高效学习的三个过程
初中培养孩子高效学习的四大流程
初中培养孩子高效学习的四大流程初中生正处于青春期的转折阶段，学习效率的提升成为了家长和老师们关注的焦点。
为了帮助初中生培养高效学习的能力，我们可以通过四个大的流程来进行引导和培养。
第一流程：制定科学的学习计划在初中生活中，学习计划的制定至关重要。
一个科学、合理的学习计划可以帮助孩子有条不紊地进行学习，提高学习效率。
首先，要确定孩子的学习目标，明确所要学习的知识重点和难点。
其次，根据孩子的个人情况和学习习惯，制定学习计划的时间表，合理分配每天的学习时间。
在制定学习计划的过程中，要充分考虑孩子的兴趣爱好和身体状况，避免过度劳累和学习压力过大。
最后，学习计划的制定还需要不断地调整和完善，以适应孩子学习的实际情况。
第二流程：培养良好的学习习惯和方法良好的学习习惯和方法是提高学习效率的关键。
在这一流程中，家长和老师可以通过示范和引导，帮助孩子养成良好的学习习惯和方法。
首先，要培养孩子做事情有始有终的习惯，保持专注和坚持不懈。
其次，要培养孩子主动学习的习惯，积极主动地查阅资料，积极思考问题，有问题就问，不懂就请教。
最后，要培养孩子合理利用时间的习惯，避免浪费时间，合理安排学习和休息的时间。
此外，还要引导孩子掌握科学的学习方法，如阅读分析教材、笔记技巧、解题技巧等，提高学习效率。
第三流程：激发学习的兴趣和积极性在初中阶段，学习的兴趣和积极性对学习效率有着至关重要的影响。
在这一流程中，家长和老师可以通过各种途径激发孩子学习的兴趣和积极性。
首先，可以通过丰富多彩的学习方式和教学方式，引导孩子参与到学习当中，激发学习的乐趣。
其次，可以通过给予适当的奖励和鼓励，激发孩子学习的积极性，提高学习的积极性。
最后，要给予孩子适当的帮助和指导，使孩子在学习中得到成就感和满足感，激发学习的积极性。
第四流程：评估和反馈在学习的过程中，评估和反馈是一环贯穿的过程。
通过评估和反馈，可以及时发现和解决学习中的问题，提高学习的效率。
家长和老师可以通过定期的测验、考试和作业，对孩子的学习情况进行评估和反馈。
高效学习的八个步骤
高效学习的八个步骤在现代社会中，学习是每个人都必须面对的任务。
然而，有些人能够高效地学习，而另一些人则感到困扰。
那么，究竟如何才能进行高效学习呢？下面将介绍八个步骤，帮助你提高学习效率。
第一步：设定明确的学习目标在开始学习之前，首先要设定一个明确的学习目标。
这个目标应该明确、具体，并且有挑战性。
例如，你可以设定一个目标是在考试中取得高分，或者是在某门课程中有更深入的理解。
根据目标的不同，你可以确定自己需要掌握哪些知识和技能，从而更有针对性地进行学习。
第二步：制定详细的学习计划明确了学习目标后，接下来就要制定一个详细的学习计划。
学习计划应该包括学习的时间安排、学习的内容和学习的方法。
你可以利用时间表、备忘录或者手机应用来帮助你进行学习计划的安排。
制定计划时，要合理分配每天的学习时间，并且合理安排学习的内容，保证学习过程有条不紊。
第三步：选择适合的学习环境学习环境对学习效果有很大的影响。
选择一个适合的学习环境能够提高学习的效率。
一般来说，学习环境应该安静、整洁，并且没有干扰因素。
此外，学习时可以选择一个舒适的椅子或者桌子，保持良好的坐姿，有助于提高注意力和专注力。
第四步：采用主动的学习方法主动学习是指通过主动思考、提问和实践来获取知识。
相比于被动的学习方式，主动学习能够更好地激发学习的兴趣，并且能够更深入地理解和掌握知识。
在学习过程中，可以多做一些练习题、解决问题或者组织小组讨论，这样能够更好地巩固学习内容。
第五步：合理安排学习时间学习的时间安排要合理，不能一味追求长时间的学习而忽视休息。
专家认为，每天连续学习45分钟到60分钟后，应该适当休息10到15分钟，以保持学习的效果。
此外，可以根据自己的身体条件和习惯，选择合适的学习时间段，比如有些人喜欢早晨学习，而有些人则喜欢晚上学习。
第六步：积极参与课堂互动如果你正在学习课堂教学的知识，那么积极参与课堂互动是一个非常有效的学习方法。
在课堂上，你可以主动提问问题，与教师和同学讨论，参与小组活动等等。
高中生高效学习的七个环节
高中生高效学习的七个环节高考研究2014-09-16 0250高中生高效学习的七个环节在高中学习过程中，掌握科学的学习方法，是提高学习成绩的重要条件。
以下分别从预习、上课、作业、复习、考试、课外学习、实验课七个方面，谈一下学习方法的常规问题。
一、预习。
预习一般是指在老师讲课以前，自己先独立地阅读新课内容，做到初步理解，做好上课的准备。
所以，预习就是自学。
预习要做到下列四点：1.通览教材，初步理解教材的基本内容和思路。
2.预习时如发现与新课相联系的旧知识掌握得不好，则查阅和补习旧知识，给学习新知识打好牢固的基础。
3.在阅读新教材过程中，要注意发现自己难以掌握和理解的地方，以便在听课时特别注意。
4.做好预习笔记。
预习的结果要认真记在预习笔记上，预习笔记一般应记载教材的主要内容、自己没有弄懂需要在听课着重解决的问题、所查阅的旧知识等。
二、上课。
课堂教学是教学过程中最基本的环节，不言而喻，上课也应是同学们学好功课、掌握知识、发展能力的决定性一环。
上课要做到：1.课前准备好上课所需的课本、笔记本和其他文具，并抓紧时间简要回忆和复习上节课所学的内容。
2.要带着强烈的求知欲上课，希望在课上能向老师学到新知识，解决新问题。
3.上课时要集中精力听讲，上课铃一响，就应立即进入积极的学习状态，有意识地排除分散注意力的各种因素。
4.听课要抬头，眼睛盯着老师的一举一动，专心致志聆听老师的每一句话。
要紧紧抓住老师的思路，注意老师叙述问题的逻辑性，问题是怎样提出来的，以及分析问题和解决问题的方法步骤。
5.如果遇到某一个问题或某个问题的一个环节没有听懂，不要在课堂上“钻牛角尖”，而要先记下来，接着往下听。
不懂的问题课后再去钻研或向老师请教。
6.要努力当课堂的主人。
要认真思考老师提出的每一个问题，认真观察老师的每一个演示实验，大胆举手发表自己的看法，积极参加课堂讨论。
7.要特别注意老师讲课的开头和结尾。
老师的“开场白”往往是概括上节内容，引出本节的新课题，并提出本节课的目的要求和要讲述的中心问题，起着承上起下的作用。
学习方法 - 高效学习的五个步骤
学习方法 - 高效学习的五个步骤学习是每个人成长和发展的重要环节。
然而，有些人可能感到困惑，不知道如何才能高效地学习。
本文将介绍高效学习的五个步骤，帮助你在学习过程中更加有效地理解和掌握知识。
步骤一：设定明确的学习目标在开始任何学习活动之前，首先要设定明确的学习目标。
一个明确的目标可以帮助你集中注意力、提高动力，并测量自己的进步。
确保目标具体、可衡量，并根据自己的需求和兴趣来制定。
例如，如果你正在学习一门新的外语，你可以将目标设定为每天掌握五个新单词，并在一个月内能够进行基础对话。
步骤二：制定合理的学习计划一旦设定了明确的学习目标，下一步是制定合理的学习计划。
一个好的计划能够帮助你管理时间、提高效率，并避免任务的拖延。
首先，将大目标分解为小目标，并为每个小目标设定截止日期。
然后，根据个人时间安排和优先级，制定具体的学习计划。
合理地分配时间，确保每个学习任务都有足够的时间来完成。
步骤三：采用多种学习方法高效学习并不仅限于坐在桌子前阅读教科书。
采用多种学习方法可以帮助你更好地理解和应用知识。
尝试结合阅读、听讲座、观看教学视频、参加讨论和实践等多种学习方式。
根据主题的不同，选择最适合自己的学习方法，并灵活运用。
步骤四：积极参与、互动交流积极参与课堂或独立学习过程中的互动交流是高效学习的关键之一。
通过提问、回答问题、讨论等方式，可以加强对知识的理解和记忆。
此外，在与他人进行交流时，也可以从别人那里获得新观点和见解，并促进思维碰撞和深入思考。
步骤五：复习与总结高效学习的最后一个步骤是复习与总结。
复习是巩固记忆和提取知识的重要方法，而总结则是整理和梳理学习内容的有效方式。
在复习时，可以使用不同的记忆技巧如制作复习卡片、做练习题等来帮助记忆。
同时，通过总结学习内容，可以加深对知识的理解，并将其转化为自己的语言和表达方式。
结论通过设定明确的学习目标、制定合理的学习计划、采用多种学习方法、积极参与互动交流以及复习与总结，你可以提高学习效率，更好地掌握所学知识。
高效课堂最重要的三环节
高效课堂最重要的三环节：预习展示、检测预习、展示、反馈是高效课堂上最关键的三个环节,也可以是三种课型，并不是说每一课时的内容都要三节课来完成。
是作为课堂的三个环节还是作为三种课型，要视课堂内容与学情、学时而定。
1、自主预习。
预习就是每位学生在教师的指导下，根据导学案（或预习提纲），阅读文本，查阅资料，解决双基问题，做预习笔记，记下自己的难点、重点、感悟和理解，为展示做准备。
（1）预习的方式:通过合作学习小组来完成。
资源共享，疑难内化。
（2）预习的学习形式:独学、对学、组学。
独学以导学案（或预习提纲）为抓手，以发现问题、解决问题为主线，并运用双色笔就独学过程中存在的问题做标注，带入对学、群学中解决。
独学是培养学生良好学习习惯和学习能力的关键，因此独学是学生最重要的学习方式。
对学、组学环节仍然是以解决问题为主线，首先通过同质学生的对学，力求解决独学过程中存在的问题；然后以学习小组为组织单位，由学习组长组织成员对照导学案（或预习提纲）开展有效的合作、探究、对子帮扶，真正实现兵教兵、兵强兵、兵练兵。
（3）预习的基本要求①.预习让50%的学生自主掌握50%的问题，通过组内对学、组学，再让70%的学生掌握70%的问题,构建起初步的知识结构。
②.学生要备有预习笔记本、双色笔和纠错本。
预习笔记的基本内容应该包括：知识点、重点、难点和疑点等。
自己认为是重点知识、交组内讨论的疑点和讨论结果、易错点和出错的原因、疑难的解答以及做题的收获等内容都用红颜色作好记录，警醒自己。
③.对学交流先按AA、BB、CC三个层次交流，先解决层次的问题。
不懂的问题记下来，然后全组讨论，兵教兵实行A教B，B教C的原则。
（4）预习环节（或课）初始阶段应注意①预习时以自主学习为主，合作学习为辅。
②预习时以学生自主解决问题为主，可参考工具书和参考资料。
③预习时可安排合作学习小组内部交流活动，要让小组长充分组织，按照设计的问题顺序进行交流（小组内部对预习情况的交流和考核）。
学习方法：高效学习的五个步骤与技巧
学习方法：高效学习的五个步骤与技巧引言学习是每个人成长的关键所在。
然而，有些人学习效果较好，而有些人则很难掌握知识。
这是为什么呢？原因可能是他们没有找到适合自己的学习方法。
高效学习需要一定的技巧和步骤，下面将介绍五个帮助你高效学习的方法。
第一步：明确学习目标每个人都需要在学习之前明确自己的学习目标。
毕竟，你无法达到一个你不知道如何定义的目标。
如果你想学习一门新的语言，你应该明确自己是想达到什么水平。
如果你想提高数学能力，你应该明确自己的目标是通过什么方式来提高。
技巧一：设定具体和可测量的目标明确具体和可测量的目标是高效学习的关键。
例如，设定一个目标是说一口流利的外语，在这个目标的基础上你可以制定每天学习多长时间，学习哪些内容等具体的计划。
技巧二：将目标分解为小目标大目标常常让人望而生畏，因此将目标分解为小目标是非常重要的。
例如，如果你想提高英语，你可以将其分解为每周学习新单词、每天练习口语等小目标。
这样做可以使目标更加具体，也更容易达成。
第二步：制定学习计划拥有明确的学习目标后，接下来你需要制定一个合理的学习计划。
学习计划能够帮助你合理安排学习时间、资源和任务，从而提高学习效率。
技巧一：合理规划学习时间制定一个合理的学习时间表非常重要。
每个人的时间分配都有所不同，所以你需要根据自己的情况来确定每天或每周可以投入多少时间来学习。
同时，要确保在时间表中为休息和娱乐留出时间，这有助于保持学习的动力和效率。
技巧二：根据目标确定学习内容和资源你应该根据你的学习目标来确定学习内容和资源。
例如，如果你的目标是提高写作能力，那么你可以选择阅读相关的写作技巧书籍、参加写作课程或找到写作导师等。
通过选择适合的学习资源，你可以更快地达到自己的学习目标。
第三步：积极参与学习拥有明确的目标和合理的学习计划是不够的，你还需要积极地参与学习过程，才能真正提高学习效果。
技巧一：主动参与课堂活动如果你正在上学，你应该尽量参与课堂活动，积极与老师和同学互动。
“三环五步”高效课堂教学模式基本流程
“三环五步”高效课堂教学模式基本流程“三环”即学生在课堂教学中经历的三个主要环节定向导学、互动展示、反馈测评，旨在体现学生在课堂中的主体地位。
“五步”指实施三环，突出学生主体的五个步骤。
具体如下：第一步：激趣导入，解读目标（时间预设2分钟）兴趣是教学的起点和归宿，激发兴趣是以文本为切入点，并出示、解读学习目标，让学生心中有数。
目标要从学生为主体的角度进行表述，不宜过多，让学生一看就知道本节课自己要朝哪个方向去努力。
第二步：自主学习，诊测学情（时间预设10分钟）在本环节，学生根据学案的提示进行充分的自主学习。
以导学案为抓手，以发现问题、解决问题为主线，根据导学案中的学习目标、导学问题、学习方法，尝试用自己已有的知识经验，充分利用家庭、伙伴、互联网、图书馆等学习资源自主展开独立学习、独立思考的学习过程。
课改初期，由于学生学习能力的差异，建议老师在课内做好预习并进行指导（重点解决好学什么和怎样学两个问题同时用好双色笔）。
预习时，要求学生要集中精力，全神贯注，以自主预习为主，充分发挥自己的主动性和创造性，养成良好的预习习惯，提高自主预习能力。
第三步：合作交流点拨引导（时间预设10分钟）在学生个人自学的基础上，以小组为单位，通过同质对学和异质帮扶，解决导学案中预设的学生自学、互学后没有解决的问题和学生自学、互学过程中新生成的问题；（1）同质对子交流（A1A2B1B2C1C2）（3分钟）（2）异质对子帮扶（A1B1C1A2B2C2）（3分钟）（3）群学，组内展示讨论，同时将组内解决不了的问题（用红笔圈注）和认为解决的最精彩的问题板书。
（4分钟）第四步：展示提升，师生互动（时间预设13分钟）（1）将各组发现的问题整合，学生板书展示，教师点拨引导，全班学生补充、评价（4分）（2）教师巡视过程中，发现解决的最精彩的问题学生板书展示，教师点拨引导，全班学生补充、评价（4分）（3）精讲点拨（学生没有展示的重点、易错点、没有突破的难点等）（5分）第五步：达标检测，反思总结（时间预设5分钟）这个环节是接受信息反馈、调整学习过程的关键步骤.（1）要引导学生学会整理学案，一方面是为了梳理课堂上生成的有价值的问题；另一方面是方便学生以后的复习。
有效学习的三步法
有效学习的三步法学习对于每个人都是一项持续不断的任务和挑战。
然而，有些人似乎能够更高效地学习并取得更好的成果。
这并非巧合，而是因为他们掌握了一种有效学习的方法。
在本文中，我将向您介绍有效学习的三步法，帮助您提高学习效率和成果。
第一步：计划和组织要进行有效学习，一个良好的计划和组织是至关重要的。
以下是一些建议：1. 目标设定：在开始学习之前，明确您学习的目标是什么。
这可以帮助您更专注地学习，并有助于提高学习效率。
2. 制定学习计划：根据您的目标，制定一个详细的学习计划。
将学习内容分解成小的任务，并为每个任务设定截止日期。
这样可以使学习过程井然有序，并减少拖延的可能性。
3. 创建学习时间表：根据您的日程安排和个人习惯，制定一个合理的学习时间表。
确保安排足够的时间来集中精力进行学习，而不受干扰。
4. 准备学习环境：在学习之前，确保您的学习环境整洁、安静舒适。
消除与学习无关的干扰物，如手机和社交媒体。
第二步：积极参与和互动单纯地阅读和听讲是不够的，积极参与和互动是提高学习效果的关键。
以下是一些方法：1. 主动提问：在学习过程中，不断提出问题并寻找答案。
这有助于激发思考和理解，并且加深对知识的记忆。
2. 讨论和合作：与同学或老师交流并进行讨论。
通过分享和听取他人的观点，您可以拓宽自己的思路，并加深对学习内容的理解。
3. 应用和实践：将学到的知识应用到解决实际问题中。
这有助于加深对知识的理解和记忆，并培养实际应用的能力。
4. 创造性思考：鼓励自己思考问题的背后原因和解决方法。
培养创造性思维和解决问题的能力，这对学习和未来的发展都具有重要意义。
第三步：复习和总结学习并不仅仅是一次性的任务，复习和总结同样重要。
以下是一些建议：1. 定期复习：安排一定的时间来复习您之前学过的知识。
这有助于巩固记忆，并避免知识的遗忘。
2. 总结笔记：在学习过程中，及时做好笔记，并在学习结束后进行总结。
将学到的知识以自己的方式表达出来，并整理为易于理解和记忆的形式。
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高效学习的三个过程
三个学习过程的排列规律
(1)学校学习过程：主要完成：听、读、看、记
(2)家庭学习过程：放学后第一件事就是复习，复习永远排在作业前
面，不复习，不作业。
(3)周末把一周学习过程完成回顾，整理，对知识查缺补漏。
四个学习环节“学、查、改、纳”
第一个过程：在学校学习主要是“学的环节”
记笔记就是一种学习习惯。
学习成绩源自于学习习惯。
学生主要运用四
个字“听、读、看、记”。
家长注意看住孩子的课堂笔记。
家长每天上班，你怎么知道孩子在学校学习情况怎么样呢？很简单，回家用一分钟时间把孩子的课堂笔记**** 一遍，就能知道他在学校的学习情况。
注意孩子在听老师讲课时很难45 分钟保持高度集中。
他们的课堂笔记是个大漏勺，每天回家后应该完成对课堂笔记的整理。
很遗憾，学生中90%以上的学生不会做课堂笔记。
有三种表现形式。
第一类型老师的录音机，很多学生只记不听，成为老师的录音机。
第二类型老师课堂的板书，全班一样。
第三类型课堂笔记记到了书上，也是最愚蠢的课堂笔记，还不如不记。
“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。
前面提到“复习在作业前面”，我们用什么做复习呢？就是课堂笔记。
试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟；用课堂笔记做复习工具，每天只需8 分钟，这就是学习效率的提高。
课堂笔记技术要求一一三点一线：“三点”是指听课要抓住“ 重、难、
疑”点，课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求学生在下课后用
一分钟时间标出疑点。
“一线”是整理昨天的知识和今天的关系。
色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点
预留空白：学生听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给课后整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。
第二个学习过程：家庭学习，主要体现在“查和改”
查：学生在学习完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。
就
要完成查的过程。
怎么查呢？四招：课堂笔记，日复习，作业，考试。
改：找到****后，就要完成改了。
作业的全对不能代表考试的全对。
“作业的最高境界是发现有做错的题，发现什么地方没学好。
”这是作业的最高境界。
改的方法就是：错题本。
“君子报仇七天不晚。
”河南有两个高校将“错题本”
当作教学项目在全校推广。
每个班建立一个“错题银行”。
把做错的题存在里面。
什么时候取利息呢？在考试的时候， 做错的题不再错，那就是“错题银行”的利 息。
有一句教育的真理“世界上最有价值的习题不是专家出的习题，而是自己做 错的习题”。
每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的习题册做题都是没 有用的。
只要把做错的题改正过来，做会就可以了。
每周末要完成整理和归纳。
课后整理，字迹工整，每日检查，建立错题本。
如果家长把孩子的作业本当废品给买了， 那对孩子的一生都是一个遗憾。
如 果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中最昂贵的礼 物。
孩子做作业时，家长作陪读时，要完成对错题本的整理。
第一阶段：平时收集阶段。
格式：(1)年月日 (2)原题 (3)错解。
按照这三个格式把孩子前一天的错题和当天 30分钟作不出来的题，记录在错 题本上。
第二阶段：重新练习阶段。
周末的时候做错题分析，做两件事情：1.错误的原因。
2.正确的解法。
平时 做作业禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。
因为作业主要完成 孩子的应试能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。
(作业检查孩子的应试能 力，错题本完成查缺补漏)。
第三阶段：再次复习阶段。
错题本的整理科学格式应具备：
错题本，错题是个宝，天天不要少，每个周末搞，积累为大考。
绝大多数学生复习抓不起来。
做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。
个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢？所以错题本相当于飞机的导航 灯一样，指明前进的方向。
错题本能够指引自己查缺、补漏。
第三个学习过程：知识的归纳
单科知识体系图
文科积累呈层状，分类整理看数量，理科整理呈树状，正确习题练思路 高考状元具备的六个学习习惯
1.预习的习惯
2.复习的习惯
3.作业的习惯
4.思维的习惯
5.听课的习惯
6.作息的习惯
(1)年月日
(4)正确解析
(7)归纳解题思路
(2)原题 (5)考点分析 (8)同类题型练习 (3)错解 (6)尝试多种方法解题 (9)下次复习此题时间
做作业的习惯，有的同学考试的成绩没有作业的成绩好，就说考
试没考好。
其实是作业的习惯出现问题
看看你作业的习惯是否有以下问题:
1）每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问
2）每天晚上不看表，没有时间控制
3）每天晚上习题失控，做一道题经常花30分钟以上
4）每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本
5）每天晚上作业前不复习，作业时把书打开就做作业
6）每天晚上作业时有喝水习惯7）每天晚上作业时吃零食
8）每天晚上作业时打电话9）每天晚上作业时上卫生间的习惯
孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。
有的孩子说做作业时听音乐
是最有效率的，你千万别相信。
孩子注意力不集中并发症：考试时粗心
丢分很多。
粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。
学习就像组装汽车，汽车的部件有：发动机一一学习动机，农村的孩子
太想考好大学了，他们的发动机非常好。
你是否也想考好大学呢？
方向盘一一课堂笔记刹车一一错题本变速箱一一归纳本
学习成绩不好，说明这几个部件有问题了，我们能不能把车修一下再上路哇！考试三大秘笈：“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”，家长留给孩子一生的财富是“错题本”。
故事：雄鹰再生
鹰是寿命很长的动物，一般能够活到70岁，但是在它40岁的时候，自身功能下降，它的爪子很长，而且开始弯曲了，不再锋利。
同时，它的羽毛开始丰厚，飞行高度、速度开始下降。
它的捕食能力下降，将面临饿死的危险。
于是，它便进行了150天的训练，它带上足够的食物，找一个山洞躲起来。
先用石头把自己的爪子上的指甲砸下来，很疼的，等待爪子恢复好，用锋利的爪子，把自己翅膀上的羽毛一根根拔下来，也是很疼的。
然后，鹰还要等待，等待它新的羽毛生长出来以后，它的羽毛是非常轻盈的，它的飞行高度和速度都恢复了，它的爪子也锋利了，它还可以继续翱翔30年。
这个故事告诉家长和孩子，改正自己学习习惯的过程是一个非常痛苦
和艰难的过程。
我们希望孩子在改变自己学习习惯最痛苦的时候，有家长能够陪伴在孩子身边。
因为教育不是灌输，而是点燃孩子学习的希望。
凡事贵在坚持，坚持必有惊喜。