2 开头写法
公文写作 2.通 知
2.指示性通知 ❖ 标题：×× （机关）关于×××的通知 ❖ ×××：（主送机关） ❖ 通知缘由，特通知如下： ❖ 通知事项 ❖ 结语 ❖ 落款：发文机关+发文时间 ❖ 通知缘由”部分最后的承上启下的习惯用语，还可写成
“现通知如下”、“特作如下通知”等；有时，这部分 可省略。“结语”部分，有的要写明执行要求，如“以 上通知，望认真贯彻执行”等；有的要写明生效日期， 如“本通知自下发之日起实行等”；有的可写习惯用语， 如“特此通知”等；有的可省略。 ❖ 范文
情。 6.通知的尾词“希认真贯彻执行”和“请参照执行”，它
们的作用一样。 7.联合通知的内容要确属参与发出联合通知各单位共同负
责或有关的事项。
8.联合发出通知的单位应是平级单位。
9.人大常委会可以向本级人民政府发通知。
10.通知的主送单位一般只写一个。
11.转发文件时，下级转发上级来文为“转发”， 上级转发下级来文为“批转”。
12.通知的标题可只用文种二字。
13.只能是上级批转下级上报的公文，下级不能 批转上级的公文，平行机关之间也不能相互批 转公文。
❖ 多选题
1. 通知可用于处理以下事项( )。
A.发布行政规章；B.要求下级办理、执行或周知事项； C.表彰或处分有关人或事；D.转发上级和不相隶属机关 的公文；E.向上级、不相隶属的机关或上级安排具体工 作；F.任免和聘用干部。
❖ 请修改下面的任免通知
关于刘××等同志任免职的通知 各市、地委：
4.任免通知
❖ ××（机关）关于×××等同志任(免)职的通知
❖ ×××：（主送机关）
❖ 经×年×月×日××会议研究决定，任命：（任免依据）
❖ ×××(姓名)为×××(职务)；×××(姓名)为 ×××(职务)。或免去：×××(姓名)×××职务； ×××(姓名)×××职务。
c语言2进制数表示方法
c语言2进制数表示方法进制的表示方法在C语言种，一个数字默认就是十进制的，表示一个十进制数字不需要任何特殊的格式。
但是，表示一个二进制、八进制或者十六进制数字就不一样了，为了和十进制数字区分开来，必须采用某种特殊的写法，具体来说，就是在数字前面加上特定的字符，也就是加前缀。
1).二进制二进制由 0 和 1 两个数字组成，使用时必须以0b或0B（不区分大小写）开头，例如：int a = ob110 int b = -0 b int c = OB int a = 110 int b = OB510注意：并不是所有的编译器都支持二进制数字，只有一部分编译器支持，并且跟编译器的版本有关系2).八进制八进制由 0~7 八个数字组成，使用时必须以0开头（注意是数字0，不是字母 o）int a = 023 ; int b = - 0521 ; int c = ; int m= 256 ; int n = 03 A2 ;3).十六进制十六进制由数字 0~9、字母 A~F 或 a~f（不区分大小写）组成，使用时必须以0x或0X（不区分大小写）开头int a = 0X2A ; int b = -0XA0 ; int c = 0xffff ; int m = 5 A ; int n = 0 X3H ;4).十进制十进制由 0~9 十个数字组成，没有任何前缀，和我们平时的书写格式一样进制的输出格式控制符说明 %c 输出一个单一的字符 %hd、%d、%ld 以十进制、有符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 %hu、%u、%lu 以十进制、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 %ho、%o、%lo 以八进制、不带前缀、无符号的形式输出 short、int、long 类型的整数 %#ho、%#o、%#lo 以八进制、带前缀、无符号的形式输出short、int、long 类型的整数%hx、%x、%lx、%hX、%X、%lX 以十六进制、不带前缀、无符号的形式输出short、int、long 类型的整数。
考研英语小作文万能高分分类模板 英语一 二通用
第一，称呼称呼一般用Dear 开头。
注意，考研写作要求称呼后用逗号，不用冒号。
称呼使用的两种情况：1)写给机构不认识负责人：Dear Sir or Madam, To Whom It May Concern(致相关人员)。
认识负责人：Dear Mr. President, Dear Mr. Wang 。
(使用全名或姓)2)写给个人关系不密切：Dear Mr. President, Dear Mr. Wang 。
(使用全名或姓)关系密切：Dear Michael 。
(直呼其名)第二，正文考研英语小作文一般有两点提纲，即两个内容要点。
因此，在考试时应按照提纲要求写成两句，每句表达一个提纲要点，顺序不要打乱。
写法：第一段：1~2句，自我介绍+写作目的。
注意：私人信函不用自我介绍。
第二段：3~4句，改写提纲，写出原因或情况以充实内容，结尾可进行总结。
第三段：1~2句，表示感谢+期待回信。
部分私人信函通常不用表示感谢。
第三，结束语和签名英语一：Yours sincerely,Li Ming注意#1：结束语和签名写在右下角。
注意#2：第一行敬语的第一个词大写，第二个词小写，以逗号结尾。
第二行两个词都是大写。
以上是书信类写作的基本套路，下面按照不同类型的书信给大家提供11个好用的模板，使用时稍加修改即可。
英语二：Sincerely yours,Zhang Wei第一，感谢信（2010年考研英语二，感谢美国同事的热情接待）【模板】Dear ___,I’m writing to convey my sincere thanks to you for (致谢的事情). It’s so nice of you to offer me generous assistance when I’m stuck in that awkward situation. Everyone may come across some unfortunate incidents, but not everyone could be as luck as I’m to be saved by someone like you.Thank you so much four your kind-hearted favor. I couldn’t think of a better way to express my appreciation. It would be my great pleasure if I could do anything to help you at any time. Again, I feel most obliged to thank you once more for what you’ve done for us.Yours sincerely,Li Ming / Zhang Wei【真题套用（2010年考研英语二，感谢美国同事的热情接待）】Dear Mr. Whitman,I’m writing to convey my sincere thanks to you for your hospitality and warm reception when I was at your place. It’s so nice of you to offer me generous assistance when I’m stuck in that awkward situation. Everyone may come across some unfortunate incidents, but not everyone could be as luck as I’m to be saved by someone like you.Thank you so much four your kind-hearted favor. I couldn’t think of a better way to express my appreciation. It would be my great pleasure if I could do anything to help you at any time. Again, I feel most obliged to thank you once more for what you’ve done for us.Yours sincerely,Li Ming / Zhang Wei【翻译】亲爱的怀特曼：我写信来感谢您对我的热情招待。
四年级下册第二单元作文万能开头法
四年级下册第二单元作文万能开头法全文共8篇示例，供读者参考篇1亲爱的同学们,大家好!今天我要为大家介绍一种非常实用的作文开头写法,相信掌握了这个技巧,你们在写作文时就不会再为开头发愁了。
它就是"万能开头法"。
无论是写一篇什么样的作文,你都可以使用这种方法。
下面我就具体为大家讲解一下这个万能开头法吧!第一种万能开头:开门见山,直接说明写作主题这种开头方式直截了当,省去了赘言,可以让读者一下子就知道你要写什么内容,很直观简洁。
比如你要写一篇关于"我的家乡"的作文,可以这样开头:"我的家乡是一个美丽的小镇。
" 或者"我的家乡虽然不大,但十分宜居。
"只需一两句话就点明了主题,够精炼有力。
第二种万能开头:开门见故事,先讲一个小故事情节如果你喜欢用生动有趣的方式开头作文,那就讲一个与写作主题相关的小故事情节吧。
这种开头手法能抓住读者的注意力,让人读下去很有兴趣。
比如你要写一篇关于"珍惜食物"的作文,可以这样开头:"那天午餐后,小明把盘子里剩下的半碗米饭扔进了垃圾桶。
妈妈看到后说......"用一个发生在生活中的小故事,就能很自然地把话题引出来。
第三种万能开头:开门见比喻,用一个生动形象的比喻比喻能形象生动地表达作者的思想感情,非常适合用在作文开头,能吸引读者继续读下去。
比如你要写一篇关于"团结"的作文,可以这样开头:"团结就像一支箭,只有一根会很脆弱,但捆扎在一起就会非常坚硬有力。
"或者"团结就像一盏明灯,每个人都是灯芯上的一点火种,大家团结在一起,就汇聚成了耀眼的光芒。
"这样的开头生动有趣,让人读后很想继续往下看。
第四种万能开头:开门见疑问,先抛出一个精彩的问题人人对未解之谜都会很感兴趣,因此用提问句开头也是个很好的选择。
这样能激发读者的好奇心,想一探究竟答案是什么。
文章的结构有哪几种
文章的结构有哪几种开头的：总领全文，引出下文中间的：承上启下（或者单单承接上文，或引出下文）结尾的：总结全文。
视具体情况而定先整体后部分、先概括后具体、先具体后总结、总—分—总、总—分、分—总、倒叙，如果是时间顺序，就有按早上、中午、晚上；或前天、昨天、今天；或者春天、夏天、秋天、冬天……说明文的一般结构和思路说明文一般结构形式为：先对说明的对象作总的概括介绍，然后导入具体说明。
一、概括介绍的方式1．概述式开头用简洁的语言介绍事物的概况，给人以总体形象。
如《故宫博物院》是这样开头的：在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。
现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。
紫禁城是明清两代的皇宫。
是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，有五百多年了。
开头介绍了故宫博物院的地理位置、名称、性质和年代。
通过概述的介绍，我们可以大致了解故宫博物院的概况。
2．描述式开头描写事物的特征或状态，让读者有一个直观的总体认识。
如《中国石拱桥》开头是这样描述的：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
开头描述石拱桥的重要部位“桥洞”的状态特征，然后用神话传说和诗人对石拱桥的描述补充说明这一特征。
3．设问式开头设问，能激发读者了解知识的欲望和兴趣，急切了解事物或事理。
如《花儿为什么这样红》的第一段。
由描述红花的鲜艳和美丽，自然提出“花儿为什么这样红”的问题，让人们随作者的具体解说了解其原因，探寻其知识。
4．定义式开始对事物下定义，提示事物内涵（本质特征）和外延（包含的范围），让人了解事物的本质。
如《统筹方法》开篇是这样定义事物的：“统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极其广泛。
”二、具体说明的结构思路说明文的结构由事物的性质确定，一般来说，确定它的结构可从以下两个方面考虑：1．按说明对象的自身条理性来安排结构任何事物都有自身的条理规律，把握了这种规律并据此安排结构，能使说明的内容井然有序，条理清楚。
作文描写老师的开头写法攻略
一、《老师的形象外貌》开头描写 1.我的老师她很漂亮，有着一头飘逸的长发，大大的眼睛，白皙的皮肤，是个很有素养道德的人。
2.在我们学校的老师当中，音乐老师最为漂亮，大家都说她像明星一样。
3.我们班的班主任是个长相文文静静的人，戴着一副黑框眼镜，个子高高的，说话他别温柔。
二、《我们班上的老师》开头描写 1.我们班的老师非常严厉，总是不苟言笑。
2.我非常喜欢我的老师，他讲课的方式幽默诙谐，总能让人印象深刻。
三、《第一任教导我的老师》开头描写 1.我的第一任老师是幼儿园里的莉莉阿姨，她为人非常和蔼可亲。
2.我永远不会忘记我的第一任老师。
3.说起我的第一任老师，他有些特别，因为她是我的妈妈。
四、《我的人生导师》开头描写 1.我的人生导师是我的父母、他们每天都在向我灌输着人生的知识阅历。
五、《老师，我想对你说》开头描写 1.老师，您不计回报的对我们付出着，搭建起向祖国运输着人才的桥梁，我要对您衷心的说一声：“谢谢!” 2.离开小学，升入初中，我们将要离开我们的老师，让我说一声：“感谢老师对我们的付出，谢谢您!” 3.有一次我生病了，老师背着我从学校一路跑到医院，老师，“谢谢你!”六、《老师的优点》开头描写 1.说起我们班的老师，那真是优点说也说不完。
2.我们班的语文老师，是个沉着冷静，有爱心的老师，同学们都喜欢她。
七、《写最敬佩的老师》开头描写 1.说起我最敬佩的老师，要数我们班的体育老师，他不仅有强壮的体魄，还有伟岸的胸怀，一次我亲眼看到他帮路人抓住小偷。
2.我们班上的数学老师是我最敬佩的老师，说起她我们班上的同学无不连连称赞的。
八、《老师的笑容》开头描写 1.王老师每次笑起来都非常甜美，同学们都喜欢看望老师笑，她的笑容好像能够传播给每一个人。
2.王老师平时笑起来声音非常大，哈哈哈……听到笑声的每个人仿佛都能感受到她的快乐。
九、《老师的心事》开头描写 1.这天我看到历史老师眉头紧锁，轻轻的叹了一口气，好像装着什么心事一样。
商务信函2
Business Correspondence商务信函您是否遇到过这样尴尬的情况：当你急需拟订一封得体的英语商务书信时，却觉得头脑中千头万绪，不知该从何说起……也许正是这封小小的英文书信成为您事业的绊脚石，使您失去了在公司大展宏图的机会。
但是，为什么不把英语商务书信变成助您平步青云的阶梯呢？变成您广交朋友的机会呢？事实上，商务信函都有一定的格式可循，并非"难于上青天"。
从本课开始，入门篇将开始向您详细讲解如何书写英语商务书信，助您在最短的时间内掌握写出一手漂亮英文书信的秘诀。
本课的单词和重点句型。
recipient 收信人salutation 称呼enclosure 附件signature 签名Company Limited 责任有限公司Corporation 责任有限公司（美）Incorporated 责任有限公司（美）Yours faithfully 您忠诚的Yours Sincerely 您忠诚的Best Wishes 谨致问候书写商务信函，首先要对商务书信的编排格式做到心中有数，下面我们就来看看书信的编排格式列表：Heading 信头Date 日期Recipient's name and address 收信人名址Salutation 称呼Subject 主题Body 正文——————————————————————————————————————————Complimentary close 结束敬语Signature 签名Enclosure Notation 附件说明从列表中，我们可以清楚地看出商务信件同一般英文信件一样，首先要标明信头(Heading)和信内地址(Inside Address)。
信头的主要内容是发信人的姓名、公司名称、地址、发信日期等。
但是在商务书信中，许多公司已经印好了自己带信头的信纸，所以我们不必再为重复书写公司名称、地址烦心了。
不过我们还是要在印好的信头下面加上发信日期的。
第二章 公务文书写作2
（四）正文
开头、主体、结语
（二）请示正文的写法
1、开头：表述请示的缘由，是上级机关批复的主要依 据。这部分要写得充分、恰当、具体。
曲江县人民政府关于核减征购粮指标的请示
省政府： 自改革开放以来，全国出现了一派大好形势。…… 在中央的英明领导下，全省也出现了一派大好形
势。…… 在中央和省的正确领导下，我县也出现了一派大好形
以上报告当否，请批示。 中国农业银行芜湖支行 2004年8月3日
1.文种选择有误 ——从标题看，这篇公文是向省行提出灾区贷款专项指标的申 请，目的是获得省行的批准。综合起来看，这篇公文应该写成 请示。标题可改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》。
2．内容偏离中心 ——写请示，只需写明请示缘由、请示事项， 最后提出请示要
关于下拨灾区贷款专项指标的请示
省行： 2004年7月10日，芜湖地区遭受特大洪水袭击，灾情严
重。农田受灾总面积达38000多亩，各种农作物损失达100 多万元，农民个人损失也很大。
由于灾情严重，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正 常农贷指标难以解决问题。
为此，请省行下拨专项救灾贷款指标500万元，以 便支持灾区迅速恢复生产。
2.日期 标题之下、正文之上，用圆括号括起。
3.正文 正文分为会议概况和会议议定事项两大部分。
(1)会议概况：会议的基本情况包括召开会议的时间、地点、会议
名称、主持人、主要出席人、会议主要议程、讨论的主要问题等。
(2)会议议定事项：会议议定事项是会议纪要的核心部分，会议的
主要精神、会议议定的事项、会议上达成的共识、会议对与会单位布 置的工作和提出的要求、会议上各种主要观点及争鸣情况等，都在这 一部分予以表达。
• 单一机关行文也可不用落款 ，盖 印章生效。
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速成作文专题
第二讲考场速成高分作文开头的写法姓名: 得分：
【学习目标】
理解运用简快作文开头秘诀
【导入激趣】
一、学会阅读和做笔记
元代有个文学家叫陶宗仪，他的文才就是平时积累来的。
他当了个小官，但常常在农田干活，干累了，就靠在树边休息，只要想起了什么，看到了什么好材料、好诗句，就立即摘下身边的树叶，记在上面，回家就放在一个罐子里。
这样一年一年就积下了十几罐树叶。
后来他把树叶倒出来，做了仔细的修改和整理，抄录成三十卷，这就是文学史上经常提到的《辍耕录》。
做读书笔记的方法有哪些？
1、养成阅读的良好习惯。
课余，睡觉前。
积少成多，集腋成裘。
2、做好笔记：精彩字词段落句子做记号、摘抄，做读书卡片，多记多背，尽量做到每学期精读一至两本课外书。
3、多观察多思考，坚持写随笔。
二、默写简快作文写作秘诀
【技巧点拨】
学习简快作文“开头”写作技巧：
1、开头像凤头，小巧精美。
秘诀是：。
2、扣题，就是。
3、定位，一方面，指确定写作范围，即。
另一方面，指完成情感定位，即
4、引下文，即。
【技巧理解】
学习例题，学写作文开头
例一：《爬天都峰》的开头：
暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。
扣题：爬天都峰
定位：内容范围定位→去黄山，爬天都峰。
情感定位→喜悦。
引下文：天都峰高不高？一路上有什么见闻？引出下文。
例二：《富饶的西沙群岛》的开头：
西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。
那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
扣题：西沙群岛，富饶（物产丰富）
定位：内容范围定位→风景优美，物产丰富。
情感定位→可爱。
引下文：风景如何优美？都有哪些物产？怎么可爱？引出下文
【技巧训练】
根据下面作文题目，请你用简快写法写一段开头并参照例题进行分析。
例《美丽的校园》
我的母校是虎门中心小学，这里环境优雅，书声朗朗，给我留下很多美好的回忆。
扣题：母校美好
定位：内容定位：环境书声。
情感定位：美好。
引下文：环境如何优美？学习中有什么难忘的事？引出下文
1、《我的妈妈》
扣题：
定位：
引下文：
2、《虎门公园一游》
扣题：
定位：
引下文：
3、《童年趣事》
扣题：
定位：
引下文：
4、《我爱我的家乡》
扣题：
定位：
引下文：
【日积月累】。