第3章 Java与数据库的连接
JAVAweb实验课程设计
JAVAweb实验课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握JAVAweb的基本概念，理解其体系结构及工作原理。
2. 学会使用JAVA语言进行Web编程，掌握Servlet和JSP技术，并能运用到实际项目中。
3. 了解常用的数据库连接技术，掌握JDBC在Web应用中的使用方法。
技能目标：1. 培养学生独立设计和开发小型JAVAweb应用的能力。
2. 提高学生在Web项目中解决问题的能力，包括调试和优化代码。
3. 培养学生团队协作和沟通能力，能够与团队成员共同完成项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机编程的兴趣，激发其学习热情。
2. 培养学生严谨、认真、负责的学习态度，养成良好的编程习惯。
3. 培养学生面对问题积极思考、勇于探索的精神，提高学生的创新意识。
课程性质：本课程为实验课程，注重理论与实践相结合，以项目为导向，培养学生的实际动手能力。
学生特点：学生已具备一定的JAVA基础，对Web技术有一定了解，但实践经验不足。
教学要求：教师需采用案例教学、任务驱动等方法，引导学生主动参与，注重实践，提高学生的动手能力。
同时，关注学生的个性化发展，鼓励学生创新思维，培养团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. JAVAweb基本概念：介绍Web应用体系结构，理解B/S架构，掌握HTTP 协议基础。
2. Servlet技术：学习Servlet的生命周期、请求和响应处理、会话管理、过滤器、监听器等。
3. JSP技术：掌握JSP页面元素的编写，理解JSP的内置对象，学习JSP标签和EL表达式。
4. 数据库连接技术：学习JDBC的使用，掌握数据库的连接、SQL语句执行、结果集处理等。
5. 常用框架与技术：了解Struts2、Spring、Hibernate等常用框架的基本原理和使用方法。
6. 实践项目：设计并实现一个简单的在线图书管理系统，涵盖用户注册、登录、图书查询、借阅等功能。
Java编程基础及应用第3章运算符、表达式和语句
（1）左移位运算符
左移位运算符的符号为“<<”，是二元运算符。左移位运算符左
面的操作元称为被移位数，右面的操作数称为移位量。
例如：a<<n运算的结果是通过将a的所有位都左移n位，每左移一 个位，左边的高阶位上的0或1被移除丢弃，并用0填充右面的低位 。
3.1.5 移位运算符
（2）右移位运算符
3.1.7 条件运算符
条件运算符是一个多元运算符，它的符号是“? : ”，需要连接三
个操作数，用法如下：a？b：c，要求a的值必须为boolean型数据 。运算法则是：当a的值为true时，a？b：c运算的结果是b的值；
当a的值是false时，a？b：c运算的结果是c的值。
例如： 8>2?10:20的结果是10；
// DevideTest2.java public class DevideTest2 { public static void main(String[] args) { int a = 13, b = 4, k; float f1, f2; k = a / b;//整数相除，结果仍为整数 f1 = a / b;//将整数结果强制转换为浮点型 f2 = (float) a / b;//将a强制转换为浮点 型，结果则为浮点型
(4)“按位异或”运算符
“^”是双目运算符。对两个整型数据a、b按位进行异或运算，运 算结果是一个整型数据c。运算法则是：如果a、b两个数据对应位
相同，则c的该位是0，否则是1。
例如：1001001和0101001进行“异或”运算，表达如下， 1001001 ^0101001 1100000
按照运算类型，可以将运算符分成以下几类：算术运算符，关系
JAVA第三章习题答案 (2)
10．学生类的创建和使用。 （1）创建一个 Student 类，包括的私有数据成员有学号、姓名、性别、年龄等。 （2）声明一个构造方法，以初始化对象的所有数据成员。 （3）声明分别获得各数据成员（学号、姓名、性别、年龄等）的各个 public 方法。 （4）声明分别修改各数据成员（学号、姓名、性别、年龄等）的各个 public 方法。 （5 ） 声明一个 public 型的 toString( )方法， 把该类中的所有数据成员信息组合成一个字符串。 （6 ） 在类中声明统计班级总人数的私有数据成员 count， 以及获得班级总人数的 public 方法。 （7）将 Student 类放在子包 student 中。 （8 ） 在子包 student 外， 创建测试类 StudentTest。 在测试类中， 使用 Student 类创建多个对象， 测试 Student 类的每个 public 方法。 //Student.java package student; public class Student { private String sno; private String sname; private char ssex; private int sage; private static int count=0; public Student(String no,String name,char sex,int age){ sno=no; sname=name; ssex=sex; sage=age; count++; } public void setSno(String no){ sno=no; } public String getSno(){ return sno; } public void setSname(String name){ sname=name; } public String getSname(){ return sname; } public void setSsex(char sex){ ssex=sex; } public char getSsex(){ return ssex;
javaweb程序设计课程设计
javaweb程序设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握Java Web程序设计的基本概念，包括Web应用结构、HTTP 协议和Servlet技术；2. 使学生了解并熟练运用JSP、JavaBean和EL表达式等技术在Web开发中的应用；3. 让学生掌握数据库连接技术，学会使用JDBC进行数据库操作；4. 引导学生掌握常用的Java Web框架，如Spring MVC、Hibernate等，并能在实际项目中灵活运用。
技能目标：1. 培养学生具备独立分析和设计Java Web应用程序的能力；2. 提高学生实际编码和调试Java Web项目的能力，能够解决开发过程中遇到的问题；3. 培养学生具有良好的团队协作和沟通能力，能够与他人共同完成项目开发。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱编程，树立正确的计算机应用观念，认识到编程对个人和社会发展的意义；2. 引导学生养成良好的编程习惯，注重代码规范和性能优化，提高职业素养；3. 培养学生具有创新意识，敢于挑战新知识，主动探索Web编程领域的前沿技术。
课程性质分析：本课程属于实践性较强的学科，要求学生在掌握基本理论知识的基础上，能够动手实践，将所学知识应用于实际项目中。
学生特点分析：学生具备一定的Java基础，但对Web编程可能较为陌生。
因此，课程设计应从易到难，注重引导学生逐步深入掌握Java Web技术。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化实践环节，培养学生具备实际项目开发能力。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. Java Web基本概念：Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；教材章节：第1章 Java Web入门2. JSP、JavaBean和EL表达式：JSP页面开发、JavaBean组件、EL表达式语法及应用；教材章节：第2章 JSP技术、第3章 JavaBean技术、第4章 EL表达式3. 数据库连接技术：JDBC原理、数据库连接方法、SQL语句编写、数据库操作；教材章节：第5章 数据库连接技术4. 常用Java Web框架：Spring MVC框架、Hibernate框架；教材章节：第6章 Spring MVC框架、第7章 Hibernate框架5. 综合项目实践：结合所学知识，设计并实现一个简单的Java Web应用程序；教材章节：第8章 综合案例教学进度安排：第1-2周：Java Web基本概念、Web应用结构、HTTP协议、Servlet技术；第3-4周：JSP技术、JavaBean技术、EL表达式；第5-6周：数据库连接技术、SQL语句编写、数据库操作；第7-8周：Spring MVC框架、Hibernate框架；第9-10周：综合项目实践。
javva第1章第3章_2
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
转移语句
Java语言程序设计
控制语句—顺序语句
顺序结构是Java的基本结构。除非给出命 令，否则计算机就会按照语句的编写次序一 条接一条地执行，中间没有判断和跳转，直 到程序结束，即按顺序执行。
顺序结构语句包括：
表达式语句 空语句 复合语句
Java语言程序设计
主 讲：朱子江
控制语句—顺序语句
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
控制语句—转移语句
continue
continue语句并不终止当前循环，在循环体 中遇到continue语句时，本次循环结束，回 到循环条件进行判断，如果条件满足则继续执 行，即continue只是跳过本次循环。
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
课程实例
实例一：验证登录信息的合法性
语句1 … 语句n
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
控制语句—选择语句
if语句 if (布尔表达式) { 语句1； } [else{ 语句2; }]
Java语言程序设计
主 讲：朱子江
控制语句—循环语句
while语句 while (布尔表达式) { 一条语句或者多条语句; }
Java语言程序设计
第3章 Java语言基础
Java语言的基本语法 控制语句 数组 字符串
Java语言程序设计
主
讲：朱子江
控制语句
顺序结构
表达式语句 空语句 复合语句
java程序设计使用教程(第2版)答案
第一章习题答案一、简答题1．Java语言有哪些特点？主要用于能够哪些方面的软件开发？特点：（1）面向对象，（2）平台无关性，（3）分布式，（4）可靠性和安全性，（5）多线程，（6）简单性，（7）健壮性，（8）高性能，（9）灵活性。
适用范围：（1）所有面向对象的应用开发，包括面向对象的事件描述、处理、综合等。
（2）计算过程的可视化、可操作化的软件的开发。
（3）动态画面的设计，包括图形图象的调用。
（4）交互操作的设计。
（5）Internet 的系统管理功能模块的设计，包括 Web 页面的动态设计、管理和交互操作设计等。
（6）Intranet上的软件开发（直接面向企业内部用户的软件）。
（7）与各类数据库连接查询的 SQL 语句实现。
（8）网络通信与移动通信，网络集成方面。
2．Java程序分为哪两类？各有什么特点？如何区分它们？Java语言程序分为两类：应用程序Application和小程序Applet，它们是利用Java语言生成的可运行代码中最常用的两种，两者都必须在Java虚拟机上运行。
Application更象我们平常用VB，VC等编写的桌面程序，多以控制台（CONSOLE）方式运行，当然也很容易实现窗口应用。
Applet则需要嵌入Web页面中，在支持Java虚拟机的浏览器上运行。
区分办法：应用程序Application中一定包括一个主方法main，而小程序Applet没有这个方法。
3．简述Java程序的运行过程。
一个Java源的运行需要经过三个步骤：（1）编辑源程序，产生.Java的源程序文件（2）运用Java虚拟机JVM将源文件编译为.class的字节码文件（3）根据程序的不同类型运行程序。
对于应用程序直接调用运行命令执行字节码文件，而对于小程序Applet，需要先将字节码文件嵌入HTML文件，然后用浏览器软件打开HTML文件。
4．什么是Java虚拟机？简述其工作机制。
Java虚拟机（Java Virtual Machine—JVM）是一种利用软件方法实现硬件功能的抽象化的计算机，它基于下层的操作系统和硬件平台，可以在上面执行Java的字节码程序。
《JAVA基础教程》第三章 Java程序设计基础
第三章Java程序设计基础3.1 Java编程概况现在你可以复习一下Java语言的背景材料，它的基本结构象C/C++，但任何用面向过程语言编写过程序的人都可以了解Java语言的大部分结构.3.1.1程序结构Java语言的源程序代码由一个或多个编译单元(compilation unit)组成，每个编译单元只能包含下列内容(空格和注释除外)：*一个程序包语句(package statement )*入口语句(import statements) *类的声明(class declarations)*界面声明(interface declarations) 每个Java的编译单元可包含多个类或界面，但是每个编译单元最多只能有一个类或者界面是公共的。
Java的源程序代码被编译?reg;后，便产生了Java字节代码。
Java的字节代码由一?copy;不依赖于机器的指令组成，这?copy;指令能被Java的运行系统(runtimesystem)有效地解释。
Java的运行系统工作起来如同一台虚拟机。
在当前的Java实现中，每个编译单元就是一个以.java为后缀的文件。
每个编译单元有若干个类，编译后，每个类生成一个.class文件。
.class文件是Java虚拟机能够识别的代码。
3.1.2 注释三种类型如下://注释一行/*一行或多行注释*//**文档注释**/文档注释一般放在一个变量或函数定义?reg;前,指示在任何自动生成文档系统中调入。
这?copy;注释都是声明条目的描述.。
3.1.3 标识符变量，函数，类和对象的名称都是标识符，程序员需要标识和使用的东西都需要标识符。
在Java语言里,标识符以字符或_,$开头,后面可以包含数字，标识符是大小写有区别的,没有长度限制。
有效的标识符 myname ict_network Hello _sys_path $bill例子：int a_number; char _onechar; float $bill;关键词 abstract continue for new switch boolean default goto null synchronized break do if package this byte double implements private threadsafe byvalue else import protected throw case extends instanceof public transient catch false int return true char final interface shorttry class finally long static void const float native super while 其它保留词以下单词被保留使用：cast future generic inner operator outer rest var3.1.4 数据类型Java使用五种基本类型:integer(整数),floating(浮点数),point(指针),Boolean(布尔变量),Character or String(字符或字符串)。
水利信息化高级编程(Java程序设计Ⅱ)智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.给定如下Java代码，下列（）方法可以将其加入Example类中，并且能够编译正确。
public class Example {public int getSomething(int d) {return d;}}A:B.public void getSomething(int i) {} B:private int getSomething(int i，String s) {} C:private int getSomething(int i，String s) {return 20；} D:publicdouble getSomething() {return “abc”} 答案:C2.构成方法重载的要素不包括（）。
A:方法名相同 B:在同一个类中 C:返回类型不同 D:参数列表不同答案:C3.在如下所示的Example类中，共有（）个构造方法。
public class Example{private int x;private Example() {x=1；}public void Example (double f){this.x (int)f;}public Example(String s) {}} A:4 B:1 C:2 D:3 答案:C4.给定如下Java代码，编译运行，结果将是（）public class Example{publicdouble result(double d1,double d2){return d1<d2?D1:d2;}public doubleresult(int d1,double d2){return d1>d2?d1:d2;}public int result(int d1,intd2){return d1-d2;}private int result(int i){return i;}public static voidmain(String[ ] args){Example s newExample();System.out.print(s.result(2,3.0)+“,”)System.out.print(s.result(4.0,4.5)+“,”);System.out.print(s.result(10,9));}} A:3.0，4.5，1 B:3.0，4.0，1 C:2，4.0，1 D:-1，4.0，1 答案:B5.下列不属于面向对象技术的基本特征是（） A:模块性 B:多态性 C:封装性 D:继承性答案:A6.关于面向对象方法的优点，下列正确的叙述是（） A:与人类习惯的思维方法比较一致 B:可重用性好 C:以数据操作为中心 D:可维护性好答案:ABD7.当类中的一个成员方法被下面哪个修饰符修饰后，该方法只能在本类中被访问（） A:private B:public C:final D:default 答案:A8.关于static的说法正确的是（） A:static可以把一个普通方法变为一个类方法 B:static可以把普通的成员方法变为一个静态方法 C:可以定义静态方法，但不能定义静态变量 D:class前不可以用static作为修饰符答案:ABD9.方法的调用（） A:必须提供实际参数 B:只能是一个表达式 C:必须是一条完整的语句 D:可能是语句，也可能是表达式答案:D10.通过使用关键字（）创建对象 A:instantiate B:new C:create D:object 答案:B第二章测试1.若一个类中对某个方法进行重载，能够区分这些重载方法的手段是（） A:它们的返回类型不同 B:它们的参数列表不同 C:它们的方法名不同 D:它们的访问控制权限修饰符不同答案:B2.Java语言的类间的继承关系是（） A:多重的 B:线程的 C:单重的 D:不能继承的答案:C3.下面叙述中，错误的是？（） A:父类不能替代子类 B:子类继承父类 C:子类能替代父类 D:父类包含子类答案:D4.下列关于抽象类的描述中，错误的是？（） A:抽象类是不可以有构造方法的 B:抽象类是用修饰符abstract说明的 C:抽象类通常要有它的子类 D:抽象类是不可以定义对象的答案:A5.在成员方法的访问控制修饰符中，规定访问权限包含该类自身，同包的其他类和其他包的该类子类的修饰符是？（） A:private B:protected C:默认D:public 答案:B6.下列关于继承性的描述中，错误的是？（） A:子类继承了父类中除私有的成员以外的其他成员 B:Java通过接口可使子类使用多个父类的成员 C:Java支持单重继承和多重继承 D:一个类可以同时生成多个子类答案:C7.设有如下类的定义：（）public class parent {int change() {}}class Childextends Parent { }则，下面哪些方法可加入Child类中？ A:abstract intchang(){ } B:int chang(int i){ } C:public int change(){ } D:private intchange(){ } 答案:BC8.下面对于单例设计模式的描述，正确的是？（） A:定义静态方法返回该类实例 B:在内部创建一个该类的实例对象，使用静态变量引用该实例对象 C:使用private修饰静态变量，禁止外界直接访问 D:类中定义一个无参的构造方法，并且声明为私有答案:ABCD9.抽象类不能实例化。
Java学习文档第1-3章
映射驱动器Y: 192.168.18.2\o user user注意Java命名规范，写程序时一定要注释！改变MyEclips编辑器字体window→preferences→Appearance→Colors and Fonts→Java Editor Text Font在MyEclipse里查看类源码：D:\Program Files\Java\jdk1.5.0里src.zip解压到D:\Program Files\Java\jdk1.5.0\lib\src里，然后在MyEclipse里点击需要查看的类库中的类源码，按F3,如System后(第一次时需复制路径D:\Program Files\Java\jdk1.5.0\lib\src)，会产生System.class的选项卡。
将文件拖到运行里或命令窗口中，可查看文件全路径（此方法可查看扩展名）。
反编译工具，将.class文件反统成.java文件，见张孝祥JA V A基础1.WMV末。
第一章划时代的Java语言安装jdk_1.5后Java环境变量配置：从【开始】→【设置】→【控制面板】→【系统】→【高级】→【环境变量】→【系统变量】，或者我的电脑→属性→高级→环境变量→系统变量然后到【新建】。
1.JA V A_HOME = D:\Program Files\Java\jdk1.5.02.PA TH = %JA V A_HOME%\bin;3.CLASSPA TH= .;%JA V A_HOME%\lib\dt.jar;%JA V A_HOME%\lib\tool s.jar;看好是在：“系统变量”中！！控制台里输入java –version 查看java版本一个Java程序源文件只能有一个类是public的(主类)，main函数在主类里（才能运行），并且该类的类名和文件命名要完全一致，包括大小写。
每个源文件中的class类都将被编译成一个.class字节码文件，（有多少类就有多少.class字节码文件）这就是类文件。
Java从入门到精通(第6版)
第16章反射与注解
16.1反射 16.2 Annotation注解功能 16.3实践与练习
第17章数据库操作
17.1数据库基础 17.2 JDBC概述 17.3 JDBC中常用的类和接口 17.4数据库操作 17.5实践与练习
第18章 Swing程序设计
18.1 Swing概述 18.2 Swing常用窗体 18.3常用布局管理器 18.4常用面板 18.5文字标签组件与图标 18.6按钮组件 18.7列表组件 18.8文本组件 18.9表格组件
第19章 Java绘图
19.1 Java绘图类 19.2绘制图形 19.3绘图颜色与画笔属性 19.4绘制文本 19.5显示图片 19.6图像处理 19.7实践与练习
第20章多线程
20.1线程简介 20.2创建线程 20.3线程的生命周期 20.4操作线程的方法 20.5线程的优先级 20.6线程同步 20.7实践与练习
Java从入门到精通（第6版）
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 精彩摘录 06 作者介绍
思维导图
本书关键字分析思维导图
语言
实例
实践 类
数据库
对象
概述
第版
类
程序 设计
基础
注释
第章
接口
方法
类型
结构
文本
内容摘要
内容摘要
《Java从入门到精通（第6版）》从初学者角度出发，通过通俗易懂的语言、丰富多彩的实例，详细讲解了 使用Java语言进行程序开发需要掌握的知识。全书分为23章，内容包括初识Java，熟悉Eclipse开发工具，Java 语言基础，流程控制，数组，类和对象，继承、多态、抽象类与接口，包和内部类，异常处理，字符串，常用类 库，集合类，枚举类型与泛型，lambda表达式与流处理，I/O（输入/输出），反射与注释，数据库操作，Swing 程序设计，Java绘图，多线程，网络通信，奔跑吧小恐龙，MR人脸识别打卡系统。书中所有知识都结合具体实例 进行讲解，涉及的程序代码都给出了详细的注释，可以使读者轻松领会Java程序开发的精髓，快速提高开发技能。
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3.1.2 使用数据修改命令
（2）DELETE语句 DELETE语句的使用是相当简单的，格 式如下： DELETE FROM 表名条件 其中条件不是必需的，当没有条件时， 就意味着删除表中的所有记录。
3.1.2 使用数据修改命令
（3）UPDATE语句 UPDATE语句的作用是将数据库中某一 条记录的某一个记录域更新，语句格式 如下： UPDATE 数据表SET 列名=新数据条件 和DELETE语句一样，这里的条件也可 以是没有的，如果没有条件，那么数据 表中的每一条记录都将被更新。
第3章 Java与数据库的连接
3.1 SQL子类型 3.1.1 使用查询命令 3.1.2 使用数据修改命令 3.2 JDBC 3.2.1 什么是JDBC 3.2.2 连接概述 3.2.3 DriverManager 3.3 两个简单的例子 本章小结
JSP的数据库方面所依赖的是JDBC，而JDBC的强大在于： JDBC可以使Java成为一种能同不均匀的数据库环境打交道的强 大工具，这种不均匀的数据库环境尽管的确差别很大，但是无论 是哪一种关系数据库，从Oracle到DB2到Sybase再到MS SQL Server，有一点是相同的，那就是SQL语言-结构化查询语言。尽 管各个不同的数据库厂商对SQL做了各自的扩展，如： Oracle的 PL-SQL、Microsoft SQL Server的Transact - SQL、还有SQL语 言鼻祖IBM的DB2 SQL，每一个RDBMS厂商都宣称自己的扩展 是最优秀的，然而，这些不同的SQL仍然有共同点，他们都基于 ANSI SQL 92。 SQL不是一门特别复杂的语言，不过如果想要学好SQL，特别是 各个不同厂商特有的SQL，仍然需要特别的努力，仅仅讲述SQL 中最基本的语句，本书在第一部分的例子程序中也只会用到最基 本的SQL语句，在第二部分的例子中由于将会使用存储过程，所 以会使用一些扩展的SQL语言，这些扩展将在需要时再进行讲解。
3.1.1 使用查询命令
（4）WHERE短语 WHERE是一个有条件的选择数据的短语， 它指定只返回那些和WHERE短语重指定 的条件一致的数据。WHERE短语的条件 可以包含关系运算、布尔运算、LIKE、 IN、BETWEEN等等，甚至可以包含其 他的SELECT语句的查询结果。
3.1.1 使用查询命令
3.2 JDBC
本节将在上节讲述的SQL语言的基础上 介绍JDBC，JDBC使得在Java程序中可 以轻松地操纵数据库：从企业级的 Oracle、Sybase、DB2到最简单的 Access、MySQL。在JSP中，就是利用 JDBC来访问数据库的。
3.2.1 什么是JDBC
JDBC是一种用于执行SQL语句的Java API，它由一组用Java编程语言编写的类 和接口组成。 JDBC为工具/数据库开发人员提供了一 个标准API，使他们能够用纯Java API 来编写数据库应用程序。有了JDBC，向 各种关系数据库发送SQL语句就是一件 很容易的事。
3.3 两个简单的例子
1．建立ODBC数据源 在Windows系统的控制面版中，选择“数据源 （ODBC）”，如果使用Windows 2000，那么将在 “管理工具”中选择。在系统DSN中，选择“添加”。 然后，建立一个名为Northwind的数据源，并且设定数 据源为需要使用的SQL Server，这里假设为本地SQL Server数据源，如果读者的数据源不在本地，请自行 修改。 然后，在接下来几步中设定缺省数据库为Northwind， 然后点击“完成”，建立ODBC数据源。
3.1.1 使用查询命令
（6）IN运算 IN运算通过一个预先定义好的值表来限 定所用值的范围，当所给参数和表中的 值匹配时才认为是“真”。
3.1.1 使用查询命令
（7）BETWEEN运算 和IN运算一样， BETWEEN运算也是限 定所用值的范围，当所给参数和预设的 值匹配时才认为是“真”。不过 BETWEEN运算所限定的方式不是给出 一个值表，而是给出一个最大值和最小 值。当数据表中的值在这个最大和最小 值之间（包括最大值和最小值）时认为 是“真”。
3.1 SQL子类型
SQL语言的子类型包括： 数据处理语言（DML） 数据定义语言（DDL） 数据控制语言（DCL）。
3.1.1 使用查询命令
1．SELECT语句 SELECT无疑是SQL语句中最常用的语句，一 个SELECT语句可以十分简单，也可以十分复 杂，下面先从最简单的开始： 【例3.1】 在Query Analyzer中选择数据库为Northwind， 然后输入： select * from customers
3.1.1 使用查询命令
（1）使用别名 数据表中某一列的名称应该是有意义的，但不 幸的是，这仅仅是对某一些人而言，常常有这 种情况：某一位数据库建立者创建的数据库中 包含的列名对他自己来说是有明确意义的，但 对另外一些人来说却是不知所云。解决办法就 是在查询的时候为数据表的某一列建立一个别 名
1．打开连接 2．一般用法的URL 3．JDBC URL 4．ODBC子协议 5．注册子协议 6．发送SQL 语句 7．事务
3.2.3 DriverManager
1．跟踪可用驱动程序 2．建立连接
3.3 两个简单的例子
【例3.15】 在这个例子中，将利用JDK自带的 JDBC-ODBC桥驱动程序查询一个 Microsoft SQL Server 7.0自带的例子数 据库，并将得到的结果在屏幕上 SQL介绍 查询命令 数据修改命令 JDBC的概念及使用
3.2.1 什么是JDBC
5．SQL的一致性 结构化查询语言（SQL）是访问关系数 据库的标准语言。 其困难之处在于：虽然大多数的DBMS （数据库管理系统）对其基本功能都使 用了标准形式的SQL，但它们却不符合 最近为更高级的功能定义的标准SQL语 法或语义。
3.2.2 连接概述
1）关系运算。 SQL语言的关系运算包括：“=”、“>”、 “<”、“> =”、“< =”、“< >”。
3.1.1 使用查询命令
2）布尔运算。 SQL语言的布尔运算包括“AND”、“OR”、 “NOT”，即“与”、“或”、“非”三 种运算。
3.1.1 使用查询命令
（5）LIKE运算 LIKE运算的用途是在那些文本类型的数 据中找出某一特定的字符串，加上通配 符的使用，只需学会使用LIKE运算就可 以构造一个简单的搜索引擎了。在LIKE 运算中包含如下两个通配符： %代表多个字符 _代表一个字符
3.2.1 什么是JDBC
JDBC的用途 简单地说，JDBC 可做三件事： 与数据库建立连接。 发送SQL 语句。 处理结果。
3.2.1 什么是JDBC
JDBC是一种低级API，是高级API的基础 JDBC是个”低级”接口，就是说，它用 于直接调用SQL命令。 在这方面它的功能极佳，并比其他的数 据库连接API更易于使用，但它同时也被 设计为一种基础接口，在它之上可以建 立高级接口和工具。
3.1.1 使用查询命令
（8）使用函数 尽管大部分关系数据库系统（RDBMS）都扩 充了可以在SQL中使用的函数，许多数据库系 统还允许用户自己扩充函数，但下面的几个函 数总是可以使用的： AVG：返回某一组中的值除以该组中值的个数 的和。 COUNT：返回一组行或值中行或值的个数。 MAX：返回一组值中的最大值。 MIN：返回一组值中的最小值。
3.2.1 什么是JDBC
JDBC与ODBC 和其他API的比较 目前，ODBC（开放式数据库连接）API 可能是使用最广的、用于访问关系数据 库的编程接口。 它能在几乎所有平台上连接几乎所有的 数据库。
3.2.1 什么是JDBC
两层模型和三层模型 在两层模型中，Java applet或应用程序将直接 与数据库进行对话。这将需要一个JDBC驱动 程序来与所访问的特定数据库管理系统进行通 信。 在三层模型中，命令先是被发送到服务的“中 间层”，然后由它将SQL语句发送给数据库。 数据库对SQL语句进行处理并将结果送回到中 间层，中间层再将结果送回给用户。
3.1.1 使用查询命令
（9）子查询 子查询的概念在于将一个查询的结果作 为另一个查询的条件
3.1.2 使用数据修改命令
（1）INSERT语句 INSERT语句在使用时有两种不同的格式。需 要注意的是，INSERT语句假定需要插入数据 的数据表已经用CREATE语句或其他工具建立。 第一种用法是不列出数据表的各个列名，而按 照数据表建立时的顺序将数据列出： 第二种用法是在数据表的后面按照后面数据需 要插入的列的顺序列出数据表中各个列的名称：
3.1.1 使用查询命令
（2）在查询输出中加入文本 尽管上面加上别名之后的输出结果让人 容易理解，但仍然不是太明确，在查询 输出中加入文本的方法将可以输出完整 的句子。
3.1.1 使用查询命令
(3) ORDER BY 子句 ORDER BY子句的作用是将输出结果按 照某一列按升序或降序排列，其中，升 序排列的附加命令是ASC，而降序排列 的附加命令是DESC，缺省为升序排列。