2017年陕西省小学教师教师资格证考试题
陕西省2017年小学教师资格证：教育观试题
陕西省2017年小学教师资格证：教育观试题本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.记忆容量大、信息按刺激的物理特征编码的记忆为。
A：感觉记忆B：短时记忆C：长时记忆D：瞬间记忆2.精细性复述也叫。
A：维持性复述B：策略性复述C：整合性复述D：监控性复述3.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。
A：艾宾浩斯B：巴浦洛夫C：冯特D：弗洛伊德4.基于某种特定的标准，评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为。
A：常模参照评价B：正式评价C：标准参照评价D：非正式评价5. 学习的主体因素是。
A：教师B：学生C：教学内容D：教学媒体6. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。
A：避免失败者B：力求成功者C：自我实现者D：追求荣誉者7. 儿童因有改正错误的行为表现，所以家长取消了限制儿童看电视的禁令，这种手段称为。
A：正强化B：负强化C：正惩罚D：负惩罚8. 因素。
A：稳定、可控B：不稳定、可控C：稳定、不可控D：不稳定、不可控9. 下列归因因素中，属于外部而稳定的因素是。
A：能力B：努力C：任务难度D：运气10. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期B：少年期C：青年期D：中学生期11. 学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。
A：定向阶段B：模仿阶段C：整合阶段D：熟练阶段12. 埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。
比如12—18岁阶段的危机冲突是。
A：勤奋感对自卑感B：主动感对内疚感C：自我同一性对角色混乱D：自主感对羞耻感13. 以下属于问题解决的是。
A：做白日梦B：回忆刚吃的东西C：穿衣服D：解出应用题14. 分半信度又称为。
A：再测信度B：受试者信度C：评分者信度D：内部一致性信度15. 长方体等形体的体积计算公式后，学习一般柱体的体积属于。
陕西省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题
陕西省2017年小学教师教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质2．我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是（）。
A、《教师资格条例》B、《教师资格认定过渡办法》C、《教师资格条例实施办法》D、《中华人民共和国教师法》3．”近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人的发展的影响？（）。
A、环境B、遗传C、教育D、社会活动4．为完成特定的教学任务，教师和学生按一定要求组合起来进行活动的结构叫（）A教学内容B教学原则C教学组织形式D教学过程5．课程改革从实质上讲，就是课程的（）问题。
A、综合化B、系统化C、理论化D、现代化6．在近代西方教育史上，提出过著名的“白板说”的教育思想家是（）。
A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、裴斯泰洛齐7．不属于我国中小学德育的主要途径的是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C体育竞赛D社会实践8．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标9．帕克赫斯特创立的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C设计教学D道尔顿制10．”十年树木，百年树人”反映了德育的（）规律A多因素结构性B反复性C长期性D内部矛盾转化11．人的全面发展的唯一途径是（）。
A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会12．在我国文学史上，被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是（）。
2017年上半年陕西省小学教师资格证：职业理念考试试卷
2017年上半年陕西省小学教师资格证：职业理念考试试卷本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项选择题（共50题，每题2分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。
A：科学概念B：日常概念C：一级概念D：二级概念2.用来解释做什么和怎么做的操作性知识属于。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识3.1903年出版的世界上第一本《教育心理学》专著的作者是。
A：弗洛伊德B：桑代克C：皮亚杰D：马斯洛4.下列能够促进创造力发展的是。
A：发散思维B：聚合思维C：具体形象思维D：抽象逻辑思维5. 影响小学生生理发育的因素是A：遗传和环境B：教育C：文化D：政治6. 智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维，这出现在哪个时期?A：青年期B：青年初期C：少年期D：成年期7. 模象直观和。
A：言语直观B：形象直观C：感知直观D：表象直观8. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量B：教学测验C：教学评估D：教学检查9. 课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
这是一种。
A：吸引的人际关系B：合作的人际关系C：沟通的人际关系D：平等的人际关系10. 学生学习的根本特点是。
A：间接性B：接受性C：方向性D：连续性11. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括B：抽象C：概念D：规则12. 关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是。
A：信度B：效度C：区分度D：难度13. 独创性和。
A：多样性B：迅速性C：流畅性D：价值性14. 某人在判断行为的好坏时，关注的是行为的具体结果或与自身的利害关系。
根据科尔伯格的道德发展理论，这种道德判断水平属于。
A：前习俗水平B：习俗水平C：后习俗水平D：普遍伦理水平15. 训练学生对他们所阅读的东西产生一个类比或表现，以加深理解的学习策略属于。
2017年上半年陕西省教师资格证认定考试题
2017年上半年陕西省教师资格证认定考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．德育的动力是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为2．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特3．下列班主任的领导方式中（）最差A民主式B权威式C放任式D专制式4．”表扬鼓励为主，批评处罚为辅”反映了德育的（）原则A导向性B正面教育C知行统一D教育的一致性与连贯性5．衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。
A、培养目标B、考试C、进行美育就是实施素质教育D、智育是实现人全面发展途径之一6．班级授课制是目前世界上普遍采用的（）。
A、教学过程B、教学手段C、教学方法D、教学组织形式7．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈8．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习9．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯10．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施11．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力12．在教学过程的基本阶段中，居于中心环节的是（）A引起学习动机B领会知识C巩固知识D运用知识13．在学生所接受的各种教育中，起主导作用的应该是（）。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育14．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化15．机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。
2017年陕西省小学教师教师资格证试题
2017年陕西省小学教师教师资格证试题注意事项：1．考试时间为120分钟，满分为150分。
2．请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段2．教育史上两大对立学派——传统教育与现代教育的代表人物分别是（）。
A、凯洛夫和赫尔巴特B、卢梭和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威3．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习4．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特5．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性6．如果一个测验反复使用或以不同方式使用都能得出大致相同的结果，那么这个测验（）。
A．信度较好B．效度较好C．区分度较好D．难度适中7．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体8．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性9．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业10．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程11．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权12．西方古代以其雄辩和青年与智者的问答法著名的教育家是（）。
A、柏拉图B、苏格拉底C、亚里士多德D、德谟克里特13．身体状态的剧变，内心世界的发展，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。
2017年上半年陕西省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题
2017年上半年陕西省小学教师教师资格证《小学生综合素质》真题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．教学全面发展教育和素质教育的基本途径是（）A课外活动B社会实践C教学D校外活动2．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术3．测验对学生的不同水平能够区分的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度4．《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，体现了（）。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则5．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划6．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为7．中国历史上最早专门论述教育问题的文献是（）。
A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《中庸》8．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题9．教师职业的最大特点是职业角色的（）。
A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化10．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（）A讨论法B讲授法C谈话法D问答法11．（）提出了设计教学法。
A．杜威B．华虚朋C．柏克赫斯特D．克伯屈12．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代13．教师对解除收容教育、劳动教养后回校复学的未成年学生，应当（）。
A．限制其与其他同学接触B．限制其使用学校的设施C．按其以往表现评价品行D．允许参加学校各项活动14．人们常说的“聪明早慧”或“大器晚成”是指个体身心发展的（）。
A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性15．德育的关键是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
2017年陕西省教师资格证认定笔试试题
2017年陕西省教师资格证认定笔试试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是____ A．能力B．运气C．努力D．任务难度2、小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面，即____A．普及性、基础性和发展性B．普及性、基础性和强制性C．普及性、基础性和实践性D．普及性、基础性和综合性3、心理学研究表明，个体的遗忘曲线变化进程是____A．前后一样B．先快后慢C．先慢后快D．没有规律4、以下学校机构中不属于行政性组织机构的是____A．校长办公室B．教务处C．总务处D．教育工会5、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制6、根据心理学关于学习的定义，下列现象不属于学习的是____A．儿童学会用筷子吃饭B．喝酒后开快车C．每天浏览报纸D．转学来的新生开始不愿与同学交流，时间长了与同学的关系就融洽了7、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维8、凯洛夫以传授系统书本知识为主要任务，将课划分为两大类别____A．单一课和综合课B．理科和文科C．社会科学和自然科学D．传统课和现代课9、我国的课程有广义、狭义之分，广义的课程指学生在校期间____A．所接受的全部教育内容的总和B．所学科目的总和及社会实践活动C．所学内容的总和及进程安排D．所有教学内容的总和及进程安排10、设计课程的种类和课程的组织方式，称为____A．课程类型B．课程目标C．课程结构D．课程模式11、信息加工学习理论的创始者是____A．斯金纳B．巴甫洛夫C．加涅D．苛勒12、区分操作条件反射与经典条件反射的正确标准是____A．行为发生是否是有意的B．新的S—R联结是否形成C．强化物是否出现在新的反应前D．以上都是13、自我意识发展的第二阶段为____A．生理自我B．心理自我C．社会自我D．个体自我14、我国小学德育主要由以下三部分构成，即____A．道德教育、政治教育和思想教育B．道德教育、理想教育和劳动教育C．道德教育、公民教育和政治教育D．道德教育、爱国教育和理想教育15、探究训练中，教师的作用是帮助学生探究，而不是代替学生探究。
2017年陕西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题
2017年陕西省小学教师教师资格证考试《小学教育学》模拟试题及答案考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性2．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力3．班集体形成的主要标志之一是（）。
A．成立了班委会B．开展了班级工作C．形成了正确的舆论和良好的班风D．确定了班级工作计划4．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律5．学校教学德育的基本途径是（）A班主任工作B思想政治课与各科教学C课外活动D社会实践6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．关于我国的新课程理念，下列说法不正确的是（）。
A、小学阶段以分科为主，中学阶段和高中阶段以综合为主B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节C、综合实践活动的基本特点是：综合性、实践性、开放性、生成性、自主性D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动8．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划9．教学工作的中心环节是（）A备课B课外辅导C上课D检查作业10．被人们看作教育学形成独立学科的标志的著作是（）。
A、夸美纽斯的《大教学论》B、洛克的《教育漫话》C、卢梭的《爱弥儿》D、赫尔巴特的《普通教育学》11．”不愤不启，不悱不发”是（）提出A孟子B孔子C荀子D庄子12．暗示教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因13．1989年11月20日联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神就是维护青少年儿童的（）主体地位。
A、自然权利B、人身权利C、社会权利D、健康权利14．”多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）。
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2017年陕西省小学教师教师资格证考
试题
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)
1．数学、外语等课程属于（）。
A、活动课程
B、隐性课程
C、综合课程
D、学科课程
2．下面哪一种观点是正确的？（）。
A、智育等于教学
B、创造性思维即发散思维
C、优秀智力
D、实践能力
3．最早从理论上对班级授课制教学论述的教育家是（）
A赫尔巴特 B夸美纽斯 C杜威 D斯宾塞
4．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在
（ ）。
A．行使教师权利
B．履行教师义务
C．影响学校的秩序
D．给学校出难题
5．学生集体的特征首先是要有（）
A集体舆论 B共同目标 C干部队伍 D班风
6．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力发展
D、文化发展7．德育的基础是（）
A道德认识 B道德情感 C道德意志 D道德行为
8．教师的神圣使命是（）。
A、提高升学率
B、以身示范
C、教书育人
D、奉献社会
9．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（ ）。
A．CoolEdit
B．Photoshop
C．PowerPoint
D．MindManager
10．学生应以（）为主要任务。
A、智育
B、德育
C、体育
D、学习
11．学生小涛经常旷课，不遵守学校的管理制度，学校对小涛进行教育的恰当方式是（ ）。
A．将他交给家长批评教育
B．了解情况后耐心教育他
C．等待他自我醒悟并改正
D．批评教育无效果开除他
12．班集体内教育教学活动的核心是（）
A班主任 B班委会 C共青团 D少先队
13．我国一系列教育法律规定，学生应该享有的最主要的权利是（）。
A、人身权
B、人格尊严权
C、名誉权
D、受教育权
14．关于教学含义的正确表述为( )
A传授知识 B智育 C上课 D教与学的双边活动
15．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)
1．在解答问题时，有些儿童倾向于深思熟虑，且错误较少，这种认知
方式属认知方式。
2．我国中学通常采用的品德评价的方式有、、。
3．在目前常用的测验中，试题类型一般分为供答型和选答型两大类。
4．社会生活美和艺术美去培养学生、、的能力。
5．班主任的领导方式为、、。
6．陶冶的方式包括、、。
7．是指打破按年龄编班的传统做法，根据学生的能力水平或学习成绩编班进行教学。
8．劳动技术教育是传授基本生产技术知识和生产技能，培养和
的教育。
9．贾德强调概括化的经验或原理迁移中的作用，这种迁移理论称为。
10．是科学知识再生产的最主要途径。
11．范例教学的代表人物为。
12．是个体身心两方面逐步走向成熟的时期，在这一时期，
是最重要的概念。
13．教育目的作为教育者在观念上预先建立起来的关于未来新人的主观形象，往往反映的是新人形象。
14．根据埃里克森的人格发展理论，6～11岁儿童发展的主要任务是培养。
15．教学过程的结构分为、、、、五个阶段。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。
)
1．简述教师人格特征的要求。
2．教学的任务是什么？
3．简述学习策略与学习方法的异同。
4．负强化、惩罚？请各举一例说明。
5．缺点。
6．当前我国基础教育课程改革的基本思路是什么？
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。
)
1．在听了一堂语文公开课后，不少老师发表了自己的意见：“这个老师课上得很好，课堂气氛很活跃。
”“确实不错，很有启发性。
”“基本功很扎实，不错。
”
那么，你认为究竟应该怎样评价一堂课？
2．运用德育原则（特别是正面教育、尊重学生与严格要求相结合教育的一致性和连贯性原则）分析相关现象、问题或案例。