第二组营养实习文本
医学营养专业实习报告范文
医学营养专业实习报告范文推荐文章法律论文范文8000字热度：2017广西财经学院专业排名情况热度： 2017广西中医药大学专业排名_广西中医药大学专业有哪些热度：2017广西民族大学专业排名情况热度：2017桂林医学院专业排名热度：医学营养专业是培养目标培养能够对人体营养状况及膳食营养进行评价、管理和指导，那么医学营养专业的实习报告要怎么写呢？下面是店铺为大家整理的医学营养专业实习报告范文，欢迎阅读。
医学营养专业实习报告范文篇1一、实习目的与任务实习是学校教学过程中重要的组成部分，是我们在全面系统地学习本专业理论知识后，进入工作岗位的一个重要阶段。
通过实习，使我们能较系统地将药物制剂技术专业地理论知识与实践技能结合起来，立并对今后实际工作有一个全面的认识，把在学校学到的理论知识，具体地运用到实践中，更能学到在课堂中学不到的知识，也可以培养我们的独立能力，分析解决问题的综合能力，增强社会适应和竞争能力。
二、时间和实习安排共实习八个月，西药房、中药房、中心药房和药库每个药房实习均为两个月。
其中有十位同学被安排在xxx市中医院实习。
三、实习期工作总结和收获在实习期间，所有的同学都能严格要求自己，遵守医院规章制度和各药房的工作纪律，积极主动，服从安排，按照实习轮转表的安排到各个科室去实习，以更积极的心态去迎接新一轮的工作，待人亲善，努力学习，吃苦耐劳，能按照医院标语“以微笑换服务，以诚心换放心”来要求自己，积极维护医院美好形象，并且理论联系实际，不怕出错，虚心请教，遇事与带教老师共同商量，进行分析找到解决困难的方法，大大扩展了自己的知识面，丰富了思维，切实体会了实习的真正意义!(一)1、西药房的实习每个同学到西药房实习的第一时间都是看几天处方(手写处方)，掌握处方的正确书写方法及每位医生的书写风格;刚开始的一天两天个个同学都喊头痛，看不懂医生的字，在各位老师的指导下再经过两天的努力，大家都熟悉了医生的书写，掌握了处方的正确书写和审方;接着带教老师为我们讲解药物的大致分类和位置，我们花了两天时间去熟悉药物的位置，最后带教老师教我们如何调配处方，直到我们掌握了，就进行单独调配处方等等经过不懈努力和各位老师的教导和帮助，我们掌握了大部分药物的别名，规格，用法用量，不良反应和配伍禁忌：熟悉了特殊药品的管理，如贵重药品专人专柜和毒麻药品，精神药品的双人双锁，每日一小点，每周一大点，次次登记入表的管理。
医学营养实习报告
一、实习单位简介实习单位为我国某知名三级甲等医院，拥有现代化的医疗设施和先进的诊疗技术。
医院设有多个临床科室，其中包括营养科，专门负责对患者的营养状况进行评估、制定营养治疗方案以及进行营养教育等工作。
此次实习，我有幸进入该医院营养科进行为期一个月的实习。
二、实习目的与意义1. 目的通过本次实习，我将：（1）了解医学营养的基本概念、基本理论、基本技能和方法；（2）熟悉营养科的工作流程、工作制度和科室文化；（3）提高自己的临床实践能力，为今后从事医学营养工作打下坚实基础。
2. 意义（1）提高自己的专业素养，为今后从事医学营养工作做好准备；（2）培养自己的团队协作能力和沟通能力，为今后在临床工作中更好地与医护人员、患者及其家属沟通奠定基础；（3）了解医学营养在临床实践中的应用，提高自己的实际操作能力。
三、实习内容与过程1. 实习内容（1）学习医学营养的基本理论、基本知识和基本技能；（2）了解营养科的工作流程、工作制度和科室文化；（3）参与营养科日常工作，包括患者营养状况评估、营养治疗方案制定、营养教育等；（4）协助带教老师进行营养查房、会诊等；（5）收集整理实习期间的相关资料，撰写实习报告。
2. 实习过程（1）第一周：熟悉科室环境、工作流程和规章制度，了解营养科的基本工作内容。
在此期间，我还学习了营养科常用的软件和设备。
（2）第二周：跟随带教老师参与营养查房、会诊等，了解患者病情，学习营养评估、营养治疗方案制定等技能。
（3）第三周：独立进行患者营养状况评估，协助带教老师制定营养治疗方案，参与营养教育等工作。
（4）第四周：总结实习期间的学习成果，撰写实习报告。
四、实习收获与体会1. 收获（1）掌握了医学营养的基本理论、基本知识和基本技能；（2）熟悉了营养科的工作流程、工作制度和科室文化；（3）提高了自己的临床实践能力、团队协作能力和沟通能力。
2. 体会（1）医学营养工作需要具备扎实的理论基础和实践技能，只有不断学习、积累经验，才能更好地为患者服务；（2）在临床工作中，要与医护人员、患者及其家属保持良好的沟通，了解他们的需求，为他们提供个性化的营养治疗方案；（3）实习期间，我深刻体会到团队协作的重要性，只有大家共同努力，才能完成各项工作任务。
幼儿营养保健实习报告
在本次幼儿园营养保健实习中，我有幸深入了解了幼儿营养保健的重要性，并亲身体验了幼儿营养保健工作的实际操作。
以下是我实习期间的一些心得体会。
一、实习背景与目的本次实习旨在让我了解幼儿营养保健的基本知识，掌握幼儿膳食搭配的原则和方法，以及如何在实际工作中应用这些知识，从而为幼儿提供科学的营养保障。
二、实习内容1. 营养知识学习：在实习初期，我学习了幼儿生长发育的基本规律、营养需求、膳食指南等相关知识。
通过学习，我了解到幼儿时期是生长发育的关键时期，营养摄入对他们的身心健康至关重要。
2. 膳食搭配实践：在实习过程中，我参与了幼儿园膳食计划的制定和实施。
我学习了如何根据幼儿的年龄、性别、身体状况等制定个性化的膳食计划，以及如何搭配各种食物，确保幼儿获得充足的营养。
3. 营养教育活动：我协助教师开展营养教育活动，如组织幼儿制作健康食谱、开展营养知识竞赛等，以提高幼儿对营养健康的认识。
4. 日常观察与反馈：在实习期间，我观察了幼儿园的饮食环境、幼儿的饮食习惯等，并及时向教师反馈，以便调整膳食计划，提高幼儿的饮食质量。
三、实习体会1. 营养知识的重要性：通过实习，我深刻认识到营养知识对幼儿健康成长的重要性。
作为一名幼儿园营养保健工作者，我需要不断学习，掌握最新的营养知识，为幼儿提供科学的营养保障。
2. 膳食搭配的技巧：在实习过程中，我学会了如何根据幼儿的年龄和身体状况制定合理的膳食计划，以及如何搭配各种食物，确保幼儿获得均衡的营养。
3. 实践与理论相结合：实习让我将所学的理论知识与实际工作相结合，提高了我的实践能力。
同时，我也认识到理论知识的重要性，只有不断学习，才能更好地为幼儿提供营养保健服务。
4. 团队合作的重要性：在实习过程中，我与教师、保育员等共同协作，为幼儿提供全面的营养保健服务。
我深刻体会到团队合作的重要性，只有团结协作，才能更好地完成工作。
四、总结通过本次幼儿园营养保健实习，我不仅掌握了幼儿营养保健的基本知识和技能，还提高了自己的实践能力和团队合作意识。
营养实习汇报
目的
1、让到场的小朋友都说出3种护牙 的好方法 2、让在场90%的小朋友都坚持每 天刷一次牙 3、让在场80%的小朋友都掌握正 确刷牙的方法
活动方案
• 调查阶段 • 活动准备 • 宣传准备 • 现场准备
调查阶段
• 调研准备 • 活动准备（PPT、视频、儿歌、牙齿模 具、护牙资料） • 宣传准备（海报、宣传单） • 现场准备（导入课题、出示PPT）
实施难点——现场活动
• • • • • 活动时间 活动地点 参加人员 导入课题 出示PPT图画 • • • • • 猜谜语 讲故事 听儿歌-刷牙歌 护牙小常识 课时
人员安排
主讲人 教阿尼尔
樊彩虹
朱换换
经费预算
蜡笔 礼品 纸 水彩笔 总计
15元
20元
8元
3元
关于学龄前儿童龋齿的营养教育计划
第二组 组长：朱换换
目录
• 前言 • 背景及意义 • 目标及目的 • 活动方案 • 人员安排 • 经费预算
前言
宝宝成长过程中，牙齿部分是 妈妈们较为关注的是事情。如果 没有健康的牙齿，不仅会加重胃 肠功能的负担，对全身心的健康 都有较大的影响， 尤其不利于面 部骨骼发育。资料显示，学龄前 儿童最容易出现的口腔问题就是 龋齿。
46元
谢 谢
背景及意义
资料显示，我国人群患龋齿率较高，尤其 是儿童的口腔健康形势不容乐观，3~6岁 的儿童患病率高达34.5%。 龋齿问题已是3亿儿童的口腔健康问题。 希望经过此次活动小朋友们学会正确的刷 牙方法，家长明白小朋友们从小保护牙齿 的重要性。
目标
1、让中国的学龄前儿童都了解到 保护牙齿健康的重要性 2、让学龄前儿童养成爱护牙齿 的好习惯 3、培养学龄前儿童保护牙齿健 康的意识和能力
医学营养实习报告
一、实习背景为了将所学理论知识与实际临床工作相结合，提高自身综合素质，我于2021年7月至2021年9月，在XX医院营养科进行了为期三个月的实习。
在此期间，我严格遵守医院规章制度，虚心向带教老师请教，努力将所学知识应用于实践，现将实习情况总结如下。
二、实习过程及内容1. 实习初期在实习初期，我主要进行了科室轮转，熟悉了营养科的工作环境、人员配置及工作流程。
通过查阅资料、向带教老师请教，我了解了营养科的工作职责，包括营养评估、营养治疗、营养咨询等。
同时，我还学习了营养科常用的检查、检验项目，为后续实习工作打下基础。
2. 营养评估与治疗在营养评估方面，我参与了多位患者的营养评估工作。
通过病史询问、体格检查、实验室检查等手段，对患者的营养状况进行综合评估。
在治疗方面，我协助带教老师制定了相应的营养治疗方案，包括膳食指导、特殊食品推荐等。
3. 营养咨询在营养咨询方面，我参与了门诊及病房患者的营养咨询工作。
针对患者的具体问题，如肥胖、糖尿病、高血压等，我提供了相应的营养建议，并解答了患者及家属的疑问。
4. 参与科研在实习期间，我参与了科室的科研项目，负责收集整理相关数据，协助撰写论文。
通过参与科研，我了解了医学研究的基本流程，提高了自己的科研能力。
5. 实习总结实习期间，我深刻认识到医学营养工作的重要性。
在临床工作中，营养治疗已成为患者康复的重要组成部分。
通过实习，我掌握了营养评估、营养治疗、营养咨询等基本技能，为今后从事医学营养工作打下了坚实基础。
三、实习收获1. 提高了临床实践能力：在实习过程中，我将所学理论知识应用于实践，提高了自己的临床实践能力。
2. 增强了团队协作意识：在科室工作中，我学会了与同事、患者及家属沟通协作，提高了自己的团队协作能力。
3. 培养了严谨的工作态度：在实习期间，我严格遵守医院规章制度，严谨对待每一项工作，培养了严谨的工作态度。
4. 拓宽了知识面：通过实习，我了解了医学营养领域的最新动态，拓宽了自己的知识面。
营养学营养实训报告范文
一、前言随着社会的发展和人民生活水平的提高，营养健康问题日益受到关注。
为了更好地了解营养学的基本原理和实际应用，提高自身在营养方面的专业素养，我们选择了营养学营养实训作为实习项目。
通过本次实训，我们不仅巩固了课堂所学知识，还提高了实际操作能力，为今后从事营养相关工作打下了坚实的基础。
二、实训目的1. 理解和掌握营养学的基本原理和营养素的生理功能。
2. 学会运用营养学知识进行膳食调查和营养评价。
3. 掌握营养配餐和食谱编制的方法。
4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训内容1. 营养学基本原理本次实训首先对营养学的基本原理进行了深入学习，包括营养素的概念、生理功能、食物来源和营养需求等。
通过学习，我们了解到人体所需的主要营养素有蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质和维生素等，它们在维持人体健康和生理功能中起着至关重要的作用。
2. 膳食调查和营养评价在此环节，我们学习了如何进行膳食调查和营养评价。
通过调查个人或群体的饮食习惯和食物摄入情况，分析其营养素的摄入量和营养状况，为制定合理的膳食方案提供依据。
实训过程中，我们运用所学知识对实验对象的膳食进行了详细调查和评价，并提出了相应的改善建议。
3. 营养配餐和食谱编制营养配餐和食谱编制是本次实训的重点内容。
我们学习了如何根据不同人群的营养需求，制定合理的膳食方案。
实训过程中，我们结合实际情况，为不同年龄段、不同职业和不同健康状况的人群设计了个性化的营养食谱，并对其进行了详细的营养分析。
4. 团队协作和沟通能力在实训过程中，我们分组进行各项任务，充分体现了团队协作的重要性。
同时，我们还需要与实验对象进行沟通，了解他们的需求和意见，为制定合理的营养方案提供参考。
四、实训成果1. 知识收获通过本次实训，我们对营养学的基本原理、膳食调查和营养评价、营养配餐和食谱编制等方面的知识有了更加深入的了解，为今后从事营养相关工作打下了坚实的基础。
2. 技能提升在实训过程中，我们学会了如何运用所学知识进行膳食调查和营养评价，掌握了营养配餐和食谱编制的方法，提高了实际操作能力。
医学营养专业实习总结范文
医学营养专业实习总结范文一、实习单位介绍我所在的实习单位是一家儿童医院的营养科，该科室为患者量身定制适合其健康状态和营养需求的饮食方案，协助患者恢复健康。
实习期间，我有幸拜访了该科室的工作环境，并了解了科室的调配、计算和配送流程。
二、实习内容1、营养咨询服务在实习期间，我参与了营养咨询服务工作，向患者和家属提供有关饮食和营养信息的建议和指导。
在接待过程中，我学会了与患者和家属交流的技巧，了解了他们的营养习惯以及饮食习惯。
并分析其饮食状况，量身定制饮食方案并给予些饮食建议。
2、营养评估和评估记录在实习期间，我参与了患者的营养评估和评估记录工作。
通过患者营养状况的评估及计算，对患者的营养摄入量进行评估、监测和记录，并根据营养需求量确定患者的营养摄入量和饮食方案，保证患者营养的平衡。
3、食谱制定在参加食谱制定方面的工作中，我了解到不同疾病对营养的需求不同。
如：糖尿病需要少盐少糖、高脂肪肝需要减少脂肪摄取量、孕妇需要增加摄入的铁质等。
了解不同食材的营养成分并合理搭配，制定了适合患者的食谱。
4、营养计算在日常工作中，营养计算是一项非常重要的工作。
在我实习期间，我主要负责对患者进行日常营养计算，记录每日患者的食物、食量及其热量等情况，以便给予患者更好的营养指导服务。
三、实习体会在实习期间，我不仅掌握了各项营养计算以及相关工作的技能，而且获得了珍贵的工作经验。
通过实际工作，我了解到在营养咨询领域的重要性，并体验到了自己所学的知识在实际工作中的应用。
此外，实习期间也让我更加明确了自己选择这个专业的初衷和方向。
在实习期间，我得到了所在单位师兄师姐和同事们的支持和帮助。
在实际工作中，我也学到了很多与团队协作和沟通相关的经验。
因此，我意识到团队合作和沟通技能也是我必备的工作技能之一。
四、结语总之，通过这次实习，我学到了很多新知识和实际操作技巧。
它让我更好地理解了医学营养学这个专业，在实际工作中得到了深刻的了解，为将来进一步发展自己的道路打下了稳固的基础。
营养学专业实习报告范文（精选3篇）
营养学专业实习报告范文（精选3篇）营养学专业范文篇1摘要：老年人科学饮食特点是营养既应全面，又要合理，还要注意食物和饮食卫生习惯，具摘要：体包括：食物要全面、饮食要清淡、饮食有节、饭菜宜软烂、少食多餐、温度要适宜、食物要新鲜、多吃果菜、水分充足。
根据老年人的饮食特点和一日的能量需求，设计一天的膳食，此膳食结构中早、中、晚餐提供的能量分别为29.7%、40.7%、29.4%。
通过设计老年人一天的膳食，可以看出其中营养素的含量和比例，通过调节某些营养素含量可以达到平衡膳食的目的，为老年人合理饮食提供参考。
前言此膳食设计中的老年人是指男性七十岁以上者、轻体力劳动人群。
一般老年人的营养饮食特点是：食物要粗细搭配，易于消化。
随着年龄的增加，人体各种器官的生理功能都会有不同程度的减退，尤其是消化和代谢功能，直接影响人体的营养状况，如牙齿脱落、消化液分泌减少、胃肠道蠕动缓慢，使机体营养成分吸收利用下降。
故老年人必须从膳食中获得足够的各种营养素，尤其是微量营养素。
其次老年人胃肠功能减退，应选择易消化的食物，以利于吸收利用。
另外膳食纤维能增加肠蠕动，起到预防老年性便秘的作用，还能改善肠道菌群，使食物容易被消化吸收。
1 材料与方法1.1 物品与用具1.1.1 1.1.1 物品面条、馒头、小米、花生酱、牛乳、苹果、猪肉、盐、酱油、大麻油、番茄、豆腐、芹菜、鸡肉、青椒、酸奶等。
1.1.2 用具炊具(锅，碗等)2 实验设计2.1 食谱编制早餐馒头(标准粉) 小米花生酱牛乳(平均) 中餐苹果馒头猪肉(肥瘦)平均精盐酱油(平均) 大麻油番茄(西红柿) 板栗豆腐(北) 贡米佳酿晚餐面条精盐芹菜 (白茎) [旱芹，药芹] 大麻油鸡(土鸡，家养) 豆腐甜椒(脱水) 酸奶(高蛋白)2.2 做成菜肴 150 35 6 100 100 150 50 2 4 10 100 5 50 25 1001.5 150 10 50 50 10 50 早餐：用小米做成小米粥，有益于消化，除外吃馒头喝点牛奶，有利于蛋白质和淀粉的吸收。
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关于预防学龄前儿童龋齿的营养教育计划
前言：
宝宝成长过程中，处处充满惊喜，第一次啼哭、第一次微笑、第一次长出小牙，无疑都是一个里程碑。
长牙是妈妈们较为关注的事情，因为在一生中，牙齿功不可没，牙齿不但能咀嚼食物，还有助于清楚地讲话和发音。
如果没有健康的牙齿，不仅会加重胃肠功能的负担，对全身的健康都有较大的影响，而且不利于面部骨骼发育。
另外，牙齿出现畸形，也会影响美观。
而龋齿它是一种由口腔中多种因素复合如作用所导致的牙齿硬组织进行性病损，表现为无机质脱矿和有机质分解，随病程发展而从色泽改变到形成实质性病损的演变过程。
一、背景及意义
根据资料显示，我国人群患龋率较高，尤其是儿童的口腔健康形势不容乐观。
其中，我国5岁儿童乳牙患龋率为66%，在世界上处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也达到29%，并且在我国口腔卫生调查中，3～6岁儿童的龋齿患病率高达34.5%，并随年龄的增长逐年上升，到了6、7岁就达到了44.5%！其中98%的孩子刷牙时间和次数不达标。
现在在中国已有７７％以上的同龄孩子有虫牙、蛀牙。
３亿中国儿童的口腔健康问题。
但儿童龋病尚未被明显控制，而且农村孩子的龋病发病率较城市更为严重。
因此，我们小组针对幼儿牙齿健康问题展开此次研究的课题是：如何进行幼儿牙齿保健。
希望经过此次活动使小朋友们学会正确的刷牙方法，让家长明白小朋友们从小保护牙齿的重要性。
二、目标及目的
目标：
1、让中国的学龄前儿童都了解到保护牙齿健康的重要性。
2、培养学龄前儿童保护牙齿健康的意识和能力。
3、让学龄前儿童养成爱护牙齿的好习惯。
目的：
1、让到场的小朋友都说出3种护牙的好方法。
活动。
3、让在场90%的小朋友都坚持每天刷一次牙。
三、活动方案
1、调查阶段：经调查蛀牙危害极大，世界卫生组织已将龋齿与肿瘤、心血管疾病并列为人类三大重点防治疾病。
患口腔病儿童中74%的是由龋齿问题引起的，所以我们组决定实施关于预防学龄前儿童龋齿的营养教育计划。
2、活动准备：PPT、视频、儿歌、牙齿模型、护牙资料、奖品设置、邀请函其中
一等奖：小彩笔一根（3名）
二等奖：小蜡笔一根（5名）
三等奖：葫芦气球一个（8名）
邀请函由组长负责给任课老师每人一份邀请函
3、宣传准备：海报、宣传单
4、现场准备
（1）活动时间：2014年6月26日早上9:20
（2）活动地点：绿园幼儿园大班
（3）参加人员：绿园幼儿园大班全体小朋友及各任课老师
（4）导入课题：请幼儿园的小朋友给身边的伙伴一个微笑。
（5）出示PPT图画：一边告诉小朋友牙齿各部分的名称，一边让小朋友照镜子找出自己对应的牙齿，并让小朋友到前面来用手摸模型。
（6）猜谜语
小小石头硬又白健康卫士穿白衣
整整齐齐排两排上下两排真整齐
天天早起刷干净口中饭菜它磨碎
结结实实不爱坏早晚用刷把澡洗
（打一人体器官）
（7）讲故事——爱吃糖的老虎
引出“为什么牙疼这个问题”
（8）听儿歌——刷牙歌
听完之后让小朋友到前面拿着自己的牙具做示范
（9）课时：60分钟
（10）护牙小知识：餐后十分钟是刷牙的黄金时间
饮食要平衡，不能挑食
用正确的方法刷牙
早晚都要刷牙
可以适当吃木糖醇
四、人员安排
讲解人教儿歌宣传示范刷牙讲故事刘肖红徐晴胡阿尼尔樊彩虹朱换换
五、经费预算
蜡笔礼品纸水彩笔总计15元20元8元3元46元
附录
正确的刷牙方法
(1)竖刷法：这种刷牙方法是把牙刷毛束与牙面成45度角，转动刷头，
上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，上下牙列面来回刷。
①刷牙顺序是先刷外面，再刷咬合面，最后刷里面。
②先左后右，先上后下，先外后里，按着顺序里里外外刷干净。
③每个部位要重复刷8～10次，全口牙刷干净需3分钟。
牙菌斑一般在牙缝深处，最好是用下牙从下向上刷的竖刷法才能刷净。
所以刷牙一定要顺着牙缝直刷，即上牙从上往下刷，二旁旋转刷，这样刷牙既不影响牙龈，又能把食物残渣刷净。
(2)按摩牙龈：人到老年瘪嘴很多，原因之一就是牙龈萎缩。
为推迟或
避免牙龈萎缩，可用牙刷轻轻按摩牙龈，促使跟组织血液循环；也可在早晚用手指在唇外按摩或用舌尖按摩牙龈，使牙龈更加健康。
(3)闷两分钟：里外、上下、牙缝、牙龈都刷到后，一定要闷两分钟以
上，充分发挥药物杀菌溶菌作用，然后漱口刷净。
凡使用药物牙膏都必
须闷两分钟以上。
(4)“三三三”制：即3岁开始刷牙，每天刷3次，每次刷3分钟
为了搞好儿童的口腔保健，应做好下列工作：
(1) 学习口腔保健知识幼儿正处在既长身体，又长知识的重要时期，自
己主动选读一些有关口腔保健的科普性的读物，提高认识，培养自我口腔保健能力。
(2) 定期进行口腔健康检查每年至少1次。
做到早发现问题，即使给予
处理。
正确对待有病乳牙，决不能采取置之不理的态度，应在牙医的指导下，给予恰当的处理；更不能把6岁开始萌出的第一恒磨牙，误认为是乳磨牙，有病也不及时处理。
反牙合（“地包天”）、埋伏牙、替牙障碍、不良习惯引起的错牙合畸形等要重视，早期发现早期治疗。
(3) 学会正确的刷牙方法选有保健牙刷和含氟牙膏。
做到早晚刷牙，饭
后漱口，从小养成良好的口腔卫生习惯。
(4) 应用窝沟封闭剂防龋 6岁涂布第一恒磨牙，12岁涂布第二恒磨牙，在牙医的指导下，选择合适的应用氟化物防龋的方法。
(5) 合理饮食少吃含糖的零食和易粘贴牙齿的精细糕点，或吃后立即刷牙漱口，特别是在睡前刷牙之后，不能再吃东西。
(6) 早期预防牙颌畸形的发生，及时对已发生的畸形进行早期治疗，阻断其发展，或通过早期控制，引导牙颌面良性发育，从而保障儿童口颌、颅面及身心的健康发育成长。
（7）牙齿完全脱位后，生理盐水被认为较好而且易得的储存液体，其他液体如：血液、组织培养液、牛奶和唾液也可以作为储存液。
在唾液条件下储存时间不应超过2小时。
龋齿原因
许多家长以为是吃糖太多造成孩子生虫牙，实际上这只是其中的一个原因。
龋齿最根本的原因是缺钙。
有了足够的钙，牙齿才能坚硬。
并且牙齿越坚硬，本事越能防止感染，也就是防止龋齿的发生。
关于预防学龄前儿童龋齿的
营养教育计划第二组
组长：朱换换。