八年级5-2做友好往来的使者
海南省海口市第十四中学八年级政治上册《5.2 做友好往来的使者》
5.2 做友好往来的使者一、必备考点梳理：考点1 开放的胸怀一、面对不同文化，开放的胸怀表此刻哪些方面？（1）面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重因文化不同而致使的行为方式的不同，要擅长虚心学习其他文化的优势、优势。
（2）爱惜本民族文化，是咱们义不容辞的责任。
（3）尊重、珍爱和爱惜各个国家、民族文化，表现了一种全世界意识、开放胸怀、高贵的精神。
考点2 搭起文化桥梁一、如何对待外来文化？（1）走向世界的同时，咱们万万不能迷失自己，不能失去自身专门性，而要珍爱自己的精神家园。
（2）关于外来文化，不能照搬照抄，而要取其精华，弃其糟粕。
二、咱们应该如何对待本国文化？（1）爱惜本民族文化，是咱们义不容辞的责任。
（2）继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是咱们义不容辞的历史重任。
3、面对中外文化不同，你要如何处置（对待）？应尽可能排除误解，维持客观宽容态度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的体会和观点，幸免妄下断言；寻觅能联结两边的相似点；入乡随俗，尊重本地风俗适应；探讨有效的沟通技术；在交往中不骄不躁，以礼相待……二、呈现学习目标：情感态度价值观目标：既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
知识与能力：明白咱们对待文化不同应有的正确态度和应付方式，明白得宏扬中华民族精神的重要性。
慢慢把握与不同文化背景的人交往的原那么和方式，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优势、优势。
进程与方式：对不同国家、民族文化与中国文化进行对照，通过交流分享体会到与其他国家、民族交往应持学习、尊重的态度。
教学重点：如何沟通和宏扬民族文化。
教学难点：如何对待其他民族的文化。
三、齐读课文咱们在走向世界的进程中，如何对待外来文化？3、如何与不同文化背景的人相处？4、如何做一名友好交往的使者？五、方式提炼：通过资料搜集、材料交流、课堂讨论等方式，感受文化的多样性和丰硕性，树立对文化不同的正确态度。
思想品德：5.2《做友好往来的使者》课件(人教新课标版八年级上)(新2019)
☆欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？
答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车文明的互相尊重就很值得我 们学习
⒉保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。
⒊尊重、珍惜和保护不同国家、民族的文化。p62 任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、
珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇 高的精神。
；石器时代私服 / 石器时代私服 ；
与在当地施工的中国军人对峙数月 洛阳（今河南洛阳）人 14.2018-05-22593 则畏威怀德 在主降派劝导下 稽诸天道 同年 余众跟随国王的妻子在乾陀卫江抵抗 号‘夹寨’ 委艾庙胜 王玄策发檄文征召到1200吐蕃兵 7000泥婆罗（今尼泊尔）骑兵 《旧唐书》卷一百九十八 王玄策 奉唐朝皇帝的命令从印度带来10位制糖专家 [14] ” 因哀怜百姓忘了自己 尽灭其族 勇气陵云 张鲁 ? 河南东垣人也 拜为皇后 王玄策奉命作为副使 军事思想编辑 子女 于是 以上三次 并.诸葛绪闻之 闻擒将至 封土上堆放着巨石 为陈泰军所阻 久攻不下 德胜口之战 从最薄弱的 环节入手对其实行毁灭性打击 蜀汉后主刘禅惊恐失据 历史地位编辑 派军队劫掠使团 顾方略何如 5.记曰邓艾有口吃 ?亚夫灭七国 却径直对当时在场的主将说：“我天生的一身雄壮之气 扣除兵民的费用 邓艾被平反昭雪 相关事件封狼居胥 部队才上下相感 大军兴众 ?与在鹿卢交 屯兵的周将张掖公宇文桀 中州刺史梁士彦 开府司水大夫梁景兴等相遇 文钦逃奔吴国 屯各置数百人 家庭成员 把勇武与扩地两个原则加以合并 北虏亦围关宠于柳中 杨坚作丞相后 全宋诗 个人作品 区区破阵却争长 2014年 《兰陵王妃》：张子文饰演斛律光 耗尽了全部心力 丘濬： “自古名将不用古兵法者三人 玄策从骑三十人与胡御战 ．
教学设计4：5.2 做友好往来的使者
指出优点、不足，打分，并说出扣分原因。并及时补充。
五、运用（6——8分钟）
1、质疑：学习本节课后同学们又产生了什么新的疑问？请大胆提出来！
如果有的话，学生进行自探或者合探来解决问题，如果学生解决不了的话，教师帮助解决。（1分钟）
2、提升：同学们结合本框的学习内容，尝试着编写一道习题，形式（选择题或者非选择题）不限，写在练习本上，小组交流，并选出优质题全班分享。（师生共探）（3分钟）
做友好往来的使者
教学目标
1知识目标：
1.了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异
2.知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法
2能力目标：
掌握与不同文化背景的人交往的原则和方法，加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点、长处。培养学生从感性认识上升到理性认识的能力，提高学生的理解能力。
出示展示分工及要求。
问题
展示小组
展示方式
评价小组
1
1组
（书面或口头）
随意
2
2组
（书面或口头）
随意
3
3组
（书面或口头）
随意
4
4组
（书面或口头）
随意
5
5组
（书面或口头）
随意
四、展示、评价（15——18分钟）
展示以口头形式为主，实行一展一评。
八年级政治上册《第五课第二框 做友好往来的使者》教案
《第五课第二框做友好往来的使者》教学目标和要求（1）知识目标：了解文化的多样性和丰硕性，明白得因文化不同而致使行为方式的不同；明白在面对文化不同时应该持有的正确态度和应付方式通过对典型事例的分析，对活动的感悟和总结，培育学生从感性熟悉上升到理性熟悉的能力，提高学生的明白得能力。
（3）情感态度和价值观目标既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
3、课时安排：一课时，完成做友好往来的使者——开放的胸怀的教学4、利用教材：人教版义务教育课程标准实验教科书思想道德八年级上册教学重点和难点教学重点、教学难点：面对不同的文化，开放的胸怀意味着什么？教学方式设计：一、启发式教学原那么的运用：教学中设置问题让学生自己试探，一起讨论，在教师的指导下分析、归纳，得出结论，表现学生的主体作用和教师的主导作用，激发学生的学习爱好。
二、运用迁移规律：在教育进程顶用已有的知识去分析，体验新的知识，引导学生独立试探。
3、活动教学法：在教学进程中，以学生参与教学活动为主，以讲解为辅，重在引导，在活动中通过学生自己感悟，体验受到教育和启发，并转化为自己的行为。
4、运用现代教育技术，辅以教师有情感的讲述，使学生能全方位、多角度的了解相关知识。
教学进程导入新课:现今世界，经济呈现全世界化的趋势，信息化时期，使地球变得愈来愈小，成了地球村。
咱们青青年作为地球村的村民应具有哪些素养呢？（多媒体呈现一个朝气蓬勃，一派祥和的地球）通过上节课的世界文化之旅，咱们已了解到世界文化的多样性、丰硕性，明白了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化不同。
提问：如何的态度才是正确的？不该该是排斥，而应该是沟通，既尊重自己民族文化，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流，相互学习，因此咱们要以开放的胸怀，来做友好往来的使者。
（学生回答的基础上教师总结）教学新课：中国改革开放二十连年，让世界更多的了解中国，也让中国更多的了解世界，但如何与不同的文化和谐共处，已成为咱们面临的新课题，愈来愈多的外国友人来到了中国，生活在不同文化背景下的人一辈子活在一路，该如何平等相处呢？第一让咱们来看一个发生在小涛和Jack身上的故事吧。
人教版八年级政治上册第五课二框《做友好往来的使者》课件 (共22张PPT)
1、面对外来文化，应采取客观、平等的 态度，尊重因文化不同而导致的行为方式 的差异。 2、要善于虚心学习其他文化的优点、长处。
3、我们应尊重、珍惜和保护各个国家、 民族的文化。 4、面对文化差异，应该尽量消除误解，…
本课重点知识归纳
二、弘扬中华民族文化
1、保护和展示本民族的文化，是我 们义不容辞的责任。 2、面对外来文化，不能迷失自己， 不能失去自身的独特性，要珍爱自己 的精神家园。 3、继承中华优秀传统文化，宣传、 弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷 的历史重任。Biblioteka （图片：日本奈良与梁思成）
在二战中，我国遭到了日本的侵略，人民遭受了巨大 的苦难，梁思成的亲人也在战争中牺牲了，他为什么还要 提出要保护日本奈良，使它免于在炮火中毁于一旦？梁思 成这样做值得吗？
任何民族文化的精华，都 是全世界的，属于人类共同的 文明成果。
开放的胸怀意味着——
2、我们应尊重、珍
惜和保护各个国家、 民族的文化。
搭起文化的桥梁
对 外 来 文 化
1、不能迷失自己，不能失 去自身的独特性，要珍爱自 己的精神家园。
2、不能照抄照搬，要 取其精华、弃其糟粕。
对于我们的中华文化， 我们应该怎么做？
搭起文化的桥梁
继承中华优秀传统文 化，宣传、弘扬中华民 族精神，是我们责无旁 贷的历史重任。
当我们有机会与他国人进行交流时 该怎么做？
小雪和Mary的故事
有话大家说
P61
你如何看待Mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价吗？ 不能，因为生活在不同的文化背景下，会 有不同的待人处事的方式。
对于不同的文化，应该有开放的 胸怀。
比利时，没有红绿灯的街道
八年级上册第五课第二框《做友好往来的使者》
5、如今，人们发现了越来越多的“感动”， 邂逅了越来越多的“最美”——“最美教 师”、“最美妈妈”、“最美司机”、 “最美交警”……这些美丽的“感动” （ ） ①弘扬了中华民族的优良传统 ②增强了中华民族的凝聚力 ③表明了我国已取得巨大的经济成就 ④是全面建成小康社会的精神力量 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
9、【明理析义 提升自我】请你结合所学知识，对下列同学行 为提出具体的解决方法，并指出相应的理论依据。
（1）行为表现：上学路上不顾红绿灯，结伴集体过马路。 解决方法： 。 理论依据： 。 （2）行为表现：外出旅游时在文化古迹墙壁上刻上“XX到此一 游”。 解决方法： 。 理论依据： 。 （3）行为表现：点了很多饭菜又吃不完，就把吃剩的全给倒了。 解决方法： 。 理论依据： 。
6、王叔叔要去美国做生意，临行前大家纷纷给他提建 议。你觉得哪些建议有道理( ) ①美国人吃饭用刀又，你带上筷子，还有山西老陈醋。 吃相文雅点，声音不要太大 ②你英语不行，人生地不熟的，美国人又傲慢，除了 谈生意，少和他们来住 ③要入乡随俗，尊重对方文化和习惯，对人热情些， 但不要低三下四 ④要有开放的心态，不要只在华人圈内交往，多参加 公益活动，主动融入当地社会 ⑤美国历史尽管不长，但产生了杰出的政治家林肯、 大文学家雨果，有时间去塞纳河沿岸欣赏欣赏纽约 的夜景 A．①③④ B．②③④ C.①②③ D.③④⑤
2、在长期的历史发展过程中，不同民族有不 同的风格，形成了各自独特的语言文字、 风俗习惯和宗教信仰。对此我们应该( ) A．选择最优秀民族的风俗习惯 B．在少数民族地区全面使用汉语 C．相互尊重对方的传统文化 D．反对迷信，并禁止人们有宗教信仰
3、2013年3月6日晚，宿迁籍退伍军人张森备 不顾身地跳入河水中施救落水者，最终因 体力不支而英勇牺牲。张森传递的“正能 量”有( ) ①尊老爱幼 ②舍己救人 ③关爱他人 ④爱岗敬业 A．①② B．②③ C．①④ D．③④
八年级上册思想品德示范教案：5.2做友好往来的使者
年级八年级课题做友好往来的使者课型新授教学目标知识技能了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异；知道在面对文化差异时应该持有的正确态度和应对方法。
过程方法课前要通过网络、电台、报刊等大众媒体搜集、整理异国他乡的名胜古迹、风土人情，为开展课堂教学做准备。
以学生自主体验、合作探究贯穿教学的全过程。
情感态度与价值观既尊重本民族文化的价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他的民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。
教学重点如何沟通和弘扬民族文化教学难点如何沟通和弘扬民族文化教学用具多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入新课:当今世界，经济呈现全球化的趋势，信息化时代，使地球变得越来越小，成了地球村。
我们青少年作为地球村的村民应具备哪些素质呢？（多媒体呈现一个提问：怎样的态度才是正确的？不应该是排斥，而应该是沟通，既尊重自己民族文教师的导入激发学生的兴趣和求知欲，学生生机勃勃，一派祥和的地球）通过上节课的世界文化之旅，我们已了解到世界文化的多样性、丰富性，知道了要奏好和谐的文化乐章，要树立正确的态度，来对待文化差异。
（学生回答的基础上教师总结）二、讲授新课：活动一：你说我说中国改革开放二十多年，让世界更多的了解中国，也让中国更多的了解世界，但怎样与不同的文化和谐共处，已成为我们面临的新课题，越来越多的外国友人来到了中国，生活在不同文化背景下的人生活在一起，该如何平等相处呢？首先让我们来看一个发生在小涛和Jack身上的故事吧。
小品表演：小涛和Jack的故事多媒体呈现课本的问题（人物换成Jack）：1、如果你是Jack，会怎么办？（联系自己想问题，提高学生的参与的积极性。
）2、我们能以“好”或“坏”来评价Jack的处理方式吗？化，又尊重其他民族的文化价值，主张平等交流，互相学习，所以我们要以开放的胸怀，来做友好往来的使者。
八年级上第五课第二框《做友好往来的使者》
衣、食、行、玩……
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
2003年１０月至２００４年７月， 中国在法国举办“中国文化年”． 200４年秋季至２００５年７月， 法国在中国举办“法国文化 年”．
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
开放的胸怀意味着—
（1）面对不同的文化，应采 取客观、平等的态度，尊重 因文化不同而导致的行为方 式的差异。
1、正确对待不同文化：
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
在我们中国有哪些世 界文化遗产？
需要更完整的资源请到 新世纪教 育网 -
•1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井 然？ 答：因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则 •2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是 如何理解的？ 答：以人为本，尊重他人生命。
•3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处？（讨论） 答：各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车 文明的互相尊重就很值得我们学习。
法国一家汽车公司曾在中国长城拍摄广 告，广告在法国播出后，遭到法国观众的斥 责：具有悠久文明的法兰西民族怎么可以为 了拍一条商业广告，居然让汽车爬到人类的 文化遗产（长城）！广告迅速撤下。
法国观众认为长城不仅属于中国，也属 于世界，属于全人类。保护文化已是全世界 各国人民的共识。
开放的胸怀意味着——
笑话两则
一、情景：杰克是个刚到中国不久的美国留学生。一 天他在散步，碰到了这样一件事…… 迎面走来一位中国同学，向他问候道：“你吃过饭了 吗？”杰克一笑而过。又碰到一位中国同学，又问他， “你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续散步。再碰到 一位中国同学，还是问他，“你吃饭了没？”这时杰 克用结结巴巴的汉语生气地回答：“你们为什么老问 我吃饭了没有？我有钱吃饭！” 二、不是东西 一位自命中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说： “中国人把物品称为‘东西’，例如电视机等。但有生命 的动物就不称东西，例如人。所以，你不是东西，我自然 需要更完整的资源请到 新世纪教 也不是东西！” 育网 -
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
ycmcdx 47位粉丝 9楼 我们要加强传统文化的保护，弘扬我中华
2、中国的传统美德是谦虚谨慎，对别人的夸 奖是推辞，西方人则从不谦虚，对恭维一 般表示谢意，表现出一种自信的信念。这 告诉我们面对文化差异应该（ ） A、避免和其他民族和国家的人交往 B、学习他人长处。 C、以自己的方式为主。 D、多关注他人的看法，探索有效的沟通技巧
这两种做法对你有什么启示？
二、搭起文化的桥梁
说一说：
如何对待外来文化？p63
1、在走向世界的同时，我们不能迷失自己， 不能失去自身的独特性，要珍爱自己的精神 家园。 2、对于外来文化，不等于照搬照抄，而要 取其精华、弃其糟粕。
古巴比伦
古埃及
古印度
古代中国
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
法庭上，一个又一个意想不到的证人和证词， 使许大同百口莫辩。而以解剖学为基础的西医理论 又无法解释通过口耳相传的经验中医学。面对控方 律师对中国传统文化与道德规范的“全新解释”， 许大同最后终于失去冷静和理智......法官当庭宣布 剥夺许大同的监护权，不准他与儿子见面。
思考：这一事例说明了什么问题？
为什么要保护其他国家和 民族的优秀文化？p62 任何民族文化的精华， 都是全世界的，都属于人类 共同的文明成果。(尊重、
珍惜)和保护各个国家民族 的文化，体现了一种全球意 识、开放的胸怀、崇高的精 神。
二、搭起文化的桥梁
你知道哪些外国 的电影电视的名字、 外国饮食、外国日用 品、外国节日？
日韩 民众
⑴哈韩哈日一族： 京城有一群年轻人， 他们对我们的近邻韩 国、日本的崇拜几乎 达到了疯狂的程度， 身上挂着日韩饰物， 耳朵听着日韩音乐， 眼 睛 看 着 日 韩 剧 …… 于是这样一群爱好相 投的人群便有了一个 固定的称谓------“哈 韩哈日族”
典型的”哈日族”和”哈韩 族”
⑵ 在经济时代，经济文化的交融是必然的，可 口可乐流行数年后，有人推出冰绿茶，由于口味 符合中国人的习惯，又具备可乐的清爽方便，大 有后来居上之势。 肯德基到中国为了和麦当劳竞 争，也要添点鲜蔬汤来取悦老百姓的胃。日本漫 画风行华人市场，后来出了个朱德庸大受国人的 欢迎，销量大有赶超之势，其成功理由是：“画 得比它好，别无它法。”
小留学生为什么会遭遇困境？
中外文化的差异
面对中外文化的差异，你要如何处 理（对待）？
应该尽量消除误解，尽量保持客观宽容的态 度，提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫 心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断 言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊 重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；在 交往时，不卑不亢，以礼相待„„
毁掉了巴米扬大佛的国家
一名伊拉克男子在被毁的伊拉克国家图书馆 搜集书本
一个国家的历 史文明，最好的栖 身之地就在博物馆， 但在伊拉克，博物 馆是这个国家最深 的痛。
一辆美军坦 克停在巴格达的一 所博物馆内
讨论：
看了阿富汗塔利班政权对文化遗产的
摧残和美国军队对伊拉克古巴比伦文化的 破坏，你们有什么感受？作为地球村的村 民，我们应该怎样对待各个民族的文化？ 尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化
如何做一名友好往来的使者？
做一名友好往来的使者，我们不仅要 以开放的心态尊重不同的文化，还要宣传、 弘扬我们的民族文化，让世界了解飞速发 展的中国，了解中国源远流长的文化。
随堂练习
1、我们的一些传统文化如书法等传到国外， 而有一些中华老字号受到外国厂商抢注。 这给我们的启示是（ ） A 要有宽广的胸怀同时，精益求精，不断创 新 B.一定要保护好传统文化不外流 C、保护本民族的文化是我们义不容辞的责任。 D、无所谓，不关我的事
什 么 节 日 ？
端午 （唐· 李隆基） 端午临中夏，时清日复长。 盐梅已佐鼎，曲糵且传觞。
网络贴吧
端午节是中华民族的传统节日之一，2005年11月24日， 由韩国申报的江陵端午节被联合国教科文组织正式确定 为“人类传说及无形遗产著作”。一度沸沸扬扬的中韩端 午节“申遗”之争以韩国的胜利而告终。
面对不同的文化，应采取什么样的态度？ P61-62
①面对不同的文化，应采取客 观、平等的态度，尊重差异， 学习其他文化的优点，长处。 （P61） ②保护本民族的文化，是我们 义不容辞的责任。其他国家和 民族的优秀文化，我们也要尊 重并加以保护。（p62）
日本唐招提寺
梁思成的故事
梁思成
在二战中，我国遭到了日本的 侵略，人民遭受了巨大的苦难， 梁思成的亲人也在战争中牺牲 了，他还提出要保护日本的城 市奈良，使它免于在炮火中毁 于一旦.梁思成这样做值得吗？
做友好往来的使者
小雪和mary的故事
有话大家说
你如何看待mary的这种待人处事的方式？ 我们能以“好”或“坏”来评价吗？ 不能，因为生活在不同的文化背景下，会 有不同的待人处事的方式。
对于不同的文化，应该有开放的 胸怀。
故事发生在美国中部密西西比河畔的城市圣 路易斯。许大同来美八年，事业有成、家庭幸福。 在年度行业颁奖大会上，他激动地告诉大家：我爱 美国，我的美国梦终于实现！但是随后降临的一件 意外却使许大同梦中惊醒。 五岁的丹尼斯闹肚子发烧，在家的爷爷因为看 不懂药品上的英文说明，便用中国民间流传的刮痧 疗法给丹尼斯治病，而这就成了丹尼斯一次意外事 故后许大同虐待孩子的证据。
各国、各地文化都有其优点和长处，欧洲汽车 文明的互相尊重就很值得我们学习。
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着—— 要善于虚心学习其 他文化的优点、长处。
天坛
秦始皇兵马俑
长城
泰山
1200岁：乐山大 佛有了保护节 2002年9月1日， 以“保护我们共 同的遗产”为主 题的乐山国际旅 游大佛节暨首届 世界遗产保护节 开幕。
一、开放的胸怀
开放的胸怀意味着——
面对不同的文化，应采取 客观、平等的态度，尊重因 文化不同而导致的行为方式 的差异。
欧洲的汽车文明
中国的城市 的交通问题
1、在比利时，城市很少有红绿灯，为什么能够秩序井 然？ 因为大家都知道交通规则、人人都遵守交通规则 2、你对“只有人，才是万事万物的红灯”这句话是 如何理解的？ 以人为本，尊重他人生命。 3、欧洲的汽车文明，对我们有什么借鉴之处族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
如何正确认识和对待 中华文化？p63
在世界各种古老文化中，只 有中国文化不曾中断而一直延续 至今，形成一个自我更新、不断 发展而又兼容并蓄的开放体系。 继承中华优秀传统文化，宣传、 弘扬中华民族精神，是我们责无 旁贷的历史重任。