数学小学五年级上册期末培优试卷(含答案)

数学小学五年级上册期末培优试卷（含答案）

一、填空题

1．2.56×0.32的积是( )位小数，把积保留两位小数约是( )。

2．涛涛的座位在第4列第5行，用数对表示是( )，如果柳柳在涛涛的正后面而且与他相邻，柳柳的座位用数对表示是( )。

3．周末，妈妈带小芳去植物园玩。导航地图上显示的步行路线是6km，预计用时1.2小时。预计平均每小时步行( )km，预计平均步行1km用( )小时。

4．根据172×33＝5676，直接写出下面算式的积：

17.2×33＝( )17.2×3.3＝( )17.2×0.33＝( )

5．分别从下面的3个箱子里摸球，要想摸到你心仪的奖品，应该从( )号箱中摸，理由是( )。

6．如图这个长方形的面积是( )平方米。把它的宽延长( )米可以得到一个正方形。

7．如下图：把一个底是8厘米、高是6.4厘米的三角形割补成平行四边形，平行四边形的底是( )厘米，高是( )厘米。

8．一个平行四边形的花坛，底为5米，高为7米，这个花坛的占地面积为( )平方米。9．如图，用割补的方法将梯形转化成三角形，如果梯形的面积是39平方厘米，高是5厘米，那么转化后三角形的底是( )厘米。

10．大钟4时敲响4下，6秒敲完。12时敲响12下，敲完需要( )秒。

11．A×12＝B×0.8（A、B都不为0），则A与B的关系是（）。

A．相等B．A小于B C．A大于B

12．亮亮在用计算器计算“4.8×9”时，发现计算器的“8”键坏了，亮亮想到了四种不同的输入方法。请你判断一下，下列（）方法是错误的。

A．2.4×2×9 B．9.6×9÷2 C．5×9－0.2×9 D．4.4×9＋0.2×9

13．下面说法不正确的是（）。

A．面积相等的两个三角形一定可以拼成一个平行四边形

B．循环小数是无限小数

C．数对（6，2）和（2，6）表示不同的位置

14．下列各图中，平面图形面积计算的推导过程与其他三个不同的是（）。

A．B．

C．D．

15．下面四幅图中都有两个正方形，大正方形的边长是10cm，小正方形的边长是5cm。四幅图中阴影部分的面积相比较，（）。

A．都不相等B．有2个相等C．有3个相等D．4个都相等

16．a的3倍比54少多少，列式正确的为（）。

A．3（a－54）B．3a－54 C．54－3a

17．直接写出得数。

125×0.8＝ 1.68－0.8＝63÷0.1＝15÷0.2÷0.1＝

0.62＝0.5×1.1＝8.97＋2.03＝100－25×4＝

18．用竖式计算。（除不尽的得数保留两位小数）

25.4－7.98＝9.5＋12.85＝

6.05×3.4＝51.5÷8.6≈

19．解方程。

3.9＋3x＝1

4.1 1.4x＋2.6x＝2.4

20．藏羚羊的奔跑速度大约可达到每分钟1.33千米，非洲猎豹的速度大约是藏羚羊的1.3倍，非洲猎豹的速度每分钟大约是多少千米？（得数保留两位小数）

21．下图中每个方格是边长1厘米的正方形。

（1）在图中用数对表示三角形B、C两个顶点的位置。

（2）△ABC的面积是（）平方厘米。

（3）在图中描出点E（1，4）和F（7，4）的位置，连接EC、EF和BF成一个四边形，这是一个（）形。

（4）列式计算出新图形BCEF的面积。

22．一节1号电池多少元？

23．工程队修一条路，计划20天修完，实际每天比计划多修40米，结果提前4天修完。工程队原计划每天修多少米？

24．一面墙的中间有一个长2米、宽1.5米的窗户（如下图），如果砌这面墙每平方米用砖150块，那么一共用砖多少块？

25．林荫大道两侧从头到尾栽树，一侧栽杨树91棵，每相邻两棵杨树之间相距10 m；另一侧栽柳树，每相邻两棵柳树之间相距9 m．栽柳树多少棵？

26．在正方形的操场四周栽树，每隔10米栽一棵(四个角都栽树)，如果操场的周长是520米，那么一共能栽( )棵树，每边有( )棵．

27．国庆节期间，伟伟一家开车到游乐场游玩，那里的停车场收费标准如下，伟伟的爸爸付了13.5元的停车费，你知道伟伟的爸爸的车最多停了多长时间吗？

一、填空题

1．四 0.82

【解析】

结合题意可知，因数中一共有四位小数，且乘积末尾没有0，则乘积就是四位小数；最后按小数乘法法则计算出乘积，并保留两位小数即可。

2.56×0.32＝0.8192≈0.82

2.56×0.32的积是（四）位小数，把积保留两位小数约是0.82。

【点睛】

通过运用“积的小数位数等于因数的小数位数之和”能够快速确定乘积的小数位数；在保留近似数时，可结合“四舍五入”法。

2．（4，5）（4，6）

【解析】

用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。

涛涛的座位在第4列第5行，用数对表示是（4，5），如果柳柳在涛涛的正后面而且与他相邻，柳柳的座位用数对表示是（4，6）。

【点睛】

用有顺序的两个数表示出一个确定的位置就是数对。给出物体在平面图上的数对时，就可以确定物体所在的位置了。

3． 5 0.2

【解析】

根据速度＝路程÷时间，计算出他们步行的速度，再用预计的时间除以步行的路程，可以计算出他们预计平均步行1km所用的时间。

6÷1.2＝5（km）

1.2÷6＝0.2（小时）

【点睛】

本题考查行程问题的解题方法，解题关键是明确行程问题的数量关系，速度＝路程÷时间，步行时间÷步行的路程＝平均步行1km所用的时间，列式计算。

4． 567.6 56.76 5.676

【解析】

（1）17.2×33，一个因数缩小到原来的

1

10

，另一个因数不变，则积缩小到原来的

1

10

；

（2）17.2×3.3，两个因数同时缩小到原来的

1

10

，则积缩小到原来的

1

100

；