小学劳动技术手工制作折扇子教案
小学劳动技术制作简易纸折扇教案
小学劳动技术制作简易纸折扇教案标题：小学劳动技术制作简易纸折扇教案简介：本文是一份针对小学生劳动技术课程的教案，旨在教授学生制作简易纸折扇的基本技巧。
通过这个实践性的活动，学生将学会如何使用纸张进行折叠，培养他们的动手能力和创造力。
一、教学目标：1. 了解简易纸折扇的基本结构和相关知识；2. 掌握基本的纸折扇制作技巧；3. 培养学生细心观察、动手操作和团队合作的能力；4. 培养学生的创造力和审美能力。
二、教学准备：1. 材料：方形纸张（15 * 15 cm）、彩色铅笔、魔术贴、彩绘工具等；2. 设备：黑板、白板、投影仪等。
三、教学步骤：步骤一：了解纸折扇的背景知识（15 分钟）1. 教师介绍纸折扇的起源、历史和文化背景。
2. 展示不同款式的纸折扇，让学生感受其美丽和创意。
3. 与学生讨论纸折扇的用途和意义，激发他们的兴趣和好奇心。
步骤二：教授纸折扇的基本制作方法（30 分钟）1. 教师向学生展示如何使用方形纸折扇制作纸折扇的方法。
2. 分步骤解释纸折扇的制作过程，直观地演示每一步的操作。
3. 通过投影仪或黑板上的示范图，让学生清楚地了解每一步的具体动作。
4. 强调注意事项，例如折纸的角度和力度，以及如何避免折痕和撕裂。
步骤三：学生实践操作（75 分钟）1. 将学生分成小组，每组配备所需材料。
2. 指导学生按照教师的示范一步步制作自己的纸折扇。
3. 鼓励学生在制作过程中充分展示自己的创意，可以在纸上绘制图案或使用彩色铅笔进行涂饰。
4. 学生之间相互合作，互相帮助和分享经验，培养团队合作意识。
5. 教师巡视并指导学生，及时纠正操作错误，确保每个学生都能制作出自己满意的纸折扇。
步骤四：展示和评价（20 分钟）1. 每个小组展示他们制作的纸折扇，并向全班介绍自己的设计理念和创作灵感。
2. 全班同学进行评价，互相欣赏和鼓励，提出建议和改进意见。
3. 教师通过评价和展示过程，对学生的劳动成果给予肯定和鼓励，同时指出可以改进的地方。
折扇子教案6篇
折扇子教案6篇我们需要定期更新教案，以反映最新的教育趋势，教案包括了教学资源的清单，如教材、课件和参考书籍，下面是网作者为您分享的折扇子教案6篇，感谢您的参阅。
折扇子教案篇1目标：1、结合已有经验，使幼儿知道扇子能给人们带来凉风。
2、学会用重叠、粘贴的方法制作扇子。
3、培养幼儿动手操作能力。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、愿意动手创作，体验欣赏创作活动的乐趣。
活动准备：各种形状的彩纸、小木棒、油画棒、胶水。
活动过程：一、导入小朋友，我们来猜个谜语，好吗?谜语：“有风就不动，一动就有风。
你要它不动，等到起秋风.”猜猜它是什么?(扇子)好厉害啊，一下子就猜出来了。
那谁来说说扇子有什么用处呢?二、探索扇子的制作方法师：上星期，很多小朋友带来了扇子。
今天，老师也带来了扇子，想看吗?问：老师的扇子是什么样的呀?扇面是什么材料?扇柄呢?师：你们想不想也来做把扇子呀?猜猜老师这把扇子是怎么做出来的?结合幼儿的回答，边归纳边示范制作步骤：(1)找两张相同形状的彩纸。
(2)在一张彩纸上涂满胶水。
(3)把木棒的一半粘在彩纸上，一半露在纸外面。
(4)把另一张相同形状的彩纸重叠粘合，注意纸型边缘吻合。
(5)装饰：在扇面的中间设计一个较大的图案，周围设计小花边。
三、集体制作扇子幼儿自主选择彩纸进行制作，教师巡回指导，重点指导第二张纸的重叠粘贴和扇面中间图案设计要稍大些。
四、展示评价作品分析反思：在美术活动中，比较讲求孩子的自主发挥。
因此，在课前准备时，我将扇子做成了几种不同的形状，让孩子自由选择想要完成的作品。
在装饰扇面的环节中，由于孩子的动手能力比较差，因此，我采用了让他们绘画的方式装饰扇面。
我出示的样本中，一种是横线画法，适合一些能力比较弱的孩子;其次格子画法，再原来的层次上进了一层;最后一种画法是自由画，请孩子自己根据以往的作画经验，画上自己愿意画的物体，人物等等。
结果，效果非常明显。
像魏淋雨这样基础比较差的孩子选择了横条画法，赵子妍这样中等的孩子选择了格子画法，王雨涵这样偏上的孩子基本上采用了外扩画法，而、王思芸等小朋友则根据自己的想像进行作画。
三年级劳动课教案第4课制作折扇
三年级劳动课教案第4课制作折扇
第4课制作折扇
教学目标：
1、通过制作，能够正确识别卡片上的符号，看懂制作步骤。
2、掌握山线、谷线的划痕折叠。
3、会在操作过程中保护自己。
教学重难点：
掌握山线、谷线的划痕折叠。
教学准备：
1．教师准备：
(1)投影片的制作(纸工符号、制作步骤、纸工制品等)，实物投影仪及其他电教辅助设备。
(2)消毒棉球、创口贴等。
2．学生准备：
(1)课前了解纸的相关知识，收集一些不同种类的纸制品或图片。
(2)纸工工具一剪刀、美工刀、胶水、胶带、直尺、针、线等。
(可分组准备)(3)每人一张01号纸工材料。
教学过程：
一、欣赏折扇，激发兴趣导入：
1、展示各类美观的折扇。
2、介绍苏州的檀香扇。
3、今天我们要来自己制作一把折扇。
二、研究教材：
1、自学教材“折扇”部分的内容
2、指名说一说你学到了些什么？
三、研究制作方法：
Vcd播放制作过程，讲解制作方法，学生细致观察制作方法。
四、学生小组研究，制作纸扇：
1、回顾纸工制作的安全注意点：
不要拿着剪刀、美工刀等玩耍、嬉闹
2、4人一小组，讨论分工安排，互相帮助制作折扇。
3、教师巡视。
五、教师根据实际情况进行再指导：
1、山线、谷线折叠之前的划痕可以用针、用刀，或者用没有油的圆珠笔芯刻划。
2、做纸工时剪切下的边角料要及时处理干净，装入垃圾袋。
切刻材料时要垫上垫板，以免损坏课桌或操作台。
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
小班折纸扇子教案
教学目标：
1.了解折纸扇子的由来和用途；
2.学会折叠简单的折纸扇子；
3.培养学生的动手能力和创造力。
教学准备：
折纸纸、彩色铅笔或彩色钢笔、剪刀。
教学过程：
一、导入（5分钟）
向学生简单介绍折纸扇子的由来和用途，激发学生的学习兴趣。
二、示范折叠扇子（10分钟）
1.将折纸铺在桌面上，用彩色铅笔或彩色钢笔画出折纸扇子的
样式。
2.按照画上去的线条，示范折叠扇子的步骤，同时逐步解释每
个步骤的操作方法。
三、学生实践（20分钟）
1.发放折纸纸，让学生依照示范的步骤进行折叠。
2.引导学生逐步完成折叠，对于一些难度较大的部分，教师可
以进行个别指导。
四、展示和分享（10分钟）
1.让学生展示自己折叠好的扇子，互相欣赏和学习。
2.鼓励学生讲解自己的折纸扇子，分享折纸的经验和技巧。
五、总结（5分钟）
回顾整个折纸扇子的折叠过程，提问学生折叠过程中遇到的困难和解决方法。
六、延伸活动（10分钟）
1.让学生根据自己的想法创作折纸扇子的图案，可以用彩色铅笔或彩色钢笔进行涂色。
2.学生可以将自己设计的折纸扇子送给家人或朋友，分享自己的创作。
教学反思：
通过本节课的教学，学生了解了折纸扇子的由来和用途，学会了折叠简单的折纸扇子。
在教学中，我注意让学生动手操作、互相展示和分享，激发学生的创造力和合作意识。
同时，我也发现有些学生在折纸的过程中遇到了困难，我应该更加耐心地进行指导，确保每个学生都能够顺利完成折纸。
小学劳动技术三年级上册《制作简易纸折扇》教学设计及反思
小学劳动技术三年级《制作简易纸折扇》教学设计及反思浙教版一、教材分析《制作简易纸折扇》是浙教版小学劳动技术三年级上册《项目二传统文化要继承——折扇的设计与制作》中的教学内容。
本课旨在通过引导学生制作简易纸折扇，培养学生的动手实践能力、创意思维和审美能力。
教材通过图示和简洁的文字说明，介绍了纸折扇的基本制作步骤和要点，便于学生自主学习和操作。
二、教学目标1. 知识与技能：学会制作简易纸折扇的基本步骤，了解纸折扇的构造和原理。
2. 过程与方法：通过小组合作，提高动手实践能力，培养耐心细致的劳动态度。
3. 情感态度与价值观：体验劳动的乐趣，培养审美情趣和创新精神，激发对传统文化的热爱。
三、教学重难点重点：掌握纸折扇的折叠方法和固定技巧。
难点：保持纸折扇的平整度和美观度。
四、学情分析三年级学生已经具备了一定的动手实践能力，但精细动作和耐心程度仍需提高。
他们对新鲜事物充满好奇，乐于尝试制作，但在操作过程中容易因遇到困难而失去兴趣。
因此，在教学过程中，应注重激发学生的制作兴趣，及时给予指导和鼓励。
五、教学方法和策略1. 示范教学法：教师现场示范纸折扇的制作过程，让学生直观了解制作方法。
2. 小组合作法：学生分组进行制作，相互帮助，共同解决问题。
3. 鼓励性评价法：及时给予学生正面的评价和鼓励，增强他们的自信心和学习动力。
六、教学过程1. 导入新课-展示各种精美的纸折扇，激发学生的制作兴趣。
-提问：你们见过这样的纸折扇吗？想不想自己制作一个？2. 讲解示范-教师详细讲解纸折扇的制作步骤和要点。
-教师现场示范纸折扇的制作过程，学生认真观察。
3. 学生操作-学生分组进行制作，教师巡回指导。
-鼓励学生相互帮助，共同解决制作过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价-各组展示自己的作品，并进行简单的介绍。
-教师和学生共同评价作品，提出改进意见。
5. 课堂小结-总结本节课的学习内容，强调制作过程中的注意事项。
-鼓励学生将所学知识运用到日常生活中，发挥创意制作更多有趣的作品。
《制作简易纸折扇》教案
通过这次教学，我深刻认识到在传授传统工艺知识的过程中，要关注学生的兴趣和需求，注重引导和启发，提高他们的动手能力和创新能力。在以后的教学中，我会继续努力，不断改进教学方法，让课堂更加生动有趣，让学生们在轻松愉快的氛围中学习成长。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调基本折纸技巧和设计创新这两个重点。对于难点部分，如折痕的整齐度和图案设计，我会通过演示和对比来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与纸折扇制作相关的实际问题，如如何使折痕更加整齐。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的纸折扇制作实验操作。这个操作将演示基本折纸技巧和设计原理。
1.理论介绍：首先，我们要了解纸折扇的基本概念及其在传统文化中的地位。纸折扇是一种古老的折纸艺术，它不仅具有实用价值，还蕴含着丰富的文化内涵。它是我国民间传统手工艺的一种，传承着中华民族的智慧与审美。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的纸折扇制作案例。这个案例将展示纸折扇的基本制作步骤和技巧，以及如何将传统文化元素融入设计中。
《制作简易纸折扇》教案
一、教学内容
《制作简易纸折扇》教案，本章节内容选自小学四年级《综合实践活动》教材中“我们的传统工艺”单元。具体内容包括：
1.了解纸折扇的历史背景和文化意义。
2.学习简易纸折扇的制作方法。
3.掌握基本的折纸技巧，如：对折、翻折、压折等。
小班手工折纸扇教案及反思
小班手工折纸扇教案及反思一、教案1. 教学目标：（1）能够认知扇的形态及用途。
（2）能够运用手工制作技艺制作简单的折扇。
（3）能够感受到手工制作的乐趣，提高动手能力。
2. 教学准备纸张、剪刀、笔、扇架3. 教学步骤（1）引入：老师给孩子们展示不同类型扇子，并请孩子们说出扇子的形态及用途。
（2）制作折纸扇：老师给孩子们分发纸张，并将制作方法示范给孩子们。
孩子们按照老师的指导一步一步的完成折扇，并在最后将其固定在扇架上。
（3）展示与分享：孩子们将自己制作的折扇展示给同学们，并分享自己制作的心得和感受。
4. 教学后的评价及总结对于孩子们的制作，老师要给予肯定和赞扬，增加孩子们的自信心。
最后，老师要跟孩子们做一个简单的回顾，强化孩子们对制作折扇的方法和技巧的记忆，促进孩子们运用手工制作技巧的能力。
二、反思手工制作的教育在幼儿园课堂中具有极其重要的地位，在幼儿成长中有着不可替代的作用。
本次教学，我主要想让幼儿们体验手工制作的乐趣，提高幼儿们动手能力。
我用折纸扇的制作做为教学主题，主要有以下反思：1. 教学目标设置欠考虑，有些过于庞杂。
在授课过程中，我发现折纸扇的制作难度有些高，幼儿们很难一下子接受，导致进度有些慢。
下次教学时，我会在教学目标的制定方面更加谨慎和周密。
2. 指导方式需要加强。
在授课过程中，许多孩子不懂得如何折叠纸张，我给予他们的指导方式较为单调，没有注意孩子们的折纸方向和切割方式等细节问题。
在下次教学中，我会更加精细化地运用不同的指导方式，让孩子们能够理解并掌握更多的制作方法。
3. 教学过程需要丰富互动性。
在授课过程中，我没有充分利用孩子们的热情和创造性来加强互动性。
在下一次的教学中，我会更多地考虑到幼儿们的想法和需要，增加互动项，增强交流性和互动性。
总之，在下一次的课程教学中，我将更全面地考虑教学的细节，更注重孩子的创造性和想象力，让手工制作的教育变得更有趣、有意义和有价值。
小学劳动技术三年级上册《古风折扇的制作》教学设计及反思
小学劳动技术三年级《古风折扇的制作》教学设计及反思浙教版一、教材分析《古风折扇的制作》是浙教版小学劳动技术三年级上册中《项目二传统文化要继承一一折扇的设计与制作》的一课。
本课旨在通过制作古风折扇这一实践活动，培养学生的动手能力和创造力，同时让学生了解中国传统折扇文化，增强民族文化的认同感。
二、教学目标1.知识与技能目标：-掌握折扇的基本结构和制作流程。
-学会使用相关材料和工具进行折扇制作。
2.过程与方法目标：・通过观察、模仿和实践，学习折扇制作的基本技巧。
-培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：-激发学生对传统工艺的兴趣和热爱。
・培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、教学重难点重点：折扇的基本制作流程和技巧。
难点：折扇的折叠和固定技巧，以及整体美观性的把握。
四、学情分析三年级学生好奇心强，动手能力逐渐增强，对实践活动兴趣浓厚。
但他们的操作技巧和经验尚浅，需要教师的引导和示范。
五、教学方法和策略1.直观教学法：通过展示成品折扇和制作过程的图片或视频,激发学生兴趣。
2.示范教学法：教师现场示范折扇制作步骤，学生跟随模仿。
3.小组合作法：学生分组进行制作，互相交流学习，培养合作精神。
4.鼓励评价法：及时肯定学生的努力和成果，鼓励他们大胆尝试和创新。
六、教学过程1.导入新课开始时，老师可以向学生展示一些精美的古风折扇，引发学生的兴趣。
通过讲述折扇的历史和文化内涵，让学生了解折扇的价值所在。
2.讲解制作步骤准备材料：介绍所需的材料，如纸张、竹签、线等，并强调安全注意事项。
示范操作：老师逐步展示折扇制作的关键步骤，如纸张的裁剪、折叠、竹签的固定等。
3.学生动手实践学生按照老师的示范，自己动手制作折扇。
老师巡回指导，及时纠正学生的错误操作，并给予鼓励和帮助。
4.作品展示与交流学生完成作品后，组织一次作品展示活动。
每位学生介绍自己的作品，分享制作过程中的体验和感受。
老师和同学互相评价作品，提出改进意见。
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小学劳动技术手工制作折扇子教案【教案】小学劳动技术手工制作折扇子
一、教学目标：
1. 知识目标：学习折纸的基本方法，掌握制作折扇子的技巧。
2. 能力目标：培养学生动手能力，锻炼学生观察能力和创造力。
3. 情感目标：培养学生耐心、细心和团队合作的精神。
二、教学前准备：
1. 教具准备：彩纸、剪刀、铅笔、尺子。
2. 材料准备：为每个学生准备一张彩纸。
三、教学过程：
1. 引入：
教师问：大家有没有用过折扇子？你们知道折扇子是怎么制作的吗？今天我们就来学习制作折扇子的方法，一起动手吧！
2. 复习：
回顾折纸的基本方法，如如何按折纸线折叠等。
3. 详细讲解制作折扇子的步骤：
步骤一：准备材料
- 为每个学生准备一张彩纸。
步骤二：绘制扇骨
- 将彩纸展平，用尺子和铅笔在一侧底部按照5cm的间距画出5条竖线，作
为扇骨。
步骤三：剪切扇骨
- 沿着画好的竖线，使用剪刀将扇骨剪下来。
步骤四：制作折纸片
- 将彩纸展平，按照扇骨的长度和宽度剪下一片对应大小的彩纸。
步骤五：折叠彩纸片
- 将彩纸片对折，使两边对齐，然后再次对折，形成一个矩形。
- 将一侧打开，用尺子在纸的中间位置做一个标记，然后从标记处向着两侧，沿着纸的边缘折叠成小箭头的形状。
- 沿着刚才的折痕，将两侧的纸向内对折，使其形成一个小长方形。
- 将小长方形展开，折叠第二层的纸片，形成一个更小的长方形。
- 依次类推，直到折叠到纸的末端，形成一条纸骨架。
步骤六：安装扇骨
- 将制作好的扇骨放入彩纸骨架的每一个折痕中，用手轻轻按压，固定扇骨。
步骤七：整理扇子
- 用手指轻轻按压扇骨，使其形成一个扇形。
- 检查扇骨是否牢固，如果有松动的地方可以使用胶水固定。
4. 示例制作过程：
教师现场示范制作折扇子的步骤，并解释操作要点。
5. 学生练习：
学生按照教师示范操作，逐步完成折扇子的制作。
6. 教师巡视指导：
教师巡视学生的制作过程，及时指导和纠正错误操作。
7. 学生展示：
学生制作完成后，进行展示和分享，欣赏彼此的作品。
四、教学总结：
1. 回顾本节课学习的内容，复述折扇子的制作步骤。
2. 总结制作折扇子的技巧和注意事项。
五、作业布置：
请学生在家用相同的方法制作一个折扇子，要求用彩纸制作，并在下节课时带来展示。
六、拓展延伸：
1. 学生可以尝试用不同颜色的彩纸制作折扇子，创造出更丰富多样的效果。
2. 学生可以设计和绘制自己喜欢的图案或图案。
通过本节课的学习，学生能够掌握基本的折纸技巧，培养了他们的动手能力和创造力。
制作折扇子不仅可以在课堂上进行，也可作为一个有趣的家庭手工活动。
这项手工制作任务既培养了学生的劳动技术，又增强了他们的动手能力和创造力，同时也培养了学生的耐心和细心。
让我们一起动手，享受手工制作的乐趣！。