高一历史目标检测主观题参考答案
江苏省扬州中学2024-2025学年高三上学期10月自主学习效果评估历史试题(含答案)
高三历史自主学习效果评估2024.10第Ⅰ卷（选择题共45分）一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，计45分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。
1.距今约7000年的常州东滩头遗址发掘出陶鼎、石斧、纺轮等各类文物逾2000件。
其中石斧、石锛等多发现于男性墓葬中，纺轮多出自女性墓葬中。
这说明当时A.农耕技术先进B.出现社会分工C.阶级分化明显D.存在小农经济2.陈树镛在《汉官答问》中如此写道：“考大臣有罪，则尚书劾之，天子责问大臣，则尚书受辞。
选第中二千石，则使尚书定其高低。
吏追捕有功，则上名尚书，因录用之。
刺史奏事京师，则见尚书。
”这一叙述反映了两汉时期A.尚书省制得以确立B.中央集权得到加强C.开始加强尚书职权D.皇权加强相权削弱3.东晋时期租调制下的户调征收品常为纺织品，到南朝时，南齐推出按比例折纳货币的制度，准许扬州、南徐州将当年户租的2/3纳布，1/3折换为钱。
上述变化A.减轻了农民的人身依附关系B.说明南方商品经济有所发展C.推动了政府赋税收入的增加D.表明经济重心正在逐渐南移4.宋代学者李觏说：“古者锦文不粥（买卖）于市，不示民以袭也。
今业庶民之家，必衣重锦，厚绂罗毅之衣，名状百出，弗可胜穷。
工女机杼，交臂营作，争为织巧，以渔倍息。
”这反映出宋代A.奢侈品消费的市场化B.纺织品加工的机械化C.城镇化发展的广泛性D.农牧业生产的进步性5.1529 年，明朝嘉靖帝下诏，要求“每州县村落为会，每月朔日，社首社正率一会之人，捧读圣祖《教民榜文》，申致警戒，有抗拒者重则告官，轻则罚米入义仓，以备赈济”。
这反映了明代A.儒学士人投身于基层教化B.乡村教化具有浓厚国家色彩C.礼法结合的中华法系确立D.百姓生活受到国家严密监控6.1878年，左宗棠上《复陈新疆情形折》，建议在新疆广设义塾，教授汉文，使民众“略识字义”，“征收所用券票，其户民数目，汉文居中，旁行兼注回字，令户民易晓。
人教高中历史高考复习单元目标检测卷1(含答案)
单元目标检测卷一从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固(时间:50分钟满分:100分)一、选择题(本大题共15小题,每小题3分,共45分)1.原始人类经历了从群居到聚族而居,从采集到种植,从狩猎到饲养家畜的演进过程。
推动上述演进的主要因素是()A.建筑技术的进步B.人工取火的发明C.饲养水平的提高D.生产工具的改进答案:D2.距今约5 000年的良渚文化遗址,在空间上分为宫殿区、内城与外城三部分。
古城还有祭坛、贵族墓地、手工业作坊等处。
良渚先民创造出一套包括玉璧、玉琮、玉钺在内的玉礼器系统。
据此可知,当时可能()A.青铜铸造技术成熟B.形成礼乐制度C.氏族制度不复存在D.出现早期国家答案:D解析:根据题干材料“分为宫殿区、内城与外城三部分”“玉礼器系统”等,可知新石器时代晚期的良渚文化已出现城市文明和玉器文明,且根据题干材料“贵族墓地”,可知出现了权贵阶层,而城市文明和贫富分化的产生说明当时可能出现早期国家,故选D项。
3.《礼记·礼运》把禹作为“天下为家”的小康之世的开端,以区别于禹以前“天下为公”的大同之世,其主要依据是()A.禹死后其子启继位B.建立武装C.设置官职D.制定刑法答案:A解析:根据题干材料并结合所学知识,可知禹死后其子启继承王位,世袭制代替禅让制,这是对“天下为公”的破坏,故选A项。
4.西周通过“分土建邦”的方式加强对地方的统治。
秦朝建立后,在全国推行郡县制。
其进步性主要体现在()A.行政区域划分的变化B.促进了封建经济的发展C.官员任用原则的变化D.保证了专制皇权的强化答案:C解析:郡县制和分封制的主要区别在于管理体制的不同,与行政区域划分关系不大,故A项错误;郡县制的主要作用在于加强了中央对地方直接有效的控制,而不是促进封建经济的发展,故B项错误;分封制下地方官员世袭产生,郡县的主要官员由皇帝直接任免,官僚政治取代了贵族政治,故C项正确;郡县制的主要作用在于加强中央集权,并不能保证专制皇权的强化,故D项错误。
人教版高一历史必修一检测试题及答案
【导语】进⼊⾼中后，很多新⽣有这样的⼼理落差，⽐⾃⼰成绩优秀的⼤有⼈在，很少有⼈注意到⾃⼰的存在，⼼理因此失衡，这是正常⼼理，但是应尽快进⼊学习状态。
⽆忧考⾼⼀频道为正在努⼒学习的你整理了《⼈教版⾼⼀历史必修⼀检测试题及答案》，希望对你有帮助！【篇⼀】 ⼀、选择题(本⼤题共25⼩题,每⼩题2分,共50分) 1.《中国⼤百科全书》中说:这种制度是“中国古代社会中凭借⾎缘关系对族⼈进⾏管辖和处置的制度”。
这种制度是()A.分封制B.宗法制C.郡县制D.世袭制 解析:B宗法制是⼀种按照⾎缘宗族关系分配政治权⼒的政治制度,故B项正确。
2.“秦廷有集议之制……君⾂集议,犹与春秋列国贵族世卿之世略似……亦⾮⼀君权专制独伸之象。
”材料认为秦朝集议制度() A.有利于皇帝决策时集思⼴益 B.承继先秦的分封制度 C.有效解决了皇权与相权的⽭盾 D.强化君主个⼈* 解析:A从“君⾂集议……亦⾮⼀君权专制独伸之象”可知秦朝集议制度不是君主*,⽽是有利于皇帝决策时吸取他⼈意见,故A 项正确。
3.⽐较下列甲、⼄两图,由甲图到⼄图所反映的本质问题是()A.中央官吏⽇益增多B.以分权实现集权C.尚书省权⼒D.太尉权⼒分到兵部 解析:B甲图反映的是秦汉的三公九卿制,⼄图反映的是隋唐的三省六部制,三公九卿制下,丞相权⼒很⼤,威胁皇权;⽽三省六部制下三省长官均为丞相,三省之间相互制约,相权⼀分为三,从⽽保障了皇权的独尊,故B项正确。
4.《儒林外史》中有⼀则故事,讲到屡试不中的穷书⽣范进,得知中举后,竟⾼兴得发了疯。
这反映出作者认为科举制() A.扼杀⼈才和压抑⼈性 B.选拔⼈才注重德才兼备 C.体现社会公平和正义 D.考试程序繁杂试题艰涩 解析:A材料“得知中举后,竟⾼兴得发了疯”,表明科举制使⼠⼈的⼼理发⽣扭曲,⼈性得不到应有的伸张,故A项正确。
5.中英《南京条约》第⼗⼀款规定:“英国驻中国之总管⼤员,与中国⼤⾂,⽆论京内京外者,⽂书来往,⽤‘照会’字样。
人民版高中历史必修一自我测评(中国史部分)参考答案
专题一古代中国的政治制度一中国早期政治制度的特点[自我测评]用简短的语言概述西周政治的主要特点答案提示：西周政治的主要特点是体现了“亲亲”、“尊尊”之义的宗法制与分封制的紧密结合，以血缘关系作为维持政治持续、政治文化的核心手段二走向“大一统”的秦汉政治[自我测评]秦王朝的郡级行政机构有哪些特征？答案提示：（1）郡是直属于中央的地方行政设置。
（2）郡县长官一概由天子任免调动，不得世袭。
三君主专制政体的演进与强化[自我测评]简要说明中国古代专制制度下帝王有怎样的权力？答案提示：皇帝有天下独尊的地位，集行政权、决策权、司法权、立法权和军事指挥权等诸多权力于一身。
四专制时代晚期的政治形态[自我测评]哪些迹象可以反映明清时期君主专制制度得到了加强？答案提示：明太祖废除丞相，权分六部；明成祖设内阁；清初雍正设立军机处。
这些史实都表明了君主专制制度的空前加强。
专题二近代中国维护国家主权的斗争一列强入侵与民族危机[自我测评]1．列强是如何侵略中国领土的？中国是如何一步步沦为半殖民地国家的？答案提示：（1）列强通过发动一系列侵略战争，强迫清政府签订了南京条约、马关条约、辛丑条约等一系列不平等条约，完成对中国领土的侵略。
具体表现：开放中国的通商口岸（广州、福州、厦门、宁波、上海；杭州、苏州、沙市、重庆）、割占中国的领土及强占租借地、瓜分势力范围。
列强分两路对中国进行侵略：一路从海上，从南到北、从沿海到内陆向中国领土渗透；一路从陆路，从东到西、从北向南包围，再经过列强瓜分中国的狂潮，完成了以各种方式对中国领土的侵占，又通过辛丑条约，确定了它们统治中国的代理人——清政府，中国完全沦为半殖民地社会。
（2）鸦片战争（1840—1842），英国强迫中国签订《南京条约》，中国开始沦为半殖民地半封建社会；第二次鸦片战争（1856—1860），中国的半殖民地半封建化程度加深；中法战争（1883—1885），法国打开中国的西南门户；甲午中日战争（1894—1895），日本强迫清政府签订《马关条约》，大大加深了中国社会的半殖民地半封建化程度；八国联军侵华战争（1900—1901），中国被迫与德国、奥匈帝国、比利时、西班牙、美国、法国、英国、意大利、日本、荷兰、俄国11国签订《辛丑条约》，完全沦为半殖民地半封建社会。
高一历史主观题[资料]
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高一历史主观题1．国歌是一个国家民族气质和精神面貌的综合体现。
阅读材料，回答问题。
材料一1911年清政府制定了大清帝国国歌——《巩金瓯》：“巩金瓯，承天帱，民物欣凫藻，喜同袍，清时幸遭。
真熙皞，帝国苍穹保，天高高，海滔滔。
”(注：“金瓯”在中国古代比喻疆土之完固。
)（1）结合时代背景，分析清政府为何采用《巩金瓯》作为国歌?(4分) （1）晚清列强人侵，清政府国土沦丧，中华民族面临严重危机；革命党人武装斗争，清朝统治岌岌可危。
(4分)材料二1912年元旦，以孙中山为首的南京临时政府颁布了《中华民国国歌》：“东亚开化中华早，揖关追欧旧邦新造，飘扬五色旗国荣光，锦秀山河普照，我同胞鼓舞文明，世界和平永保。
”（2）依据材料二，分析中华民国国歌表达了怎样的政治愿望?(2分)为实规“揖美追欧”，民国政府在政治、经济、文化生活方面有何措施?(各举一例)(3分) （2）愿望：资产阶级民主共和；世界和平。
(2分)措施：政治——颁布《临时约法》，确立共和政体。
(1分) 经济——奖励实业，鼓励民族资本主义工商业发展。
(1分) 文化生活——剪辫子，称呼改大人为先生、礼仪上改跪拜为握手等。
(1分)材料三1949年9月，第一届中国人民政治协商会议在北平召开。
在讨论新中国国歌时，徐悲鸿建议采用1935年田汉作词、聂耳作曲的《义勇军进行曲》，但有代表认为，这首歌中“中华民族到了最危险的时候”已不可行，主张修改歌词。
（3）结合所学知识说明《义勇军进行曲》创作的背景是什么?(2分)你是否同意有关代表主张修改歌词的建议?为什么?(2分) （3）背景：30年代日本大举侵华，民族危机严重。
(2分) 同意：新中国即将成立，原歌词已经不符合新中国的国情。
不同意：它能时刻提醒国人不忘历史，居安思危，勿忘国耻，进一步鼓舞人们的爱国主义热情，投入到社会主义建设中去。
(2分)2．（1）概括中国近代前期爱国主义的主要内容。
内容：对外反抗列强的侵略，维护中华民族的独立和国家主权。
历史必修一目标检测参考答案
2008——2009学年第一学期高一目标检测参考答案第一单元中国古代的中央集权制度第1课从内外服联盟到封邦建国1．A2．C 3．C4．B 5．D 6．D 7．D8．A 9．D 10．B11．（1）西周分封土地主要依据爵位高低。
周天子有巡视诸侯封疆的权力。
诸侯定期朝见周天子并向其述职。
诸侯必须服从周天子对周天子尽义务，始做不到，周天子就会贬其爵位，削其封地，甚至出兵讨伐。
（2）通过分封制，西周的贵族集团形成了“周王——诸侯——卿、大夫——士”的等级序列。
通过宗法制确立了大宗和小宗的层层相属的体系。
分封制和宗法制条件下的西周的社会结构具有族权和政权的合一的特点。
（3）分封制巩固了西周的统治，扩大了疆域；宗法制有利于统治集团内部的稳定和团结。
诸侯和卿大夫在自己的封地内有相当大的权力和独立性，便利了其势力的发展。
随着诸侯与周王、卿大夫与诸侯力量对比的变化，旧的统治秩序难以维持，分封制和宗法制必然受到破坏。
12．(1)周公。
尊崇上天和先祖，处理人际关系的规范。
(2)“礼”是西周文化的主构架。
“乐”辅从于“礼”，“乐”以其艺术美，使得讲究等级规范、形式森严的“礼”具有征服人心的感染力。
礼和乐都是维护等级制度的工具。
(3)维护西周的政治安定，社会和谐。
西周的礼乐文化是当时文明创造中最为高贵、典雅、精致的内容，因而值得珍视。
第2课中央集权制度的确立1．B 2．B 3．D4．C 5．A 6．B7．A 8．D 9．D 10．C11．（1）秦始皇；统治六国。
（2）最终采纳了李斯的建议，实行郡县制。
（3）皇帝有天下独尊的地位，将行政权、司法权、军事指挥权于一身，国家的法律、政策都决定于皇帝一人的意志。
（4）焚书令或焚书坑儒。
12．（1）巩固统一的措施：为防御北方的少数民族匈奴，修建了“万里长城”；为加强境内的联系，拆除了阻碍交通的关塞、堡垒、修建驰道和直道；统一货币、度量衡、使小篆和隶书成为全国通行的文字；注意整顿各地的风俗；制定细密、严苛的法律。
2024届高三第一次学业质量评价(T8联考)历史试题及答案
2024届高三第一次学业质量评价(T8联考)历史注意事项：1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试题卷和答题卡一并交回。
第I卷选择题(共48分)一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共48分。
在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1.2019年良渚古城遗址被列入世界遗产名录，古城拥有同时期世界上规模最大的水利系统，遗址出土有祭祀神灵用的玉琮、玉璧和象征军事指挥权的玉钺等，权贵大墓与普通墓地的随葬品对比鲜明。
良渚古城的考古发现证实这一时期A.最早掌握了稻作和养蚕缫丝技术B.私有制已经产生，阶级分化明显C.黄河流域已经进入早期文明社会D.早期国家形成且带有神权色彩2.楚国虞丘子曾向楚庄王荐举孙叔敖任令尹；郑国子期曾向郑昭公荐子产为相；管仲在齐国创立“三选”荐举之法，即通过乡选、官选、君选三个环节选拔官吏。
这可用来说明，春秋时期A.官僚政治雏形出现B.人才选拔机制成熟C.君主专制得到发展D.阶级关系发生剧变3.下图为山东滕州黄家岭出土的汉画像石拓片。
在拓片中，上格为“迎谒”和“锻冶”图，下格为一个包括耕、糖、种的综合农耕场面。
该拓片可以用来说明汉代A.土地兼并问题的长期存在B.豪强地主势力的强盛C.不同阶层间矛盾的尖锐化D.政府经济政策的变化4.唐代士人的隐逸与魏晋时期士人全身远祸或附庸风雅的隐逸不同，他们全无消沉颓废之情，而是在积蓄力量，巩固自我，待机而动，以求有朝一日能更好地建功立业，扬名天下。
唐代士人的隐逸侧面反映了A.传统文化精神内涵的拓展B.主流意识形态逐渐嬗变C.三教合一的思想发展趋势D.儒家思想的社会影响力5.王阳明认为，“致良知”学说就是破“心中贼”的一粒灵丹，有点铁成金的功效。
历史丨江苏省常州市2025高三上学期11月期中质量调研考试历史试卷及答案
常州市2024—2025学年第一学期高三期中质量调研历史2024年11月注意事项考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1．本试卷共8页，满分为100分，考试时间为75分钟。
考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置。
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符。
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。
作答非选择题，必须用0.5毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效。
5．如需作图，必须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗。
一、选择题：本大题共16题，每题3分，共计48分。
在每题列出的四个选项中，只有一项最符合题目要求。
1．位于河南南阳的八里桥遗址是公元前1700—1600年的大型环壕聚落遗址。
该遗址在聚落布局、器物形态等方面与二里头遗址高度一致。
在该遗址可能发掘出()A．刻有文字的兽骨B．表面粗糙的瓷片C．雕刻精美的玉石D．用于冶铁的陶炉2．某地古墓曾出土有墨书题记的麻布，其中一件写有“庸布一端伯”，另一件写有“慈利县让德乡永乐里户主田元卿调布一端”。
据此可知这些麻布可能来自()A．秦代B．汉代C．唐代D．明代3．大理与宋关系密切，宋徽宗曾册封大理国王段和誉为“云南节度使、金紫光禄大夫、大理王”，大理所使用的文字也是以汉字为基础，还将佛教与儒学相结合，读书人崇奉佛法，僧人诵读儒经。
这反映了()A．藩镇割据挑战中央集权B．“三教合归儒”已经形成C．文化交流促进民族交融D．儒学吸收佛学形成理学4．明朝后期来华的意大利传教士利类思，曾援引某位先哲的理论来为自己辩护，认为东海西海心同理同，“但求心理之同，不分东西之异，何所见之不广也”。
该理论()A．促进了西学东渐B．推动了儒学复兴C．传播了陆王心学D．继承了程朱理学5．乾隆皇帝曾申饬陕西巡抚巴延三：“卫藏（西藏地区）久隶版图，非若俄罗斯之尚在羁縻，犹以外夷目之者可比”，因此在奏折中严禁用“夷使”称呼卫藏使者。
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第1课从内外服联盟到封邦建国
13．内容：分封主体是同姓亲族，同姓亲族、功臣在分封时除土地外还获得大量的物资、武装、人口等；各诸侯国必须承认周王的权威并承担各种义务。
作用：通过分封制度，周人的势力范围不断扩大；建立起比商代内外服制度联系更加紧密、关系更明确的政治体制；确立了周王天下共主的统治地位，统治效果得到加强。
第2课中央集权制度的确立
13.（1）反映出宗法分封制的日益破坏和削弱。
原因：春秋战国时期随着诸侯实力的增长，诸侯国与周王之间的力量对比发生了变化。
（2）政治上：建立郡县制度（地方行政制度，地方官由中央政府任命，并对中央负责）；将六国旧贵族迁至首都，加强监视；军事上：解除六国士兵的武装；把秦原来的卫戍部队派驻到全国各地。
经济上：统一度量衡和货币。
（4）影响：秦代开始形成的中央集权的政治制度，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础。
其中央与地方官制的基本原则为历代王朝所继承，提高了行政效率，强化了对地方的控制，为此后2000多年的中国政治与社会产生了重要影响。
第3课中央集权与地方分权的斗争
13. 措施：军事上：通过杯酒释兵权，夺回大将掌握的兵权；实行禁军制度。
行政上：派文臣出任州郡长官；在州郡长官下设置通判，负责监督。
财政上：各州郡的财赋除自流一小部分外，其余运往京师由中央控制掌握。
影响：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面；消除了地方割据势力的物质基础，维护了国家统一与社会的安定。
但带来严重的“三冗”社会问题。
第4课专制皇权的不断加强
12.（1）雍正年间用兵西北，为便于军事的需要故设立军机处；军机处离宫廷很近，便于工作；“承旨、出政”合为一体，简化处理政务手续，提高了工作效率；军机处官员跪受笔录；军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决。
军机处的设立是专制皇权高度发展的重要标志。
（2）作用：有利于多民族封建国家的建立、巩固和发展，有利于维护祖国
统一与领土完整。
有利于各地区经济文化的交流，有利于古代文明的延续；消极影响：皇权专制易造成暴政腐败现象，是阻碍历史发展的因素，高度强化的集权要求对人们思想的控制、特务统治强化、维持庞大的国家机器对民众而言是沉重的兵役、徭役。
明清时期，中国新的经济因素、新的民主思想产生，而封建专制主义的强化却束缚了社会生产力，阻碍了社会进步。
13．（1）秦汉政治制度：变动：秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度。
它包括皇帝制度、中央机构、地方制度、选拔官吏的制度和法律制度。
权力的高度集中，成为秦王朝政治制度的基本特征。
特别是郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节，也是官僚政治取代贵族政治的重要标志。
影响：由秦代开始形成的中央集权的政治体制，彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后2000多年的中国政治与社会产生了重要的影响。
（2）唐朝政治制度：变动：中央实行三省六部制，以及选官科举制度等。
影响：三省六部职权有分工，也有合作，相互牵制和监督，从而使官僚机构形成完整严密的体系，提高了行政效率。
三省长官都是宰相，相权一分为三，保证了君权的独尊。
唐朝的三省六部制的形成和完善，对后世影响深远。
是中国古代政治制度的重大创造。
中央集权制度在继承中创新。
第5课爱琴文明与古希腊城邦制度
12．（1）形成了小国寡民、各邦独立自治的城邦政治特点；促进了海外贸易的发展；有利于吸收各地区先进的文化。
第6课雅典城邦的民主政治
13．（1）实行平等协商、少数服从多数的法治原则和集体领导的任期制和选举制。
（2）梭伦改革将雅典引上民主的轨道；克里斯提尼改革最终在雅典确立了民主制。
（3）特点：人民主权与轮番而治。
机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭等。
第7课古罗马的政制与法律
13．（1）保护私有财产。
有利于调整社会和经济生活中的纠纷。
（2）历史作用：为调解复杂的社会矛盾提供法律手段，有利于维系社会稳定国家统一，是维系罗马统治的有效工具；成为近代资产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱；罗马法为资本主义经济的发展和巩固提供了法律的形式，为资产阶级法律体系的建立提供的楷模；罗马法在世界法制史上占有十分重要的地位。
第8课渐进的制度创新
13. （1）集中阐述了英国国王的权力问题。
国王的权利不断衰落发展到统而不治。
（2）材料一的思想是力图维护君主的专制权力，结果导致资产阶级、人民群众与封建统治者的矛盾激化，是引起革命的原因之一。
材料二为资产阶级和人民群众对君主专制和建立资产阶级的政治法律制度提供了理论依据。
（3）政体：君主立宪制。
突出特点：国王“统而不治”，
但也起着维系国家纽带的作用。
第9课北美大陆上的新体制
13．（1）标志：英：1689年《权利法案》的颁布；美：1787年宪法的制定。
（2）政治体制：英国君主立宪制，美国民主共和制（总统共和制）（3）共同点：否定了君主专制制度；都以选举和议会立法为主要特征；都实行分立和权力制衡的原则；都实行资产阶级的政党政治。
最大区别：君主立宪政体的国家元首是世袭的；民主共和政体的元首是选举产生的。
第11课民族国家的统一之路
7．（1）材料一英国《权利法案》；材料二《1871年德意志帝国宪法》。
（2）异同：两国都是君主立宪制政体，但英国国王“统而不治”；德国君主掌握国家大权。
原因：英国通过资产阶级和新贵族领导的革命，和议会的斗争，最终战胜王权，夺取政权；1689年议会通过《权利法案》，用法律限制王权，实现了议会至上，确立起君主立宪制。
德国通过普鲁士进行王朝战争实现了国家的统一，保有大量的封建残余，带有浓厚的专制主义色彩。
（2）最基本特点:议会形式上代表民意行使国家权力。
议会由议员组成，议员由普选产生。
国家的重大立法和重大决策都必须经议会讨论并经多数通过。
议会享有立法权、财政权和行政监督权。