教师礼仪仪容仪表的规范要求
教师仪容仪表礼仪
1、教师的着装要求
着装要求：
对教师着装还是有基本要求的： 干净， 整洁， 得体。 要适应 自己身份、性别、年龄的特点。
具体做到：一、简洁 二、端庄 三、稳重
简洁√
• 一是要简洁。
“简”就是少而精，不要太繁杂。 “洁”就是干净整洁。给人清新、高雅之感。
1）、淡妆，勿浓妆艳抹 2）、不要当众化妆
王小丫化妆前后对比
(2)、美发
男士统一标准： 干净整洁。 不能留长发:前不遮眉，侧不盖耳，后不到领。
女士发型发式要求 ： 干净整洁。 一般不染彩发,不流行做夸张的发型
罗纳尔多发型 贝克汉姆的“叛逆发型”
二、教师的仪表礼仪
仪表主要是指人的服饰。
服饰被视为人的“第肌肤”。
端庄√
二是要端庄
端庄—— 就是不轻佻，穿着不能 太时髦、太性感、太前卫、太个性。
TPO规则？TPO规则告诉我们,一个人的穿 着打扮,要和他的时间，地点和场合相合， 要注意自己特定的时空，当然加在一起就 是身份问题。 三要素？ 什么叫三色原则？
稳重√
2、男教师的着装
• 男士的着装分为社交 服装与职业服装。
• （2）领带的颜色搭配。
• 互补色
对比色
同类色
2、女性饰品：
1）、配戴首饰的原则： （1）佩戴饰品要注意场合。 上班、运动少带首饰为佳； 宴会、舞会等场合适宜佩戴首饰等。 一般正式场合，佩戴饰物应简单、精致、高雅。 注：女士着工装，上限≤3，下限为0 • 服务人员手上不允许佩戴任何首饰（手表除外）
（2）若佩戴一种以上的饰品时，需注意饰物的风 格、外形、颜色要协调一致。（同质同色）
2）．正确佩戴首饰
教师仪容仪表规范要求
教师仪容仪表规范要求主讲:王永庆学习时间: 9月11日 9月15日教师礼仪是对教师的职业道德、职业形象、职业语言、职业行为与职业交往等进行了系统的规范，可以帮助教师内强职业素质，外塑职业形象，并更好地进行人际交往。
教师的仪容仪表很重要，接下来小编向大家介绍教师有哪些仪容仪表的规定。
1.仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露、过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
仪态要求：立姿要挺拔、自然;走姿要从容、自信;坐姿要端庄、文雅。
2.进出校门礼仪进出校门时，用点头微笑或鞠躬等方式主动向值勤教师、校警和学生问候。
校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3.课间礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
(2)在校园遇到同事或来宾，应主动微笑地问候、致意。
接受学生问候时要回礼示意。
(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
4.教师课堂礼仪(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。
(2)上课铃响前两分钟，教师从容走进教室，指导学生做好上课准备。
上课铃响，师生互相问候。
(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。
多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。
仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。
学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。
(4)下课时，教师切忌拖堂，与学生礼貌告别，保持愉快的心境。
中学教师文明礼仪规(3篇)
中学教师文明礼仪规作为一名中学教师，文明礼仪是我们必须要遵守和践行的准则。
良好的文明礼仪不仅能够提高我们的职业形象，还能够为学生树立榜样，引导学生形成良好的行为习惯。
下面，就为大家总结了一份中学教师文明礼仪规，以便我们每个教师都能够遵守。
第一条，穿着整洁得体。
作为教师，我们要注重自己的仪容仪表，保持整洁得体的形象。
衣着要干净整洁，不要穿着太过休闲或者花哨的服装。
同时，要避免使用过多的香水或者化妆品，以免引起学生的不适。
第二条，言行得体。
在与学生或者同事交流时，教师要注意自己的语言和态度。
语言要文明，不使用粗口或者恶语。
态度要和善，尊重对方的观点和意见。
不要随意批评或者讽刺学生，要给予学生鼓励和支持。
第三条，遵守学校规章制度。
作为教师，我们要严格遵守学校的规章制度，包括上下学时间、课堂纪律等方面。
要按时上课，准时下课，不随意请假或者早退。
在课堂上，不可私自离开或者打断学生发言。
同时，要遵守学校的教务安排，如准时交学生考试试卷等。
第四条，提供高质量的教育服务。
作为教师，我们要为学生提供高质量的教育服务。
要备好教案和教具，提前准备好课前预习和课后复习的材料。
上课期间，要注重教学方法和手段的灵活运用，注重培养学生的创新能力和实践能力。
第五条，热爱岗位，关心学生。
作为教师，我们要热爱自己的岗位，关心学生的成长和发展。
要与学生建立良好的师生关系，关注他们的学习、生活以及身心健康等方面的问题。
在学生需要帮助的时候，要积极提供支持和援助。
第六条，尊重学生的权益。
作为教师，我们要尊重学生的权益，保护学生的合法权益。
不可进行任何形式的歧视、冷落或者欺压学生。
对于学生的隐私，要严格保密，不可随意泄露学生的个人信息。
第七条，坚持自我学习和提高。
作为教师，我们要不断学习和提高自己的知识与能力。
要积极参加学科研讨会、教学研讨会以及教师培训等活动，不断提升自己的教学水平和教育理念。
第八条，与同事和谐相处。
作为教师，我们要与同事和谐相处，保持良好的团队合作精神。
教师礼仪仪容仪表的规范要求
教师礼仪仪容仪表的规范要求教师礼仪仪容仪表的规范要求中国有史以来就是一个礼仪之邦，华夏儿女的仪容仪表无不体现一个人的气质和素养，做为教师的我们也不能例外。
下面店铺整理了教师礼仪仪容仪表要求，希望对你有所帮助。
教师礼仪仪容仪表要求1、仪表、仪容、仪态礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露、过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求：男士不留长发；女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
2、进出校门礼仪校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3、课间礼仪（1）在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
（2）行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
4、办公室礼仪（1）教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。
不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。
教师之间谈话，也要轻声细语；教学楼内走路要轻声慢步。
（2）遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。
备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。
坚守岗位，提高单位时间的工作效率。
工作时间以“老师”相称。
（3）保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。
保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。
（4）工作日不喝酒；严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱丢烟头。
（5）遵守网络道德。
工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电视电影等；不浏览、不制作、不传播不良信息；自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容；恪守公德，诚信为本，做到尊重他人隐私，不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活，确保网络为教学服务。
教师仪容仪表礼仪修养
教师仪容仪表礼仪修养(1)目光：在讲台上讲课时，教师的目光要柔和、亲切、有神，给入以平和、易接近、有主见之感。
当讲话出现失误被学生打断、或学生中出现突发事情打断你的讲课时，不能投以鄙夷或不屑的目光，这样做有损于你有学生心目中的形象。
(2)站姿：老师站着讲课，既是对学生的重视，更有利于用身体语言强化教学效果。
站着讲课时，应站稳站直，胸膛自然挺起，不要耸肩，或过于昂着头。
需要在讲台上走动时，步幅不宜过大过急。
(3)手势：老师讲课时，一般都需要配以适度的手势来强化讲课效果。
手势要得体、自然、恰如其分，要随着相关内容进行。
讲课时忌讳敲击讲台、或做其他过分的动作。
2、教师的言谈：教师承担的主要任务离不开语言表达。
因此，作为一名教师，要注意表达语言时应遵守的礼仪礼节。
(3)语言要精练：讲课要抓中心，不说废话和多余的话，给学生干净利索的感觉。
3、与学生谈话：(2)热情迎候，设置平等气氛。
举止端正，行为有度。
谈话时，语气要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相讥，应表现出良好的道德修养。
(3)分清场合，人情人理。
老师的表情要与谈话对象、内容协调一致。
在与学生进行谈话时，不要言过其实，故意夸大事实，也不应传播不利团结或道听途说的事情。
师爱是“一切为了学生”的博大无私的爱，它包涵了崇高的使命感和责任感。
尽职尽责是教师基本的道德规范。
教师职业是“人类幸福和自我完善”结合的职业。
多少教师，在平凡的工作岗位上，播撒希望的种子，开启着孩子的心智,书写着人生的真理。
我自豪，因为我就是这样一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业;我无悔，因为爱与责任坚定了我对教育事业执著的追求!用爱心唤醒学生，教学生去爱父母，爱老师，爱同学，爱社会;用我们的言行感召学生，影响学生去爱学习，爱劳动，爱助人，爱创新。
责任，是教师之本职。
“百年大计，教育为本”，承担起教育的责任，完成教育的使命。
“一个孩子的失败，对一个教师来说，只是几十分之一的失败，但对于一个家庭来说，就是百分之百的失败。
教师礼仪规范要求内容
教师礼仪规范要求内容一、仪容仪表教师仪容仪表是教师职业形象的重要方面，要讲究端庄、大方、整洁。
要求教师穿着得体，色调协调，衣着整洁大方，不得过分华丽或过于朴素；发型整洁干净，不得长发飘逸或头发凌乱；妆容不得太浓重或夸张，适当化妆可以增强形象，但不得过分夸张；不得戴夸张、花哨的饰品，要求佩戴简单、素雅的饰品，注意耳环的大小和戒指的数量和款式。
二、言谈举止教师的言谈举止可以反映出教师的修养和素质，要求教师言谈举止得体，语言流畅、清晰、明确，不得使用粗俗、低级、带有侮辱性的用语；表现出教师应有的端庄、亲切、有爱心，不得粗暴、无礼、狂妄；教师在交往中要注意礼貌待人，讲究礼仪，尊重别人的感受和人格；要有微笑的面孔，表现出教师应有的乐观、自信、阳光、容易亲近的形象。
三、班级管理教师班级管理是教师职业形象的重要方面。
教师要求面带微笑，和蔼可亲，建立良好的师生关系，增强学生的亲和感、信任感、依赖感。
教师要秉承严明的原则，建立科学的班级管理体系，制定出良好的规章制度，规范学生的行为，并在必要时进行有效的纪律教育。
要注意让学生意识到，纪律的遵守是尊重自己，尊重集体，更是尊重教师的体现。
四、教学方法教学方法是教师职业形象的重要方面之一。
教师要求在教学过程中，采取灵活、多样的教学方法，既要讲究教学效果，又要注重学生的学习兴趣和参与度。
要重视发掘学生的潜能和创造性思维，设法激发学生的学习兴趣和积极性，利用案例教学、互动教学、实验教学等多种教学手段，增强学生的学习效果。
五、自我修养教师的自我修养是教师职业形象的重要方面。
教师要求有职业道德素养，自觉遵守职业准则，坚决抵制侵犯学生合法权益的行为，树立起良好的师德形象。
要自觉接受职业培训，学习各方面的知识，不断提高自身素质和教学水平，做到始终保持一颗求知、探究的心态。
同时，要注重身体健康，生活规律，保持愉快的心态，从而保持良好的精神状态。
总之，教师礼仪规范要求包括仪容仪表、言谈举止、班级管理、教学方法、自我修养等方面。
教师仪容仪表
3.指甲整洁，清洁，经常修剪，不染彩色指甲，不留长指甲；
4.神清气爽，无论在校园还是入课堂，容光焕发，精神振作。
（二）服饰
体现职业特点，美观大方，有时代感，受学生欢迎，符合教师身份。
1.整洁干净，不能存在明显的污渍、油迹、汗味等；
2.美观合礼，忌脏、露、透、短、紧、异，不穿拖鞋和拖鞋式凉鞋进校，夏
3.办公规范，上班时间严守工作岗位，无事不访他人办公室，不做与工作无 关的事。
4.教学规范，不在教室内使用移动电话等通讯工具。
5.节约意识，重视节约水电，及时关闭空调、电扇、电脑等电器电源，不开 “长明灯”。
6.卫生意识，安排办公室值日表，保持办公室整洁卫生。
7.举止文雅，一举一动、一言一行都要成为学生的表率。
8.车辆规范，车辆停放规范有序，凭证出入，自行车进出校门应下车推行， 确保校园和谐安全。
三、以上规定自2013年9月1日起执行
季不穿细吊带裙、 露背装，超短裤，裙子应到膝盖或以下， 体现服装的礼仪功能
体育教师上课及训练时应穿运动衣、运动鞋，符合运动规范，。
3.首饰协调，适合，适量，庄重，雅致，不佩戴款式、装饰夸张的饰物。
三）其他
1•餐饮规范，用餐只能在餐厅进行，不边走边吃东西，办公室内有学生出入
时不吃东西。
2.吸烟规范，不在教学区域吸烟，不随地丢置烟蒂。
仪容仪表是精神风貌的重要体现。教师仪表不仅是教师个人美好形象的具
体
体现，也是教师对学生、家长、同事的最为妥当的尊重方式，对学生成长具有潜
移默化的影响。为此，特研究制定以下规范：一、总则：整洁、文雅、端庄、大方
二、细则：
（一）仪容
教师仪容仪表规范要求
教师仪容仪表规范要求学习时间:9月11日9月15日1.仪表、仪表和礼仪仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露、过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表达要求：教师应具备专业微笑意识。
友好的微笑是真诚的象征。
仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
外观要求：直立自然；从容自信地行走；端庄优雅地坐着。
2.进出校门礼仪进出学校大门时，应主动点头、微笑或鞠躬问候值班教师、校警和学生。
校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3.休息礼仪(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
（2）当你在校园里遇到同事或客人时，你应该主动向他们打招呼，微笑着向他们打招呼。
当收到学生的问候时，做一个回敬的手势。
(3)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
4.教师的课堂礼仪(1)进教室前，教师应备好课、准备好上课用品，并检查整理好自己的仪表，关闭通讯工具，或将通讯工具设置成静音状态。
（2）上课铃响前两分钟，老师平静地走进教室，引导学生准备上课。
铃响时，老师和学生互相打招呼。
(3)教学过程中，教师用普通话教学，写规范字。
多用敬语“请”字和尊敬手势，不侮辱学生人格，不挖苦讽刺学生，不对学生体罚或变相体罚;认真、耐心地倾听学生发言，适时点拨引导。
仪态举止优雅，讲课时不坐不靠，避免不雅举止。
学生练习时，教师认真耐心地巡回辅导，关注每一个学生。
（4）课后，教师应避免拖拉课堂，礼貌地与学生道别，保持愉快的心情。
教师仪容仪表5.办公室礼仪(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。
不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。
教师之间谈话，也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。
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教师礼仪仪容仪表的规范要求
教师礼仪仪容仪表要求
1.仪表、仪容、仪态礼仪
仪表要求：教师服饰要求整洁、文雅、大方、美观。
切忌过露、过透、过紧。
夏天忌穿背心、吊带衫、超短裙和拖鞋。
表情要求：教师要有职业微笑的意识。
真诚的微笑，是待人友好热情的标志。
仪容要求：男士不留长发;女士可适度淡妆，发型要大方得体，不染指甲和过分夸张的发色。
2.进出校门礼仪
校园内，自行车、摩托车推行或慢行，汽车慢行，并放置指定地点，整齐摆放。
3.课间礼仪
(1)在校内，上下楼梯靠右走。
课间，值勤老师按时上岗，做好学生上下楼梯疏导。
校园行走，精神抖擞，不勾肩搭背，不嬉闹，遇到同事主动礼让。
(2)行走在校园中，不随地扔杂物，看到杂物主动捡拾，用实际行动给学生做榜样，一起维护校园的公共卫生。
4.办公室礼仪
(1)教师接打电话要使用文明礼貌语言，接电话要说“您好”等，挂电话应说“请您先挂电话”。
不在上课时间接打电话，不在走廊大声接打电话。
教师之间谈话，也要轻声细语;教学楼内走路要轻声慢步。
(2)遵守作息时间，做到不迟到，不早退，不丢课，不缺会，不旷职，严格履行请假手续。
备课时间保持安静，不闲聊唠家常，不做与备课改作无关的事情。
坚守岗位，提高单位时间的工作效率。
工作时间以“老师”相称。
(3)保持办公室环境卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
主动打扫卫生，下班关闭电源、门窗。
保持整洁安静，不在办公室内高声谈笑，营造良好的办公环境。
(4)工作日不喝酒;严禁在教室内吸烟，不在学生面前吸烟，不乱丢烟头。
(5)遵守网络道德。
工作时间不上网聊天、玩游戏、炒股、看电视电影等;不浏览、不制作、不传播不良信息;自觉抵制不健康的、非法的、低俗的网站和内容;恪守公德，诚信为本，做到尊重他人隐私，不造谣、诽谤、谩骂和制造流言等，不损害或搅乱他人工作与生活，确保网络为教学服务。
(6)爱岗敬业，不搞有偿家教;不在校外兼课，不组织学生参加校外有偿辅导班;不滥订资料，不组织学生参加商业性活动，不向学生散发非官方资料，如广告和有宗教色彩的材料等。
不接受学生和学生家长的钱物。
5.参加学校集会礼仪
(1)升旗礼仪。
不迟到，不早退，精神饱满，规范立正，不交头接耳。
向国旗行注目礼，高声唱国歌。
(2)集会礼仪。
遵守会议纪律，按指定座位入座，准时有序，不无故中途离开。
尊重报告人，关闭或调整通讯工具，认真聆听，掌声热烈，不做与会议无关的事情。
(3)听课礼仪。
提前进入听课地点，做好听课准备。
听课座位应选择在不影响上课的位置。
听课时关闭或调整通讯工具，安静专心，认真记录。
不无故中途离场，不做与听课无关的事，不在课堂上指戳议论。
6.社会行为礼仪
遵守社会公德，情趣高雅健康。
教师要家庭和睦，邻里关系融洽。
在家中，要带头践行孝道，尊老爱幼，成为家庭成员的表率;在社区里，要邻里团结，成为社区居民群众的榜样;在公共场所，要为人师表，成为遵守社会公德的模范。
不搞黄、毒、赌，不酗酒，不迷信，不参与聚众闹事、非法集会、上访等有损教师形象的活动。
公共场合自觉保持良好形象，讲文明，讲礼貌，守纪律;尊重风俗，守时守信，谦恭礼让，尊老爱幼，女士优先;举止得体，气质儒雅。
学校为什么要要求仪容仪表
每所学校都有对学生要求仪容仪表。
有些学校将仪容仪表当成特别大的事情来抓，学生出来，造型特别整齐。
其实学校抓仪容仪表也是费了大力气，甚至在关键时刻会政教处、保安、班主任一起上。
学校之所以这么狠抓仪容仪表，是因为，真的该抓一下。
作为素质教育的一部分，站姿、走势、坐相、衣着……都是学生必不可少的。
而常抓这些常规要求，对于学校个学生的积极作用又是极其明显的。
学校形象一直是学校最重视点几个方面之一。
就如同教学质量一样，是能社会人群中提高认可度的关键。
学校也往往是一个区域的形象代言，所以，学校为
了学校的形象，有时候真的会下大力气。
学生的仪容仪表是直接能够影响学校形象的。
学生走出去，他们的影响就是学校的形象。
如果学生像一些二流艺术家那样，那学校估计就没人来了，教育主管部门也不会允许，甚至公安部门都会介入。
所以，学校会很重视仪容仪表。
学生是一个群体，他们也有群体形象。
他们的群体形象对于他们在社会立足等方面的影响其实是特别大的。
举个例子，北大清华的毕业生跟一般三本学校的毕业生之间没有可比性。
原因很简单，两种学校之间的'学生群体形象差距太大。
这是对学生群体赤裸裸的却别对待。
一个小县城，可能会有好几个学校，但是每个学校的口碑绝对不一样。
而这些口碑，有很大一部分是学生形象。
仪容仪表也是学校管理的需要。
如果学生仪容仪表太个性化，那对于学校来说是灾难。
管理学生就是要上让学生守纪律，要让学生守纪律，首先得从仪容仪表下手，仪容仪表好了，那其他的就可以迎刃而解。
试想，一帮流氓谁管得住?谁又愿意管?有很多关于管理学生的电影，基本都会涉及到学生的仪容仪表。
其实，不只是学校在要求学生的仪容仪表，家庭也会对学生有所要求!家里孩子仪容仪表如何，可以反反映出一个家庭的家教状态。
有家教的家庭对孩子的要求相当严格，从小就要求，长大已经养成了习惯。
一些对孩子不怎么管教的家庭，一看孩子的仪容仪表就明白了，更别说习惯了。
对于学生来讲，仪容仪表简直就像杀头，几乎不可忍，但对于家长和学校来讲，仪容仪表就是关乎孩子未来的头等大事。
教育部对老师的要求
要求一：弘扬尊师传统，精心组织开展宣传庆祝活动。
也就是说，要求教师可以积极响应国家的号召，积极举办有利于学生学习的活动，比如开展同学学习讨论会，让各位同学说出自己的学习方法，大家共同讨论等，只要是教师团队取得的成就，报纸，新闻等媒体就会报道，全国人民都看在眼里。
要求二：完善惠师措施，保障教师各项权益。
也是就是说，教师应该把精力多放在本职工作上，帮助学生解决实际问题和困难，而国家也会定期为教师做体检，因地制宜安排教师进行休养的法律规定。
要求三：落实强师政策，着力营造好老师成长环境。
也就是说，教师应当是育人楷模，开展严禁教师违规收受礼品礼金、有偿补课等专项治理，(那些爱收礼的教师，祝你们好运!)此外，还将对教师职称，评价，薪酬等方面加强完善管理。
要求四：保持良好作风，务实节俭开展节庆。
也就是说，要积极宣传教师节的重大意义，提高大家对教师节真正的认识，此外，重大的活动安排提前向地方党委，政府汇报，一定要务实，朴素，不铺张浪费。
根据教育部的要求，很多人这样理解，大家也看看你们的老师做到了几点：
1：要做好自己的本职工作，为学生传道授业解惑;
2：要勤俭朴素，不要动不动就以办活动的名义申请公费;
3：要有师德，为人表率，不能动不动就收礼;
4：要有宽大的胸襟，不要动不动就抱怨国家的工资低。