《大学计算机》课程报告模板
大一计算机结课报告
大一计算机结课报告一、课程概述课程名称：计算机基础课程时间：一学期，共16周课程目标：培养学生掌握计算机基础知识，提高计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下基础。
二、课程内容1. 计算机基础知识：计算机的基本组成、工作原理、计算机安全等。
2. 操作系统：Windows操作系统的基本操作、文件管理、系统设置等。
3. 办公软件：Word、Excel、PowerPoint的基本操作和应用，提高文档编辑、数据处理、演示文稿制作的能力。
4. 网络基础：互联网的组成、网络协议、浏览器的使用、电子邮件的收发等。
5. 数据库基础：数据库的基本概念、关系型数据库、SQL语言等。
三、教学方法1. 理论授课：通过教师的讲解，使学生掌握计算机基础知识的基本概念和原理。
2. 实践操作：通过上机实验，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和应用。
3. 课堂互动：通过课堂互动，引导学生积极思考，培养解决问题的能力。
4. 课后作业：通过课后作业，巩固所学知识，提高应用能力。
四、学习成果1. 掌握了计算机基础知识，了解了计算机的组成和工作原理。
2. 熟练掌握了Windows操作系统的基本操作和常用软件的使用。
3. 掌握了Word、Excel、PowerPoint等办公软件的基本操作和应用，能够进行文档编辑、数据处理和演示文稿制作。
4. 了解了互联网的组成和网络协议，能够熟练浏览网页、收发电子邮件等。
5. 掌握了关系型数据库的基本概念和SQL语言，为后续课程的学习打下了基础。
五、总结通过本课程的学习，我掌握了计算机基础知识，提高了计算机应用能力，为后续的专业课程学习打下了基础。
同时，我也意识到了计算机技术在现代社会的重要性，我将继续努力学习计算机知识，不断提高自己的计算机应用能力。
大计基课程实验报告
一、实验目的通过本次大计基课程实验，旨在加深对计算机基础知识理论的理解，提高实际操作能力，掌握计算机基本操作技能，为后续课程学习打下坚实基础。
二、实验内容1. 系统安装与配置2. 文件与文件夹管理3. 计算机病毒防治4. 办公软件使用5. 网络基本操作三、实验过程1. 系统安装与配置（1）选择合适的操作系统安装盘，将电脑开机设置为从光驱启动。
（2）按照提示进行操作系统安装，选择合适的安装选项。
（3）安装完成后，进行系统配置，包括设置用户账户、安装驱动程序等。
2. 文件与文件夹管理（1）打开文件资源管理器，熟悉文件系统的基本结构。
（2）创建新文件夹，重命名文件和文件夹。
（3）移动、复制和删除文件和文件夹。
（4）使用搜索功能查找文件。
3. 计算机病毒防治（1）了解计算机病毒的基本概念和传播途径。
（2）安装杀毒软件，并定期更新病毒库。
（3）对电脑进行病毒扫描，清除病毒。
4. 办公软件使用（1）使用Word进行文字处理，包括文字输入、编辑、格式设置等。
（2）使用Excel进行表格制作，包括单元格操作、公式应用、图表制作等。
（3）使用PowerPoint进行演示文稿制作，包括幻灯片设计、动画效果设置等。
5. 网络基本操作（1）了解网络基本概念，如IP地址、子网掩码、默认网关等。
（2）设置网络连接，包括有线和无线连接。
（3）使用浏览器浏览网页，搜索信息。
四、实验结果与分析1. 系统安装与配置：成功安装操作系统，并对系统进行基本配置。
2. 文件与文件夹管理：熟练掌握文件和文件夹的基本操作，能够快速找到所需文件。
3. 计算机病毒防治：了解计算机病毒相关知识，学会使用杀毒软件进行病毒防治。
4. 办公软件使用：掌握Word、Excel、PowerPoint的基本操作，能够完成简单的文档处理、表格制作和演示文稿制作。
5. 网络基本操作：了解网络基本概念，能够设置网络连接，使用浏览器浏览网页。
五、实验心得通过本次大计基课程实验，我对计算机基础知识有了更深入的理解，掌握了计算机基本操作技能。
《大学计算机》课程报告模板
《大学计算机》课程报告模板
《大学计算机》课程报告
报告概述
本报告通过研究《大学计算机》课程，旨在着重介绍它的一般性课程内容，深入分析它们的宗旨，功能，价值，以及其让学生具备的必要技能，以及如何帮助学生解决实际问题之类的，以达到更好地理解它的目的。
课程性质及概述
《大学计算机》是一门在大学中必修的课程，由教育部和本校主管部门共同治理，旨在发挥学生的主动性，培养学生的独立研究能力，扩大学生的知识面，提高学生的创新思维能力，促进理论联系实际，有利于学生为进一步探究作准备。
课程内容
《大学计算机》课程主要包括计算机基础理论、程序设计入门、Python程序设计、Linux操作系统基础、网络原理、Web前端开发、关系型数据库设计、大数据管理、计算机网络应用等。
数据结构、算法分析和设计、数据库设计和SQL语言、网络 protocols、操作系统中的系统调用以及多媒体计算机处理等，采取不同的教学方法，结合实践，全面深入地介绍计算机专业所必备的技术知识，以培养学生较强的系统分析和设计能力。
学习价值
《大学计算机》课程主要是为大学生提供专业性的课程，学生在学习过程中能够深入了解计算机技术，以此来帮助学生理解计算机相关的知识，学会在实际中如何运用计算机技术，更好地应用知识解决实际问题。
“大学计算机基础”课程实验报告(样本)
重庆大学计算机基础系列课程
实验报告本
课程名称大学计算机基础（基础班）
实验学期 2009 年至 2010 年第一学期学生所在学院机械工程学院
年级 2009 专业班级机自01班
学生姓名张兴国学号 20093947 实验合计成绩平时成绩
实验最终成绩
指导教师签名
计算机学院基础系制
实验报告须知
1、学生填写实验报告，请参照《大学计算机基础实验教程》教材中的每章“综
合练习”要求填写。
填写格式见任课教师给出的实验报告样本填写。
2、完成的电子文档（文档、表格、演示文稿、程序、数据库设计、操作过程截
图等）按任课教师的要求发往指定的网络服务器规定的共享文件夹或指定的电子邮箱。
3、学生应该填写的内容包括：封面相关栏目、实验题目、时间、地点、实验性
质、实验目的、内容、结果和分析总结。
4、指导教师应该填写的内容包括：每个实验报告的成绩、评价，实验合计成绩、
课程平时成绩和实验最终成绩，并在实验报告本封面签名。
5、教师根据每学期该课程的实验教学要求，评定学生的实验成绩。
在课程结束
后两周内将教学班的实验报告汇总交考试中心存档。
6、未尽事宜，请参考该课程实验大纲和考试大纲。
《大学计算机基础》课程实验报告(1)。
计算机课程实训报告（精选3篇）
计算机课程实训报告（精选3篇）计算机课程实训报告篇11、实训目的：主要是弥补审计理论课堂教学“纸上谈兵”的不足，通过实训，使得学生可以将审计基础知识、，审计基本理论和审计实务有机结合起来，并在“实战”演练中增强对审计的感性认识，加深对审计过程的了解，熟悉审计基本理论和技能的运用，为将来从事审计、会计工作打下坚实的基础。
2、实训内容：以企业的年度会计报表为实训资料，采用风险导向审计模式进行系统操作实验，包括接受被审计单位的托，签订业务约定书，编制审计总体策略和具体审计计划，运用检查记录或文件、检查有形资产、观察、询问，函证、重新计算、重新执行、分析程序等主要审计程序，收集充分适当的审计证据，编制审计工作底稿。
最后对审计证据进行整理、分析、鉴别、汇总，形成恰当的审计意见，并出具审计报告。
3、实训总结：两个星期紧张的审计实训，时间就这样在忙碌中匆匆过去了，留给我的都是丰富的经验和深深的体会。
我们实训的目的是注重“教学”与“实践”相结合，提高学生的动手能力，增强对审计知识进一步的理解，培养学生对审计知识的灵活运用以便于在以后的就业不至于“手慌脚乱”！在这次实训中，我深刻地体会到“什么是团队合作精神”，因为对一个企业进行审计是一件十分繁重的工作，一个小组必须要有一个有序的分工，然后再综合家的工作成果，最后才能做出最后的结果。
我们的实训总共分为7模块，分为：1、计划阶段审计实务操作；2、销售与收款循环的审计；3、采购与付款循环的审计；4、生产与服务循环的审计；5、筹资与投资循环的审计；6、货币资金的`审计；7、审计报考。
由于我们小组的人数较多，为了工作更有效率，所以我们采用了抽签的方法进行了分组和分配工作，针对前面6个模块，平均2个小组成员负责一个阶段，第7个阶段就根据各组的工作底稿等资料进行整理并出具审计报告。
我和另外一位小组成员主要负责第一阶段即“计划阶段审计实务操作”。
我们“简单”而似乎又“繁琐”的实训步骤如下：1、开展初步业务活动，与托单位签订业务约定书；2、通过资料，了解被审计单位及其环境，识别评估其重错报风险；3、针对评估的重错报风险计划实施的程序；4、初步确定重要性水平与可接受的审计风险；5、编制总体审计策略与具体审计计划。
计算机课程设计报告格式
课程设计报告格式一：功能描述要求学生对其所完成的课程设计给出各个功能模块详细的描述。
包括文字说明和图形说明（功能模块图）。
二：总体设计部份1、功能模块设计2、数据结构设计3、函数功能描述三：程序实现1、源码分析2、运行结果四：课程设计的总结具体格式可参考下例：学生成绩管理系统课程设计报告编写人：同组成员：（课程设计负责人）完成日期：辅导教师：批阅日期：分数：一、功能描述此成绩管理系统主要利用单链表实现，由如下三个功能模块实现1、输入模块。
主要完成将学生记录存入单链表的工作。
2、查询模块。
主要完成……3、输出模块。
主要完成二、总体设计1、功能模块设计⑴主函数执行流程……⑵输入记录模块…………三、数据结构设计1、学生成绩信息结构体struct student{ char num[10];char name[15];…………}2、单链表node结构体struct node{……}四、函数功能描述1、input()函数原型：参数含义：2、save()函数原型：参数含义：3、……4、……五、程序实现1、源代码分析⑴程序预处理包括加载头文件，定义结构体、常量和变量，并对它们进行初始化工作。
#include”stdio.h”#include”stdlib.h”…………⑵主函数main()void main(){…………}⑶主菜单界面…………六、运行结果1、主界面成绩管理系统主菜单2、输入学生记录(图略)……3、显示记录（图略）4、删除记录（图略）……七、设计小结说明本系统的优点和不足之处以及心得。
《大学计算机课程》实验报告1-4
《大学计算机基础》课程实验报告手册学院年级专业姓名学号任课教师上机地点（以上由学生填写）实验教师（签字）西南大学计算机与信息科学学院计算机基础教育系年月日《大学计算机基础》课程实验报告一《大学计算机基础》课程实验报告二《大学计算机基础》课程实验报告三《大学计算机基础》课程实验报告四（综合设计）学期总结这个学期，我们学习了《大学计算机基础实践》和《大学计算机——计算思维的视角》两本书。
实践教程主要讲解了windows7及office 2013版，在讲Windows7时，老师不仅讲了win7，同时也讲了微软公司一系列的Windows产品，在什么时候出了什么操作系统，其特点又是什么。
改变了不少人认为最新操作系统就是好系统的错误观点。
而office则是一套经典的、常用的办公软件，就word 而言，简单的输入文字，或许大家都会，但细致的处理则未必人人都会。
在当今社会，office已经成为很多行业必备的能力。
在今后的学习过程中，应当多与他人交流，作为非计算机专业的学生，难免有很多知识不懂。
更重要的是要知道，计算机并不是简单的娱乐工具，运用别人设计好的程序并不能算是懂计算机。
计算机在科技研究上有这极其重要作用，能自主根据需求设计需要的程序才是真正的计算机能手。
对一些常用的软件，如office，要经常使用，才能发现问题，同时包括电脑操作上的问题都可以上网查答案，养成自行解决疑难的好习惯，在运用中找到不足，弥补不足。
此外最好能够掌握一门高级语言，通过编程可以大大发散个人思维能力。
通过这次学习我真正体会到了计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的计算机技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好。
我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.。
我相信在更多的学习机会中，我们懂的也会越来越多。
《大学计算机Ⅰ》实验报告实验一
四、实验步骤及结果（包含简要的实验步骤流程、结论陈述）
五、实验总结（包括心得体会、问题回答及实验改进意见）
六、教师评语
1.完成所有规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
2.完成绝大部分规定的实验内容, 实验步骤正确, 结果正确；
3、了解WindowsXP的常见工具的使用。
二、实验环境及相关情况（包含使用软件、实验设备、主要仪器及材料等）
1、实验设备: 微型计算机；2、软件系统: Windows XP、IE7.0浏览器
1.实验设备：微型计算机；2、软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2.软件系统：Windows XP、IE7.0浏览器
1、实验设备：微型计算机；2、软件系统：WindowsXP、IE7.0浏览器
三、实验内容
（1）掌握Windows XP的基本操作:①排列、对齐和隐藏桌面图标；②在C盘新建一个记事本文件（用自已的学号命名）,在桌面上创建该文件的快捷方式,并用快捷方式打开这个文本文件,然后在文本文件中输入自己的基本信息并保存；③利用文件查找功能在C盘中搜索以字母“L”开头且扩展名为“TXT”的所有文件。
广东金融学院实验报告
课程名称: 大学计算机Ⅰ
实验编号
及实验名称
实验一中文Windows XP实验
系 别
姓 名
学2010年 月 日
实验时数
4
指导教师
同组其他成员
无
成 绩
一、实验目的及要求
1、掌握Windows XP的基本操作；
2、掌握 WindowsXP的文件、文件夹管理操作；
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2018—2019学年第2学期《大学计算机》课程报告
专业班级
学号
姓名
2019年 6 月 15 日
说明
1.本课程要求每个学生就感兴趣的某个领域数据进行获取、分析，并以可视化的方式将
分析结果展示出来。
因此，课程报告主要包括任务要求、数据获取、分析、可视化展示等数据处理过程的内容。
2.课程结束后，需要提交课程报告（电子及打印版）、相应数据文件和程序源代码。
未
提交相关资料者不能参加成绩评定。
3.课程报告要求参考本报告模板撰写，可根据具体情况适当调整，但文档结构要完整、
格式排版美观、条理清晰、论述准确。
4.文档撰写不符合要求，或者抄袭他人作品，记零分。
（自己拟定题目）爱奇艺犯罪电影数据处理分析
一、任务描述
（说明数据来源，获取什么样的数据，使用什么样的工具或方法，准备对数据如何处理分析，展示，
达到什么样的结果或目标。
）
使用python
编写爬虫程序获取爱奇艺犯罪电影信息，内容包括…，并将获取数据保存到Excel 文件中 使用excel 工具对获取的电影信息进行数据处理，包括按照热度进行排序，分类、统计……等等 使用excel 的图表工具对统计分析结果进行可视化，包括爱奇艺犯罪电影评分分段占比饼状图、…柱状图、…折线图、,……等等
二、数据获取
（描述数据的来源，获取哪些数据，获取数据的工具介绍、方法、步骤、存储等
可根据实际需要附加程序代码、图、表等）
1 数据描述
数据来源：爱奇艺犯罪电影URL 链接以及想爬取的页面
数据获取：爱奇艺犯罪电影的（名称、时长、评分）并将获这些信息（名称、链接、时长、评分以及主演）写入Excel 表格。
2 使用工具（或方法）
（对工具或方法的介绍）
python 是一种功能丰富的语言，它拥有一个强大的基本类库和数量众多的第三方扩展。
…. 3 数据获取步骤
第一步：从网页上获取HTML 内容。
第二步：分析网页内容并提取有用数据，采用二维列表存储影片所涉及的表单数据
第三步：将获得的数据写入Excel 文件。
4 程序代码
1) 获取数据代码如下
2) 将获得全部电影信息存储到Excel表格中，代码如下：
import requests
from bs4 import BeautifulSoup
allUniv = [] #存储大学数据的二维列表
……
5 数据保存到Excel文件，Excel文件截图如图1所示：
图1 电影数据的excel文件截图
三、数据分析（文管类可以是数据存储、检索等等）
(描述数据分析的过程、方法：
可根据实际需要附加程序代码、图、表等)
1 数据分析工具
Excel是一款电子表格软件。
直观的界面、出色的计算功能和图表工具，使Excel成为最流行的个人
计算机数据处理软件。
Excel具有强大的数据统计分析处理能力，能进行多种数据统计计算分析功能,广泛应用于管理、统计财经、金融等众多领域。
2 使用excel工具以评分为主进行爱奇艺犯罪电影热度排名分析最受欢迎的电影
方法步骤：
……
电影热度排名后的结果如图2：
图2 电影热度排名的excel文件截图
3 使用excel工具进行……统计
方法步骤：
……
四、结果的可视化展示
（可应用某种工具以可视化形式展示分析结果，图表类型一般不少于3种）
1 数据可视化工具
Excel能绘制的图表多达数十种，基本可以实现一维和二维图表的绘制，比较常用的图表类型包括散点图、条形图、饼图、折线图等等。
2 使用excel工具对爱奇艺犯罪电影评分分段占比绘制饼状图
方法步骤：
……
犯罪电影《贴身俏保镖》评分分段占比饼状图如图3所示。
图3 犯罪电影《贴身俏保镖》评分分段占比饼状图
(2) 使用……工具……
方法步骤：
……
……
五、遇到的问题与解决方法（可选）
1、问题或难点
原因分析：
解决方法：
1.局限于用标签名称去定位所需要爬取信息的位置，但在一个HTML页面中可能会有很多个相同
的标签，此方法有一定的局限。
解决方法：通过看各种爬虫实例学发现相同的标签属性不会相同，学会用标签的属性去寻找所爬取信息的位置。
2.刚开始局限于用这种方法去存储爬取的信息，但是在有些标签中只有一个数据，系统就会提示错
误。
解决方法：用一个循环依次把所爬取的信息存储，就不会造成越界的情况。
……
六、学习总结与反思
（有哪些收获、哪些需要改进、自己的感想等等）。