《医用物理学》课程作答案
延安大学继续教育学院商洛函授站第一学期课程作业
课程名称
授课年级
专业
班级
姓名
《医学物理学》课程作业
一、单项选择题
1、理想流体作稳定流动时（D ）
A、流经空间中各点速度相同
B、流速一定很小
C、其流线是一组平行线
D、流线上各点速度不随时间变化
2.血液在直径为2×10-2m的动脉管中的平均流速为0.35m.s-1(血液的密度ρ为1.05×103kg.m-3,粘滞系数为4.0×10-3Pa.s)。那么血管中血液的流动形态是（B ）
A、层流、湍流同时存在
B、层流
C、湍流
D、不能确定
3、医学上常用的超声波发生器产生超声波的原理是应用的：（ D ）
A、压电效应
B、电致伸缩效应
C、光电效应
D、多普勒效应
4.一质点作上下方向的谐振动，设向上为正方向。t=0时质点在平衡位置开始向上运动，则该谐振动的初相位为（ C ）
A.0 B .2/π C.2/π- D.3/π
5.同一媒质中，两声波的声强级相差20dB, 则它们的声强之比为：（ B ）
A、20 ：1
B、100 ：1
C、2 ：1
D、40 ：1
6、半径为R的球形肥皂泡，作用在球形肥皂泡上的附加压强是（ B ）
A、Rα2
B、Rα4
C、R2α
D、R4α
7、从钠光灯发出的单色光，强度为I0，照射在一偏振片上，则透过光的强度为：（ B ）
A、0
B、20I
C、I0cos2θ
D、I0cosθ
8．某人对2．5米以外的物看不清，需配眼镜的度数为：（ B ）
A、40度
B、－40度
C、250度
D、－250度
9.用600nm的光线照射一相距为0．3ｍｍ的双缝，在干涉图样中，中央明纹与第二明纹的距离为4mm。则屏与缝的距离为：（D ）
A、0．5m
B、0．8m
C、0．75m
D、1m
10、一放大镜的焦距为5cm，则它的角放大率为（ C ）
A、10倍
B、25倍
C、5倍
D、15倍
11、提高显微镜分辨本领的方法有（ C ）
A、增大光的波长
B、提高放大倍数
C、增加孔径数
D、减小光的强度
12、要使毛细管中的水面升高，应（ C ）
A、使水升温
B、加入肥皂
C、减小毛细管的直径
D、将毛细管往水里插深一些
13.折射率为1.5的透镜，一侧为平面，另一侧是曲率半径为0.1m的凹面，则它在空气中的焦距为（ A ）
A、-0.2m
B、0.1m
C、0.2m
D、-0.1m
14. 1mol理想气体由p1，V1绝热可逆膨胀到p2，V2则：（A ）
A. Q＝0
B. ΔS = 0
C. ΔH = 0
D. 全为0
15. n mol A与n mol B组成的溶液，体积为0.65dm3，当x B = 0.8时，A的偏摩尔体积V A =
0.090dm3·mol-1，那么B的偏摩尔V B 为：（A ）
A. 0.140 dm3·mol-1
B. 0.072 dm3·mol-1
C. 0.028 dm3·mol-1
D. 0.010 dm3·mol-1
16. 25℃时，A、B和C三种物质（不能相互发生化学反应）所形成的溶液与固相A及由B、C组成的气相同时呈平衡，则此系统中能平衡共存最大相数是：（ A ）
A.4
B.3
C.2
D.4
17. 系统是N2和O2两种气体的混合物时，自由度应为：（ C ）
A.1
B.2
C.3
D.4
18. 已知下列反应的平衡常数：H2(g) + S(s) = H2S(s) ①K1；S(s) + O2(g) = SO2(g) ②K2。则反应H2(g) + SO2(g) = O2(g) + H2S(g) 的平衡常数为：（ D ）
A. K1 + K2
B. K1 - K2
C. K1·K2
D. K1/K2
19. 在一定的温度下，当电解质溶液被冲稀时，其摩尔电导变化为：（ A ）
A. 强电解质溶液与弱电解质溶液都增大
B. 强电解质溶液与弱电解质溶液都减少
C. 强电解质溶液增大，弱电解质溶液减少
D. 强弱电解质溶液都不变
20. 质量摩尔浓度为m的H3PO4溶液，离子平均活度系数为γ±，则溶液中H3PO4的活度a B 为：（ D ）
A. 4m4γ±4
B. 4mγ±4
C. 27mγ±4
D. 27m4γ±4
21.判断下列说法哪种是正确的（ D ）
A.做布朗运动的悬浮颗粒就是分子
B.悬浊液温度越低，布朗运动越显著
C.悬浮的颗粒越大，布朗运动越显著
D.布朗运动是分子无规则运动的表现
22.打碎的玻璃对在一起不能恢复的原因（ D ）
A．分子间没有相会吸引力 B.玻璃表面太光滑
C.玻璃不是分子组成的
D.玻璃碎片间的距离太大，大于分子相互吸引的距离
23. 某反应的的速率常数k = 4.62×10-2min-1，又初始浓度为0.1mol·dm-3，则该反应的半衰期为t1/2（ B ）
A.1/（6.93×10-2×0.12）
B.15
C.30
D.1(4.62×102×0.1)
24. 对于指定的液体，恒温条件下，有：（ A ）
A. 液滴的半径越小，它的蒸气压越大
B. 液滴的半径越小，它的蒸气压越小
C. 液滴的半径与蒸气压无关
D. 蒸气压与液滴的半径成正比
25. 由过量KBr与AgNO3溶液混合可制得溶胶，以下说法正确的是：（ D ）
A. 电位离子是Ag+
B. 反号离子是NO3-
C. 胶粒带正电
D. 它是负溶胶。
26、半径为R的球形肥皂泡，作用在球形肥皂泡上的附加压强是（B ）
A 、R α2
B 、R α4
C 、R2α
D 、R4α
27、从钠光灯发出的单色光，强度为I0，照射在一偏振片上，则透过光的强度为：（ B ）
A 、0
B 、20I
C 、I0cos2θ
D 、I0cosθ
28．某人对2．5米以外的物看不清，需配眼镜的度数为：（ B ）
A 、40度
B 、－40度
C 、250度
D 、－250度
29.用600nm 的光线照射一相距为0．3ｍｍ的双缝，在干涉图样中，中央明纹与第二明纹的距离为
4mm 。则屏与缝的距离为：（ D ）
A 、0．5m
B 、0．8m
C 、0．75m
D 、1m
30、一放大镜的焦距为5cm ，则它的角放大率为（ C ）
A 、10倍
B 、25倍
C 、5倍
D 、15倍
31、提高显微镜分辨本领的方法有（ C ）
A 、增大光的波长
B 、提高放大倍数
C 、增加孔径数
D 、减小光的强度
32、要使毛细管中的水面升高，应（ C ）
A 、使水升温
B 、加入肥皂
C 、减小毛细管的直径
D 、将毛细管往水里插深一些
33.折射率为1.5的透镜，一侧为平面，另一侧是曲率半径为0.1m 的凹面，则它在空气中的焦距为
（ A ）
A 、-0.2m
B 、0.1m
C 、0.2m
D 、-0.1m
34、以下叙述哪个不是电磁波（ B ）
A 、可见光
B 、超声波
C 、X 射线
D 、红外线
35、在吹肥皂泡的过程中，看到肥皂泡表面的花样、颜色改变，是由于（ C ）的变化引起的。
A 、折射率
B 、泡内压强
C 、薄膜的厚度
D 、表面张力系数
36. 在100℃，101325Pa 下，1mol 水全部向真空容器气化为100℃，101325Pa 的蒸气，则
该过程：（ B ）
A. ΔG<0,不可逆
B. ΔG=0,不可逆
C. ΔG=0,可逆
D. ΔG>0,不可逆
37.下列各式中，哪个是化学式：（ B ） A.j n p T i n U ,,???? ???? B.j n V T i n A ,,???? ???? C.j n p T i n H ,,???? ???? D.j
n V T i n G ,,???? ???? 38. 要使一过程ΔG ＝0，应满足的条件是：（ A ）
A. 可逆过程
B. 定温、定压只作体积功的可逆过程
C. 定容、绝热只作体积功的过程
D. 全不正确
39. 关于扩散现象，说法正确的是（ C ）
A.只有气体和液体分子才能发生扩散现象
B.扩散现象说明分子是很小的
C.气体、液体、固体都会发生扩散现象，其中气体扩散最显著
D.扩散运动使人们直接看到了分子的运动
40. 物体在0℃时，分子的运动情况是（B ）
A.全部停止运动
B.仍然运动
C.部分停止运动
D.可能运动也可能停止
41. 对于一定量的理想气体，下列四个论述中正确的是（B ）
A、当分子热运动变剧烈时，压强必变大
B、当分子热运动变剧烈时，压强可以不变
C、当分子间的平均距离变大时，压强必变小
D、当分子间的平均距离变大时，压强必变大
42、折射率为1.5的透镜，左侧为平面，右侧是曲率半径为0.1m的凹面，则它在空气中的焦距为（C ）
A、-0.2m
B、0.1m
C、0.2m
D、-0.1m
43、X射线通过滤线板后：（D ）
A、强度增加，谱线范围变窄；
B、能量增加，谱线范围变宽；
C、射线变硬，谱线范围变宽；
D、射线变硬，谱线范围变窄。
44、原子可以通过自发辐射和受激辐射的方式发光，它们所产生的光的特点：（B ）
A. 前者是相干光，后者是非相干光；
B. 前者是非相干光，后者是相干光；
C. 都是相干光；
D. 都是非相干光。
二、名词解释
1、效应：我们把总能量低于势垒高度的粒子也穿过势垒到达势垒另侧的现象称为隧道效应。
2、衰期：原子核数目因衰变减少到原来的一半所需的时间。
3、比电离：由于带电粒子的电离作用，它通过物质的路径周围将留下许多离子对，每厘米路径上产生的离子对称为比电离。
4、光学谐振腔：使受激辐射在有限体积的激活介质中能持续进行，光可被反复放大形成稳定震荡的装置称为光学谐振腔。
5、宏观磁距：磁场愈强，氢核磁矩取向一致的倾向愈强烈，物体表现出磁性愈明显，这个磁矩叫宏观磁矩。
6、应变率：应变随时间的变化率,即单位时间内增加或减少的应变,它描述的是变形速率.其单位为S-1。
7、多普勒效应：由于波源或观测者相对于介质运动，造成观测频率与波源频率不同的现象，称为多普勒效应。
8、化学位移：在相同条件下测得相同原子核的磁共振谱，由于原子的化学结构状态不同而产生的谱线位置偏移现象，称为化学位移。
9、栓塞：在循环血液中出现的不溶于血液的异常物质，随血流运行阻塞血管腔的现象称为栓塞（embolism）。
10、自相似性：一个几何体的局部与其整体具有结构相似性。
三、填空题
1．X射线强度单位为W·m-2有两种方法使其增加：增加管电流_、_增加管电压_。
2.理想流体在水平管中作稳定流动时，截面积大的地方流速小，压强大。
3
则初相位为：T=3.2s；?０＝１.２５π。
4．形变主要有两种形式,分别为弹性形变和范(塑)性形变。
5．已知波函数为y=Acos(bt-cx),那么波的振幅、波速、频率和波长分别为 A ，b/c , b/2∏, 2∏/c 。
6、Pt|Cu2+,Cu+ 电极上的反应为Cu2+ + e-→Cu+，当有1F的电量通过电池时，发生反应的Cu2+ 的物质的量为__1mol _______。
7、某放射性元素的半衰期5d，则15d后所剩下的同位素为原来的1/8 。
8.如果波从波阻较大的介质反射回来，则反射波和入射波的相位差为__±π_。
9、在医学上常用_管电流的mA__数表示X射线的强度；常用_管电压的千伏__数表示X射线的硬度。
10、激光除具有普通光的一切性质外，还具有一些普通光没有的特性，主要有方向性好；亮度高（强度大）；单色性好；相干性好。
11、高温热源温度T1=600K,低温热源温度T2=300K.今有120KJ的热直接从高温热源传给低温
热源,此过程ΔS=_200J/K___。
12、临界温度是气体可以液化的___最高_____温度。(最高，最低)
13、理想气体经过节流膨胀后,热力学能___不变___。(升高，降低，不变)
14、1mol H2(g)的燃烧焓等于1mol H2O(l) 的生成焓。
15、恒温恒压可逆相变，哪一个状态函数为0 ΔG。
16. 理想气体的温度为T时，不考虑分子内的振动自由度，单个双原子气体分子的平均总能量为ikT/2。
17．用波长为589nm的钠光，垂直入射到每毫米500条缝的光栅上，最多能看到第_ 三__级明条纹。
18. 电容器充、放电的快慢决定于由二极间的电位差以及两极间所接电路的电抗的大小来决定。
四、判断题（正确的划“√”，错误“×”，共10分））
1．速度为零的时刻,加速度一定为零;加速度为零的时刻,速度不一定为零。（×）
2．若两只船平行前进时较近，它们反而不容易碰撞。（×）
3．光速与光源和观察者的运动状态都无关。（√）
4．可逆过程就是能沿反方向进行的过程，不可逆过程就是不能沿反方向进行的过程。（×）5．磁流体在静态时无磁性吸引力，只有在外加磁场作用时才表现出磁性。（√）
6．激光有高度的单色性和足够的光强，使得它的光化作用被广泛应用。（√）
7．可兴奋细胞是指在外界刺激状态可发生显著变化的细胞。（√）
8．心脏的搏动表明它是一个振荡系统，其振荡是由于外加周期刺激形成的。（×）
9．神经细胞在静息时内部相对于膜外具有负电位，其值在-90mV至-60mV。（√）10．混沌运动的相轨道在相空间一定区域来回游荡，具有一定的封闭轨道。（×）
五、简答题
1．湍流是如何定义的,与层流的简单区别是什么?
答：当物体流动的速度超过一定数值时,流体不在保持分层流动状态,而有可能向各个方向运动,即在垂直于流层的方向有分速度,因而各流体层将混淆起来,并有可能形成旋涡,整个流动显得杂乱而不稳定,这样的流动状态称为湍流.流体作湍流时所消耗的能量比层流多,湍流区别于层流的特点之一是它能发出声音,在水管及河流中都可以看到这些现象.
2、写出等体积的0.08mol/L 的AgNO3和0.1mol/L的 KI溶液所形成的溶胶的胶团结构式，并指明电泳方向。
答：I- 过剩。
3.超声检查时，为什么要在探头和表面之间涂蓖麻油或石蜡，试简单说明原因。
答：因为将探头直接放在皮肤上检查时，空气和皮肤的声阻抗相差很大。探头发出的超声几乎全部反射，没有多少超声进入人体。而当在探头和表面之间涂油或石蜡后，蓖麻油和石蜡与人体肌肉声阻抗相差不大，蓖麻油或石蜡能够作为耦合剂，使进入人体的超声波强度大大增加了。
4、在装有部分液体的毛细管中，将其一端小心加热时（见图），液体向毛细管哪一端移动？为什么？
答：毛细管的半径均匀，影响附加压力大小的是表面张力，而且液体的表面张力σ随温度的升高而下降。a管内的液体为凹液面，附加压力Δp的方向指向液体外部，右侧液体受热表面张力σ下降，p降低，液柱左侧指向外部的附加压力大于右侧，液滴向左移动。
b管液体为凸液面，附加压力Δp的方向指向液体内部，右侧液体受热表面张力σ下降导致p 降低，液柱左侧指向液体内部的附加压力大于右侧，液滴向右移动。
5．磁介质可分为哪三种，它们都具有什么特点？
答：可分为：顺磁质这类磁介质磁化后具有与外磁场同方向的附加磁场，因此B>B0,μr>1。
抗磁质：这类磁介质磁化后具有与外磁场反向的附加磁场，因此B< B0,μr<1。
铁磁质：这类磁介质磁化后具有与外磁场反向的附加磁场，因此B》B0,μr》1。
6. 简述保持悬混液稳定性的方法。
答：悬浮液里固体小颗粒最后的收尾速度越小悬混液越稳定。根据斯托克斯定律，收尾速度与液体密度和粘滞系数成反比，与颗粒密度和半径成正比。因此可采用增加液体密度和粘滞系数以及减小药物颗粒半径等方法来提高药物的稳定性。
7、感应电动势按照产生磁通量变化的原因不同可分几何，各自定义是什么？
答：分两种：一种是由于导体在稳恒磁场中运动，使得导体内产生的感应电动势，叫做动生电
动势；另一种是导体不同，因导体所在处的磁场发生变化而在导体内产生的感应电动势，叫做感电动势。
8、X射线除具有电磁波的一系列性质外，还具有哪些特性？
答：（1）电离作用（2）荧光作用（3）光化学作用（4）生物效应（5）贯穿本领。
微课第一周测试答案2
第一周测试 1 单选(1分) ()提出了“教育信息化整体上接近国际先进水平”的总体目标得分/总分 A. 《中国教育报》 B. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 C. 《中小学教师教育技术能力标准》 D. 《教育信息化发展十年规划》 1.00/1.00 正确答案：D你选对了 2 单选(1分) ()对教学人员、技术人员和管理人员的教育技术能力进行了明确规定得分/总分 A. 《教育信息化发展十年规划》 B. 《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 C I C.
《中小学教师标准》 D. 《中小学教师教育技术能力标准》 1.00/1.00 正确答案：D你选对了 3 单选（1分） 《中小学校长信息化领导力标准》明确规定了校长在学校信息化建设中的角色是（） 得分/总分 C I A. 践行者 C | B. 组织者 C（ C. 以上都是（带头人、组织者、践行者） 1.00/1.00 c I D. 带头人 正确答案：C你选对了 4 单选（1分） （）是指运用系统方法，以学为中心，合理利用信息技术，恰当利用信息资源，科学安排教学环节和各要素，实现教学过程优化。 得分/总分
信息化教学设计 1.00/1.00 C I B. 微课 广I C. 备课 D. 慕课 正确答案：A你选对了 5 单选（1分） 为便于分享、交流、重用和二次开发，我们应该按照资源包的思路建设微课。微课资源包除了微视频，还应包含相关（） 得分/总分 C I A. 素材、课件及其源文件 r I B. 教学反思、练习测试及学生反馈 C. 以上都包括 1.00/1.00
教学设计、自主学习任务单 正确答案：C你选对了 6 单选（1分） 中国教育部高校教师网络培训中心2015-2016年发布的（）是国内重要的微课研究文献。得分/总分 A. 中国微课发展报告 B. 地平线报告 c C. 中国MOOC发展白皮书 c \ D. 中国高校微课发展报告 1.00/1.00 正确答案：D你选对了 7 单选（1分） 萨尔曼？可汗出版的专著（）是微课、翻转课堂研究的重要文献。得分/总分 A. 《视频重塑教育》 B.
【免费下载】医用物理学试题及答案
医用物理学试题A 卷姓名： 年级： 专业： 一、填空题（每小题2分，共20分）1、水在截面不同的水平管内做稳定流动，出口处的截面积为管最细处的3倍。若出口处的流速为2m/s ，则最细处的压强 。2、一沿X 轴作简谐振动的物体，振幅为2cm ，频率为2Hz ，在时间t=0时，振动物体在正向最大位移处，则振动方程的表达式为 。3、在温度为T 的平衡状态下，物体分子每个自由度的平均动能都相等，都等于__________。 4、中空的肥皂泡，其附加压强为: 。 5、透镜的焦距越短，它对光线的会聚或发散的本领越强，通常用焦距的倒数来表示透镜的会聚或发散的本领，称为透镜的 。 6、基尔霍夫第一定理的内容是 。 7、电流的周围空间存在着磁场，为了求任意形状的电流分布所产生的磁场，可以把电流分割成无穷小段dl ，每一小段中的电流强度为I ，我们称Idl 为 。8、劳埃镜实验得出一个重要结论，那就是当光从光疏媒质射向光密媒质时，会在界面上发生 。 9、多普勒效应是指由于声源与接收器间存在相互运动而造成的接收器接收到的声波 与声源不同的现象。10、单球面成像规律是_________________________________。二、单选题（每题2分，共20分）12345678910 1、某物体的运动规律为t k t 2d /d v v -=，式中的k 为大于零的常量。当0=t 时， 初速为v 0，则速度v 与时间t 的函数关系是( )A 、 0221v v +=kt , B 、 0221v v +-=kt ,C 、 02121v v +=kt , D 、 02121v v +-=kt 2、水平自来水管粗处的直径是细处的两倍。如果水在粗处的流速是2m/s ，则高中语属隔板对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及套启动为调试卷突指发
六年级下册语文课做本答案
六年级下册语文课做本答案 语文课堂作业 1、文言文两则 一、看拼音，写词语。h óng hú jiào huì xué yì pán yú cāng liáng tàn tāng biàn lùn zhuān xīn zhì zhì gōng zhuó fú ruò zhī 二、比一比，再组词。 孟沧唯辫悔盂抢惟辨晦盆枪淮辩诲 三、在括号里填同音字。 慧指恩 朝发夕声教专心致考开 之不理装描 2、匆匆 一、看拼音，写词语。n uó yí pái huái kōng xū líng lì máng rán zhēng fā bó wù chì lu? lu? hén jì zhē w?n lèi shān shān níng rán duàn liàn bó bó shēng jī k?o yàn yuó sī chā yāng yōu y? zài bú què dìng zhōng shēng huó de rén , néng b? jiào jīng de q? shēng huó de k?o yàn、
二、比一比，再组词。 段赖汲番难锻懒吸翻雅 三、把下列词语补充完整，并选其中的两个词写一句话。 名其妙从容不语心无无生机风雨自在 4、*顶碗少年 一、给下面的词选择正确的读音，画“√”。 萦绕陶醉的少年歉疚地悟出的乐曲努力地舒展的表演专心地捂住 三、把下列词语补充完整。 不不不知目不睛座无各各想不到 四、在括号里填上合适的量词。 一碗一节目一表演一观众一掌声一少年一赞歌一绿荫 五、根据意思写出词语。 1、形容听众、观众或出席的人很多， 3、形容不知道应该怎么办。 4、形容使人感受很深，震动很大。 四、用关联词将两句话合成一句话。 1、种树的人来的时候总会带几株树苗来补种。 桃花心木苗有时会莫名其妙地枯萎了。 2、我每天都来为树苗浇水。 树苗会养成依赖的心，根会浮在地表上，无法深入地下。 五、按要求改写句子。
《医用物理学》试题及答案
医用物理学试题A 卷 姓名： 年级： 专业： 一、填空题（每小题2分，共20分） 1、水在截面不同的水平管内做稳定流动，出口处的截面积为管最细处的3倍。若出口处的流速为2m/s ，则最细处的压强 。 2、一沿X 轴作简谐振动的物体，振幅为2cm ，频率为2Hz ，在时间t=0时，振动物体在正向最大位移处，则振动方程的表达式为 。 3、在温度为T 的平衡状态下，物体分子每个自由度的平均动能都相等，都等于__________。 4、中空的肥皂泡，其附加压强为: 。 5、透镜的焦距越短，它对光线的会聚或发散的本领越强，通常用焦距的倒数来表示透镜的会聚或发散的本领，称为透镜的 。 : 6、基尔霍夫第一定理的内容是 。 7、电流的周围空间存在着磁场，为了求任意形状的电流分布所产生的磁场，可以把电流分割成无穷小段dl ，每一小段中的电流强度为I ，我们称Idl 为 。 8、劳埃镜实验得出一个重要结论，那就是当光从光疏媒质射向光密媒质时，会在界面上发生 。 9、多普勒效应是指由于声源与接收器间存在相互运动而造成的接收器接收到的声波 与声源不同的现象。 10、单球面成像规律是_________________________________。 1、某物体的运动规律为t k t 2d /d v v -=，式中的k 为大于零的常量。当0=t 时，初速为v 0，则速度v 与时间t 的函数关系是( )
A 、 022 1v v +=kt , B 、 022 1 v v +-=kt , C 、 02121v v +=kt , D 、 0 2121v v + -=kt 2、水平自来水管粗处的直径是细处的两倍。如果水在粗处的流速是2m/s ，则水在细处的流速为 ！ A 、2m/s B 、1m/s C 、4m/s D 、8m/s 3、已知波动方程为y=Acos (Bt －Cx ) 其中A 、B 、C 为正值常数，则： A 、波速为C ／ B ； B 、周期为1／B ； C 、波长为C / 2π； D 、圆频率为B 4、两个同方向同频率的简谐振动： cm t x )cos(0.23 21π π+ =，cm t x )cos(0.8341π π-=，则合振动振幅为（ ）。 A 、2.0cm B 、7.0cm C 、10.0cm D 、14.0cm 5、刚性氧气分子的自由度为 A 、1 B 、3 C 、5 D 、6 6、根据高斯定理。下列说法中正确的是： A 、高斯面内不包围电荷，则面上各点的E 处处为零； , B 、高斯面上各点的E 与面内电荷有关，与面外电荷无关； C 、过高斯面的E 通量，仅与面内电荷有关； D 、穿过高斯面的 E 通量为零，则面上各点的E 必为零。 7、光在传播过程中偏离直线传播的现象称之为 A 、杨氏双缝 B 、干涉 C 、衍射 D 、偏振 8、在相同的时间内，一束波长为λ（真空）的单色光在空气和在玻璃中 A 、传播的路程相等，走过的光程相等； B 、传播的路程相等，走过的光程不等； C 、传播的路程不等，走过的光程相等； D 、传播的路程不等，走过的光程不等。 9、远视眼应佩带的眼镜为 A 、凸透镜 B 、凹透镜 C 、单球面镜 D 、平面镜 10、下列不属于X 射线诊断技术的是: ' A 透视 B X-CT C X 线摄影 D 多普勒血流仪
微课的设计与制作学习心得
微课的设计与制作学习心得“微课”以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识重点、难点、疑点、教学环节、实践环节而开展的精彩教与学互动式活动的全过程。下面小编为你整理了微课的设计与制作学习心得，欢迎大家阅读。 篇一：微课的设计与制作学习心得这次有机会参加信息技术能力培训，我学到了许多东西。其中微课的制作给我留下深刻印象。通过在电大听老师讲课，在看课件，我受益匪浅。各位指导老师的循循善诱、娓娓道来如春风化雨，滋润着我们焦渴的心田，让我饱尝精神大餐。下面谈谈微课制作几点学习体会： “微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。 一是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微课的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《秋思》，确定了主题后就要搜集材料了。 接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计
时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。 二是制作一个PPT课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。 三是录制整合材料，录制可以用“录象专家”，转化格式处理文件可以用“格式工厂”，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来回放自己的作品，有一种成就感。 篇二：微课程制作学习培训总结(杨晓蓉) 为提高职业院校教师教育技术应用能力，同时推进职业教育专业教学资源库及国家精品资源共享课建设成果在教学实践中的广泛应用，促进职业院校教师专业发展，我和申玉虹老师很荣幸参加了由教育部数字化学习支撑技术工程研究中心主办、全国现代教育技术培训中心协办“微课设计及制作培训”，培训时间为XX年7月14日至7月18日，历时5天。收获很大，受益多多，现总结如下： 这次培训分为两大模块：一是基础理论课程讲座，二是技术实践课。在几个专家的基础理论课讲座中，我了解到了信息化基础理论、未来课堂、微课的设计流程、类型以及发展等。使我对微课程的制作有了浓厚的兴趣，为我们更好的
部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课《藏戏》课后作业及答案
部编人教版小学六年级语文下册第一单元第4课 《藏戏》课后作业及答案 一、下面的加点字的读音正确的一项是（）。 A.吞噬．（chì） B.婀．娜（ā） C.恐．怖（kǒnɡ） D.演绎．（zé） 二、按要求完成下面的词语练习。 1.“随着雄浑的歌声响彻雪山旷野”这句话中“雄浑”的意思是 _______________________________，它的近义词是________，反义词是________。在搭配词语时，我们还可以说“雄浑的________、雄浑的________”。 2.“劝人行善积德，出钱出力，共同修桥”这句话中“行善积德”就是______________的意思，有这种意思的四字词语我还积累了 ________、________等。 三、补充词语并选词填空。 能歌（）舞青面（）牙 随心所（）（）不稀奇 1.丽丽________，做文娱委员正合适。 2.我们做任何事情都要认认真真，不能________。 四、品析句子。 1.还是从西藏那个僧人唐东杰布的传奇故事讲起吧。
这句话在全文谋篇布局中起________的作用。前面总括藏戏三大特点，用“还是”作________，引出介绍______________及藏戏的形成。 2.面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明。这个句子的前后部分是__________关系：“运用象征、夸张的手法”是__________，“人物形象突出、性格鲜明”是__________。象征的手法用具体的事物表现某种特殊意义或思想感情。比如， _________________________________________。夸张的手法是运用想象与变形，夸大事物的某些特征，写出不寻常之语。比如， ___________________________________________ __________________________________________。 五、课外阅读。 看秦腔（节选） 每到农闲的夜里，村里就常听到几声锣响：戏班排演开始了。演员们都集合起来，到古庙里去。秦川的风俗：父和子不能不有其序，兄与弟媳无正事不能多言。但是一到台上，秦腔面前人人平等，兄可以拜弟媳为帅为将，子可以将老父绳绑索捆。 戏排成了，全村振奋，扳着指头盼那上演日期。戏台是全村人的共同事业，宁肯少吃少穿也要筹资积款，买上好的木石，请高强的工匠来修筑。村子富不富，就比戏台阔不阔。一演出，半下午就去占位了，未等戏开，台上锣鼓震天，台下万头攒动。 1.秦腔排演的时间一般在_____________，地点在_______________。 2.秦腔演员间的关系用文中的语句来表示应该是
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案全完整版
人教版六年级下册语文课堂作业本题目及答案 全 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】
六年级下册语文课堂作业本题目及答案（全） 人教版 小学语文 六年级下册 语文作业本 第一组 答案 1 文言文两则 一、给带点字选择正确的读音，打上“√”。 1、孰．（shú√ sh ǔ）为汝． （r ǔ√ n ǚ）多知乎 2、为是其智．（zh ī zhì√）弗若与 二、给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 “之”在不同的语言环境里的不同含义： ①助词，相当于“的”；②代词，代指某人或某事；③动词，表示“去、往”的 意思。 1、奕秋，通国之． 善弈者也。 （ ① ） 2、一人虽听之． （ ② ） 3、思援弓缴而射之． （ ② ） 4、虽与之俱学，弗若之． 矣 （ ② ） 5、送孟浩然之． 广陵 （ ③ ） 三、品读课文，完成练习。 （一）学 弈 弈秋，通国．．（ 全国 ）之善．（ 擅长 ）弈．（ 下棋 ）者也。使弈秋诲． （ 教 导 ）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（ 拉 ）弓缴而射之。虽与之俱． （ 一起 ）学，弗若之矣。为是其 智弗若与曰：非然也。 1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。 2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人 专心致志 ，一人 三心二意 ，结 果 后一个人的棋艺比不上前一个人 。这个故事告诉我们 学习、做事都要一 心一意，不能三心二意 的道理。 3、联系课文，写出下面句子的意思。 为是其智弗若与曰：非然也。 是因为他（后一个人）的智力不如前一个人吗我说：不是这样的。 （二） 两小儿辩日 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故． （ 原因 ）。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”。 一儿以日初出远，而日中时近也。 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大 乎” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤． （ 热水 ），此不为近者 热而远者凉乎” 孔子不能决． （ 判断 ）也。 两小儿笑曰：“孰．（ 谁 ）为汝多知乎”
计算机网络教程第五版微课版谢钧谢希仁编著课后习题参考答案
】 计算机网络教程第五版（微课版）答案 第一章概述 1-01 计算机网络向用户可以提供那些服务 答：连通性和共享 1-02 简述分组交换的要点。 答：（1）报文分组，加首部（2）经路由器储存转发（3）在目的地合并 1-03 试从多个方面比较电路交换、报文交换和分组交换的主要优缺点。 ; 答：（1）电路交换：端对端通信质量因约定了通信资源获得可靠保障，对连续传送大量数据效率高。 （2）报文交换：无须预约传输带宽，动态逐段利用传输带宽对突发式数据通信效率高 ，通信迅速。 （3）分组交换：具有报文交换之高效、迅速的要点，且各分组小，路由灵活，网络生 存性能好。 1-04 为什么说因特网是自印刷术以来人类通信方面最大的变革 答：融合其他通信网络，在信息化过程中起核心作用，提供最好的连通性和信息共享
，第一次提供了各种媒体形式的实时交互能力。 [ 1-05 因特网的发展大致分为哪几个阶段请指出这几个阶段的主要特点。 答：从单个网络APPANET向互联网发展；TCP/IP协议的初步成型 建成三级结构的Internet；分为主干网、地区网和校园网； 形成多层次ISP结构的Internet；ISP首次出现。 1-06 简述因特网标准制定的几个阶段 答：（1）因特网草案(Internet Draft) ——在这个阶段还不是 RFC 文档。 （2）建议标准(Proposed Standard) ——从这个阶段开始就成为 RFC 文档。 （3）草案标准(Draft Standard) — （4）因特网标准(Internet Standard) 1-07小写和大写开头的英文名字 internet 和Internet在意思上有何重要区别 答：（1） internet（互联网或互连网）：通用名词，它泛指由多个计算机网络 互连而成的网络。；协议无特指 （2）Internet（因特网）：专用名词，特指采用 TCP/IP 协议的互联网络
医用物理学-自测题
第一章流体力学 1．具有下列特点的流体是理想流体： A．绝对不可压缩 B．流动时没有粘滞性 C．A、 B二者都对 D．A、 B二者都不对 具有下列特点的流体是实际流体： A．绝对不可压缩 B．流动时没有粘滞性 C．A、 B二者都对 D．A、 B二者都不对 2. 理想流体作稳定流动时： A．流体流经空间中各点速度一定相同 B．流体流动时的流速一定要很小 C．流体流经空间流线是一组平行的曲线； D．流体流经空间各点的速度不随时间变化 E．流体流动只要内摩擦极小 3．理想流体作稳定流动时，同一流线上任意三点的： A. 三点各自的速度都不随时间而改变 B. 三点速度一定是相同 C. 三点速度一定是不同的 D. 三点速率一定是相同 E．三点速率一定是不同的4．研究液体运动时所取的流管： A. 一定是直的刚性管 B．一定是刚性园筒形体 C．一定是由许多流线组成的管状体； D．一定是截面相同的管状体 E. —定是截面不同的圆形管 5. 水在同一流管中稳定流动，截面为0.5cm2处的流速为12cm/s，在流速为4cm/s 处的截面积为： A. 1.0 cm2 B. 1.5 cm2 C. 2.0 cm2 D. 2.25 cm2 E.都不对 6. 水在同一流管中稳定流动，半径为3.0cm处的流速为1.0 m/s，那么半径为1.5cm处的流速为： A. 0.25m/s B. 0.5m/s C. 2.0m/s D. 2.5 m/s E. 4.0 m/s 7. 理想液体在同一流管中稳定流动时，对于不同截面处的流量是： A. 截面大处流量大 B. 截面小处流量大 C. 截面大处流量等于截面小处流量 D. 截面不知大小不能确定 8．伯努利方程适用的条件是： (多选题 ) A. 同一流管 B. 所有液体 C.理想液体 D. 稳定流动 E. 对单位体积的液体 9．一个截面不同的水平管道，在不同截面竖直接两个管状压强计，若流体在管中流动时，两压强计中液面有确定的高度。如果把管口堵住，此时压强计中液面变化情况是： A. 都不变化 B. 两液面同时升高相等高度 C. 两液面同时下降相等高度 D. 两液面上升到相同高度 E. 两液面下降到相同高度 10.理想液体在一水平管中作稳定流动，截面积S 、流速v 、压强p的关系是： A. S 大处 v 小 p小 B. S大处 v 大 p大 C. S小处 v 大 p大 D. S小处 v 小 p小 E. S小处 v 大 p小 11．水在粗细均匀的虹吸管中流动时，图 中四点的压强关系是： A. p1 = p2 = p3 = p4 B. p1 ＞p2 = p3 = p4
六下语文全部课堂作业本答案.doc
第一课文言文两 1、shú第二声rǔ第三声zhì第四声 2、①②②②③ 3、全国擅长下棋教导引一起课文记叙了两个人跟弈秋学下围棋 二意的道理。是因为他的智力不如前一个吗:不是这样的。原因热水判断谁一个小孩认为太阳刚出来是离人远 谁说你的知识渊博呢孔子不能决也 观察善于观察谦虚、谨 慎、实事求是①知之为知之②有朋自远方来三人行必有我师焉己所不欲 4 小练笔《学弈》这篇课文 度不同的原因。 第二课匆匆 1、略 2、挪移蒸融游丝赤裸裸 3、凝然匆匆确乎遮挽 4 、潺潺缕缕闪闪绿油油亮晶晶金灿灿明明白
白干干净净清清楚楚 5、1 茫然的心情。太阳落了 2飞去溜走 在括号里填上合适的词语。这些词语写出了时间飞逝的特点。“叹息”是叹气的意思 6 一寸光阴一寸金光阴似箭 黑发不知勤学早方悔读书迟。自己收集盛年不重来最珍贵的是今天 少壮不努力莫等闲 7 小练笔在人短暂的生命中 了我们的民族、国家。他的一生是没有虚度的。“有的人活着 迅先生的缅怀之词。我觉得这句话同样适合雷锋同志。因为他的一生 他。
第三课桃花心木 1、秧央秧萎委萎缎段锻番翻 2、枯萎插秧锻炼一番勃勃生机狂风暴雨 3、莫名其妙无缘无故语重心长依赖 4 、挺拔的树独立自主的心善良的人百年的基业幼小的树苗巨大的能量5、1 生活中的 “不确定”有考试成绩下降了 2勃勃生机在括号里填上合适的词语。从所填的词中 了旺盛的生命力了。因为桃花心木已经学会适应环境 6、拓展阅读只有失去了 这十元钱在人们平时是那么不足为奇
回顾拓展一 1、挪移蒸融枯萎基业幸而锻炼转化考验狂风暴雨勃勃生机 2、专心致志无忧无虑座无虚席语重心长养尊处优惊心动魄 3、人非生而知之者一鼓作气 种树者 4、交流平台 5、文中作者的心情经历了从忧伤到轻松、高兴的变化。心情发生变 句中的“理”指的是大自 然的万物都 第六课北京的春节 1、万象更新有声有光截然不同万不得已张灯结彩各形各色 2、略 3、腊月处旬——农历十二月初八小年——农历十二月二十三
微课的设计与制作培训心得体会
微课的设计与制作培训 心得体会 Document number：PBGCG-0857-BTDO-0089-PTT1998
微课的设计与制作培训心得体会 11月29日上午，学校领导对全体教师进行了微课制作培训。两节课的学习，让我受益匪浅。 从来不知道故事可以这样来叙述，可以这样直入人心，让人过目不忘。培训开始后，我开始追寻微课的脚步，步入微课的世界。 我开始跟着陈主任的讲解一步一步学习，知道了什么是微课，微课的特点，设计和制作微课的方法以及需要注意的事项。 一、我知道了，其实微课是指利用10分钟左右时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点或作业题、考试真题、模拟题的一种微视频。这种视频有着短小精悍的特点，即视频长度短，主题小，设计、制作、讲解精良，学习效果震撼令人难忘。 二、微课虽然是一个短小的视频，但它也具有环节上的完整性。微课虽展现的是某个教学重难点的知识，但就这个知识点而言，它也有导入、过程和小结。因此，我们在制作微课的时候一定要清楚这一点。 三、在学习制作微课时，我也有一些小收获。如：我们不仅可以利用录屏软件来录制微课，也可以使用手机或者摄像机。其实手机和摄像机是最容易操作的，如：平时听数学老师说，数学中的除法那一部分知识特别难，而课堂上的时间又有限，老师兼顾不到每一位学生，也许某个孩子理解能力弱，没跟上老师的思路，这一部分就落下了，这个时候，老师就可以采用手机或者摄像机，准备好纸
笔，这个时候老师就只需在纸上进行解题，解一道题最多也就用3、4分钟，既简单又清楚，孩子可以一遍一遍去看解题步骤。 我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。
继续教育通识四_玩转微课答案
通识四——玩转微课答案100/满分100 1.以下不属于PowerPoint2010新增功能的是（）。 d. SMART图表 2.对课件制作色彩搭配策略描述错误的是（）。 b. 用多种颜色丰富画面 3.微课的教学设计由三个阶段构成，具体是（）。 ①分析②设计③评价④录制⑤审核 b. ①②③ 4.以下不属于微课作用的选项是（）。 d. 减轻教师负担 5.以下对微课描述错误的是（）。 c. 以流媒体形式展示的围绕知识点或教学环节开展的完整教学活动。 6.利用Camtasia 录制课件时，以下描述错误的是（）。 c按钮是选择录制区域 7.微课的反馈评价设计描述错误的是（）。 d. 微课的反馈评价是将课堂测验题上传到在线平台对学生测验。 8.在POWERPOINT中，若想在一屏内观看多张幻灯片的播放效果，可采用的方法是（）。 a. 切换到幻灯片浏览视图 9.微课程的主要特点包括（）。 d. 内容精、时间短、三随特性 10.要设置幻灯片的切换效果以及切换方式时，应在（）选项卡中操作。 d. 切换
11.在PowerPoint 2010中，"动画”选项卡可以对幻灯片上的（）。 d. 对象应用、更改与删除动画 12.以下对动画设计描述错误的选项是（）。 d. 利用动画制作酷炫特效以展示课件的制作水平。 13.微课的制作的基本流程是（）。 a. 选题、教学设计、教学课件、脚本写作、录制与编辑、审核。 14.请选择你认为属于"微课程”范畴的选项（）。 d. TED-ED 15.下列关于幻灯片动画效果的说法不正确的是（）。 c. 幻灯片文本不能设置动画效果 16.若要在POWERPOINT中插入图片，下列说法错误的是（）。 b. 为了将某种格式的图片插入到幻灯片中，必须安装相应的图形过滤器 17.如果要想使某个幻灯片与其母版的格式不同，可以（）。 c. 设置该幻灯片不使用母版 18.在PowerPoint 2010中，"文件”选项卡可创建（）。 a. 新文件、打开文件 19.在PowerPoint 2010中，"插入”选项卡可以创建（）。 c. 表、形状与图标 20.对幻灯片上的对象设置动画效果，下面叙述中正确的是（）。 d. 单击"幻灯片放映"下拉菜单的"预设动画"命令，可以给幻灯片内所选定的每一个对象分别设置"动画效果"和"动画顺序" 21.微课设计中对学习者特征分析描述正确的是（）。
医用物理学试题
佳木斯大学继续教育学院考试卷 专业班级 康复治疗学专升本 科目 医用物理 班级 学号 姓名 …………………………………………………………………………………………………………………… 题号 一 二 三 四 五 总分 分数 一、单项选择题（20） （从A 、B 、C 、D 四个选项中选择一个正确答案填入空格中） （ ）1. 在100℃，101325Pa 下，1mol 水全部向真空容器气化为100℃，101325Pa 的蒸气，则该过程： A. ΔG<0,不可逆 B. ΔG=0,不可逆 C. ΔG=0,可逆 D. ΔG>0,不可逆 （ ）2.下列各式中，哪个是化学式： A.j n p T i n U ,,???? ???? B.j n V T i n A ,,???? ???? C.j n p T i n H ,,???? ???? D.j n V T i n G ,,???? ???? （ ）3. 要使一过程ΔG ＝0，应满足的条件是： A. 可逆过程 B. 定温、定压只作体积功的可逆过程 C. 定容、绝热只作体积功的过程 D. 全不正确 （ ）4. 1mol 理想气体由p 1，V 1绝热可逆膨胀到p 2，V 2则： A. Q ＝0 B. ΔS = 0 C. ΔH = 0 D. 全为0 （ ）5. n mol A 与n mol B 组成的溶液，体积为0.65dm 3，当x B = 0.8时，A 的偏摩尔体积V A = 0.090dm 3·mol -1，那么B 的偏摩尔V B 为： A. 0.140 dm 3·mol -1 B. 0.072 dm 3·mol -1 C. 0.028 dm 3·mol -1 D. 0.010 dm 3·mol -1 （ ）6. 25℃时，A 、B 和C 三种物质（不能相互发生化学反应）所形成的溶液与固相A 及由B 、C 组成的气相同时呈平衡，则此系统中能平衡共存最大相 数是： A.4 B.3 C.2 D.4 （ ）7. 系统是N 2和O 2两种气体的混合物时，自由度应为： A.1 B.2 C.3 D.4 （ ）8. 已知下列反应的平衡常数：H 2(g) + S(s) = H 2S(s) ① K 1 ；S(s) + O 2(g) = SO 2(g) ② K 2 。则反应 H 2(g) + SO 2(g) = O 2(g) + H 2S(g) 的平衡常数为： A. K 1 + K 2 B. K 1 - K 2 C. K 1·K 2 D. K 1/K 2 （ ）9. 在一定的温度下，当电解质溶液被冲稀时，其摩尔电导变化为： A. 强电解质溶液与弱电解质溶液都增大 B. 强电解质溶液与弱电解质溶液都减少 C. 强电解质溶液增大，弱电解质溶液减少 D. 强弱电解质溶液都不变 （ ）10. 质量摩尔浓度为m 的H 3PO 4溶液，离子平均活度系数为γ±，则溶液中H 3PO 4的活度a B 为： A. 4m 4γ±4 B. 4mγ±4 C. 27mγ±4 D. 27m 4γ±4 （ ）11. 某电池的电池反应可写成： （1）H 2 (g)+ 2 1O 2 (g)→ H 2O(l) （2）2H 2 (g)+ O 2 (g)→ 2H 2O(l) 相应的电动势和化学反应平衡常数分别用E 1，E 2和K 1，K 2表示，则 A. E 1=E 2 K 1=K 2 B. E 1≠E 2 K 1=K 2 C. E 1=E 2 K 1≠K 2 D. E 1≠E 2 K 1≠K 2 （ ）12. 如图所示，一支玻璃毛细管插入水中，有一段水柱，水柱内b 处的压力p b 为： A. p b = p 0 B. p b = p 0 + ρg h C. p b = p 0-ρg h D. p b = ρg h （ ）13. 某反应的的速率常数k = 4.62×10-2min -1，又初始浓度为0.1mol·dm -3，则该反应的半衰期为t 1/2 A.1/（6.93×10-2×0.12） B.15 C.30 D.1(4.62×102×0.1) （ ）14. 对于指定的液体，恒温条件下，有： A. 液滴的半径越小，它的蒸气压越大 B. 液滴的半径越小，它的蒸气压越小 C. 液滴的半径与蒸气压无关 D. 蒸气压与液滴的半径成正比 （ ）15. 由过量KBr 与AgNO 3溶液混合可制得溶胶，以下说法正确的是： A. 电位离子是Ag + B. 反号离子是NO 3- C. 胶粒带正电 D. 它是负溶胶 。 二、填空题（20） 1、高温热源温度T1=600K,低温热源温度T2=300K.今有120KJ 的热直接从高温热源传给低温热源,此过程ΔS=___ _____。 2、临界温度是气体可以液化的___ __温度。(最高，最低) 3、理想气体经过节流膨胀后,热力学能__ __。(升高，降低，不变) 4、1mol H 2(g)的燃烧焓等于1mol___ ____的生成焓。 5、恒温恒压可逆相变，哪一个状态函数为0__ ______。 6、Pt|Cu 2+,Cu + 电极上的反应为Cu 2+ + e -→Cu +，当有1F 的电量通过电池时，发生反应的Cu 2+ 的物质的量为＿＿＿＿。
微课的设计与制作
1、微课设计与制作 “微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。那么，如何设计一节好的微课呢？在教学中，我是这样做的： 一、了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用： 1、微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。 2、微课的作用：启惑、解惑而非授业，用于（不受时间、空间限制的）网络在线教育，不能代替课堂新知识的教学。
二、选择和分析处理知识点 一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我通常做到如下几点： 1、知识点尽量选择热门的考点、教学的重点、难点。 2、知识点的选择要细，十分钟内能够讲解透彻。 3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。 4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。 例如：在小学三年级的英语教学中，我选择了“数字one-ten（1-10）”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的10分钟内整体感知、认读并且能够初步使用数字one-ten（1-10），突破了课本单元教学中的两个重难点。 三、选择合适的微课类型 微课的类型主要有以下几种： 1、讲授类--适用于教师运用口头语言向学生传授知识。这是最常见、最主要的一种微课类型。 2、问答类--适用于教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固检查知识。
微课制作方法与技巧》
《微课制作方法与技巧》 培训之前，我根本不知道何为微课。对我而言，它是一个陌生的东西，然而通过上海五天的培训，我真正理解了微课的含义，也明白了微课在日程教学中的重要性。以下是我对微课制作教学的一些反思。“微课”是指以视频为主要载体记录教师在课堂教育教学过程 中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动全过程。微课是我们提升自己教学能力的一种重要方式，通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。微课具有三个特点： 1.微课时间短教学视频是微课的核心组成内容。“微课”的时长一般在5-8分钟。 2.微课内容少“微课”主要是为了突出课堂教学中某个学科知识点的教学，或是反映课堂中某个教学环节、教学主题的教与学活动，相对于传统一节课要完成的复杂众多的教学内容，“微课”的内容更加精简。 3.资源容量小“微课”视频及配套辅助资源的总容量一般在几十兆左右，师生可流畅地在线观摩课例，查看教案、课件等辅助资源，非常适合于教的观摩、评课、反思和研究。 微课制作的步骤如下： 首先是选题，微课重在解决疑难，突出的应该是个性问题，是教学的某个环节，是教学中的难点突破，课后的习题讲解。微的作用是解惑，而不应该是授业。我选的是《仓央嘉措情诗·见与不见》的赏析，确定了主题后就要搜集材料了。接着是撰写教案，虽然是微课，教案中的环节也要详细，条理要清析。必要的是课题、学科、适应年级、学生的认知起点、作品分析、基本流程都是要齐全的，在教学流程设计时参考教学用书，不能“拿来主义”，要有自己的见解，有思想、有价值、有创新，真正起到解惑的作用。 下一步是制作一个ppt课件，课件起到的是一个引领的作用，要体现出一定的现代教育技术，展现出新时代教师的科技水平，也不能太花了。因农村学生的见闻较少，语文课件中一个不可忽视的方面是要让学生见多识广，有所见识才能有思想，有分析能力，写作时眼界也宽广。古人云：“读万卷书行万里路”就是这个道理。 最后一个环节是录制整合材料，同时通过这次学习，我掌握了一个非常有用的微课制作软件 ----CamtasiaStudio,简称cs.它简单而有效，最后就是上传文件了。提交作品后，再回过头来欣赏同事们上传的作品，真是精彩倍出。在制作自己的微课作品过程中，我觉得有以下几点是要注意的： 1录制时调整电脑分辩率为1024*768，颜色位数为16位。ppt尽量做到简洁、美观大方。2.时间须严格控制在5分钟左右。 3.内容非常碎片化，非常精炼，在五分钟内讲解透彻，不泛泛而 谈，若内容较多，建议制作系列微课。 4.在编写微课内容时，基于教学设计思想，完全一对一地“启惑”“解惑”。 5.微课在内容、文字、图片、语言等上须正确准确无误。 6.微课讲解时，声音响亮，抑扬顿挫。语言通俗易懂、深入浅出、详略得当，不出现“你们”“大家”“同学们”等大众受众式用语。 7.若在讲解中使用课件，课件有视觉美感(建议ppt尽量采用单色，突出简示洁之美)。 8.视频画质清晰。
微课设计与制作第二单元测试解答
本次得分为：20.00/20.00, 本次测试的提交时间为：2016-11-24, 如果你认为本次测试成绩不理想，你可以选择再做一次。 1 单选(1分) 简易录音棚制作流程为（） 得分/总分 ? A. 消毒—搭建底板—粘贴 ? B. 搭建底板—粘贴—消毒 ? C. 搭建底板—消毒—粘贴 ? D. 消毒—粘贴—搭建底板 1.00/1.00 2 单选(1分) 拍摄型微课需要做好哪几项准备工作（） 得分/总分 ? A. 架设拍摄设备、录音设备、灯光系统 ? B. 选择适合的拍摄环境 ? C. 选择衣服造型
? D. 所有的选项都是 1.00/1.00 3 单选(1分) 三点布光主要指的是（） 得分/总分 ? A. 辅光 ? B. 轮廓光 ? C. 主光 ? D. 所有的选项都是 1.00/1.00 4 单选(1分) 制作抠像的视频一般采用那几种颜色的背景布（）。 得分/总分 ? A. 绿色和白色 ? B. 蓝色和绿色 1.00/1.00
? C. 蓝色和白色 ? D. 灰色和黑色 5 单选(1分) 定制型微课的优点是（） 得分/总分 ? A. 操作简单随学随用 ? B. 功能选择性使用 ? C. 学习成本较大 ? D. 功能可自主定制 1.00/1.00 6 单选(1分) 音频软件audacity，录制解说词时，语速每分钟一般控制在多少字之间。（）得分/总分 ? A. 220-320 ?
B. 1-50 ? C. 120-220 1.00/1.00 ? D. 50-120 7 单选(1分) 可以进行电脑录屏的软件是（） 得分/总分 ? A. FLASH ? B. Camtasia Studio 1.00/1.00 ? C. 3D MAX ? D. SmoothDraw 8 单选(1分) 以下选项不是属于万彩动画大师的功能特点的有得分/总分 ? A.
《医用物理学》试题与答案
医用物理学试题A 卷 姓名：年级：专业： 一、填空题（每小题2分，共20分） 1、水在截面不同的水平管内做稳定流动，出口处的截面积为管最细处的3倍。 若出口处的流速为2m/s ，则最细处的压强。 2、一沿X 轴作简谐振动的物体，振幅为2cm ，频率为2Hz ，在时间t=0时，振动 物体在正向最大位移处，则振动方程的表达式为。 3、在温度为T 的平衡状态下，物体分子每个自由度的平均动能都相等，都等于 __________。 4、中空的肥皂泡，其附加压强为:。 5、透镜的焦距越短，它对光线的会聚或发散的本领越强，通常用焦距的倒数来 表示透镜的会聚或发散的本领，称为透镜的。 6、基尔霍夫第一定理的内容是。 7、电流的周围空间存在着磁场，为了求任意形状的电流分布所产生的磁场，可 以把电流分割成无穷小段dl ，每一小段中的电流强度为I ，我们称Idl 为 。 8、劳埃镜实验得出一个重要结论，那就是当光从光疏媒质射向光密媒质时，会 在界面上发生。 9、多普勒效应是指由于声源与接收器间存在相互运动而造成的接收器接收到的 声波与声源不同的现象。 1 、单球面成像 规 律 是____ __ __ _ 二、单选题（每题2分，共20分） 12345678910 2 1、某物体的运动规律为dv/dtkvt ，式中的k 为大于零的常量。当t0时， 初速为v0，则速度v 与时间t 的函数关系是() 1 12 2 vktv,A 、vkt 0,B 、0 v 2 2 C 、 1 v 21 kt 2v 0 ,D 、 1 v kt 2 2 1 v 0
2、水平自来水管粗处的直径是细处的两倍。如果水在粗处的流速是2m/s，则水
初中信息技术中微课的设计与实施
初中信息技术中微课的设计与实施 瓜州县第三中学李彩霞 摘要：信息技术学科不同于其他学科，专业性很强，信息技术教师应提高个人专业技术熟练度和操作性，细心完成课前探析与书本研究，明白学生的个性相异，彻底弄清学生的认知框架，实现教材的重难点突破和实施措施，使教学过程能够张弛有度，激发初中学生学习信息技术的浓厚热情，培养信息化时代的复合型优秀人才。 关键词：初中教育信息技术初中微课微课设计教学实施一、初中信息技术中微课的设计与实施的内容、特点 “微课”是指以视频为基本载体，展示教师在课堂内外教育教学期间里有关某种识记点（重点难点疑点）或教学方案而实施的生动的教和学的行为全过程。“微课”的关键建构元素是课堂教学视频（课例片段），另外还存在和此教学话题有关的教学方法、素材资源、教学反馈、模拟测试及学生评价、教师点拨等协作性教学辅助，其中以特殊的组合关系与表达方式一起“创造”了一种半系统化、主题化的信息板块实践“微环境”。 “微课”的关键构成部分是课堂教学视频，此外也含扩和此教学课程有关的一些助力性教学资源，这类资源形成了一种主题化、半系统化的氛围。因此，“微课”资源是与以往教学资源相差甚远，并且又属于传统教学资源积累上建立起来的新的资源。“微课程”这一新型的教学资源授课途径凭其带有综合性知识、表现水平高、灵活度强、简约高效等优势在数字化时代的发展环境里自然产生，所以分析“微课
程”在信息技术课程里的操作，来实现丰富信息技术教程的教学收获就发挥了非常重要的实际价值。思索到现实要求与可行性，教师应选择以初中信息技术课程的设计与实施作为研究的基点，突出研究基础教育里信息技术“微课程”的筹划和运用分析。与很老套的旧式课堂比较，“微课”的重点集约，目的明确，正适应新阶段新课改下的创新教学环境。 二、初中信息技术中微课的设计与实施的原因、意义 本学年从学生课堂上讲授新课时，借助了微课教学，并且基本上是将微课运用在学生的动手操作环节当中。初中信息技术课程内容实在陈旧，如今的学生从小学开始便学习了信息技术，练习的就是word、excel、ppt、画图等基本软件，若初中阶段仍就此类程序进行重复练习，即使当代学生的电脑操作技术已经非常熟练了，也都会对这门课程完全失去兴趣的。所以，本学年大胆地给学生介绍了scratch这个编程软件，一般教师操作一遍结束后，都将剩余的时间留给学生练习，便将微课当成一种辅助教材，假使学生忘记方才教师操作里的关键步骤，也能够借助打开微课进行再次听讲。经过一学年的实验教学后，多次地与学生互动交流，不断得到反馈与建议，确认微课的设计与实施在初中信息技术教学上发挥了不少的积极作用。 舒缓了教师的教学压力。日常中信息技术课总是需要教师进行演示，但演示却是课堂里反复次数最多的，是传统课堂上耗用最多时间、精力的板块，教师既需要不断提升课堂效率，也需要科学合理地自我减压。设计教学视频，便是微课的最初形式，可作为信息技术课堂上一举两得的教学手段。学生从课堂学习中习惯从教师演示或者讲解时获取新