最新部编版六年级语文现代文阅读练习题(及答案)

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部编版六年级语文现代文阅读专题练习(及答案)

部编版六年级语文现代文阅读专题练习(及答案)

部编版小升初语文现代文阅读专题练习(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,回答问题。

鳝鱼骨里有妈妈的味道林清玄①小时候,我家门前的“亭仔脚”(就是屋檐下),摆了一个鳝鱼摊子,专卖炒鳝鱼和鳝鱼面。

②摊子黄昏才开张,正是我放学返家的时间,远远就会看到爆炒鳝鱼的大烟,嗅觉似乎与视觉同时抵达,香味猛然飘进我的鼻子,把我勾到摊子前面,我便低着头绕过巷子,回到家里。

③为什么要低着头呢?④因为炒鳝鱼的价钱很贵,我们根本吃不起。

⑤不要说炒鳝鱼,连鳝鱼面也吃不起,我们家兄弟姐妹很多,如果一人吃一碗鳝鱼面,恐怕需要花掉家里一星期的饭钱。

⑥妈妈经常向卖鳝鱼的妇人央求拜托,剖鳝鱼剩下的骨头,一定要留给我们,妈妈深信鳝鱼的骨头充满钙质,还有各种维生素,对我们这些正在成长的孩子大有帮助。

⑦每天晚上,妈妈总会从鳝鱼摊提回一大袋的骨头,洗也不洗就丢到大锅里熬煮。

⑧为什么洗也不洗?⑨因为,妈妈说鳝鱼骨头上还带着鲜血,那是最为滋补的,洗净多么可惜!⑩熬过两三个小时,鳝鱼骨头几乎在锅中化完,汤水变成咖啡色,水面上浮着油花,这时,妈妈会撒一把葱花,关火。

⑪鳝骨汤熬成时,夜已经深了。

⑫妈妈把我们叫到灶间,一人一碗汤,再配上她在另一家面包店要来的面包皮,在锅里烤热了,变成香味扑鼻的饼干。

⑬我们细细地咀嚼面包皮,配着清香的鱼骨汤,深深地感觉到生活的幸福。

⑭只要卖鳝鱼的来摆摊,我们每晚就一定会喝鳝鱼骨汤,奇怪的是,我从来没有喝腻过,而且一直觉得这是人间最好的美味。

⑮妈妈担心我们会吃腻,有时会在汤里加点竹笋,或下点蛋花;有时会用豆腐红烧,或与萝卜同卤……固然用的都是普通的食材,却充满了美味的魔法。

⑯最神奇的,算是炸鳝鱼骨了。

⑰鳝鱼骨本来是歪曲扭动的,下了油锅时忽然被拉直了,一条一条就像薯条一样,起锅时撒一些胡椒盐,香、酥、脆,真是美味极了。

⑱我吃了好几年的鳝鱼骨头,一直到我去外地念书。

偶然回到乡下,喝到妈妈亲手熬的汤,总是觉得美味如昔,心中更是充满了感动。

最新部编版六年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)

最新部编版六年级语文现代文阅读训练经典题目(附答案)

最新部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(附答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下面的文章,回答问题。

跳河赵丽宏①在几十双眼睛的注视下,我爬上了苏州河大桥的水泥桥栏。

我站得那么高,湍急的河水在我脚下七八米的地方奔流。

我闭上眼睛,深深地吸了一口气,准备往下跳,然而脚却有点儿发抖……背后有人在小声议论——“喔,这么高,比跳水池的跳台还高!这孩子敢跳?”“胆子还真不小!”“瞧,他有些害怕了。

”议论声无一遗漏,都传进了我的耳朵。

于是我闭上了眼睛,又深深地吸了一口气……②这还是读初中一年级时的事情。

放暑假的时候,我常常和弄堂里的一帮小伙伴一起下黄浦江或者苏州河游泳。

有一天,看见几个身材健美的小伙子站在苏州河桥栏上轮流跳水,跳得又潇洒又优美,令人惊叹又使人羡慕。

我突然也想去试一试,他们能跳,我为什么不能呢?小伙伴们知道我的想法后,都表示怀疑,他们不相信我有这样的胆量。

我急了,赌咒发誓道:“你们看好,我不跳不姓赵!”看我这么认真,有几个和我特别要好的孩子也为我担心了,他们说:“好了,我们相信你敢跳了。

你可千万别真的去跳!”“假如‘吃大板’(“吃大板”,指从高空落水时身体和水面平行接触,极危险),那可不是闹着玩的!”可是再也没有人能够阻拦我的决心。

我爬上桥栏时,小伙伴们都为我捏一把汗,有几个甚至不敢看,躲得远远的……③然而当我站到高高的桥栏上之后,却真的害怕起来,尤其是低头看桥下的流水时,只觉得头晕目眩。

在这之前,我从未在超过一米以上的高度跳下水,现在一下子要从七八米高的地方跳入水中,而且没有任何准备和训练,真是有点儿冒险。

如果“插蜡烛”,保持直立的姿势跳下去,危险性要小些,但肯定会被人取笑。

头先落水呢,一点儿把握也没有……我犹豫了几秒钟。

在听到背后围观者的议论时,我一下子鼓起勇气:头先落水!④我眼睛一闭,跳了下去。

但结果非常糟糕,因为太紧张,落水时身体蜷曲着,背部被水面又狠又闷地拍了一下,几乎失去知觉。

部编版六年级上册语文期末现代文阅读训练(含答案)

部编版六年级上册语文期末现代文阅读训练(含答案)

六年级上册语文期末现代文阅读训练阅读短文,回答问题。

一位世界一流的小提琴演奏家在为人指导演奏时,从来不说话。

每当学生拉完一曲,他总是要把这一曲(qu qu)再拉一遍,让学生从倾听中得到教(jiao jiao)• •诲。

“琴声是最好的教育。

”他如是说。

一次,他收了一位名不见经传的新生,在拜师仪式上,学生为他演奏了一首短曲。

这个学生很有天赋,把这首短曲演奏得出神入化、天衣无缝。

学生演奏完毕,这位大师照例拿着琴走上台。

但是这一次,他把琴放在肩上,却久久没有奏响。

他沉默了很长时间,然后,把琴从肩上又拿了下来.深深地叹了口气,走下了台。

众人惊惶失措,不明白发生了什么事。

他微笑着说:“你们知道吗?他拉得太好了,我没有资格指导他。

最起码在刚才的一曲上,我的琴声对他只能是一种误导。

心脏全场静默片刻,然后爆发出一阵热烈的掌声。

这掌声蕴藏(zang cang)着三个含.义:一是为学生的精湛琴艺;一是为教师对学生真诚的赞美和尊重;第三点也是最重要的一点,就是盛(sh©ng cheng)名之下的演奏家并没有担心在大庭广众之下褒扬学.生的高超,会无形中降低自己的威信。

他在拥有一流琴艺和一流师名的同时,也依然拥有磊落的胸怀和可贵的谦逊。

仅此一点,足以称之为大师。

1 .给短文选择恰当的题目(______ )(只填序号)①大师风范②大师③磊落的胸怀④可贵的谦逊2.用划去括号里不恰当的音节。

3.把下列成语补充完整。

出神(____ )化天(_______ )无缝惊慌失( ______ )光明(_______ )落4.把下面词语按感情色彩分成两类写下来。

磊落狭隘狡猾谦逊诽谤褒义词:_______贬义词:_______5.“琴声是最好的教育。

”请你说说这句话的含义。

6.为什么短文最后说小提琴演奏家“足以称之为大师” ?参考答案1.④2. qu jiao zang cheng3. 入衣措磊4. 磊落谦逊狭隘狡猾诽谤5.对学生最好的教育方式是让学生自己的倾听感悟。

新教材部编版六年级语文下册:现代文阅读训练一及答案

新教材部编版六年级语文下册:现代文阅读训练一及答案

六年级语文现代文阅读训练一一、阅读下面的文章,完成练习。

(14分)成与功失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。

殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫作“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染黑了,才有在书法上炉火纯青的造谐。

功是成的基础,一个人如果想取得成功,就必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐榻上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。

但是,经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无须奋斗就能达到的话,如果成功不需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干吗?李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑后仍忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有“宝葫芦”,与其坐着美慕别人“成”,倒不如站起来积累自己的“功”。

须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章的获得,都要成功者付出相应的代价。

成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉;成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

1.联系上下文,解释下列词语的意思。

(4分)炉火纯青:笔耕不辍:2.作者提出的观点是什么?用“”画出来。

(2分)3.作者引用了哪些事例来论说自己的观点?请梳理并概括。

(4分)4.成功是什么?请你联系生活实际谈谈你对“成功”的理解。

(4分)二、阅读下面的文章,完成练习。

(16分)画里青春张素燕“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。

”画上女子低头微笑,欲语还休,裙据飘逸,立于满图绿色之中。

画纸已发黄发暗,带着岁月的斑驳痕迹。

这是我青春时期画的第一幅国画仕女图。

最新部编版六年级语文现代文阅读专题练习(含答案)

最新部编版六年级语文现代文阅读专题练习(含答案)

最新部编版六年级语文现代文阅读专题练习(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,完成下面小题。

陌上花开蝴蝶飞文/丁立梅①这世上,最让人惆怅的事莫过于,你曾经经历的蓊郁葱茏,都被时光的那只小手,拂得干干净净,烟尘也没留下一粒。

②有时半夜睡醒,我会突然想起从前的一些小光阴。

弯弯的田埂。

冒着炊烟的茅舍。

蜷在土墙上打盹的黑猫。

木槿花围成的篱笆院落,花红一朵紫一朵地开着。

岁月的波光涛影啊,它们在我的心头流啊流。

③我睁眼痴痴地想上一想,四周漆黑,万籁俱寂,我犹如孤岛。

我知道,回不去了。

我的村庄之于我,是陌生的了。

我之于它,亦像是天外来客。

故乡偶尔还是回的,却每每靠近,都有点像踩着唐时贺知章的脚印,怯了又怯——儿童相见不相识,笑问客从何处来。

真的就是那样的。

④陌上花开蝴蝶飞,江山犹似昔人非。

还是趁我尚有记忆的时候,让我在记忆里打捞一把吧,以慰相思。

⑤我穿鞋,总是鞋头先破。

新鞋穿上没两天,脚趾已露了出来。

⑥不单单是我,那时的小孩,都是这样的。

我们走路从来没有正儿八经过,好好的路放着不走,却专门爱挑那些坑坑洼洼高低不平的地方走,也爱翻沟爬渠。

总之,是要带点挑战性的。

⑦路上遇到水洼子,我们踩水洼子。

遇到泥块,我们踢泥块。

遇到碎砖,我们踢碎砖。

遇到小石子,我们踢小石子。

实在没什么可踢的了,我们就踢路边长着的小花小草。

可怜了那些小花小草,就那么好脾气地任由我们踢着,早也踢,晚也踢。

反正,我们的脚是不能闲着的。

⑧我穿裤子,也总是裤兜先破。

⑨我妈晚上帮我脱裤子,准会在裤兜里倒出一堆的“宝贝”来:小石子,玻璃瓶底,小瓦片,树叶,泥块,芦苇枝……有时,还会有小虫子,像蚂蚱之类的。

⑩我妈边倒边骂:“讨债鬼,你装这些垃圾做什么啊!”我吓得不敢吱声,怕一吱声,我妈的巴掌就拍过来。

也还是不长记性,到第二天,裤兜里准又装上这些玩意儿了,乐此不疲。

我姐也是。

我弟弟也是。

害得我妈没完没了地替我们补着衣裳。

⑪在一个孩子的眼里,所有的物,都值得亲近,且是万金不换的宝贝。

部编六年级语文上册《现代文阅读》专项练习题(含答案)

部编六年级语文上册《现代文阅读》专项练习题(含答案)

部编六年级语文上册《现代文阅读》专项练习题(含答案)雪①暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。

博识的人们觉得他单调,他自己也以为不幸否耶?江南的雪,可是滋润美艳之至了;那是还在隐约着的青春的消息,是极壮健的处子的皮肤。

雪野中有血红的宝珠山茶,白中隐青的单瓣梅花,深黄的磬口的蜡梅花;雪下面还有冷绿的杂草胡蝶确乎没有;蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜,我可记不真切了。

但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中,有许多蜜蜂们忙碌地飞着,也听得他们嗡嗡地闹着。

②孩子们呵着冻得通红,像紫芽姜一般的小手,七八个一齐来塑雪罗汉。

因为不成功,谁的父亲也来帮忙了。

罗汉就塑得比孩子们高得多,虽然不过是上小下大的一堆,终于分不清是壶卢还是罗汉;然而很洁白,很明艳,以自身的滋润相粘结,整个地闪闪地生光。

孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。

这回确是一个大阿罗汉了他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。

③第二天还有几个孩子来访问他;对了他拍手,点头,嘻笑。

但他终于独自坐着了。

晴天又来消释他的皮肤,寒夜又使他结一层冰,化作不透明的水晶模样;连续的晴天又使他成为不知道算什么,而嘴上的胭脂也褪尽了④但是,朔方的雪花在纷飞之后,却永远如粉,如沙,他们决不粘连,撒在屋上,地上,枯草上,就是这样。

屋上的雪是早已就有消化了的,因为屋里居人的火的温热。

别的,在晴天之下,旋风忽来,便蓬勃地奋飞,在日光中灿灿地生光,如包藏火焰的大雾,旋转而且升腾,弥漫太空,使太空旋转而且升腾地闪烁。

⑤在无边的旷野上,在凛冽的天宇下,闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂……⑥是的,那是孤独的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。

(注释)暖国:指我国南方气候温暖的地区1.请用简练的语言,概括2~3自然段主要内容。

_____________________ __________2.第①自然段画波浪线的句子运用了_______修辞手法。

江南雪景具有____________的特点。

最新部编版六年级语文现代文阅读训练经典题目(及答案)

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最新部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,完成下面小题。

陌上花开蝴蝶飞文/丁立梅①这世上,最让人惆怅的事莫过于,你曾经经历的蓊郁葱茏,都被时光的那只小手,拂得干干净净,烟尘也没留下一粒。

②有时半夜睡醒,我会突然想起从前的一些小光阴。

弯弯的田埂。

冒着炊烟的茅舍。

蜷在土墙上打盹的黑猫。

木槿花围成的篱笆院落,花红一朵紫一朵地开着。

岁月的波光涛影啊,它们在我的心头流啊流。

③我睁眼痴痴地想上一想,四周漆黑,万籁俱寂,我犹如孤岛。

我知道,回不去了。

我的村庄之于我,是陌生的了。

我之于它,亦像是天外来客。

故乡偶尔还是回的,却每每靠近,都有点像踩着唐时贺知章的脚印,怯了又怯——儿童相见不相识,笑问客从何处来。

真的就是那样的。

④陌上花开蝴蝶飞,江山犹似昔人非。

还是趁我尚有记忆的时候,让我在记忆里打捞一把吧,以慰相思。

⑤我穿鞋,总是鞋头先破。

新鞋穿上没两天,脚趾已露了出来。

⑥不单单是我,那时的小孩,都是这样的。

我们走路从来没有正儿八经过,好好的路放着不走,却专门爱挑那些坑坑洼洼高低不平的地方走,也爱翻沟爬渠。

总之,是要带点挑战性的。

⑦路上遇到水洼子,我们踩水洼子。

遇到泥块,我们踢泥块。

遇到碎砖,我们踢碎砖。

遇到小石子,我们踢小石子。

实在没什么可踢的了,我们就踢路边长着的小花小草。

可怜了那些小花小草,就那么好脾气地任由我们踢着,早也踢,晚也踢。

反正,我们的脚是不能闲着的。

⑧我穿裤子,也总是裤兜先破。

⑨我妈晚上帮我脱裤子,准会在裤兜里倒出一堆的“宝贝”来:小石子,玻璃瓶底,小瓦片,树叶,泥块,芦苇枝……有时,还会有小虫子,像蚂蚱之类的。

⑩我妈边倒边骂:“讨债鬼,你装这些垃圾做什么啊!”我吓得不敢吱声,怕一吱声,我妈的巴掌就拍过来。

也还是不长记性,到第二天,裤兜里准又装上这些玩意儿了,乐此不疲。

我姐也是。

我弟弟也是。

害得我妈没完没了地替我们补着衣裳。

⑪在一个孩子的眼里,所有的物,都值得亲近,且是万金不换的宝贝。

最新部编版六年级语文现代文阅读训练经典题目(含答案)

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最新部编版小升初语文现代文阅读训练经典题目(含答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下文,回答问题齐刷刷的目光①岁月如歌,心灵的历程如一叶孤舟,停泊过温柔恬静的港湾,也经历许多惊涛骇浪。

每个人的心中总有一些无法抹去的伤痕。

②四年前,我无缘参加高考,因为我预考的分数离分数线都还差二百多分。

我并没有痛不欲生,在那个偏僻的山沟里,我从来没有想过自己要上大学,也从来没有想过自己能上大学。

③接下来,像其他学生一样,父母要我去复读。

我呢,要我去我就去,反正再考不上父母就死了心。

母校肯定是不要我的,因为老师知道我是连预考都没通过的差生,后来,父母托亲戚帮我联系另一中学,称我高考只差几分。

于是我便来到了那个中学读补习班,稀里糊涂读了几天,和以前读书没什么区别。

这一天上午,补习班的彭老师,一个胖胖的却很认真的老师,在讲台上大声宣布我是一个不受欢迎的人,勒令我立刻滚蛋,因为他在县教委查过我的分数,发现我连预考都差十万八千里。

当时我坐在教室的后面,全班同学齐刷刷地都回过头来看着我这个混进高考队伍的倒霉蛋。

④那一刻,教室里静得可怕,空气都凝固了,我感觉老师和同学的目光都像利剑一样,我已经没有勇气再赖着不走了,在极度的羞愧中我不知道我是怎样离开教室的。

回家的路上,阳光暴晒,分外刺眼,我的眼泪在无声地流个不停,我感到心也在一滴滴流血。

我发誓,如果不考上大学,誓不为人。

⑤想读书了,却没有学校接受我,我惶惶不可终日。

忽然有一天,一个同学来邀我去湘乡读补习班,于是我跟着她来到了湘乡。

⑥在一个四面漏风破庙似的教室里,我开始疯狂地读书。

我知道,我面临的比赛,别人都快接近终点了,而我此时还刚开始跑,我只有拼命地跑、不停地跑,才能赶上和超过别人。

强烈的信念使我不知疲惫不分昼夜地读书,早上我是第一个来到教室,晚上我一个人还在点着蜡烛看书。

头发长及披肩也浑然不觉,因为,我就压根儿没照过镜子--⑦第二年,我以班上第一名的成绩考上了大学,从此改变了自己的命运。

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最新部编版小升初语文现代文阅读练习题(及答案)一、小学语文现代文阅读专项训练1.阅读下面的文字,回答问题。

守电话的母亲邓迎雪①母亲拿着手机,愁眉苦脸地走进家门。

手机不知怎么就静音了,来电话没有铃声,刚才找人修,也没有修好。

②“这多耽误事啊。

”母亲坐在窗前的老藤椅上望着暮色沉沉的窗外,懊恼地自言自语。

③千里之外的儿子几乎每晚都会给她打电话,这手机不响,怎么能接到他的电话?接儿子的电话,她来说是一天中最幸福的事了。

儿走千里母担忧,儿子无论多大,在她心里都是孩子。

虽然想念他,挂念他,但她很少打电话。

儿子工作忙,有时晚上还加班她怕打电话耽误他正事。

于是,每天晚上,她就像一只待在巢里的老鸟,期盼着那动听的铃声。

其实在电话里娘儿俩每天也总是聊那些内容,她问他今天怎样,累不累,工作还顺吗。

儿子总会嘱咐她在家保重身体。

这样的话每天说,她依旧是津津有味。

儿子的电话让她踏实、心安。

④“唉!可真倒霉!”母亲摊开粗糙的手掌,看那个出了毛病的手机,眉头紧皱。

⑤坐了一会儿,眼看天慢慢黑了,她赶紧起身去厨房。

⑥吃饭的时候,天已经黑透了。

母亲把手机摆饭桌上,边吃饭,边盯着手机,这样一来电话,她就知道。

往常她总是看着电视,吃着饭,如今一心不能三用,盯手机就是她的主要任务。

吃完了一碗饭,她起身匆匆去厨房盛饭,走几步又扭头看看,等她盛了饭出来,眼睛就像探照灯似的,“唰”的一下,先找手机看看有没有动静。

⑦吃过饭,她紧握手机,斜倚在沙发上看电。

往日这个时候,是她最悠闲清净的时光,边看电视等儿子电话。

可今天她的心都在手机上,根本没心思看电视,以至于电视剧演半天了,她也没看懂剧情。

这让她有点心烦意乱,起身关了电视。

⑧今晚,客厅里的灯好像格外亮,雪白的光线倾洒下来,房间里像落了一层雪。

她忽然意识到,光线是亮,来电话时手机屏幕的亮度也许不够。

她庆幸自己及早想到这一点,干脆起来关了灯,房间就倏忽一下陷在黑暗里了。

⑨母亲摸索着走到阳台,又坐在老藤椅上。

坐在这里,她才听到外面不知什么时候下起了雨,雨声淅淅沥沥,透着初冬的些许凉意。

她把手机放在膝盖上,盯着手机,一动也不动。

窗外昏黄、湿亮的灯光照进来,使她看上去像一尊雕塑。

⑩下雨的日子里,人最爱怀旧。

母亲又回忆起儿子小时候,她最喜欢把他搂在怀里,给他讲故事。

儿子每次都听得入迷,黑亮的眼睛望着她,圆圆的小脸上全是专注。

后来,她会的故事都讲完了,就给儿子现编,往往那故事编得漏洞百出,儿子也听不出来,仍旧听得津津有味。

想到这里,她笑了。

时间过得真快啊,多少年过去了,儿子长大成人,展翅高飞了,而她也已走入暮年。

⑪正这样东想西想,手机屏幕忽然亮起来。

母亲就像个百米冲刺的运动员,以迅疾的速度按下接听键。

高兴地叫着儿子的小名:“小暄啊,吃过饭了吗?”⑫儿子有些奇怪:“妈,你今天怎么接电话这么快,我刚拨通你就接了。

”⑬“那是赶巧了。

”母亲笑盈盈地说,手中的手机好像会变魔术似的,让她顷刻间眉开眼笑,满脸的皱褶一下子绽放开来。

⑭两人在电话里聊了些家常,母亲就催促儿子赶紧挂电话,说今天忙活一天了,早点休息,注意身体。

⑮挂了电话,母亲才觉轻松了许多,不用再惦记着接电话的事。

她回到客厅打开灯,打开电视。

电视剧正插播广告,母亲躺在沙发上,听着电视里的声音,有些犯困,眼睛渐渐闭上了。

在进入梦乡前,她心里迷迷糊糊地想,明天要去买个新手机,不能误了电话……(1)根据提示,补全相关内容。

手机出现故障,母亲懊恼——________,________——阳台怀旧,母亲感慨时间匆匆——________,________(2)结合文章内容,从记叙顺序的角度分析第③段的表达效果。

(3)结合上下文,按要求赏析句子。

①吃完了一碗饭,她起身匆匆去厨房盛饭,走几步又扭头看看,等她盛了饭出来,眼睛就像探照灯似的,“唰”的一下,先找手机,看看有没有动静。

(从人物描写角度赏析)②手中的手机好像会变魔术似的,让她顷刻间眉开眼笑,满脸的皱褶一下子绽放开来。

(从划线词语运用角度赏析)(4)选文第⑥⑦段主要运用了哪种写作手法?请结合内容分析其表达效果。

【答案】(1)等待电话;母亲心烦意乱;接通电话;母亲高兴轻松(2)插叙,写出手机对母亲的重要性,是母亲平时交流感情的重要工具,交代了手机出故障后母亲懊恼的原因,也为下文她的一系列行为做铺垫,突出了她对儿子的爱。

(3)①运用动作和神态描写,生动形象地写出母亲担心接不到儿子电话的紧张状态,表达母亲对儿子的爱和牵挂。

②“顷刻间”表示时间短暂,“绽放”让人想到花儿开放,在这里指母亲因高兴脸上的皱纹舒展,细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。

(4)对比手法,写母亲今晚的状态,同时写她往常此时的生活习惯,二者形成鲜明的对比,突出她担心错过孩子电话而心烦意乱的情绪,表现了她对儿子的爱。

【解析】【分析】(1)在理解文意的基础上,根据题干中给出的情节提示,找到相对应的段落内容,然后再根据两个情节之间的段落概括出剩余的情节,还要根据情节内容体会人物的心情。

本文第①②段写母亲的手机手机出现故障,母亲懊恼;第④到⑧段写母亲紧张第等待儿子的电话,此时她心烦意乱,连电视也看不进去;第⑨到⑩写阳台怀旧,母亲感慨时间匆匆;第⑪到⑮段写母亲终于等到了儿子的电话,接完电话后,母亲非常高兴轻松。

据此分析答题,意对即可。

(2)这篇文章是按时间顺序写的,先是母亲的手机出现故障,然后是母亲等儿子的电话,接着写母亲接儿子的电话,最后写接电话后母亲睡着了。

但第③段很显然不是当晚发生的事,属于插叙。

这一段主要写儿子在外地,每晚都会给她打电话,通话的内容虽然没有什么变化,但却让母亲踏实心安,概括来说就是写出手机对母亲的重要性,是母亲平时交流感情的重要工具,交代了手机出故障后母亲懊恼的原因;结合下文分析,下文写母亲在等电话过程中坐立不安,吃饭、看电视不能专心致志,连屋里的灯光也觉得太亮等,因此这段话也为下文她的一系列行为做铺垫,从而突出了她对儿子的爱。

(3)①首先要分析句子使用的描写方法,然后再结合语境分析句子写了什么内容,表现了母亲什么感情。

这句话运用动作和神态描写,结合语境分析,母亲的手机静音了,她怕错过儿子的电话,因此连吃饭、盛饭时非常的紧张,因此生动形象地写出母亲担心接不到儿子电话的紧张状态,表达母亲对儿子的爱和牵挂。

②首先要理解划线词语的意思,然后再结合语境分析划线词语表现的人物的感情。

“顷刻间”表示时间短暂,“绽放”让人想到花儿开放,结合语境分析,母亲整晚都在紧张地等儿子的电话,儿子的电话终于来了,母亲格外的开心和高兴。

因此,这两个词语在这里指母亲因高兴脸上的皱纹舒展,细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。

(4)首先要结合语段的内容分析其使用的表现手法,然后分析运用这种方法表现人物的思想感情。

认真阅读这两个段落,这两个段落写母亲吃饭和看电视的时候等儿子电话的状态,并把母亲今晚的状态和她往常此时的生活习惯进行对比,通过对比,突出她担心错过孩子电话而心烦意乱的情绪,表现了她对儿子的爱。

故答案为:⑴等待电话;母亲心烦意乱;接通电话;母亲高兴轻松⑵插叙,写出手机对母亲的重要性,是母亲平时交流感情的重要工具,交代了手机出故障后母亲懊恼的原因,也为下文她的一系列行为做铺垫,突出了她对儿子的爱。

⑶①运用动作和神态描写,生动形象地写出母亲担心接不到儿子电话的紧张状态,表达母亲对儿子的爱和牵挂。

②“顷刻间”表示时间短暂,“绽放”让人想到花儿开放,在这里指母亲因高兴脸上的皱纹舒展,细致地表达出母亲接通电话后的喜悦心情。

⑷对比手法,写母亲今晚的状态,同时写她往常此时的生活习惯,二者形成鲜明的对比,突出她担心错过孩子电话而心烦意乱的情绪,表现了她对儿子的爱。

【点评】⑴本题考查梳理文章情节的能力以及理解人物情感态度的能力。

解答此题要在整体感知文本内容的基础上围绕文章线索按从前往后的顺序从文章中提取关键语句,能用原文的就用原文回答,不能用的就用简洁、恰当的语言归纳概括文章的情节和人物的情感态度。

⑵本题考查理解插叙作用的能力。

插叙的作用有:①对主要情节起补充衬托的作用;②使文章脉络清晰;③推动情节发展,更好的突出人物的性格;④ 丰富文章内容,使情节更加完整;⑤让文章结构富有变化,避免平铺直叙;⑥使结构紧凑。

做这样的题,首先要认真阅读文章,理解文章内容,把握文章主旨,然后在此基础上分析插叙的作用。

⑶本题考查对文章重点词句的赏析能力。

解答语言的赏析类题,我们应该从词语运用、修辞手法、描写方法、表现手法、思想感情等方面去考虑。

平时要掌握一些答题模式,答题模式为该句运用了什么方法,写出了什么内容,表现了什么思想感情。

⑷本题考查探究文章表现手法的能力。

文章的表现手法有:象征、侧面描写、联想想象、先抑后扬、借物喻人、寄情于景、虚实结合、动静相衬、以小见大、渲染烘托等。

解答此题,要掌握文章常用的表现手法及其特征。

答题时,首先要认真阅读文章,理解文章内容,把握文章主旨,然后再仔细分析文章内容与表现文章主旨的关系即可知道文章使用的表现手法。

2.阅读下文,回答问题传递①夜色凄冷,阵阵江风袭来,她不禁打了个寒战。

②一年前,她禁不住好友的怂恿,拿出所有的积蓄和朋友合伙开了一家火锅店。

生意本来红红火火,不料厨师的一次失误,导致两位顾客食物中毒。

尽管她们第一时间为对方治疗,火锅店的声誉还是受到了影响,顾客开始越来越少。

关键时刻,好友撤资,一走了之,她内心十分痛苦。

③风更大了,她走到自己的汽车前面,竟发现一个十一二岁的小男孩趴在车前睡着了,手里拿着一个脏兮兮的蛇皮口袋,看样子是捡废品的。

④她轻轻摇醒小男孩:“你怎么趴在这里睡觉?”男孩揉揉眼睛问:“阿姨,您丢东西了吗?”她下意识地一摸口袋,手机居然不见了!小男孩见状,拿出一部手机,笑着说:“这是您的吗?”原来,小男孩捡废品时,在汽车旁边发现了这部手机,为了物归原主,他耐心等待,竟睡着了。

⑤真是个好孩子!他要捡多少废品才能换一部手机?她非常感动,问道:“天晚了,你一个人在这儿不怕吗?”男孩笑着说:“没啥怕的,每天放学后我都来,为了赚学费呀!”⑥原来,男孩的母亲是聋哑人,他还有一个妹妹,一家四口人的生活全靠父亲打零工维持。

男孩为了减轻家里的负担,就利用放学的时间出来捡废品。

她看了看他的蛇皮口袋,里面放着几个饮料瓶子。

她忽然想起来,放在汽车后备厢里的空饮料瓶还在。

她赶快从后备厢里搬出来,又找出车内散落的旧报纸和杂志,全倒在男孩的蛇皮口袋里。

男孩开心地笑了。

⑦风停了,她感到了一阵温暖。

不久,重拾希望的她关了原先的店,筹钱开了一家新的火锅店。

从那时开始,不管生意好坏,她都坚持资助小男孩上学,直到他大学毕业。

男孩能自食其力了,他走过很多地方,尝试过很多工作,不管收入如何,他都会拿出一笔钱打到她的账户中。

她把那些钱又重新汇给男孩,并打电话告诉他不必这样做,因为她出资援助他,完全是因为他的善良,根本不求回报。

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