学校教学常规检查手册
小学学校教学常规周检查表
小学学校教学常规周检查表---
教学目标
- 检查教师是否按照教学计划进行教学
- 确认学生是否积极参与课堂活动
- 检查学校教室和设施的整洁情况
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检查项目
一、教学计划与教材
- 确认教师是否制定了每周详细的教学计划
- 检查教师是否按照教材要求进行教学
- 听取教师对本周教学计划的总结和反思
二、课堂教学
- 观察教师在课堂上的授课方式和教学效果
- 检查教师是否合理安排课堂时间，确保知识内容得到充分讲解
- 确认教师是否积极与学生互动，鼓励他们参与课堂活动
三、学生参与
- 观察学生的研究状况和参与度
- 检查学生是否按时完成作业和任务
- 确认学生是否积极回答问题和提问疑惑
四、教室和设施
- 检查教室的整洁度和卫生状况
- 确认教室内教学设备是否齐全并正常工作
- 检查学校建筑物的安全设施是否正常
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检查结果与反馈
- 将每个项目的检查结果记录并给予评价，包括优点和改进意见
- 向教师提供反馈和建议，帮助他们改进教学方式和方法
- 向学校提供整体教学常规情况的报告，以供学校管理者参考---
以上是小学学校教学常规周检查表的内容，旨在确保教学质量和学校环境的良好状态。
通过检查和评价教学常规，我们可以及时发现问题并与教师、学生及学校管理者一起共同改进。
中小学学校教学常规周检查表
中小学学校教学常规周检查表
1. 教室检查
1.1 教室环境
- 教室是否整洁，有无杂物堆放？
- 教室是否通风良好？
- 教室桌椅是否摆放整齐？
1.2 教学设备
- 黑板/白板是否干净，书写清晰？
- 投影仪/电视/音响等设备是否正常运行？
- 学生桌椅是否安全可靠？
2. 学生行为检查
2.1 学生纪律
- 学生是否守时到校？
- 学生是否穿着整齐，符合校服规定？
- 学生是否遵守课堂秩序和纪律要求？
2.2 学生参与度
- 学生是否积极参与课堂讨论？
- 学生是否完成课堂作业和研究任务？
- 学生是否尊重老师和同学，有无不良行为？
3. 教学质量检查
3.1 教案准备
- 教师是否按照教学大纲编写教案？
- 教案是否具有针对性和可操作性？
- 教案是否准备充分，有无遗漏？
3.2 教学方法
- 教师是否采用多种教学方法和教具？
- 教学过程中是否引导学生思考和互动？
- 教学过程是否生动有趣，能否激发学生的研究兴趣？
4. 检查结果
根据以上检查内容，对每个方面进行评分，并记录是否有异常情况或需要改进的地方。
检查人签名：________
日期：________。
小学教学常规管理检查制度模版
小学教学常规管理检查制度模版一、教师晨间检查1. 教师准时到校，走班教学时，到达教室要提前五分钟。
2. 教师仪表整洁，干净利索。
3. 教师佩戴工作牌。
4. 教师桌面整洁，家具摆放有序。
二、学生到校晨间检查1. 学生准时到校，迟到学生要有请假手续。
2. 学生仪表整洁，服装干净整齐。
3. 学生携带符合校规要求的学习用品。
4. 学生按照班级指定的进校门口进行排队等候。
三、教室环境检查1. 教室门窗紧闭，教室内明亮干净。
2. 黑板写得整齐清楚。
3. 教室物品摆放整齐，学生座位整齐划一。
4. 教室垃圾桶内无纸屑、果皮等垃圾。
四、上课纪律检查1. 学生高度集中注意力，不做与学习无关的事情。
2. 学生按时上交作业，不擅自离座，不随意进出教室。
3. 学生课本、练习本等学习用品摆放整齐，利索使用。
4. 学生不交头接耳、玩闹、吃东西等影响课堂秩序的行为。
五、课后整理检查1. 教师及时批改学生作业，并做好记录。
2. 学生上交作业、清理桌面，管理好自己的学习用品。
3. 教室内的物品摆放整齐，清理地面上的垃圾。
4. 班级门窗关好，教室准备整洁有序。
六、校园安全检查1. 学生上学和放学时要走指定的通道，不得私自进出校园。
2. 学生不得在校园内玩耍、打闹，减少安全事故发生的可能性。
3. 教师要负责疏导学生的上下楼梯，避免拥挤和跑堂现象。
4. 学校安全设施正常使用，如防火设施、灭火器等。
七、课外活动检查1. 学生参加课外活动要经过学校统一组织和安排。
2. 教师要负责学生的安全，并做好相应的安全预案。
3. 学生在活动期间要遵守纪律和规章制度，不违反校纪校规。
4. 活动场地、装备和器材的安全状况要得到有效检查和确认。
以上即是小学教学常规管理检查制度模版，旨在规范教师和学生的行为规范，提高教学质量和校园安全。
关于学校教学常规工作检查方案
关于学校教学常规工作检查方案清晨的阳光洒进办公室，我坐在桌前，手捧一杯热气腾腾的咖啡，眼前浮现出的是学校教学常规工作检查的种种细节。
这样的检查对于学校的正常运转至关重要，那么，如何制定一个既全面又细致的检查方案呢？检查前的准备工作不可或缺。
我们需要成立一个专门的检查小组，由校领导、教务主任、教研组长等组成。
小组成员要明确各自的职责，确保检查工作有序进行。
我们要制定详细的检查时间表，明确检查的具体时间、地点和内容。
还要设计一份检查表格，用于记录检查过程中的各项数据。
检查的主要内容包括教师的教学计划、教学进度、教案设计、课堂教学、作业布置与批改、学生评价等方面。
教学计划是否符合教学大纲要求，是否有针对性的教学目标；教学进度是否合理，是否按照计划进行。
接着，教案设计是否创新，是否体现了教育教学理念，是否突出了学生的主体地位。
在课堂教学方面，我们要关注教师的教学方法、教学态度、教学效果等。
教学方法是否灵活多样，是否激发了学生的学习兴趣；教学态度是否认真负责，是否尊重了学生的人格尊严；教学效果是否显著，学生是否真正学到了知识。
还要观察教师是否注重培养学生的思维能力、创新能力等。
作业布置与批改是教学过程中的重要环节。
我们要检查作业量是否适中，是否有利于学生的巩固和提高；作业批改是否及时、认真，是否对学生的错误进行了纠正和指导。
同时，还要关注学生的作业态度，是否按时完成，是否认真书写。
学生评价是教学工作的最终目标。
我们要通过问卷调查、访谈等方式了解学生对教师教学的满意度，以及对课程内容的掌握程度。
还要关注学生的综合素质评价，包括道德品质、学习成绩、身体素质、心理健康等方面。
在检查过程中，我们要注重细节。
比如，教师是否按时上下课，是否按时完成教学任务；课堂纪律是否良好，学生是否积极参与讨论；教师是否关注学生的个体差异，是否给予每个学生足够的关注和指导。
还要检查教师是否注重课程资源的开发和利用，是否有效地整合了各种教育资源。
学校教学常规检查细则（3）
学校教学常规检查细则（3）学校教学常规检查细则备注：测试次数多余规定次数给与酌情加分。
职王村学校教学常规检查教学常规检查细则2017-04-23 22:34 | #2楼教学是学校的中心工作，是学校培养人才、实施学生全面发展的基本途径，教学工作的好坏，关系到整个教育质量的高低，关系到所培养人才的素质，为了进一步规范学校的教学工作，实施全方位的目标管理，做到人尽其才，各司其职，分工协作，共同搞好学校各项工作，办人民满意的教育，全面引入竞争机制，充分调动广大教职工的积极性，结合学校考核方案特制定我校本学期教育。
一、指导思想坚持科学发展观,坚持以人为本，大力实施“科教兴校”和“人才强校”战略。
始终坚持发展才是硬道理，与时俱进，大胆创新，充分引入竞争机制，激活用人机制。
以更加扎实的工作作风，加强学校教育教学常规管理和安全工作，狠抓教师队伍建设，全力以赴提升学校的办学声誉。
二、教师教育教学行为规范本着对每个家庭负责、为每位学生终身发展服务、办人民满意教育的宗旨，进一步规范我校教师的教育教学行为，以切实提高学校管理水平与实效，特制定如下细则：1、教师应自觉遵守法律法规，模范遵守社会公德，为人师表，爱岗敬业。
2、教师应平等对待学生和家长，关心、爱护学生，不讽刺、挖苦、歧视残疾、弱智和后进学生,不得擅自将学生停课；学生犯错误时，教师应耐心说服教育，不准体罚或变相体罚学生；3、教师衣着应整洁得体，语言规范健康；4、不带手机等通信工具进课堂，更不准在课堂内使用通信工具；严禁酒后上课，不在教室内吸烟，不误课拖堂；5、教师不准私自向学生收费，不准向学生推荐和变相推荐教辅材料；教师不得搞有偿家教及推荐学生参加自己或同事组织的有偿家教；不准接受家长礼品和宴请，不准委托家长办私事；6、作业布置要适中，布置的作业教师必须及时地批阅、反馈。
教师对学生作业应认真对待，做到全批全改，且要有日期、等级及激励性评语，对更正问题 1要有二次批改。
小学学校教学常规月检查表
小学学校教学常规月检查表1. 检查目的本检查表旨在确保小学学校教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生研究效果。
2. 检查内容2.1 教师教学情况- 检查教师的备课情况，包括教案准备、教学材料准备等。
- 检查教师的教学态度和师德师风，包括言行举止是否规范、是否与学生和蔼亲切等。
- 检查教师的教学方法和教学手段，是否多样化、灵活运用。
2.2 学生研究情况- 检查学生的课堂参与情况，包括是否积极发言、是否主动参与课堂活动等。
- 检查学生的研究效果，包括是否掌握研究内容、是否能够独立完成作业等。
- 检查学生的研究态度，包括是否认真听讲、是否守纪守时等。
2.3 教学设施和环境- 检查教室设施是否完善，包括黑板、投影仪、桌椅等。
- 检查教室环境是否整洁、安全，包括通风情况、灯光明暗等。
- 检查教室布局是否合理，包括学生座位安排、教师台位置等。
3. 检查频次和流程- 每月进行一次教学常规检查。
- 检查由学校教务处组织执行，具体检查人员由校领导和教务处老师组成。
- 检查结果及时反馈给教师，并进行必要的指导和辅导。
4. 检查记录和问题整改- 检查人员需填写检查表格，记录发现的问题和建议。
- 学校教师需按照检查表格中的问题进行整改，及时解决问题。
- 教务处负责对整改情况进行跟踪和评估。
5. 签字确认本检查表由学校领导和教务处负责人签字确认。
以上为小学学校教学常规月检查表内容，以确保教学常规得到有效执行，提高教学质量，保证学生学习效果。
如有疑问或建议，请随时提出。
谢谢！。
二小教学常规检查细则模版（3篇）
二小教学常规检查细则模版第一章概述1.1 目的和范围本细则旨在规范二小教学常规检查的内容和流程，确保教师的教育教学工作符合学校的教学要求和教育教学目标。
1.2 定义（1）教学常规检查：是指对教师的教育教学工作进行定期检查，以评估教师的教学水平和教学实施情况。
（2）二小：指XX市某市区某小学。
（3）教师：指在二小从事教育教学工作的专职教师。
第二章教学常规检查的内容2.1 课堂教学2.1.1 课前准备（1）教材准备：教师应熟悉本课教材内容，并做好相应的教学准备工作，包括准备教案、教学课件、教具等。
（2）教学环境准备：教师应确保教室的教学环境整洁有序，准备好所需的教学工具。
2.1.2 教学过程（1）教学目标：教师应明确本节课的教学目标，并在课堂上向学生明确介绍。
（2）教学方法：教师应选择适合本课程内容和学生特点的教学方法，注重启发学生思维，培养学生的创新和解决问题的能力。
（3）教学内容：教师应按教学计划和教学大纲的要求，有条理地传授教学内容。
（4）教学技巧：教师应掌握一定的教学技巧，例如引导学生思考、提问技巧、板书技巧等。
（5）教学时间：教师应合理安排教学时间，确保教学过程顺利进行。
2.1.3 教学效果（1）学生反应：教师应观察学生的学习情况和反应，及时给予指导和帮助。
（2）学生参与度：教师应鼓励学生积极参与课堂，主动提问和回答问题。
（3）教学成果：教师应通过各种评估手段，如测验、考试等，评估学生对课程内容的掌握程度。
2.2 学科竞赛与活动2.2.1 组织指导（1）参赛准备：教师应帮助学生合理安排参赛时间，提供相应的学习材料和指导。
（2）活动策划：教师应根据学校的要求和学生的实际情况，制定活动计划和策划方案。
2.2.2 活动执行（1）组织管理：教师应组织学生按照规定的时间和要求参加学科竞赛和活动。
（2）指导辅导：教师应对学生进行指导和辅导，提供必要的支持和帮助。
（3）成果评估：教师应及时对学生的活动成果进行评估和记录，以便后续的总结和反思。
小学教学常规检查制度范本
小学教学常规检查制度范本一、背景介绍为了加强小学教学工作的管理和规范，提高教学质量，确保学生的全面发展，制定了小学教学常规检查制度。
该制度的目的是落实教学目标，确保教师按照教材和教学大纲进行教学，促进学生的综合素质的提高。
二、检查内容和方式1.课堂教学检查（1）教学准备：检查教师是否事先准备好课堂教学所需的教具、教材和教案等，确保教学资源的完备性。
（2）教学内容：检查教师是否按照教学大纲和教材要求，选择合适的内容进行教学。
重点关注教学内容的准确性和合理性。
（3）教学方法：检查教师是否采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，增加课堂互动。
（4）教学环境：检查教室的布置和氛围是否有利于教学，包括教室的整洁度、通风情况和学生的座位安排等。
2.学生作业检查（1）作业布置：检查教师是否布置了适量的作业，作业内容是否与教学内容相匹配。
（2）作业批改：检查教师是否认真批改学生的作业，并及时给予反馈和指导。
（3）作业质量：检查学生的作业质量和完成情况。
重点关注学生对知识点的理解和运用能力。
3.教师评价（1）教师业绩考核：检查教师的教学业绩和教育教学能力，包括课堂教学的准备情况、学生成绩提升情况等。
（2）教师发展需求：根据检查结果，确定教师的专业发展需求，提供相应的培训和支持。
三、检查流程1.日常检查：由学校教学管理部门定期组织教育督导组对各班级的教学进行检查。
（1）检查安排：教学督导组提前通知教师检查时间，确保检查的公正性和客观性。
（2）检查记录：教学督导组按照检查内容和方式进行检查，记录教学过程中发现的问题和建议。
2.综合评估：根据教学督导组的检查结果，学校教学管理部门进行综合评估，形成评估报告。
（1）评估结果：根据评估报告，对教学进行评价，包括教学质量的评价、教师发展需求的评价等。
（2）反馈和指导：学校教学管理部门对评估报告中的问题和不足，进行反馈和指导，帮助教师改进教学工作。
四、责任分工1.学校教学管理部门负责制定和实施教学常规检查制度，并组织检查工作。
初中部课堂教学常规检查模版（二篇）
初中部课堂教学常规检查模版一、课堂环境1. 教室布置整齐、清洁。
2. 墙面展示板正确展示教学内容，装饰有美观的墙报和学生作品。
3. 教室通风良好，温度适宜。
4. 桌椅摆放整齐，学生座位有序排列。
二、教师形象和仪态1. 教师着装整齐、得体，讲台整洁。
2. 教师面带微笑，精神饱满，仪态端庄。
3. 教师语言清晰、声音洪亮。
4. 教师举止得体，注重教育礼仪。
三、教学准备1. 教师备课认真，按照教学进度准备教案和教材。
2. 教师制定教学目标明确，教学内容科学合理。
3. 教师使用的教具、多媒体设备完好无损，能够正常工作。
4. 学生桌上、携带的书籍、学习用品齐全，准备完备。
四、教学组织1. 教师按照课程安排准时上课，合理安排课时。
2. 教师合理分组，调动学生积极性。
3. 教师根据教学内容合理安排学生座次，便于学生互动交流。
4. 教师通过有效的教学方法引导学生参与课堂活动。
五、教学内容和方法1. 教师根据学科特点和学生实际，采用多种教学手段，如讲授、演示、实验、情境教学等。
2. 教师讲解内容准确、清晰，例题和讲解之间过渡自然。
3. 教师能运用各种教学资源，如多媒体课件、教学视频等，使课堂内容更加生动有趣。
4. 教师激发学生的学习兴趣，鼓励学生提问、思考，积极参与课堂活动。
5. 教师合理安排学习任务，把握课堂进度，确保教学进程顺利进行。
六、学生学习情况1. 学生精神饱满，学习态度积极向上。
2. 学生按时完成课堂任务，积极参与课堂讨论。
3. 学生注意力集中，课堂纪律良好，遵守秩序。
4. 学生表达能力较强，能理解和运用所学的知识。
5. 学生的作业、考试成绩符合预期，取得进步。
七、教学评价1. 教师能根据学生的学习情况进行及时、准确的评价。
2. 评价方式多样，包括教师评价、同学评价和自我评价等。
3. 评价内容具体、客观，包括知识、能力和素养等方面的评价。
4. 教师能针对学生的评价结果进行差异化教学，满足学生个性化的学习需求。
学校教学常规管理检查细则
学校教学常规管理检查细则一、计划（10分）教学计划是一学期的教学规划，在开学的一周内，根据市教研室的教学进度和单元划分，进行教学计划的设计.（1)计划的项目齐全、规范。
（3分)(2）内容充实、切合实际。
（3分）(3）规划科学、合理.(4分）二、备课（20分）备课是教学的准备，备课的质量直接影响着课堂教学效益,从而影响着教学质量的提高，因此，每位教师要切实地、充分地备好课.课堂备课要有学期集体备课、单元备课、课时备课.基本要求：集体备课和课时备课要真实、实效，实用性强,否则,发现一次应付、虚假，扣10分。
1、集体备课：4分评价标准研究范围:单元备课、每单元选择重点的2—3课时进行集体备课。
参与范围：同级两人以上的进行备课，一人的不进行集体备课,但1-3年级、4—6年级的同科教师，每月不少于1次的教法交流，作为集体备课.程序:（1）学期开始，时间、地点、主备人研究课题等由备课组决定，并报学校批准。
（2)每个课题,备课组的所有成员必须规划出自己的设计方案(即自己对课时处理的想法），每个人找出以下项目的设计意见：●课时课题在教材中处于什么的地位,前后有何联系●教学的重点和难点是什么（该讲什么不该讲什么）●如何创设情景引题(让学生知道新知识是怎么来的）●本课时内知识点的内在联系是什么●采用怎样的教学方法●采取怎样的方法,选择怎样的训练题进行怎样的训练(选出题组）●如何选择怎样的题组测试。
●各科根据各科的特点进行各科的备课的内容。
（3）主备人收集个人的意见，形成主体教案,电子备课存档，每个人再根据电子备课内容，形成自己的个性化教案。
2、单元备课(4分）评价标准:要做到集体超周单元备课.有教学目标和要求；教学建议；教学重点难点:学情分析；预习题,课时分配；目标测试。
（1）单元教学目标明确具体；（2)教材分析把握标准；（3）课时分配符合认知规律（4）学法指导具体可行（5)单元达标试题及质量3、课时备课：(6分)评价标准：随即抽查同级同科教师3次备课（三次备课的时间要统一,没有课的取最近的上一次的备课)（1)教学思想体现“自主学习思想"“合作学习思想”“以练为主思想”“质量第一的思想”“分层次教学思想”“先学后教思想”等（2)课时备课要有教学目标；重点、难点及突破的方法；课型；教学方法；教具；预习题。
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学校教学常规检查手册
学校教学常规检查制度
1、教学检查的目的与意义
开展教学检查是加强教学过程管理，检查教学环节落实情况，确保教学质量的重要措施。
通过教学检查，可以对我部教学情况进行相应的检测、考察，了解和鉴定教学效果及教学目标的实现情况，以便采取相应措施解决问题，改进教学和管理。
2、教学检查的组织与实施
系部成立教学检查小组，由部领导、教研室主任、教学秘书为主要成员，根据检查内容吸收部分教师参加。
做好汇报材料，并向教学副院长汇报检查情况。
3、教学检查的形式和内容
教学检查分为平时抽查和集中检查。
1平时抽查。
平时抽查根据该学期教学目标和有关教学工作情况随时安排。
其内容主要包括教师教学情况、作业布置与批改情况、教学管理情况以及教学管理规章制度执行情况等。
2集中检查
开学初检查。
每学期开学前由教学科着重对教学计划执行情况、课程安排、教师聘请、教师教学一体化设计、教材到位等情况进行检查，开学后，着重对课表执行情况、学生参加教学活动情况、教师教学情况等进行检查。
期中检查。
期中教学检查在期中考试前后进行。
内容主要包括：期中考试安排情况、教师教学进度和教学效果、教学组织情况、作业布置批改情况、学生参加教学活动情况、教学环节落实以及教学管理规章制度执行情况等。
检查主要采用听课、检查作业本、召开座谈会、随访等方式进行。
期末检查。
在期末考试前后进行。
内容主要包括：期末考试安排情况、教师教学任务完成情况和教学效果、形成性考核完成情况、下学期教学安排情况、教材预订情况以及教学工作小结情况等。
检查采用问卷调查、召开师生座谈会、检查作业本、考试质量分析、查阅有关教学记录等方式进行。
4、教学检查结果的处理
教学检查人员要对每次教学检查情况进行小结，及时处理教学检查中发现的问题并提
出改进意见。
学院领导要认真分析研究教学检查情况，针对教学工作中存在的问题和不足
制订整改措施。
学校教学常规管理规章制度
一、计划的制定
学期初，教师要及时制定规范可行的教学工作计划，计划制订要作到：据标准新课程
标准、依教材、切实际符合时间排合理求实效。
1、教学工作计划的基本内容：①学生基本情况分析②、教材分析③、本学期的目标、任务及工作重点④教学进度计划安排。
2、计划在本学期开学第一周内完成并上交教务处审阅通过，符合要求准予实施，不
符合要求者，重新制定。
二、备课
1、全体教师必须认真备课，坚决杜绝不备课就上堂讲课，新聘、调入教师必须按教
材体系备好详案：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学过程、板书设计、
作业设计等，有一定教学经验和教学任务重的老师可以备略案。
2、备课内容必须与上课内容符合以学生班务日志记录为准，否则视为无效。
3、电子备课，每节备课应有：要有较详的教学目标、教学方法、教学重难点、教学
过程、板书设计、作业设计等。
三、上课
1、教师在上课铃前1分钟应到达教室门口，巡视学生上课准备情况;上课铃响，进入
教室，师生问好后开始上课。
2、上课要有计划，要实践教案。
教学过程要运用启发式教学，调动学生积极性。
3、上机、实验实作课应有明确的教学目标和教学任务。
4、体育课、音乐课应有明确的课堂教学目标，每堂教学时间不得少于20分钟，严禁
整堂课学生自由活动安排。
5、自习课教师可安排学生自主学习，教师不得离开教室，不得在走廊外聊天等。
6、教师要服装整洁，仪态端庄，精神饱满，不带个人情绪，上课禁止打接电话和抽
烟等。
四、作业布置与批改
作业布置应目的明确，紧扣教学目标，难易适度。
作业批改中杜绝大“√”大“×”现象，作业本上应可批注。
一初中
1、语、数、外、理、化书面作业检查要求：
⑴作业全批全改，每期批阅次数语、数、外不少于60次;物理、化学不少于50次;政治、历史不少于40次;地理、生物、音乐、美术按实际课时记数。
⑵期末复习阶段的作业可以试卷讲评为主，试卷讲评不做为作业处理，但如已批改可做为三次作业处理。
2、认真批改作业，每次作业应详批详改，无学生批改现象，无划大勾现象，严禁弄虚作假，一次批改多个日期
3、作业检查每月一次，年级组长负责组织检查，教导处抽查，教师应在检查前将收交的学生作业发还。
作业检查以查学生登记收交记录和作业本为主。
二高中
数学作业布置及批改量应达课时总量的2/3以上，语文、外语、专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/2以上，非专业高考科目的作业布置及批改量应达课时量的1/3，政治、礼仪、健康每期布置及批改2个大作业，非计算机专业每月一篇电子作业，语文教师每月应布置及批改两次作文。
五、考试、阅卷
1、各任课教师应严格按照教务处、年级组通知的具体时间提前准备试卷。
2、按时组织考试、认真阅卷，按时上交成绩册一式二份，其中一份交教务处保存。
3、毕业班月考3天后，必须将成绩交到班主任处。
4、每次考试结束各年级组长组织该年级教师开好总结会。
5、对试卷准备不充分，师生反响强烈的和不按时上交成绩册的教师，不予发放该次监考、阅卷津贴。
6、对不尽职尽责而造成重大失误、严重影响考试正常秩序的，上报行政严肃处理。
六、常规检查
1、早晚自习由值周领导巡查，正课教务处巡查。
2、备课、作业分每月定期检查和每周不定期随机抽查。
定期由教务处负责，不定期由行政会成员检查。
3、每次检查和巡查结果在下周周前会上公示。
七、处理意见
1、不按时上交计划、总结的扣当期教学绩效50元。
2、备课质量不符合要求的视为无效备课;备课节数不足的每差一节扣教学绩效5元。
3、作业批改量没达到规定标准的，每差一次扣教学绩效5元。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。