学校教学常规检查方案
学校学期教学常规检查制度
学校学期教学常规检查制度（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如职场文书、合同协议、总结报告、演讲致辞、规章制度、自我鉴定、应急预案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as workplace documents, contract agreements, summary reports, speeches, rules and regulations, self-assessment, emergency plans, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!学校学期教学常规检查制度学校学期教学常规检查制度（通用14篇）在不断进步的时代，制度的使用频率呈上升趋势，制度是国家法律、法令、政策的具体化，是人们行动的准则和依据。
小学教学常规管理检查制度(三篇)
小学教学常规管理检查制度是指对小学教学中的常规管理进行检查的一套具体规定和制度，以确保教学活动的质量、效率和安全。
一、学生出勤管理：1. 每日上午、下午上课前，班主任、任课教师要按时到教室查勤，记录学生出勤情况。
2. 对于缺勤学生，班主任要及时与学生家长联系，了解缺勤原因，并妥善处理。
3. 学生请假必须经过家长书面申请，并得到班主任的批准方可请假。
二、教室管理：1. 上课前，教师要及时到教室检查教室环境、桌椅、黑板等设施是否完好，并做好清洁卫生工作。
2. 学生上课期间，禁止乱扔纸屑、随意涂写，要保持教室整洁。
3. 学生上下课要有序排队，不得拥挤、打闹。
三、课堂管理：1. 教师要提前准备好教学教材和教具，按时开展教学活动。
2. 教师要遵循学科教学大纲和学科教学进度，确保课堂教学有条不紊。
3. 教师要积极与学生互动，注重学生的参与和思考，激发学生的学习兴趣。
四、作业管理：1. 教师要按照教学进度合理布置作业，不得过多或过难。
2. 学生要按时完成和交回作业。
3. 教师要及时批改作业，并与学生讲解和讨论，促进学生的学习进步。
五、课间管理：1. 学生课间休息期间要保持安静，不得大声喧哗。
2. 学生不得擅自离开教室，要待在指定区域。
六、校园安全管理：1. 学校建立完善的校园安全制度和安全设施，保证教学、活动的安全。
2. 学校要加强安全巡视和监控，及时发现和处理安全隐患。
3. 学生在校期间要遵守校规校纪，不得从事违法、违纪行为。
以上是小学教学常规管理检查制度的一些主要内容，通过严格执行和检查，可以有效提高教学活动的规范性和效率，为学生提供良好的学习环境。
小学教学常规管理检查制度（二）是指对小学教学中的常规管理进行定期检查的一项制度。
该制度的目的是确保教学过程的规范性和教学效果的提高，促进学生学习的积极性和效果。
一、检查内容：1. 教师教学准备情况：教师是否按时准备教案和教材，是否合理安排教学时间，是否准备充分。
学校常规工作督查方案
学校常规工作督查方案学校常规工作督查方案（通用12篇）学校常规工作督查方案（通用12篇）1一、指导思想学校督导工作坚持以科学发展观为统领，以教育法规为依据，切实履行教育督导监督、考核、检查、评价、指导的职能，把更新教育观念、促进义务教育均衡发展、强化教育教学管理、规范办学行为、加强校园文化建设作为督导评估工作的中心任务，确保教育法律法规方针政策得以贯彻落实，促进学校教育事业健康发展。
二、工作思路、目标学校将健全三项制度、加强三项督导、突出三个重点、改进三个方式、实现三个提高。
健全三项制度：督导检查评估的提前告示制度、结果通报制度、复查制度。
加强三项督导，即：督政：督查教育法律法规、教育方针政策的贯彻执行情况; 督学：督查学校执行上级要求、加快自身发展的情况;督教：督查领导教改、管理教学、教师落实教学常规、提高课效的情况。
突出三个重点：义务教育均衡发展;规范办学行为;校园文化建设。
改进三个方式：强化督导评估的针对性(针对社会、家长反映的办学行为不规范问题进行督导);强化督导评估的质效性(直接深入督查各学校各项工作的各个环节);强化督导评价的系统性(建立学校自评、校长述评、师生参评、学校综合评价的体系)。
实现三个提高：以保障义务教育均衡发展等工作重点的实现为目标，把教育督导质量和效果提高到一个新水平;以认真履行法律、法规赋予的督导职责为己任，把教育督导机制创新提高到一个新水平;以加强自身建设，促进内涵发展为基础，把教师队伍专业化发展提高到一个新水平。
三、工作要点1、突出工作重点，促进义务教育均衡发展。
学校在20xx年创建合格学校，争取顺利通过评估验收。
学校在合格学校建设取得阶段性成果的基础上，全方位地加强和促进义务教育均衡发展。
促进实施“十大工程”：干部教师队伍建设工程、教育教学质量提升工程、学校标准化建设工程、职教资源整合工程、教育信息化工程、学校文化建设工程、规范管理工程、安全稳定工程、环境优化工程、强基固本工程。
教学常规督查方案7篇,教学常规督查方案怎么写-经验本
教学常规督查方案7篇,教学常规督查方案怎么写-经验本下面这些是我精心收集整理的教学常规督查方案7篇，希望可以帮助到有需要的朋友，欢迎阅读下载。
教学常规督查方案1教学常规是学校管理之根本，教学检查是进行教学质量监控的有效手段，为加强教学管理，及时发现和解决教学工作中的问题，使每位教师的工作情况得到客观评价，促进教学质量的提高，特制订本期常规检查方案：一、检查时间：每学期安排三次检查，检查时间依照学校工作历为准。
二、检查对象：全校任课教师三、检查的主要内容：1、教案2、课堂教学3、学生作业本与作业批改记录；4、听课记录四、检查人员：以教导处、教研组长为主，其他任课教师全员参与，互相学习。
五、检查方式：1、教案分科检查：教研组长带领各组教师全员参加检查。
有记录有总结。
2、作业检查：各任课教师收交各自学科作业送交办公室集中检查。
每次检查后及时汇报检查情况，查漏补缺。
3、期末合计得出总分，作为评定“教学常规优秀奖”的凭据。
六、检查细则：（一）备课1、教案格式要求全校基本统一、全册统一。
每个教案应包括下列几项内容：①教学目标（体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标）；②重点和难点；③课前准备；④教学过程；⑤作业设计；⑥板书设计。
按要求按时间高质量完成，严禁抄袭照搬。
2、教师要认真钻研《课标和教材，合理分课时备课，课时量足，一般提前课时备课。
3、教案书写格式正确、一致，字迹端正，态度认真，卷面整洁。
4、以课程理念为指导，根据课程标准、教材特点及学生的实际，确定教学目标及重难点。
5、精心设计教学过程，思路清晰，充分利用现有的教学设备，恰当地选择和创造地使用教学方法，体现学生学习的过程、方法，体现教师个性的教学风格和创造性。
6、结合课堂合理设计板书，突出重点；7、课后有反思，字数不限，有针对性，真实地来自课堂，对今后教学有实质性帮助。
（二）上课1、实际教学进度与教学计划进度基本吻合。
2、对照教案，课前有充分准备，鼓励制作、使用多媒体课件。
教学常规检查
教学常规检查教学常规检查是一项重要的教育管理工作，旨在确保学校教学工作的规范和高效进行。
本文将详细介绍教学常规检查的标准格式，包括检查目的、检查范围、检查内容、检查方式、检查时间、检查结果及处理措施等。
一、检查目的教学常规检查的目的是评估教学工作的质量，发现问题并及时采取措施进行改进，提升教学效果，确保学生得到优质的教育。
二、检查范围教学常规检查的范围包括学校所有教学班级和教师，涵盖各个学科和年级。
三、检查内容1. 教案和备课情况：检查教师是否按照教学大纲和教材要求编写教案，备课是否充分，是否考虑到学生的差异性需求。
2. 教学方法和手段：检查教师的教学方法是否多样化，是否能够激发学生的学习兴趣，是否能够培养学生的创新思维和实践能力。
3. 教学过程管理：检查教师在教学过程中的时间安排、课堂纪律管理、学生参与度等情况。
4. 学生学习情况：检查学生的学习态度、学习成绩、作业完成情况等，以评估教学效果。
5. 教学设施和教学资源：检查教室设施是否完善，教学资源是否充足，是否能够满足教学需求。
四、检查方式教学常规检查可以采取多种方式，如课堂观察、教学记录查阅、学生问卷调查、教师访谈等。
检查人员可以由学校教务处、教研组或专门的教学质量评估团队组成。
五、检查时间教学常规检查可以根据学校的实际情况进行安排，可以是定期的、不定期的，也可以是突击的。
一般建议至少每学期进行一次检查。
六、检查结果及处理措施根据教学常规检查的结果，可以分为合格、基本合格和不合格三个等级。
对于合格和基本合格的教学工作，可以肯定其优点，并提出改进意见。
对于不合格的教学工作，需要及时采取措施进行整改，可以提供相应的培训和指导，确保问题得到解决。
总结：教学常规检查是学校教育管理的重要环节，通过对教学工作的全面评估，可以发现问题并及时采取措施进行改进。
在检查过程中，需要关注教案备课情况、教学方法和手段、教学过程管理、学生学习情况以及教学设施和教学资源等方面。
教学常规检查
教学常规检查标题：教学常规检查引言概述：教学常规检查是教育管理工作中的重要环节，通过对教学过程、教学质量、教师教学态度等方面进行全面检查，可以及时发现问题、改进教学方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
本文将从教学计划执行、教学设施设备、教师教学态度、学生学习情况和教学效果等五个方面介绍教学常规检查的内容和要点。
一、教学计划执行1.1 确认教学计划的制定是否符合教育部门的要求和学校实际情况1.2 检查教学计划的执行情况，是否按时完成教学任务1.3 分析教学计划执行中存在的问题，提出改进意见和措施二、教学设施设备2.1 检查教室、实验室等教学场所的卫生情况和设施设备的完好程度2.2 确认教学设备的使用是否规范，是否能够满足教学需要2.3 提出改进建议，改善教学环境，提高教学效果三、教师教学态度3.1 观察教师的教学态度和教学方法是否得当3.2 检查教师对学生的关心和指导是否到位3.3 对教师的教学质量进行评估，及时进行反馈和指导四、学生学习情况4.1 考察学生的学习状态和学习积极性4.2 检查学生的学习作业和考试成绩4.3 与学生进行沟通，了解他们的学习困难和需求，提供帮助和支持五、教学效果5.1 对教学过程进行总结和评估，分析教学效果5.2 检查学生的学习成果和综合素质的提高情况5.3 提出改进方案，促进教学效果的提升，实现教学目标的达成结语：教学常规检查是教学管理工作的重要环节，通过对教学过程、教学质量、教师教学态度等方面进行全面检查，可以及时发现问题、改进方法，提高教学质量，促进学生全面发展。
教育管理者要认真组织和实施教学常规检查，不断完善检查机制，提高检查水平，促进学校教育事业的健康发展。
教学常规督导检查方案
教学常规督导检查方案一、背景和目的教学常规督导是学校教育管理中不可或缺的一环。
通过督导检查，可以全面了解教师的教学情况，发现问题，推动教学质量的提高。
本方案旨在提供一种全面而有效的教学常规督导检查方案，以满足学校教育管理需求。
二、督导对象本方案适用于全体教师，包括幼儿园、小学、初中和高中的各个年级和学科的教师。
三、督导流程1. 督导准备教学常规督导应提前做好准备工作，包括：- 了解被督导教师的授课计划和教学资料。
- 熟悉学校的教学管理要求和督导标准。
- 提前与被督导教师进行沟通，了解其教学重点和难点。
2. 督导方式考虑到学校规模和教师数量，本方案采用定期巡查与不定期抽查相结合的方式进行教学常规督导。
- 定期巡查：每个学期制定巡查计划，对每位教师进行至少一次定期巡查，确保全面覆盖。
- 不定期抽查：以学科、年级和班级为单位，随机抽取一定比例的教师进行不定期抽查。
3. 督导内容教学常规督导涉及教师的多个方面，包括但不限于以下内容：- 教案备课：检查教师的备课计划和教学设计是否符合教学要求，是否具备循序渐进的教学思路。
- 授课实施：观察教师的课堂教学过程，包括板书设计、教学方法与手段的运用、学生参与度等，评估教师的教学能力。
- 教学效果：根据学生的学习情况和实际表现，评估教师对学生知识、技能和能力的培养效果。
- 作业批改和反馈：查看教师对学生作业的批改情况和给予的反馈意见，评估教师对学生的个别辅导和指导能力。
4. 督导记录和反馈督导记录应准确记录被督导教师的教学情况和存在的问题，包括教学亮点和需改进之处。
记录应具体、客观，并注明具体的时间和地点。
督导反馈应及时给予被督导教师，并与其进行沟通交流。
反馈内容包括对教学优点的赞扬和对存在问题的指导建议。
五、改进措施通过教学常规督导，发现并记录教师的教学问题后，学校可以采取以下措施提供支持和改进：- 提供相应的培训和教育资源，帮助教师提高教学水平。
- 安排教师互相观摩和交流经验，促进专业成长。
教学常规检查方案
教学常规检查方案教学常规检查方案一、检查目的教学常规检查是对学校教育教学工作进行定期评估和监督的重要手段，旨在检查学校教育教学常规是否规范、有效，教师是否认真履行教学职责，学生学习是否有序进行，为提高教育教学质量提供有力的保障。
二、检查内容1.教师教学活动检查（1）教师备课检查教师备课是否真实、完备，教学设计是否科学合理，教学目标是否明确。
（2）教师讲授检查教师讲授时是否条理清晰、思路流畅，教态是否自然得体，能否运用适当的教学手段和教学技巧。
（3）教师作业布置和批改检查教师作业布置是否规范，作业批改是否及时、认真，评价是否公正客观。
2.学生学习情况检查（1）学生学习态度检查学生是否能够积极主动、认真听讲、主动思考，是否遵守课堂纪律，是否爱护学校设施。
（2）学生学习习惯检查学生是否有良好的学习习惯，能否按时完成作业，自主学习能力是否强。
（3）学生学习成绩检查学生学习成绩是否符合教学要求，是否能够全面掌握知识，能否将所学知识应用于实际问题的解决。
三、检查方式1.教学观察法通过进入教室，观察教师讲课、学生听课、学生举手发言等方面，对教学常规进行检查。
可以结合听课记录和观察表，对教学过程中的问题和优点进行详细记录。
2.问卷调查法向教师、学生和家长发放问卷，了解他们对教学常规的满意程度和存在的问题。
根据问卷结果分析问题原因，并提出改进措施。
3.座谈会法组织教师座谈会，听取教师对当前教学常规的意见和建议，共同探讨教学常规改进的方向和方法。
四、检查时间和频次教学常规检查应定期进行，最好每学期进行一次。
可以在学期初、期中和期末进行检查，及时了解并解决问题，确保教学工作的连续性和稳定性。
五、检查结果处理1.对教师教学活动进行评价，将评价结果反馈给教师，指出存在的问题和改进的方向和方法。
2.对学生学习情况进行分析，提出学习建议和指导措施。
3.整理教学常规检查报告，向学校领导和教育局汇报，并将反馈结果用于制定教育教学改进方案。
教学常规检查方案
教学常规检查方案一、背景二、检查目的1.发现教学中存在的问题，及时进行纠正和改进。
2.加强对教师教学工作的指导，提高教育教学水平。
3.促进教师之间的相互学习和交流，共同提高教学实力。
三、检查内容1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。
2.教材使用和教学设计的合理性。
3.课堂教学的实施情况，包括教师的教学方法、学生的参与度等。
4.教学资源的利用情况，包括多媒体设备的使用、教学辅助材料的准备等。
5.学生的学习情况，包括学习态度、学习效果等。
6.教学评价的方式和效果。
四、检查方式1.随机观摩课堂教学，对教学过程进行记录和评价。
2.组织观摩课，让教师之间相互学习和交流经验。
3.开展学生问卷调查，了解学生对教学的评价和建议。
4.听取教师自评和同事的评价，形成全方位的评价结果。
五、检查流程1.确定检查目标和时间，向教师传达检查的具体内容和方式。
2.开展教学观摩，记录教学过程和教师的教学行为。
3.收集学生的意见和建议，了解他们对教学的评价。
4.对教师进行评价和反馈，提出改进建议。
5.总结检查结果，撰写检查报告。
六、检查评定标准1.教学计划和教学目标的制定和实施情况。
根据学校要求制定教学计划，并按计划进行教学活动，达到预期的教学目标。
2.教材使用和教学设计的合理性。
选择与教学内容和学生特点相适应的教材，并设计合理的教学活动。
3.课堂教学的实施情况。
采用多种教学方法，保持学生的参与度，确保教学的高效进行。
4.教学资源的利用情况。
充分利用教学资源，如多媒体设备、教学辅助材料等，提高教学效果。
5.学生的学习情况。
了解学生学习的态度和效果，针对不同学生的需求进行差异化教学。
6.教学评价的方式和效果。
采用多种方式对学生进行评价，及时反馈学生的学习情况，并调整教学策略。
七、改进措施1.针对教学中存在的问题，提出具体的改进建议，如增加互动环节、改进评价方式等。
2.组织教研活动，促进教师之间的交流和学习。
3.加强教师培训，提高教师的教学技能和知识水平。
教学常规检查实施方案范文(通用6篇)
教学常规检查实施方案范文(通用6篇)第1篇: 教学常规检查实施方案为加强学校教学工作的过程管理，规范教师教学行为，提高教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高教学效益。
同时，为实事求是地评价各教师的常规工作质量，提供真实、可靠的依据。
特制定陈集中心校教学常规检查实施方案。
一、指导思想促进教师积极、主动地学习业务，抓好教学常规工作，提高工作实效;客观、公正地评价教师的工作业绩。
二、工作目的1.落实学校教学常规管理工作措施，全面了解教师常规工作情况，规范教师教学行为;2.促进教师自觉、认真地抓好教学常规工作，提高教学质量，提高学生的综合素质;3.客观、公正地评价教师的工作业绩，为教师的工作积分量化提供依据。
三、检查小组教学常规检查小组，由校长以及教导处有关人员组成。
具体人员如下：组长：副组长：成员：四、检查小组的职责和分工1.工作职责：检查小组全体成员负责对全体教师的教学常规工作进行检查和考评，并对检查情况进行总结、交换和通报。
2.分工情况：常规工作检查分工，检查人员原则上按照熟悉学科进行临时安排，做到既分工又合作。
五、检查内容学期授课计划、教研组计划、备课笔记、作业批改与听课笔记、课堂常规落实、教研活动、学生辅导、日常学生学业质量监控、教学反思与教研组工作手册六、检查原则检查过程坚持实事求是、公平、公正的原则。
七、检查要求1.备课：1)要有明确的思想教育目标，知识教育目标，能力培养目标，思维发展目标，符合新课程标准要求，符合学生学习水平，与教学同步，课后要写教学反思。
2)教案的内容应包括教学目的、重难点、教具准备、课时安排、板书设计、作业布置、教后反思、表头栏目等。
3)教师无教案不能进课堂。
教学设计分三种模式：①.线上教学与线下教学的无缝衔接，教学设计紧跟网络授课进度之后开始写，有计划，有设计、有反思;②.线上教学，学生学习效果不良，老师从头重新上课的，教学设计从头写;做到有计划，有教学设计、有反思;③.个别年级线上教学新课完成，回头复习的，要写复习计划和复习教学设计。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校教学常规检查方案
教学常规检查方案教学是学校的中心工作，学校常规管理是建立和维护
学校正常教学秩序的基本保证，是深化教学改革，大面积提高教学质量的重
要前提。
计划备课、上课、作业批改、辅导与检测、教研活动是教学常规的
基本环节，应环环紧扣、环环落实。
根据市“四项教学规范达标”精神，结
合我校实际，特制订本方案。
一、建立领导小组组
长：____副组长：____成
员：_二、组织检查组检查组一：组
长：__副组长：__成
员：__检查组二：组
长：__副组长：__成
员：__三、检查方式：学校组织检查组进行定期与不定期相结合，期中
检查一次，期末检查一次，不定期检查至少一次（提前半天告知）。
学校将
根据检查组每次检查结果最终定档，定档方式：一、每次评估分优秀、良好、合格、待合格四档，分别用“a、b、c、d”表示，任一大项结果三次总评为
哪一档定为那一档；两次总评为a、一次c以上者定为a档；两次总评为b、
一次总评为c者定为b档；两次总评为d者定为d档；若总评a、b、c各一
次者定为b档；出现一次总评为d者由领导小组最终定档。
二、1.大项
a1-4中至少三项为a，a5为a，且没有d的，总评为优秀；
a1-5中有三个b的，且没有d的，总评为良好；a1-5中有四个c的，总评为合格。
其他情况的总评为由领导小组定档。
2.根据实际，认真、出色的可给优秀。
3、任一大项中若出现d档的，此大项不能为优秀或良好。
5.严重违反师德规定的教师评估为待合格。
四、具体实施方案（见附件）。