高中数学)必修5 课件 线性规划课件

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高中数学新课标人教A版必修5课件线性规划

高中数学新课标人教A版必修5课件线性规划
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线性规划是一种数学优化方法,用于求解线性目标函数在满足一组线性约束条件下的最优解。
线性规划的目标函数和约束条件都是线性的,即目标函数和约束条件中的变量和常数都是线 性的。
线性规划的目标是找到一组决策变量,使得目标函数达到最大值或最小值,同时满足所有的 约束条件。
线性规划在资源分 配中的应用
资源分配问题的定 义和分类
线性规划在资源分 配问题中的求解方 法
线性规划在资源分 配问题中的实际应 用案例
投资目标:最大化投资收 益
投资约束:资金有限、风 险控制等
投资策略:分散投资、风 险对冲等
投资效果评估:投资回报 率、风险调整后收益等
运输问题:在满足一定约束条件下,寻找最优的运输方案,以最小化运输成本或最大化运输 收益
确定约束条件的类 型,如等式约束、 不等式约束等
确定约束条件的 范围,如 x1+x2≤5等
确定约束条件的 数量,如 x1+x2+x3=5等
目标函数是线性规 划的核心,需要明 确表示出要优化的 目标
目标函数通常表示 为最大化或最小化 某个线性函数
目标函数中的变量 需要与约束条件中 的变量一致
目标函数中的系数 需要是常数,不能 含有变量
线性规划是研究线性约束条件下的优化问题的数学方法
线性规划的目标是找到一组决策变量,使得目标函数达到最大值或最小值
线性规划的几何意义在于,它可以将线性规划问题转化为几何问题,通过几何图形来 直观地表示和解决问题
线性规划的几何意义可以帮助我们更好地理解和解决线性规划问题,提高解决问题的 效率和准确性

人教版高中数学必修5第三章不等式《3.3.2 简单的线性规划问题》教学PPT

人教版高中数学必修5第三章不等式《3.3.2 简单的线性规划问题》教学PPT
在线性约束条件下,求目标函数最小值.
思考5:作可行域,使目标函数取最小
值的最优解是什么?目标函数的最小值
为多少? 28x+21y=0
7x+14y=6
y
A最最优小解值1(671.,
4 7
),
7x 7 x

7y 5 14 y 6
14x 7 y 6
x 0, y 0
x=4
思考3:图中阴影区域内任意一点的坐
标都代表一种生产安排吗?
y
x 2y 8
0 x 4 0 y 3 x N , y N O
y=3 x
x+2y=8 x=4
阴影区域内的整点(坐标为整数的点) 代表所有可能的日生产安排.
思考4:若生产一件甲产品获利2万元, 生产一件乙产品获利3万元,设生产甲、 乙两种产品的总利润为z元,那么z与x、 y的关系是什么?
3.3.2 简单的线性规划问题
第一课时
问题提出
1.“直线定界,特殊点定域”是画二元 一次不等式表示的平面区域的操作要点, 怎样画二元一次不等式组表示的平面区 域?
2.在现实生产、生活中,经常会遇到资 源利用、人力调配、生产安排等问题, 如何利用数学知识、方法解决这些问题, 是我们需要研究的课题.
探究(一):线性规划的实例分析 t
5730
【背景材料】某工厂用A、B两种配件 生产甲、乙两种产品,每生产一件甲 产品使用4个A配件耗时1h;每生产一 件乙产品使用4个B配件耗时2h.该厂每 天最多可从配件厂获得16个A配件和12 个B配件,每天工作时间按8h计算.
思考1:设每天分别生产甲、乙两种产 品x、y件,则该厂所有可能的日生产 安排应满足的基本条件是什么?
2x y 15

人教A版高中数学必修五课件3.3.2简单线性规划(二)

人教A版高中数学必修五课件3.3.2简单线性规划(二)

解:设需截第一种钢板x张、第二种钢板y张,满足
的条件是
2x y 15,
xx

2y 3y

18, 27,
x

0,
x

N


y 0, y N .
目标函数:z=x+y.
可行域如图
y
M(18/5,39/5) x+y=0
BB(3,9) CC(4,8)
M
x
0 作出一组平行直线z=x+y2,x+y=15 x+y=12 x+2y=18 x+3y=27
解:设每月生产甲产品x件,生产乙产品y件,每月收
入为Z千元,目标函数为Z=3x+2y,满足的条件是y 500,

x

0,
y 0.
目标函数Z=3x+2y,可行域如图所示。
当直线经过点M时,截距最大,Z最大。
易得M(200,100), Zmax=3x+2y=800。
2、解线性规划问题的步骤:
一列(设未知数,列出不等式组及目标函数式) 二画(画出线性约束条件所表示的可行域和直线l0) 三移(平在移线性直目线标l函0到数取所得表最示的值一的组位平置行)线中,利用平
移的方法找出与可行域有公共点且纵截距最大或
四解(通过解方程组求最出小最的优直线解;) 五答(作出答案)
当直线经过点M时z=x+y=11.4,但它不是最优整数解.
作直线x+y=12.
解得交点B,C的坐标B(3,9)和C(4,8).
直线x+y=12经过的整点是B(3,9)和C(4,8),它们是最优解.
{ 2x+y≥15, x+2y≥18,

高中二年级数学必修5线性规划课件

高中二年级数学必修5线性规划课件

4x+y ≤10 12x+9y ≤60
即 4x+y ≤10 4x+3y ≤20
数学建构
4x+y ≤10
4x+3y ≤20
这是一个二元一次不等式组
上题的本质是在约束条件
4x+y ≤10 4x+3y ≤20
x ≥0
y ≥0
下,求出x,y ,使利润P= 2x+y(万元)达到最大
如何解决这个问题?
数学建构
将已知数据整理成下表:
A种原料(t) B种原料(t) 利润(万元)
甲种产品(1t)
4
12
2
乙种产品(1t)
1
9
1
现有库存(t)
10
60
情境问题
A种原料(t) B种原料(t) 利润(万元)
甲种产品(1t)
4
12
2
乙种产品(1t)
1
9
1
现有库存(t)
10
60
设计划生产甲、乙两种产品的吨数分别为x,y,根 据题意,A、B两种原料分别不得超过10t和60t,即
y
y
Ax+By+C=0 (B>0)
Ax+By+C>0 x
Ax+By+C=0 (B>0) x
O
O
作业
课本87页习题3·3第1(1),(2), 2(1)题
(2) y<0 y
x O
x O
(3) 3x-2y +6>0 y
x O
(4) x>2 y
x O
小结
一般地,直线y=kx+b把平面分成两个区域: y y=kx+b
y>kx+b y<kx+b x
O y<kx+b表示直线下方的平面区域。
y>kx+b表示直线上方的平面区域;
小结

高中数学必修5-线性规划-课件完美课件

高中数学必修5-线性规划-课件完美课件


x
y
y 1 0 2x 1 0
求得
x
y
0 1

C(0,1)
故 z 的最小值为 zmin=3×0-2×1=-2 故 z 范围[-2,3]
线性规划问题的解决步骤:
1、根据约束条件(不等式组)作可行域 2、对目标函数变形为y=kx+b的形式,
找截距与z的关系 3、令z=0, 先作出过原点的直线,定下直线形状 4、对直线进行平移,找出最优的点 5、联立边界直线方程,求出点坐标 6、将点坐标代入,求出最值
33
令z=0,作过原点的直线2x+3y=0, 对直线进行平移,可知直线经过M点时截距最大,z最大
由 x x 2 4 y80 得 x y 4 2 ,故 M ( 4 , 2 )
故zmax=2×4+3×2 =14(万元) 答:生产4件甲产品和2件乙产品时,获利最大, 最大利润为14万元
实战演练 (选自2010年广东高考文数)
解:设工产 厂x件 品 每, 天y 乙 生 件产 ,品 甲 每z万 天元 利, 润 则
4 x 16
4 x
y
2
12 y
8

x 4
y x
3 2y
8
x
N
x
N
y N
y N ห้องสมุดไป่ตู้
目标函数为:z=2x+3y
作出可行域为:
因为z=2x+3y,故y= 2 x z 故直线的截距最大时z最大
简单的线性规划问题
复习回顾
线性规划问题的有关概念: ·线性约束条件:
关于x、y的_一__次__不__等__式_组_
·可行域:
根据约束条件(不等式组)画出的平面区域 ·目标函数:

高中数学 简单线性规划课件 新人教B版必修5

高中数学 简单线性规划课件 新人教B版必修5

那么:
Zm a2 x 52 12
Z m i2 n 1 1 3
第五页,编辑于星期五:十点 四十六分。
有关概念
由关于x,y 的一次不等式或方程组成的不等式组称 为x,y 的线性约束条件。欲到达最大值或最小值所 涉及的变量x,y 的解析式称为目标函数。关于x,y 的一次目标函数称为线性目标函数。求线性目标函数 在线性约束条件下的最大值或最小值问题称为线性规 划问题。满足线性约束条件的解〔x,y〕称为可行解 所有可行解组成的集合称为可行域。使目标函数取得 最大值或最小值的可行解称为最优解。
第十二页,编辑于星期五:十点 四十六分。
y
C
5BOFra bibliotek1x=1
Z=6x+10y
y3x z 5 10
x-4y+3=0
A
5
x
3x+5y-25=0
第十三页,编辑于星期五:十点 四十六分。
A: B:
((51 ,,
21))
C
C: (1 , 4.4)
5
A B
O
1
5
x=1
z=2x+5y z=2x+y z=6x+10y
第六页,编辑于星期五:十点 四十六分。
线性目标 函数
线性约束 条件
设z=2x+y,变量x,y满足
x - 4y < -3 3x + 5y < 25 x> 1
求z的最大最小值
线性规划问题
第七页,编辑于星期五:十点 四十六分。
5
O
最 优 解
A: B:
((51 ,,
21))
C
C: (1 , 4.4)
最 优 解

高中数学课件归纳必修5第三章不等式3.3.2简单线性规划(第1课时)课件

高中数学课件归纳必修5第三章不等式3.3.2简单线性规划(第1课时)课件
3.3.2 简单线性规划问题
(1课时)
y
o
x
一、问题引入
问题1:
某工厂用A,B两种配件生产甲,乙两种产品,每生产 一件甲种产品使用4个A配件耗时1h,每生产一件乙种产 品使用4个B配件耗时2h,该厂每天最多可从配件厂获得 16个A配件和12个B配件,按每天工作8小时计算,该厂所 有可能的日生产安排是什么?
3.线性规划
在线性约束下求线性目标函数的最值问题, 统称为线性规划.
4.可行解 5.可行域 6.最优解
满足线性约束的解(x,y)叫做可行解. 所有可行解组成的集合叫做可行域.
使目标函数取得最值的可行解叫做这个问 题的最优解.
变式:若生产一件甲产品获利1万元,生产一件乙 产品获利3万元,采用哪种生产安排利润最大?
B组 3
把z=2x+3y变形为y=-
2 3
x+
z 3
,这是斜率为-
2 3
,
在y轴上的截距为
z 3
的直线,
当点P在可允 许的取值范 围内

z 的最值 3

z的最值.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 问题:求利润z=2x+3y的最大值.
y
x 2 y 8,
4
44
x y

16, 12,
3

x

0,
0
y 0.
Zmax 4 2 2 3 14.
(2)移:在线性目标函数所表示的一组平行线 中,利用平移的方法找出与可行域有公共点且纵 截距最大或最小的直线;
(3)求:通过解方程组求出最优解;
(4)答:作出答案。
体 验:
一、先定可行域和平移方向,再找最优解. 二、最优解一般在可行域的顶点处取得.

人教B版高中数学必修五课件3.5.2简单线性规划

人教B版高中数学必修五课件3.5.2简单线性规划

由53xx+ +25yy= =210500, , 解得xy==7111059900,
.
设点 A 的坐标为2700,970,点 B 的坐标为71090,11590, 则不等式组(※)所表示的平面区域是四边形的边界及其内部 (如图中阴影部分).
令 z=0,得 7x+10y=0,即 y=-170x.
解决简单线性规划的方法为图解法,就是用一组平行直线 与某平面区域相交,研究直线在y轴上截距的最大值或最小值, 从而求某些函数的最值.
2x+y≤40 1.若变量 x,y 满足xx+≥20y≤50
y≥0
,则 z=3x+2y 的最大
值是( ) A.90 C.70
B.80 D.40
【解析】 由题意,满足二元一次不等式组的解的可行域 如图所示.
高中数学课件
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3.5.2 简单线性规划
1.在平面直角坐标系中,所有的点被直线x+y-1=0分成 三类:即点在直线上,点在直线的区域,上点方在直线的区域.
2下.方二元一次不等式组表示的平面区域是其中的每个二元一
次不等式表示的平面区域的. 公共部分
线性规划中的基本概念
名称
目标函 数
由 z=3x+2y,得 y=-32x+2z.要求 z 的最大值,可求2z的 最大值,即求斜率为-32的直线在可行域内在 y 轴上截距的 最大值.
如上图,显然直线过 A 点时,在 y 轴上截距最大. 联立2x+x+2yy==4500 ,得xy= =1200 , ∴A(10,20),∴z=3x+2y 的最大值为 z=3×10+2×20 =70. 【答案】 C
x≥1
,所表示的平面区
域如图所示(阴影部分)
当直线 z=2x+y 经过可行域上的点 A 时,截距最大,即 z 最大, 解方程组x3-x+4y5=y=-235 ,得 A 的坐标为(5,2). 所以 zmax=2×5+2=12. 当直线 z=2x+y 经过可行域上的点 B 时,截距最小,即 z 最小. 解方程组xx- =41y=-3 ,得 B 的坐标为(1,1). 所以 zmin=2x+y=2×1+1=3.
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最优解
x
o
C
2、求z=3x+5y的最大值,使x、y满足约束条件:
5 x+3 y 1 5 1 y x+ 作出直线3x+5y =z 的 x-5 y 3 图像,可知直线经过A点时,
y A o C x
Z取最大值;直线经过B点 时,Z取最小值。 求得A(1.5,2.5), B(-2,-1),则 Zmax=17,Zmin=-11。
B
思考:(1)若求z=5x+3y的最大值?
(2)若求z=5x-3y的最大值?
3、已知
x y 2 0 x y - 4 0 2x-y 5 0

(1)z=x+2y-4的最大值;
(2)z=x2+y2-10y+25的最小值; (3)
y1 Z x2
的取值范围?
A种原料 甲种产品 乙种产品 现有库存 4 1 10 B种原料 18 15 66 利润 1 0.5
解:设x、y分别为计划生产甲、乙两种 混合肥料的吨数,于是满足以下条件:
y
4 x+y 10 18x+ 15y 66 x 0 y 0
x
o
解:设生产甲种肥料xt、乙种肥料yt,能够产生利润 Z万元。目标函数为Z=x+0.5y,可行域如图: 把Z=x+0.5y变形为y=-2x+2z,它表示斜率为 -2,在y轴上的截距为2z的一组直线系。
课题小结:
一组关于变量x、y的一次不等式,称为线性约束条件。 把求最大值或求最小值的的函数称为目标函数,因为它是关 于变量x、y的一次解析式,又称线性目标函数。
在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题, 统称为线性规划问题。 满足线性约束的解(x,y)叫做可行解。 由所有可行解组成的集 合叫做可行域。 使目标函数取得 最大值或最小值的可行解 叫做这个问题的最优解。 y
一、引例:
1、已知x、y满足的条件,求x、y满足的区域: 并求z=2x+y的最大值,
y x x+y 1 y - 1
y
解析:
Z=2x+y变形为y=-2x+z, 它表示斜率为-2,在y轴上的截距 为z的一组直线系。 由图可以看出,当直线经过可行域上 的点C时,截距z最过C点时。
求得C点坐标为(2,-1), 则Zmax=2x+y=3
一、基本概念
一组关于变量x、y的一次不等式,称为线性约束条件。 把求最大值或求最小值的的函数称为目标函数,因为它是关 于变量x、y的一次解析式,又称线性目标函数。
在线性约束条件下求线性目标函数的最大值或最小值问题, 统称为线性规划问题。 满足线性约束的解(x,y)叫做可行解。 由所有可行解组成的集 合叫做可行域。 可行域 使目标函数取得 最大值或最小值的可行解 叫做这个问题的最优解。 y
可行域
M
最优解
x
o
思考1:
某工厂生产甲、乙两种产品,生产1t甲两种产品需要A种原料4t、 B种原料18t, 产生的利润为1万元;生产乙种产品需要A种原料1t、 B种原料15t,产生的利润 为0.5万元。现有库存A种原料10t、 B种原料66t,列出满足生产条件的数学关 系式,并画出相应的平面区域。并计算生产甲、乙两种肥料各多少吨?能够产 生最大的利润?
由图可以看出,当直线经过可行域上的点M时, 截距2z最大,即z最大。 容易求得M点的坐标为 (2,2),则Zmin=3
y
故生产甲种、乙种肥料各 2吨,能够产生最大利润, 最大利润为3万元。
M x
o
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