给新入职教师的条建议
给新入职年轻教师的10条建议
作为一名年轻教师，您刚刚开始了一段令人兴奋的职业生涯。
作为新入职的教师，您可能会面临许多挑战，包括管理学生、制定教学计划和与家长合作等等。
下面是给新入职年轻教师的十条建议：1.建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系是成功教学的关键。
尝试主动与学生交流，了解他们的兴趣、需求和问题，并尽可能为他们提供个人帮助和指导。
2.打造积极的教室氛围：在教室里创造一个积极、互动和包容的氛围对学生的学习和发展至关重要。
鼓励学生参与课堂活动、提出问题，并创造出让他们感到安全和尊重的环境。
3.制定清晰明确的教学计划：制定一个明确的教学计划可以帮助您有条不紊地组织课程，并确保学生能够充分理解和掌握所学的知识和技能。
在计划中包括教学目标、教学方法和评估方式等重要元素。
4.持续专业发展：教学是一个不断发展和变化的领域，了解最新的教学方法和技术将使您成为一个更有效的教师。
参加教师培训、研讨会和阅读专业书籍都是不错的选择。
5.与同事合作：与同事合作可以提供许多宝贵的资源和支持。
与其他教师分享经验、观点和资源，从他们的经验中学习并取得合作成果，这将有助于您的个人和教学发展。
7.关注学生的个别差异：了解学生的不同学习风格、能力和兴趣，并根据他们的需求和能力调整教学内容和方法。
提供个别辅导和支持，帮助每个学生充分发展他们的潜力。
8.建立自我管理能力：作为一名教师，您需要学会自我管理，有效地管理时间、资源和任务。
制定一个合理的工作计划和优先事项，并学会有效地处理压力和紧张。
9.不断反思和改进：每天都要反思您的教学实践，并寻找改进的空间。
了解您的成功和挑战，并尝试新的教学方法和策略，以提高学生的学习成果和教学效果。
10.热爱您的工作：最重要的是，热爱您的工作。
教学是一项充满挑战但又令人满足的职业，享受教学过程中的乐趣和成果，这将有助于您成为一名优秀的教育者。
作为一名新入职的年轻教师，面对各种挑战是不可避免的，但通过遵循以上建议，您可以建立一个成功的教学实践，成为学生生活中的积极推动者和引路人。
对新入职的年轻教师的建议
对新入职的年轻教师的建议1.多做题。
课本上的知识点是有限的，很多要靠练习册补充，自己一定要先做一遍，补充课本上没有的知识点。
不要局限于你授课阶段，初中做中考题，高中做高考题，了解所授课程在中高考里的比重难易程度。
一题多练，A对在哪了，运用到了什么知识点；B错在哪了，怎么改就对了；C 哪里错了，题目如何变，才能选这个；D是哪错了，哪一步出错，导致会有人选这个。
2.不要过分倚重多媒体教学课件。
高科技有好处，一定要用。
但弊端是，会有相当部分同学上完课，课本笔记空白。
要提醒点出来，哪些话是重点，哪些图示是关键。
课上完，学生一定要有笔记。
3.备课要研究学情，这个很重要。
说直白点，学生整体学习习惯氛围不好，就少用课堂讨论，乱堂这是很麻烦的事。
4.每个学生身上目光停留一下，让他感觉到，你关注他。
每个学生都渴望被关注。
点名批评一定不要当众，课上大胆及时鼓励，点名鼓励，课下及时私密批评。
但一定要选有摄像头的地方，这是为了保护自己。
5.现在高中学生都是00后了，试着理解他们的思维，代沟这玩意，越来越明显了。
不要拿你的思维去压他们，效果不好。
6.刚上课，该严肃就严肃，别被学生欺负。
新官上任还三把火呢。
遇事，记住！他急你不能急，告诉他这不叫事，若他不急，你就急，该往桌子上摔书就摔，该喊就喊，传递个信息，这叫事！当然了，你不能真急，这相当于一种表演。
7.如果你对某个孩子有负面看法，你一定藏不住你的眼神，学生能察觉到。
多看学生的优点，心里默念，这还是个孩子。
8.丰满的教育理想一定会于骨感的实际有冲突，做好心理准备。
给新入职教师提出了宝贵的建议
给新入职教师提出了宝贵的建议给新入职教师的宝贵建议：1. 了解学校文化和价值观：作为新入职教师，首先要了解学校的文化和价值观，这样可以更好地融入学校团队，与同事和上级保持良好的关系。
2. 与同事合作：与同事合作是教师工作中的重要一环，新入职教师应积极与同事进行交流和合作，分享教学经验，共同进步。
3. 注重教学准备：教学准备是教师工作的基础，新入职教师应该充分准备每一节课的教学内容，包括备课和教学资源的准备。
4. 建立良好的师生关系：与学生建立良好的关系对于教学非常重要，新入职教师应该尊重学生，关心他们的学习和生活，并且及时与他们沟通交流。
5. 提升教学技巧：教学技巧是教师的核心竞争力，新入职教师应该不断学习和提升自己的教学技巧，参加教育培训和研讨会，与同行交流经验。
6. 关注学生发展：作为教师，应该关注学生的全面发展，不仅关注他们的学业成绩，还要关注他们的兴趣爱好和个性发展，帮助他们实现自己的潜力。
7. 注重课堂管理：良好的课堂管理是教学的基础，新入职教师要学会有效地管理课堂秩序，保持学生的专注和参与度。
8. 与家长保持良好沟通：与家长保持良好的沟通是教师工作中的重要一环，新入职教师应该与家长建立良好的合作关系，及时与他们交流学生的学习情况和表现。
9. 积极参与学校活动：学校活动是教师展示自己的机会，新入职教师应该积极参与各种学校活动，展示自己的专业素养和团队合作能力。
10. 不断反思和改进：教师工作是一个不断学习和成长的过程，新入职教师要时刻反思自己的教学和管理方法，及时做出改进，提高自己的教学效果。
总结：作为新入职教师，要注重与同事合作、良好的师生关系、教学准备、教学技巧的提升、学生发展的关注、课堂管理、与家长的沟通、积极参与学校活动以及不断反思和改进。
希望以上建议能够帮助新入职教师更好地适应和成长。
对新入职教师的寄语
对新入职教师的寄语
亲爱的新入职教师，
首先，我要对你表示热烈的祝贺和欢迎！作为一名教育工作者，你将扮演着培养未来一代的重要角色。
你的加入将为学生们带来新的希望和机会。
作为一名新入职教师，你可能会面临一些挑战和困难，但我相信你的热情和努力将克服一切。
教育是一项神圣的事业，通过你的专业知识和教育技巧，你将激发学生的潜能和独立思考能力。
记住，你不仅仅是知识的传授者，更是学生们的榜样和引导者。
你要用自己的言行去影响学生们的价值观和品德修养。
用你无私的爱心和关怀，给每一个学生建立信任和连接。
教育的路上充满了探索和学习的机会。
不断适应和更新自己的教学方法和策略，积极寻求专业发展和学习的机会。
与同事合作，共同分享经验，互相交流和支持。
最重要的是，永远保持对学生的热情和爱。
每一个学生都是独特的个体，他们都有自己的潜能和需求。
用你的关心和理解，帮助每一个学生实现他们的梦想。
作为一名教育工作者，你的工作将会对整个社会产生深远的影响。
带着责任感和使命感，遵循职业道德，努力培养出一批有品德、有才能的学生，为社会的进步做出贡献。
最后，祝愿你在教育的道路上取得巨大的成功和满足感。
始终保持对教育事业的热爱和奉献精神，不断追求教育的卓越和成长。
愿你成为学生心中的导师、家庭中的良师、社会中的楷模！
祝福你一切顺利！
敬上。
给新教师的5个职业建议
给新教师的5个职业建议作为一名新教师，你将面临着许多挑战和机遇。
教师职业是一项充满责任和奉献的工作，需要不断学习和成长。
为了帮助你在教育领域取得成功，我给你提供以下5个职业建议。
1. 建立积极的师生关系建立积极的师生关系是教师职业中最重要的一环。
与学生建立良好的联系和信任，能够增强学生对你的尊重和学习的积极性。
尝试了解每个学生的个性、兴趣和需求，并在教学中给予他们个体化的关注和支持。
通过关怀和鼓励，激发学生的学习热情，帮助他们充分发挥潜力。
2. 持续专业发展教育领域的知识和教学方法不断发展和更新，作为一名新教师，你需要不断学习和提高自己的专业素养。
参加教师培训、研讨会和专业交流活动，与同行分享经验和教学方法。
阅读教育相关的书籍和研究报告，了解最新的教育理论和实践。
通过持续的专业发展，提升自己的教学水平，为学生提供更好的教育。
3. 善于沟通和合作教师职业需要与学生、家长和同事进行良好的沟通和合作。
建立与家长的积极联系，了解学生在家庭环境中的情况和需求，与家长共同关注学生的学习和发展。
与同事合作，分享教学资源和经验，互相支持和帮助。
善于沟通和合作，能够建立良好的工作关系，提高教学效果。
4. 关注学生的全面发展作为一名教师，你的责任不仅仅是传授知识，更重要的是关注学生的全面发展。
了解学生的兴趣和特长，为他们提供多样化的学习机会和活动。
鼓励学生参加课外活动和社会实践，培养他们的领导能力和团队合作精神。
关注学生的情绪和心理健康，及时发现并帮助他们解决问题。
5. 坚持自我反思和改进教师职业需要不断反思和改进自己的教学方法和风格。
及时反思课堂教学的效果和学生的反馈，思考如何提高教学效果和学生的学习动力。
寻找同事和专业导师的建议和意见，接受批评和建议，并积极改进自己的教学实践。
通过不断反思和改进，提升自己的教学能力和职业素养。
总结：作为一名新教师，你将面临着许多挑战和机遇。
建立积极的师生关系、持续专业发展、善于沟通和合作、关注学生的全面发展以及坚持自我反思和改进是你在教育领域取得成功的关键。
给新入职教师的建议
给新入职教师的建议每一位资深的老教师或者说教育专家一开始都是新人。
作为一名师范生，我们的职业选择是非常明确的，那就是成为一名光荣的人民教师，但是在成为教师的这条道路上，我们还需要面对许多的考验。
尽管在大学时代的我们一直都是按照一名优秀教师的标准在不断的学习提升，但是我们本质上还只是一名学生，当我们真正的走入社会，入职新学校的时候，我们的身份才开始转化为一名教书育人的教师。
作为一名刚度过新教师阶段的新人，给接下来需要新入职教师的几点建议：1.进入一个新的环境，首先我们需要初步了解自己即将要任教学校的环境，这个环境包括自然环境和人文环境，也就是大致走一遍整个学校的建筑分布，年级安排，教学区域与休息区域的划分等等；其次，需要浏览一下学校的公告栏，了解学校领导班子的大致情况，为接下来的工作做好一定的准备。
2.转换角色，由原来的学生转换为老师，尽快区分不同角色的标准是不一样的，尽可能让自己以最快的速度适应教师的身份。
3.认识同办公室的同事，可以适当的准备一些水果或者小零食，拉近大家之间的距离，边吃零食边聊天可以让你快速了解一些学校公告栏上没有的一些信息。
4.谦虚的请教和自己搭班的老师，自己接下来要任教的班级的一些基本情况，包括学生的学习情况，学习行为习惯、家长的基本情况以及班级里有哪些是需要特别关注的孩子等，这让可以帮助你快速掌握班级的大致情况，以便可以提前想好预备的解决方法。
5.进入班级上第一节课的时候，不要着急讲课，而是先以朋友的身份和孩子们聊聊天，可以顺便带上一些小零食，这样可以进一步的了解班级学生的情况，同时还可以拉拢一批优秀的学生认可你，在接下来的教学中更好的协助你的课堂。
6.课间不要一下课就着急走人，可以留在班级里和孩子们聊聊天，和她们一起玩一玩游戏，增进师生之间的互动感情，也能够让孩子们更喜欢你。
7.当你基本上了解了班级里孩子的大致情况后，你需要给孩子们树立你的规矩，奖罚分明，立好的规矩，必须严格执行，不能半途而废，否则你容易丧失在孩子们心中的威信，后面对你管理课堂纪律来说不是一件好事。
新入职教师常见问题及应对建议
新入职教师常见问题及应对建议新入职教师常见问题及应对建议引言：新入职教师面临着各种挑战和问题，这些问题经常会让他们感到困惑和无所适从。
在这篇文章中，我们将深入探讨新入职教师常见问题，并提供一些建议和解决方案，帮助他们更好地适应教学工作。
一、管理班级和学生1. 面对纪律问题：新入职教师可能会遇到学生纪律问题的挑战。
他们不知道如何建立规矩和界限以及如何应对纪律问题。
解决方案：与学生建立积极的关系，了解他们的需求和状况。
创建一个积极的班级文化，设立明确的纪律规则，并保持公正和一致的执法。
了解纪律处分政策，并与学校的纪律主任或行为顾问合作，以确保一致的纪律观念。
2. 学生参与度低：新入职教师可能会发现学生对课堂不感兴趣或缺乏参与度。
解决方案：创造一种积极互动的课堂环境，鼓励学生主动参与。
运用多种教学方法，例如小组合作、游戏和科技工具，以吸引学生的兴趣。
了解学生的兴趣和需求，并根据他们的差异提供个性化的教学。
二、课程设计和教学方法1. 缺乏经验和指导：新入职教师可能会为课程设计和教学方法而感到不安。
解决方案：寻求指导和反馈，与经验丰富的教师合作。
参加专业发展课程和研讨会，以便了解最新的教学方法和策略。
利用技术资源，如在线教育平台和教学社区，寻找灵感和分享经验。
2. 教学时间管理：新入职教师可能会面临如何合理安排教学时间的挑战。
解决方案：制定详细的教学计划，包括课程目标、教学内容、评估方式和时间表。
学会灵活调整计划，以满足学生的需求和课堂的实际情况。
合理分配时间给不同的教学活动，如授课、讨论和练习。
三、与家长和同事的沟通1. 与家长的沟通：新入职教师可能会感到与家长的沟通困难，不知道如何有效地与家长合作。
解决方案：建立积极的沟通渠道，与家长保持定期联系。
学会倾听和理解家长的关切和期望。
提供及时的反馈和建议，与家长共同制定学生的目标和计划。
保持开放和透明的沟通方式，解决问题并建立互信。
2. 与同事的合作：新入职教师可能会面临与同事合作不顺畅的挑战。
给新入职教师的几点建议
给新入职教师的几点建议今天，我很高兴能有这个机会和你们在一起聊聊天，谈谈自己的一些想法。
十四年前，我也象你们一样，怀揣着理想而来，即便是对当时的环境并不很满意，却也很快乐。
十四年过去了，我对教师这个职业解也有了更深的理解。
今天，我以我现在的理解，站在十四年前初入教坛的路口上，向你们提几点建议：一、要静的下心来，要有把教育当做一项事业的信念和追求。
我们有很多名师、专家，他们走上教师这个岗位，也是充满了偶然性和无可奈何的。
这种偶然和无可奈何，将在我今后送给你们的《16位教师的智慧档案》一书中有明显的例子。
你们通过多种考核，今天终于站在这个地方，站在讲台上，无论你原来是如何想的，但总归要静下心来，规划自己今后的发展道路。
这也是你们人生的一个转折，这个转折越快，你在今后发展中就越好。
我认为教育不仅是养家糊口的职业，更是一项事业。
我们要有一种使命感，一种责任感，那就是改变中国的未来，就要从现在自己能改变一个一个的孩子做起。
我们要有一种信仰，那就是我们是为学生一生幸福奠基的人，有了这种信仰和信念，我们就能以爱贯穿于教育全过程，把责任感体现于教育全过程，我们就能从中体会到一种发自内心的快乐。
二、要对自己今后的发展做一个规划。
这个规划，不仅是工作上的，也包括生活中的，不仅是自己的专业发展，也包括自己恋爱、成家等的一些初步打算。
你们都是大学毕业生，对于谈恋爱大都是不陌生的，事业上要有成，家庭则需先和睦。
这一点，你们都比我在行，我就不多说了。
三、要认真阅读名师成长历程，认真观摩名师课堂实录，模仿名师上课，以使自己站在一个较高的起点上。
无论是什么样的教育理念主导我们的教学，归要到底，都要让学生学习与创造的天性得到真正的发挥，使学生真正成为学习的主人，这是成功教育理念所共同追求的。
至于教育策略或方法论，则都是一种形式，即采用何种方式能让理念得以贯彻，能遵循心理学规律，让学生更易更好地学习。
我们现在提倡集体备课，但我认为，集体备课虽然可以使你们在初入教坛时显得更容易更顺利一些，但也剥夺了你们自己去尝试、去思考、去总结的机会和权利，不利于你们自身教学风格的形成，很容易泯然众人矣。
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给新入职教师的77条建议工作认识1.珍惜自己的第一份工作，熬过工作适应期，在“熬”中成熟、成长。
2.要远离不怀好意的负能量老教师，更不要被他们“洗脑”。
3.顺利实现角色转换，尽快适应学校工作节拍;恰当定位工作预期。
4.处理违纪学生要有成本意识；一定要用最小代价换取最大教育效益。
5.工作成绩与自己大学所学学科、成绩关系不大；当教师后在岗位上所学的内容最有效；短板决定你发展的高度。
6.正确处理与学生的关系；不要受“砖家”误导，跟学生要保持适当距离。
7.学会保护自己；学会与学生斗智斗勇；8.先苦干再巧干；9.巧用心理效应，给学生“过招”，注意心里效应在工作中的运用。
工作要求10.规定时间内、按规定要求完成规定的事；11.尽量用脑力劳动取代体力劳动，增加自己工作科技创新的含量，提高脑力劳动在工作中所占的份额；12.一次把事情做（说）到位，重复、返工、补救要付出沉重的代价；13.把没有效率的苦劳转化为有效率的功劳，不言说过去的辉煌，只说现在的新成就；14.你没权利也没能力评价孩子的未来，一切皆有可能；15.公共场所要传递正能量，不要让自己一时负面情绪影响团队心情；16.每个孩子都是一种珍贵存在，不言弃、不抛弃每一个学生，润泽中等生、关爱潜能生，心育优等生；17.工具决定速度，路径决定效率，短板决定发展高度，细节决定成败；18.教育学生要有成本意识，要用最小代价换取最佳教育学生效果；工作性质（自我约定）19.每个孩子任何微小的进步，都能让我陶醉在成就感之中。
20.保护孩子的自尊，是我自己人格健康的表现。
21.批评、指责、讽刺、挖苦、辱骂、关禁闭以及身体虐待，这些行为我永远做不出来，因为那是职业的耻辱。
22.我从来不将孩子的不当行为看作是“错误”，那只是他们生活“资历”太浅，还不足以知道应该怎么做。
我的任务是不断地帮助他，直到他学会为止。
23.我觉得，塑造的力量体现在孩子内心深处的“触动”。
因此，能让孩子“内疚”的纪律约束，才是最伟大的教育力量。
24.我对自己照顾的每一个孩子了如指掌，这让我在和他们父母沟通时，有说不完的关于他家孩子进步的话题。
25.我心里装着每个孩子的“成长档案”，在我与他们每个人互动时，都知道针对他的教育重点是什么。
26.孩子，我愿意随时帮助你，因为那是我的快乐。
27.把每天的生活安排得井然有序，每一项活动都有明确的目的性，这让我感到工作很轻松，因为孩子们配合默契。
28.选择当教师我不后悔，因为不仅使我每天快乐无比，更让我在看着孩子们成长的同时，深刻地理解和感悟人生：如有下辈子，我还当“孩子王”！修炼好教师29.升学率要高（学生能考一个好分数）；30.分数取得是科学的、道德的；分数是绿色的、可持续的；31.除了分数以外，还关注了学生心理健康、精神成长、综合素养等。
提升教学质量32.先能管住课堂纪律，再谈教学方法；33先解决学生想学问题，再教他怎么学；34.对课堂规则、作业要求做不到不要说，说道就要执行到位；35.教学成绩，三分在讲（课堂），七分在练习育考试；36.只讲不练、多讲少练、少讲多练、精讲巧练教学效果依次递增；37.教师要先做题、选好题（下题海），再让学生以少胜多巧练；38.用一种方法讲多遍，不如永多种方法奖一遍；39.备好课的优秀教师一节正课就能给学生讲清楚，而备课不充分的教师，需要多节课甚至练习、考试去强化矫正、巩固；40.把握住自习课上教师讲题与让学生独立钻研练习时间分配的度；41.学生听课、发言、阅读、记笔记的童子功不过关；42.学生偏科的主要原因多数是不喜欢任课教师。
学困生转化视域思考:从课后转化学困生到课堂上不产生学困生。
43.视角一:一次系统把问题讲(学)清楚，不做"夹生饭。
忌语速过快，不留思考时间，看学生不会，重复多次。
44.视角二:步步讲(学)清楚。
把每个问题的每一步讲(学)清楚。
45.视角三:对每节课涉猎知识点，做到点点清，只有点点清，才能堂堂清。
46.视角四:重难点知识应在一节课学生黄金学习期讲(学)清楚。
47.视角五:对课堂易走神、溜号学生，让旁边提醒员及时提醒，助其聚精会神学清楚。
破解班级上特优生存在“陪学”问题表现在读书、做题比同龄其他学生过早完成，无所事事;在复习课、试卷讲评课教师所授内容早已全部掌握，听课等于纯粹浪费时间;更有甚者代替老师批改作业或整节课做小老师帮扶其他学生，优等生不务正业。
48.破解策略之一:当读书教师未喊暂停时，优等生可只管读，能读几遍读几遍。
49.破解策略之二:针对同一个知识点课堂练习时，教师可设计并要求优等生同类题多做几道。
50.破解策略之三:对同一个知识点教师可设置套餐、加餐加大难度训练。
51.破解策略之四:生字组词普通生组2个，优等生可要求组4个;数学题可让优等生思考一题多解。
52.破解策略之五:告诉优等生在新授课、复习课、试卷讲评课上遇到自已已会内容，可不再听讲，自已钻研别的学习内容，即见逢插针实施自已学习计划。
破解学困生学不会的策略学困生在课堂上出现问题主要有:走神:小说小动;根本听不懂，顾此失被、不会听课，不听别人发言等。
53.破解走神策略一:教会学生一种策略一一同声翻译。
教师提问或别的学生展示时，心中想着发言的是自已，在心中不出声即像同声翻译那样默说一遍，若遇到不会问题，可慢发言同学半拍，他说一句，自已心里重复一句。
把旁听变成默说，把旁观当成自已是主角。
54.破解小说小动策略二:可让学生在桌上贴上醒目纸条，自我提醒，或设立提醒员，当出现小说小动时同桌主动及时提醒。
55.破解听不懂策略三:一是教师提前补新课，即在课前教师就对学困生明天要学习内容辅导一下，第二天上新课时他能听懂点，就想听，想听就能学会，学会就不需补。
这样就走出课后补课无尽头怪圈。
二是给学困生配一个优秀同桌，遇到不会问题及时请教。
56.破解学困生不会听课策略四：从教会学生听说读记听课童子功抓起。
57.破解学困生不专注听别人发言策略五:重复别人观点。
教师要求学困生听了别人发言后，要把别人观点重复说(写)一次，逼迫其不得不认真听别人发言。
班级管理58.教师要格关注一学期教学的首尾效应一一开学班级第一课(教学第一课)及期末结束的最后一课。
59.新学期开学排座位有学问，同样中途换座位也有学问。
如果学生因课堂行为问题需要换座位时，请努力选择一个既不伤害学生自尊，又能让你维持良好的课堂纪律的方法，来巧妙地安排学生座位。
60.务必不要把课堂常规与课堂规则混为一谈，常规强调的是在执行同一件或同一类事情时，行为方式必须保持一持，即要养成的约定俗称的习惯，而规则针对的是严重的犯错行为;课堂常规需要反复练习、提醒。
课堂规则制定原则上不宜超过5个，规则需严格执行。
破坏规则要惩罚学生，破坏常规只需要让学生进行针对性练习。
61.三个调查问卷一个也不能少。
学期初为了了解学生兴趣爱好、个性特长、家庭教育状况等的学情调查问卷，期中问卷征求学生对班级管理、自己教学的真实想法、方法、建议;期末让学生给自己一个鉴定评价。
62.学生有犯错的权利，学生犯错上帝也会愿谅。
我们的教室就是一个允许学生出错的地方。
出错了，课程才能生成，也正是在‘出错’和‘改错’的探究过程中，课堂才是最活的，教学才是最美的，学生的生命才是最有价值的”。
因此，学生在学习过程中出现的各种错误，是很有价值的教学资源。
我们在教学中不仅要宽待错误，更要善于利用错误，让错误发挥最大的功效。
63.在处理学生问题时千万不要凭想当然，凭印象，而要学会倾听、耐心倾听学生申述，否则会误解、冤枉学生。
64.相信学生一定行，对每个学生行要有较高期望，皮格马利翁效应永远有效。
65.让每个学生都有机会成为你的宠儿，养成主动微笑的问候你的学生，学会发自内心的经常感谢和赞美你的学生。
66.关注、鼓励学生发掘自己好品质，永远支持你的学生，努力为你的学生欢呼，不时给学生一点小小款侍，经常和家长分享你的骄傲。
67.引导、帮助学生制定生涯规划。
鼓励学生制定、分享学业目标，追踪、考核、反馈学业目标。
68.邀请校长到班参加活动，请同事来称赞你的学生。
69.别用十年前你的老师曾经教你的方式来教你现在的学生。
永远不要像你最不喜欢的老师那样对待你的学生。
70.课堂上不要轻易被你的学生激怒，不要让学生知道你在生气，尽量让你课堂的声音平静下来。
71.请永远选择对学生最好而不是对自己最轻松的教学方式。
72.大胆尝试运用学习共同体这种学习形式，从教师控制课堂逐步走向学生自主课堂，实现从所谓传统的安静课堂到律动课堂再到安心课堂。
73.、不要死死盯住学生缺点、违纪行为，要把教师悬挂的违纪行为记录簿换成时时捕促学生好行为的观美、寻美、学美、颂美记录簿。
74.巧妙布置教室、时时整理教室是你的功课，定期拍摄、展览学生学习、生活、活动照片，甚至张贴自已个性展览(一两张你上学的照片、一张你曾经的成绩单、一张展示你业余爱好照片，一张你的职业规划表，一张你为什么选择教师理由表,一张你和现在学生合影，一张你的获奖统计表)。
75.可以亲自一个个打电话真诚邀请家长参加家长会，或让学生自己动手设计并亲笔给家长写家长会邀请书。
76.不在公共场合传播小道小息、流言蜚语，在教师办公室要热情、积极，传递正能量。
77.从入职第一天就制定、实施一份职业规划，在同事中找一个志同道合的对手。