如何用思维导图来写作文
五年级作文：《写信》思维导图
我们一起看看修改后的片段：
我觉得开展 “手拉手”活动可以拉 近我们之间的距离，让我们从陌生 人变成好朋友，了解彼此的生活，增长知识， 开阔视野。我们可以写信、打电话，还可以发“伊妹儿”， 定期交流学习方法、学习体会，还可以谈理想、兴趣、爱好，互相倾 诉自己的心事。当然，我真诚地欢迎你到我家来做客，我要让你 尝尝我妈妈的厨艺，可是很不错的！我们还可以到 衡水湖划船呢！
• 在这篇作文中，小作者回忆小学时期的事情，运用了大量的排比 句进行描写，有力突出小作者心中对同学们的感情。排比句是本 篇文章最亮点的地方。文末发出的希冀，希望大家都可以金榜题 名。文中语句优美，情感流露细腻真挚，言语间流露出对同学们 的珍惜友爱之情。
思维导图帮你整理思路
★ 作文提纲分析 （写信作文）
• 再回首，是一串充满酸甜苦辣的昨天。昨天，有我们在课堂上的 争论；昨天，有我们在考场上的奋斗；昨天，有我们在操场上的 奔跑。是啊，昨天多么美好，多么值得回忆！
结尾篇
希望，我们都能带着这份美好，迈进中学、大学、社会的大门！ 祝你们
学习进步.金榜题名。
菲 15日
你们的好朋友 曾 2016年5月
赏析篇
给同学的一封信
• 选取两三个典型案例 • 叙述情感，真情流露 • 注意细节、心理描写
在祖国的东西南北，在海外的睦邻友邦，有许 许多多我们的同龄人，大家彼此建立联系，交上朋 友；也有在我们身边一起上学、一起学习的同学， 选取你最想给他写信的小伙伴或家人，把你最真挚 的感情表达出来。
好词
01
好句
1. 我是天河小学的小明，今年也上五年级了。 2. 我是一个活泼好动的男孩，我最喜欢和伙伴们在野 外一起玩战斗游戏了。 3. 你知道吗？我喜欢读书，不论是古今中外的名著， 还是漫画网文，我都喜欢看。
思维导图与作文五步法
思维导图下的“五步写作法”。
“五步写作法”主要分为以下五步：
第一步
找素材，寻找写进文章中的素材；
第二步
选素材，对所找的素材进行筛选；
第三步
结构化，搭建一个结构把素材框定起来；
第四步
重细节，在搭建好的结构下，细化内容；
第五步
成文章，前几步做好后，同学们就能搞清楚要写什么、怎么写，最后成文。
接下来，就以一个九岁同学写的《吴哥窟游记》举例说明。
❂第一步素材的搜集，他是怎么做的呢？
根据自己游览顺序画一张流程图，分成两个小步骤，第一个就是把事实部分排列下来；第二个在每个景点下面补充印象最深刻的事物，只要你想到了就写，没有对与错之分。
❂第二步筛选素材，我们也可以说成是数数，什么意思呢？
罗列了很多素材，去找出现频率较高的几条，出现频率较高的就可以成为他写作的重点，攀爬和猴子出现的频率就很高。
❂第三步结构化
把自己感兴趣的点以及相关的素材拿出来；最简单的结构就是流程图，对应到写作文上面就是先写什么、再写什么、最后写什么，用这个结构把作文的内容和结构搭出来。
❂第四步细化
这一步，就又要用到一个中心导图，围绕一个主题，细化过程中的细节。
（温馨提示：以上四步，不需要写文章，只需要画导图就好，用时约30分钟左右。
）
❂第五步成文
这个步骤是水到渠成的，只需把导图里面的内容写出来就好了，甚至可以理解成翻译导图的过程。
“五步写作法”就像是给同学们五个台阶一样，一步一步往上迈，达到写出一篇作文的目标。
思维导图让同学们以喜欢的方式把自己的想法落实了，帮助同学们把自己的想法理清楚。
经过这样的思考和实践，同学们就会发现写作并不是一件很困难的事。
六年级作文：《成长的烦恼》思维导图
随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大 多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且 我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰！ 然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让 自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长 们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。
与成长有关的好句
表示烦恼： 有人说，成长是一串快乐的音符，可是我为什么
找不到快乐的感觉，寻不到快乐的节奏，没有自由也 没有幸福呢？我真的好烦恼……
——以铺排手法来写自己没有快乐、没有自由、 没有幸福的感受。
与成长有关的好句
表示压力： 我不是机器人，我也想玩，也想睡个懒觉。我也
知道要上进，我也知道要优秀，但我更需要一点能够 由自己支配的时间和空间。
我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候， 也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的 烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但 是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我 们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。
诉说内心期许及引 导正确面对烦恼
这几个要点互相之间其实是密不可分的。只有写 真实的事情，才能写出真实的感受，表达真实的 想法。反之，要想表达真情实感，就得写真事， 胡编乱造的事情，是无法传达真情实感的。
确立主题
作品赏析
同学们，快快拿起你手中的魔法棒，来为深陷烦恼的小朋友指 点迷津吧。
在家里，我要充当乖乖女的角色，只有在外面没有妈 妈在的地方，才是真正展现自我的天地。我已经长大了， 骨子里已经萌发出一种叫作活力的东西，本应有的活力 却被妈妈压迫得不敢透露出来。这个双面的我，使我困 惑，也让我感受到一种难以言语的悲哀……
思维导图在英语写作中的应用
思维导图在英语写作中的应用思维导图是一种可以激发创造力、提高效率的工具，广泛应用于英语写作中。
在英语写作中，思维导图可以用来梳理思路、列举论点、整合信息、构思文章结构等方面。
以下将详细介绍思维导图在英语写作中的应用。
1. 梳理思路在写作前，我们需要对所写作文的主题进行深入思考，理清思路。
此时，我们可以使用思维导图来梳理思路，将关键性的词汇或概念串成一个逻辑明晰的思维导图，从而更好地把握文章大意，减少写作的迷茫和不确定性。
例如，当我们要写一篇有关“健康的生活方式”文章时，使用思维导图，我们可以将“有氧运动”、“科学饮食”、“良好睡眠”的概念分别列在一个支路中，然后将这些分支整合在一个中心概念下，如“健康的生活方式”，然后细化成不同的论点，给我们在写作时提供了更为明确的思路。
2. 列举论点在写作中，我们难免会遇到一些杂乱无章的想法，这时候，使用思维导图可以将这些想法整理归类，并筛选出有利于文章展开的论点。
通过思维导图，我们可以较快地了解每个论点的优缺点，并找到不同的关键点，从而帮助我们更好地展开文章。
例如，当我们要撰写一篇“城市污染”文章时，思维导图可以列出围绕污染问题的不同论点，如“工业废气”、“生活垃圾处理”、“交通污染”等等。
这些论点可以帮助我们理解市区内的不同污染来源，并凸显那些最值得关注的问题。
3. 整合信息在查阅文献或者进行采访时，我们会收集到各种各样的信息，如数据、观点、案例等，如果在写作前没有进行整理和分类，我们将极难整合这些杂乱的信息。
使用思维导图可以将这些信息快速分类，将相似的内容分到一起，从而更容易获取有用信息并进行编写。
例如，在准备一篇有关“网络安全”的研究报告时，采访得到各种各样的信息。
使用思维导图，我们可以将不同的信息分类，例如：黑客攻击、病毒入侵、密码破解等等，然后根据需要，整合这些信息以支持我们的文章结构。
4. 构思文章结构在撰写文章中，我们需要以清晰的结构来展现不同的观点，而构思清晰的文章结构是写作的重要一环。
思维导图作文
思维导图作文思维导图是一种以图形方式展现信息、观点和概念之间关系的工具，它能够帮助我们更清晰地理解和记忆知识，提高学习效率。
在写作文的时候，思维导图也可以成为我们的得力助手，帮助我们构建清晰的思路，展现逻辑严谨的文章结构。
下面，我们就来探讨一下如何利用思维导图写作文。
首先，我们需要确定文章的主题或中心思想，这将成为我们思维导图的核心。
在思维导图的中心，我们可以写下文章的主题，并围绕主题展开一些相关的关键词或概念。
这些关键词和概念可以帮助我们构建文章的框架，让我们的思路更加清晰。
其次，我们可以根据文章的主题和关键词来构建思维导图的分支。
每个分支可以代表文章的一个段落或一个重要的论点。
我们可以在每个分支上添加一些支持性的关键词或短语，这些关键词或短语可以帮助我们更好地展开段落内容，使文章更加丰富和有说服力。
在构建思维导图的过程中，我们还可以不断地调整和修改分支之间的关系，这有助于我们更好地整合和展示文章的内容。
我们可以通过添加连接词或者箭头来表示不同分支之间的逻辑关系，这样可以使整个思维导图更加清晰易懂。
最后，在完成思维导图之后，我们可以根据思维导图来撰写文章的内容。
思维导图可以作为我们写作的大纲，帮助我们更快地找到文章的重点和逻辑结构。
我们可以根据思维导图逐步展开文章的内容，确保文章的结构合理，逻辑清晰。
总的来说，思维导图是一种非常有效的写作工具，它可以帮助我们构建清晰的思路，展现严谨的逻辑结构。
通过合理利用思维导图，我们可以更好地完成作文，提高作文质量，让我们的文字更加生动有力。
希望大家在写作文的时候，可以尝试利用思维导图，相信它会给你带来意想不到的好处。
思维导图写作文：《花园真美》的主题
思维导图写作文：《花园真美》的主题——思维导图拆解——一、引言-介绍花园的位置和美丽二、花园的花儿-描述花园里的各种花儿，包括颜色和特点-分享自己最喜欢的花儿三、花园的植物-描述花园里的绿色植物，包括树木、灌木丛和小草-分享自己最喜欢的植物四、花园的小动物-描述花园里的小动物，包括蜜蜂、蝴蝶和小鸟-分享自己最喜欢的小动物五、花园的小池塘-描述花园里的小池塘，包括鱼和龟-分享自己在池塘边的愉快经历六、结尾-总结全文，强调花园的美丽和重要性-鼓励读者也去欣赏自然之美——例文分享——花园真美我的家有一个美丽的花园，每次我走过那里，都会被它的美丽所吸引。
今天，我想和大家分享一下这个美丽的花园。
首先，这个花园里有各种各样的花儿。
有红色的玫瑰、黄色的向日葵、紫色的薰衣草、粉色的牡丹等等。
这些花儿在春天开放，让整个花园都变得五彩缤纷。
当太阳升起时，花儿们在阳光下闪闪发光，好像在跟我们打招呼一样。
其次，这个花园里还有许多绿色的植物。
有高大的树木，有矮小的灌木丛，还有一些小草。
这些植物给花园增添了生机和活力。
有时候，我会坐在草地上，看着树叶随风摇曳，听着鸟儿的歌唱，感觉非常舒服和放松。
除了花儿和植物，这个花园还有一些小动物。
有蜜蜂在采蜜，有蝴蝶在飞舞，还有一些小鸟在树枝上唱歌。
这些小动物让花园更加生动有趣。
最后，这个花园还有一个小池塘。
池塘里有一些鱼和龟，它们在水中游来游去。
有时候，我会坐在池塘边看鱼儿和龟儿玩耍，感觉非常愉快。
总之，我的家花园真美！每次我走过那里，都会感到心情愉悦。
我喜欢在这里散步、阅读、发呆。
如果你有机会来到我的家，一定要去看看这个美丽的花园！。
作文思维导图
作文思维导图思维导图是指通过图形化的方式来展示思维的结构和关系，它可以帮助我们更清晰地理解和记忆知识点，也可以帮助我们更好地展开作文的思路。
在写作文时，我们可以通过制作思维导图来帮助我们整理和扩展思维，从而更好地完成作文。
接下来，我将介绍如何通过思维导图来辅助作文写作。
首先，我们可以在思维导图的中心写下作文的主题或中心思想。
比如，如果我们要写一篇关于环保的作文，我们可以将“环保”作为思维导图的中心。
然后，我们可以围绕这个中心思想来展开我们的思维。
我们可以在中心思想的周围画上几个分支，比如“环保的重要性”、“环保的方式”、“环保的意义”等等，然后再在每个分支上进一步展开相关的内容。
通过思维导图，我们可以清晰地看到每个分支之间的逻辑关系，也可以更好地扩展每个分支的内容。
其次，思维导图可以帮助我们更好地整理作文的结构。
在写作文时，我们经常会遇到思维跳跃、结构混乱的情况，这时候思维导图就可以派上用场了。
我们可以通过思维导图来规划作文的结构，将每个分支的内容按照逻辑顺序排列，从而形成一个清晰的结构框架。
这样一来，我们在写作文时就可以按照思维导图的结构来展开，避免思维跳跃和结构混乱的情况发生。
另外，思维导图还可以帮助我们更好地展开作文的内容。
在思维导图上，我们可以不断地扩展每个分支的内容，添加更多的细节和例子，从而使作文的内容更加丰富和具体。
通过思维导图，我们可以将头脑中的思路一一罗列出来，避免遗漏重要的内容，也可以更好地展开每个分支，使作文的内容更加充实。
总之，思维导图是一种非常有效的辅助写作工具，它可以帮助我们更清晰地理解和记忆知识点，也可以帮助我们更好地展开作文的思路。
在写作文时，我们可以通过制作思维导图来帮助我们整理和扩展思维，从而更好地完成作文。
希望大家在写作文时能够尝试使用思维导图这一工具，相信它一定会给你带来意想不到的收获和帮助。
第3课：写话 【部编版5年级 思维导图快速作文】
白了头发,给了我纯洁的梦想,一双寒风中坚强的翅膀;你
从知识的海洋走来,手捧一掬甘泉,洒下一路汗水,滋润了
我干渴的心田,一种孜孜以求的愿望。当蜡炬成灰时，你
就是不朽;当蚕丝吐尽时，你将会永恒!蓦回首 串起春秋的
脚步 我的人生 在你的期待的目光里 继续向前 向前……
如何改，更有趣生呢？
通过 几天的“魔
表达心绪的好句
表达担心焦虑： 顿时，我急得像热锅上的蚂蚁，在屋里走来走
去，心想：如果您打牌输了，拿什么付钱呀！想着 想着，我赶紧下楼，给您把钱包带过去。（比喻修 辞的运用和心理描写相当到位，形象地刻画出了“ 我”着急的模样。）
表达心绪的好句
表达伤心难过： 听完你的话，我的眼泪像断了线的珠子，不停
当太阳回归之后，用最后一丝光亮燃烧苍穹。老师 啊!你自己却说：我最渴望的就是铺路，最幸福的还 是燃烧;我只是湛蓝天上的一缕飞烟，不慕华贵，美 在天然;我只是征途上那块苍老的阶石，是黑暗中那 颗遥远的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水 珠，来也悄悄，去也从容。亲爱的老师!黑板上你画 出了彩虹，却擦去了功利;讲台上你举起了别人，却 奉献了自己;是岁月苍老了你的容颜，是粉笔染白了 你的两鬓;你放飞了许多的希望，而守巢的却依旧是 你!
表达伤心：痛彻心扉 嚎啕大哭 泪流不止 黯然神伤 表达愤怒：勃然大怒 怒气冲冲 青筋暴起 怒发冲冠 表达高兴：洋洋自得 心花怒放 兴高采烈 蹦蹦跳跳
表达心绪的好句
好 句
表达忐忑不安： 看到这个分数，我的脑子里顿时一片空白，心
里也七上八下的。我垂头丧气地回到家，战战兢兢 地把试卷交给妈妈，低着头等着妈妈的训斥。（“ 七上八下”“垂头丧气”“战战兢兢”这些词语运 用得真好，形象地表达出了“我”忐忑不安的心理。 ）
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如何用思维导图来写作文
师永杰
一说到写作文，同学们想必都会哀嚎半天。
又要写得有条理，还要写得深情并茂，更要带上真情实感，对于不擅长写作文的孩子们来说，这绝对是个杀死脑细胞的好机会。
思维导图可以帮助我们更快速、更高效地写出文章，具体作用包括:
一、用思维导图进行文章构思。
思维导图是一种可视化的笔记工具，我们可以快速直观地把文章的思路构思在思维导图中，而且思维导图使用了关键词，所以方便联想想象，在构思的时候，用思维导图，可以产生比较多的好点子，也能更系统地进行构思。
二、思维导图可以帮助我们整理资料。
在写文章的时候，收集和整理资料是非常有必要的，对此两种过程，思维导图这个工具都非常方便，快速收集好资料后，拖动分支就可以进行合并、分类、归纳整理了。
三、思维导图可以帮助我们联想出细节。
用思维导图构思的时候，我们的大脑是自由的，思维导图也符合大脑的运作模式的，所以有利于我们想到好的内容细节。
利用思维导图来作文教学设计
教学环节:
第一环节:分享感受，自由表达
1、教师活动:伴随着优美的音乐，请同学们闭上眼睛，全身心放松，回忆本学期的思维导图课，象放电影一样在大脑中播放体验的情景，再次感受自己的学习过程，并将自己的体验、感悟、变化及自己的困惑与同学们进行分享。
2、学生活动:自由表达，快乐分享
第二环节:体验用途整体感知
1、教师引导:
同学们经过前阶段的学习，都有了不同程度的体验和收获，请同学们根据前阶段制作的思维导图的经历以及你的理解，试着说说利用思维导图我们能做什么?
2、学生回答
3、课件呈现，教师引导
刚才几位同学根据自己的经验和理解，表达了自己对思维导图应用的看法，非常棒。
思维导图的应用非常广泛，我们可以用它组织别人的思想，如，我们制作的“讲故事”思维导图;也可以利用它组织自己的思想，如，我们利用思维导图进行自我分析，这一节课我们进一步利用思维导图来组织自己的思想，并且与我们的语文写作想结合。
第三环节:构思文章图文表达
1、出示任务，主题写作
请同学们闭上眼睛，快速过电影:在生活中，每个同学都有承诺别人的事，并完成的故事，也有承诺别人的事，因为某种原因没有兑现承诺的经历;或者听说过或阅读过关于诚信的故事和文章。
我相信每个同学对诚信都有自己的看法和感受，下面我们就尝试利于思维导图来构思一篇关于“一件诚信的事”的文章。
2、头脑风暴自由畅谈
教师引导:请同学们快速头脑风暴:思考利用思维导图来构思、写一件关于诚信的事，把什么做为思维导图的基本分类或分类?
学生进行集体头脑风暴，说出自己想到的基本分类或分类，教师将关键词记录在黑板上。
3、头脑风暴自由畅谈
学生自由表达个人头脑风暴想到的关键词。
教师板书
4、构思文章图文创作
教师在黑板上图思维导图的框架，不添加任何内容，并提示思维导图制作的中心图，不仅有图，而且要配颜色，更
重要的是自己心中想要表达的图。
学生自由创作“一件诚信的事”的思维导图，教师行间巡视。
随时帮助有问题或有困难的学生。
第四环节:作品展示交流评价
1、利用实物投影仪将学生作品进行展示。
2、作者介绍自己制作的想法、现场进行口述作文。
3、师生从优点、改进建议进行评价。
预设:在此环节引出用序号表示写作顺序。
或根据教学时间安排到第二课时，引出问题:想想如何实现别人阅读你的文章思维导图作品，表达很清晰。
如何用思维导图来开展作文教学
思维导图是一种将放射性思考具体化的方法。
我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法——包括文字、数字、符码、食物、香气、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点，每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外发散出成千上万的关节点，而这些关节的连结可以视为您的记忆，也就是您的个人数据库。
思维导图，又叫心智图，是表达发射性思维的有效的图形思维工具。
思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接，充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。