七年级历史下册 第三单元 第21课 明清的文化艺术导学案(无答案) 中华书局版
人教部编版七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》导学案(无答案)
人教部编版七年级历史下册第21课《清朝前期的文学艺术》导学案（无答案）【学习目标】1. 了解《红楼梦》的作者、主要内容、社会意义、艺术特点和对后世的影响；2、了解昆曲的发展历程、代表人物及其作品；京剧艺术的形成与特点。
3、分析清朝文学艺术代表作品的思想核心，体会其所反映的时代特点。
【学习重点】《红楼梦》和京剧艺术。
【学习难点】清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。
【自主导学】（用10分钟时间阅读课文，找出下列问题并记忆。
）一、《红楼梦》1．作者：________、高鹗。
2．内容：《红楼梦》以贵族青年和的爱情悲剧故事为主线，通过贾、王、史、薛四大家族的兴衰变化，揭示了走向衰亡的历史命运。
3．价值：作者不仅重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗、追求的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以为代表的顽固势力，具有深刻的社会意义。
4．地位：清代艺术成就最高、影响最深远的小说，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
二、昆曲与京剧艺术1、中国古代的戏曲艺术发展到清代，进入了一个更为繁荣的时期。
其中最有影响的是和。
2、昆曲，原是流行于苏州一带的。
时，经过改良，成为一个全国性的剧种。
代表作有创作的《》。
前期，昆曲艺术达到顶峰，代表作是的《》、的《》，清朝中期以后逐渐走向衰落。
3、1790年，乾隆80岁寿辰时，由徽商出面组织的来自南方的先后到北京献艺，一时誉满京城。
4、后来，徽调不断吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏的优点，加以创造和改进，在年间逐渐形成为一个新的剧种“”，以后就被称为“京戏”或“”，流传四方，被誉为“国剧”。
【合作探究】（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）材料一第 2 页第 3 页。
部编人教版七年级历史下第21课清朝前期的文学艺术导学案(无答案)
第21课清朝前期的文学艺术【学习目标】1.了解《红楼梦》的作者、主要内容、社会意义、艺术特点和对后世的影响。
2.了解昆曲的发展历程、代表人物及其作品；京剧艺术的形成与特点。
学习重点：《红楼梦》的文学成就和时代特点；昆曲和京剧的形成和兴衰。
学习难点：小说与京剧繁荣原因和京剧成为国粹的原因。
一.自主学习1．《红楼梦》（1）清代艺术成就最高.影响最深远的是曹雪芹的《》。
（2）《红楼梦》以和的爱情悲剧故事为主线，揭示了走向衰亡的历史命运。
（3）《红楼梦》这部强、高的小说已成为文化宝库中不可多得的文学名著。
2.昆曲与京剧艺术（1）清代戏曲艺术进一步发展，其中最有影响的是和。
（2）昆曲，原是流行于。
时，经过改良，成为一个全国性的剧种。
代表作有创作的。
前期，昆曲艺术达到顶峰，代表作是的、的，清朝中期以后逐渐走向衰落。
（3）年间逐渐形成为一个新的剧种“”，以后就被称为“京戏”或“”，流传四方。
二.合作学习1.明清小说和戏剧的共同点有哪些？三.复习巩固1.古代小说发展到最高峰是在（）A.西汉B.两宋C.唐朝D.明清2.戏剧在明清时期受到人民欢迎的原因是（）A.演技精湛B.联系社会现实，反映人们的心声C.雅俗共赏D.看戏的社会风气浓厚3.清朝时期的戏剧最有影响的是（）A.豫剧京剧B.越剧京剧C.评剧越剧D.昆曲京剧4.清朝前期昆曲作家孔尚任的代表作是（）A.《牡丹亭》B.《桃花扇》C.《西厢记》D.《红楼梦》5.京剧形成于那位皇帝时期？（）A.顺治B.康熙C.乾隆D.咸丰6.揭示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是（）A.《红楼梦》B.《西游记》C.《三国演义》 D《水浒传》7.《红楼梦》中的主人公是贾宝玉和（）A.林黛玉B.薛宝钗C.王熙凤D.袭人四.综合提高阅读材料，回答问题。
材料一：19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。
”（1）《红楼梦》的作者是？生活在哪个朝代？（2）《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势？为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？（3）结合所学知识《红楼梦》中的四大家族是？。
人教版七年级历史下册第21课 清朝前期的文学艺术导学案(无答案)
第21课清朝前期的文学艺术【根底知识】一、?红楼梦?1、原名：＿＿＿＿＿＿是清代一部长篇小说。
2、＿＿＿＿＿＿创作了前80回，＿＿＿＿＿＿续写了后40回。
3、面世：＿＿＿＿＿＿晚期排版面世。
4、地位：艺术成就最高、影响最深远、思想性强。
5、社会意义：深入地反映了封建社会末期的社会现实和锋利矛盾，提醒了封建社会走向衰亡的历史命运。
二、昆曲与京剧艺术1、昆曲：别称：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿，原是流行于苏州昆山一带的昆山腔。
成熟：明朝时表演艺术日趋成熟，代表作有＿＿＿＿＿创作的?＿＿＿＿＿＿? 顶峰：＿＿＿＿＿时期昆曲艺术开展到顶峰，代表作有＿＿＿＿＿创作的?＿＿＿＿＿＿?、＿＿＿＿＿创作的?＿＿＿＿＿＿?。
衰落：清朝中期以后由于脱离广阔民众和现实生活，昆曲逐渐走向衰落。
2、京剧：(1) 1790年，＿＿＿＿＿先后到北京献艺。
〔2〕皮黄戏：＿＿＿＿＿年间形成新的剧种“皮黄戏〞。
〔3〕皮黄戏博彩其他剧种的优点，又带有＿＿＿＿＿的地方特色，被称为“＿＿＿＿＿〞或“＿＿＿＿＿〞。
〔4〕开展：深受广阔群众的喜欢，得到＿＿＿＿＿的扶持，艺术家的不断创新，流传四方。
【才能提升】1.我国古典小说在明清时期进入成熟阶段的原因？2.京剧在清朝繁荣的因素。
【堂测】1.曹雪芹在?红楼梦?开篇中写道：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味？〞这反映出〔〕A．作品具有高度的思想和艺术价值B．作者对旧制度和传统礼教的批判C．作者对社会下层人民的深入同情D．作品对人民的对抗精神予以肯定2．文学艺术创作来源于社会生活，代说明清文化突出成就的文学艺术反映了鲜明的时代特征。
以下反映清代文学艺术成就和特点的是〔〕A．?三国演义?和秦腔B．?水浒传?和昆曲C．?红楼梦?和京剧D．?西游记?和汉调3.以下关于昆曲的表述，不正确的选项是〔〕A．起源于云南的昆明B．糅合了南曲的特点和北曲的声腔C．代表作有汤显祖的?牡丹亭? D．清朝中期以后逐渐走向衰落4、明代剧作家汤显祖的代表作是〔〕A．?桃花扇? B．?牡丹亭?C．?长生殿? D．?窦娥冤?5、以徽剧、汉调为根底，交融了其他剧种的曲调和表演方法形成的一个新剧种是〔〕A．吕剧B．京剧C．越剧D．豫剧第 1 页。
【中小学资料】七年级历史下册 第21课《清朝前期的文学艺术》导学案(无答案) 新人教版
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第21课 清朝前期的文学艺术
材料一
图一 图二 图三
材料二 19世纪初年的流行语：“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。
” (1)图一邮票反映的历史故事是三国时期的桃园三结义，这一故事情节出自哪一部文学名著？作者是谁？地位如何？
(2)你知道图二反映的是什么经典故事吗？它出自哪一部作品？反映的是哪一时期的事情？
(3)图三所描绘的是《西游记》中的一个人物，他是谁？作者塑造这一形象的目的是什么？《西游记》是以什么事件为原型创作的？
(4)《红楼梦》揭示了怎样的历史趋势？为什么说“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然”？
【达标测试】
1、古典小说创作高峰出现在（ ）
A 、西汉
B 、两宋
C 、隋朝
D 、明清 2、清代的戏剧创作，受到大众的喜爱，主要原因是（ ） A 、服装鲜艳 B 、联系社会现实，反映人们的心声 C 、演技精湛 D 、雅俗共赏
3、清朝时期的戏剧最有影响的是是京剧和（ ） A 、豫剧 B 、越剧 C 、评剧 D 、昆曲
4、清朝前期昆曲《桃花扇》的作者是（ ）
A 、汤显祖
B 、洪昇
C 、孔尚任
D 、曹雪芹 5、新的剧种皮黄戏形成于什么时期？（ ）
A 、顺治
B 、康熙
C 、乾隆
D 、道光
6、揭示清朝封建制度走向衰落并且达到我国古典小说高峰的作品是（ ）
A 、《红楼梦》
B 、《西游记》
C 、《三国演义》
D 《水浒传》。
中华书局版-历史-七年级下册-第21课_明清文化艺术 精品教案
第21课明清的文化艺术盘江一中崔晓东学习目标：知识与能力1.学习四大名著：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》，了解中国古代文学成就及思想艺术特色。
2.能列举明清时代书法、绘画成就。
3.列表归纳本课知识点，让学生掌握知识归类的方法。
4.分析、比较明清小说、戏剧在思想上的共同点，反映明清时代特点，培养学生分析、比较能力和历史思维能力。
过程与方法1.由于明清小说初中学生都有些了解，所以采用让学生自己介绍（可分成四个小组，每组着重介绍一部的方法），教师要引导学生通过讨论弄清历史与历史小说的区别。
2.推荐学生借阅《三国演义》《《水浒传》《西游记》《红楼梦》等（中学生读本），鼓励学生对感兴趣的问题与老师同学共同探讨。
3.用交换历史信息、讲故事、唱京剧、访问身边的书画家（书画爱好者）等活动培养学生历史学习的兴趣。
情感态度与价值观1.明清是中国古典小说创作的成熟期，四大名著以具有反封建的积极内容，体现了鲜明的时代特点和较高的艺术水平，在中国乃至世界文学史上占有重要的地位。
2.明清时期，戏剧表演成为城乡人民重要的文化活动，当时形成的京剧，成为中国的国粹之一。
二、教学重点和难点1、重点：明清古典小说、戏剧。
2、难点：（1）明清书法和绘画方面的成就和特点。
（2）《牡丹亭》主题思想的理解。
（3）如何用历史唯物主义观点来看待这时期的文化特点。
三、教法学法1.多媒体辅助教学。
2.学生自主学习与分组协作学习法相结合。
四、教学资源1.图片资料：《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》2.京剧人物的图片资料。
3.多媒体教学设备。
五、课前准备1.教师准备：（1）指导学生有选择的阅读名著（2）制作多媒体课件。
2.学生准备（1）借阅老师推荐书目。
（2）课前分小组演绎四大名著的精彩片段，形式不限六、教学过程教学设计复习导入：师：１、明朝出现了哪些科技巨著？生：思考回答（李时珍的《本草纲目》，宋应星的《天工开物》，徐光启的《农政全书》）师：２、明朝科技成就的时代特点是什么？有什么启示作用？学生思考、教师总结：（明朝科技成就既虽仍位居世界前列，但只是总结传统的古典科技，对近代自然科学的运用和发展尚少，潜藏着发展停滞的危机。
七年级历史下册 第21课 明清的文化艺术导学案 中华书局版-中华书局版初中七年级下册历史学案
第21课明清的文化艺术学习目标了解明清古典小说的成就；明清戏剧的繁荣、书法绘画成就。
重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
阅读课文做下题（一）明清小说：1、特点：明清时期，的创作进入了成熟阶段。
2、内容：小说的内容多反映当时的社会生活，表达人民反抗封建统治、追求自由幸福的意愿。
3、代表作：绘画：1．特点：以、居统治地位。
2．代表：明末的，善用。
清初的“”。
戏剧：1．明朝后期的汤显祖：代表作。
2．京剧：世纪中期形成，以和为基础，吸收其他剧种的曲调和表演方法。
合作探究完成书上115页的思考与讨论达标测试1．试试你的眼力看看下面哪一组搭配是错误的（）A．三顾茅庐—《三国演义》—罗贯中 B．武松打虎—《水浒传》—施耐庵C．大闹天宫—《西游记》—吴承恩 D．黛玉葬花—《西厢记》—曹雪芹2．以下是对四本明清小说的评价，正确的是（）①《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说②《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说③《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说④《红楼梦》是我国古典小说的高峰。
A．①②③ B．②③④C．①③④D．①②③④3．19世纪初期的流行语："开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
"这句话说明了（）A ．诗书已没有阅读的价值了B ．《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，值得一读C ．当时很流行《红楼梦》D ．《红楼梦》已经成为了一门学问 4.(2015·某某)为了纪念曹雪芹诞辰300周年，我国发行了一套纪念邮 票（如。
邮票中曹雪芹身边放置的书稿最有可能是( ) A.《三国演义》B.《水浒传》 C.《红楼梦》 D.《西游记》 5. 中国文学史上有一部作品，被称为古典小说的高峰。
书中描写了贾、王、史、薛四大封建家族的衰亡，揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，它塑造了一个个性格鲜明的典型人物。
下列人物出自这部作品的是( )A．窦娥 B ．孙悟空 C ．李逵 D.林黛玉 6. 【2014·某某某某】历史信息的载体与流传方式多种多样。
人教部编版七年级历史下册第三单元 第21课 《清朝前期的文学艺术》导学案设计
第21课《清朝前期的文学艺术》导学案【学习目标】1、了解清朝古典小说《红楼梦》的思想艺术特点和造诣；2、掌握清朝昆曲与京剧艺术的繁荣的基本史实。
【学习重点】1、《红楼梦》的文学成就和时代特点；2、昆曲和京剧的形成和兴衰。
【学习难点】清朝文化的时代特点以及鉴赏文艺作品的基本方法。
【学习过程】一、自主学习（一）红楼梦1、基本概况小说初名《》，曹雪芹以毕生的精力进行艰苦的创作，生前基本定稿了前80回，后40回为续写，题名《红楼梦》，在乾隆时期排印面世。
2、内容《红楼梦》以贵族青年与的爱情悲剧故事为主线，通过贾、史、王、薛四大家族的兴衰变化，深刻地反映了封建社会末期的社会现实和尖锐矛盾，揭露了封建社会走向的历史命运。
作者重点塑造了贾宝玉、林黛玉等反抗传统礼教、追求个性解放的典型人物形象，还热情地歌颂了被奴役、被蹂躏的奴婢进行抗争的精神，愤怒地批判了以专制家长为代表的顽固势力，具有深刻的。
3、创作特点全书背景广阔，情节复杂，头绪纷繁，人物众多。
4、影响具有深刻的社会意义；它已被译成多种文字，成为世界文化宝库中不可多得的文学名著。
（二）昆曲与京剧艺术1、昆曲（1）昆曲兴起的历史概况①中国古代的戏曲艺术发展到，进入了一个更为繁荣的时期。
清代的戏剧创作，紧密联系社会现实，反映人民的心声。
昆曲和是其中的代表。
②昆曲，又称昆剧、昆腔，原是流行于一带的昆山腔。
明朝万历末年，经过改良，昆曲有了很大的发展，表演艺术日趋成熟，成为一个全国性的剧种。
（2）代表作汤显祖创作的《》、洪昇的《长生殿》、的《桃花扇》等。
（3）昆曲的特点既集中体现了南曲清柔婉转的特点，又保留了部分北曲慷慨激昂的声腔，并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，并与柔美的舞姿相结合，给人以充分的艺术享受。
2、京剧（1）京剧兴起的背景（2）京剧兴起的过程①乾隆时，成为戏班荟萃之地，各种地方戏曲都在这里上演，形成群芳争艳的局面。
②1790年，由徽商出面组织先后到北京献艺，赢得观众喜爱。
七年级历史下册 第三单元 第21课 时代特点鲜明的明清文化一导学案 新人教版
1、阅读教材，做标记。将学到的明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》
的相关知识标出来。组内互助后，小组代表进行交流。
2、学生看图片及视频了解明朝北京紫禁城、明长城的相关知识。
3、掌握明代三大奇书，回答书中思考题。
教学反思
重 点
北京紫禁城及李时珍和《本草纲目》；
难 点
包括建筑在内的科技成就所体现的时代特点。
课 型
问题发现型新授课
课 时
1课时
主备人
日 期
教 学 过 程
环节
步骤
教学任务
教师活动
学生活动
预见性问题及解决对策
预习
展示
依案自学
组内互助
组间交流
总结归纳
1、通过阅读全文，你学到哪些新知识（包括历史事件、历史人物、历史现象、历史概念等）？并用简练的语言进行表述。
第21课《时代特点鲜明的明清文化一》导学案
课 题
第21课 时代特点鲜明的明清文化（一）
导学目标
1、通过本课的学习，了解明朝北京紫禁城、明长城、李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、徐光启和《农政全书》。
2、使学生认识明朝我国包括建筑在内的古典科技取得的杰出成就，仍居于世界先进水平，是人类科技百花园中的瑰宝。培养学生刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
学生谈启示。
本课头绪较多，需要指导学生掌握好重点问题。即：时代特点，例如：1、指上的建筑设计思想。
2、要求学生总结科学家成功的原因，学习他们刻苦学习、勤于思索、脚踏实地、开拓进取的品质。
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独立完成
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第21课明清的文化艺术
学习目标：
1.了解我国古典小说的创作到明清时期进入成熟阶段，知道明清时期戏剧的繁荣、
书法绘画的代表人物。
2.简述四大古典小说《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》的成就，
理解其思想艺术特色。
3.知道史学研究和文学创作在方法上的不同之处，提高史学素养和文学素养；培养
鉴赏文艺作品的素质，激发阅读文学名著原作的欲望。
学习重点：《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》四大古典文学名著的文学成就和时代特点。
学习难点：多方面地了解四大文学名著的内容；多角度地理解明清文化作品的时代特点。
自主学习，梳理知识：
一、明清小说
二、绘画和戏剧
1.明朝绘画有浙派和吴派之分。
浙派多为宫廷画院里的专业画家，代表人物有、。
吴派则以业余作画的文人为主，代表人物有。
2.清初画坛以和为代表的“四僧”最有创意。
3.清朝中期的“”中成就最为突出的画家是郑板桥，其作品有《兰竹图》。
4. 是明朝后期最负盛名的戏剧家，代表作是《》。
5.我国最大的类书是。
我国最大的丛书是。
学力提升:
1.从唐、宋、元到明清，中国古代文学作品的主流表达形式分别由诗、词转变到曲再到小说，
也就是我们常说的由唐诗、宋词、元曲到明清小说。
这一变化过程适应了（）A．统治阶级文化生活的需要 B．商品经济发展后壮大的市民阶层文化生活的需要C．中央集权不断加强的需要 D．儒家思想正统地位逐步提高的需要
2.试试你的眼力看看下面哪一组搭配是错误的？（）
A．三顾茅庐—《三国演义》—罗贯中 B．武松打虎—《水浒传》—施耐庵
C．大闹天宫—《西游记》—吴承恩 D．黛玉葬花—《西厢记》—曹雪芹
3.以下是对四本明清小说的评价，正确的是（）
①《三国演义》是我国最早的一部长篇历史小说
②《水浒传》是我国第一部以农民起义为题材的长篇小说
③《西游记》是一部充满浪漫主义气息的长篇神话小说
④《红楼梦》是我国古典小说的高峰。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④4.19世纪初期的流行语："开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
"这句话说明了（）
A．诗书已没有阅读的价值了 B．《红楼梦》具有高度的思想性和艺术性，值得一读C．当时很流行《红楼梦》 D．《红楼梦》已经成为了一门学问
5.京剧是中国的国粹，其形成时间是在（）
A．17世纪初 B．18世纪初 C．18世纪中期 D．19世纪中期6.下列有关徐渭的说法错误的是（）
A．徐渭是明朝末年著名的画家 B．徐渭善于用泼墨
C．徐渭的画挥洒自如，气势磅礴 D．徐渭与郑板桥等人同属著名的“扬州八怪’
7.下列中国古典小说的章节标题中，出自《三国演义》的是（）
A.梁山泊义士尊晁盖
B.林黛玉重建桃花社
C.孙行者大闹黑风山
D.曹操煮酒论英雄
8.我国最早的一部长篇历史小说是（）
A.《三国演义》
B.《水浒传》
C.《红楼梦》
D.《西游记》
9.明清小说在思想上的共同点是（）
A.都用高超的艺术手法塑造人物
B.都具有反封建的思想内容
C.都歌颂了农民的斗争精神
D.都揭示了封建社会崩溃的必然性
10.《红楼梦》是中华民族对世界文学的重要文献，作此评价的最主要依据是（）
A.它描述了一对青年男女的爱情悲剧
B.它深刻鞭挞了封建制度的罪恶
C.它揭示了封建社会必然崩溃
D.他具有高度的思想性和艺术性
11.明朝后期最负盛名的戏剧家是（）
A.关汉卿
B.汤显祖
C.马致远
D.王实甫
12.19世纪初年的流行语：“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。
”
请回答：
（1）《红楼梦》的作者是谁？什么时候创作的？
（2）《红楼梦》在文学史上有何价值？。