多细胞生物进化八
初中生物八大生命特征及其进化过程
初中生物八大生命特征及其进化过程生物学是研究生命的科学，生命有着许多特征和进化过程，其中包括了八大生命特征。
本文将介绍这些特征及其进化过程。
1. 细胞结构和功能 (Cellular Organization)生命的基本单位是细胞。
细胞是生物体内的最小功能单位，能够进行基本的生命活动。
在进化过程中，生物从单细胞到多细胞的组织器官分化，形成了更复杂的细胞结构和功能。
2. 反应能力 (Responsiveness)生物可以感知和对外部刺激做出响应。
在进化过程中，生物逐渐发展了更复杂的感知系统，提高了对环境刺激的反应能力。
3. 新陈代谢 (Metabolism)生物可以通过代谢作用获得能量并维持生命活动。
在进化过程中，生物发展了各种各样的代谢途径和能量获取方式，适应了不同的生存环境。
4. 生长和发育 (Growth and Development)生物可以通过细胞分裂和组织增殖实现生长和发育。
在进化过程中，生物的生长和发育方式变得更加复杂，形成了多样化的体型和器官结构。
5. 组织结构 (Structural Organization)生物体内的细胞组织分化形成了不同的组织和器官，这种结构组织方式使生物能够更有效地执行各种生命活动。
在进化过程中，生物体的组织结构变得更加复杂和分化。
6. 遗传物质 (Heredity)生物通过遗传物质将遗传信息传递给后代。
在进化过程中，生物的遗传物质不断发展和变异，导致了物种的多样性和适应性的增强。
7. 自我复制 (Reproduction)生物可以通过自我复制来繁衍后代。
在进化过程中，生物的繁殖方式和策略变得更加多样化和适应性强。
8. 进化 (Evolution)生命在进化过程中不断变化和适应环境。
进化是生物世界中持续进行的过程，通过自然选择和遗传变异导致了物种的多样性和适应性的提高。
以上就是初中生物的八大生命特征及其进化过程。
这些特征和进化是生物学中重要的概念，帮助我们更好地理解和研究生命的奥秘。
多细胞生物初中知识点汇总
多细胞生物初中知识点汇总多细胞生物是指由多个细胞组成的生物体，与单细胞生物相对应。
在初中生物学中，学生将学习关于多细胞生物的基本知识，包括多细胞生物的定义、组织结构、生殖方式以及与环境的关系等内容。
下面将对多细胞生物的初中知识点进行汇总。
1. 多细胞生物的定义和特征多细胞生物是由多个细胞组成的生物体。
与单细胞生物相比，多细胞生物通常具有更复杂的结构和功能。
多细胞生物的细胞通过分工合作来完成各种生物功能，例如呼吸、消化和运动等。
多细胞生物的细胞通过细胞间的相互作用和信号传递来协调各种生物活动。
2. 多细胞生物的组织结构多细胞生物的细胞通常分化为不同的组织，例如肌肉组织、神经组织和上皮组织等。
这些组织通过细胞间的紧密联系和相互作用来协调整个生物体的运作。
组织通常按照特定的结构和功能被组织成器官，例如心脏、肺和肝脏等。
不同的器官之间通过血管、神经等结构相连接，形成了一个完整的多细胞生物体。
3. 多细胞生物的生殖方式多细胞生物的繁殖方式有两种：有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过两个生物体的性细胞结合，合并它们的遗传物质并产生新的生物体的一种方式。
无性生殖是指生物体通过自身的分裂、分芽或者孢子等方式独立繁殖的过程。
大多数多细胞生物通过有性生殖来增加种群的遗传多样性，提高适应环境变化的能力。
4. 多细胞生物的生态关系多细胞生物与环境之间存在着复杂的生态关系。
它们与其他生物体之间相互依赖、相互影响的关系。
例如，食物链中的捕食和被捕食关系、共生关系、竞争关系等。
多细胞生物还与非生物因素如气候、土壤和水等相互作用。
它们的生态关系对于维持生物群落的平衡和生态系统的稳定至关重要。
5. 多细胞生物的进化多细胞生物的起源和进化是生物学研究的重要课题之一。
根据科学家的研究，多细胞生物可能起源于原始的单细胞生物，通过细胞的合作和分化逐渐演化成为复杂的多细胞生物。
多细胞生物的进化涉及到基因变异、自然选择和适应环境等过程。
通过研究多细胞生物的进化，我们可以更好地理解生物多样性的起源和发展。
多细胞植物进化的代表生物及生物分类信息
多细胞植物进化的代表生物及生物分类信息一般认为，植物、动物的共同祖先是原始绿色鞭毛生物。
随着营养方式的分化，其中一支发展成植物，另一支发展成了动物。
（1）藻类植物时代：经历了单细胞藻类、多细胞藻类、大型藻类植物时代；（2）蕨类植物时代：该时代植物已经登陆，所以又称陆生植物时代；（3）裸子植物时代：此时以裸子植物为主；（4）被子植物时代：被子植物是植物中登陆最成功的类群。
地球上现存的生物估计有200万~450万种；已经灭绝的种类更多，估计至少也有1500万种。
从北极到南极，从高山到深海，从冰雪覆盖的冻原到高温的矿泉，都有生物存在。
为了研究方便，人们依照生物类群对生物进行分类。
中国生物学家陈世骧于1979年提出六界系统。
这个系统由非细胞总界、原核总界和真核总界3个总界组成，代表生物进化的3个阶段。
非细胞总界中只有1界，即病毒界；原核总界分为细菌界和蓝菌界；真核总界包括植物界、真菌界和动物界。
非细胞生命形态病毒不具备细胞形态，由一个核酸长链和蛋白质外壳构成。
根据组成核酸的核苷酸数目计算，每一病毒颗粒的基因最多不过300个。
寄生于细菌的病毒称为噬菌体。
病毒没有自己的代谢机构，没有酶系统，也不能产生三磷酸腺苷（ATP）。
因此病毒离开了寄主细胞，就成了没有任何生命活动，也不能独立地自我繁殖的化学物质。
只有在进入寄主细胞之后，它才可以利用活细胞中的物质和能，以及复制、转录和转译的全套装备，按照它自己的核酸所包含的遗传信息产生和它一样的新一代病毒。
病毒基因同其他生物的基因一样，也可以发生突变和重组，因而也是能够演化的。
由于病毒没有独立的代谢机构，也不能独立地繁殖，因而被认为是一种不完整的生命形态。
关于病毒的起源，有人认为病毒是由于寄生生活而高度退化的生物；有人认为病毒是从真核细胞脱离下来的一部分核酸和蛋白质颗粒；更多的人认为病毒是细胞形态发生以前的更低级的生命形态。
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案
八年级生物《生物进化的历程》练习题及答案一、选择题1、地球上最早出现的脊椎动物是：A.古代的鲨鱼B.古代的恐龙C.古代的鸟类D.古代的爬行类正确答案是：D.古代的爬行类。
2、在漫长的进化历程中，下列哪一类脊椎动物的形态结构进步性变化最大？A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.鸟类和哺乳类正确答案是：D.鸟类和哺乳类。
3、在生物进化过程中，新物种形成的必要条件是：A.隔离B.自然选择C.生存斗争D.人工选择正确答案是：A.隔离。
二、填空题1、在生物进化过程中，隔离是________和________的必要条件，新物种的形成必须经过________。
正确答案是：新物种的形成；种群基因频率的改变；生殖隔离。
2、在自然选择过程中，起选择作用的是________，生存下来的个体都是________。
正确答案是：环境条件；适应环境的个体。
三、判断题1、在自然选择过程中，具有有利变异的个体容易生存下来。
（）正确答案是：对。
2、生物进化的方向是由基因突变的方向决定的。
（）正确答案是：错。
八年级生物生物进化的历程八年级生物：生物进化的历程在生物学的课堂上，我们经常会听到“生物进化”这个概念。
生物进化是指生物随着时间的推移，逐渐适应环境、改变形态和功能的过程。
它是生物界最基本的规律之一，也是我们理解生物多样性和生命起源的重要途径。
一、生命起源与早期演化生命的起源可以追溯到大约40亿年前，那时地球上还没有现在的生命形式。
科学家们认为，生命的起源可能是由非生命物质在特定条件下，经过无数次的试验和错误，逐渐形成的。
这个过程可能涉及到许多复杂的化学反应，最终导致了DNA和RNA的出现。
在生命起源后的数亿年里，地球上的生命形式逐渐丰富起来，从最简单的单细胞生物到复杂的动植物，每个阶段都有不同的生物形式出现。
这个过程是生物进化的重要组成部分，也是我们理解生物多样性的基础。
二、生物进化的历程生物进化的历程是一个漫长而复杂的过程，我们可以将其分为三个主要阶段：1、适应环境：生物在生存过程中，需要不断地适应环境。
高一生物多细胞生物知识点
高一生物多细胞生物知识点生物多细胞是指由许多细胞组成的生物体，是生物界中最复杂的细胞形态。
多细胞生物在进化过程中逐渐出现，通过分工合作实现更高级别的生物功能。
本文将介绍高一生物中与多细胞生物相关的知识点。
一、多细胞生物的定义与特点多细胞生物是由多个细胞结合而成的生物体，与单细胞生物相比，多细胞生物的细胞数量更多且功能分化更为明确。
其中，细胞通过细胞间质、细胞间连接等结构相互联系，共同完成各种生物功能。
二、多细胞生物的来源多细胞生物的起源是一个长期的演化过程。
最早的生命形式是单细胞生物，随着进化的推进，一些单细胞生物开始形成群落，逐渐演化成初始的多细胞生物。
随着时间的推移和进化的变化，多细胞生物出现了更加复杂的形态和结构。
三、多细胞生物的细胞特化多细胞生物中的细胞会在分工合作中承担不同的功能，这种现象被称为细胞特化。
细胞特化是多细胞生物形成复杂结构和完成特定生物功能的关键。
常见的细胞特化形式包括神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等。
四、多细胞生物的组织结构多细胞生物中的细胞会有组织结构的分化和组合，形成不同的组织类型。
常见的组织类型有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等。
这些组织相互协作，形成器官和系统，实现生物体的正常运行和生活活动。
五、多细胞生物的生殖方式多细胞生物的生殖方式有两种主要形式：有性生殖和无性生殖。
有性生殖是指通过两个个体的配子结合，产生具有遗传变异的新个体。
无性生殖是指通过个体自身或体内的细胞分裂，直接产生新个体。
多细胞生物的生殖方式多样，有利于种群的适应和生存。
六、多细胞生物的进化多细胞生物在进化中逐渐形成了复杂的生物形态和结构，这一过程涉及多个关键因素，如环境变化、生物间的竞争等。
多细胞生物通过细胞特化和组织分化，实现了更高级的生物功能，提升了生物的适应性和竞争力。
综上所述，多细胞生物作为生物界中最复杂的细胞形态，经历了漫长的进化过程。
细胞特化、组织结构、生殖方式等是多细胞生物的重要特点和内容，对于理解生物多样性和进化规律具有重要意义。
动物进化从单细胞到多细胞的演化之旅
动物进化从单细胞到多细胞的演化之旅动物进化是一个漫长而神奇的过程，在进化的过程中，动物从最初的单细胞生物发展到现在的多细胞生物。
这个演化之旅充满了许多奇妙的变化和适应，下面将以较为科普的方式为大家介绍动物从单细胞到多细胞的演化过程。
1. 单细胞生物的出现在地球形成的早期，大约40亿年前，最早的生命形式出现了，这些生命形式为单细胞生物。
单细胞生物是由一个细胞组成的，它们具有基本的生命特征，比如代谢、增长和繁殖等。
最早的单细胞生物主要是原核生物，没有细胞核。
随着时间的推移，细胞发展出细胞核，形成了真核生物。
2. 多细胞生物的起源从单细胞到多细胞的进化是一个复杂而奇妙的过程。
在某个时刻，一些原核生物开始形成简单的多细胞结构，这些结构由许多细胞组成，每个细胞都具有特定的功能。
这些多细胞结构可以通过细胞分裂来增长，并且不同的细胞可以承担不同的功能，比如摄取食物、繁殖和感知环境等。
3. 动物多细胞生物的进化在动物界中，多细胞生物的发展经历了许多阶段。
最早的多细胞动物是海绵，它们由许多细胞组成，但细胞之间没有组织层次结构。
随着时间的推移，动物进化出了更为复杂的多细胞结构，这些结构由不同的组织组成，比如神经组织、肌肉组织和消化系统等。
4. 组织层次结构的形成在动物进化的过程中，一个重要的里程碑是组织层次结构的形成。
组织层次结构是指细胞按照功能和结构的不同形成的组织结构。
最简单的组织是上皮组织，它由紧密排列的细胞组成，用于保护和分泌。
其他的组织包括肌肉组织、神经组织和结缔组织等。
5. 多细胞体的进化多细胞体是指由众多细胞组成的整体结构，它们在形态上比单细胞生物更为复杂。
在动物界中，多细胞体的形态多样化，有些动物具有固定的形态，比如昆虫和鱼类，而其他动物则具有可变的形态，比如柔软的软体动物和脊椎动物。
6. 进化的驱动力动物进化从单细胞到多细胞的过程是由一系列自然选择和突变驱动的。
在环境的选择压力下，适应性突变会导致个体的繁殖成功率增加。
《多细胞生物》 知识清单
《多细胞生物》知识清单一、多细胞生物的定义多细胞生物是指由多个、分化的细胞组成的生物体。
这些细胞协同工作，执行各种不同的功能，从而使生物体能够完成复杂的生命活动。
与单细胞生物相比，多细胞生物在结构和功能上具有更高的复杂性和多样性。
二、多细胞生物的起源关于多细胞生物的起源，目前科学界存在多种假说。
一种观点认为，多细胞生物是由单细胞生物逐渐进化而来的。
在漫长的演化过程中，单细胞生物通过某些方式聚集在一起，形成了最初的多细胞群体。
随着时间的推移，这些细胞之间逐渐产生了分工和协作，从而发展成为真正的多细胞生物。
另一种假说认为，多细胞生物可能是通过共生关系产生的。
例如，某些单细胞生物可能相互依存，形成了一种稳定的共生体系，最终演变成多细胞生物。
三、多细胞生物的细胞分化细胞分化是多细胞生物发育过程中的一个关键环节。
在胚胎发育阶段，细胞逐渐特化，形成具有不同形态和功能的细胞类型，如神经细胞、肌肉细胞、上皮细胞等。
细胞分化的机制非常复杂，涉及到基因的选择性表达。
不同的基因在不同的细胞中被激活或抑制，从而决定了细胞的命运和功能。
四、多细胞生物的组织和器官多细胞生物通过细胞分化形成了各种组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
这些组织进一步组合形成器官，如心脏、肝脏、肺脏等。
器官之间相互协作，共同完成生物体的各种生理功能。
例如，消化系统负责摄取、消化和吸收营养物质，呼吸系统负责气体交换，循环系统负责运输物质等。
五、多细胞生物的生长和发育多细胞生物的生长通常包括细胞分裂和细胞增大两个过程。
在发育过程中，细胞按照特定的程序进行分裂、分化和迁移，形成各种组织和器官的特定结构和形态。
发育过程受到遗传信息和环境因素的共同调控。
基因决定了生物体发育的基本蓝图，而环境因素如营养、温度、光照等则可以影响发育的进程和结果。
六、多细胞生物的生殖方式多细胞生物的生殖方式多种多样，包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖通过配子的结合产生后代，增加了遗传多样性，有利于物种的适应和进化。
7.3.2生物进化的历程 教案-2022-2023学年生物人教版八年级下册
7.3.2生物进化的历程教案-2022-2023学年生物人教版八年级下册一、教学目标：1. 了解生物进化的概念和意义；2. 掌握生物进化的两个基本理论，即自然选择和适者生存；3. 了解生物进化的历程，包括单细胞生物的演化、多细胞生物的演化、进化中的人类等；4. 教育学生应该尊重生命，保护生物多样性，了解生态平衡的重要性。
二、教学重难点：重点：让学生理解生物进化的概念和意义，了解生物进化的历程；难点：使学生深入理解生物进化的两个基本理论：自然选择和适者生存。
三、教学过程：Step 1 了解生物进化的定义和意义1. 情境导入：通过图片和视频等多种形式引入生物进化的话题和概念。
2. 引导讨论：What do you know about the evolution of life? 请学生分享自己的想法和观点。
3. 讲解生物进化的定义和意义：再根据学生的回答，简单给学生讲解生物进化的定义和意义。
Step 2 生物进化的两个基本理论1. 教师简单讲解自然选择和适者生存的概念。
2. 设计小组讨论或小组合作写作，让学生分享在这两个理论下的例子。
3. 学生展示Step 3 生物进化的历程1. 单细胞生物的演化1.1 讲解生物进化的历史：把它分成了许多时间段，比如古生代、中生代等等，然后以图表的形式呈现。
1.2 讲解单细胞生物的演化，设计课堂活动增加学生的兴趣。
2. 多细胞生物的演化2.1 讲解多细胞生物的演化，设计课堂活动增加学生的兴趣。
2.2 分组讨论、设计多细胞生物的演化过程中，各个抱团的细胞之间的人物角色以及交流形式。
3. 进化中的人类3.1 讲解人类的进化历程3.2小组合作写作，让学生展示人类大脑演化，语言交流等。
Step 4 培养学生的生命意识1. 教师介绍生态平衡的概念和意义，并介绍生态平衡的重要性。
2. 让学生思考，如果不保护生态平衡，人类将会付出什么代价？3. 设计一些有趣的小活动，让学生学会尊重生命和生物多样性。
八大活化石有哪些
八大活化石有哪些八大活化石是指生物进化中最早的形态遗体，至今仍存在于地球上的生物，经过亿万年的沧海桑田，这些生物经过天然选择和适应环境的变化，成为了企稳不倒的“活化石”，真正地成为了漫长生命演化中的见证者。
这些有着丰富生命历程和丰富生态位背景的活化石，无疑是极其珍贵的生命遗宝。
下面分步骤来介绍一下八大活化石。
第一步：锯齿状叶藻锯齿状叶藻，是生物进化中最早出现的多细胞海藻之一，它产生于15亿年前的前寒武纪。
也许这个时期的您还没有听说过这个概念，不过可以确定的是，在这个基本上看起来一片乱麻的群体里，就孕育了今天海洋生态系统的雏形。
第二步：苏打泉微生物苏打泉是由自然地下渗水中渗出的溶液透过石竖的间隙漫出，与气体混合而成的喷泉，而其中寄生着的微生物则是可以用肉眼看到的人字形螺旋体。
由于自然界的变化，现在数百万年的时间已经过去，苏打泉却依然能够孕育着自己的生命体系。
第三步：鹦鹉螺鹦鹉螺是迄今最早的贝类，它出现于早寒武纪，距今四亿多年前。
鹦鹉螺虽然多年来已被广泛应用于生物学和生态学领域的研究中，但其脆弱的生存环境与丰富的遗传数据仍为人们所喜爱。
第四步：红海海绵红海海绵是现存最古老的多细胞动物之一，能够生存和繁殖已长达5亿年。
这种类似于“石头”的生命物质，在自然界中的发展主要依靠旱汛的多样化变迁以及生态中对于营养元素的严格适应。
第五步：仙女龙树仙女龙树是一种古老的针叶树，它有着超过 2.5 亿年的寿命，是地球上寿命最长的物种之一。
由于其古老且奇特的外形及抵御病虫害能力的强大，仙女龙树被广泛视为旷世奇观。
第六步：腔肠动物腔肠动物广泛分布于海洋生态系统中，其形态和外形都保持着相对稳定的状态。
虽然经过长时间的进化和自然选择，它们也发生了不少变化，但是这些变化的比重却不大。
第七步：钩虾钩虾是生命进化中的“活化石”，距现在已经有超过6亿年的历史，可以说是地球生命的见证者。
尽管它们的生活状态与环境发生了巨大的变化，但因其基因的高度稳定，它们可以在各种恶劣的生存环境中存续下来。
生物进化从单细胞到多细胞的演变
生物进化从单细胞到多细胞的演变生物进化是自然界中的一项基本过程，通过数百万年的演化，生物从最初的单细胞生物进化为复杂的多细胞生物。
这一演变过程，不仅证明了生命的多样性和适应性，也展示了生物体结构和功能的巨大变化。
本文将从单细胞到多细胞的演变角度，探讨生物进化的过程和原因。
1. 单细胞生物的特点与进化在生物进化的早期阶段，地球上存在着大量的单细胞生物。
单细胞生物最初出现在大约35亿年前，它们具有以下特点：- 细胞结构单一，功能相对简单。
- 可以通过细胞分裂繁殖，数量迅速增加。
- 对环境条件的适应性较强，能够在广泛的环境中存活。
然而，随着时间的推移，生物进化逐渐推动了单细胞生物向多细胞演变。
2. 多细胞生物的演化原因多细胞生物相较于单细胞生物，在结构和功能上有了显著的改变。
这一演变的原因主要有以下几个方面：2.1 细胞协作和分工多细胞生物由许多细胞组成，这些细胞通过协作和分工的方式，实现了更高级的功能和更复杂的结构。
通过合作，多细胞生物能够分工合作，提高生存效率和适应环境的能力。
2.2 基因变异和选择压力生物进化的驱动力之一是基因的变异。
在多细胞生物中，不同细胞的遗传物质发生变异，导致了细胞的差异化。
这些差异化细胞能够在特定功能上更为优秀，从而在生存竞争中具有优势。
适应环境的选择压力，则进一步推动了细胞的分化和多样化。
2.3 群体生存的优势多细胞生物通过组成群体的方式，共同面对环境的挑战和压力。
相比之下，单细胞生物面临外界变化时，相对较为脆弱和容易灭亡。
多细胞生物的群体合作机制提供了更大的生存空间和机会。
3. 单细胞到多细胞的过渡阶段在单细胞到多细胞的过程中，存在一个过渡阶段，即生物体由单细胞逐渐发展为聚集体或团块形式。
这一过程可能经历以下几个阶段：3.1 黏附群体最初，单细胞会通过黏附在一起形成一个群体。
黏附有助于细胞间的联系和协作，提供了更好的生存条件。
3.2 分工和联系形成随着粘附群体的形成，细胞逐渐形成分工并建立联系。
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单细胞藻类 多细胞藻类
裸子植物
被子植物
苔藓植物 蕨类植物
生物遵循 从无到有、从低等到高等、从简 单到复杂、从水生到陆生的发展规律
植物的进化
植 物界发生、发展和演化的历史过程。当 今地球上生长着约40多万种植物。它们不仅在 形态结构上不同，而在营养方式、生殖方式和 生活环境上也各不一样。现代科学和化石研究 表明，现存的这些植物大约经历了30多亿年的 漫长历程逐渐发生发展和进化而来的。地球上 最早出现的植物是细菌和蓝藻等原核生物，时 间大约距今35～33亿年前。以后经历了5个主 要发展阶段才发展到现在的状况。
中 华 微 网 虫
三 叶 虫
百 合
始 祖 鸟 化 石
始祖鸟化石复原图
辽 西 鸟 化 石
辽 西 鸟 复 原 图
辽 西 鸟 骨 骼
哺乳动物
两栖动物
节肢动物
软体动物
环节动物 扁形动物
单细胞生物
鸟类 爬行动物
裸子植物
被子植物
鱼类
线形动物
苔藓植物
蕨类植物
腔肠动物
藻类植物
植物进化树
植物进化历程：
动物进化历程：
原始单细胞动物
多细胞的腔肠动物
线形动物
环节动物
软体动物
扁形动物 节肢动物
鱼类
两栖类
爬行类
鸟类 哺乳类
无脊椎动物进化树
无脊椎动物进化
无脊椎动物的进化，简单的说，就是经历 从无壳到小壳，从小壳到大壳的过程
无壳无脊椎动物
淮南生物群：寒武纪晚期，8~7.5亿年，要 是蠕虫类，查尔生物类
裸子植物在受精阶段摆脱了外界水的 束缚，鼎盛于中生代。早期主要是苏铁 和本内苏铁植物；晚期在北半球主要是 银杏和松柏，在南半球是松柏。
被子植物阶段
第五个阶段为被子植物时代。它们是 从白垩纪迅速发展起来的植物类群，并取代了 裸子植物的优势地位。裸子植物木质部中的兼 有输水和支持功能的管胞，在被子植物中分化 为导管和纤维两种细胞，增强了输水和支持功 能。两层珠被、双受精及新型胚乳的出现增强 了胚的发育能力和后代对环境的适应性。经历 四个阶段：乔木阶段、灌木和草本阶段、杂交 阶段和多倍体阶段。
埃迪卡拉动物群
在澳大利亚南部的埃迪卡拉南部山区的庞 德砂岩层中，5.6亿~6亿年，有腔肠动物 门、环节动物门和节肢动物门，15属， 25个种的低等动物。
有壳无脊椎动物
小壳体化石：梅树村动物群
大壳体化石：澄江动物群
脊椎动物进化
鸭嘴兽
最早的哺乳动物长得很奇特。 至今生活在澳大利亚的鸭嘴兽 和猫一样身上长着毛，体温不 大恒定，变化在26-35℃之间， 长有乳腺但没有乳房，用乳汁 喂养幼儿；但它是和龟一样属 卵生动物。从以上特点可以看 出鸭嘴兽既有爬行动物的特征 (卵生、体温不恒定等)，又有哺 乳动物的特点(披毛、有乳腺、 用乳汁哺养幼儿等)，这说明鸭 嘴兽是哺乳动物中原始的类群， 同时也可看出哺乳动物的祖先 与爬行动物的亲缘关系。
藻类植物
第一个阶段称为菌藻植物时代。 即从35亿年前开始到4亿年前（志留 纪晚期）近30亿年的时间，地球上 的植物仅为原始的低等的菌类和藻 类。其中从35～15亿年始才出现了红藻、绿藻等真核藻类。
蕨类植物
第二阶段为蕨类植物时代。从4亿 年前由一些绿藻演化出原始陆生维管植 物，即裸蕨。它们虽无真根，也无叶子， 但体内已具维管组织，可以生活在陆地 上。在3亿多年前的泥盆纪早、中期它们 经历了约3000万年的向陆地扩展的时间， 并开始朝着适应各种陆生环境的方向发 展分化，此时陆地上已初披绿装。
裸子植物时代
第四个阶段称为裸子植物时代。 从二叠纪至白垩纪早期，历时约1.4 亿年。许多蕨类植物由于不适应当 时环境的变化，大都相继绝灭，陆 生植被的主角则由裸子植物所取代。 最原始的裸子植物（原裸子植物） 也是由裸蕨类演化出来的。中生代 为裸子植物最繁盛的时期，故称中 生代为裸子植物时代。
原裸子植物：是从裸蕨植物演化而来的， 外形似 蕨类，尚未形成种子，仍以孢子 进行繁殖。但木质部有具缘纹孔的管胞 组织，即兼有 蕨类和裸子植物的特征。
此外，苔藓植物也是在泥盆纪时出现 的，但它们始终没能形成陆生植被的优势类 群，只是植物界进化中的1个侧支。第三个 阶段为蕨类植物时代。裸蕨植物在泥盆纪末 期已绝灭，代之而起的是由它们演化出来的 各种蕨类植物；至二叠纪约1.6亿年的时间， 它们成了当时陆生植被的主角。 许多高大 乔木状的蕨类植物很繁盛，如鳞木、芦木、 封印木等。 蕨类植物陆生但受精阶段离不 开有水的环境。早期以裸蕨为主；中期以石 松和楔叶植物为主；晚期以真蕨中的厚囊蕨 和种子蕨为主