考研暑期巧攻40天 突破考研英语词汇与阅读
考研英语阅读中的50个重要词汇,附例题讲解
考研英语阅读中的50个重要词汇，附例题讲解英语单词的背诵重要性是众所周知的，相信很多小伙伴都已经坚持了很久，并且还将继续坚持下去。
在这里小编整理了考研英语阅读的50个重要词汇，希望可以帮到大家~1. authority 权威，当局Mexican authorities noticed a large number of hospitalizations and deaths among healthy adults.墨西哥当局注意到，在成年人中有大量人住院。
One authority says that these intensely powerful mental events can be not only harnessed but actually brought under conscious control.一位权威人士说道，这些极其强大的精神事件不但可以约束，还可以有意识地进行控制。
2. equivalent 等价物The digital credential would be a voluntary trusted identity system that would be the high-tech equivalent of a physical key，a fingerprint and a photo ID card.该数字证书可以成为一个自愿受信身份系统，从而成为物理密钥、指纹以及身份证的高科技等价物。
3. alternative 替代物They tend to keep a tighter hold on their purse andconsider eating at home a realistic alternative.他们更愿意握紧自己的钱包，把在家吃饭作为一种现实的替代。
4. substitute 代替物Devoted concertgoers reply that recordings are no substitute for live performance.忠诚的音乐会爱好者回答道，唱片并不能`1代替现场表演。
考研英语如何复习完整版模板9篇
考研英语如何复习完整版模板9篇考研英语如何复习完整版精选篇1最近很多准备参加考研的同学发短信要求给出考研英语方面的复习计划，我思考再三，为了能够使同学们获得最满意的复习效果，初步把考研复习分成几个阶段，同时强调了每个阶段的复习方法和重点提示，希望对把握复习作以参考。
也为不能够给每位发信息的同学及时回信表示歉意。
一、基础阶段（__年年__月～6月）：目标：夯实基础。
重点：单词、长难句。
具体要求：1、单词：《考研英语词汇速记宝典》重点掌握单词搭配和用法，细致了解词根、词缀构词用法。
重点记忆第一和第二部分。
2、泛读：每周泛读2～3篇《经济学人》、《china daily》、《时代周刊》等英文报刊上的*，了解其大概意思即可，以便扩充背景知识、锻炼猜测单词能力。
这些资料我会及时放在博客上，可以随时下载。
3、背诵：每天坚持背诵一篇*，并且在早上起来大声朗读，并在睡觉之前默写*，而且摘抄其中的重点句型的结构，然后来做反复的临摹和翻译。
我也会推荐新概念英语和真题阅读试题方面的*的，以后陆续放到博客上。
二、单项训练（7月～10月）暑期段（7——8月）：强化真题阅读具体要求：1、分成不同的题型的专项训练，包括主旨题，细节题，推理题，论据论点题，推理题，并熟悉每种题型的解题思路和方法。
每天用宏观语篇分析法来分析*，包括训练抓住*中心和段落中心的能力，也就是寻找上下文反复重复的主题词，包括分析段落的一致性和连贯性的能力，宏观分析段落的结构和逻辑思维的能力，作者的批判和褒扬情感的能力。
2、模考并仔细研究一套历年真题。
读懂每一个单词每一句话，摸清出题人思路，总结常考的语法点和语言点，重点解决考研英语的关键——复杂长难句，熟练掌握各种较长、较难的句式。
总结在本子上。
3、这一阶段要加大阅读量，提高速读和精读能力，同时也要通过阅读来巩固语法、词汇和句式。
建议进行相当数量的题型专项练习，以做题来提高实战能力。
秋期段（9——10月）：专项突破（完型、新题型、翻译）三、冲刺阶段（__月～1月考试）目标：精炼整合，冲刺作文具体要求：关于写作，还是八字方针：背诵五背原则——精彩词汇（*中的）；精彩句型；*里精彩的句子；万能的框架；经典范文默写（reading makes a full man ，conference a ready man ，writing an exact man）可以查出一些细小的错误，而这是判卷老师最不可忍受的地方。
2021考研英语：100天如何备考英语词汇
2021考研英语：100天如何备考英语词汇
不过，透过大纲在词表添加的一些词缀的加强和注释，可以看出，考研英语对考试词汇的测试，更加注重培养考生在词汇方面的拓展与深入。
具体而言，即是对于多义词、词根、词缀都应做到融会贯通，提高自己整体的单词学习水平。
针对此，考生在接下来的单词复习时，应该怎样高效、灵活地学习单词?
给大家总结如下：
1.真题记忆
这个方法适合该阶段的词汇复习。
真题记忆，即通过做真题、精读真题阅读文章，考生把文章里面的生词、词组及其用法总结一下，从而查漏补缺。
2.比较记忆
考生把同义词或形近词放在一起，加以区别记忆。
这种记忆方法可以记住个别单词的同时，还掌握了词与词的区别，将平时易混淆的单词区别开。
3.联想记忆
英语的词汇有其特定的构词法。
很多生词就是由熟悉的单词和不同的词缀而构成的。
而这些词缀往往有其特定的含义。
掌握了基本的构词法知识，可以帮助考生推测生词的含义，这对于扩大词汇量很有帮助。
鉴于此，强烈建议大家熟练掌握常见的词根、词缀的含义，这
是帮助大家高效记忆单词的神奇工具。
如何10天搞定考研英语词汇
如何10天搞定考研英语词汇考研英语词汇是考研备考过程中需要攻克的一大难题。
英语词汇的掌握对于阅读理解和翻译题的解答至关重要。
然而，面对如此庞大的词汇量，很多考生感到无从下手。
本文将介绍如何在10天内有效提升考研英语词汇量的方法和技巧。
一、制定学习计划首先，制定一个明确的学习计划是非常重要的。
将10天分为两个阶段，前五天为积累阶段，后五天为复习巩固阶段。
每天确定一个合理的学习时间，并根据自己的情况合理安排每个学习单元的内容。
同时，将词汇分为高频词和低频词，重点攻克高频词汇。
二、积累阶段在前五天的积累阶段，可以通过以下几种方式来提升词汇量。
1. 制作单词卡片在纸片上写下一个单词的中文意思和英文单词，将卡片分成两部分，分别写上和背面，平时过目不忘的信息。
每个单词卡片可扩充一个例句，方便理解和运用。
2. 阅读英语文章选择一些与考研相关的英语文章进行阅读，通过上下文理解单词的含义。
可以在阅读中划出生词，之后进行查阅和总结。
3. 制定单词记忆计划将每天要学习的单词按照一定的计划进行记忆，例如每天记忆20个单词，然后进行复习。
三、复习巩固阶段在复习巩固阶段，主要通过以下方法来加深记忆和巩固单词。
1. 单词联想法将所学的单词与已知的单词进行联想，找出它们之间的关联，形成一个关联网络。
通过联想，可以更加容易地记忆单词和理解其含义。
2. 单词搭配法通过查阅相关资料，了解每个单词常见的搭配，掌握单词的固定搭配和惯用法。
3. 模拟考试在复习巩固阶段，进行模拟考试是非常有效的方法。
可以选择一些真题或模拟题进行测试，检验词汇的记忆和运用情况，并及时发现并解决问题。
四、辅助工具使用一些辅助工具也可以提升词汇量。
1. 词汇书籍和App使用一些经典的词汇书籍，如《考研英语词汇精选》或《考研词汇学习指南》等来进行系统的学习。
同时，还可以下载一些词汇学习App，如Quizlet、Memrise等，通过刷题和闯关来提升词汇量。
2. 听力练习通过听力练习来巩固和记忆单词。
(完整word)十天搞定考研词汇
十天搞定考研词汇(摘自《2008考研英语高分写作》，王江涛编著，群言出版社)（一)总论对绝大多数中国同学来说，学英语就是背单词,单词是很多同学心中永远的痛.词汇是写作的基石,要想取得写作高分，必须突破词汇。
但很多同学却陷入了背单词的误区。
有些同学喜欢抱着厚厚的词汇书背，企图一气呵成，结果一天背几十个就晕过去了。
有些同学喜欢拼写，每个单词都要写上几十遍,可往往写到第十遍的时候就已经丢了一个字母，结果变成不断强化自己的错误记忆.还有的同学喜欢边拼边读，我曾见过一位同学把某一单词刻苦拼读了四五十次.当她写了五十多次后，我问她这个词什么意思。
这位同学茫然地看了我一眼，重复了两遍读音，说忘了。
由此可见，机械惯性重复并不能达到真正的记忆.科学的单词记忆方法应该分成三步：第一是快速突破，第二是详细了解，第三是实战运用。
上文已提到，真正运用于写作的单词不过2000余个。
绝大部分考研词汇并不需要掌握拼写和发音，只要“见其形，知其义”即可.快速突破这些写作单词后，再找一本比较详细的词汇书或字典，了解其的英文解释、同义词、反义词、用法等，但并不需要全背下来.最后就是在练习中体会单词在上下文中的具体用法。
（二）记忆秘笈很多同学平时词汇书背得很熟，上了考场却有如下几种反应:（1）这个词我背过；（2)我知道这个词在词汇书第几页；（3）这个词上面和下面的词我都记得;(4)我忘了这个词什么意思了。
笔者以前也有过这样的感觉，原因在于只按照一种顺序背单词。
背单词应该按照三种顺序：正序记忆、逆序记忆和乱序记忆。
绝大部分词汇书是按正序(即字母A～Z 的顺序)编排的.很多同学背A时信心百倍，背B时备受打击，背C时彻底崩溃，因此出现了很多C先生、D 小姐。
书的A到C部分已经翻黑、翻烂了，而Z那个部分还从来没看过。
显然，这样是不行的。
第一遍背单词可以正序记忆,从第一页看到第十页。
第二遍背单词应该采用逆序记忆，从第十页最后一个单词倒着往前背。
2021考研英语词汇书+复习秘诀,上岸学姐热心亲述!
先跟大家科普一个小知识哦，考研英语真题在选择资料的时候要注意区分英一英二，因为你选择报考的专业不同，所以备考资料也是有一定区分的；但是考研英语单词本是英一英二通用的，因为考研大纲发布的对于英语一和英语二的要求词汇量是一样的，所以选择资料的时候大家可以注意一下。
作为上岸老学姐的我就分享一下当时的经验吧。
分享当时用到的觉得还不错的资料书：单词：闪过英语《考研词汇闪过》，里面的单词已经按真题考频分成高频词、中频词和低频词，重点很清晰，还有常考短语讲用法，不仅省时间，而且你记了单词还会用。
真题：英语一《考研真相》/英语二《考研圣经》从现在到2月开学这段时间，是前期最好理解单词并记忆的时候。
利用《考研词汇闪过》背单词，每天不用规定太多的任务量，30-50就可以啦，一个月的时间差不多能过一遍考研高频词。
规定这个任务量就是为了让你在前期巩固单词记忆啊！不要记完一遍，第二遍开始背的时候，又全部都是新单词了。
记完单词之后，每天都要重复前一天的单词记忆，你可以给自己制定个任务清单或者单词表。
第1天list1第2天list1 list2第3天list2 list3（类似这样，每天完成之后，才能干别的事）这也只是前期的记单词，到后期你更不能忘记反复记忆。
单词的重要性千万不要小瞧了！前几年的考题，哪一年没有因为一些基础词难倒考生，今年的debate，我觉得这词如果有人不知道是讨论的意思，那是真的没有好好复习英语。
丢分、不过线也是正常现象。
我就再说下，我的4遍刷单词的大概内容，你可以参考下。
第1遍：就是上面提到的先全面记一次单词。
第2遍：从头开始，每天60-80个，只看汉语意思。
如果反应不出来就是没记熟，记下，重点再背一次。
第2天会重复前1天的单词。
第3遍：这1遍过的比较快，基本是一分钟一个单词，会的就直接过，不会再标记出来。
我是用a4纸把大纲单词全都打印了出来，然后过一个划掉一个，反应不出来意思就再背。
第4遍：最后主要就是查漏补缺了，主要是查在真题中积累到的词汇，还有没有不熟的。
考研英语每天必定要打卡的英语单词
考研英语每天必定要打卡的英语单词我们知道，复习贵在持之以恒，尤其像英语这种学科，单词、翻译、作文都需要坚持定时定量的练习，才会有效果。
★ rousev./vi.唤醒，唤起;激励;激起【例1】By the latter part of the thirteenth century, Europe was only beginning to rouse from its intellectual stupor.直到十三世纪后半叶，欧洲才刚刚从智力的麻木中醒过来。
【例2】The speaker was trying to rouse the audience to enthusiasm.那位演讲者正设法激起听众的热情。
【同义替换】wake, arouse【派生】rousing a.充满活力的;激励人的★ attemptv.企图，试图n.努力，尝试，企图【例】They are attempting to climb the steepest part of the mountain.他们努力攀登这座山最陡的部分。
【构词】at-加强+tempt尝试→尝试，试图【同义替换】try, essay, seek【派生】attemptable a.可以尝试的【真题】Their methods do not attempt to estimate the actual biomass the amount of living biological matter of fish species in particular parts of the ocean, but rather changes in that biomassover time.他们的方法并非试图去估算在海洋中的某些特定部分的鱼类的实际数量，而是估算随着时间推移鱼类数量的改变。
★ depictv.描绘;描写，描述【例】That gentleman was depicted as an intelligent and dignified businessman。
考研英语如何过线？这3点技巧你还不知道？!
考研英语如何过线？这3点技巧你还不知道？！考研英语如何过线？英一目标70分，你四级没过。
70分的目标是真的很难，而且你现在背单词也背的很慢，背不下来，最主要的还是没有用心去理解啊。
你只看单词和词组，不去根据语句来理解单词，不会的单词很难有印象的！所以我建议题主，所有的背诵、做题环节都要以理解为首要目标，你不能死记硬背，这样的背诵是没有太大的进度的。
你完整的理解完、过完一遍单词之后，再去背这种乱序的书会更快。
然后总结了下自己用过的英语书单，你可以参考下。
1.考研英语如何过线——词汇篇英语基础差，不太建议选择直接背乱序版词汇书，因为前期背会很难，很多都是没背过的单词，而且前期如果是单词+词意这样背诵，很容易忘。
推荐用《非常词汇》，很适合基础薄弱的同学记单词，书中用660个句子记2200+的考研必考词和基础词，这样的“语境记忆法”就很适合你通过好的句子来理解词意，加深单词印象。
2.考研英语如何过线——真题篇建议考研的同学都备一本解析非常详细的真题资料。
毕竟前期做真题，会有很多不熟的词语、短语、语法，查工具书又太费时间，所以用本解析详细的真题书，就可以直接参照解析积累词汇。
真题书《考研真相》（英一）的解析就非常详细，重点词汇有注释，每句都有解析，长难句有图示帮你理解。
基础薄弱的同学选这本就够了，前期直接跟着书做题，补基础！注意：有可能很多同学前期做题，觉得自己看不懂，做不会题而着急。
其实前期就需要你找出不会的地方，再去积累。
英语真题前期最好的方法，就是精翻文章！把前期错的多的阅读，挑出来，一句句把翻译写下来，再对照解析。
（有时候口头或者在脑海里翻译，很多句子的逻辑都是不通顺的，笔译就可以让你不断的改正语句顺序，直到通顺。
）3.考研英语如何过线——作文篇作文往往是复习时最容易忽视的题型，但是对于我们基础差的人，后期可以专项复习作文，来帮自己英语提分。
刚开始不太会写英语作文，可以用作文书《写作160篇》。
书中总结了考研常用的词句段篇，所以你可以先跟着书背这些作文里经常用到的部分。
胡小平考研英语词汇突破班讲义
考研英语词汇专项讲义I. V ocabulary Usage Analysis:例11) Everybody loves a fat pay rise. Yet pleasure at your own can vanish if you learn that a colleague has been given a bigger one. Indeed, if he has a reputation for slacking, you might even be outraged. Such b ehaviour is regarded as “all too human”, with the underlying assumption that other animals would not be capable of this finely developed sense of grievance. But a study by Sarah Brosnan and Frans de Waal of Emory University in Atlanta, Georgia, which has just been published in Nature, suggests that it all too monkey, as well. [05]21. In the opening paragraph, the author introduces his topic by[A] posing a contrast.[B] justifying an assumption.[C] making a comparison.[D] explaining a phenomenon.2) 45 contrast, they saw in the preceding hundred years from 1650 to 1750, when England was still a 46 agricultural country, a period of great abundance and prosperity. [98]45. [A] On [B] With [C] For [D] By46. [A] broadly [B] thoroughly [C] generally [D] completely3) … This does not mean that adults must accept irresponsibility. 38, they can help studentsacquire a sense of commitment.[A] On the contrary [B] On the average[C] On the whole [D] On the other hand4) A lack of formal education, however, doesn’t constrain the ability of the developing world’s workforce to substantially improve productivity for the foreseeable future. On the contrary, constraints o n improving productivity explain why education isn’t developing more quickly there than it is. [09-T4]35. According to the last paragraph, development of education[A] results directly from competitive environments.[B] does not depend on economic performance.[C] follows improved productivity.[D] cannot afford political changes.例2In the first year or so of Web business, most of the action has revolved around efforts to tap the consumer market. More recently, as the Web proved to be more than a fashion, companies have started to buy and sell products and services with one another. Such business-to-business sales make sense because business people typically know what product they're looking for.55. W e learn from the beginning of the passage that Web business[A] has been striving to expand its market[B] intended to follow a fanciful fashion[C] tried but in vain to control the market[D] has been booming for one year or so例3But, for a small group of students, professional training might be the way to go since well-developed skills, all other factors being equal, can be the difference between having a job and not. Of course, the basics of using any computer these days are very simple. It does not take a lifelong acquaintance to pick up various software programs. If one wanted to become a computer engineer, that is, of course, an entirely different story. Basic computer skills take—at the very longest—a couple of months to learn. In any case, basic computer skills are only complementary to the host of real skills that are necessary to becoming any kind of professional. It should be observed, of course, that no school, vocational or not, is helped by a confusion over its purpose.62. According to the author, basic computer skills should be[A] included as an auxiliary course in school[B] highlighted in acquisition of professional qualifications[C] mastered through a life-long course[D] equally emphasized by any school, vocational or otherwise例4Since the dawn of human ingenuity, people have devised ever more cunning tools to cope with work that is dangerous, boring; burdensome, or just plain nasty. That compulsion has resulted in robotics the science of conferring various human capabilities on machines. And if scientists have yet to create the mechanical version of science fiction, they have begun to come close.As a result, the modern world is increasingly populated by intelligent gizmos whose presence we barely notice but whose universal existence has removed much human labor. Our factories hum to the rhythm of robot assembly arms. Our banking is done at automated teller terminals that thank us with mechanical politeness for the transaction. Our subway trains are controlled by tireless robot-drivers. And thanks to the continual miniaturization of electronics and micro-mechanics, there are already robot systems that can perform some kinds of brain and bone surgery with submillimeter accuracy—far greater precision than highly skilled physicians can achieve with their hands alone.46. Human ingenuity was initially demonstrated in[A] the use of machines to produce science fiction.[B] the wide use of machines in manufacturing industry.[C] the invention of tools for difficult and dangerous work.[D] the elite's cunning tackling of dangerous and boring work.例5In1950, the U.S. spent $12.7 billion on health care. In 2002, the cost will be $1,540 billion. Anyone can see this trend is unsustainable. Yet few seem willing to try to reverse it. Some scholars conclude that a government with finite resources should simply stop paying for medical care that sustains life beyond a certain age—say 83 or so. Former Colorado governor Richard Lamm has been quoted as saying that the old and inf irm “have a duty to die and get out of the way”, so that younger, healthier people can realize their potential.I would not go that far. Energetic people now routinely work through their 60s and beyond, and remain dazzlingly productive. At 78, Viacom chairman Sumner Redstone jokingly claims to be 53.Supreme Court Justice Sandra Day O'Connor is in her 70s, and former surgeon general C. Everett Koop chairs an Internet start-up in his 80s.These leaders are living proof that prevention works and that we can manage the health problems that come naturally with age. As a mere 68-year-old, I wish to age as productively as they have.58. The author's attitude to ward Richard Lamm's remark is one of[A] strong disapproval. [B] reserved consent.[C] slight contempt. [D] enthusiastic support.例6It was 3:45 in the morning when the vote was finally taken. After six months of arguing and final 16 hours of hot parliamentary debates, Australia's Northern Territory became the first legal authority in the world to allow doctors to take the lives of incurably ill patients who wish to die. The measure passed by the convincing vote of 15 to 10. Almost immediately word flashed on the Internet and was picked up, half a world away, by John Hofsess, executive director of the Right to Die Society of Canada. He sent it on via the group's on-line service, Death NET. Says Hofsess:“We posted bulletins all day long, because of course this isn't just something that happened in Australia. It's world history.”The full import may take a while to sink in. The NT Rights of the Terminally III law has left physicians and citizens alike trying to deal with its moral and practical implications. Some have breathed sighs of relief, others, including churches, right-to-life groups and the Australian Medical Association, bitterly attacked the bill and the haste of its passage. But the tide is unlikely to turn back. In Australia—where an aging population, life-extending technology and changing community attitudes have all played their part—other states are going to consider making a similar law to deal with euthanasia. In the US and Canada, where the right to die movement is gathering strength, observers are waiting for the dominoes to start falling.From the second paragraph we learn that[A] the objection to euthanasia is slow to come in other countries.[B] physicians and citizens share the same view on euthanasia.[C] changing technology is chiefly responsible for the hasty passage of the law.[D] it takes time to realize the significance of the law's passage.II. V ocabulary Exercises:1.1) At first, the ______ of color pictures over a long distance seemed impossible, but, with painstaking efforts and at great expense, it became a reality.[A] transaction [B] transmission [C] transformation [D] transition2) …inaccurate or indefinite words may make it difficult for the listener to understand the 8_which is being transmitted to him.[A] speech [B] sense [C] message [D] meaning3) The parcel you post must be well packed. Inadequate packing can mean delay, damage or loss[A] [B] [C]at your expenses.[D]2.1) Emma said in her letter that she would appreciate ______ (hear) from you soon.2) I appreciated ______ the opportunity to study abroad two years ago.[A] having been given [B] having given [C] to have been given [D] to have given3) As I’ll be away for at least a year, I’d appreciate _____ from you now and then telling me how everyone is getting along.[A] hearing [B] to hear [C] to be hearing [D] having heard ……….. 略胡小平浙江大学外国语言文化与国际交流学院(SIS)E-mail: shopin@版权所有严禁翻印。
十天突破考研英语词汇——6000英语词汇音形义精解
十天突破考研英语词汇——6000英语词汇音形义精解作者简介刘仁中国人民大学博士、2002研究生入学考试英语面试考官。
现任“英语词汇研究”课题组组长，“刘仁博士词汇研究中心”主任，主要致力于中国英语教育的理论与实践改革，以英语词汇的发音、形状和意义三者之间的互动关系为理论基础，在中国文字和作为世界语的英语之间建立了一座直接的桥梁，从而实现了中国的研究生英语水平达到英美国家研究生英语水平的历史性跨越。
刘仁博士主张加强对英语词汇的基础性研究，改“背单词”为“造单词”，彻底克服了非英语国家特别是受中国文明影响的亚洲人的“词汇关”，著有ielts、GMAT、gre、toefl、博士生英语词汇，研究生英语词汇，国家四/六级词汇研究等系列丛书。
关于本书本书把由26个字母和48个发音组成的200万英语词汇归结为26个前缀、10个后缀、8条“造词”原则以及4种意识，各位尊敬的考研朋友们只要运用初、高中所掌握的2000词汇，就能够识别和运用100万以上的英语词汇，这就是“音形义造词法”所揭示的200万英语词汇基因中的“基因”。
参加雅思考试的朋友们面对英语考试时普遍遭遇“五怕”的结果：一怕“听力跟不上，听不明白”；二怕“时间不够用”；三怕“遇到生词”；最怕“时间够用，没有生词，就是做不对题”；五怕“面试开不了口”。
我将“五怕”全部归结为“词汇问题”。
其中，“一怕”、“二怕”和“五怕”可以归结为英语“词汇的发音”问题，或者“语速问题”；“三怕”可以归结为英语词汇的“形状问题”；“最怕”可以归为英语词汇的“词义问题”。
第一，英语的语速是汉语语速的3－5倍左右，因而，汉语讲究“字正腔圆”、“拖腔拉地”，而英语则讲究“连读和吞音”；同时，在阅读英文的时候，考研的朋友们不是用眼睛在“看”，而是用嘴在“读”，因而，阅读的速度其实就等于说话的速度。
所以，只有提高自己的语速，才能够克服雅思考试中听力、阅读和面试中的英语语速和时间难关。
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考研暑期巧攻40天 突破考研英语词汇与阅读
暑期是考研复习的最佳时期，但对于英语来说，也是最不易取得效果的时期。燥热的
天气，往往让同学们无法静下心来复习，尤其是英语词汇的背诵，犯困的季节，很多研友
都被英语所累，但如何在剩余40天的暑假时间内将你的英语提高到与考研相符合的水平，
跨考考研英语教研室辅导专家认为只要能够掌握好词汇及解题方法，英语成绩绝对不会成
为你考研路上的绊脚石。
攻破词汇唯有硬背
对于考生来说，战胜考研英语的关键最终归结于两点，一是词汇，二是方法（具体包
括语法和解题方法）。所以，考研英语的复习应该从词汇开始。也许有同学会觉得这些说的
都是废话，小学生都知道学习英语要从词汇开始。但我们在此提词汇的目的不在于强调词
汇的重要性，而在于向同学们介绍一种能把词汇背完的方法！
按照考研考纲规定，考研需要掌握的词汇总量是5300个，包含词组。但如果把大纲附
列的词缀算上，词汇量就会增加不少。要快速背完这些词汇，首先，最直接的方法莫过于
直接在网上下载，在此推荐“王文轲”的考研英语词汇备考，把这个人的词汇讲议打印出
来，把讲解内容考入MP3或者手机里，一天一小时！总共40个小时！听完他！不时的重复
翻读，当你开始复习阅读的时候，你一定会惊喜的发现词汇已不再是令人恐惧的绊脚石了！
一次五遍做透真题
到了八月中旬，在临床上也摸爬滚打一段时间了，渐渐也要收起浮燥的心，平静下来，
全力以赴准备考研了。这时拿出2014考研英语阅读精品复习思路总结讲议，打印出来。注
意了！这是考研英语准备最关键的一步！接下来是你要认真做的：
从第一天起，做一遍题，听一遍讲解，把能记下来的信息全标到你的讲议上去，不放
弃任何一个不会的单词！分析每一道题，搞清楚它们是细节题？因果题？例证题？„„。
起初你也许会觉得这些题型会很莫生，但它对成功解决阅读非常重要，这就是所谓的技巧
问题。
其次，对于做题，跨考考研辅导专家建议考生每天不间断的至少做一遍，再回顾一遍，
一篇阅读做完后至少分析五遍。第一遍搞懂所有不会的单词；第二遍弄清所有句子结构；
第三遍分析出题点；第四遍从头到尾阅读全文，并再度思考出题点，看自己的思维和出题
点是否一致，思考自己所想的答案与标准是否一致；第五遍同第四遍。
在此，也许同学会想:“为什么要这么啃真题，考过的不是不会考了吗？做做模拟题
会更好吗？”但跨考考研辅导专家认为，考研英语作为一种非常成熟的选拔性考试，它的
出题思路己经非常成熟，非常稳定，每年的考试变的是文章，变的是词汇，不变的是考查
的题型、出题点！
其次，考研英语是全国最顶尖的教授，千方百计用尽各种技俩、机关算尽的用来为难
大家的心血。就算模拟题出的再好，出题人再有经验，也不可能有这么多精力和水平出的
比真题更接近实战。其实，你只要能够读透一半或者是四分之一的真题，你就会发现，很
多模拟题和真题还是有差距的，都是形似神不似。
考研时间紧，课程多，如果不用特殊方法，很难取得预期效果， 时间不等人，暑期
巧攻40天，突破考研英语词汇与阅读不是难事。