整合策略
幼儿园中学科课程整合的策略
幼儿园中学科课程整合的策略在幼儿园阶段，学科课程对于孩子的发展至关重要。
如何整合各个学科课程，让孩子得到全方面的发展，是幼儿教育中的重要课题。
本文将讨论幼儿园中学科课程整合的策略。
一、融合课程融合课程是幼儿园中最常见的学科课程整合策略之一。
融合课程可以通过将不同的学科融合在一起进行教学，让孩子更好地理解和应用知识。
例如，在教授数学时，可以引入音乐元素，让孩子通过音乐的节奏和节拍学习数学知识，既可以提高孩子的学习兴趣，又可以促进孩子的多元发展。
二、项目学习项目学习是另一种学科课程整合策略。
在项目学习中，孩子们不仅可以了解科学、数学、语言和美术等不同学科的知识，还可以锻炼他们的团队协作能力和创造力。
例如，在探索春天的主题时，可以将植物、昆虫、气象等不同学科的知识统一起来，让孩子们了解春天的不同方面，从而启发孩子们的好奇心和创造力。
三、跨学科教学跨学科教学也是学科课程整合的另一种策略。
跨学科教学可以帮助孩子们将不同学科的知识转化成一个整体，提高他们的系统思维能力和分析能力。
例如，在教授自然科学时，可以通过引入语言学、历史学、文学等不同学科的知识，让孩子们更好地理解自然科学和人文知识之间的联系，从而提高他们的综合能力和批判思维能力。
四、合作教学合作教学也是学科课程整合策略之一。
在合作教学中，不同学科的老师可以共同参与教学，让孩子们在学习不同学科的同时建立联系和理解之间的联系。
例如，在教授绘画时，可以邀请音乐老师为孩子们演奏音乐，从而让孩子们在绘画中更好地理解音乐和绘画之间的联系，从而提高他们的想象力和创造力。
总之，在幼儿园中，学科课程整合是非常重要的。
通过课程整合，可以让孩子们得到全面的发展。
幼儿园教师应该不断探索有效的课程整合策略，确保孩子们的学习和成长。
小学五年级英语课程整合的策略
小学五年级英语课程整合的策略在教学的世界里，小学五年级英语课程的整合策略是一个精致的拼图，每一块都必须巧妙地结合，才能展现出完整的教育画卷。
想象一下，课程整合就像是一位聪慧的指挥家，在教学的舞台上引导每一位学生，确保他们能够在学习中享受和成长。
这位指挥家不仅要了解每一个乐器的特点，还要能够将它们和谐地融入整个交响曲之中。
首先，整合策略的核心在于课程目标的明确。
在小学五年级，学生正处于语言学习的关键期，课程设计必须确保他们不仅能掌握英语语言基础，还能激发他们对语言的兴趣。
目标设定应围绕学生的实际需求展开，如提高词汇量、培养听说读写能力以及增强语言应用能力。
明确这些目标后，教师才能制定出切实可行的整合方案，将不同的语言技能无缝地结合在一起。
其次，主题式教学是课程整合的重要策略。
通过选择具有吸引力和现实意义的主题，教师能够将各种语言知识和技能融入到一个统一的背景中。
例如，选择“环保”作为主题，可以涵盖环境保护相关的词汇、句型和语法，同时结合听力练习、口语讨论、阅读理解和写作练习。
这样，学生不仅学习语言，更能在实际情境中运用语言，增强学习的实用性和趣味性。
此外，跨学科整合也是一种有效的策略。
在小学五年级的英语教学中，将英语与其他学科如科学、社会学等结合，可以帮助学生在多种知识领域中运用英语。
例如，在学习科学课时，教师可以引导学生用英语描述科学实验的步骤，或者用英语讨论科学现象。
这种跨学科的整合不仅丰富了学生的语言输入，还能够提高他们的综合素养。
课堂活动的设计也是整合策略中不可忽视的一部分。
课堂活动应当富有互动性和参与感，以激发学生的学习兴趣。
通过角色扮演、小组合作、项目研究等形式，学生能够在实践中应用所学的语言知识。
例如，可以设计一个以“国际旅行”为主题的活动，让学生们分组研究不同国家的文化，使用英语进行汇报。
这种活动不仅能提高他们的语言能力，还能拓宽他们的国际视野。
评估与反馈是整合策略中的重要环节。
有效的评估不仅仅是对学生语言能力的测试，更应关注他们在不同任务中的表现。
整合策略的名词解释
整合策略的名词解释整合策略是指在不同环境下，通过协调和结合多种资源和方法，实现协同作用，以达到目标的一种策略。
在不同领域和行业中，整合策略都扮演着重要的角色，它可以帮助组织和个人更好地适应变化和挑战，取得更好的绩效。
下面将从多个方面对整合策略进行解释。
一、定义与特点整合策略是指在事物发展过程中，通过集成和协调不同的资源、方法和系统，使其相互关联，协同作用，以达到预期目标的一种策略。
整合策略的核心理念是整体优于部分的思想，即通过各个方面的配合和互补，形成一个更加有力的整体。
整合策略具有以下几个特点。
首先，它将不同领域和方法的资源整合在一起，形成了一个综合性的策略。
其次，整合策略具有相互关联和互补的特性，各个资源和方法之间相互协作，共同为目标服务。
再次，整合策略是一种动态的过程，它需要根据环境和目标的变化进行调整和优化，以适应不断变化的情况。
最后，整合策略需要统筹安排和协调各个资源和方法，确保它们能够有效地结合在一起，达到预期效果。
二、应用领域整合策略在各个领域中都有广泛的应用。
在企业管理方面，整合策略可以帮助企业合理组织和利用各种资源，提高企业绩效。
例如，企业可以通过整合市场营销、人力资源管理和财务管理等各个方面的策略，形成一个综合的发展战略，提高企业的核心竞争力。
在科学研究领域，整合策略可以促进不同学科之间的合作和交流，加快科学进步。
例如，生物学与化学可以结合，进行生物化学研究，从而加深对生物体内部分子机制的理解。
在教育领域，整合策略可以促进跨学科的教学和学习。
例如，将语言学和心理学结合起来，进行语言教学，可以更好地理解和应用语言规律。
在个人发展中，整合策略可以帮助个人整合和利用自身的优势和资源，实现个人的目标。
例如，一个人可以通过整合学习、工作和社交等方面的策略，提升自己的职业发展。
三、实施步骤实施整合策略需要经过以下步骤。
首先，明确目标。
确定想要达到的具体目标，明确需要整合的资源和方法。
其次，分析环境。
小学数学与科学课程整合的策略探析
小学数学与科学课程整合的策略探析随着教育改革的不断深入，越来越多的学校和教师开始探索小学数学与科学课程的整合。
这种整合可以帮助学生更好地理解和应用数学与科学知识，促进他们的跨学科思维和创造力发展。
本文将探讨小学数学与科学课程整合的策略，并提出实施建议。
一、整合的意义小学数学和科学课程实际上具有很多共同点。
数学是科学的基础，而科学又需要数学作为工具和语言。
数学和科学的相互关系在现代科技发展中愈加紧密。
因此，将小学数学和科学课程进行整合，不仅有助于深化学生对这两门学科的理解和掌握，还有助于提高学生跨学科思维和创新能力，培养他们综合运用多种知识解决问题的能力。
二、整合策略1. 紧密结合知识点在教学设计中，可以根据学习目标和现实应用情况来设计课程。
例如，可以通过测量实验，将小学数学中的长度、面积、体积概念应用到科学实验中，让学生了解数学概念与科学实验的联系，加深学生对数学知识的理解和掌握。
同时，科学实验中出现的数据和图表也可以为学生学习数学提供实践基础和应用场景。
2. 引入跨学科项目小学数学和科学课程整合的一个重要策略是引入跨学科项目。
通过开展跨学科研究性学习，学生可以运用数学知识分析和解决科学问题，如测量和统计实验数据、应用几何概念解析科学模型等，这样的实践可以提高学生思维的深度和广度，让学生在实践中深入了解数学与科学的关系。
3. 创设多元化课程整合课程的另一个策略是创设多元化课程，不仅涵盖数学和科学知识的基础理论，还包含了通过实验、游戏、角色扮演等多种方式的生动形象展示。
在引入课程时，可以搭建生动形象的场景，让孩子们可以更轻松地接触到和学习这种知识。
课堂上可以安排多种方法，例如使用图片、音频和视频等方式，让学生感到愉悦和兴趣，这样就可以激发学生更深层次的思考，从而提高学生的学习效果。
三、实施建议1. 充分充分利用教材、课于例及实验教材、案例和实验都是帮助学生理解知识和提高实践能力的重要资源。
在进行小学数学与科学课程整合设计时，要充分利用这些资源，确保学生可以通过课本引导学习和跨学科实际应用活动综合的来完成任务。
企业文化整合策略
企业文化整合策略是企业在并购、重组、扩张等过程中，为了实现文化融合和价值共享，采取的一系列措施和方法。
有效的文化整合策略对于确保企业变革成功、提高员工满意度和忠诚度、促进业务协同发展具有重要意义。
以下是一些常见的企业文化整合策略：
1. 明确文化整合目标：在整合之初，明确整合的目标和预期结果，确保所有相关方对整合的方向和目标有共同的认识。
2. 文化评估与诊断：对现有企业文化进行深入的评估和诊断，识别文化差异和潜在的冲突点，为整合提供数据支持。
3. 制定文化整合计划：基于评估结果，制定详细的文化整合计划，包括时间表、责任分配、沟通策略等。
4. 建立共同价值观：通过共同的使命、愿景和价值观，建立新的企业文化框架，确保所有员工都能认同并为之努力。
5. 沟通与参与：保持开放的沟通渠道，鼓励员工参与文化整合过程，通过工作坊、培训、座谈会等形式，促进员工之间的理解和接纳。
6. 领导层示范：企业领导层应通过自己的行为和决策，展示对
新文化的承诺，成为文化整合的榜样。
7. 文化培训与教育：为员工提供文化培训和教育，帮助他们理解和适应新的企业文化。
8. 逐步实施：文化整合是一个渐进的过程，应分阶段实施，逐步推进，避免员工感到压力过大。
9. 反馈与调整：在整合过程中，收集员工的反馈，根据实际情况调整整合策略，确保文化整合的顺利进行。
10. 庆祝成功：在整合的关键节点，如达成重要里程碑时，庆祝成功，增强员工的归属感和团队精神。
通过这些策略，企业可以有效地整合不同文化背景的团队，促进组织变革，提升整体竞争力。
企业并购重组过程中的整合策略是什么
企业并购重组过程中的整合策略是什么在当今竞争激烈的商业环境中，企业并购重组已成为企业实现快速发展、扩大规模、优化资源配置的重要手段。
然而，并购重组并非简单地将两个企业合并在一起，其成功与否很大程度上取决于整合策略的有效实施。
一、企业并购重组整合的重要性企业并购重组后的整合是一个复杂且关键的过程。
如果整合不当，可能导致并购重组无法达到预期的协同效应，甚至会给企业带来沉重的负担。
成功的整合能够实现资源的优化配置，提高企业的运营效率和竞争力。
例如，通过整合两家企业的生产设施，可以实现规模经济，降低生产成本；整合销售渠道和客户资源，可以扩大市场份额，提高销售收入。
二、企业并购重组整合的主要策略1、战略整合战略整合是企业并购重组整合的核心。
在并购前，企业需要明确自身的战略目标，并评估目标企业的战略与自身战略的契合度。
并购完成后，要对双方的战略进行重新梳理和调整，制定统一的发展战略。
这包括确定企业的核心业务、市场定位、产品规划等。
例如，一家以制造业为主的企业并购了一家科技研发型企业，战略整合时就需要考虑如何将研发成果应用于制造业，提升产品的科技含量和附加值。
2、组织整合组织整合涉及到企业的架构调整、部门设置、人员安排等方面。
首先，需要对两个企业的组织架构进行评估，去除冗余的部门和岗位，优化管理流程。
其次，要合理安排人员，根据员工的能力和经验，为其分配合适的岗位。
在组织整合过程中，要注重沟通和协调，减少员工的抵触情绪。
比如，对于职能相似的部门，可以进行合并，提高工作效率；对于关键岗位的人员，要进行充分的考察和评估，确保其能够胜任新的工作。
3、财务整合财务整合是确保企业并购重组后财务稳定和健康的重要环节。
包括财务制度的统一、财务报表的合并、资金的统筹安排等。
要对目标企业的财务状况进行全面清查，核实资产和负债情况。
同时，要建立统一的财务管理制度和内部控制体系，规范财务核算和资金使用。
例如，统一会计政策和核算方法，加强预算管理和成本控制，提高资金使用效率。
整合策略及案例解析
整合策略及案例解析现代信息技术的飞速发展，对课程与教学带来了巨人的冲击，为适应信息时代的发展需要，当代教师必须充分了解现代信息技术给课程与教学带来的种种变化，必须努力学习信息技术与课程整合的基础理论，以改革的姿态迎接挑战，大胆进行现代信息技术与课程整合的实践。
一、信息技术与课程整合的基本策略信息技术与课程整合是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方式。
信息技术与课程整合是在建构主义学习理论的指导下，将技术作为一种工具融入课程，它需要一定的基本条件(理论观念、技术能力、信息环境等)，也存在着如何进行整合的策略性问题。
1．从技术角度切入的整合策略教师以其熟悉的某一种技术为整合的出发点在教学实践中探索这类技术在教学中应用的方式方法。
技术手段掌握运用自如的教师，很容易沿这条思路进行技术与教学的结合。
例如，在教学中教师运用网络的信息资源支持学习，利用BBS、B log、E―mail、QQ等技术形式与学生进行交流，可以加深知识内容的理解与学习，是一种基于技术在某些点上的运用，以片断式使用方法为主。
有了技术的支撑就有了信息技术与课程整合的基础。
我在进行教学设计时，往往要从网络上收集很多与教学内容有关的信息，上课时呈现给学生，课后利用自己的E―mail和QQ和学生交流问题。
从技术的角度切入是自然行动的开端，其缺陷是此类应用易造成技术使用的孤立性，各种技术之间的协调、配合性较差，有时会出现“为了技术而技术”的现象，过多地考虑了技术的成分，出现学习内容、媒体与教师、学生之间的互动关系设计不到位等情况。
2．从学习方式、学科特点角度切入的整合策略教师思考某一类的学习方式，或者是根据所讲授的学科特点运用技术于学习过程中，使二者有效地融合，从而实践总结新型的学习方式，探索技术作为有效的教学工具和学习工具在学科教学中的应用规律。
熟悉学科教学规律的教师一般会沿着这条思路进行与教学的整合。
整合战略名词解释(一)
整合战略名词解释(一)
整合战略名词解释
1. 整合战略
•定义：整合战略是指将各种资源、渠道和活动综合运用，以实现组织目标，并提高整体效益的策略。
•示例：一家电子商务公司将线上线下销售、线上线下广告以及社交媒体推广等多种营销手段综合运用，以提高销售额和品牌知名度，就是一种整合战略。
2. 市场整合
•定义：市场整合是指通过整合各种市场营销手段，实现资源最优分配，提高市场竞争力的过程。
•示例：一个汽车制造公司通过建立线上线下销售渠道、制定价格策略、加大广告宣传力度等市场整合措施，以提升市场份额和利润。
3. 媒体整合
•定义：媒体整合是指将多种媒体资源整合利用，以提高传播效果和覆盖面的策略。
•示例：一个饮料品牌在广告投放时，同时运用电视、报纸、杂志、户外广告等多种媒体渠道，以最大程度地覆盖潜在消费者，增加
品牌曝光。
4. 营销整合
•定义：营销整合是指将营销活动与组织其他部门的活动有机结合，形成协同效应的策略。
•示例：一家零售企业在进行营销活动时，与采购部门合作，提供促销产品，以提高销售额和库存周转率。
5. 渠道整合
•定义：渠道整合是指将不同的销售渠道整合起来，形成一个统一的销售网络，提高销售效率和覆盖面的策略。
•示例：一个电子产品品牌将线上销售渠道（网店、电商平台）与线下销售渠道（实体店、专柜）有机结合，以便更好地满足消费
者的不同购买需求。
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阶段
示范攻击阶段
2001.7月
2001.8月
核心攻击点
战术十三：样板间攻击 ◆样板间 ◆楼梯间 ◆楼梯通路
战术十五：嘉年华活动 ◆老客户
战术十四：楼体攻击 ◆促销招示布
战术十六：青交会 ◆展场出位 ◆模型展示
2001.10月
2001.11月
战术十八：国庆开放日 ◆现场业主活动 ◆中秋节
战术十九：海悦会 ◆海悦刊物 ◆海悦会员
2000.11.8
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战术九：看楼通道
攻击方式： ◆大门入口 ◆楼体底部形象 ◆入口大堂
3 42
15 4
1、5星会所感觉大堂 2、品味休闲区 3、外植物区 4、玻璃墙 5、儿童游戏区
攻击原则：1、让买家不是感受工地的氛围，而是将来的实际大堂，从而激发买家的 购买欲望；
2、大堂是门面，是直接判断楼盘感性品质的视觉依据，因次建议大堂要 好，就象5星级的大堂；
2000.11.8
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二、创意地产的概念 三、文脉的创意地产概念 四、主题的创意地产概念 五、外立面创意地产概念 六、平面的创意地产概念 七、配套的创意地产概念 八、外街面创意地产概念 九、现场的创意地产概念 十、推广的创意地产概念
2000.11.8
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3、深圳与青岛高点与低点之间的落差，就是我们市场攻 击的突破点；
2000.11.8
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一、深圳地产的高点
• 深圳地产第一代88年-96年，初步形成地产概念--规范地产时代，主要解 决的核心问题是平面问题。万科地产曾在95年北京万科城市花园中出现 60多种户型，但在96年之后，万科地产只有4种主力户型：2房80/小3房 90/3房112/4房124；市场的购买行为也集中于平面的合理性；
2001.9月 战术十七：啤酒节
◆生活展示
2001.12月 战术二十：提前封顶
◆清盘促销 ◆圣诞业主联欢
2000.11.8
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五、东海世家第四攻击阶段
阶段
实景攻击阶段
2002.1月
核心攻击点
战术二十一：顶部效果 ◆顶部立面 ◆顶部灯光 ◆顶部室内灯光 ◆室内通体延展
2000.11.8
• 深圳地产第二代从97年益田花园（第一个欧陆外立面）开始，97年--99年 ，深圳地产成熟化--鼎盛地产时代，主要解决的核心问题是立面、社区规 划、社区环境、物业管理；市场的购买行为进入第二阶段立面、第三阶 段社区；
• 深圳地产第三代从99年万科四季花城开始，市场地产进入大地产时代， 主要解决的核心问题是地产的个性化即创意地产概念；市场的购买行为 同样以大地产作为首要考虑；
展示攻击阶段 结点：展示中心出现 核心点：现场表面文章
实景攻击阶段 结点：顶部出现 核心点：实景展示
东海世家攻击目标：在第三阶段结束战斗
2000.世家第一攻击阶段
阶段
形象攻击阶段
2000.12 月
核心攻击点
战术一：现场攻击 ◆东海路角路牌 ◆东海路好莱坞标牌 ◆南京路围墙 ◆大气球
拓老客户介绍新客户的销售前提； * 注：品牌销售定律：长线地产品牌老客户的推荐率在30%-40%； 4、新客户通过贺年卡的围杀，让其感觉海悦置业是一个有人情味的地产 商、东海世家是一个与众不同的项目，并希望能够到现场了解情况或 推荐朋友来看； 5、邮寄的关注与现场的形象出台，将会形成前期攻击的里应外合，相互 呼应。
6、海悦中心展示中心重新布置 7、导示牌 8、总规模型 9、分户模型 10、形象墙 11、形象展板 12、洽谈区
攻击原则：1、先建立现场形象，提前控制市场，及早进入销售结点；
2、利用海悦中心弥补现场展示中心滞后的不足，在展开销售的同时，利 用海悦中心的品牌形象带动东海世家的信任感；
2000.11.8
2000.11.8
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战术四：外卖场攻击
攻击方式： ◆ 模型巡回展
1
2
43
4
56
1、招示布 2、形象墙 3、模型 4、气球条幅 5、宣传资料 6、礼品
攻击原则：1、新年是购物旺季，商场的人流量非常大，特别是青岛的商业非常集中 ， 平时家乐福、佳世客、海信的人流量就非常大； 2、利用元旦的休假高峰期，进行模型展示就直接击穿市场。 3、时间：12月28日-1月3日；地点：家乐福 1月5日-1月12日； 地点：佳世客 1月13日-1月20日；地点：海信
1、风帆
4
2、屋顶广告牌
8
3、模型、分户模型
53
6
4、形象墙
7
5、实体展板
1
2
6、洽谈区
7、儿童游戏区
8、咖啡/餐点/水果台
攻击原则：1、由于展示中心临路边，能够让外部看到展示中心内部的效果，将会增
加对东海路行人的封杀，因此建议东海世家的展示中心采用大落地玻
璃的通透形式；
2、展示中心个性化要强，海与品质是东海世家的两大核心卖点，展示中
攻击原则：1、形成一道时尚生活的风景，让主要交通路线的东海路人群眼前一亮； 2、让人们率先感受未来社区的环境及休闲品味，增强东海世家对买家的 感染力； 3、以环境示范增强东海世家的竞争力，并对其品质提供有利的支持； 4、相应的新闻宣传以“新的城市风景线”为主题启动，突出海悦置业对 住宅生活质素的提升；
； 3、推选业主作为海悦置业的质量监督员，让业主参与海悦置业的项目建 设，监督和共同建设美好家园； 4、为增加对业主的吸引力，可进行适当的抽奖活动； 5、媒介炒做质量监督员的概念。
2000.11.8
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战术六：经济电视台
攻击方式： ◆东海世家形象宣传；
攻击原则：1、过年期间人们的空余时间比较多，常常会聚在一起，看电视的频率非 常大，如果能够有效地利用电视，将会封杀目标群的关注力；
2000.11.8
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战术三：新年音乐会
攻击方式：◆ 注重对外攻击
攻击原则：1、由于现场没有实质性的工程形象和展示形象，媒介方面无法进行正常 的促销性市场攻击，但是又不能停顿地对市场进行攻击，（年底本身 是旺季，销售当然不间断最好），因此，采用软性攻击的方式，能够 非常有效地进一步控制市场；
第一部分：市场的突破点在哪里？
2000.11.8
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• 高差原理 、
；
1、深圳地产经过12年的发展，市场机制环境、香港地产 经验借鉴、国际级地产专业公司介入（新加坡、日本
澳洲、美国等世界前几名的规划设计、环境设计公 司），使深圳目前成为中国地产最高水准的代表，其 地产专业化、市场化程度在全国具有绝对的权威性， 深圳地产的高点已经非常明确； 2、青岛经过1年半的地产专业发展，目前正在处于地产规 范化的发展阶段（相当于深圳93-96年阶段），市场 专业水准参差不齐，需要经过一轮（大部分地产商开 始进入第二、第三个项目），才能够进入成熟化的发 展阶段。目前预计需要3-5年的时间。青岛目前的市场 发展及竞争对手状况，成为东海世家攻击市场的低点
2000.11.8
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战术五：海悦亲和品牌
攻击方式： ◆ 海悦业主恳谈会；共建海悦美好家园；
攻击原则： 1、1月24日过年，利用过年前的契机与业主进行恳谈，是维系老客户非 常有效的方式；
2、通过业主恳谈会，将公司近期为业主考虑的事情进行传递（如广场、 对社区的改造），公司未来的发展计划进行沟通，让业主产生归属感
3、攻击方式：◆ 环环递进，一切以销售结果作为终点，战术1可以解决销售问题，后 续攻击方式停止或目的性调整；
◆ 整个的攻击点要清晰，避免出现打完第一仗不知道第二仗的脱节现 象。
◆ 执行非常之重要，与其执行不到位还不如不做，对市场不会出现负 面的不利影响。
2000.11.8
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◆ 青岛将会在1-2年内，完成户型规划化，给我们的时间只有一年， 我们必须在1年内完成《市场空间判断--目标对象群确定--户型要 求--主力户型规划》，从而在专业上领先竞争对手；
2、2条线： ◆ 东海世家楼盘的促销线 ◆ 海悦置业的品牌线，特别是2001年10月开始，海悦置业全面建立 专业品牌，并为下一个项目储备客户群；
2、经济原则，采用短期高频率迅速击穿市场，传递销售信息； 3、时间：1月19日-2月2日，共15天； 4、频率：采用高频率方式，每天6次，覆盖下午及晚上时间段； 5、频道：经济电视台或山东卫视； 6、诉求：东海世家楼盘的形象广告及相应的促销信息。
2000.11.8
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战术七：展示中心攻击
心需要强调此卖点，建立地面采用部分玻璃地板的方式，地板中可以
有白沙及海螺等关于海的气息；
3、现场增加咖啡/水果餐点服务，让人感觉东海世家完全不同的品质。
2000.11.8
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战术八：南京路环境
5
2 34
1
6
1、地面艺术铺砖 2、花园绿化 3、休闲设施 4、城市景观线生活雕塑品 5、都市流行时尚围墙 6、展示中心导示牌
3、大堂多用植物布置，活动空间更为舒逸；功能增加儿童游戏功能，更 能增加大堂的亲和品质感；
2000.11.8
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战术十：媒介攻击
攻击原则：1、现场形象已经准备完毕，媒介开始启动规模性的杀伤力； 2、媒介第一阶段的目标在于迅速传递销售信息； 3、媒介后续的攻击目标在于建立良好的品牌形象； 4、媒介攻击主要由报纸广告、报纸新闻、活动品牌宣传三方面组成； 5、开盘第一阶段主要采用报纸广告的形式，诉求点主要集中于东海世家 的核心卖点； 6、销售开始充分利用热销氛围题材，采用新闻的形式攻击市场，全面建 立楼盘热销的概念； 7、后续的宣传采用报纸广告及活动品牌宣传相穿插的方式，主要销售结 点采用报纸广告；活动期间采用品牌宣传； 8、媒介的投入量需要根据市场销售的反馈确定，原则是即使销售良好 也不太长断裂，否则会影响到现场的人流量；