九年级物理 物态变化复习课件
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中考物理总复习《物态变化》课件
Ⅲ所示,这是因为 水的沸点随瓶内气压的减小而降低
。
图2-8
考点知识聚焦
[解析] (3)乙组烧杯中水的质量和初温均与甲组相同,所使用酒精灯的火焰比甲组大些,则单位时间内放出的 热量较多,水吸收的热量就较多,水的温度上升得更快;水的沸点与吸收热量的多少无关,沸点仍保持98 ℃不变,故E图符合题意。 (5)由图Ⅱ知a组水的初温比b组水的初温高,两组水同时沸腾,说明吸收的热量相同;a组水升高的温度 低,根据Q=cmΔt知,a组水的质量大。 (6)水加热时间过长可能是水的初温太低,可以用初温较高的水开始加热;也可能是水量太多,可以减小 水量;也可能是酒精灯火焰太小,可以增大火焰。 (7)水沸腾时要吸收大量的热,因此,将酒精灯移去后,水就不能吸收热量,所以水就不再沸腾,这说明水 在沸腾过程中要持续吸热;在瓶底浇冷水后,瓶内温度降低,水蒸气液化,气体压强减小,水的沸点会随 气压的减小而降低,因此,水会重新沸腾起来。
学在相同的环境中,分别在烧杯中装入适量的热水,用如图2-7A所示的装置进行实验。
(1)如图B所示是水 沸腾时 (选填“沸腾前”或“沸腾
时”)的情景。
(2)甲组同学根据实验数据绘制了如图C所示的图像,由图
像可知:此时水的沸点为 98 ℃,在沸腾过程中水的温 度 不变 。
(3)乙组同学的实验中,烧杯中水的质量和初温均与甲组相
流速越大,液体蒸发得越快。
(2)分析图A和图B所示的实验,可以得出:在液体表面空气流速和温度相同
时, 液体的表面积越大,液体蒸发得越快
。
(3)分析图A和图C所示的实验,可以得 出: 在液体表面积、液体表面空气流速相同时,液体温度越高,液体蒸发得越快 。
考点知识聚焦
突破1 观察水的沸腾 【实验梳理】
初中物理总复习物态变化(共54张PPT)
A. 凝固
B. 升华
甲
用久的灯泡灯丝会变细，是因为钨丝发生了下列哪种现象？ （ ）
硬纸板上有小水滴，它是由水蒸气遇冷液化而成的
温度是表示物体
的物理量。
冰变成水属于哪种物态变化？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计是根据
的性质制成的。
温度计的玻璃泡浸入被测液体后要稍候一会儿，待示数稳定后再读数；
叶子表面积小，减少蒸发,保持水份。
液化气是如何装入罐中？
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
常用温度计的刻度是把
的温度规定为0摄氏度，把
的温度规定为100摄氏度，分别用
分成100个等份，每个等份代表 。
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
AB段处于
状态，BC段处于
状态， CD段处于
甲为_____________
（3）据此可以判断，实验时，水面上方的气压_______标准大气压（填“大于”、“小于”或“等于”）
给A中水加盐，提高水的沸点。
当A中水沸腾时，B中的水_______沸腾.
给B加盖，同时抽气，降低气压，降低沸点。
小明用图中的小试管B装有水，悬放在烧杯A的水中。
（1）根据表格中所给数，作出A、B中水的沸腾图像。
T/℃ 100
98
tA
96
tB
94
92
90
0 1 2 3 456 7
t/min
（2）由图象可以判断出：在当时条件下，A的沸点是_______℃，
B的9沸8 点是_______℃；在沸腾96过程中A的温度_______，B的温度 __不__变___（选“升高”，“降不变低”或“不变”）
物态变化中考复习课件.ppt
物态变化
物质的三态
大自然中的物质存在三种状态:
固态
液态
气态
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
1.温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2.常用温度计是根据液体热胀冷缩 的性 质制成的。
3.常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃表示 0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份 代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
图甲是一支常见体温计，它的量程是 35～ 42℃，它的 分度值为 0.1 ℃。由此可知体温计的测量结果比实 验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以
体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为 向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位
（D ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计 示数相同
7. 一支温度计刻度均匀但示数不准。在1标
准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为
95℃。在冰水混合物中的示数为5℃。当这支
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计液柱的上表面相平。
题型一
1.一般而言，普通人洗澡时的适宜
温度是
（B ）
A、20℃
B、40℃
C、60℃
D、80℃
2.在图中，各温度计的读数分别为：
甲为____2_9_℃_______
乙为____－__2_1_℃_____
物质的三态
大自然中的物质存在三种状态:
固态
液态
气态
物态变化:物质由一种状态变为另一种状态
1.温度是表示物体 冷热程度 的物理量。 2.常用温度计是根据液体热胀冷缩 的性 质制成的。
3.常用温度计的刻度是把 冰水混合物 的温度 规定为0摄氏度，把1标准大气压下沸水的温度 规定为100摄氏度，分别用 0℃ 和 100℃表示 0℃和100℃之间分成100个等份，每个等份 代表 1℃ 。
三 种 常 见 的 温 度 计
实验用温度计最小刻度是1℃，体温计的测 量范围是 35℃-42 ，最小刻度是 0.1℃ 。
℃
图甲是一支常见体温计，它的量程是 35～ 42℃，它的 分度值为 0.1 ℃。由此可知体温计的测量结果比实 验用温度计更精确，但因液柱太细难以读数，所以
体温计具有特殊构造，其横截面如图乙所示，A为 向外凸起的弧形玻璃面，要看清体温计中液柱的位
（D ）
A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同
B．内径细的温度计水银柱升得较高，示数较大
C．内径粗的温度计水银柱升得较高，示数较大
D．内径粗的温度计水银柱升得较低，两支温度计 示数相同
7. 一支温度计刻度均匀但示数不准。在1标
准大气压时，这支温度计在沸水中的示数为
95℃。在冰水混合物中的示数为5℃。当这支
（3）读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计液柱的上表面相平。
题型一
1.一般而言，普通人洗澡时的适宜
温度是
（B ）
A、20℃
B、40℃
C、60℃
D、80℃
2.在图中，各温度计的读数分别为：
甲为____2_9_℃_______
乙为____－__2_1_℃_____
中考物理复习课件第3讲物态变化(共42张PPT)
温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 50 54 58
根据表中数据回答下面的问题： ①可知，海波的熔点是_____4_8_℃；海波是_____晶__体__(选填“晶体”或“非晶 体 ” ) ； 海 波 熔 化 过 程 持 续 了 ______4__min ； 温 度 为 50 ℃ 时 ， 海 波 处 于 ____液_____(选填“固”“液”或“固液并存”)态。 ②能反映上述固体熔化时温度变化规律的是图丙中的____a_(选填“a”或“b”)。 ③ 海 波 熔 化 过 程 的 特 点 是 要 _____吸__热____( 选 填 “ 吸 热 ” 或 “ 放 热 ” ) ， 温 度 __不__变____(选填“升高”“降低”或“不变”)，内能___增__加___(选填“增加” 或“减小”)。
【针对训练3】(2017·成都)对甲、乙两种物质同时持续加热，其温度随时间 变化的图像如图所示。下列说法正确的是( C) A．甲物质的沸点一定是80 ℃ B．乙物质的熔点一定是60 ℃ C．甲物质在4～6 min内一定持续吸收热量 D．乙物质在6～10 min内一定是固液共存态
【方法归纳】晶体熔化和液体沸腾的相同点是需要吸热，温度不变，图像中 有一段与时间轴平行的线段。 晶体和非晶体在熔化或凝固过程中的相同点是都吸热或放热，不同点是晶体 在熔化或凝固过程中温度保持不变，图像中有一段与时间轴平行的线段；非 晶体图像中有一段曲线。
【方法归纳】液体温度计是根据液体热胀冷缩的性质制成的。使用温度计之 前一定要看清温度计的量程和分度值。读数时玻璃泡要继续留在被测液体中， 视线与温度计中的液柱上表面相平。液体温度计的原理，同样适用气体温度 计。
物态变化辨别及其吸、放热现象
【例2】(2018·宿迁)密封的锤形玻璃泡内装有少量的碘颗粒，将玻璃泡浸入开 水中，过一会儿玻璃泡内弥漫着紫红色的碘蒸气，下列现象中与上述碘发生 的物态变化相同的是( C )
初中物理第三章《物态变化》复习课PPT课件
汽化方式
3.液体表面上空气流 动的快慢
定义：在一定温度下，在液体表面和
内部同时发生的剧烈的汽化现象
沸腾
沸腾条件 温度达到沸点
降低温度 液化方法 压缩体积
继续吸热
3
物态变化
沸腾 蒸发
气态
液态
熔化（吸热） 固态
凝固 （放热）
4
物态变化中的 吸热过程
5
一、 熔化与吸热
1.定义：物质从固态变为液态的过程称为熔化。 2.晶体熔化的条件： (1) 达到熔点; (2) 吸热 。
复习和应用
1
定义： 表示物体冷热程度的物理量。
单位
温
国际单位：开尔文（K）
T=t+273K
常用单位：摄氏度（℃）
[规定方法：把冰水混合物的温度规定为0℃，把1标 准大气压下沸水的温度规定为 100℃。在0℃和100℃ 之间分为100个等份每一份就是1℃。]
度
物 态 变 化
Page 2
原理：根据液体热胀冷缩的性质制成的。
7
二、汽化与吸热 4.水蒸发时的特点：
（1）可在任何温度下进行。 （2）只发生在液体表面。
5.蒸发的作用： 蒸发吸热，有致冷(降温）作 用，可使物体温度降低。
6.影响蒸发快慢的因素：
（1）液体的温度越高，蒸发越快。 （2）液体的表面积越大，蒸发越快。
（3）液体表面上方的空气流动越快，蒸发越快。
结论：汽化都要吸热。 8
升华 吸热
熔化 吸热
汽化 吸热
固态
液态
气态
13
物态变化中的 放热过程
14
一、凝固与放热
❖ 1、凝固：物质从液态变成固态的过 程。
❖ 例如：水结成冰，铁水变成铁制品 ，冬天背阳的屋檐下悬挂的冰柱等
中考物理复习：物态变化ppt 人教版4优质课件优质课件
读：读数时视线与玻璃柱上表面相平，
（读数时，温度计不能离开被测物体．）
取： 取出温度计，整理器材
3、体温计
量程： 35℃~42℃ 分度值： 0.1℃
注意：体温计可以离开人体读数；使用前应将玻 璃管内水银甩回玻璃泡，如果没有将水银甩回玻 璃泡就用来测病人的体温，读数值只升不降。
练习
1、用温度计测量烧杯中的温度，如图所示的几种
3、升华和凝华
升华
概念： 物质由固态直接变成气态 特点： 升华吸热
凝华
概念： 物质由气态直接变成固态 特点： 凝华放热
练习
1、寒冷的冬天挂在室外的湿衣服会结冰，但结冰的 衣服最 后也会干，这是冰发生（ 升华）的缘故。
（三）水循环和节约用水与水资源的保护
升华
吸热
水蒸气
汽化
吸热
液化
放热
水
熔化
吸热
凝固
３霜的形成—— 凝华
１、熔化和凝固
概念： 物质由固态变成液态的现象
熔点： 晶体熔化时的温度
熔化
晶体熔化的条件： 1、温度达到熔点 2、继续吸热
晶体熔化时的特点：不断吸热、温度保持不变。
非晶体熔化时的特点： 不断吸热、熔化过程 温度不断升高
概念：物质由液态变成固态的现象
凝固点：晶体凝固时的温度
凝 晶体凝固的条件： 1、温度达到凝固点
5、用敞开的水壶烧水，水沸腾后，再用猛火加热，则
水温将升高。（× ）
二、问题解决题
买回家的蔬菜时间长了会因失去水分而干瘪，你能 帮助妈妈解决这一难题吗？
多动一下脑筋，你会成功的！
凝华（放热）
熔化（吸热）
汽化（吸热）
固态
液态
气态
九年级物理复习 第十一讲 物态变化 (共40张ppt)
(1)估：在测量之前要先估计被测物体的温度． 分度值 ． (2)看：看温度计的量程和⑧_______ (3)选：根据⑨_____ 估测 温度选用合适的温度计. 温度 计的 使用 (4) 放：温度计的玻璃泡应该全部进入被测液体中，
容器壁 容器底 不能碰到⑩________ 和⑪_________.
(5) 读：等温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃 泡不能离开被测液体，视线与液柱的⑫ 液面 相平. ______ (6)记：测量结果由⑬数值 _____和⑭单位 _____组成． 如图所示温度计的示数为 ⑮4 _____ ℃ ，读作 4摄氏度 ⑯ ________.
4.（物态变化的辨识及过程中的吸 放热判断）如图所示是一种简易冰 箱，里边放的是剩饭、剩菜不容易 （人教八上P63图 变质，这是因为盆中的水 汽化 ， 3.3-9 ） 带走了剩饭、剩菜里的热量.
5. （ 生活中的物态变化 ）要使湿衣 服干得快些，可以将衣服展开是利 用 增大表面积 来加快液体的蒸 发；把衣服晾在阳光下是利用 （沪科九年级P23图 升高温度 来加快蒸发. 12-38）
气态 直接变成 46 _____ 固态 的过程叫 定义：物质从 45 _____
凝华
做凝华. 放热 举例：霜、冰花、雾凇等. 特点：凝华时 47_____.
图说物理
1. （温度计的使用）如图为简易
的自制温度计，该温度计是根据 液体 热胀冷缩 的原理制成的， 若想温度变化的更明显，应尽量 （人教八上P47图3.1较细 选择 (选填“较粗”或 1） “较细”)的细管.
汽化 沸腾
里面的水蒸气散发到空气中.
(2)水温保持不变，持续吸热.
沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这 个温度叫做沸点 . 不同液体的沸点一般 不同.
中考复习物态变化复习
❖ D．从火焰上拿开到向瓶底浇上冷水的整个过程 中，始终都会沸腾
整理ppt
20
液化
汽化和液化
❖ 1、定义：物质由
变成
的过程叫
做液化
降温
所有气体在温度降低到 足够低时，都能液化。
❖ 2、液化的方法 压缩体积 注意：降低温度、压缩体积
❖ 3、属于液化的一些现象
可单独使用也可同时使用。
看到的“白气”、 露的形成、雾的形成
凝固 点
熔化和凝固
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
整理ppt
11
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
达到凝固点并能放热
举将出0℃生的活冰应放用在中0熔℃ 化的吸水热里、一凝段固时放间热后的，例是 子冰。变什多么还情是况水下变会多给？我 们带来不利影响？
摄氏度 常用温度计的原理：_____液___体__的__热__胀__冷__缩________
测量
温度计正确的使用方法：
1、测量时应将___玻__璃__泡_____全部浸入被测液体中， 不要碰到容__器___底______或__容__器___壁____。
2、记录时应待温度计的示数__稳__定____后读数，读数时，
BC
__6_____分钟。
A
0 2 8 14 t/min
整理ppt
13
汽化 •1、定义：物质由 变成
汽化和液化
的过程叫做汽化
•2、汽化方式
•①蒸发
蒸发吸 热致冷
•②沸腾
定义 ：在任何温度下、在液体表面进行的， 比较缓慢的汽化现象
影响 快慢 的因素：液体温度、液体表面积、
整理ppt
20
液化
汽化和液化
❖ 1、定义：物质由
变成
的过程叫
做液化
降温
所有气体在温度降低到 足够低时，都能液化。
❖ 2、液化的方法 压缩体积 注意：降低温度、压缩体积
❖ 3、属于液化的一些现象
可单独使用也可同时使用。
看到的“白气”、 露的形成、雾的形成
凝固 点
熔化和凝固
液体凝固成晶体
液体凝固成非晶体
液体凝固成晶体和非晶体时的区别：
晶体有凝固点，非晶体没有
整理ppt
11
熔化和凝固
晶体熔化和凝固的条件： 温度达到熔点并能吸热或温度
达到凝固点并能放热
举将出0℃生的活冰应放用在中0熔℃ 化的吸水热里、一凝段固时放间热后的，例是 子冰。变什多么还情是况水下变会多给？我 们带来不利影响？
摄氏度 常用温度计的原理：_____液___体__的__热__胀__冷__缩________
测量
温度计正确的使用方法：
1、测量时应将___玻__璃__泡_____全部浸入被测液体中， 不要碰到容__器___底______或__容__器___壁____。
2、记录时应待温度计的示数__稳__定____后读数，读数时，
BC
__6_____分钟。
A
0 2 8 14 t/min
整理ppt
13
汽化 •1、定义：物质由 变成
汽化和液化
的过程叫做汽化
•2、汽化方式
•①蒸发
蒸发吸 热致冷
•②沸腾
定义 ：在任何温度下、在液体表面进行的， 比较缓慢的汽化现象
影响 快慢 的因素：液体温度、液体表面积、
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液化
• 1、定义：物质由
变成
做液化
降温
的过程叫
• 2、液化的方法 压缩体积
• 3、属于液化的一些现象 看到的“白气”、 露的形成、雾的形成
棒冰上方冒“白气” 、
夏天冰箱里拿出的啤酒瓶出汗
冬天从室外走进室内，镜片变模糊
返回
熔化：
1、定义：物质由固态变成液态的过程叫做熔化 2、固体分为晶体和非晶体两类 3、晶体熔化
3、使用体温计测温前要_把__水__银__甩__下__回___玻__璃_。泡
温度计的种类：____寒__暑__表__、___体__温__计__、__实__验___室__温__度__计_______
考点：能说出生活环境中的常见的温度值
图中温度计甲的示数为__1_9_℃__， 读做 19摄氏度 ；温度计乙的示数 为__-_1_2_℃_，读做__零_下__1_2摄氏度
典型例题： 2 、在图中的四个图象中，表示萘熔化的图象是（ D ）
3、将冰水混合物放在0℃的房间内，经过足够长的时间，
观察到的物态变化是
C（ ）
A. 水全部结成冰
B. 冰全部化为水 C. 水不结成冰，冰也不化为水
D. 以上三种情况都有可能
返回
典型例题：
4、下面能使蒸发变慢的措施是 （ B ） A.用敞口的瓶子装酒精 B.塑料袋包装蔬菜放入冰箱冷藏室内 C.夏天,人们使用电风扇扇风 D.把湿衣服展开晾在通风向阳处
典型例题：
8．下列物态变化的事例中，正确的是（ Ｂ） A．电冰箱冷冻室内出现白色的霜，这是 凝固现象 B． 夏天荫凉地方的石头比较湿润，这 是液化现象 C． 舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽 化现象 D． 衣柜中的樟脑丸，过一段时间变小 或消失，这是汽化现象
典型例题：
9、如图所示的情景，是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究
过程，这个探究方案中（a）（b）（c）
（a）
（b）
（c）
①图A．是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的
②图B．是研究蒸发快慢与温度高低关系的
③图C．是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探
究的
D
以上说法正确的是（ ）
A．只有①②
B．只有③④
C．只有①②③
水面破裂开来，里面的（水蒸气）散发到空气中。
定义 ：在一定温度下、在液体表面和内部同 时进行的，比较剧烈的汽化 现象
条件 ： 达到沸点，继续吸热
特点： 虽然继续吸热，但温度保持不变
蒸发和沸腾
都需要吸热 都是汽化
液体表面 任何温度 缓慢
液体表面和内部 一定温度(沸点) 剧烈
温度下降
继续吸热但温 度保持不变
测量 温度计正确的使用方法：
1、测量时应将___玻__璃__泡_____全部浸入被测液体中， 不要碰到容__器___底______或__容__器___壁____。
2、记录时应待温度计的示数__稳__定____后读数，读数时， 玻__璃__泡____不能离开被测液体，视线必须与温度计中液 柱的上表面___相__平____。
℃
时间/min
和晶体凝固的区别：晶体有凝固点，而非晶体没有 凝固点。
返回
升华：__固__态___ 直接 ____气_ 态
升 状态变化
华
凝华：__气__态___ 直接 _____固态
和
凝
霜、雾凇、冰花
返回
水循环
升 华
吸 热
气
汽液 化化
液
物态变化
温度计
物 汽化和液化 态
变 熔化和凝固
化
升华和凝华
水循环
温度：表示物体冷热程度的物理量。
在一个标准大气压下冰水混合物的温度是 摄氏温度的规定：0__摄__氏__度__,_沸__水__的___温__度__是__1_0__0_摄__氏__度______
计温 度
常用温度计的原理：_____液___体__的__热__胀__冷__缩________
凝 华
熔
凝
化
固放
热
固
返回
典型例题：
1、判断下列现象各是什么状态变化
• 1）碘受热直接变成了紫色的气体 （ 升华）
• 2）夏天，吃冰棒解热
（ 熔化）
• 3）冬天，窗户玻璃上的冰花
（ 凝华）
• 4）夏天，挂在外面的湿衣服变干了 （汽化 ）
• 5）河水结冰了
（ 凝固）
• 6）冬天从室外进来的人的皮衣上会“出汗” （液化 ） •
没有熔点
返回
凝固：
1、定义：物质由液态变成固态的过程叫凝固 2、晶体凝固
E
凝
G
固
F
点
H
吸、放 温度变 状态 热情况 化情况
EF
放热 下降 液态
FG
放热 不变 固液共存
GH
放热 下降 固态
②条件： 温度达到凝固点，继续放热 ③特点： 虽然继续放热，但温度保持不变
图象
温 度 ／
非晶体凝固
说明：
整个过程一直在放热， 温度一直在降低.
下列使用温度计的方法是否正确，并指出错误的原因
返返回回
汽化 •1、定义：物质由 变成
的过程叫做汽化
•2、汽化方式
•①蒸发 •②沸腾
定义 ：在任何温度下、在液体表面进行的， 比较缓慢的汽化现象
影响 快慢 的因素：液体温度、液体表面积、
图象
沸点
液体表面空气流动的速度
BC
A
现象：水中形成大量的气泡，上升，变大，到
①图象
吸、放热 温度变化
情况
情况
状态
／
AB段 吸热 上升
固态
熔点
BC段 吸热
不变
固液共存
CD段 吸热
上升
液态
②条件： 温度达到熔点，继续吸热 ③特点：虽然继续吸热，但温度保持不变
辨析：48℃的海波是什么状态？
4、非晶体熔化 图象
温度/℃
说明：
整个过程一直在吸 热，温度不断上升.
时间/min
和晶体熔化的区别：晶体有熔点，而非晶体
5、如图所示，将甲、乙两个试管装水后分别 放入两个盛有水的容器内。乙试管所置的容器 有密封的盖子。若对容器加热使容器内的水沸 腾，下列说法中正确的是（ D）
A. 甲、乙两试管内的水都沸腾 B. 甲、乙两试管的水都不沸腾 C. 甲管内的水沸腾，乙管内的水不沸腾 D. 甲管内的水不沸腾，乙管内的水沸腾
典型例题：
• 6、把烧红的铁棒放入冷水中，会听到 “吱吱”响声并且看到水面冒出“白 气”。在此过程中，水先后发生的物
态汽变化化是液化和 。
7、在下列物态变化过程中，吸热的是( D )
A．冬天，河面上的冰层增厚
B．冬天，屋顶的瓦上霜层增厚
C．冬天，戴眼镜的人从室外进入温暖的
室内，镜片上蒙水珠
D．冬天，室外冰冻的衣服变干
D．①②③④均正确
典型例题：
10、在28℃的室内，将一支温度计从装有酒
精的瓶中抽出，它的示数将