杠杆与滑轮专题复习
杠杆和滑轮复习ppt课件
⑶若使杠杆再次平衡， 可在 ___边的钩码下 再挂 ___ 个钩码？
.
3、 在已平衡的杠杆两边分别挂上不同数量
的钩码（每个质量相等），杠杆仍然平衡， 如图，则：
⑷若使再次平衡的杠杆
两边同时去掉一个钩
·
码，则 ___ 边将下降
.
专题4 杠杆的分类
杠杆类型 杠杆特点 杠杆优点 杠杆缺点
• 特别要注意：力臂不是支点到力的作用点的距离， 而是支点到力的作用线的垂直距离。做题时千万不 要粗心大意，要牢记。
.
动力
F1
L1
支点 O L2
·
阻力 F2
.
专题1
L1 O
F1
F3 F2
杠杆的力臂不__一__定__在杠杆上(一定或不一定);
力臂____可___为0(可或不可)；
.
若一力作用在杠杆上，作用点不变，但作 用方向改变，力臂是否改变？
•最小力的问题
.
F2 F3
F1 F4
.
6．如右图所示，使用羊角锤拔钉子，动力作用在锤柄上A 点. 请作出拔钉子时所用最小动力F的示意图.
(注意：请在图上保留为确保作图准确所画的辅助线)
F
要使所用动 力最小，应
使动力臂最
大。
L1
即OA为动 力臂
.
1、如图是一个弯曲的杠杆，O是支点，在A处 挂一重物G=10N，AO=BC=4cm，OB=3cm，在C点 处加一个力F，若使F力最小，画出该力的方 向，及力F的最小值是（ A ）
五要素，逐个分析变化情况
O
B
后，根据F1L1=F2L2判断。
图：9
A
图14
杠杆和滑轮中考复习
2、动滑轮 A:支点在边缘O处
F
O
B：动力臂l1为阻力臂l2的2倍。 动力F为阻力G的1/2倍 F＝ 1 2
G
.
l2
l1
1：动滑轮实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆。
2：在上述情况下，动力是阻力的1/2
即 F＝ 1 2 G
G
3：拉力的方向与重物的移动方向相同。
省力 结论：使用动滑轮可以＿＿＿，但不能改变施 方向 力的＿＿＿。
省力杠杆：即 l1> l2 平衡时F2>F1
如：钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆： 即 l1< l2 平衡时F2<F1 如：镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆：即 l = l 平衡时F =F 2 1 1 2
如：天平、定滑轮等。
如图所示,某同学在做俯卧撑运动。可将他视为 一个杠杆。他的重心在A点,重力为500牛,那么他将 300牛 。若他 身体撑起，双手对地面的压力至少＿＿＿ 在1分钟内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离 60 均为0.4米，则他的功率至少为＿＿＿瓦。
使用滑轮组时，动滑轮被几股绳子吊起，所用力 就是物重和动滑轮的几分之一即 F＝ 1 n G 思考题： 在左图所示的滑轮组中， 分析：图中吊起动滑轮的绳子股数为5 (a)若动滑轮重G/不计，拉力F是多少？
1 F＝ 5 G F
G/
(b)若动滑轮重G/不能忽略，那么图中 的拉力F应等于多少？
1 F＝ 5 (G+G/)
七、斜面
非常简单而又省力的机械
1.使用斜面可以省力. 2.斜面长是斜面高的几倍，推力就是物重的 几分之一。 3. 同一物体升高相同的高度，斜面越长越省力。
螺旋是也是斜面的一种应用
G
物体在拉力F作用下作匀速直线运动， 拉力F与摩擦力f有什么关系？
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习.docx
初三物理《杠杆、滑轮》专题复习一、必备知识点考点1杠杆⑴杠杆①定义：一根硬棒,在力的作用下如果能够绕着固定点敖动，这根硬棒就叫杠杆。
②杠杆五要素：支点0：杠杆绕着其转动的固定点;动力R：使杠杆转动的力；阻力F,：阻碍杠杆转动的力；动力臂h：支点到动力作用线的距离;阻力臂12：支点到阻力作用线的距离。
(2)杠杆的平衡条件①杠杆平衡：当.有两个力或几个力作用在杠杆上时，若杠杆保持静止或匀速转动,则杠杆平衡。
②平衡条件：动力x动力臂=阻力X阻力臂即Fj[] =F?[,o(3)杠杆南昇类--①省力杠杆：动力臂大土阻力臂的杠杆叫做省力杠杆，杠杆平衡时，其动力小于阻力。
.省力杠杆省力，但费距离。
②费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆叫做费力杠杆,杠杆平衡时，其动力大于阻力。
费力杠杆虽费力，但萱距离。
③等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆叫做等臂杠杆，杠杆平衡时，动力等于阻力，既不省力也不费力。
考点2滑轮(1)定滑轮①定义：轴固定不动的滑轮叫做定滑轮。
②实质：定滑轮的支点是转动轴，动力臂和阻力臂都等于滑轮的半径，因此定滑轮实质是一个笠理杠杆。
③特点：使用定滑轮不能省力，但可以改变动力的方向。
(2)动滑轮①定义：随物体一起运动的滑轮叫做动滑轮。
②实质：动滑轮的支点是那段上端固定的绳子与动滑轮也的点，动力臂是滑轮的直径,阻力臂是滑轮的半径,因此动滑轮的实质是一个动力臂是阻力臂二倍的杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半力，但不能改变动力的方向，且多费一倍距离。
(3)滑轮组①定义：由几个动滑轮和几个定滑轮组成的装置，叫做滑轮组。
②特点：使用滑轮组时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
即F=% 此时s=nh。
(n为承担物体的绳子的段数) 二、重难点突破(1)杠杆中最小力的作法：首先寻找最长力臂，直接连接支点和作用点，连线视为最长力臂，再根据杠杆的平衡画出力臂的垂直有向线段，即为最小力。
（2）滑轮组的绕线规律a、单个动滑轮最多能支撑3段绳子的连线，即n=2或n=3b、根据自由端绳子股数n,按照口诀“偶定奇动”确立绳子的悬挂点（3）定滑轮n=l, s=h,动滑轮n=2, s=2h,滑轮组s=nh （简单记忆“绳子移动的距离大于物体距离”，为n倍）（4）参与数字计算的时候，初中阶段通常都忽略掉了绳子自重和绳子与滑轮之间的摩擦影响。
杠杆和滑轮复习课件
杠杆的应用
列举杠杆在实际生活中的应用，如 剪刀、镊子、起子等，并分析其工 作原理。
杠杆的分类
介绍杠杆的分类，如省力杠杆、费 力杠杆和等臂杠杆，并比较其优缺 点。
滑轮的习题及解析
滑轮的定义和分类
阐述滑轮的定义和分类，如定滑 轮、动滑轮和滑轮组，并介绍其
特点和使用场合。
滑轮的应用
列举滑轮在实际生活中的应用， 如吊车、电梯等，并分析其工作
杠杆的平衡条件
杠杆平衡条件
根据杠杆的力臂和力矩平衡，可以得出杠杆的平 衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。
平衡条件的应用
根据不同情况下动力和阻力的大小和方向，可以 判断杠杆的运动方向和平衡状态。
杠杆的应用与危害
杠杆的应用
杠杆在生活和生产中广泛应用，如撬棒、剪刀、扳手、锤子等工具，以及起重机、滑轮组等设 备。
实验
通过改变杠杆两端的重物 和支点位置，观察杠杆的 平衡状态。
案例
以杆秤为例，讲述杠杆原 理在日常生活中的应用。
滑轮的实验及案例分析
滑轮的分类
定滑轮、动滑轮和滑轮组。
实验
通过滑轮组实验，研究滑轮之间的相互作用力和 位移关系。
案例
以吊车为例，说明滑轮组在工程建设中的应用。
杠杆和滑轮在物理实验中的应用与探索
平衡条件
在理想状态下，滑轮的平衡条件是动力臂与阻力臂长度相等 ，即L1=L2。
考虑摩擦和重力
在实际应用中，需要考虑摩擦和重力对平衡条件的影响。
滑轮的应用与危害
01 应用
滑轮在起重机、升降机等设备中有着广泛的应用 ，能够省力并改变力的方向。
02 危害
滑轮如果使用不当，可能会引起事故，如绳索断 裂、滑轮脱落等。
2024年中考物理总复习第一部分考点梳理第15课时杠杆、滑轮与滑轮组
重点1 杠杆作图和确定最小动力[7年1考] 【模型构建】力臂的画法
【例1】【2021福建2分】在图1中画出使用铡刀时动力F的力臂l。
解：如图所示。
【变式1】如图2所示杠杆中，O为支点，请画出图中F2的力臂l2和F1的示 意图。 解：如图所示。
【变式2】如图3所示杠杆中，O为支点，请画出力F2及F1的力臂l1。
基础梳理篇
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第15课时 杠杆、滑轮与滑轮组
1 知识梳理 2 重点突破 3 福建7年中考聚焦
1 知识梳理
· 知识点1 认识杠杆 · 知识点2 杠杆的分类 · 知识点3 其他机械 · 知识点4 定滑轮、动滑轮、滑轮组
知识点1 认识杠杆
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易错辨析：
(1)动力、阻力的作
用点一定在杠
解：如图所示。
【模型构建】最小动力的画法
【例2】图4甲是一款水管扳手钳，用它夹水管时，AOB部分 可视为一个杠杆，其简化示意图如图4乙所示。请在乙图 中画出：
(1)阻力F2的力臂l2； (2)杠杆平衡时，作用在B点
的最小动力F1及其力臂l1。 解：如图所示。
重点2 杠杆的类型判断[7年3考]
【例3】下列是日常生活中常见的简单机械：
重点5 ★实验：探究杠杆的平衡条件
【实验剖析】 [设计与进行实验]
【例10】如图11所示的滑轮组匀速提升100 N的重物，两个 相同的滑轮的重力均为20 N，不计绳重和摩擦，则下列 说法正确的是( B ) A．绳子自由端拉力F为40 N B．若重物上移0.5 m，则绳子自由端移动1 m C．顶部与定滑轮相连的绳子拉力为140 N D．若绳子自由端的速度为 0.2m/s，重物移动的速度为 0.4 m/s
1 F＝ 2 G(不 计绳重和
杠杆和滑轮(总复习)[下学期]PPT课件(初中科学)
![杠杆和滑轮(总复习)[下学期]PPT课件(初中科学)](https://img.taocdn.com/s3/m/dc51ebd0a1116c175f0e7cd184254b35eefd1ab9.png)
子, 则：－－－－－－－－－－( D )
A F1最大； C、F3最大；
B、F2最大； D、一样大。
如图所示的各滑轮组中, 物体重量都是G , 不 计摩擦和滑轮重,•使物体匀速上升, 拉力F 最小 的是图：( B )
如图所示, 用滑轮组牵引着重物沿水平方向
匀速滑动, 已知拉力 F=40牛, 不计滑轮摩擦和
A、左右砝码各向支点移一格； B、左右各减少一个砝码； C、左右各减少一半砝码； D、左右各增加两个砝码。
如图, 当弹簧秤竖直向上拉杠杆, 使杠杆静止 时, 弹簧秤示数为10牛, 若将弹簧秤改为斜向上 拉, 使弹簧秤的轴线与杠杆 垂直, 使杠杆静止 时, 弹簧秤的示数：－－－－( B )
A、大于10牛； B、小于10牛； C、等于10牛； D、无法判断。
下列个杠杆是省力的（A ）
A
B
C
D
一根杠杆长1米，支点O在它的最左端，现将一 G为90牛顿的重物放在距O点20厘米处，若使杠 杆处于水平静止状态，则动力作用在杠杆最右 端时，应向 竖直向上 时，动力最小，且动力 的大小是 18 牛顿。
如图, 杠杆挂上砝码后刚好平衡, 每个砝码的质量相同,
在下列情况中, 杠杆还能保持平衡的是：－－－( c )
F1
L2
F2
O
F1L1=F2L2 或
思考:杠杆平衡一定要水平吗?
省力杠杆：即 L1> L2 平衡时F2>F1 省力但费距离 如：钳子、起子、动滑轮等。 费力杠杆：即 L1< L2 平衡时F2<F1 省距离但费力 如：镊子、缝纫机脚踏板等。 等臂杠杆：即 L1= L2 平衡时F2=F1 既不省力也不省距离 如：天平、定滑轮等。
L1 O
初中物理中考总复习第十一讲杠杆和滑轮
湖南初中物理 彭老师
重点：杠杆的平衡条件；动滑轮和定滑轮的特点；滑轮组的特 点及应用 难点：力臂的画法；承担物重的绳子的段数n的确定；与滑轮组 有关的规律 方法：实验法：本章主要用实验来探究杠杆和滑轮的特点 对比法：通过实验对比来研究定滑轮和动滑轮的特点 分离法：在定滑轮与动滑轮之间画一条虚线，只考虑与动滑轮 相连的绳子段数n 整体法：在动滑轮和滑轮组省力情况分析中，把动滑轮和重物 看成一个整体，得出拉力F和总重力G之间的关系
D.无法判断
Байду номын сангаас
2.如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近
C 支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（
)
A.杠杆仍能平衡
B.杠杆不能平衡，左端下沉
C.杠杆不能平衡，右端下沉
D.无法判断
A 例3，下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是（ ）
A.镊子
B.起子
C.钳子
D.天平
变式训练：如图所示，用简单机械使重力都为150N 的物体处于静 止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，已知OB=20A.
例2，物理实验复习时，小美和小丽在探究有关杠杆平衡的问题。 （1)小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左、右两侧各挂如图甲所示的
钩码后，杠杆的 左 端下降。要使杠杆重新在水平位置平衡，如果
不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将 左侧2个钩码挂到右侧 即可。 （2)小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将 杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示。小丽在A 点施加一个始终水平向右的拉力F,却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉 至水平位置平衡。你认为原因是 动力沿水平位置时。动力臂为零杠杆无法平衡 （3)他们认为（2)中拉力是做功的。如果水平向右的拉力F大小不变，0A长
专题01 杠杆与滑轮【考点清单】(解析版)-九年级物理上学期(苏科版)
第1节杠杆与滑轮清单01杠杆的概念1.在力的作用下能绕着（固定点）O转动的硬棒，这根硬棒就是杠杆。
2.杠杆五要素（1）支点：杠杆绕着转动的点，用“O”表示。
（2）动力：使杠杆转动的力，用“F1”表示。
（3）阻力：阻碍杠杆转动的力，用“F2”表示。
（4）动力臂：从支点到动力（作用线）的距离，用“l1”表示。
（5）阻力臂：从支点到阻力（作用线）的距离，用“l2”表示。
注意：无论动力还是阻力，都是作用在杠杆上的力，但这两个力的作用效果正好相反。
一般情况下，把人施加给杠杆的力或使杠杆按照人的意愿转动的力叫做（动力），而把阻碍杠杆按照需要方向转动的力叫（阻力）。
力臂是点到线的距离，而不是支点到力的（作用点）的距离。
力的作用线通过支点的，其力臂为（零），对杠杆的转动不起作用。
3.杠杆作图画力臂方法:一找支点、二画线、三连距离、四标签。
⑴找支点O；⑵延长力的作用线(虚线)；⑶画力臂(实线双箭头，过支点垂直于力的作用线作垂线)；⑷标力臂。
4.杠杆平衡条件（1）杠杆的平衡：当杠杆在动力和阻力的作用下（静止）时，我们就说杠杆平衡了。
（2）杠杆的平衡条件：（动力×动力臂=阻力×阻力臂），或F1l1=F2l2。
5.杠杆的应用（1）省力杠杆：动力臂l1 （＞）阻力臂l2，则平衡时F1＜F2，这种杠杆使用时可省力（即用较小的动力就可以克服较大的阻力），但却费了距离（即动力作用点移动的距离大于阻力作用点移动的距离，并且比不使用杠杆，力直接作用在物体上移动的距离大）。
（2）费力杠杆：动力臂l1 （＜）阻力臂l2，则平衡时F1＞F2，这种杠杆叫做费力杠杆。
使用费力杠杆时虽然费了力（动力大于阻力），但却省距离（可使动力作用点比阻力作用点少移动距离）。
（3）等臂杠杆：动力臂l1=阻力臂l2，则平衡时F1=F2，这种杠杆叫做等臂杠杆。
使用这种杠杆既不省力，也不费力，即不省距离也不费距离。
既省力又省距离的杠杆时不存在的。
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杠杆专题复习杠杆作图题归类例析一、杠杆力臂的作法一找点，二画线（必要时反向延长或正向延长力的作用线），三作垂线段（力臂用虚线或实线表示），四标符号（标上直角符号和大括号，并标上力臂的字母）。
点拨：杠杆的支点、动力作用点和阻力作用点都必须在杠杆上，力臂和力的作用线必须垂直例：如图所示，作出图中各杠杆的动力和阻力的力臂。
二、最大动力臂和最小动力的作法例1：为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小力F1的示意图和阻力F2的力臂l2．例2：如图丙所示，用螺丝刀撬起图钉．请在图上画出螺丝刀受到图钉阻力F2的力臂；并画出作用在螺丝刀柄上A点的最小动力F1的示意图三、根据力臂画力的作法例1：如下左图所示，轻质杠杆可绕O转动，杠杆上吊一重物G，在力F作用下杠杆静止水平，l为F的力臂，请在图中作出力F的示意图及重物G所受重力的示意图。
例2：如下右图所示，杠杆在力F1、F2作用下处于平衡状态，l1为F1的力臂。
请在图中作出力F1。
四、情境设置题作图例1：请你在图中画出使用剪刀时，杠杆AOB所受动力F1的示意图。
例2：小华在动物园参观时，看到了如上图所示的场景，为使小熊猫不致于与石头相撞而受伤害，请你在杠杆AOB上作出使杠杆AOB在图所示位置静止时的最小力F1的示意图，图中O 为旋转点。
练习题：1.如图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ＡＢＣ、ＯＢＤ和ＯＥＤ组成，用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（）A．三个杠杆都是省力杠杆B．三个杠杆都是费力杠杆C．ＡＢＣ是省力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是费力杠杆D．ＡＢＣ是费力杠杆，ＯＢＤ、ＯＥＤ是省力杠杆2.室内垃圾桶平时桶盖关闭不使垃圾散发异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启。
根据室内垃圾桶的结构示意图可确定：（）A.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆B.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆C.桶中有两个杠杆在起作用，用都是省力杠杆D.桶中有两个杠杆在起作用，一个是省力杠杆，一个是费力杠杆3小明为了在取书时不把书架弄乱，设计了一个“方便书架”，每本书都加上一个“铁支架”(如图甲所示)。
(1)若图甲中书本重3N，书本底部与铁支架的接触面积为20cm2，则书本对铁支架的压强为 Pa。
(2)小明取书时，作用在按压块上的力始终与按压块垂直，铁支架从图甲状态匀速转动到图乙状态的过程中，小明所用的力的大小 (选填“增大”、“减小”或“不变”)。
有关杠杆的动态平衡问题一、木棒为杠杆的变化1.如左下图所示，用始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B，阻力G的力臂，动力F。
(填“变大”或“变小”“不变”)2.如右上图所示，一根重木棒在水平动力（拉力）Ｆ的作用下以Ｏ点为轴，由竖直位置逆时针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为l，动力与动力臂的乘积为Ｍ，则（）A．Ｆ增大，ｌ增大，Ｍ增大 B．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ减小C．Ｆ增大，ｌ减小，Ｍ增大 D．Ｆ减小，ｌ增大，Ｍ增大3.如图所示，杠杆OA可绕支点O转动，B处挂一重物G，A处用一竖直力F.当杠杆和竖直墙之间夹角逐渐增大时，为了使杠杆平衡，则( )A. F大小不变，但F＜GB. F大小不变，但F＞GC. F逐渐减小，但F＞GD. F逐渐增大，但F＜G4.如图，杠杆一端可绕O点转动，另一端悬挂一重物。
为了提升重物，用一个始终跟杠杆垂直的力F使杠杆由竖直位置慢慢地转动到水平位置，在这个过程中，这个杠杆（）A. 始终是省力杠杆B. 始终是费力杠杆C. 先是省力杠杆后是费力杠杆D. 先是费力杠杆后是省力杠杆5.如图所示，杠杆AOB能绕与地面的接触点O转动。
在B端挂上重物G，在A端施加一个与OA垂直的力F，使杠杆在图示位置平衡。
请画出动力臂（l1）和阻力臂（l2）。
如果把力F 的方向转动到竖直向下，则在转动的过程中，为了使杠杆仍在原来的位置平衡，力F的大小必须（选填：“变大”、“不变”、“变小”）。
ABOG6.如图所示，用力F使杠杆保持平衡，当力F由A位置移至B位置时，杠杆仍然保持平衡，则力的大小变化情况是（）A.先变大后变小B.先变小后变大C.由小变大D.由大变小7.如图所示，绳子OO′悬吊着质量忽略不计的杆，在杆的a点挂上重物G，在O右侧某点b处挂上钩码．重物G的质量及a到O的距离不变，要使杆保持水平，b点挂的钩码个数（各个钩码质量相同）和b到O的距离的关系是图7中哪一幅图：（）8.如图所示，一根一端粗一端细的木棒，用细线悬挂起来，恰好在水平状态下平衡，如果沿悬挂线锯成两段，则（）A、粗端较重B、细端较重C、两端一样重D、无法比较二、天平动态变化问题如图（a）所示的杠杆是平衡的，在此杠杆支点两侧的物体下方分别加挂一个物体，如图（b）所示，那么，以下说法中正确的是（）A．杠杆仍然平衡 B．杠杆可能平衡C．杠杆一定不能平衡 D．杠杆是否平衡与加挂物体的质量多少无关三、用极端法速解杠杆动态问题1.如图所示的轻质杠杆，AO小于BO．在A、B两端悬挂重物G1和G2后杠杆平衡．若将G1和G2同时向支点O移动相同的距离，则（）A. 杠杆仍保持平衡B. 杠杆的A端向下倾斜C. 杠杆的B端向下倾斜D. 无法判断G F 1.60.4m A2.如图所示，粗细均匀的直尺AB ，将中点O 支起来，在B 端放一支蜡烛，在AO 的中点O ′上放两支蜡烛，如果将三支完全相同的蜡烛同时点燃，它们的燃烧速度相同.那么在蜡烛燃烧的过程中，直尺AB 将（ ）A.始终保持平衡B.蜡烛燃烧过程中A 端逐渐上升，待两边蜡烛燃烧完了以后，才恢复平衡C.不能保持平衡，A 端逐渐下降D.不能保持平衡，B 端逐渐下降杠杆平衡——杠杆基础计算1.如图所示，杠杆AOB 的A 端挂重为G A 的物体，B 端挂重G B 的物体，杠杆处于平衡状态，AO=BO ，杠杆自身重力不计，则 ( )A ．G A =GB B ．G A <G BC ．G A >G BD ．无法判断2.处于平衡状态的杠杆，如再加一个力F 后，杠杆仍处于平衡，则力F （ ）A ．一定在阻力一边B ．一定在动力一边C ．作用线通过支点D ．无法判断3.张强要抬起一根粗细均匀、重为800N 的树干一端，另一端不离地，他至少用力( )A 、800NB 、600NC 、400ND 、200N4.下左图是搬运泥土的独轮车，独轮车属于 杠杆（选填“省力”或“费力”）．设车箱和泥土的总重G=1000N ，运泥土时从A 点提起独轮车把手的力是F ，F 的力臂是 m ，F 的大小至少是 N ．5.一刻度准确的杆秤,若其秤砣上粘上一块重物,那么用它称东西时,其读数：A.将比实际质量大;B.与实际质量相同;C.将比实际质量小;D.大小难以确定.6.有一杆秤，若秤砣末端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若秤盘端掉了一小块物体，则测得的物体质量比真实值________；若两端末同时掉了同质量的一小块物体，则测得物体的质量比真实值________.滑轮专题复习问：关于滑轮组，我们应该知道些什么？(1)F ＝nG ． 式中G 在不计动滑轮重和摩擦时,表示被提起的重物的重;在不计摩擦时,则表示重物与动滑轮的总重。
式中n 表示承担重物重(或重物与动滑轮总重)G 的绳子的股数.(2)s=nh ． 式中h 为重物被提升的高度n 仍表示承担重物重(或重物与动滑轮总重)G 的绳子的股数.问：用什么简单的方法可以来确定承担物重的绳子的股数？答：首先要分清哪是定滑轮，哪是动滑轮，在动滑轮与定滑轮之间画一条虚线，看跟动滑轮相连的绳子有几股，那么n 就是几．问：在组装滑轮组时，应该怎样绕线？答：（1）当n 为奇数时，绳子的起始端应固定在动滑轮的框架钩上，然后依次绕过滑轮；（2）当n 为偶数时，绳子的起始端应固定在定滑轮的框架钩上．正确判断滑轮组的省力情况1. 如图所示表示三种不同的滑轮组，用它们提起重为G 的相同重物，在A 端所用的拉力分别为 ； ；。
不计滑轮本身的重和摩擦．2.如图所示，用滑轮组拉着重物在水平地面上匀速前进，在绳的端点A 的作用力 F=300N ，重物与地面间的摩擦力 f 为多大？将重物移动的距离为 s=1，绳端A 移动的距离为多少？不计滑轮本身的质量以及轴与轮间的摩擦？按要求组装滑轮组1.一条绳子最多能承受1000Ｎ的拉力.请设计一个滑轮组,用这条绳子吊起3300N 的重物，画出滑轮组安装示意图．（动滑轮重及摩擦不计）2.按图中所给的省力条件，画出各滑轮组绳子穿绕方法。
图中G 表示物重，G ′表示动滑轮重，F 表示人对绳子的拉力。
结合力的平衡知识的综合题1.如图所示,滑轮重1N,悬挂在弹簧秤下端,作用在绳端的拉力F是2N,物体G重100N,则弹簧测力计的示数是_________N,水平地面受到物体G的压力是_________N．(不计摩擦)2.如图所示，动滑轮重为1N，拉力F为5N，则重物G和弹簧秤读数为（）A．G为4N，弹簧秤读数为5N B．G为9N，弹簧秤读数为10NC．G为10N，弹簧秤读数为5N D．G为9N，弹簧秤读数为5N3.如图所示,在两堵墙壁之间同一水平面上的A、B两点用弹簧秤和滑轮组相连接, 不计摩擦和绳、滑轮、弹簧秤的重,若拉力F＝5N,则弹簧秤P的读数是_______N,弹簧秤Q的读数是_________N.4.如下图所示，已知物重为G，则各图中的拉力F各为多少？（滑轮组及摩擦不计）5．如图所示的滑轮组,挂上砝码a、b后恰好平衡, 若不计动滑轮重和摩擦,在a、b下面再加挂一个质量相等的小砝码,将出现( )A．a下降B．a上升C．仍保持平衡 D．条件不足,不能判断.6．在滑轮组提升物体，当绳子自由端被拉下2m时，物体升高了0.5m，被提升物体的质量是20kg。
若不计动滑轮重力和摩擦阻力，则拉绳子的力应为（）A．40N B．49N C．98N D．5N FA BP Qba。