一物理
高中物理必修一目录
高中物理必修一目录篇一：高一物理教材目录高一物理知识内容必修一：第一章运动的描述1、质点参考系和坐标系2、时间和位移3、运动快慢的描述-速度4、实验：用打点计时器测速度5、速度变化快慢的描述-加速度第二章匀变速直线运动的研究1、实验：探究小车速度随时间变化的规律2、匀变速直线运动的速度与时间的关系3、匀变速直线运动的位移与时间的关系4、匀变速直线运动的速度与位移的关系5、自由落体运动6、伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1、重力基本相互作用2、弹力3、摩擦力4、力的合成5、力的分解6、专题二物体的受力分析及动态平衡第四章牛顿运动定律1、牛顿第一定律2、实验：探究加速度与力、质量的关系3、牛顿第二定律4、力学单位制5、牛顿第三定律6、用牛顿运动定律解决问题（一）专题三用牛顿定律的综合应用7、用牛顿定律解决问题（二）篇二：新人教版高一物理必修1及高中所有物理教材目录高中物理目录新课标教材?必修1第一章运动的描述1 质点参考系和坐标系2 时间和位移3 运动快慢的描述──速度4 实验：用打点计时器测速度5 速度变化快慢的描述──加速度第二章匀变速直线运动的研究1 实验：探究小车速度随时间变化的规律2 匀变速直线运动的速度与时间的关系3 匀变速直线运动的位移与时间的关系4 自由落体运动5 伽利略对自由落体运动的研究第三章相互作用1 重力基本相互作用2 弹力3 摩擦力3 摩擦力4 力的合成5 力的分解第四章牛顿运动定律1 牛顿第一定律2 实验：探究加速度与力、质量的关系3 牛顿第二定律4 力学单位制5 牛顿第三定律6 用牛顿定律解决问题（一）7 用牛顿定律解决问题（二）高中物理目录新课标教材?必修2第五章机械能及其守恒定律(来自: 小龙文档网:高中物理必修一目录)1 追寻守恒量2 功3 功率4 重力势能5 探究弹性势能的表达式6 探究功与物体速度变化的关系7 动能和动能定理8 机械能守恒定律9 实验：验证机械能守恒定律10 能量守恒定律与能源第六章曲线运动1 曲线运动2 运动的合成与分解3 探究平抛运动的规律4 抛体运动的规律5 圆周运动6 向心加速度7 向心力8 生活中的圆周运动第七章万有引力与航天1 行星的运动2 太阳与行星间的引力3 万有引力定律4 万有引力理论的成就5 宇宙航行6 经典力学的局限性高中物理目录新课标教材?选修1-1第一章电流1、电荷库仑定律2、电场3、生活中的静电现象4、电流和电源5、电流的热效应第二章磁场1、指南针与远洋航海2、电流的磁场3、磁场对通电导线的作用4、磁声对运动电荷的作用5、磁性材料第三章电磁感应1、电磁感应现象2、法拉第电磁感应定律3、交变电流4、变压器5、高压输电6、自感现象涡流7、课题研究：电在我家中第四章电磁波及其应用1、电磁波的发现2、电磁光谱3、电磁波的发射和接收4、信息化社会5、课题研究：社会生活中的电磁波高中物理目录新课标教材?选修1-2第一章分子动理论内能1、分子及其热运动2、物体的内能3、固体和液体4、气体第二章能量的守恒与耗散1、能量守恒定律2、热力学第一定律3、热机的工作原理4、热力学第二定律5、有序、无序和熵6、课题研究：家庭中的热机第三章核能1、放射性的发现2、原子核的结构3、放射性的衰变4、裂变和聚变5、核能的利用第四章能源的开发与利用1、热机的发展和应用2、电力和电信的发展与应用3、新能源的开发4、能源与可持续发展5、课题研究：太阳能综合利用的研究高中物理目录新课标教材?选修2-1第一章电场直流电路1、电场2、电源3、多用电表4、闭合电路的欧姆定律5、电容器第二章磁场1、磁场磁性材料2、安培力与磁电式仪表3、洛伦兹力和显像管第三章电磁感应1、电磁感应现象2、感应电动势3、电磁感应现象在技术中的应用第四章交变电流电机1、交变电流的产生和描述2、变压器3、三相交变电流第五章电磁波通信技术1、电磁场电磁波2、无线电波的发射、接收和传播3、电视移动电话4、电磁波谱第六章集成电路传感器1、晶体管2、集成电路3、电子计算机4、传感器高中物理目录新课标教材?选修2-2第一章物体的平衡1、共点力平衡条件的应用2、平动和传动3、力矩和力偶4、力矩的平衡条件5、刚体平衡的条件6、物体平衡的稳定性第二章材料与结构1、物体的形变2、弹性形变与范性形变3、常见承重结构第三章机械与传动装置1、常见的传动装置2、能自锁的传动装置3、液压传动4、常用机构5、机械第四章热机1、热机原理热机效率2、活塞式内燃机3、蒸汽轮机燃气轮机4、喷气发动机第五章制冷机1、制冷机的原理2、电冰箱3、空调器高中物理目录新课标教材?选修2-3第一章光的折射1、光的折射折射率2、全反射光导纤维3、棱镜和透镜4、透镜成像规律5、透镜成像公式第二章常用光学仪器1、眼睛2、显微镜和望远镜3、照相机第三章光的干涉、衍射和偏振1、机械波的稍微和干涉2、光的干涉3、光的衍射4、光的偏振第四章光源与激光1、光源2、常用照明光源3、激光4、激光的应用第五章放射性与原子核1、天然放射现象原子结构2、原子核衰变3、放射性同位素的应用4、射线的探测和防护第六章核能与反应堆技术1、核反应和核能2、核列变和裂变反应堆3、核聚变和受控热核反应高中物理新课标教材?选修3-1第一章静电场1 电荷及其守恒定律2 库仑定律3 电场强度4 电势能和电势5 电势差6 电势差与电场强度的关系7 电容器与电容8 带电粒子在电场中的运动第二章恒定电流1 导体中的电场和电流2 电动势3 欧姆定律4 串联电路和并联电路5 焦耳定律6 电阻定律。
物理高一必修一重要知识点
物理高一必修一重要知识点在高中物理的学习中，必修一堪称是基础中的基础，它奠定了学生在后续学习中的物理基础。
本文将重点介绍高一必修一中的几个重要知识点，帮助读者对这些知识有深入的理解和掌握。
一、力的概念和力的合成力是物体之间相互作用的结果，是引起物体状态变化的原因。
力的大小用牛顿（N）作为单位，方向则用箭头表示。
合力是指作用于物体上的多个力合成后的结果，可以通过向量的几何法或三角法来计算。
重要的是要清楚力的合成规律，即平衡力的概念，它描述了物体处于平衡状态时各个力之间的关系。
二、运动的描述物体的运动可以用位移、速度和加速度等物理量来描述。
位移是物体从起点到终点的位置变化，速度是物体单位时间内位移的变化率，加速度是速度单位时间内的变化率。
掌握这些物理量及其计算方法对于理解和描述物体的运动非常重要。
三、牛顿运动定律牛顿运动定律描述了物体运动过程中受到的力、加速度和质量之间的关系。
第一定律指出：当物体没有受到力的作用时，保持静止或匀速直线运动。
第二定律则给出了物体加速度与力和质量的关系：加速度等于力对质量的比值。
第三定律描述了物体间相互作用力的本质：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在两个不同的物体上。
四、万有引力万有引力是描述地球和其他天体间引力相互作用的定律。
根据万有引力定律，两个物体之间的引力与它们的质量成正比，与它们之间距离的平方成反比。
这一定律解释了地球上的重力现象，也揭示了行星绕太阳公转的原理。
五、力的守恒定律力的守恒定律是指在封闭系统中，力的合力保持不变。
这意味着力可以相互转化，但总的力的大小在整个过程中保持恒定。
力的守恒定律是研究物理问题时的一个重要原则，帮助我们理解能量转化和传递的现象。
六、机械功和机械能机械功是在力的作用下物体做功的量，它与物体的位移和施力的大小有关。
机械能是指物体在机械作用下所具有的能量，包括动能和势能。
动能是物体由于运动而具有的能量，势能则依赖于物体的位置和形态。
高一第一学期物理公式
⾼⼀第⼀学期物理公式 凡事预则⽴，不预则废。
学习物理需要讲究⽅法和技巧，更要学会对知识点进⾏归纳整理。
下⾯是店铺为⼤家整理的⾼⼀第⼀学期物理公式，希望对⼤家有所帮助! ⾼⼀上册必修⼀物理公式总结 ⼀, 质点的运动 (1)----- 直线运动 1)匀变速直线运动1.平均速度V平=S / t (定义式)2.有⽤推论Vt 2 –V0 2=2as 3.中间时刻速度 Vt / 2= V平=(V t + V o) / 2 4.末速度V=Vo+at 5.中间位置速度Vs / 2=[(V_o2 + V_t2) / 2] 1/2 6.位移S= V平t=V o t + at2 / 2=V t / 2 t 7.加速度a=(V_t - V_o) / t 以V_o为正⽅向，a与V_o同向(加速)a>0;反向则a<0 8.实验⽤推论ΔS=aT2 ΔS为相邻连续相等时间(T)内位移之差 9.主要物理量及单位:初速(V_o):m/ s 加速度(a):m/ s2 末速度(Vt):m/ s 时间(t):秒(s) 位移(S):⽶(m) 路程:⽶ 速度单位换算： 1m/ s=3.6Km/ h 注：(1)平均速度是⽮量。
(2)物体速度⼤,加速度不⼀定⼤。
(3)a=(V_t - V_o)/ t只是量度式，不是决定式。
(4)其它相关内容：质点/位移和路程/s--t图/v--t图/速度与速率/ 2) ⾃由落体1.初速度V_o =02.末速度V_t = g t 3.下落⾼度h=gt2 / 2(从V_o 位置向下计算) 4.推论V t2 = 2gh 注:(1)⾃由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动，遵循匀变速度直线运动规律。
(2)a=g=9.8≈10m/s2 重⼒加速度在⾚道附近较⼩,在⾼⼭处⽐平地⼩，⽅向竖直向下。
3) 竖直上抛1.位移S=V_o t – gt 2 / 22.末速度V_t = V_o – g t (g=9.8≈10 m / s2 )3.有⽤推论V_t 2 - V_o 2 = - 2 g S4.上升最⼤⾼度H_max=V_o 2 / (2g) (抛出点算起) 5.往返时间t=2V_o / g (从抛出落回原位置的时间) 注:(1)全过程处理:是匀减速直线运动，以向上为正⽅向，加速度取负值。
高一选修1物理知识点总结
高一选修1物理知识点总结一、运动的描述1. 直线运动：表示物体运动的数学方法有位置、速度和加速度三个概念。
位置用坐标表示，速度用速度矢量表示，加速度用瞬时加速度表示。
2. 曲线运动：主要有圆周运动和曲线路径上的运动。
圆周运动有系数运动的情况，所以速度和加速度的方向不同。
二、牛顿定律1. 牛顿第一定律：也称为惯性定律，一个物体如果静止或匀速运动，将永远保持这种状态，直到受到外力的作用才能改变状态。
2. 牛顿第二定律：也称为运动定律，当物体受到外力作用时，其加速度的大小和方向与外力成正比，与物体的质量成反比。
3. 牛顿第三定律：也称为作用-反作用定律，任何两个物体之间的相互作用力，都是大小相等，方向相反的一对，且在同一直线上。
三、动能定理和动能1. 动能定理：动能定理是描述物体动量变化的原理，其公式为∆EE = 1/2E(E_2^2−E_1^2)2. 动能：动能是物体由于运动而具有的能量，其公式为EE = 1/2EE^2四、机械能守恒机械能守恒定律：在没有非弹性碰撞经过外力作用的过程中，力学能守恒。
即机械能守恒定律是指在没有摩擦和没有外界做功的情况下，机械能不变。
其数学表达式为E = E_0 即机械能E在运动过程中保持不变。
五、功与功率1. 功：功是力沿着位移方向做的功，其公式为W = Fd cos E。
其中，F为外力，d为位移，cos E为力的大小和位移方向相同时，cos E = 1。
2. 功率：功率是单位时间内做功的多少，其公式为P = W/t六、简单谐振动1. 简谐振动的基本特点简谐振动是指物体在受到外力作用下以固有频率作向着平衡位置运动。
其物理现象有物体在平衡位置附近作来回摆动的运动，这种运动叫简谐振动。
2. 弹簧振子的简谐振动特征在外力作用下，弹簧产生的运动即为简谐振动，其周期T与振子的质量和弹簧系数有关。
七、机械波1. 机械波的传播机械波是通过介质的波，其传播方式主要有横波和纵波。
横波是波动方向与介质传播方向垂直，纵波是波动方向与介质传播方向平行2. 波的特征波的特征主要有振幅、周期、频率和速度。
物理高一必修一全册知识点
物理高一必修一全册知识点高一物理必修一全册知识点概览导语：物理是一门研究物质及其运动规律的学科，对于高中生而言，物理作为一门重要的学科具有不可忽视的作用。
高一学年，物理必修一全册所涉及的知识点相对基础，但在后续学习中起到了很重要的基础作用。
本文将对物理高一必修一全册中的知识点进行概述，为大家提供一份全面的学习指导。
第一章运动和匀速直线运动这一章主要介绍了运动的基本概念和描述运动的物理量。
包括位移、速度、加速度等相关的概念和计算方法。
通过学习这一章，同学们能够全面了解运动的基本规律，并通过练习题掌握基本的计算技巧。
第二章速度和加速度第二章延续了对运动的研究，重点介绍了速度和加速度的概念和计算方法。
通过实例分析和习题训练，同学们可以更好地理解速度和加速度在运动中的作用，并且熟练掌握计算这些物理量的方法。
第三章相互作用、牛顿运动定律和运动的规律这一章是物理必修一全册中最重要的章节之一。
它介绍了牛顿运动定律以及相关的概念和公式，如力、惯性、动量等。
通过学习这一章，同学们能够深入理解运动的规律，并且通过实验和练习题掌握运用这些规律解决实际问题的方法。
第四章轻质简谐振动第四章主要介绍了简谐振动的概念和特点，以及相关的公式和计算方法。
通过学习这一章，同学们可以了解到很多实际生活中存在的振动现象，并且熟悉振动的计算和分析方法。
第五章勾股定理、牛顿定律和矢量这一章是物理必修一全册中较为复杂的章节。
它介绍了勾股定理、牛顿定律的应用，以及矢量的概念和计算方法。
通过学习这一章，同学们可以进一步提升对力学和几何的理解和应用能力，并且通过实例分析和练习题训练掌握解决这类问题的方法。
第六章动能、功和机械能守恒定律第六章是力学中非常重要的一章。
它介绍了动能、功和机械能守恒定律的概念和应用。
通过学习这一章，同学们可以更好地了解运动和能量的转化关系，掌握动能、功和机械能守恒定律的相关计算方法，并且通过实例分析提高解决问题的能力。
结语：物理高一必修一全册的知识点不是很多，但涉及的内容相对基础，为后续的学习打下了坚实的基础。
高一物理必修一公式大全
⾼⼀物理必修⼀公式⼤全 ⾼中物理⽐较抽象、理论化，更注重概念和模型的建⽴，这使得很多同学觉得⾼中物理特别难。
今天⼩编在这给⼤家整理了⾼⼀物理必修⼀公式，接下来随着⼩编⼀起来看看吧! ⾼⼀物理必修⼀公式 ⾼中物理必修⼀⽬录 第⼀章运动的描述 1.质点：参考系和坐标系 物体与质点 参考系 坐标系 2.时间和位移 时刻和时间间隔 路程和位移 ⽮量和标量 3.运动快慢的描述——速度 坐标与坐标的变化量 速度 平均速度和瞬时速度 4.实验：⽤打点计时器测速度 电磁打点计时器 电⽕花计时器 练习使⽤打点计时器 ⽤打点计时器测量瞬时速度 ⽤图像表⽰速度 5.速度变化快慢的描述——加速度加速度 加速度⽅向与速度⽅向的关系 第⼆章匀变速直线运动的探究 1.实验：探究⼩车速度随时间变化的规律进⾏实验 处理数据 做出速度——时间图象 2.匀变速直线运动的速度与时间的关系匀变速直线运动 速度与时间的关系式 3.匀变速直线运动的位移与时间的关系匀速直线运动的位移 匀变速直线运动的位移 ⽤图象表⽰位移 4.匀变速直线运动的速度与位移之间的关系 5.⾃由落体运动 ⾃由落体运动 ⾃由落体加速度 6.伽利略对⾃由落体运动的研究绵延两千多年的错误 逻辑的⼒量 猜想与假设 实验验证 第三章相互作⽤ 1.重⼒基本相互作⽤ ⼒和⼒的图⽰ 重⼒ 四种基本相互作⽤ 2.弹⼒ 弹性形变和弹⼒ ⼏种弹⼒ 3.摩擦⼒ 静摩擦⼒ 滑动摩擦⼒ 4.⼒的合成 ⼒的合成 共点⼒ 5.⼒的分解 ⼒的分解 ⽮量相加的法则 第四章⽜顿运动定律 1.⽜顿第⼀定律 理想实验的魅⼒ ⽜顿物理学的基⽯——惯性定律惯性与质量 2.实验：探究加速度与⼒、质量的关系加速度与⼒的关系 加速度与质量的关系 制定实验⽅案时的两个问题怎样由实验结果得出结论 3.⽜顿第⼆定律 ⽜顿第⼆定律 ⼒的单位 4.⼒学单位制 5.⽜顿第三定律 作⽤⼒与反作⽤⼒ ⽜顿第三定律 物体的受⼒分析 6.⽤⽜顿运动定律解决问题(⼀)从受⼒确定运动情况 从运动情况确定受⼒ 7.⽤⽜顿运动定律解决问题(⼆)共点⼒的平衡条件 超重和失重 从动⼒学看⾃由落体 学好⾼中物理的诀窍 很多⾼中⽣在学习物理的时候总是出现很多问题，但如果找到了很好的学习⽅法和窍门，那么物理并不难。
物理必修一(沪科版)第1章 1.1
1.1 走近运动
目 标 定 位 1.知道参考系的概念,会判断物体 在不同参考系中的运动情况。 2.理解质点的概念及意义,知道物 体看成质点的条件。
核 心 提 示 重点:1.知道参考系的概念, 掌握质点的物理意义。 2.理解和掌握位移的概念。 难点:1.正确判断一个物体
3.理解位移的概念,知道位移和路
移。 4.知道时间和时刻的含义及区别。
是否可以看成质点。
程的不同。会用坐标表示位置和位 2.理解位移与路程的区别。
位置 变化叫做机械 1.机械运动:一个物体相对于另一个物体的_____ 运动 。 运动,简称_____
2.参照物:要描述一个物体是运动的还是静止的,要选定一个 标准物体 作为参考,这个被选中的_________ 标准物体 叫参照物。 _________ 3.运动的相对性:描述一物体是运动还是静止,取决于所选的 参照物 这就是运动和静止的相对性。 _______,
2.参考系选取的三原则: (1)任意:参考系的选取是任意的,任何物体都可以被选作参考 系。 (2)方便:参考系的选取应该遵循方便性原则和简单性原则,也 就是说,无论哪一个物体被选作参考系,应该使问题的研究更方 便、更简单,杜绝使问题复杂化的情况。
(3)实用:一般选取地面为参考系。
【特别提醒】(1)研究物体的运动之前一定要选定参考系 ,静
2.把物体看成质点的条件:在研究物体运动时,可以不考虑物体
大小 和_____, 形状 或者物体上各点的运动情况_________ 完全相同 。 的_____
科学抽象 而建立起来的一种理想化客体。 3.理想模型:经过_________
三、位移与路程
运动轨迹 的长度。 1.路程:物体_________ 2.位移: 位置 的变化的物理量。 (1)物理意义:描述物体相对_____ 初位置 到_______ 末位置 的一条有向线段。 (2)定义:从_______ 长度 。 (3)大小:初、末位置间有向线段的_____ A 指向__ B 。(A.初位置 (4)方向:由__ B.末位置)
物理高一必修一知识点
物理高一必修一知识点在高中物理的学习中，高一必修一的知识点是基础中的基础，涵盖了力学、运动学、能量守恒等重要概念。
掌握这些知识点对于后续的学习至关重要。
以下是高一必修一物理知识点的详细总结：首先，我们从力学开始。
力学是研究物体在力的作用下运动状态变化的科学。
在高一必修一中，我们学习了牛顿三大定律，这是描述物体运动规律的基本定律。
牛顿第一定律，也称为惯性定律，说明了物体在没有外力作用时，将保持静止或匀速直线运动的状态。
牛顿第二定律则描述了力和物体加速度之间的关系，即力等于质量乘以加速度。
牛顿第三定律阐述了作用力和反作用力的关系，即作用力和反作用力大小相等、方向相反。
接下来是运动学，它研究的是物体运动的规律。
在这部分，我们学习了位移、速度、加速度等基本概念。
位移是物体在一段时间内位置的变化，速度是位移对时间的变化率，而加速度则是速度对时间的变化率。
通过这些概念，我们可以描述物体的运动状态。
能量守恒是物理学中的一个基本原理，它告诉我们在一个封闭系统中，能量既不会被创造也不会被消灭，只会从一种形式转化为另一种形式。
在高一必修一中，我们学习了动能、势能和机械能守恒的概念。
动能与物体的质量和速度有关，势能则与物体的位置有关。
当物体在没有外力作用下运动时，机械能（动能和势能之和）保持不变。
此外，我们还学习了圆周运动和简谐振动。
圆周运动是指物体沿着圆形或曲线路径的运动，涉及到向心力和线速度等概念。
简谐振动是一种周期性的往复运动，其特点是回复力与位移成正比，且方向相反。
最后，高一必修一还涵盖了一些基础的物理实验技能，如测量、记录数据和分析实验结果。
这些技能对于培养科学思维和实验能力非常重要。
通过以上知识点的学习，学生能够建立起对物理世界的基本认识，并为进一步的物理学习打下坚实的基础。
物理高一必修一知识点归纳
物理高一必修一知识点归纳一、力和运动的基本概念1. 力的定义与分类- 力是物体间相互作用的结果，能够使物体的静止状态或运动状态发生改变。
- 分类：重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等。
2. 力的合成与分解- 力的合成：多个力作用于同一点，可以合成为一个等效的力。
- 力的分解：一个力可以分解为两个或多个分力。
3. 运动的描述- 机械运动：物体位置的变化。
- 速度：物体单位时间内位置的变化量。
- 加速度：物体速度的变化率。
4. 牛顿运动定律- 第一定律（惯性定律）：物体保持静止或匀速直线运动状态，除非受到外力作用。
- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，加速度方向与作用力方向相同。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等、方向相反、作用在不同物体上。
二、力与运动的关系1. 直线运动- 匀速直线运动：速度恒定的运动。
- 变速直线运动：速度随时间变化的运动。
2. 曲线运动- 圆周运动：物体沿圆周路径的运动。
- 离心运动与向心运动：圆周运动中，物体因向心力不足或过多而产生的运动。
3. 力的平衡与不平衡- 力的平衡：物体所受合力为零，物体处于静止或匀速直线运动状态。
- 力的不平衡：物体所受合力不为零，物体的运动状态发生改变。
三、功、能和功率1. 功- 功的定义：力与力的方向上位移的乘积。
- 功的计算：功 = 力× 位移× cosθ（θ为力与位移方向的夹角）。
2. 能- 动能：物体因运动而具有的能量。
- 势能：物体因位置或状态而具有的能量。
- 机械能：动能与势能的总和。
3. 功率- 功率的定义：单位时间内完成的功。
- 功率的计算：功率 = 功 / 时间。
四、简单机械1. 杠杆原理- 杠杆：固定点（支点）的硬棒，用于放大力的作用。
- 杠杆平衡条件：动力× 动力臂 = 阻力× 阻力臂。
2. 滑轮系统- 滑轮：固定在轴上的轮，用于改变力的方向和大小。
高一物理第一章知识点总结
高一物理第一章知识点总结
运动的特性：运动具有普遍性、永恒性和多样性。
参考系：任何运动都是相对于某个参照物而言的，这个参照物称为参考系。
参考系的选取是自由的，但比较两个物体的运动必须选用同一参考系。
参照物不一定静止，但被认为是静止的。
质点：在研究物体运动的过程中，如果物体的大小和形状在所研究问题中可以忽略，那么可以把物体简化为一个点，认为物体的质量都集中在这个点上，这个点称为质点。
质点具有相对性，而不具有绝对性。
共点力：如果几个力作用在物体的同一点，或者它们的作用线相交于同一点（该点不一定在物体上），这几个力叫做共点力。
共点力作用下物体可能处于平衡状态，即保持静止或做匀速直线运动。
二力平衡：物体在两个共点力的作用下处于平衡状态，其平衡条件是这两个力的大小相等、方向相反。
正交分解法：把一个矢量分解在两个相互垂直的坐标轴上，利于处理多个不在同一直线上的矢量（力）作用分解。
速度变化的快慢：加速度：物体的加速度等于物体速度变化（vt—v0）与完成这一变化所用时间的比值a=(vt—v0)/t。
加速度是描述速度变化快慢的物理量，与速度变化量的大小和所用时间的长短都有关系。
弹力与形变：物体发生弹性形变时会产生弹力，而超过弹性限度后，撤去外力物体也无法恢复原来的形状。
摩擦力：摩擦力是阻碍物体相对运动的力，包括静摩擦力和滑动摩擦力。
摩擦力的产生是由于物体表面不光滑造成的。
以上是高一物理必修一第一章的主要知识点，通过学习这些知识点，学生可以初步了解物理学的基本概念和原理，为后续的学习打下基础。
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一、选择题 （每空？ 分，共？ 分） 1、下列现象中，属于光的直线传播的是: A、平静水面映出岸上的景物; B、水中物体的位置看起来要比实际的高; C、阳光下树木的影子; D、用放大镜看邮票. 2、下列现象中属于光的反射现象的是: A、立竿见影; B、小孔成像; C、水中的“月亮”; D、海市蜃楼. 3、下列现象中，是由于光沿直线传播形成的是: A、月光下的树影; B、你看到别人的背影; C、平静的湖面中的倒影; D、礼堂里放电影. 4、下列现象中，属于光的折射现象的是： A、小孔成像； B、教室里的黑板“反光”； C、在太阳下，地面上出现大树的影子； D、斜插入水中的筷子，从水面上看，水下部分向上弯折了. 5、如图所示的几种电磁现象中，正确的是:
6、下列不能用光的直线传播来解释的现象是: A.日食和月食; B.影的形成; C.小孔成像; D.发生雷电时，先看到闪电后听到雷声. 7、植树时，要想判断某行树栽得直不直，采用的方法是：人站在第一颗树的前面，用一只眼睛看后面的树，如果后面的树都被第一颗树挡住，说明这行树栽直了，其理由是: A.光的直线传播 ; B.光的反射现象; C.光的折射现象; D.光的漫反射现象. 8、关于光的传播，下列说法正确的是: A.光在玻璃中不是沿直线传播的; B.光只在空气中才沿直线传播; C.光在任何情况下都沿直线传播 ; D.光在同种均匀介质中沿直线传播. 9、.关于光的反射，下列说法错误的是: A.反射光线在入射光线和法线所决定的平面内; B.反射光线和入射光线分居在法线两侧; C.入射角大于反射角; D.入射光线与镜面的夹角增大，反射角减小. 10、下列说法正确的是: A.反射光线和入射光线不可能在一条直线上; B.漫反射的每条光线都不遵循反射规律; C.在发生反射时光路是可逆的; D.反射光线的速度小于入射光线的速度. 11、一束光线与平面镜成30°角，则反射光线与入射光线的夹角是: A.60°; B.90° ; C.120° ; D.150°. 12、关于镜面反射和漫反射，下列说法不正确的是: A.不论镜面反射还是漫反射，对应一条入射光线，只有一条反射光线; B.镜面反射的每一条光线都遵从光的反射规律; C.漫反射中有些光线不遵守光的反射规律; D.入射光线彼此平行时，漫反射后的反射光线彼此不平行. 13、利用平面镜来改变光的传播方向，如果要使入射光线和反射光线的夹角是100°，则入射光线与镜面的夹角是： A.100° ； B.80° ； C.40° ； D.50°. 14、一个人沿马路行走时，经过一盏路灯，路灯照射的人影长短会发生变化，其变化情况应该是: A.逐渐变长; B.逐渐变短; C.先变长，后变短; D.先变短，后变长. 15、在枝叶茂密的大树底下，阳光可以透过树叶的缝隙，在地面上投下许多圆形的光斑，它们是: A.太阳的像; B.树叶间许多小孔的光斑; C.阳光透过树叶发出的光形成的光斑; D.阳光照到树叶上闪烁的小水珠而成的. 16、一束平行光照射到平面镜上，下列说法正确的是: A.观察者在镜前的任何位置都能看到反射光; B.观察者在镜前始终看不到反射光; C.反射光只有一束，在特定的方向上; D.反射光有无数条，分布在各个方向上. 17、雨后天晴的夜晚，为了不踩到地上的积水，下列判断正确的是: A.迎着月光走，地上暗处是积水; B.迎着月光走，地上明亮处是积水; C.背着月光走，地上明亮处是积水; D.迎着月光走，背着月光走，地上暗处都是积水. 评卷人 得分
二、多项选择 （每空？ 分，共？ 分） 18、下列说法正确的是: A、光在介质中总是沿直线传播的; B、光在真空中的速度为3×108m/s; C、凸透镜对光有会聚作用; D、物体经过凸透镜总是成倒立、缩小的实像. 19、下列关于四种光学仪器成像情况的说法中，正确的是: A、平面镜成正立、等大的虚像; B、照相机成正立、缩小的实像; C、幻灯机成正立、放大的实像; D、放大镜成正立、放大的虚像. 20、下面有关光现象的说法中，正确的是: A、小明站在岸上看到水中的鱼，看到的是鱼的虚像; B、小明从远处走进悬挂着的平面镜，他在镜中所成的像大小不变; C、物体经凸透镜总是成倒立、放大的实像; D、幻灯机是利用凸透镜能成倒立、放大的实像这个原理制成的. 21、如图所示的几种电磁现象中，其中正确的是:
22、坐在教室里的同学，眼睛能看到黑板上的粉笔字，是由于: A.粉笔字发出的光射入眼内; B.眼睛的光察觉到黑板上的粉笔字; C.粉笔字将光反射入眼内; D.粉笔字对光产生漫反射. 评卷人 得分
三、简答题 （每空？ 分，共？ 分） 23、实验室需要低温而且干燥的环境，那么可以采取 A。用电风扇吹风 ;B。用干冰升华 . 为什么用电风扇吹风不可以，而升华就可以了呢？ 评卷人 得分
四、填空题 （每空？ 分，共？ 分） 24、观看电影时，我们能从各个角度看到银幕上的影像，是由于发生的是光的______反射。同时，我们能分辨出银幕上不同人物的声音，是因为他们的______不同。 25、当太阳光与水平面成30°角射到平静的湖面上时，反射角是___，当中午阳光垂直射到湖面时，入射角、反射角都等于_____。 26、.在今年的气象日，《海口晚报》刊登了一则气象资料：“由于受空气污染的影响，地球上的阳光越来越少。与20世纪50年代相比，如今到达地表的太阳光平均减少了10％左右„„”请你依据光的传播知识分析，影响地表日照的原因可能是：__________________________。 评卷人 得分
五、实验,探究题 （每空？ 分，共？ 分） 27、试设计一个小实验对比镜面反射和漫反射的特点 评卷人 得分
六、综合题 （每空？ 分，共？ 分） 28、在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃•肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事。 “想象有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多。当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它。把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来。把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景。各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化。身居闹市，犹如别墅。”这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光。科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实。 ⑴本文作者进行科学幻想的依据是什么？ ⑵在生活和学习中，你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想象及其依据。 29、小汉同学用易拉罐做小孔成像实验。 （1）请在图3中作出蜡烛AB的像A′B′。 （2）小汉发现蜡烛和小孔的位置固定后，像离小孔越远，像就 越大。他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：
参考答案 一、选择题 1、c 2、C 3、B 4、D 5、C 6、D 解析:日食、月食、影的形成，小孔成像都是光沿直线传播形成的现象，而发生雷电时，先看到闪电后听到雷声，是由于光和声音在空气中的传播速度不同造成的。 7、A 解析:光在均匀介质中沿直线传播，要想把树栽成一条线，就应该只能看到一棵树，使其他的被挡住。 8、D 解析:因为玻璃是均匀透明的，故光在玻璃中是沿直线传播的，不仅在空气中，在其他的均匀透明介质中也是沿直线传播的，即光在同一种均匀介质中沿直线传播，故选D。 9、解析:在光的反射中，反射角总是等于入射角，故选C。 答案:C 10、C 解析:漫反射的每条光线都遵循反射规律。在发生反射时光路是可逆的，反射光线的速度等于入射光线的速度，当垂直入射时反射光线、入射光线在同一直线上，故选C。 11、C 解析:反射光线与入射光线的夹角即是入射角和反射角的和,故选C。 12、C 13、C 解析:从题目中可以知道，入射角是50°，那么入射光线与镜面的夹角就是40°。 14、D 解析:根据光在同一种均匀介质中沿直线传播，越靠近光源影子越短，越远离光源影子越长，故选D。 15、A 解析:茂密树叶下形成的像，是由于小孔成像形成的，应是太阳本身的像，故选A。 16、C 解析:一束平行光照射到平面镜上发生的是镜面反射，那么反射光就只有一束，并且在特定的方向上，故选C。 17、B 解析:迎着月光走时，月光照射到水面，发生镜面反射，反射光线进入人眼，感觉很亮； 背着月光走时，月光照射到水面，发生镜面反射，反射光线没有进入人眼，感觉很暗。故选B。 二、多项选择 18、BC 19、AD 20、ABD 21、BD 22、CD 解析:坐在教室里的同学，眼睛能看到黑板上的粉笔字，是由于黑板面上的粉笔字发生了漫反射现象，使反射光线向各个不同的方向传播。 三、简答题
23、1.电风扇吹风实际不能降温，只是把空气流通了！ 2.冰升华需要吸收环境热量，使环境温度降低！ 四、填空题
24、答案:漫 音色. 解析:电影银幕是粗糙的白布，光照在上面发生漫反射，使各个角度的观众都能看到，不同人的音色一般不同，可根据音色分辨演员。 25、答案:60° 0°. 解析:当光垂直射向镜面时，入射角反射角都等于0°。 26、答案:空气中的污染物(尘埃)将太阳光向各个方向反射. 思路解析:由于空气受到污染，空气中的尘埃越来越多，尘埃能反射太阳光，所以反射出的太阳光越来越多，致使到达地面的太阳光平均减少了。 五、实验,探究题
27、答案:实验器材:白纸、图钉、手电筒、平面镜 实验步骤:晚上，将白纸用图钉固定在木板上，把平面镜放在白纸的中央，熄灭电灯，打开手电筒去照白纸的中央。 实验现象:只有部分同学看到小平面镜很亮，白纸较暗，而其他同学看到的现象是白纸很亮，平面镜很暗。 实验结论:镜面反射后的光线是平行的，因此只能在小范围能看到，而漫反射后的光线是杂乱无章的，看到的范围较大。 六、综合题
28、答案： ⑴依据是光在不同的介质中传播速度不同。 ⑵想象在常温下制成超导体。依据是超导材料与温度有关。 解析：通常情况下，光在各种介质中传播速度极快。试题中的作者据此进行反向思维。题目情景优美，充满幻想，给人启迪。第一问表面上看是考学生，实际上给学生以方法：提醒学生幻想要有依据，不能胡乱猜想。最后一问更能激发学生的思维，只要联系所学知识，再插上想象的翅膀，不难得出答案。 29、答案： （1）如图。
（2）如图。 （3）h与s成正比（或s=2h）。 （4）1．4×109。 分析：题目以小孔成像为载体，综合考查了学生绘图、计算的能力，从表格获取有用信息并转换成图象信息的能力。