幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案
幼儿园中班《水果娃娃》美术活动优质教案一、教学内容《水果娃娃》是一节针对幼儿园中班美术活动。
本节课内容主要围绕教材《创意美劳》第三章——“我们果园”展开，详细内容包括认识常见水果，利用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出一个个生动有趣水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿认识和解常见水果，知道它们名字、颜色和形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高他们审美观念。
3. 通过创作水果娃娃，激发幼儿想象力和创造力。
4. 培养幼儿合作意识，学会与同伴分享和交流。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用不同颜色、形状纸张进行拼贴，创作出富有个性特点水果娃娃。
2. 教学重点：让幼儿认识常见水果，掌握拼贴技巧，培养他们动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT展示水果图片、范画、剪刀、胶棒等。
2. 学具：彩色卡纸、剪刀、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过PPT展示水果图片，让幼儿认识各种水果，引导幼儿说出水果名字、颜色和形状。
2. 讲解：讲解如何利用彩色卡纸制作水果娃娃，演示制作过程，让幼儿解拼贴技巧。
3. 实践操作：（1）分发彩色卡纸、剪刀、胶棒等材料。
（2）引导幼儿根据自己喜欢颜色和形状，选择合适纸张。
（3）指导幼儿按照步骤进行拼贴，创作出水果娃娃。
（4）鼓励幼儿相互帮助，共同完成作品。
4. 展示与评价：（1）让幼儿将完成作品放在展示台上。
（2）邀请其他幼儿欣赏并评价作品，引导幼儿发现别人优点，学会赞美。
（2）引导幼儿思考：还可以用哪些材料创作水果娃娃？激发幼儿想象力和创造力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：（1）认识水果：名称、颜色、形状（2）制作步骤：选纸、剪裁、拼贴、装饰（3）注意事项：安全使用剪刀、合理搭配颜色七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，与家人分享所学内容，一起制作一个水果娃娃。
2. 答案：根据个人喜好和创意，完成一个具有特色水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课教学过程中，注意观察幼儿操作情况，及时给予指导和鼓励，提高他们自信心和积极性。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《有趣的果蔬》，详细内容为“水果娃娃”的制作。
通过运用各种水果的形状和颜色，引导幼儿发挥创意，绘制一幅生动有趣的水果娃娃作品。
二、教学目标1. 让幼儿认识并了解常见水果的名称、形状和颜色。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创新能力。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的绘画技能。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性且生动有趣的水果娃娃。
教学重点：掌握水果的形状和颜色，学会运用线条和色彩进行绘画。
四、教具与学具准备教具：PPT、实物水果、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、棉签等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示实物水果，让幼儿观察并说出水果的名称、形状和颜色。
（2）教师邀请幼儿上台，用手指模仿水果的形状，引导幼儿关注水果的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师通过PPT展示水果娃娃的图片，让幼儿观察并讨论水果娃娃的特点。
（2）教师示范如何绘制水果娃娃，边示范边讲解绘画步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸、画笔、水彩颜料等材料，引导幼儿按照示范步骤进行绘画。
（2）教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果的名称、形状和颜色（2）绘画步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为家人绘制一幅水果娃娃作品。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创新能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果娃娃的绘画表现出较高的兴趣，但部分幼儿在绘画过程中对水果的形状和颜色的把握不够准确。
在今后的教学中，应加强个别辅导，提高幼儿的绘画技能。
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思
中班美术教案水果娃娃教案及教学反思一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动手册》第四章《我们周围的物品》，主题为“水果娃娃”。
详细内容包括：认识常见的水果，通过观察、描述、绘画等环节，引导幼儿运用美术语言表达对水果的认知和情感；学习使用水彩笔、蜡笔等绘画工具，培养幼儿的色彩感和绘画技能。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和描述生活中常见的水果，提高观察力和表达能力。
2. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
3. 通过绘画实践，使幼儿掌握基本的绘画技巧，提高色彩搭配能力。
三、教学难点与重点教学难点：水果的形状、颜色和特征的描绘。
教学重点：引导幼儿观察水果，培养绘画技能和色彩感。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、水彩笔、蜡笔、画纸、调色盘等。
2. 学具：画纸、水彩笔、蜡笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示各种水果实物，引导幼儿观察、触摸，说出水果的名称、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以苹果为例，示范如何用画笔描绘出苹果的形状、颜色和纹理，讲解绘画技巧。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的要求，选择自己喜欢的水果进行绘画练习。
4. 互动交流（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、交流、评价。
教师对幼儿的作品进行点评，强调绘画技巧和色彩搭配的重要性。
六、板书设计1. 板书水果娃娃2. 板书内容：展示各种水果的实物图片，标注水果名称、形状、颜色等。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果娃娃。
答案：幼儿根据自己喜欢的水果，运用所学绘画技巧，完成一幅水果娃娃作品。
2. 作业要求：作品需包含水果的形状、颜色和纹理，色彩搭配和谐。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过观察、描述、绘画等环节，让幼儿充分认识水果，培养幼儿的观察力和绘画技能。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画技巧掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)6篇
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（一）教案主题：水果娃娃教学目标：1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选6篇（二）活动名称：水果娃娃活动目标：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生对水果的认知和欣赏能力；3. 培养学生的手工制作和操作能力。
活动准备：1. 多种水果的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；3. 小提琴音乐。
活动步骤：1. 热身（5分钟）：播放小提琴音乐，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引导（5分钟）：展示水果的图片或实物，然后向学生介绍水果娃娃的制作活动。
解释水果娃娃的概念，并让学生想象自己的水果娃娃是什么样子的。
3. 制作水果娃娃（25分钟）：a. 指导学生使用剪刀和彩色纸剪出水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等。
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》一、教学目标1.了解不同水果的名称和特点。
2.培育幼儿对颜色的感知和颜色搭配本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
二、教学内容1.学习水果名称和特点。
2.学习采纳简单的线条和色块表现水果的外表。
3.学习如何搭配不同颜色的颜色。
4.学习如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
三、教学重点1.培育幼儿对水果名称和特点的了解。
2.培育幼儿对颜色感知的本领和把握颜色搭配的本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
四、教学方法1.讲授。
2.示范。
3.实践。
五、教学步骤1.引入活动老师用水果图片或实物让孩子认得不同的水果，了解水果的外形、颜色、味道等特点，让孩子感受水果的美味和营养价值。
2.学习画水果（1）老师示范通过简单的线条和色块表现水果的外表，如西瓜的黑色、白色条纹，苹果的红色、绿色，让孩子仿照画画。
（2）老师用彩色纸示范剪水果的形状，让孩子仿照并拼贴出水果图案。
让孩子体验手工制作的乐趣。
3.学习颜色搭配（1）通过水果的颜色和形状，让孩子学习常用颜色表达水果的颜色。
（2）老师叙述颜色和感觉的关系，如红色和激情、黄色和欢乐，让孩子在玩中感受颜色的魅力。
4.实践制作水果娃娃（1）老师示范如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
（2）让孩子动手丰富水果造型，让孩子的创意无限呈现。
（3）为孩子供给各种材料和工具，自由制作小水果娃娃，并相互呈现本身的成果。
6.总结老师给每个孩子表现优秀的嘉奖，并简单总结今日的学习内容。
七、教学成果1.了解不同水果的名称和特点。
2.把握简单的线条和色块表现水果的外表。
3.把握颜色搭配的基本原则。
4.把握制作小水果娃娃的方法和技巧。
5.培育幼儿的制造力和手工动手本领。
八、教学评价1.通过察看每个孩子的作品，了解学习情况，评价学习效果。
2.在孩子作品呈现中，让孩子通过本身的作品来呈现自我风采和制造力，并表达本身的感受。
水果娃娃教案(通用3篇)
水果娃娃教案（通用3篇）水果娃娃教案1活动目标：1、练习按一定的方向上下涂色。
2、涂色时有一定的耐心，保持作品的整洁。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、香蕉范例画一张，蜡笔若干支，香蕉作业纸若干张。
2、实物香蕉一个。
活动过程：（一）观察香蕉—◇—宝宝，看看这是什么？它长什么样的？（二）出示香蕉范例画，宝宝欣赏—◇—宝宝看看这是什么呀？—◇—香蕉是什么颜色呀？（黄色）（三）示范涂色—◇—我们宝宝要穿衣服，香蕉宝宝也要穿衣服，穿了一件什么颜色的衣服呢？—◇—哪个宝宝帮助老师找一支黄色的蜡笔？—◇—小蜡笔，跑跑跑，不要跑到外面去，上边跑，下边跑，每个地方都跑到。
老师一边涂色一边用语言讲述。
评析：观察与示范中大部分宝宝能集中注意力，对黄色认识较清，从环节上看难点是让宝宝掌握正确的涂色方法，能在一定的范围内涂。
于是我采用了自编儿歌让宝宝快乐地进行学习涂色，在儿歌的带动下，增强了宝宝的涂色意识，给宝宝一个涂色之前的新鲜感。
（四）宝宝涂色—◇—这里有好多的香蕉宝宝没有穿衣服，我们宝宝用能干的小手帮助它，好吗？宝宝涂色时，提醒要涂香蕉宝宝的身上，要上下上下涂，提醒宝宝边说边涂。
（五）展示宝宝的作品，大家一起欣赏。
评析：以前宝宝在刚开始进行涂色练习的时候总是漫无目的地乱涂。
为了让他们保持画面的整洁，能够耐心地涂色，在涂色时宝宝们也跟着我边念儿歌边涂色，果然孩子们都非常的认真，都能控制住自己的小手，不让蜡笔涂到外面去，而且还能上下涂。
通过念儿歌我觉得每个宝宝的技能都有了很大的提高，也更有耐心了。
水果娃娃教案2设计背景水果是膳食生活中维生素A和C的主要________。
水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。
现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。
根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选用幼儿园中班绘画美术教材，以《水果娃娃》为主题，主要教授第4章节的内容。
该章节主要让学生通过观察和描绘水果的外形、色彩和纹理，培养学生的观察能力和绘画技能。
二、教学目标1. 让学生掌握观察水果的方法，培养学生的观察能力。
2. 通过绘画水果娃娃，提高学生的绘画技能和想象力。
3. 培养学生热爱生活、善于发现美的情感。
三、教学难点与重点重点：观察水果的外形、色彩和纹理，绘画出可爱的水果娃娃。
难点：如何将水果的特征巧妙地融入娃娃的形象中，形成独特的绘画风格。
四、教具与学具准备教具：水果模型、水果图片、画纸、画笔、水彩颜料等。
学具：每个学生准备一个水果模型、画纸、画笔、水彩颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师展示各种水果模型和图片，引导学生观察水果的外形、色彩和纹理。
2. 讲解示范：教师讲解如何将水果的特征融入娃娃的形象中，示范绘画一个水果娃娃。
3. 学生绘画：学生在教师的指导下，根据自己手中的水果模型，绘画出可爱的水果娃娃。
4. 互动评价：学生互相展示作品，评价哪个水果娃娃最可爱，最有创意。
六、板书设计板书内容：水果娃娃绘画步骤1. 观察水果特征2. 融入水果特征3. 绘画水果娃娃七、作业设计作业题目：请学生回家后，观察家里或超市的水果，选择一个自己喜欢的水果，绘画一个水果娃娃。
答案：学生根据自己的观察和想象力，绘画出具有水果特征的水果娃娃。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生积极参与，绘画兴趣高涨。
在教学过程中，要注意引导学生观察水果的特征，并鼓励学生将水果特征融入娃娃的形象中，培养学生的观察能力和想象力。
拓展延伸：可以组织一次水果娃娃作品展览，让学生家长和其他同学欣赏，提高学生的自信心和成就感。
同时，可以引导学生关注生活中的美好事物，培养学生的审美情趣。
重点和难点解析一、教学内容细节补充1. 使用多媒体展示各种水果的图片，让学生在视觉上对水果有更直观的认识。
2024年幼儿园中班绘画美术精彩教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班绘画美术精彩教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《我们身边的世界》，详细内容为“水果娃娃”。
通过引导幼儿观察身边的水果，激发他们的想象力，用绘画的形式创作出各种形态的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解常见的水果，提高他们的观察力和想象力。
2. 培养幼儿运用绘画技巧，创作出具有个性和创意的水果娃娃作品。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高他们的审美观念。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的细节特点，创作出富有创意的水果娃娃。
2. 教学重点：培养幼儿的观察力、想象力和绘画技巧。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、调色盘、水杯等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察教室里的水果实物，引导他们说出水果的名字和特点。
b. 讲解水果娃娃的概念，激发幼儿的想象力。
2. 例题讲解（5分钟）a. 以苹果为例，示范如何创作一个水果娃娃。
b. 讲解绘画技巧，如颜色搭配、线条运用等。
3. 随堂练习（10分钟）a. 引导幼儿选择自己喜欢的水果，进行绘画创作。
b. 指导幼儿运用水彩笔和油画棒，为水果娃娃添加丰富的色彩。
4. 互动环节（5分钟）a. 邀请幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
a. 回顾本节课所学内容，强调观察、想象和绘画技巧的重要性。
b. 提醒幼儿课后多观察身边的水果，尝试创作更多有趣的水果娃娃。
六、板书设计1. 课题：水果娃娃2. 内容：用绘画的形式表现水果娃娃，注重观察、想象和绘画技巧。
七、作业设计1. 作业题目：创作一个自己喜欢的水果娃娃。
2. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了观察水果、创作水果娃娃的方法。
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幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
中班绘画美术教案《水果娃娃》适用于中班的绘画主题教学活动当中，让幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”，幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等，快来看看幼儿园中班绘画美术《水果娃娃》教案吧。
活动目标
1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。
2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：我用红红的苹果做娃娃的脸。
3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
教学重点、难点
幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。
活动准备
空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。
物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，PPT课件
活动过程
一、创设情境，激发兴趣。
出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用红红的苹果说一说。
二、故事导入说话练习。
老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。
提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的。
（幼儿倾听，录音呈现句子）
我用红红的苹果做娃娃的脸。
我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。
我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。
幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。
三、制作水果娃娃
老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。
咱们一起去试试吧。
带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。
四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。
教学反思
《水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。
在活动进行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完成。
虽然这个活动孩子们要掌握的句子我用做娃娃的对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大部分孩子掌握比较好。
他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。
我觉得这种创设情境学习语言，发展语言表达能力的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。
活动设计背景
中班的幼儿说话不够完整，对于较短的句子表达还可以，可以对于长句子的表达比较欠缺。
为了训练孩子们说完整的话，说比较长的话的能力，我设计了这个活动。
小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。
水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。