数据库实验期末总结以及心得
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。
本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。
一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。
通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。
我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。
我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。
二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。
接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。
然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。
三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。
我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。
我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。
通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。
数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。
希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。
【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。
数据库的实验总结(汇总22篇)
数据库的实验总结第1篇20XX年12月28号，我们商务班踏上了实训的道路。
而1月9号我们实训也已经结束。
为期8天的实训让我领会到了许多平时课堂上所没有接受的课外知识，很让人受益匪浅，懂得如何去运用，而进行的一次分析设计综合的训练。
本次实训的目的是让我们掌握数据库设计的方法、原理和技术，把理论与实践相结合，巩固课堂教学内容。
经过我们小组的激烈讨论，这次实训我们从12个选题当中选择了仓储管理系统。
大部分小组都选图书借阅管理系统，而我们小组就是不走寻常路的。
仓储管理看似简单的一个选择，却很复杂。
当老师让我们设计数据流图的时候，我们自我感觉是已经做流最充分的准备了，可是当老师给我们检查的时候，错误和漏洞一个个被发现并指正。
而我们虚心接受了老师的指导。
而我们发现简单的一个仓储管理系统包含了很繁琐而杂多的多系，所以我们果断摘取其中的一个部分————物流。
仓储管理是现代物流不可或缺的重要环节。
首先，仓储管理是对货物质量的保证；其次仓储管理是保证生产顺利进行的必要条件；最后，合理性的仓储管理是加快商品流通、节约流通费用的必要手段。
现在真正到了我们创建数据库的时候了，当然首要的任务是建表了，表是建立关系数据库的基本结构，用来存储数据具有已定义的属性，在表的操作过程中，有查看表信息、查看表属性、修改表中的数据、删除表中的数据及修改表和删除表的操作。
从实训中让我更明白一些知识，表是数据最重要的一个数据对象，表的创建好坏直接关系到数数据库的成败，表的内容是越具体越好，但是也不能太繁琐，以后在实际应用中多使用表，对表的规划和理解就会越深刻。
我们实训的另一个内容是数据库的约束、视图、查询。
从中我们了解到查询语句的基本结构，和简单SELECT语句的使用，多表连接查询。
而在视图的操作中，也了解到了视图是常见的数据库对象，是提供查看和存取数据的另一种途径，对查询执行的大部分操作，使用视图一样可以完成。
使用视图不仅可以简化数据操作，还可以提高数据库的安全性，不仅可以检索数据，也可以xxx视图向基表中添加、修改和删除数据。
数据库完整性实验总结(必备6篇)
数据库完整性实验总结第1篇时间流水，短短的两周就流逝了，回想在这两周的实训生活，我从单一，片面的学习进入了全面，系统的学习，学好它更是一项大任务。
而对于如何学好它，光靠理论知识是远远不够的，_同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”！正如大师傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、调料一清二楚，不真正掌勺，永远也成不了“大厨”。
而学校给我们提供了这样一个机会，让我们自己_掌勺_，使我们从实践中，加深了对数据库的理解。
经过这次的实训，我们对数据库有了更深的了解，从书面的明白到实践的理解，接触到了自己以前没有接触到的东西，并让我加深了数据库知识的学习和理解，也使我进一步了解数据库，这次实训可以为我们以后真正的实际数据库系统设计提供很好的借鉴。
更使我明白遇到什么挫折，不气馁，不放弃，勇于探索，才会让自己离成功越来越近！俗话说：知之为知之，不知为不知！不要不懂装懂，有什么不懂的要敢于向_知之者_请教！知识是慢慢积累而成的，我们学习不仅要学习理论知识，而实践也是非常重要的，只有当两者结合，才会获得收获！我们这次实习对我们的认识起到了很大的启发作用，使我们以后在接触数据库的过程中少走点弯路。
也使我们对人生和社会有了更清楚的认识，任何的成功都有艰辛和汗水铺出来的，没有那么多的意外收获。
我们要学的还有很多，要接触的还不知道有多少，以后的路还很漫长，我相信我会更加努力的，把握现在，为自己的未来而奋斗，展开双翅飞向美好的未来！在这里很感谢xxx老师给我们传授了这么多的知识和经验，让我们在毕业之际更好的填补自己的不足。
数据库完整性实验总结第2篇在学习《数据库原理及应用》这门课之前，就和课本上提到的一个观点一样，认为它只是存放数据的仓库而已，但是现在我深深体会到这个观点是多么的片面。
数据库是长期存储在计算机内，有组织、可共享的大量的数据集合，前者只能表达它的一方面而已。
数据库技术发展到今天已经是一门非常成熟的技术，它的技术水平、应用水平多比初始时都有了很大的改变，但是它的最基本的特征却没有变，概括起来有以下几个方面：第一点：数据库是相互关联的的数据集合；即在数据库中不仅要能够表示数据本身，还要能够表示数据与数据之间的关系。
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇篇1在本次数据库实训中，我们通过系统的学习和实践，深入了解了数据库的基本原理、基本操作和优化方法。
本次实训旨在提高我们的动手能力和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
一、实训内容与收获在本次实训中，我们首先学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、作用、类型以及数据库系统的基本结构。
这些知识为我们后续的学习和实践提供了理论基础。
接着，我们学习了数据库的基本操作，如数据的增删改查等，这些操作是数据库的核心内容之一。
通过反复练习和巩固，我们逐渐掌握了这些基本操作，并能够熟练地应用它们解决实际问题。
此外，我们还学习了数据库的性能优化方法。
通过学习，我们了解到数据库性能优化的重要性，以及优化数据库性能的方法和技巧。
这些知识对于提高数据库的运行效率和响应速度具有重要意义。
在本次实训中，我们还锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。
通过与小组成员的共同学习和实践，我们学会了如何分工合作、如何共同解决问题以及如何进行有效的沟通。
这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。
二、存在的问题与改进措施在本次实训中，我们也存在一些问题。
首先，我们在学习过程中有时会出现理解不够深入、掌握不够牢固的情况。
这主要是因为我们在学习过程中没有充分理解知识的本质和内涵，只是机械地记忆了一些表面的概念和操作。
为了解决这个问题，我们应该在学习过程中注重理解知识的本质和内涵，多思考、多总结，形成自己的知识体系和思维框架。
其次，我们在实践过程中有时会出现操作不规范、不严谨的情况。
这主要是因为我们在实践过程中没有严格按照规定的操作流程和标准进行操作，存在一些随意性和盲目性。
为了解决这个问题，我们应该在实践过程中严格按照规定的操作流程和标准进行操作，注重操作的规范性和严谨性，避免出现不必要的错误和损失。
最后，我们在团队协作过程中有时会出现沟通不畅、协作不默契的情况。
这主要是因为我们在团队协作过程中没有充分了解每个成员的特点和优势，没有形成有效的团队协作机制。
做数据库实验的心得体会
做数据库实验的心得体会做数据库实验的心得体会「篇一」时间一晃而过来公司x个月的时间，以快速了解xx银行实物资产系统的业务需求，进行对系统的分析，这是我人生中弥足珍贵的一段经历。
在这段时间里领导在工作上给予了我极大的帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了大发人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气。
肃然起敬的同时，也为我有机会成为一份子而自豪。
每个人都是在不断的总结中成长，在不断的审视中完善自己。
在这段时间里自己也是在总结、审视中脚踏实地地完成好本职工作，现将这段时间总结如下：1、对xx银行的实物资产系统的整个数据库的规划；2、分拆库设计，登陆及权限库，全行库，分行库，批处理库，建示意图，开发部和业务部开会讨论确认，最后按方案设计；3、数据库设计、数据分析、系统开发维护和管理工作；4、设计备份与恢复策略并贯彻实施、设计数据库高可用性方案并贯彻实施；5、设计数据库高可用性方案并贯彻实施、根据业务及应用开发需求进行数据建模、开发较复杂的后台存储过程及触发器；6、主持开发过大型数据库系统，能够通过良好数据库结构设计解决海量数据的高效处理；7、我以前一直从事编程方面，在编程的思想上去考虑问题，在公司紧缺数据库设计工程师，在项目经理的安排下，我主要负责数据库设计，在数据库设计方面，我学会数据库优化，准确理解需求；掌握常见互联网应用服务的配置与管理，开发过大容量数据库、高性能的服务。
我有一个人生目标：做最有影响力的自己。
它不是靠哗众取宠能够得来的，而是需要不断提升梦想的高度、拓展心灵的宽度、累积思想的厚度！我相信，我的人生目标在以后的路上会一直影响我的职业生涯。
熟练掌握我们的产品。
力争做个技术骨干！这是我对自己一个总体要求！做数据库实验的心得体会「篇二」熟练而且正确的E-R图绘制，明确改图是表明实体和关系的图，实体表示要在数据库里保存的类，关系表示类与类之间的相互关系，关系主要有一对一，一对多，多对多。
数据库实验心得体会
数据库实验心得体会在数字化时代，数据库作为信息存储和管理的重要工具，在各个领域都发挥着不可或缺的作用。
为了更深入地理解数据库原理和应用，我参与了数据库实验课程，通过实践操作，对数据库有了更直观和深入的认识。
一、实验内容与过程在实验课程中，我们主要学习了关系型数据库的管理和维护，包括表的创建、查询、更新以及索引的优化等。
我们通过理论讲解和实践操作相结合的方式，逐步掌握了SQL语言的使用，包括SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等基本语句，以及视图、存储过程、触发器等高级功能。
我们还学习了数据库的性能优化和安全控制等方面的知识。
在实验过程中，我遇到了不少挑战。
在表的设计和索引的创建方面，我需要充分考虑数据的完整性和查询效率，以确保数据库的高效运行。
在SQL查询优化方面，我需要不断调整查询语句的结构，以减少查询时间和资源消耗。
通过反复练习和不断总结，我逐渐掌握了这些知识和技能，并能够熟练地应用于实际工作中。
二、实验收获与体会通过本次数据库实验课程的学习和实践操作，我获得了以下收获和体会：1. 理论与实践相结合：通过将理论知识应用到实践中去，我更加深入地理解了数据库原理和应用的内涵和外延。
这种理论与实践相结合的学习方式不仅提高了我的学习效果，还增强了我的问题解决能力。
2. 技能提升：通过不断地练习和实践操作，我的SQL编程能力和数据库管理能力得到了显著提升。
我能够更加熟练地使用SQL语言进行数据查询、修改和优化，同时也能够更好地管理和维护数据库系统。
3. 情感态度与价值观：在实验过程中，我培养了耐心、细致的工作态度以及团队合作精神和创新意识。
数据库作为信息化社会的重要基础设施，需要具备高度的责任感和使命感来保障其稳定运行和安全可靠。
我也意识到只有不断创新和改进才能推动数据库技术的持续发展和进步。
三、未来展望与建议对于未来数据库技术的发展，我有以下几点展望和建议：1. 技术创新：随着云计算、大数据、人工智能等技术的不断发展，数据库技术也需要不断创新和完善。
做数据库实验的心得体会范文5篇
做数据库实验的心得体会范文5篇做数据库实验的心得1持续一个月的数据库实训，让我参与了软件工程化的开发过程。
其中体会最深的便是我们这个实训网的几个之最：一.项目最大：项目大是因为我们这个事业起点网站涉及到用户众多-高校，企业，学生，老师，专家，第二个原因是网站的功能多-用户管理，网上实习，网上竞赛，毕业实习设计，项目管理，人才库管理，人才推荐，搜索项目大很容易造成系统范围的泛滥，在我们的开发初期，由于需求不太明确，功能实现没有重点，造成了需求范围的扩大，给项目开发进度造成了严重的滞后性。
然后我们召开了会议讨论了这个问题，一致认同先把项目的基本功能实现，将网站的基本架构搭建起来，最后再在这个基础上继续增加我们网站的其他功能。
因此在这个过程中，我深刻体会到了软件工程初期阶段的需求分析以及概要设计的重要性，这两个文档是指导我们后期开发的最重要的依据。
二.数据库表最多：如此庞大的系统，就需要庞大的数据库来支持，所以项目大的直接后果就是我们的数据库表特别多，而且表与表之间的依赖关系也复杂，实体类之间的关系众多，设计起来有一定的难度。
数据库的另外一个问题是-数据表的属性，数据表属性的设计完全是依赖于我们刚开始做的需求分析文档，如果需求分析不完整的话，就会造成数据库表属性的缺失，从用户的角度看，就会觉得你的系统提供的数据不够全面，信息量小。
三.开发团队最大：我们团队一共有十四个人，这个对于我们的项目经理来说，是一个相当严峻的问题，毕竟十四个人的团队相当于其他几个小组加起来的人数总和，管理起来有相当大的难度。
对于我们这些小组成员来说，由于沟通渠道太多，造成了我们项目中遇到问题，不知道去跟哪个小组成员沟通。
为了解决这个问题，我们在团队中又选出了三个小组长，小组成员遇到问题，先去咨询小组长，然后小组长提供反馈信息。
四.项目各个模块间藕合度高：网站涉及的各个功能模块之间的联系紧密，模块之间的接口设计的好坏是项目最终集成成功与否的最重要因素。
数据库实验心得体会（5篇）
数据库实验心得体会（5篇）第一篇：数据库实验心得体会数据库实验心得体会有关于数据库实验的心得体会，总的来说，受益匪浅。
在这些天中，我们学到了很多东西，包括建表，导入数据，查询，插入。
最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践，没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言，尽管自己对C语言非常感兴趣，但还是有些心理上的陌生感。
学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识，数据库是我在高中时候听过，到了大学渐渐了解了些，但就其原理性的内容还不知道，也就是根本就不清楚什么是数据库，只是知道一个所谓的中国字典里的名词。
我认识它是从我接触实验运作开始的，刚开始就是建立数据库，两种验证模式，没什么东西但还觉得不错。
进而就是操作语言了，紧接着就是触发器的使用，进而对数据库高级的使用，等等。
开始知道数据库的时候想学，不知道从何而起，不懂的话怎么问，从什么地方学起。
后来到大三开学后有数据库原理必修课，非常高兴。
当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细，也能学到真正实用的内容。
学了这门课以后发现和我想的基本是一样的，老师对学生也比较和蔼可亲，对我们要求也不是很紧。
让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完，没有多么紧张的作业，也没有太苛刻的要求。
当老师在最后说这个课程结束了，回顾一下以前老师给我们讲过的东西，真的有很多是我们应该去注意的。
学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块，一块是开发，一块是管理。
开发主要是写写存储过程、触发器什么的，还有就是用Oracle的Develop工具做form。
有点类似于程序员。
开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力，自己没有真正做过，但感觉应该会比较辛苦，是青春饭；管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识，有全局操纵的能力和紧密的思维，责任较大，因为一个小的失误就会弄掉整个数据库，相对前者来说，后者更看重经验。
这些东西都是从老师哪里和朋友的讨论中得到的心得，也希望其他朋友能多多向老师和朋友请教，如果是个人单独靠自己来完成一个完美的数据库我觉得比较困难，现在基本上都是团队类型的，而且他们的效率高开发的周期也快。
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数据库原理实验学期总结班级摘要学习数据库已经有一个学期的时间，经过一个学期的SQL Server 2000课程的学习，老师在课堂上耐心、细致的讲解，以及内容详细、层次鲜明、易于记忆和理解的教学课件，让我了解了SQL Server 2000的基础知识，学会了创建数据库以及对数据库操作的一些基本应用，现就所学到知识作出以下的学习心得总结：SQL Server 是一个关系数据库管理系统，SQL Server 2000 是Microsoft 公司推出的SQL Server 数据库管理系统的一个版本，具有使用方便,可伸缩性好与相关软件集成程度高等优点，可跨越从运行Microsoft Windows 98 的膝上型电脑到运行Microsoft WindowsXP 的大型多处理器的服务器等多种平台使用。
一、数据库实验的主要意义的目的数据库是数据管理的最新技术，是计算机科学的重要分支。
目前，对数据库各种模型的研究以及理论上的探讨都还在蓬勃开展，其应用也从一般管理扩大到计算机辅助设计，人工智能以及科技计算等领域。
数据库实验有利于同学理解书中复杂抽象的理论，让同学建立直观印象，加强实践操作技能，加深对理论的理解。
二、概述本学期的实验内容和目的本学期实验内容：1数据库的创建和管理2 数据表的创建和管理3 表中数据的操作4 视图的创建和使用5索引的创建和使用6 存储过程的创建和使用7 触发器的创建和使用目的：掌握使用SQL Server 2005 开发数据库系统的方法三、总结1.我的实验完成的实际情况数据库实验报告（一）实验内容：1.在STUDENT数据库中创建一个名为t_course（课程信息）的表，要求如下：c_number char(10) primary key, c_name char(30), hours int ,credit real;2.在STUDENT数据库中创建一个名为t_score （学生成绩）的表要求如下：s_number char(10)取值范围：数据来自学生信息表主键，C_number char（10）取值范围：数据来自课程信息主键，Score real 取值范围：0~100.2.在SQLServer2005 中有多少中约束？答：在SQL Server 中有5 种约束：主关键字约束（Primary Key Constraint）、外关键字约束（Foreign Key Constraint）、惟一性约束（Unique Constraint）、检查约束（Check Constraint）和缺省约束（Default Constraint）。
4.给为t_course 表创建唯一性约束和检查约束、默认约束，如下：5给为t_score 表创建唯一性约束和检查约束、默认约束，如下：实验二数据库的修改和和删除实验环境及工具：1.软件环境：（操作系统及实验工具……）WINDOWS 7 Microsoft SQL Server2.硬件环境：处理器：Intel（R）core（TM）2 CPU *************安装内存（RAM）： 2.00GB系统类型：32位操作系统实验内容：1．在企业管理器中按照要求做如下操作：（1）按照下面要求修改“Student”数据库，要求：添加一个次要数据文件：逻辑文件名为Student_data2；实际文件名为Student2.ndf；初始容量为5MB，最大容量为20MB，递增量为1MB；（2）更改数据库文件：主要数据文件（Student.mdf）容量为20MB，最大容量为50MB，递增量为2MB事务日志文件（Student.ldf）容量为2MB，最大容量为10MB，递增量为1MB在查询分析器重完成1中的操作是，试图如下：2．在查询分析器中完成数据库的删除，试图如下：.3。
在企业管理器中完成数据库的附加和分离，试图如下：.4。
完成数据的导入和导出。
实验3-创建索引、视图及与视图有关的操作主要内容：1：创建及删除索引2：视图及与视图有关的基表操作（1）-在Student学生表上按学号升序创建唯一索引（2）验证索引已被创建：任务2：简单查询（3）创建所有女同学的视图（4）--查询年龄不大于20岁的女生（5）建计算机系学生视图（6）--查询计算机系01号课程考取最高分的学生（7）创建计算机系选修数据结构的学生成绩视图（8）查询数据结构成绩高于90分的学生记录（9）创建学生年龄的视图（10）查询年龄在全体学生平均年龄以上的学生记录（11）建立各系每个学生平均分的视图（12）在在视图vwA VG_Grade 上建立新的视图，显示学生详细的信息（13）查询各系最高平均分（14）--利用视图更新基本表索引的总结有关索引的使用规则：1、表的主键、外键必须有索引；2、经常与其他表进行连接的表，在连接字段上应该建立索引；3、经常出现在Where子句中的字段，特别是大表的字段，应该建立索引；4、索引应该建在选择性高的字段上；5、索引应该建在小字段上，对于大的文本字段甚至超长字段，不要建索引；6、复合索引的建立需要进行仔细分析；尽量考虑用单字段索引代替：A、正确选择复合索引中的主列字段，一般是选择性较好的字段；B、复合索引的几个字段是否经常同时以AND方式出现在Where子句中？单字段查询是否极少甚至没有？如果是，则可以建立复合索引；否则考虑单字段索引；C、如果复合索引中包含的字段经常单独出现在Where子句中，则分解为多个单字段索引；D、如果复合索引所包含的字段超过3个，那么仔细考虑其必要性，考虑减少复合的字段；E、如果既有单字段索引，又有这几个字段上的复合索引，一般可以删除复合索引；7、频繁进行数据操作的表，不要建立太多的索引；8、删除无用的索引，避免对执行计划造成负面影响；实验4-S、J、P及SPJ表验证主要内容：验证s表、j表、p表及spj表的有关操作创建S表语句：创建P表语句：创建J表语句：创建SPJ表语句：1.求供应工程J1零件的供应商号码SNO2.求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO3.求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO4.求没有使用天津供应商生产红色零件的工程号JNO实验结果如上：5.求至少用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO实验五：1-1 求供应工程J1零件的供应商号码SNO1-2 求供应工程J1零件P1的供应商号码SNO1-3 求供应工程J1零件为红色的供应商号码SNO1-4 求没有使用天津供应商生产的红色零件的工程号JNO 1-5 求至少使用了供应商S1所供应的全部零件的工程号JNO 2-1 找出所有供应商的姓名和所在城市2-2 找出所有零件的名称、颜色、重2-3 找出使用供应商S1所供应零件的工程号码2-4 找出工程项目J2使用的各种零件的名称及其重量2-5 找出上海厂商供应的所有零件号码2-6 找出使用上海产的零件的工程名称2-7 找出没有使用天津产的零件的工程号码1. 新建数据库角色2. 添加角色成员3 . 创建数据库用户4设置身份验证模式实验六：存储过程和触发器实验环境软件环境：Windows 7 ，SQL Server硬件环境：Lenovo Thinkpad sl410k1、存储过程任务1：创建不带参数的存储过程方法1：利用对象管理器创建不带参数的存储过程(2)：依次打开【数据库】—【SC学习】—【可编程性】—【存储过程】，如下图所示：（2）：右键单击【存储过程】，如下图所示：（3）：点击【新建存储过程】后即出现下面所示的窗口：(4)：我们适当修改即可创建一个触发器，此处和下面用SQL代码创建的差不多，就不在赘述了。
方法2：使用SQL-Transact创建不带参数的存储过程--打开数据库SC学习USE SC学习GOIF EXISTS(SELECT name FROM sysobjects Where name='PR_查看女生的信息'AND TYPE='P')Drop PROC PR_查看女生的信息GO--创建一个不带参数的存储过程CREATE Proc PR_查看女生的信息ASBEGINSELECT*FROM StudentWhere Ssex='女'END--打开数据库SC学习USE SC学习GO--执行PR_查看女生的信息存储过程EXEC PR_查看女生的信息任务2：创建带参数的存储过程方法1：利用对象资源管理器创建带参数的存储过程方法和前面的一样，这里也不再说了……方法2：使用SQL-Transact创建带参数的存储过程--打开数据库SC学习USE SC学习GOIF EXISTS(SELECT name FROM sysobjects Where name='PR_查看学生的信息'AND TYPE='P')Drop PROC PR_查看学生的信息GO--创建一个带参数的存储过程CREATE Proc PR_查看学生的信息@xb char(2)ASBEGINSELECT*FROM StudentWhere Ssex=@xbEND--打开数据库SC学习USE SC学习GO--执行PR_查看学生的信息存储过程EXEC PR_查看学生的信息'女'练习1：针对Student表，创建一个存储过程PR_查看学生的信息，该存储过程有一个表示性别的参数，通过传递显示相应性别学生的记录。
答案：见前面所示的参数的存储过程。
练习2：针对Student表，创建一个存储过程PR_查看学生的信息_学号，用来根据传入的学生编号返回学生的出生日期。
方法1：利用对象资源管理器创建存储过程(1)：依次打开【数据库】—【SC学习】—【可编程性】—【存储过程】，如下图所示：（2）：右键单击【存储过程】，如下图所示：(3)：点击【新建存储过程】后即出现下面所示的窗口：（4）：我们适当修改即可创建一个触发器，此处和下面用SQL代码创建的差不多，就不在赘述了。
方法2：使用SQL-Transact创建参数的存储过程--打开数据库SC学习USE SC学习GOIF EXISTS(SELECT name FROM sysobjects Where name='PR_查看学生的信息_学号'AND TYPE='P')Drop PROC PR_查看学生的信息_学号GO--创建一个带参数的存储过程CREATE Proc PR_查看学生的信息_学号@xh varchar(10)ASBEGINSELECT*FROM StudentWhere Sno=@xhEND--打开数据库SC学习USE SC学习GO--执行PR_查看学生的信息存储过程EXEC PR_查看学生的信息_学号'200681015'2、触发器练习1：在数据库SC学习的表Student上建立一个名为TR_禁止更新Student表的UPDATE 触发器，该触发器将被UPDATE操作激活，该触发器不允许用户修改Student表中的数据。