桌上舞知识简介
教研活动课桌舞(3篇)
第1篇一、引言随着教育改革的不断深入，我国教育部门对教师的教学能力和学生的综合素质提出了更高的要求。
为了适应这一趋势，各地教育机构纷纷开展各类教研活动，旨在提高教师的教学水平，丰富学生的校园生活。
在此背景下，课桌舞作为一种新兴的教学模式，逐渐走进了人们的视野。
本文将围绕教研活动课桌舞，探讨其在提升学生综合素质方面的作用。
二、课桌舞的定义及特点1. 定义课桌舞是一种结合音乐、舞蹈和体育元素的创新教学模式，以课桌为舞台，通过舞蹈动作的展示，培养学生的审美能力、团队协作能力和身体素质。
2. 特点（1）趣味性强：课桌舞的动作简单易学，适合各个年龄段的学生参与，能够激发学生的学习兴趣。
（2）形式多样：课桌舞可以融入多种舞蹈风格，如街舞、拉丁舞、民族舞等，丰富学生的舞蹈体验。
（3）锻炼身体：课桌舞的动作涉及全身运动，有助于提高学生的身体素质。
（4）培养团队协作：课桌舞需要团队成员之间的默契配合，有利于培养学生的团队协作能力。
三、教研活动课桌舞的实施步骤1. 选定舞蹈曲目教师根据学生的兴趣和舞蹈基础，选择适合的舞蹈曲目。
曲目应具有鲜明的节奏感和旋律，便于学生跟随。
2. 教学示范教师为学生进行舞蹈动作的示范，讲解动作要领，让学生了解舞蹈的基本形态。
3. 分组练习将学生分成若干小组，每组选择一名组长，负责组织组员进行练习。
组长需带领组员熟悉舞蹈动作，确保每个成员都能掌握。
4. 合并练习各小组分别进行练习后，进行合并练习。
此时，教师需关注各小组之间的配合，及时纠正动作不规范的地方。
5. 表演展示在完成练习后，组织学生进行表演展示。
教师可邀请家长、同学和老师观摩，激发学生的自信心。
6. 评价反馈课后，教师对学生的舞蹈表现进行评价，指出优点和不足，鼓励学生不断进步。
四、教研活动课桌舞的优势1. 提升学生的综合素质课桌舞不仅锻炼学生的身体素质，还能培养他们的审美能力、团队协作能力和自信心，有助于提升学生的综合素质。
2. 丰富校园文化生活课桌舞作为一种新兴的教学模式，能够为学生带来全新的舞蹈体验，丰富校园文化生活。
牌桌初中舞蹈完整版教案
牌桌初中舞蹈完整版教案课程类型：舞蹈课年级：初中教学目标：1. 让学生掌握牌桌舞蹈的基本动作和技巧。
2. 培养学生的舞蹈表现力和团队协作能力。
3. 提高学生对舞蹈艺术的兴趣和审美能力。
教学重点：1. 牌桌舞蹈的基本动作和技巧。
2. 舞蹈队形的变化和配合。
教学难点：1. 牌桌舞蹈的节奏感和速度控制。
2. 舞蹈动作的连贯性和准确性。
教学准备：1. 舞蹈教室。
2. 牌桌舞蹈音乐。
3. 舞蹈服装和道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍牌桌舞蹈的起源和发展，激发学生的兴趣。
2. 学生观看牌桌舞蹈的表演视频，初步感受舞蹈的魅力。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师示范牌桌舞蹈的基本动作，如拍手、点头、摆动手臂等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本动作的要领。
三、组合练习（10分钟）1. 教师将学生分成小组，每组编排一个简单的舞蹈组合。
2. 学生按照教师的要求，进行组合练习，培养团队协作能力。
四、舞蹈排练（10分钟）1. 教师根据学生的身高和舞蹈能力，编排舞蹈的队形和动作。
2. 学生按照教师的要求，进行舞蹈排练，提高舞蹈的表现力。
五、表演展示（5分钟）1. 学生分组进行舞蹈表演，展示自己的学习成果。
2. 教师对学生的表演进行点评，鼓励学生的进步。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的收获和不足，鼓励学生提出改进意见。
2. 学生分享自己的学习心得和感受，激发对舞蹈的热爱。
教学评价：1. 学生对牌桌舞蹈的基本动作和技巧的掌握程度。
2. 学生在舞蹈排练和表演中的表现力和团队协作能力。
3. 学生对舞蹈艺术的兴趣和审美能力的提高。
教学反思：教师在教学过程中要注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈学习中找到适合自己的位置。
同时，教师要关注学生的心理健康，营造轻松、愉快的教学氛围，让学生在舞蹈中感受到快乐和自信。
课桌舞知识点总结大全
课桌舞知识点总结大全一、课桌舞简介课桌舞是一种源自美国的社交舞蹈，流行于全球各地。
起源于20世纪20年代的美国，最早由非洲裔美国人创造和演绎。
课桌舞的特点是节奏感强，动感十足，往往在青年人之间受欢迎。
课桌舞是反映年轻人对生活的热情和活力的一种方式。
舞蹈过程中，保持节奏和表现力十分关键，同时，灵活的身体动作和协调的配合也是至关重要的。
二、课桌舞的分类课桌舞有多种不同的风格和分类，其中最受欢迎的包括拉丁舞和爵士舞。
1. 拉丁舞拉丁舞是一种源自南美的舞蹈风格，具有浓郁的热情和活力。
常见的拉丁舞包括恰恰舞、伦巴舞、森巴舞等，这些舞蹈在音乐节奏和动作编排上都有自己独特的特点。
跳拉丁舞需要具备良好的节奏感和协调能力，同时需要具备较强的舞蹈技巧和体能。
2. 爵士舞爵士舞是一种源自美国的流行舞蹈风格，具有艺术感和表现力。
爵士舞融合了非洲舞蹈、拉丁舞、古巴舞等多种元素，有着动感的节奏和多样的舞蹈动作。
跳爵士舞需要具备较强的身体柔韧性和舞蹈表现力，同时需要对音乐节奏有较好的掌控能力。
三、课桌舞的基本动作课桌舞的基本动作包括拉丁舞和爵士舞的基本动作，以及常见的一些舞步。
下面我们将为您介绍一些基本的课桌舞动作：1. 基本动作（1）两步走：全称为“左脚前进两步、右脚紧随两步、然后左脚向右跨出两步、右脚紧随两步”。
这是拉丁舞和爵士舞中常见的基本步法，能够帮助舞者更好地把握舞蹈的节奏和节奏变化。
（2）摇摆：摇摆是一种常见的舞蹈动作，它可以通过上半身和下半身的摇摆来表现节奏感和动感。
2. 舞步（1）侧步：侧步是一种常见的拉丁舞和爵士舞的舞步，通过脚尖和脚跟的配合，可以在舞蹈中带来独特的视觉效果。
（2）旋转：旋转是一种基本的舞步，需要通过脚部和腰部的配合来完成，能够带来一种优美的舞蹈效果。
四、课桌舞的技巧为了更好地表现和跳好课桌舞，舞者需要具备一定的舞蹈技巧，包括身体柔韧性、肢体协调能力和节奏感。
下面是一些跳课桌舞需要掌握的技巧：1. 身体柔韧性课桌舞需要舞者具备一定的身体柔韧性，能够完成一些较难的舞蹈动作。
室内课桌舞教学计划
热身运动
在开始舞蹈之前，进行一些简单的热身运动，如扭动肩膀、摆动手臂等，以准备身体活动
基础舞步教学
选择一种简单易学的舞蹈风格；逐步教授学生基本的舞步，包括步伐、转身、手臂动作等
课桌舞动编排
将教室内的课桌作为舞台，教导学生如何利用课桌进行舞蹈动作；编排一些简单的舞蹈动作，包括跳跃、转圈、手部动作等，让学生在课桌上展现舞蹈魅力
团队合作练习
将学生分成小组，每个小组编排一段舞蹈，要求他们在舞蹈中充分展现团队合作和默契；指导学生如何在有限的空内进行协作，并提供必要的指导和建议
表演展示与反馈
安排学生进行舞蹈表演，让他们在课桌上展示他们的舞蹈技巧和表现力；在表演结束后，给予学生积极的反馈和评价，鼓励他们继续努力
活动延伸
鼓励学生将舞蹈表演录制下来，分享给家长和其他班级；组织一次校园舞蹈比赛，让学生有机会展示他们的舞蹈才华
室内课桌舞教学计划
活动名称
课桌舞动，活力起舞
指导老师
活动目标
通过舞蹈活动，增强学生的体能和身体协调能力；提高学生的集体合作意识和团队凝聚力；增强学生的自信心和舞台表现能力
活动准备
确保教室内的空间足够，可以安排学生进行舞蹈动作；准备音乐设备，播放适合的音乐；准备好学生需要用到的舞蹈道具，如彩带、手绢等
课桌舞蹈经验交流发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我们在推广课桌舞活动中的经验和体会。
首先，让我们回顾一下课桌舞的起源。
课桌舞起源于20世纪80年代的美国，它是一种在课桌旁进行的舞蹈活动。
在我国，随着“双减”政策的实施，学校教育逐渐重视学生的全面发展，课桌舞作为一种新颖的校园活动，受到了广泛关注。
自我校开展课桌舞活动以来，我们取得了一些显著成效。
以下是我校在推广课桌舞过程中的一些经验和体会：一、精心策划，制定活动方案为了使课桌舞活动顺利开展，我们制定了详细的活动方案。
首先，成立了课桌舞活动领导小组，明确了活动目标、内容、时间安排等。
其次，挑选了一批热爱舞蹈、具有丰富教学经验的教师担任指导老师，负责课桌舞的教学和编排。
最后，充分利用学校资源，为学生提供舞蹈器材和场地。
二、注重学生参与，激发兴趣在活动过程中，我们注重学生的参与度，鼓励学生积极参与课桌舞的学习和编排。
通过举办课桌舞比赛、展示等活动，激发学生的兴趣，提高他们的舞蹈素养。
同时，我们还邀请了家长参与，共同为学生营造良好的舞蹈氛围。
三、创新编排，丰富活动形式为了使课桌舞活动更具吸引力，我们不断创新编排，丰富活动形式。
一方面，借鉴国内外优秀课桌舞作品，结合我校学生的实际情况进行改编；另一方面，鼓励学生发挥创意，创作具有我校特色的课桌舞作品。
四、强化师资培训，提升教学质量为了提高课桌舞教学质量，我们加强对教师的培训。
邀请舞蹈专家来校进行讲座，提高教师的专业素养；组织教师参加课桌舞教学研讨会，交流教学心得；鼓励教师参加舞蹈比赛，提升教学水平。
五、注重成果展示，扩大影响力我们通过举办课桌舞比赛、展示等活动，将优秀课桌舞作品展示给全校师生和家长，扩大课桌舞活动的影响力。
同时，我们还积极参与各类舞蹈比赛，为我校争光。
总之，在推广课桌舞的过程中，我们始终坚持以学生为中心，注重培养学生的舞蹈兴趣和审美能力。
今后，我们将继续努力，为我校学生提供更多优质的教育资源，让课桌舞成为学生快乐成长的助力。
小学桌子拍手舞教案
小学桌子拍手舞教案教学目标：1. 让学生通过桌子拍手舞的学习，培养音乐节奏感和协调能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生对舞蹈艺术的热爱，丰富校园文化生活。
教学重点：1. 桌子拍手舞的基本动作和节奏。
2. 团队合作和集体荣誉感的培养。
教学难点：1. 桌子拍手舞的节奏和动作的协调。
2. 学生在舞蹈中能够独立思考，发挥创造力。
教学准备：1. 教学场地：教室或舞蹈室。
2. 教学器材：桌子、音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师向学生介绍桌子拍手舞的基本概念和特点。
2. 引导学生对桌子拍手舞产生兴趣，激发学习欲望。
二、基本动作教学（10分钟）1. 教师示范桌子拍手舞的基本动作，包括拍手、踏步、转身等。
2. 学生跟随教师一起练习，掌握基本动作。
三、节奏教学（10分钟）1. 教师教授桌子拍手舞的节奏，让学生熟悉并能够跟上节奏。
2. 学生分组练习，加强节奏感。
四、团队协作教学（10分钟）1. 学生分组，每组围成一圈，进行桌子拍手舞的团队协作练习。
2. 教师引导学生发挥创造力，编排自己小组的桌子拍手舞。
五、集体舞蹈教学（10分钟）1. 教师将所有学生召集在一起，教授集体舞蹈的步骤和顺序。
2. 学生跟随教师一起练习，熟悉集体舞蹈的流程。
六、总结与展示（5分钟）1. 教师对学生的学习情况进行总结，对学生的表现给予肯定和鼓励。
2. 学生进行桌子拍手舞的展示，分享自己的学习成果。
教学反思：通过桌子拍手舞的教学，学生能够培养音乐节奏感和协调能力，同时增强团队合作精神。
在教学过程中，教师应注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在舞蹈中找到自己的位置。
此外，教师还应不断激发学生的创造力和兴趣，让他们在舞蹈中感受到快乐和自信。
初中课堂桌面舞蹈教案模板
初中课堂桌面舞蹈教案模板课时：1课时年级：初中教材：《音乐课程标准》教学目标：1. 让学生了解并体验桌面舞蹈的基本动作和节奏感。
2. 培养学生的音乐欣赏能力和舞蹈表现力。
3. 提高学生的团队合作意识和创造力。
教学重点：1. 桌面舞蹈的基本动作和节奏感。
2. 学生舞蹈表现力和团队合作意识的培养。
教学难点：1. 桌面舞蹈动作的协调性和节奏感的把握。
2. 学生舞蹈表现力和创造力的发展。
教学准备：1. 音乐播放设备。
2. 教室内的课桌椅。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意身体舒适度和安全性。
2. 向学生介绍桌面舞蹈的概念和基本动作，引起学生兴趣。
二、基本动作学习（10分钟）1. 教师示范桌面舞蹈的基本动作，如拍手、敲击、摩擦等，并引导学生跟随音乐节奏进行练习。
2. 学生分组进行练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、组合练习（15分钟）1. 教师给出一段音乐，学生根据音乐节奏和基本动作自由组合，创作出自己的桌面舞蹈。
2. 学生展示自己的桌面舞蹈，教师给予评价和建议。
四、团队协作（10分钟）1. 学生分组，每组选择一段音乐，合作完成一段桌面舞蹈。
2. 各组展示自己的桌面舞蹈，教师给予评价和建议。
五、总结与拓展（5分钟）1. 教师对本节课的桌面舞蹈教学进行总结，强调团队合作和创造力的重要性。
2. 鼓励学生在日常生活中继续练习和创造桌面舞蹈，展示自己的个性和才华。
教学反思：本节课通过桌面舞蹈的教学，让学生体验到了音乐和舞蹈的乐趣，提高了学生的音乐欣赏能力和舞蹈表现力。
在教学过程中，教师应注重学生的团队合作意识和创造力的发展，引导学生自由组合和创作，给予积极的评价和建议。
同时，教师也应关注学生的身体舒适度和安全性，确保教学过程的安全性。
在今后的教学中，可以尝试引入更多的音乐元素和舞蹈动作，让学生更加丰富地体验桌面舞蹈的魅力。
课桌舞教学流程
课桌舞教学流程Learning how to dance on a desk is not only a fun and exciting way to express yourself, but it also helps improve coordination, balance, and rhythm. Desk dancing, also known as "tabletop dancing," has become a popular trend among dance enthusiasts and has even made its way into professional choreography and performances.学习在课桌上跳舞不仅是一种有趣和激动人心的表达方式，而且有助于改善协调性、平衡性和节奏感。
课桌舞，也被称为“桌面舞蹈”，已经成为舞蹈爱好者中的一种流行趋势，甚至已经进入了专业编舞和表演中。
The first step in teaching desk dancing is to ensure that the students have a clear understanding of the safety guidelines and rules. It's important to emphasize the importance of using sturdy and stable desks, as well as ensuring that there is enough space around the desks to prevent any collisions or accidents. Additionally, students should be encouraged to wear appropriate footwear that provides good traction to avoid slipping or falling during the dance routines.教授课桌舞的第一步是确保学生清楚地理解安全准则和规则。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
桌上舞知识简介
桌上舞是在桌子上的色情舞蹈，而不是在舞台上。
在某些地区，桌上舞可能是用来替代膝上舞。
这是可能由于法律上禁止表演者与顾客的身体接触。
一个例子是在加拿大滑铁卢(安大略省)的桌上舞表演是在顾客桌上的可携式平台。
桌上舞-来源
源自欧美的TableDance(桌上舞),指的是脱衣舞娘在夜店表演的舞蹈，或者在一个大的“table”上表演的特殊舞蹈——“脱衣舞”。
现在流行叫钢管舞。
桌上舞-特点及作用
TableDance动作性感,但作为舞蹈的一种,其实它亦有减肥收身的功效。
桌上舞-发展
这是一个疯狂的场景：十数排厚重的长条木桌上，一群衣着优雅的淑女狂热地闻歌起舞。
简直让人难以相信就在几分钟前，长木桌上还满是风味美食，而这些美女们正在绅士的陪伴下矜持地微笑着用餐。
何以会如此？一位心理学专家分析，对于女性，偶尔的疯狂亦是一种有益的宣泄。
的确，快节奏的现代社会里，女性面临的矛盾和压力越来越多。
就业、升学、与同事之间的相处、与丈夫的关系、抚养孩子、没完没了的家务事等等，所有这些都会令女性疲劳不堪。
如果一味地背负这些精神上的负担，最终会压垮自己。
如同打仗一般，对付压力最佳的方法就是主动进攻。
如何做呢？
首先要学会摆脱。
与矛盾不屈不挠地斗争固然可敬，但暂时回避矛盾也不失为一种减轻压力的有效方法。
例如在工作中不要求胜心切，要求太高。
在面对大量家务事时，除了科学计划，不妨在其中安排一些有趣的活动。
其次，要学会放松。
最简单的方法便是平躺在床上，先让肌肉紧张起来，然后，有规律地深呼吸，再让肢体完全放松，不消10分钟精神就可恢复。
当然，有些人感到不胜负荷时，则需要向人倾诉。
有一句话说得好：幸福与人分享，幸福会变成两份；不幸与人分享，不幸则变成一人一半。
最后，要学会宣泄。
当女性觉得已经长期处于不安和压抑时，这就意味着可能已面临着疾
病的威胁。
那么，做一些快速的运动，如外出快步行走或是去跳跳舞，对消除有害情绪会大有帮助。
其实，女性不论是动若脱兔，还是静如处子，最重要的还是要学会认清自己，不断调整自己。
只要能信心百倍地承认并接受压力，也就能信心百倍地去寻找解决压力的方法。
如此，压力变成了一种智力游戏，岂不快哉！。