高中语文千言万语总关音之同音字和同音词——耳听为虚ppt2 人教课标版精品课件
合集下载
【高中语文】千言万语总关音之同音字和同音词——耳听为虚ppt精品课件2

温馨提示:自主思考,形成意见后,小组内交流并 派出一名代表展示成果,其他小组认真 听,并做好补充准备。
撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文第二课千言万语总关“音”第二节耳听为虚_同音字和同音词课件新人教选修《语言文字应用》

经过刻苦的学习和长期的实践,我练就了比较过硬的本领。
A.①反映
②曼延
③总算
B.①反应
②蔓延
③总算
C.①反映
②蔓延
③终于
D.①反应
②曼延
③终于
[解析] 本题考查正确使用词语的能力,考查的是近义词 的辨析。最好确定的是第二组。“反映”指主体把客体存在的 情况原封不动地表现出来。含主动性。“反应”是指“机体受 到体内或体外的刺激而引起相应的活动或变化”,含有被动色 彩,看语境“反应”切合。“蔓延”是指像蔓草一样向周围扩 展,常用的搭配就有“火势蔓延”。“曼延”是指连绵不断。 所以此处选择“蔓延”。第三组也比较好确定。“总算”有两 个义项:①表示经过相当长的时间以后某种愿望终于实现;② 表示大体上还过得去。“终于”也有“表示经过较长过程最后 出现某种希望达到的结果”的意思。横线后的“没有白费”并 不是“某种结果”,所以此处适合“总算”第②个义项。
5.赏析下面这副同音联。 猫伏墙头风吹毛,毛动猫不动; 鹰立树梢月照影,影移鹰不移。 答:______________________________________________ __________________________________________________ __________________________________________________
[例 1] (山东高考)依次填入下列横线处的词语,最恰当
的一项是
()
①本报这次开展的讨论,受到了社会各界的普遍关注,
稿件之多,范围之广,________之强烈,出乎意料。
②有关领导在会议上强调,要重视秋冬季森林防火工
作,一旦发现火情,就要及时处置,严防火势________。
高中语文同音字和同音词ppt2 人教课标版精品课件

拥有一份贤漆良木般的温暖,才能令远行的航船有被无患,
即使风浪滔天也能豪情万丈,骑乐无穷的奋斗。
广告人的情书
真正的爱是说不清楚的,能说清楚的就不叫爱, 酒酒归一,所有默默无蚊的眼神都异曲同工,所有遮
遮掩掩的心跳都无所不用其机,都是为了鸡不可失的 说出那句古老美丽的低语:我爱你。
是的,我爱你,我不知道爱你什么,爱属于你的 无鞋可击的优点和所有盒情盒理的缺点。爱你,是因 为你与众不铜;爱你,是因为你别具一革;爱你,是
《广告人的情书》中涉及的成语
. 错误
正确
错误
正确
错误
正确
. 衣衣难舍----依依难舍 天偿地久---天长地久 咳不容缓---刻不容缓
. 鳖来无恙----别来无恙 一明惊人---一鸣惊人 钙世无双---盖世无双
. 一戴添骄----一代天骄 喝喝有名---赫赫有名 丰功伟液---丰功伟业
. 有痔无恐----有恃无恐 投笔从絨---投笔从戎 前城无量---前程无量
广告人的情书
亲爱的:
当衣衣难舍的深情化作天长地酒的思念,我只想咳不容
缓的低问一句:“是否鳖来无恙?年轻的心渴望一明惊人,
渴望着像钙世无双的一戴添骄那样,创建喝喝有名的丰功伟
液,于是有痔无恐,易燃决然的投笔从絨,去做前城无量的
美梦。
当布布为营、志在壁得的雄心在红尘俗世中被一次次的
摔打历练,方明白酒负盛名的背后其实颗苍老疲惫的心,而
猜猜这些广告涉及的成语商品类别:
服装鞋帽类广告: 衣衣难舍 衣见倾心 百衣百顺 穿流不息 布布为营 投笔从絨 别具一革 无鞋可及 食品类广告: 天偿地酒 喝喝有名 丰功伟液 酒负盛名
饮以为荣 食全食美 鸡不可失 鳖来无恙 钙世无双 有痔无恐 无胃不治 咳不容缓 默默无炎
《耳听为虚---同音字和同音词》ppt课件_图文PPT共22页

23、一切节省,归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰,决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
《耳听为虚---同音字和同音词》ppt
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一பைடு நூலகம்能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
课件_图文
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
25、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢!
《耳听为虚---同音字和同音词》ppt
•
26、我们像鹰一样,生来就是自由的 ,但是 为了生 存,我 们不得 不为自 己编织 一个笼 子,然 后把自 己关在 里面。 ——博 莱索
•
27、法律如果不讲道理,即使延续时 间再长 ,也还 是没有 制约力 的。— —爱·科 克
•
28、好法律是由坏风俗创造出来的。 ——马 克罗维 乌斯
•
29、在一பைடு நூலகம்能够接受法律支配的人类 的状态 中,哪 里没有 法律, 那里就 没有自 由。— —洛克
•
30、风俗可以造就法律,也可以废除 法律。 ——塞·约翰逊
课件_图文
21、要知道对好事的称颂过于夸大,也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈
【高中语文】千言万语总关音之同音字和同音词——耳听为虚ppt精品课件

广告人的情书
亲爱的: 当衣衣难舍的深情化作天长地酒的思念,我 只想咳不容缓的低问一句:“是否鳖来无恙?” 年轻的心渴望一明惊人,渴望着像钙世无双的一 戴添骄那样,创建喝喝有名的丰功伟液。 我爱你无胃不治的关怀,爱听你随心所浴的 谈笑,也爱你默默无蚊的眼神。 …… 爱你的广告人
思考
对于同音现象在生活中的不用运用,你认为 它们有利还是有弊? 同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中 的运用风趣幽默,充分表现了汉语特点,丰富了 我们的生活。 同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告 给人留下深刻印象,但也容易使人混淆词语的正 误用法,也有其弊端,我们要辩证看待。
L/O/G/O
1、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 2、教育人就是要形成人的性格。——欧文 3、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心、自我尊重感、上进心。——苏霍姆林斯基 4、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力,而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为,教会学生自己教育自己,这是一种 最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基 5、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——(前苏联)苏霍姆林斯基 6、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝 7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基 8、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德 9、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H. 10、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。——哈钦斯 11、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基 12、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特 13、教育儿童通过周围世界的美,人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实,并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基 14、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金 15、教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯 16、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心,这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进,不知自勉,任何教育者就都不能在他的身 上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱 心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
第2课 第2节 耳听为虚——同音字和同音词 课件(人教版选修《语言文字应用》)

“生、升”同音,寓意“顺利升学”。
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
合作探究
第二课
千言万语总关“音”
2.同音歧义。由于同音现象造成的歧义也会影响人们的正常
交际。比如,姓氏当中有“张”和“章”,如果把“张 某”误认为是“章某”,就会在签合同、订机票等场合产
生麻烦。再如口头通知“今天 yó ulú n 不准进港”,就可能
搞不清楚到底是“油轮”、“邮轮”还是“游轮”。类似 的例子还有“机场 ——鸡场”、“为什么 —— 喂什么”、 “一对对男女 —— 一队队男女”、“五香豆腐干 —— 五箱 豆腐干”等同音词语,在某些交际场合,都可能造成误
解。
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
合作探究
第二课
千言万语总关“音”
3.同音的妙用。同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对
温馨晨读
自主学习
合作探究
审美写作
自主学习
第二课
千言万语总关“音”
④雨打沙滩,沉一渚,陈一渚;风吹蜡烛,流半边,留半
边。 答:____________________________________________
⑤天上星,地上薪,人中心字义各别;云间雁,檐前燕,
篱边晏物类相同。 答:____________________________________________ 答案 对联中的同音字有:①鸡-饥,食-拾-石;②饥 -鸡,盗-稻,暑-鼠,凉-梁;③贾-假,岛-倒,刘
一般又分这几种情况:
(1) 口 语 与 书 面 语 的 区 别 , 如 “ 给 ” 字 , 在 口 语 中 读 “ ɡěi” , 在 书 面 语 中 读 “ jǐ” ; 又 如 “ 壳 ” 字 , 口 语 中 读
【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件61

第二课
千言万语总关“音” 第二节 耳听为虚 ——同音字和同音词
一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数 以万计,且不断在扩充,这就必然使不同的字或词
采用同一个语音形式。如:《现代汉语词典》中以
“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词
由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。
明显,一般人已经感觉不到了,所以就成了同音词。
三、同音字词在语言交际中的作用 (1) 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、 对联和诗词等文学形式中。如: ①无山得似巫山好,何水能如河水清。 ②刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒。 ③两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清 难比萧和。
歇后语中有一类,经常利用异形同音字来起谐音双 关的作用。如: “小葱拌豆腐——一青(清)二白”“狗头上插角—
同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计
算机文字处理时用汉语拼音输入法时,很少没有重
码的,这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代
汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地对同音现
象进行调整的结果。
二、同音字词的类型 1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音 节数量算上声调也不过1200多个,大大少于其他语
好好学习,天天向上。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
千言万语总关“音” 第二节 耳听为虚 ——同音字和同音词
一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数 以万计,且不断在扩充,这就必然使不同的字或词
采用同一个语音形式。如:《现代汉语词典》中以
“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词
由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。
明显,一般人已经感觉不到了,所以就成了同音词。
三、同音字词在语言交际中的作用 (1) 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、 对联和诗词等文学形式中。如: ①无山得似巫山好,何水能如河水清。 ②刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒。 ③两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清 难比萧和。
歇后语中有一类,经常利用异形同音字来起谐音双 关的作用。如: “小葱拌豆腐——一青(清)二白”“狗头上插角—
同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计
算机文字处理时用汉语拼音输入法时,很少没有重
码的,这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代
汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地对同音现
象进行调整的结果。
二、同音字词的类型 1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音 节数量算上声调也不过1200多个,大大少于其他语
好好学习,天天向上。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
高中语文 第2课 第2节 耳听为虚—同音字和同音词课件 新人教版选修《语言文字应用》

此ppt下载后可自行编辑
高中语文课件
第二课
千言万语总关“音”
第二节
耳听为虚 ——同音字和同音词
一、汉语中的同音现象
现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数以万计,且不
断在扩充,这就必然使不同的字或词采用同一个语音形式。如: 《现代汉语词典》中以“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。 合成词由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。
同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计算机文字处理 时用汉语拼音输入法时,很少没有重码的,这就会给汉语信息处 理带来困难。其实现代汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地 对同音现象进行调整的结果。
二、同音字词的类型
1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音节数量算上声
调也不过1200多个,大大少于其他语言,这样难免就有同音的词 语。如:词典中第一个语素以“f-”为声母的双音节同音词就 有“发愤-发奋”“发言-发炎”“凡是-凡事”“反映-反 应”“废话-费话”“分红-分洪”“复合-复核”“副本-父
到了,所以就成了同音词。
三、同音字词在语言交际中的作用 (1) 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词 等文学形式中。如:
①无山得似巫山好,何水能如河水清。
②刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒。 ③两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清难比萧和。
3.词义分化,即一个词的词义分开了,也就成了两个词。如:
“背”,原指脊背,以后物体的后面或反面也叫“背”。后来这个
词发展出表动作行为的意义,指“背部对着”(如“背山面海”), 从这个意义又产生出“违反”义(如“背信弃义”)。这样,“背” 的表名物的意义(脊背,物体的后面或反面)同它的表动作行为的意 义(背部对着,违反)之间的联系越来越不明显,一般人已经感觉不
高中语文课件
第二课
千言万语总关“音”
第二节
耳听为虚 ——同音字和同音词
一、汉语中的同音现象
现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数以万计,且不
断在扩充,这就必然使不同的字或词采用同一个语音形式。如: 《现代汉语词典》中以“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。 合成词由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。
同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计算机文字处理 时用汉语拼音输入法时,很少没有重码的,这就会给汉语信息处 理带来困难。其实现代汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地 对同音现象进行调整的结果。
二、同音字词的类型
1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音节数量算上声
调也不过1200多个,大大少于其他语言,这样难免就有同音的词 语。如:词典中第一个语素以“f-”为声母的双音节同音词就 有“发愤-发奋”“发言-发炎”“凡是-凡事”“反映-反 应”“废话-费话”“分红-分洪”“复合-复核”“副本-父
到了,所以就成了同音词。
三、同音字词在语言交际中的作用 (1) 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、对联和诗词 等文学形式中。如:
①无山得似巫山好,何水能如河水清。
②刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒。 ③两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清难比萧和。
3.词义分化,即一个词的词义分开了,也就成了两个词。如:
“背”,原指脊背,以后物体的后面或反面也叫“背”。后来这个
词发展出表动作行为的意义,指“背部对着”(如“背山面海”), 从这个意义又产生出“违反”义(如“背信弃义”)。这样,“背” 的表名物的意义(脊背,物体的后面或反面)同它的表动作行为的意 义(背部对着,违反)之间的联系越来越不明显,一般人已经感觉不
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
自主探究二 同音词的误用
这则广告用了哪些成语?给什么东西做了广告? 亲爱的:
当衣衣难舍的深情化作天长地酒的思念,我只 想咳不容缓的低问一句:“是否鳖来无恙?年轻的 心渴望一明惊人,渴望着像钙世无双的一戴添骄那 样,创建喝喝有名的丰功伟液。
我爱你无胃不治的关怀,爱听你随心所浴的谈 笑,也爱你默默无蚊的眼神……”
真正的爱情,不论贫富,不论远近。千般情怀,万般眷恋。红尘陌上,心系悠长。约言迢迢千里,只因情怀而来;邈路遥遥朝暮到洛阳出差一周了。 下午忙完,我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中,呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹,会吓跑夕阳,家里这时候,风是轻的,田野是静的,夕阳是害羞的。 大巴车只到镇上,离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我,是父亲。父亲一手接过我行李,一手拿着手机说话:“接到了,接到了,我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么,我说:“妈,我想吃你擀的捞面条。”
创设情境,导入新课
和珅:纪侍郎,纪大人,这是何 物?是狼(侍郎)是狗?
纪昀:和尚书和大人,这好办, 看尾巴尖呀,下垂是狼, 上竖(尚书)是狗,记住 了,尚书是狗。
御史:巧言舌辩!狼吃肉,狗吃 粪,它吃肉,是狼(侍郎) 是狗毫无疑问!
纪昀:狼性固然吃肉,狗也不是 不吃,它是遇肉吃肉,遇 屎(御史)吃屎,御史吃屎!
自主探究一 同音词的妙用 生活中或文学中有没有同音妙用以及由此
引出的一些有趣的故事,试举例说明。
温馨提示:自主思考,形成意见后,小组内交 流并派出一名代表展示成果,其他 小组认真听,并做好补充准备。
同音字的妙用——同音字词情趣多
东边日出西边雨,道是无晴却有晴。 闲人免进贤人进,盗者莫来道者来。 莲子心中苦,梨儿腹内酸。 两舟竞渡,橹速不如帆快。 百管争鸣,笛清难比萧和。 海水朝朝朝朝朝朝朝落, 浮云长长长长长长长消。
“吃肉啊,那是我专门放面里的,快吃!” 我夹起一块肉吃在嘴里,她这才算满意,站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭,因为我知道,我没吃完,她不肯去。 一碗面吃完,汗水顺着脸颊淌下,这捞面味道,一半在嘴里,香而纯,另一半在心里,有点酸楚。一小滴液体流进嘴里,涩涩的,咸咸的,不知道是汗,还是我眼角渗出的泪。,只因眷恋而去。很久都不曾写过文章了,上一篇文章还是四个月之前的。以此去命题,并非有什么轻生的念头,只是有感而发,勿念。其实我很想做个自私的人,因为这会让你吃尽苦头又吃足了甜头。而你却依然活的天真活的开心——序。
谢谢聆听 门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨,似乎把我当成远方客人。得知我要回来,一进门就看到母亲正朝着门口快步走来,她打量着我一直笑,拉我进屋。 “快坐下,坐车很难受吧?”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋,我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧,一路上出汗多”,我刚要起身,母亲又赶忙示意我别动,对我说:“我给你端来,你别起来。”不等我回话,转身到院子里了。 母亲端来水,递给我毛巾,转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学,由于母亲忙农活做饭晚了,我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着,转身小跑到厨房为我做捞面。 吃了无数次母亲做的捞面,但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里,我轻轻来到院子里,厨房门开着,我站在离厨房几米远的地方,正好可以看到母亲。 厨房里装的还是以前那种白织灯,夜色包围下加上腾空的水蒸气,白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下,正用擀面杖擀面,擀面杖很粗大,她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整,终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路,多少荆棘坑洼,都被母亲用双手铺平。
“别那么大口,小心烫着。” 我点点头。
“对对,放点醋,这样好吃,我去拿。” 她转身去厨房拿来醋,给我碗里倒。 “怎么样,淡不淡,再放点盐?” 我摇摇头。
“当花瓣离开花朵,暗香残留,香消在风起雨后,无人来嗅”忽然听到沙宝亮的这首《暗香》,似乎这香味把整间屋子浸染。我是如此迷恋香味,吸进的是花儿的味道,吐出来的是无尽的芬芳。轻轻一流转,无限风情,飘散,是香,是香,它永远不会在我的时光中走丢。 旧的东西其实极好。学生时代喜欢写信,只是今天书信似乎早已被人遗忘,那些旧的记忆,被尘埃轻轻覆盖,曾经的笔端洇湿了笔锋,告慰着那时的心绪。现在读来,仿佛嗅到时光深处的香气,一朵墨色小花晕染了眼角,眉梢,是飞扬的青春,无知年少的轻狂,这份带不走的青涩,美丽而忧伤。 小心翼翼珍藏着,和母亲在一起的美好时光。母亲身体一直不好,最后的几年光景几乎是在医院渡过,然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前,母亲还是离开了这个世界,离开了我。生命就是如此脆弱,逝去和別离,陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流,云在走,聚散终有时,不贪恋一生,有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透,永远在我的心中,在我的生命里。 时光就是这么不经用,很快自己做了母亲,我才深深的知道,这样的爱,不带任何附加条件,不因万物毁灭而更改。只想守护血浓于水的旧时光,即便峥嵘岁月将容颜划伤,相信一切都是最好的安排。那时的时光无限温柔,当清水载着陈旧的往事,站在时光这头,看时光那头,一切变得分明。执笔书写,旧时光的春去秋来,欢喜也好,忧伤也好,时间窖藏,流光曼卷里所有的宠爱,疼惜,活色生香的脑海存在。 回忆的老墙,偶尔依靠,黄花总开不败,所有囤积下来的风声雨声,天晴天阴,都是慈悲。时光不管走多远,不管有多老旧,含着眼泪,伴着迷茫,读了一页又一页,一直都在,轻轻一碰,就让内心温软。旧的时光被揉进了岁月的折皱里,藏在心灵的沟壑,直至韶华已远,才知道走过的路不能回头,错过的已不可挽留,与岁月反复交手,沧桑中变得更加坚强。 是的,折枝的命运阻挡不了。人世一生,不堪论,年华将晚易失去,听几首歌,描几次眉,便老去。无论天空怎样阴霾,总会有几缕阳光,总会有几丝暗香,温暖着身心,滋养着心灵。就让旧年花落深掩岁月,把心事写就在素笺,红尘一梦云烟过,把眉间清愁交付给流年散去的烟山寒色,当冰雪消融,自然春暖花开,拈一朵花浅笑嫣然。 听这位老友,絮絮叨叨地讲述老旧的故事,试图找回曾经的踪迹,却渐渐明白了流年,懂得了时光。过去的沟沟坎坎,风风雨雨,也装饰了我的梦,也算是一段好词,一幅美卷,我愿意去追忆一些旧的时光,有清风,有流云,有朝露晚霞,我确定明亮的东西始终在。静静感念,不着一言,百转千回后心灵又被唤醒,于一寸笑意中悄然绽放。 唯用一枝瘦笔,剪一段旧时光,剪掉喧嚣尘世的纷纷扰扰,剪掉终日的忙忙碌碌。情也好,事也罢,细品红尘,文字相随,把寻常的日子,过得如春光般明媚。光阴珍贵,指尖徘徊的时光唯有珍惜,朝圣的路上做一个谦卑的信徒,听雨落,嗅花香,心上植花田,蝴蝶自会来,心深处自有广阔的天地。旧时光难忘,好的坏的一一纳藏,不辜负每一寸光阴,自会花香满径,盈暗香满袖。
爱你的广告人
温馨提示:自主思考,形成意见后,小组内交流并 派出一名代表展示成果,其他小组认真 听,并做好补充准备。
《广告人的情书》中涉及的成语
错误
正确
错误
正确
衣衣难舍 --- 依依难舍 天长地酒 --- 天长地久
咳不容缓 --- 刻不容缓 鳖来无恙 --- 别来无恙
一明惊人 --- 一鸣惊人 钙世无双 --- 盖世无双
我想母亲以前肯定也是这样擀面条,唯一变化的是她双手,曾经也是白嫩光滑,如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了,急忙出来,问我是不是饿的受不住了。 我慌忙之间连句完整的话也说不出,只对她摇摇头,不再看她,一个人回到屋里,坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来,我起身要去接,她大叫:“你别动,碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前,递给我筷子,催着我赶紧吃。 母亲总是这样,吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催,心里总是一阵怨气,偏慢吞吞不紧不慢,任由她唠叨。今日我却拿起筷子,夹起面条送到嘴里。
情窦初开的年华,一朵鲜花,谁采不是采,谁献不是献。也可以说、谁先采来谁先戴。但是、爱情还存有它诸多的要素与情感的诠释。 人到成熟自然而然就会寻求恋爱。恋爱会造就情侣的幸福与美满。爱情与年龄无关;有共同语言,相似情怀,类似的经历坦诚自然的交流,毫不做作的表现。只有深入了解,才有爱情的起因。爱情用真情来实现相互交流的过程。爱情是向往,是打造婚姻的基础。 爱情自由,婚姻自主。从古至今,在世俗面前往往是种摆设。门当户对,门第观念。才会有爱情悲剧故事的上演:《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《罗密欧与朱丽叶》等等。全面再现了封建世俗末世人性世态,揭示了弱势与强势的种种悲剧与无法调和的社会矛盾。 爱情的行为是柔,慢条斯理,不是急于求成。爱情是双方感情的因果,一个人的行为不叫爱情。爱情是有针对性的,千万别搞错,有的只是友情层面上对你好,那不是爱情。一个人来维持痴情那是很痛苦的一件事。没有物质的爱情是可悲的,他保证不了爱情的延续性。
第二节 耳听为虚
同音字和同音词
一、阅读课本,整体感知
1、为什么会有这么多的同音字词?
2、什么是同音字?什么是同音词?
3、同音词是怎么形成的?
温馨提示:阅读课本 P25-P26 工具箱这一部分 内容,自主思考,同桌互议形成意 见后,举手发言,其他同学认真听, 并做好补充准备。
二、自主探究,获取新知
( 极)目四望 (吉)人天相 (籍)贯
( 疾)言厉色 (岌岌)可嗜狮,誓食十狮。氏时 时适市视狮。十时,适十狮适市。是时,适 施氏适市。氏视是十狮,恃矢势,使是十狮 逝世。氏拾是十狮尸,适氏石室。石室湿, 氏使侍拭石室。石室拭,氏始试食十狮尸。 食时,始识是十狮尸实十石狮尸。试释是事。
一戴添骄 --- 一代天骄 喝喝有名 --- 赫赫有名
丰功伟液 --- 丰功伟业 无胃不治 --- 无微不至
随心所浴 --- 随心所欲 默默无蚊 --- 默默无闻
这种利用同音 字词改成语做广告 的方法可取吗?
温馨提示:自主思考,形成意见后,小组内交流并 派出一名代表展示成果,其他小组认真 听,并做好补充准备。
温馨提示:自主思考,形成意见后,小组内交流并 派出一名代表展示成果,其他小组认真 听,并做好补充准备。
下课啦! 再见!