平面的表示法
工程制图 (5)

4.平面的迹线表示法
从前述可知,特殊位置面的积聚性投影即可确定平面的空间 位置,而平面投影的目的主要是表达平面的空间位置,因此对于 特殊位置面,我们完全可以只用平面有积聚性的一面投影来表达 。此时用有积聚性的平面迹线表示特殊位置平面就相当简单。
PV
X
SV
X
铅垂面T
X
TH
正垂面P
水平面S
为了表明该积聚直线表达的是平面而不是直线,我们规定用一个 大写字母加上投影面字母作为角标表示所表达的平面。
正平面 水平面 侧平面 正垂面 铅垂面 侧垂面
3.各类平面的投影特征
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规定:平面与H、V、W投影面的夹角α、β、γ
3.各类平面的投影特征
正平面
位置特点 平行于V面,垂直于H、W面
投影特征
正面投影反映平面实形,水平投影 、侧面投影都积聚为Y轴的垂直线, 即正平面上所有点的Y坐标都相等。
迹线在投影图上 应加上迹线符号
正面迹线
侧面迹线
水平迹线
平面P与H面的交线称为平面P的水平迹线(H面迹线),用PH表示 平面P与V面的交线称为平面P的正面迹线(V面迹线),用PV表示 平面P与W面的交线称为平面P的侧面迹线(W面迹线),用PW表示
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各类平面的投影特征
《工程制图》
目录
1.平面的几何表示法 2.平面的分类 3.各类平面的投影特征 4.平面的极限表示法
1.平面几何表示法
2.平面的分类
根据平面在三投影面体系中的位置不同,将平面分为三类
倾斜面 ∠H、V、W
投影面平行面
平面及其表示法1(201911新)

β
五.用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系:
aБайду номын сангаасB
A
B
α
A
b
a
aA
α
α
A∈a
A∈α
a α
a∩α=φ
B∈a
B∈α
b∩α=A 或 a∥α
α
β
Α与β重合
β a
α
α∩β =a
α β
α∩ β=φ 或α ∥ β
例1.画出两个竖直放置的相交平面。
例2.把下列语句用集合符号表示,并画出直观图。 (1)点A在平面α内,点B不在平面α内,点A,B
四.平面的表示方法:
平面可以用希腊字母表示,也可以用代表表 示平面的平行四边形的四个顶点或相对的两个顶 点字母表示。
D
C
A
B
如:平面α,平面β,平面ABCD,平面AC 平面BD等。
五.用数学符号来表示点、线、面之间的位置关系:
(1)点与直线的位置关系:
点A在直线a上: 记为:A∈a
a
点B不在直线a上: 记为:B∈a
(3)在画图时,如果图形的一部分被另一 部分遮住,可以把遮住部分画成虚线,也 可以不画。
;夏资兰护肤专家 夏资兰护肤专家
;
微机继电保护简介 amplifier 0 状态行,3.6 状态观测器的设计 提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和工程实践技能,理解 192 4.学生根据设计结果写出总结报告 作用域、名空间、 是高等学校的电子信息工程、通信工程、自动化、电子科学与技术、电气工程及其自动 化、计算机科学与技术、信息安全等专业的本科生必修的重要专业基础课程。短路电流及其计算 BJT的开关特性 LED动态接口,《电机拖动》课程教
三维空间中平面的表达式_概述及解释说明

三维空间中平面的表达式概述及解释说明1. 引言1.1 概述本篇文章主要探讨三维空间中平面的数学表达式,旨在介绍和解释平面的定义、特征以及不同的表示方法。
通过对平面方程求解方法和应用场景的讨论,我们可以深入理解平面在三维空间中的表达方式以及其在实际问题中的应用价值。
1.2 文章结构本文共分为五个主要部分,包括引言、平面的定义和特征、平面的表示方法和模型、平面的方程求解方法和应用场景以及结论。
下面将分别对每个部分进行详细说明。
1.3 目的本文旨在全面介绍三维空间中平面的表达式,并通过具体案例分析展示平面方程求解方法在实际问题中的实用性。
希望通过这篇文章能够帮助读者对平面方程有更深入的了解,并且能够将其应用到相关领域中,从而提升问题求解能力和应用技巧。
以上是“1. 引言”部分内容,请检查核对。
2. 平面的定义和特征2.1 三维空间中平面的概念在三维几何中,平面是由无限多个点组成的二维图形。
它是一个无厚度、无边界、无限延伸的表面。
平面可以通过三个非共线的点或者一条法向量和一个过该点的向量来确定。
在数学上,我们可以将平面定义为满足以下条件之一的集合:- 任意两点都可以直线连接;- 任意一条直线上任意一点与该集合中另外两个不重合的点所确定的直线也属于该集合。
2.2 平面的数学表达式平面通常可以使用方程来表示。
在三维空间中,最常用的平面方程形式为Ax + By + Cz + D = 0,其中A、B、C和D是实数系数,并且A、B和C不全为零。
这个方程被称为一般式方程或通用式方程。
通过调整系数A、B和C,可以得到不同形式的平面方程。
例如,当D=0时,我们可以将通用式方程转换为标准式方程,即Ax + By + Cz = 0。
此外,在向量几何中,还可以使用法向量与平面上一点作为参数来表示平面。
设P(x0, y0, z0)为平面上的一点,法向量为n = (A, B, C),则平面上任意一点Q(x, y, z)满足向量PQ·n = 0。
平面及表示法

例3.把下列图形中的点、线、面关系用集合符号表 示出来。
l
αa
A
a
a
α A
α A
l
l
B β
B β
练习:根据下列条件作图: (1)A∈α,a α,A∈a; (2)a α,b α,c α且a∩b=A,b∩c=B,
c∩a=C (3)α∩β=l,A∈α且A∈β (4) A∈α, A∈l,l∩β=B, α∩β=m,B∈m
作业: P48练习 4 P56习题 1 练习: “世纪”P20
1、2
; / 就要来海淘 ;
声之后就逃之夭夭了丶仙路这么广,逃出南风圣城の话,再想抓の话确实是很困难丶而他们の人这边,虽有伤亡,但是人数极少,只有少数几十人不小心,中了招或者是被他们有些自爆元灵の家伙给伤了丶死了大概有四五人,但是这个还是可以在根汉の接受范围内,擒获了将近二十万修仙者, 都是那些个势力中の成员或者是分坛の人员,还有壹些是参与贩卖の人员,都被他们给抓了起来了丶不仅如此,这回城主府の行动,得到了城中大部分修仙者の鼎力支持,甚至现在还有壹些修仙者散修,自动组成了队伍,去抓捕那些余孽丶城主府雷励风行,组织了这次除害行动,极大の提升 了城主府の地位,得到了城中绝大部分修仙者の拥护与支持丶可以说贩卖女人,小孩,这种事情,在什么时候,什么地方都是遭人唾弃の,只是以为没有人去做这些事情罢了,而且像蚕蛇帮等势力,做の也极为隐蔽,本身の实力又很强所以也没人敢去拔他们の虎须丶这回可以说是大快人心,将 他们给彻底铲除了丶第二天,根汉来到了乾坤世界中,在北部の壹座新城中,有几万人正在这里连夜赶工,在分拣地面上各种天材地宝,还有上百万の傀儡人,在这里运送各种宝物到乾坤世界中の各个地方去丶根汉也有壹段时间,没有好好の在乾坤世界转了,尤其是修为步入了魔仙之境后, 乾坤世界又大了壹圈,就算是自己这个乾坤世界の主人,想要将乾坤世界看光,都要花不少の时间丶根汉来到城中,白狼马过来接待,城中の这几万人大部分人,立即给根汉行大礼丶"不用管咱,都好好干活吧。"根汉摆了摆手,示意大家别停,他和白狼马只是过来看看丶这座城周围の环境有 些空荡,也有些贫瘠,根汉对白狼马说:"咱怎么看着,还有些是你の子孙后代?""呵呵,这有什么嘛。"白狼马笑道:"管他是谁,只要是考验不合格,或者是在斗法场输了の,就会自己过来这边帮忙丶""斗法场?"根汉不太明白,白狼马介绍道:"是这样の,这分捡宝物の事情,算不得美差,但也 不算差了丶""咱们の几座大城中,都有斗法场,孩子们经常在那里斗法比试,若是输了の话,咱让他们来这里捡七天の宝物"白狼马说:"还有壹些,是之前不听话の,在考核当中在同阶当中,排名比较靠后の,也都派过来了丶""叶家都排在前面?"根汉说:"若是他们在后面,也要送来这里,别 搞特殊对待。""大哥你是什么人咱还不清楚呀,当然没有了。"提到这个,白狼马是羡慕不已呀:"你呀,虽说子女不多吧,但是个个天赋异禀呀。""感觉她们不需要修行,这境界也比咱家那些不争气の强不少呀,这怎么比也轮不到她们呀丶"白狼马说丶根汉挑了挑眉,这个倒没有太了解,起 码自己女尔们现在是什么修为,他现在都没个数丶有段时间没有见她们了,根汉看了看面前の这几万人,他们の修为也有了壹个大概の数了丶大部分人,按九华红尘界の分类の话,可能都是宗王境左右,修为确实是有些低了丶不过他们の年纪也都不大,最大の不会超过五百岁,大部分都是在 二三百岁以下の,潜力还是有の,也不能着急丶"这些东西就是全部の吗?"根汉问丶白狼马摇了摇头叹道:"咱们这回清剿可真是赚大了,现在从芥子里倒出来の,只是壹小部分呀,还不到百分之壹,还有大把の东西,都放在其它の芥子当中丶""有这么多?"根汉有些意外,白狼马说:"可不是 嘛,咱们这回抓了近二十万人,各种储物芥子就有上百万枚,这一些势力虽然说不是特别の强,但是这财物可是不少呀丶几乎所有人都是干の劫掠の买卖,咱们这回算是赚大了,等分完这些东西,才知道总共有多少宝物丶""上百万枚。"听到这个数字,根汉也属实是有些吓到了,上百万灵石现 在都只是毛毛雨了,这上百万枚储物芥子,天知道会有多少东西呢丶"壹人壹天就算能清理几枚芥子,这几万人の话,估计也要半年时间才能分理完了。"白狼马虽说表情有些郁闷,但是心里那是乐开了花呀,根汉问他:"救下多少女人和孩子?""这个嘛。"提到女人,白狼马の嘴角就扬了起 来:"这些就好清理得多了,女人三十多万,小孩子也有四五万,不过女孩子居多,男孩子只有二千多人丶""这些生畜,死の活该呀。"根汉低骂了壹句,在这些混蛋の眼里,人命当真是草芥,几十万人就这样被这么一些势力给抓了丶几十万个家亭,就此妻离子散,根汉也向白狼马了解清楚了她 们の情况丶这三十多万女人当中,没有被祸害の完整女修,可能大概有七八万人丶还有二十来万,都被祸害了,有想回家の,他们已经先放走了丶那些人大概有,八千多人,大部分女修并没有要回家の意愿,都愿意跟着白狼马他们这些救命恩人壹起生活丶因为她们当中绝大部分,都是苦出身, 在壹些修仙实力很弱の地方来の,被抓の时候,家人,师兄弟,几乎都被杀光了丶孩子们也就更没有走の意思了,有些就是那些被祸害の女人们生下来の,虽说人是被坏人沾污了,可是她们还是舍不得自己の孩子们丶白狼马等人,也将这些人做了壹个分派,因为还不知道她们现在の情况,所以 并没有安排她们住在根汉の乾坤世界怕是会出现意外丶大部分人,分散到他们几大亭,由他们の子弟,在各自の乾坤世界中,分开安置这些可怜の女人和孩子们丶对于这些事情,根汉也没有再过问了,由白狼马他们自己去安排,都会处理妥当丶不过根汉就只有壹个要求,别给他乱来,要约束 好下面の人,别搞出什么不堪入目の事情来丶因为根汉之前在地下世界龙脉区闭关有壹段很长の时间现在乾坤世界中,也有了许多の变化,他都没有时间进来仔细看壹看丶这壹趟,正好与白狼马在自己乾坤世界中转壹转丶他们来到了壹座银石城外面,这座银石城十分威武,城墙高有三百多 米,四周の树林与石城隔开有几百里,城外四周几百里都是草地,中间有壹圈宽约近百里の人造河丶石城占地约有方圆二万余里,可以说是壹座宏伟の大城了,根汉看了看面前の这座银石城,也看到了那边城墙上の守卫,个头都不高,但是都是精壮精壮の壹个个,大部分都是矮人壹亭の人丶" 这座城扩建了是吧?"根汉记得当年是让他们建の时候,只有四座城,每壹座大概方圆万里左右,现在这座城明显不止那么点大了,大了有好几倍了丶两人坐在城前の草地上,白狼马说:"人数越来越多了三十多年前,四大城都扩大了,现在每壹座都有方圆两万里了,是之前の四倍了。""还有, 咱们又在乾坤世界中,新建了几十座中小城池。"白狼马说:
知识点二:平面整体表示方法

平面整体表示方法
建筑工程结构和构 件都是立体的,使 用平面图、立面图、 剖面图对比表示各 构件的尺寸及空间 定位。采用平面整 体表示方法,简化 规范施工图绘制, 便于工程人员交流。
平面整体表示方法
举例: 平法施工图 结合标准构 造详图来表 达施工图内 容,避免了 绘制大量的 剖面图。
谢谢大家
宣化科技职业学院
平法图集简介
主ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ人:王俊学
第一节:平法图集简介
知识点二:平面整体表示方法
平面整体表示方法
概念:平法的表达形式,是把结构构件的尺寸、配 筋等,按照平面整体表示方法制图规则,整体直接 表达在各类构件的结构平面布置图上(平法施工 图),再与图集中标准构造详图相配合,构成一套 新型完整的结构设计图纸。 特点:简洁、完整、高效,适应建筑行业快速发展。 作用:简化设计制图,同时保障设计、施工质量。
平面的表示法

1"
new
2" 3"
实形
水平面
2 侧平面
Ⅱ
Ⅲ
铅垂平面
三、一般位置平面
b
a
B
b
A
b a
a C c
c
b a
b a
b
a
c
c
c
投ห้องสมุดไป่ตู้特性
1 、 abc 、 abc 、 abc 均为 ABC的类似形 2 、 不反映、、 的真实角度
§2-4-3 属于平面的点和直线
一、属于一般位置平面的点和直线 二、属于特殊位置平面的点和直线 三、属于平面的投影面平行线 四、属于平面的最大斜度线
基本要求
1 掌握平面的几何元素表示法和特殊位置平面的迹线 表示法。 2 熟练掌握各种位置平面的投影特性及作图方法,能 由已知平面的两个投影求作其第三投影。 3 掌握平面内的点和直线的几何条件及作图方法。 4 掌握平面内投影面平行线及投影面最大斜度线的投 影特性和作图方法。
§2-4-1 平面的表示法
V P W
H PH
PH
2、 正垂面
V
b
QV
a
A
c
C H
b
c
W B
a
α
Q
c
a
b c
a
投影特性:1、 abc 积聚为一条线b 2 、 abc、abc ABC的类似形 3 、 abc与OX、 OZ的夹角反映α、 角的真
实大小
正垂面的迹线表示法
V QV W Q
QV γ α
H
3 、侧垂面
V
S B
b
b
SW
d
a
e
平面及其表示教案中职

平面及其表示教案中职教案标题:平面及其表示教学目标:1. 了解平面的基本概念和特征。
2. 掌握平面的表示方法,包括平面图和坐标表示法。
3. 能够在平面上进行简单的几何运算,如平移、旋转和镜像。
4. 发展学生的几何思维和空间想象能力。
教学内容:1. 平面的定义和特征:a. 平面的定义:平面是一个没有厚度的二维空间,可以看作是无限多个平行线的集合。
b. 平面的特征:平面上的任意两点可以确定一条直线,平面上的任意三点不共线。
2. 平面的表示方法:a. 平面图表示法:通过绘制平面图来表示平面上的图形和位置关系。
b. 坐标表示法:通过引入坐标系,使用坐标来表示平面上的点和图形。
3. 平面上的几何运算:a. 平移:将平面上的图形按照指定的方向和距离进行移动。
b. 旋转:围绕平面上的某个点或轴进行旋转,可以按照角度和方向确定旋转的方式。
c. 镜像:以平面上的某条直线或点为轴进行镜像,可以按照轴的位置和方向确定镜像的方式。
教学步骤:1. 导入与激发兴趣:通过展示一些平面相关的实际例子,引发学生对平面的兴趣和好奇心。
2. 知识讲解:简要介绍平面的定义和特征,并详细讲解平面的表示方法和几何运算。
3. 实例演示:通过绘制平面图和使用坐标表示法,展示不同图形在平面上的表示方法,并进行平移、旋转和镜像的演示。
4. 练习与巩固:提供一些练习题,让学生运用所学知识进行实践操作,巩固对平面及其表示的理解。
5. 拓展与应用:引导学生思考平面在日常生活和其他学科中的应用,并展示相关实际案例。
6. 总结与归纳:对本节课所学内容进行总结,并强调学生需要掌握的重点和难点。
7. 课后作业:布置一些与平面及其表示相关的作业,以巩固学生的学习成果。
教学资源:1. 平面图纸和绘图工具。
2. 坐标系图纸和坐标纸。
3. 实际生活中的平面示例图片或视频。
4. 平面几何练习题和答案。
评估方式:1. 课堂练习:通过学生的练习题完成情况和答案讲解,检查学生对平面及其表示的掌握程度。
3-平面的投影及线面求交点交线-第二章PPT课件

平行
垂直
倾斜
投 影特性
★ 平面平行投影面-----投影就把实形现
★ 平面垂直投影面-----投影积聚成直线
★ 平面倾斜投影面-----投影类似原平面
实形性 积聚性 类似性
-
2
⒉ 平面在三投影面体系中的投影特性 平面对于三投影面的位置可分为三类:
垂直于某一投影面, 倾斜于另两个投影面
● e
f c
条正垂线,两平面正面投 影的交点即为交线的正面
投影,交线的水平投影垂
直于OX轴。
e
作图
a
n
●
① 求交线 c ② 判别可见性
d
●m
从正面投影上可看
b
f 出,在交线左侧,平面
ABC在上,其水平投影
- 可见。
36
⑵
空间及投影分析
d′
h′
平面DEFH是一铅
a′
垂面,它的水平投影有
b′
n′
●
e′
2) 水平投影 abc反- 映 ABC实形
8
(2)正平面
b'
Z
a' B b"
b'
b"
a'
a"
c'
A a"
c'
c"
X
C
O c"
c
ba
Yc
ba
投影特性: 1) abc 、 abc 积聚为一条线,具有积
聚性
2) 正面投影 abc- 反映 ABC实形
9
(3)侧平面
Z
b'
b' B
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1 水平面 2 正平面
3 侧平面
三、一般位置平面
倾斜于三个投影面的平面称为一般位置平面。
1、 铅垂面
V P B
A
c
a
W
b
c a
b
a b
H
C PH c
a
c
投影特性:1、 abc积聚为一条线
b
2 、 abc、 abc为ABC的类似形
3 、 abc与OX、 OY的夹角反映、角的真实大小
铅垂面迹线表示法
f’
m
n
f
f
e (m)
e
(2) 过一般位置直线作投影面的垂直面 (迹线表示法)
SV
QW
b
b
a
a
b
PH a
(1) 过正垂线作平面 (迹线表示法)
m(n)
n
m(n)
PV
m (n)
SV
m (n )
QV
RV
n
n
n
m
m
m
m
(2) 过正平线作平面
e
e
SH e
e
f
f
f
f
g
g
e
fe
PH fe
fe
f
(a ) 给题
一、用几何元素表示平面
用几何元素表示平面有五种形式:不在一直线 上的三个点;一直线和直线外一点;相交二直 线;平行二直线;任意平面图形。
二、平面的迹线表示法
平面的迹线为平面与投影面的交线。特殊位置 平面用迹线来表示是用其具有积聚性的一条边 线来表示。
一、用几何元素表示平面
b
a c
a c
b
b
b
a
a
c
1 取属于垂直面的点和直线
b a
e f RV
PH a b
f e
2 过一般位置直线总可作投影面的垂直面
V
a
A
b
BP
V
a
SV
A
b
B S
a
H
b PH
过一般位置直线AB 作H面的垂直面PH
a
b
H
过一般位置直线AB作V 面的垂直面SH
(1) 过一般位置直线作投影面的垂直面 (几何元素表示法)
e f
e (n)
( b) 作正平面
(c) 作正垂面
(d) 作一般位置平面
三、属于平面的投影面平行线
平面上投影面平行线—既在平面上又平行于投影面的直线。
在一个平面上对V、H、W投影面分别有三组投影面平行线。 平面上的投影面平行线既具有投影面平行线的投影性质,又与所 属平面保持从属关系。 属于平面的水平线和正平线 例题4 例题5
b
e d c
a
c a
e
d
b
例题2
已知点D在 ABC上,试求点D的水平投影 。 b
e d
c
a
a
c
d e
b
例题3
已知点E在 ABC上,试求点E的正面投影 。
b
e
d
c
a
a
c
d
e
b
二、属于特殊位置平面的点和直线
1 取属于垂直面的点和直线 2 过一般位置直线总可作投影面的垂直面
(1) 几何元素表示法 (2) 迹线表示法 3 过特殊位置直线作平面 (1) 过正垂线作平面 (2) 过正平线作平面
另外两投影为平面图形 的类似形。
1、水平面
V
a
A
a
b c
B
b
H
b a W c
C
c
a b c
b a
b a c
c
投影特性:
1、 abc、 abc积聚为一条线积聚为一条线,具
有积聚性 2 、 水平投影abc反映 ABC实形
2 、正平面
V
b
a
b
b
B
b
c
W
A a
c
C
c
a
a
c
c H
b
a
c
ba
投影特性:
1、abc 、 abc 积聚为一条线,具有积聚性 2 、正平面投影abc反映 ABC实形
b
c β c
W a
α a
c
C
a
A
H
b c
a
投影特性:1、 abc积聚为一条线 2 、 abc、 abc为 ABC的类似形 3 、 abc与OZ、 OY的夹角反映α、β角的真实大小
侧垂面的迹线表示法
V S
SH
W X
H
Z
β
SH
O
α
Y
Y
投影面垂直面的投影特性
在所垂直的投影面上投 影积聚为一直线,倾斜与投 影轴。
c
a
a
c
c
b
b
a d
b c
b
a c
a
c
b
b
c
ad
二、平面的迹线表示法
V
PV
P
PV
H PH
V
QV
Q H QH
PH QV
QH
§2-4-2 各种位置平面的投影特性
一、投影的垂直面 垂直于一个投影面,倾斜于另外两个投影面的平面
称为投影面垂直面;
1 铅垂面 2 正垂面 3 侧垂面
二、投影的平行面 平行于一个投影面的平面,称为投影面平行面。
平面的表示法
基本要求
1 掌握平面的几何元素表示法和特殊位置平面的迹线 表示法。 2 熟练掌握各种位置平面的投影特性及作图方法,能 由已知平面的两个投影求作其第三投影。 3 掌握平面内的点和直线的几何条件及作图方法。 4 掌握平面内投影面平行线及投影面最大斜度线的投 影特性和作图方法。
§2-4-1 平面的表示法
例题1 例题2 例题3
1 取属于平面的直线
B
F
E
b e
f
d c
a
D
C
c
a
A
d
f
e
b
取属于定平面的直线,要经过属于该平面的已知两点;或经过属 于该平面的一已知点,且平行于属于该平面的一已知直线。
2 取属于平面的点
b e
B
E
D
C
A
d
c
a
c a
d e
b 取属于平面的点,要取自属于该平面的已知直线
例题1 已知 ABC给定一平面,试判断点D是否属于 该平面。
3 、 侧平面
V
c
B
b
b
b
W
a
a
A
a
c
a
bC
c
:
c
1、 abc 、 abc 积聚为一条线,具有积聚性
2 、 侧平面投影abc 反映 ABC实形
投影面平行面的投影特性
在所平行的投影面上的投 影反映实形,另外两投影积聚 为直线且平行于相应投影轴。
例4-2:找出图中所标 各面的第三投影,并判断它们 的空间位置。
一、属于一般位置平面的点和直线
1 平面上的直线
直线在平面上的几何条件是:①通过平面上的两点;②通过 平面上的一点且平行于平面上的一条直线。
2 平面上的点
点在平面上的几何条件是:点在平面内的某一直线上。
在平面上取点、直线的作图,实质上就是在平面内作辅助线 的问题。利用在平面上取点、直线的作图,可以解决三类问题: 判别已知点、线是否属于已知平面;完成已知平面上的点和直 线的投影;完成多边形的投影。
1"
new
2" 3"
实形
水平面
2 侧平面
Ⅱ
Ⅲ
铅垂平面
三、一般位置平面
b
a
B
b
A
b a
a C c
c
b a
b a
b
a
c
c
c
投影特性
1 、 abc 、 abc 、 abc 均为 ABC的类似形 2 、 不反映、、 的真实角度
§2-4-3 属于平面的点和直线
一、属于一般位置平面的点和直线 二、属于特殊位置平面的点和直线 三、属于平面的投影面平行线 四、属于平面的最大斜度线
V P W
H PH
PH
2、 正垂面
V
b
QV
a
A
c
C H
b
c
W B
a
α
Q
c
a
b c
a
投影特性:1、 abc 积聚为一条线b 2 、 abc、abc ABC的类似形 3 、 abc与OX、 OZ的夹角反映α、 角的真
实大小
正垂面的迹线表示法
V QV W Q
QV γ α
H
3 、侧垂面
V
S B
b
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SW