参加教研活动情况总结

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教师教研活动总结优秀5篇

教师教研活动总结优秀5篇教师教研活动总结（精选篇1）组内教研课确是一个很好的教研活动，教师们能够在比较放松的情况下自由地发挥，青年教师能够得到指导，找出存在的问题，进而找到改进的措施，中年教师起到了顶梁柱的作用，展示出日臻丰富的学识和驾驭课堂的能力，听课教师都能从他们身上学到一些东西，每节课的成功与不足之处在教研时都已作了探讨，现在只把每个人上过的教研课折射出的个人特点，作一下点评，教有法，教无定法，教法无好坏之分，只要适合自已，适合课型，白开水索然无味，喝完可口可乐再喝白开水，索然无味也是一种不错的味道，现将情况总结如下：他开宗明义，朴实无华，娴熟地驾驭课堂，传授知识，探究方法，内容充实，学生能够得到充分的训练—————姜侑东她能够营造愉快的课堂氛围，亲和力强，上课条理清楚，知识系统，板书板画工整，引领学生积极探索，规范地表达，训练有层次，学生对课堂知识与方法的转化率很高—郝春华他注重学生为主体，解学生之所难，恰当地组织教学内容，注重基本方法的教学，优秀的表达能力，富有磁性的语言，吸引着男生女生们，学生能较好的理解掌握所安排的学习内容————宋基伟他善于把抽象的知识特殊化，探索一般性的规律，攻坚克难方法得当，思维敏锐，注重培养学生分析问题的能力，教学基本功长进很快————董辉她备课精益求精，专题设置切合学生实际情况，善于启发诱导学生，对学生了如指掌，能够注意到教学活动中的各种细节问题，讲得精，练得充分————韩宁宁她上课精神头足，语言干脆，分析问题透彻，注重讲练结合，学生都能被调动起来，学生的动手能力得到充分的培养————李雪她思维缜密，对教材挖掘深刻，能把握知识的内在联系，条理清楚，与学生的思维节奏合拍，引领学生探索规律，驾驭课堂能力很强————樊薇她善于钻研，专题设置有深度，学案条理清楚，练习配备得当，上课节奏紧凑，语言精炼，富有启发性，课堂效率很高——————付美华他讲课脉胳清晰，让学生很快明白本课要完成的任务，要掌握的知识点，围绕这些知识点讲解范例，重要的知识点和方法经常设问，语言很有启发性，适时总结概括，学会方法，掌握规律，学生积极参与配合，不同起点都会有进步————张嘉威他能以课堂内容为线索，点燃学生的热情，他用机智与学生战斗，取得最后胜利，学生会等待着下一次战斗—————张立彬以上课型可分为三类：新授课、专题复习课、数学思想方法课。

有关于教研活动的总结6篇

有关于教研活动的总结6篇有关于教研活动的总结 (1) 为了进一步提高课堂教学质量，在校领导的支持下我校选出8名数学青年老师参加了本学期教研活动，开展了为期三周的听课评课活动，深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。

现将这次听课评课活动作以小结：1、比如xx老师把生活中的糖果带到学习中，让学生通过自身去体验数糖果的过程，以激发他们的学习兴趣，为学习创设充满趣味的学习情景。

老师是教学的引路人，不断地揭示知识的新矛盾，让学生用数学思想去思考问题，解决问题。

最后得出认知的理念。

2、比如胡莉老师通过游戏环节在教学中引导学生，让学生自主探究解决问题的方法，整节课，教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

3、比如汪林老师通过画学段图的过程能让学生理解路程与距离，整节课学生的气氛浓厚，在教学中应以学生为主体，教师为主导。

教师在“导”中帮助学生主动建构知识，充分发挥学生的主动性，积极性和首创精神，最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。

有关于教研活动的总结 (2) 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探索“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推进了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。

现把工作情况总结如下：一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过教师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要安排好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。

为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要经常商讨备课情况，及时探讨上课后情况，安排好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。

参加教研活动总结报告(15篇)

参加教研活动总结报告（15篇）参加教研活动总结报告（通用15篇）参加教研活动总结报告篇1学校的教学研究工作在各级领导关怀和全体教师的共同努力下，如今已逐渐发芽，成长着。

回顾本学期的教研工作，无不感慨良多。

现就其中的点滴做一个小结，以备日后能更好更快地发挥教研工作应起的作用。

一、领导的重视和教师的用心参与是教研工作取得成绩的首要保证。

学期伊始，教办、学校领导就多次召开教研工作会议，商议本期的教研思路。

指出：教研就如同船的舵，好比老人手中的拐杖，它是教师前进中的助进剂，必须要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求闯出一条既省力又有效的路子。

正因为有了这样的认识，有了这样的魄力，才有了本期教研的大跨步前进。

同时，学校各个教研组组长都尽心尽职，勇于开拓，不计报酬，忘我工作。

全体教师都为马鞍学校的突起竭尽自我的努力，用心投身于教研教改。

因为有了这些，教研才能真正落实到教学之中，为教学服务，为马鞍学校的振兴服务。

二、教研工作所取得的显著的成绩。

1、教师的教学业务水平有了明显的提高。

由于本期把全校教师划分为四个组：语文组、数学组、英语组、理化组，并在此基础上展开教研活动，要求教师一学年至少上一节公开课，教研组内实行群众备课，做好“说”、“讲”、“评”课。

教师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能逐渐成熟，教学艺术得到提升。

因而，在本学期举行的初一语文、数学、英语新课标探讨课上我校的三位教师都获得了同行的好评。

2、教师的教学研究潜力得以增强。

教学是一门艺术。

它有着许多值得去认真研究的东西。

所有教师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自我所任的班级的状况，所教的学科的特点，根据不一样的客观状况，采用不一样的教学研究方法。

个性是本期的初一教师采用的新教材，实行的是新课程标准，研究该怎样上，很值得研究。

参加教研活动总结报告篇2一个学期的工作又将悄然而过，本学期以来，我们教研组的全体教师在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教研工作的要求与目标，深入开展教学研究，以课堂教学改革为切入点，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。

教研活动的总结范本(3篇)

教研活动的总结范本本学期，我校教师在上级教育部门和中心校领导班子的正确指引下，全面____执行____教育方针，坚持以教育教学质量为中心，强化了教学教育的常规管理，执行教育行政的各种准则、理论、规章和制度，加强师德培养，加强教师队伍建设，充分调动全体教师及学生的积极性，发扬优良的校风、教风、学风，上下一致，团结协作，以认真务实的工作作风，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，全面提高教育教学质量，结合本校实际，现就本学期教学教研工作的开展情况总结如下：一、加强领导班子建设，充分发挥领导班子的主导作用。

在本学期，我们不断学习和向其他学校请教管理方法和经验，经常带着存在的问题去学习现代教育理论，学习学校管理方法，提高了自己的业务管理水平，掌握了较好的管理方法及策略。

这学期里，我们领导班子团结一致，深入分析学校的教育教学情况，制定了各项工作计划、规章制度，教学的实施及管理做到有章可循，心中有数。

教导处指导教师制定出切合各班实际的班务计划及行之有效的班级工作计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了新型课堂教学方法的尝试。

本学期，通过全体教师的共同努力，全校教师业务能力及教学热心都有所提升，教学风气等方面也在逐步走向完善，并得到了周边村民的肯定和好评。

我校领导班子有了强烈的事业心和责任感，每天都是早到校，晚离校。

为了充分掌握学校的教学情况，行政领导经常深入课堂听课，了解教学动态，掌握了教学的第一手资料，为课堂教学做好了依据，在学校领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，相互发表意见，教流困惑，共同提高了教研组的凝聚力和研讨能力。

二、重视队伍建设，培养优秀师资。

师资力量的雄厚与薄弱直接影响学校的教学水平。

一学期来，我校注重对教师队伍的建设。

首先加强了对教师职业道德修养的监督，开展教师政治业务学习，继续深入师德培养。

在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持考勤制度，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业、以校为家的老师。

个人教研活动小结(3篇)

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，教师作为教育教学工作的主导者，其专业素养和教学能力的高低直接影响到教育教学质量。

为了提高自身的专业素养和教学能力，我积极参与了学校组织的教研活动，通过学习、交流和实践，不断提升自己的教育教学水平。

二、活动内容1. 学习先进的教育理念在教研活动中，我认真学习了《义务教育课程标准》和《教师专业标准》等文件，了解了当前教育改革的方向和趋势。

同时，我还学习了国内外先进的教育理念，如“以学生为本”、“终身学习”等，使自己在教育教学工作中能够更好地关注学生的全面发展。

2. 参加集体备课为了提高教学质量，我们教研组定期开展集体备课活动。

在活动中，我们共同研讨教材，分析学情，制定教学计划，并分享各自的教学经验和心得。

通过集体备课，我学到了很多教学方法和技巧，提高了自己的教学设计能力。

3. 听课、评课为了提高自己的教学水平，我积极参加听课、评课活动。

在听课过程中，我认真观察教师的教学方法、课堂管理、师生互动等方面，从中学习他人的优点，找出自己的不足。

在评课过程中，我敢于直言，勇于指出他人的不足，同时也能虚心接受他人的建议。

4. 课题研究为了进一步提升自己的教育教学能力，我参与了学校课题研究。

在课题研究过程中，我学会了如何查阅文献、设计研究方案、收集和分析数据等，提高了自己的科研能力。

5. 教学实践在教研活动中，我还积极参与教学实践，如参加教学比赛、开展公开课等。

通过这些实践活动，我不断锻炼自己的教学技能，提高了自己的教育教学水平。

三、活动收获1. 提升了教育教学理念通过参加教研活动，我对教育教学有了更深刻的认识，对学生的全面发展有了更高的追求。

在今后的教育教学工作中，我将始终坚持以学生为本，关注学生的个性差异，激发学生的学习兴趣。

2. 提高了教学设计能力在集体备课和课题研究过程中，我学会了如何分析教材、制定教学计划、设计教学活动等，使自己的教学设计更加科学、合理。

3. 提升了教学实践能力通过参加听课、评课、教学比赛等活动，我不断丰富自己的教学经验，提高了自己的教学实践能力。

教师教研活动情况小结(3篇)

第1篇一、活动背景为了进一步提升教师教育教学水平，加强教师之间的交流与合作，我校于近期开展了教师教研活动。

本次教研活动以“深化教育教学改革，提高教学质量”为主题，旨在通过集体备课、专题讲座、教学观摩、经验交流等形式，促进教师之间的教学经验分享，提高教育教学质量。

二、活动目标1. 提高教师教育教学理念，更新教育观念。

2. 提升教师专业素养，促进教师专业成长。

3. 加强教师之间的交流与合作，形成良好的教学氛围。

4. 提高教育教学质量，为学生提供更优质的教育资源。

三、活动内容1. 集体备课本次教研活动以集体备课为主要形式，各学科组根据教学内容，共同制定教学计划，设计教学方案。

在集体备课过程中，教师们积极发言，各抒己见，共同探讨教学中的疑难问题，形成了良好的教研氛围。

2. 专题讲座邀请专家为教师们进行专题讲座，内容包括教育教学改革、课程设置、教学方法等方面。

讲座中，专家结合实际案例，深入浅出地阐述了教育教学改革的重要性，为教师们提供了宝贵的理论指导和实践经验。

3. 教学观摩组织教师进行教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和技巧。

在观摩过程中，教师们认真记录，积极思考，取长补短，不断提升自己的教学水平。

4. 经验交流开展教师经验交流活动，鼓励教师分享自己在教育教学工作中的成功经验和心得体会。

通过交流，教师们相互学习，共同提高。

四、活动效果1. 教师教育教学理念得到更新，教育观念得到转变。

2. 教师专业素养得到提升，教学水平得到提高。

3. 教师之间的交流与合作更加紧密，形成了良好的教研氛围。

4. 学生受益匪浅，教育教学质量得到显著提高。

五、活动总结1. 活动组织有序，参与度高。

本次教研活动得到了全体教师的积极响应，活动组织有序，参与度高，达到了预期的效果。

2. 教师们积极参与，收获颇丰。

在活动中，教师们认真学习，积极交流，收获颇丰，为今后的教育教学工作打下了坚实基础。

3. 活动成果显著，推动了教育教学改革。

参与教研活动情况总结

参与教研活动情况总结参与教研活动情况总结参与教研活动情况总结篇一：本学期，我校组织了x次数学教研活动，我有幸听了x位教师上的x 节xx课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：1、注重集体教研的作用。

在本学期的教研活动中，就突出显示了集体教研的作用。

课前所有数学教师和上课教师一起商量进行集体备课，然后上课教师根据集体备课的情况编写二度教案，再进行上课。

课后，所有教师进行评课，指出本节课的得与失。

由于是集体备课，每节课的教学效果非常好。

2、多媒体教学深入课堂，优化教学环境。

课中运用了多媒体教学手段，利用多媒体课件辅助教学，收到了良好的效果。

尤其是xx老师的《xxxx》一课的复习，更具有代表性。

每一次演示都能为学生理解、解决问题提供有力的帮助和指导。

每一步设计的都是那么入情入理，可见，教师在课前真的下了很大的功夫来设计和制作这个多媒体课件。

随着多媒体课件的制作与应用，给课堂教学带来了生机与活力，教学手段更新颖，课堂气氛更活跃。

多媒体教学开展的直接效果是学生学习的积极性提高，主动获取知识的意识提高了，课堂教学的质量也大大提高。

更形象、直观的将解决问题的过程展示在学生面前，起到了事半功倍的效果。

3、注重联系学生的生活实际。

生活中处处离不开数学，数学源于生活。

因此，在数学教学中更应该联系学生的生活实际，并把所学知识应用于实际生活中。

在此次活动中的几节数学课，都能做到与生活实际相联系，并解决实际生活中的问题，效果都很好，都体现了新课程的理念。

如：低年级老师为了能使教学更加贴近学生生活实际，更能激发学生的学习兴趣，对原有的教材进行了修改，选取了学生比较熟悉的场景进行教学引入，一下子抓住了学生的好奇心，激发了学生探究的欲望。

这些都是教师在有意识地在引导学生获得一些解决问题的活动经验，感受数学在日常生活中的作用。

努力培养学生学会在实际生活中发现问题、提出问题、并运用所学知识解决问题的能力。

期末教研活动总结范文8篇

期末教研活动总结范文8篇第1篇示例：期末教研活动总结随着学年的结束，学校各级教师开始了紧张而充实的期末教研活动。

在这次教研活动中，我们深入探讨了课程教学过程中存在的问题，挖掘问题根源，并就课程改进提出了有效的建议。

通过此次教研活动，我们不仅提升了自身的教学水平，也为学校未来的教学工作奠定了基础。

我们对本学年的教学计划进行了全面的回顾和总结。

我们深入分析了每门课程的教学过程，查找了存在的问题和不足之处，并与同事们进行深入交流讨论。

在讨论中，我们发现了一些共性问题，比如学生缺乏自主学习能力、课堂教学内容不够生动有趣等。

针对这些问题，我们提出了改进教学方法和策略的建议，希望能够提升学生的学习兴趣和效果。

我们还就课程教学中的重难点问题展开了深入的研讨。

学校各科组根据自身的教学特点和学生实际情况，选择了几个重难点问题进行研讨。

在研讨过程中，我们就如何突破难点、激发学生学习兴趣等问题进行了广泛而深入的探讨。

通过多方意见的碰撞和交流，我们找到了一些可行的解决方案，并制定了相应的行动计划。

我们还进行了教学经验的分享和总结。

每位老师根据自己在本学年教学中的得失经验，进行了深入的反思和总结。

我们分享了自己在课堂教学、学生管理、家长沟通等方面的经验和做法，互相借鉴、学习。

通过分享，我们不仅能够发现自身存在的问题和不足，也能够借鉴他人的成功经验，提升自身的教学水平。

通过本次期末教研活动，我们不仅提升了教学水平，也促进了同事之间的交流和合作。

我们相信，在学校领导的正确引导下，全体教师一定能够为学校的发展贡献自己的力量。

期待着未来更多的教研活动，共同促进学校教学质量的提升。

【此篇文章共计357字】。

第2篇示例：期末教研活动总结一、活动背景为了更好地推动学校教学工作的发展，促进教师们的专业成长，我校在本学期开展了一系列的期末教研活动。

通过这些活动，旨在提高教师们的教学水平和教学质量，全面提升学校教学质量和学生成绩。

二、活动内容1.教研活动主题确定在本次期末教研活动中，我们确定了几个主题，包括“提高教学效果的措施与方法”，“学科教学中的难点和疑难问题”，“如何更好地进行评价和反思”等。

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参与教研活动情况总结篇：
教研活动总结
本学期，我校组织了x次数学教研活动，我有幸听了x位教师上的x节xx课，从这些课中，我学到了许多上课的方法及技巧，下面就本学期参加教研活动的情况，谈谈我个人的一些体会：
1、注重集体教研的作用。