米罗作品
《星空》教案5篇
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幼儿园大班美术欣赏教案《米罗星空》含反思
一、教学目标：1. 让幼儿欣赏米罗的《星空》，感受其独特的艺术风格。
2. 培养幼儿对美术作品的观察力、想象力和表达能力。
3. 引导幼儿关注自然，激发他们对美术的热爱和创作欲望。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿欣赏米罗的《星空》，感受其艺术特点。
难点：帮助幼儿用语言和画面表达自己对《星空》的感受。
三、教学准备：1. 准备米罗的《星空》图片或视频。
2. 准备画纸、画笔、水彩等绘画材料。
3. 准备相关背景音乐。
四、教学过程：1. 导入：播放背景音乐，让幼儿放松心情。
教师简要介绍米罗及其作品《星空》。
2. 欣赏作品：展示米罗的《星空》图片或视频，引导幼儿观察作品的主题、色彩、构图等方面。
3. 讨论交流：教师引导幼儿分享自己对《星空》的感受，鼓励幼儿用语言和画面表达。
4. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据自己的感受创作属于自己的《星空》。
5. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
五、教学反思：1. 教师要注重培养幼儿的观察力和想象力，引导他们从多个角度欣赏美术作品。
2. 在创作环节，教师要尊重幼儿的个性，鼓励他们大胆表达自己的感受。
3. 教学过程中，教师要关注幼儿的情感波动，适时调整教学方法，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
4. 针对不同幼儿的表现，教师要及时给予评价和鼓励，激发他们的自信心和创作热情。
六、教学准备：1. 收集米罗的其他作品，以便进行比较和分析。
2. 准备一本关于米罗的画册或介绍资料，供幼儿阅读。
3. 准备展示板和彩旗，用于展示幼儿作品。
七、教学过程：1. 作品欣赏：展示米罗的其他作品，让幼儿观察和比较，找出与《星空》不同的地方。
2. 阅读资料：让幼儿翻阅关于米罗的画册，了解米罗的生平事迹和艺术风格。
3. 创作环节：教师分发绘画材料，引导幼儿根据对米罗作品的了解，创作属于自己的美术作品。
4. 作品展示：让幼儿将自己的作品展示在展示板上，用彩旗标记。
八、教学反思：1. 通过比较和分析，幼儿能更好地理解米罗的艺术风格，提高审美能力。
米罗
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
蓝色之金
人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
《哈里昆的狂欢》
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
《哈里昆的狂欢》
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
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人物简介 美术生涯 风格介绍 作品欣赏 其他作品 人物评价
1893年4月20日，米罗出生于西班牙的巴塞罗那，父亲是一位钟 表匠和银匠。体弱多病的小米罗并不喜欢读书，唯独对绘画表现 出兴趣。但父亲并不支持米罗年少时的画家梦。 17岁时，米罗由于不喜欢现有的职业，其家长同意他就度一所美 术学校学习。同期，米罗又选修桑特· 鲁克艺术团体开设的课程。 这对米罗产生了深远的影响。 1919年他终于离开家乡，首次来到世界艺术之都巴黎。但米罗是 一个贫穷而并无盛名的青年画家，他的画在异国无法卖出。但首 次的巴黎之行给他的最大收获是认识了许多艺术界朋友，特别是 来自他祖国的画家毕加索。毕加索买下了他的一张自画像，这幅 自画像一直被珍藏着。 同一个地方，米罗认识了海明威，两人相处甚欢。海明威为了帮 助困难之中的米罗，凑了5000法郎买下了他的早期重要作品《农 场》，这幅油画现藏于美国华盛顿国立美术馆。
米罗
农
场
1921年米罗举办首次个展，却一幅画也没卖 年米罗举办首次个展， 年米罗举办首次个展 但米罗没有气馁，他曾留下这样的感想： 出。但米罗没有气馁，他曾留下这样的感想： 那次个展虽然没有引起太多反响， “那次个展虽然没有引起太多反响，但那些少数 鼓励我的人，却让我怀抱了更大的希望， 鼓励我的人，却让我怀抱了更大的希望，并且让 我相信自己一定会成功。 我相信自己一定会成功。 1925年，米罗参加了在皮埃尔美术馆举行的 年 米罗参加了在皮埃尔美术馆举行的 皮埃尔 第一次超现实主义展览。从这之后， 第一次超现实主义展览。从这之后，米罗的作品 就被人们称为梦幻绘画。 年起， 就被人们称为梦幻绘画。从1930年起，米罗的作 年起 品定期在纽约等城市展出， 纽约等城市展出 品定期在纽约等城市展出，他作为超现实主义领 袖人物，在美国有很大影响。在世界画坛上， 袖人物，在美国有很大影响。在世界画坛上，他 的名望仅次子毕加索。 的名望仅次子毕加索。米罗的超常感受力使他能 用象征手法传达信息，用极自然的艺术语言、 用象征手法传达信息，用极自然的艺术语言、超 越时空的方式与观众交流。 越时空的方式与观众交流。他形象地表达了人类 最强烈的感情热爱、仇恨、信任和恐惧。 最强烈的感情热爱、仇恨、信任和恐惧。
米罗 Joan Miro
米罗 - 生平经历
早年生活
1893年 1893年4月20日，米罗出生于西班牙的巴塞罗那，父亲是一位钟 20日 米罗出生于西班牙的巴塞罗那， 表匠和银匠。体弱多病的小米罗并不喜欢读书， 表匠和银匠。体弱多病的小米罗并不喜欢读书，唯独对绘画表现出兴 但父亲并不支持米罗年少时的画家梦。 趣。但父亲并不支持米罗年少时的画家梦。 1907年，父亲送他进入巴塞罗那商业学校就读经营与会计。出于 1907年 父亲送他进入巴塞罗那商业学校就读经营与会计。 对家庭的责任，米罗17岁时当上一名商业职员。 17岁时当上一名商业职员 对家庭的责任，米罗17岁时当上一名商业职员。职员的职业让他抑 郁不乐，加上工作劳累，第二年他患了重病。身体复元后， 郁不乐，加上工作劳累，第二年他患了重病。身体复元后，米罗回到 巴塞罗那，他的家人同意他进入一所美术学校学习。同期， 巴塞罗那，他的家人同意他进入一所美术学校学习。同期，米罗又选 修桑特·鲁克艺术团体开设的课程 该团体早先成员“新艺术” 鲁克艺术团体开设的课程。 修桑特 鲁克艺术团体开设的课程。该团体早先成员“新艺术”建筑 师安托尼·戈蒂在建筑上的杰出创造性 戈蒂在建筑上的杰出创造性， 师安托尼 戈蒂在建筑上的杰出创造性，激发了年轻的学生米罗的热 给予米罗很深远的影响。在这个艺术团体， 情，给予米罗很深远的影响。在这个艺术团体，米罗结识了两位年轻 的艺术家乔恩·布拉兹和约瑟夫 劳伦斯·阿替格斯 布拉兹和约瑟夫·劳伦斯 阿替格斯， 的艺术家乔恩 布拉兹和约瑟夫 劳伦斯 阿替格斯，他和他们终生保持 往来。这个时候，米罗开始了绘画创作。 往来。这个时候，米罗开始了绘画创作。
西班牙超现实主义雕塑家：米罗人物简介
Байду номын сангаас
CREATE TOGETHER
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01
米罗的艺术生涯概述
早期生活和艺术启蒙
米罗出生于1893年，生长在西班牙
的加泰罗尼亚地区
米罗的艺术启蒙得益于
家乡的自然风光和民间
艺术
米罗的艺术生涯受到了
立体主义和超现实主义
的影响
• 童年时期对绘画和雕塑产生浓厚
• 加泰罗尼亚地区的自然景观为他
• 作品中的人物和动物形象具有强
• 为后世艺术家提供了一种独特的
具有很高的审美价值
烈的个性和特点，展现了米罗独特
艺术表现方式和思想内涵
• 通过符号和形象的运用，使作品
的艺术风格
• 对抽象表现主义等其他艺术流派
具有深刻的象征意义
• 通过作品探讨人类生活中的矛盾
产生了重要影响
和问题，反映了米罗对人类社会的
• 对抽象表现主义等其他艺术流派
具有深刻的象征意义
• 通过作品探讨人类生活中的矛盾
产生了重要影响
和问题，反映了米罗对人类社会的
关注和思考
04
米罗对后世艺术家的影响
对超现实主义艺术流派的影响
米罗是超现实主义运动的代表人物之一，他的作品
对后世艺术家产生了深远的影响
后世艺术家受到米罗的启发，创作出了
许多具有超现实主义特征的作品
• 立体主义注重对形式和结构的探
兴趣
提供了丰富的创作灵感
索，对米罗的创作产生了重要影响
• 在巴塞罗那学习艺术，受到当地
• 对民间艺术的研究使他了解了各
• 超现实主义强调潜意识和梦境，
艺术氛围的影响
米罗简介
杰昂（胡安）·米罗Joan Miró（1893-1984），是西班牙超现实主义画家，那里是是诞生毕加索和达利的国家。
在他的创作当中，夜空中的星星成了变幻莫测永恒的符号，于是有人把他称为“星星王子”。
他的画里总是充满了太阳、月亮、星星、小鸟、精灵等，充满了童趣。
米罗艺术的卓越之处，并不在于他的肖像画或绘画结构，而是他的作品有幻想的幽默——这是其中一个要素。
另一个卓越之处就是，米罗的空想世界非常生动。
《托儿所的装饰画》是一幅最大的作品。
虽然看上去很强烈，如在鲜蓝的背景上画了黑色和红色的怪物，但这些兽类却并不怎么吓人。
更令人激动的作品是《静物和旧鞋》，显示了这位非政治的艺术家，为反对西班牙内战的法西斯分子而做出的深切的反应。
米罗在一些绘画中一再重复表现他很中意的母题，如有到处可以长耳朵的梯子、眼睛、叼烟斗的人、矢鸟。
米罗艺术的卓越之处，并不在于他的肖像画或绘画结构，而是他的作品有幻想的幽默——这是其中一个要素。
除绘画外，米罗也涉足其他领域，如蚀刻、平版画、水彩、蜡笔、拼贴画等。
他的陶瓷雕刻作品尤其著名，例如巴黎联合国教科文组织大楼的两件巨大的陶瓷壁画，即1957年到1959年间创作的两项陶壁作品——太阳和月亮之壁。
1983年，米罗在12月25日逝世，享年90岁。
《乌龟》是米罗8岁时候画的，许多伟大的画家童年就很喜欢画画，他们未来的成功就是从小时候积累的。
《人投鸟一石子》一个人在变魔术，他把自己的一只眼睛和一只脚变没了，把小鸟和沙滩变成一条直线。
人和小鸟在互相逗乐。
《哈里昆的狂欢》是第一幅超现实主义的图画：在一个奇特的空间逆转感。
室内举行着狂热的集会，只有人类是悲哀的，那人带有颇为风雅的胡子，叼着长杆的烟斗，忧伤地凝视着观者。
围绕着他的是各种各样的野兽、小动物、有机物，全都十分快活。
没有什么特别的象征意义，画家充分地描绘了一种辉煌的梦幻形象。
《加泰隆风景》中的幻想，虽然神秘但很生动。
赏析夏天罗米的画做
赏析夏天罗米的画做
西班牙画家罗米的作品《夏天》：面积红黄色的运用烘托出夏天的气氛，突出画面的主题。
画面中小面积的蓝色和大面积的红黄色形成冷暖对比，黑色的运用使画面增强了分量感，层次更加，分明，节奏感更强，色彩更响亮。
里面有个女孩，她身穿白色连衣裙，大口吃着手中的彩虹色冰淇淋，眼神纯净，笑容甜美，仿佛欧洲童话里的纯情天使；一会儿变身小恶魔，带着黑色的帽子，笑容依旧甜美却带上了一丝危险的味道，时而凝望远方，眼神里是别人看不懂的深邃。
天使恶魔不停切换，尽显少女的俏皮。
米罗的作品一般带有极为精雅的色彩和线条的运动，或具有立体主义的作风。
他的作品非常有魅力的单纯性制作了一系列的绘画，例如题名为荷兰的室内，那是从真实到幻想变形的实例，也是一副很好的作品！。
《米 罗 作 品 赏 析》
活动目标
1、欣赏米罗作品超现实主义的风格，体会米 罗作品变形夸张手法，提高幼儿审美情趣。
2、大胆讲述自己对作品的感受，培养幼儿对 自己或他人创作作品作品》
2、幼儿绘画用具(油画棒、已经图好底 色的铅画纸)，笑脸娃娃贴纸。
活动过程：
一、介绍画家
1960年到1970年，米罗的画更趋成熟，线条越来越简单，色彩也越来越 重要，有时候整幅画的里面甚至只有两三种颜色而已，就像「蓝色」系
列这些作品。在这些画的里面，我们也可以看出他关心地球，还有生活 环境的态度。 七○年代，米罗的作品已经得到全世界人的赞赏，世界各
地都在举办他的展览。1975年，米罗成立的「庄?米罗基金会」正式对 外开放，除了收藏米罗自己的作品以外，也举办许多现代画家的展览， 鼓励年轻的画家。 1983年圣诞节，米罗溘然长逝，享年90岁。他不但是 大画家，也是雕塑家、陶艺家和版画家，他把个人的梦幻般的诗意、想
四、赏析的创作活动
1、师：下面请你们也来做做大画家，请结合纸上的线或色来画 一幅夸张、变形的人、动物、植物都可以。(播放背景音乐,让幼 儿在音乐中作画.) 2、教师观察，适时介入指点。（先画好的幼儿可自由观赏课件 中米罗的其他作品，感受米罗作品的风格。如：
五、开放性评价阶段
（将幼儿的绘画作品进行展示，幼儿自由观赏作品。）
他的名字叫米罗他是在一八九三年四月二十日出生在西班牙的巴塞隆纳他的画棒极了全世界的人都很喜欢他的画因为看到他的画会让人联想到很多而且米罗老爷爷的画特别像我们小朋友的画下面我们来欣赏一幅米罗老爷爷的画
美 术 活 动中 班
——《米 罗 作 品 赏 析》
设计思路
米罗的画中往往没有什么明确具体的形， 而是只有一些线条、一些形的胚胎、一 些类似与儿童涂鸦期的偶得形状。颜色 非常简单无拘无数。他的画天真单纯， 仿佛出自与儿童之手，非常适合幼儿， 所以我选择他的画。
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《静物与旧鞋》
• 在这个时期，米罗画了一幅线描自画像。 瞪大的眼睛和紧缩的嘴唇，反映了他的 恐怖观念。严酷的绘图和催人入眠的正 面化形象，标志着他继承了自己的早期 风格。
自 画 像
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
米罗作品欣赏
• 米罗艺术的卓越之处，并不在于他的肖 像画或绘画结构，而是他的作品有幻想 的幽默——这是其中一个要素。另一个 卓越之处就是，米罗的空想世界非常生 动。他的有机物和野兽，甚至他那无生 命的物体，都有一种热情的活力，使我 们觉得比我们日常所见更为真实。
米罗是非常多产的，画风始终如 一而又多样变化
1928年他制作了一系列的绘画，题名为荷 兰的室内，那是从真实到幻想变形的实例。
《农场》
米罗
• 米罗的早期作品往往都跟乡土有关，他 的《蒙特洛伊的乡下风景》(1916年)和 《蒙特洛伊的教堂与村庄》(1919年)等， 充满了同样深厚的情愫。
蒙特洛伊的乡下风景（1916 年）
蒙特洛伊的教堂与村庄（1919 年）
2 绘画风格
• 米罗的创作表现方式是有意的打乱知觉 的正常秩序，在直觉式的引导下，用一 种近似于抽象的语言来表现心灵的即兴 感应。因此在它的作品中会有象征的符 号和简化的形象，使作品带有一种自由 的抽象感，也有儿童般的天真气息。主 要的作品有《向鸟投石子的人》、《荷 兰式家居室内》等。
八年级美术
授课教师:刘丽 单 位:城关中学
形的魅力
• 感受米罗作品魅力
形及形的分类 形:一般是指平面形状.它 分为几何形和不规则形.
几何形:是指轮廓线呈现规则的形状、如 正方形、圆形、三角形、长方形、椭圆形等。 它又可分为几何直线形和几何曲线形.
类
型：
给人的感受：
类
型：
给人的感受：
不规则形：是指轮廓线呈现自 由形式的形状。如我们徒手随意 表现的形状。
米 罗 作 品 飞 鸟 绕 着 的 女 人
:
• 米罗的颜色简单到只 有几种基本色：蓝、 朱、黄、绿，他精打 细算地使用它们，可 准确之极。
• 米罗作画以漫不经心 地笔画在画布上自由 弯曲伸展游动，毫不 考虑它们之间的相互 关系以及空间深度的 要求，血红色或古蓝 色的各式形状，散布 在深浅不同的背景上， 大小相间着的黑点、 黑团、黑块，像爆炸 四溅的宇宙流星。
• 米罗是位拒不承前，也不想超越任何人， 更不想启迪后人的画家，他只是以史前 人类或儿童的方式去作首次的发明；他 不讲我们时代使用的任何语言，而是我 们时代人梦想和思念的伊甸园；他简单 之极、天真之极，他在现代艺术中占有 一席不是最高的，然而却是无人争夺的 地位；这就是他全部的人格和艺术的魅 力所在。
• 《 向 鸟 投 石 子 的 人 》
《荷兰室内家居》
3 艺术成就
• 米罗的超现实主义绘画具有鲜明的个人 风格：简略的形状、强调笔触的点法、 精心安排的背景环境，奇思遐想、幽默 趣味和清新的感觉。
米罗作品欣赏
• 在他的画中没有什么 形，而只有一些成份， 一些形的胚胎，一些 类似小孩子在墙上乱 涂乱画的原始形状， 类似原始人在山崖上 刻下的标记
《哈里昆的狂欢》
• 更令人激动的作品是《静物和旧鞋》，显示了 这位非政治的艺术家，为反对西班牙内战的法 西斯分子而做出的深切的反应。《静物和旧鞋》 的形象是明确的，有旧鞋、酒瓶、插进叉子的 苹果，还有一端变成一个头盖骨的一条切开的 面包。所有这一切都有安排在一个捉摸不定的 空间里，色彩、黑色和凶险的形状令人厌恶。 这件作品并不是特别的象征，而是反映了米罗 对发生在他所热爱的西班牙事变的痛感和厌恶 之情。他是以物体、色彩和形状来声讨腐朽、 灾难和死亡的。
米罗作品欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
米罗风格装饰画欣赏
Байду номын сангаас
类
型：
给人的感受：
类
型：
给人的感受：
胡安 •米罗
超现实主义画家
1 个人经历
• 米罗，14岁进巴塞 罗那美术学校。22 岁的年轻人不满官方 学院教学，决定走自 己的路。25岁在家 乡举办了第一次个人 画展，26岁迁居巴 黎，从此开始了漫长 的艺术生涯。
• 为了帮助困难之中的米罗，海明威曾经凑集了 5000法郎买下了米罗的早期重要作品《农场》 (1921—1922年)。这是一件高132厘米、宽 147厘米的布面油画，现藏于美国华盛顿国立 美术馆。画面中的蓝色天空，以及向天空伸展 的桉树，占据了画面的上半部，显得非常耀眼。 在农场里劳动的人们，以及这里的土地、玉米、 房屋、马匹、水桶和蜗牛等，主要集中在画面 的下半部，表现了朴素而亲密的场面。米罗对 画面整体布局的精心构思，以及对细节描绘的 精巧安排，明显受到卢梭绘画的影响。农场中 的景色，也体现了米罗对家乡生活的眷念
四 作品赏析
• 。《加泰隆风景》中的幻想，虽然神秘 但很生动。在画中，黄色和橙黄的两块 平面，相交于一条曲线。猎人和猎物都 画成几何的线条和形状。一些不可思议 的物体散置在大地上，有些可以辨认， 有些好像暗示海上的生物或显微镜下的 生物。
《加泰隆风景》
• 米罗作品-《哈里昆的狂欢》，是第一幅 超现实主义的图画：在一个奇特的空间 逆转感。室内举行着狂热的集会，只有 人类是悲哀的，那人带有颇为风雅的胡 子，叼着长杆的烟斗，忧伤地凝视着观 者。围绕着他的是各种各样的野兽、小 动物、有机物，全都十分快活。没有什 么特别的象征意义，画家充分地描绘了 一种辉煌的梦幻形象。