云南大学普通生物学大题分析
云南大学生命科学学院普通生态学期末考试题1
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(001)参考答案与评分标准一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体与其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
群落的成层性保证了植物群落在单位空间中更充分地利用自然环境条件。
云南大学生命科学学院期末考试6
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC006)参考答案及评分标准一、解释下列术语：（本题5小题，每题3分，共15分）1、Life Form：生活型；是生物对外界环境适应的外部表现形式，同一生活型的物种，不但体态相似，而且其适应特点也是相似的。
生活型是不同生物对相同环境趋同适应的结果。
2、Ecological Relationship：生态关系；指生物与生境间的相互作用而建立起的相互关系。
3、Polymorphism：多态现象；一种群中有一种以上表现型的现象。
4、Acclimation：驯化；人工的定向诱导可以导致生物的耐受限度的变化的过程。
5、Gaia Hypothesis：Gaia假说；假说认为，地球表面的温度和化学组成是受地球表面的生命总体（生物圈）所主动调节的。
评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语：（本题3小题，每题5分，共15分）1.初级生产和次级生产初级生产又称第一性生产:是指绿色植物和某些细菌的生产。
植物通过光合作用，吸收和固定光能，把无机物转化为有机物的生产过程 (2分)。
次级生产或称为第二性生产:是指生态系统初级生产以外生物有机体的生产。
次级生产就是异养生物的生产 (2分)。
次级生产最终是以初级生产为基础，次级对初级生产是有反馈调节作用。
2.生态因子与环境因子生态因子是指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素。
生态因子中生物生存所不可缺少的环境条件，有时又称为生物的生存条件。
环境因子则是指生物体外部的全部环境要素。
在某种程度上环境因子的范围更广，生态因子也可认为是环境因子中对生物起作用的因子。
3.资源与环境资源:某一生物直接或间接利用的并有利于生物的生长、发育、繁殖的所用环境因素的总称。
资源是相对于主体而言的。
环境:是指某一特定生物体或生物群体以外的空间及直接、间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和。
云南大学2000年~2011年普通生物学考研真题及答案
10 年普通生物学一、名词解释（共 10 题，每题 3 分，共 30 分）1.DNA 双螺旋结构 double helix：Watson 和Crick 提出DNA 的双螺旋结构，是两条脱氧核苷酸长链以碱基配对相连接而成的多聚物。
2. 细胞免疫 cellular immunity ：细胞介导的免疫应答。
3.动物激素：主要由动物分泌细胞或内分泌腺分泌的一类信息传递物质，大部分是蛋白质，少部分是 RNA 和固醇类物质4.趋同进化：不同的生物，包括亲缘关系很远的生物，如果生活在条件相同的环境中，有可能产生功能相同且形态相似的结构，以适应相同的条件。
5.趋异进化：同源生物由于生活环境不同，有不同的进化趋势，某些方面变得不相同的现象6.韧皮部:由筛管和伴胞、筛分子韧皮纤维和韧皮薄壁细胞组成，位于树皮和形成层之间，分为初生韧皮部和次生韧皮部。
颈卵器: 苔鲜植物蕨类植物和裸子植物产生卵细胞的多细胞雌性生殖器官7.外显子：断裂基因中的编码序列。
内含子：断裂基因的非编码区，可被转录。
8.噬菌体：是感染细菌、真菌、放线菌或螺旋体等微生物的细菌病毒的总称,是病毒的一种9.化能自养细菌：又称无机营养菌(或生物)或化能无机营养菌(或生物)。
一类不依赖任何有机营养物即可正常生长、繁殖的微生物(或生物)，是属于能氧化某种无机物并利用所产生的化学能还原二氧化碳和生成有机碳化合物。
二、选择填空（共10 题，每题1 分，共10 分）1、血液属于（C）A.上皮组织B.肌肉组织C.结缔组织D.神经组织2、袋鼠属于哺乳纲（B ）动物A.原兽亚纲B.后兽亚纲C.真兽亚纲3、从（ B ）开始出现了梯状神经系统A.腔肠动物B.扁形动物C.环节动物D.节肢动物4、亚洲象在食物链中属于( B )A.生产者B.消费者C.分解者5、生态系统的能量流转中，营养水平每上升一级所得能量一般只有原来营养水平的（ B ）A.5%B.10%C.15%D. 20%6、（ A ）是所有原核藻类、真核藻类以及高等植物共有的光和色素A.叶绿素aB.叶绿素bC.叶绿素cD.叶绿素d7、（ C ）在植物学上称为种子A.小麦籽粒B.向日葵籽粒C.南瓜籽D.芫荽（香菜）籽8、在 DNA 链上发生的一个嘌呤碱基改变为一个嘧啶碱基被称为（ B ）A.转换B.颠换C.转化D.替代9、（D ）第一个提出较为完整的进化理论A. MalthusB. LinnaeusC. LamarckD. Darwin10、细胞有丝分裂过程中，（B ）最容易进行染色体计数。
云南省历年学业水平考试生物大题汇集附答案版
生物会考大题汇集一、必修一细胞的基本结构1、下图为动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（实例［⑤］细胞膜）（1）动物细胞和低等植物细胞中特有的细胞器是［ ］ 。
（2）为细胞的生命活动提供能量的主要场所是［ ］ ，绝大多数酶的合成是在［ ］ 上进行的。
（3）能增大细胞内的膜面积，被称为“有机物合成车间”的细胞器为［ ］ 。
（4）细胞膜从结构上看，具有性。
2、下图为动物细胞亚显微结构模式图，请据图回答：（示例[6] 中心体 ）（1） 图中[2]是 ，它是细胞进行 的主要场所。
（2） 脂质合成的“车间”是[ ] 。
（3） “生产蛋白质的机器”是[ ] 。
（4） 细胞膜的结构特点是具有一定的 。
二、必修一光合呼吸作用3、（5分）下图是光合作用过程示意图。
据图回答有关问题。
(1) 图中I 表示__________阶段，发生的场所在____________。
(2) 若突然停止光照，发现叶绿体中三碳化合物的含量升高，这是由于I 阶段产生的__________物质减少，而Ⅱ过程仍旧进行，_________与_________结合生成三碳化合物的缘故。
4、 （5分）下图为光合作用过程示意图，请据图回答：（1） 图中阶段I 是光合作用的 阶段，阶段II 进行的场所B 是 。
（2） 图中阶段II 需要阶段I 为其提供① 和② 两种物质。
（3） 若正午光照强烈蒸腾作用大，导致气孔关闭，CO 2供应减少，则短时间内C 3含量将 （增加或减少）。
三、 必修一、必修二有丝分裂和减少分裂5、（5分）下图是二倍体生物的细胞分裂图像，请据图回答：甲乙（1）甲细胞处于分裂后期，该细胞所代表的生物体细胞中含有条染色体。
（2）乙细胞处于分裂后期，此细胞中有对同源染色体。
（3）甲乙两图中，染色体数与DNA数之比为1:2的是。
6、（5分）下图为二倍体动物细胞的分裂图像，请据图回答：（1）A细胞表示分裂，细胞中有条染色体。
（2）B细胞表示分裂，细胞中有对同源染色体。
云南大学普通生物学考研历年真题及部分答案 (3)
A细菌经过了转化作用 B.基因没有粘性末端
C该囊与——是同源的。
A苔藓植物的颈卵器 B.苔藓植物的卵 C蕨类植物的原叶体 D.蕨类植物的胚
3.色盲是人类伴性遗传的疾病，如果姐妹几人的父亲和外祖父为色盲，母亲正常，她们患色盲的概率应该是——。
A.100％ B.50％ C.25％ D. 0％
A. 溶解度最大 B 电泳迁移率最大 C导电性最小 D. 以上都不对
8.细胞减数分裂过程中，同源染色体两两配对，也就是联会。这一现象发生于
A前期I B.中期I C.前期II D. 中期Ⅱ
9.实验室中杀死细菌芽孢通常用————和———。
A巴斯德灭菌法 B.高压灭菌法 C干热灭菌法 D.紫外照射法
A泥盆纪 B.白垩纪 C. 第三纪 D.第四纪
三、名词翻译与解释(6题，每题5分，共30分)
1.Ribosome 2.amino acid 3.photosynthesiS 4.gene library 5.Population 6.virus
四、给下列图解标注名称(共10分)
10. 鸟类的呼吸系统除有肺外，还有一种特殊的结构——，共同完成双重呼吸
A气管 B.鸣管 C 气囊 D书肺
11.市售松子外被硬壳，此硬壳来源于——。
A珠鳞 B.珠被 C珠心 D雌配子体
12.果蝇体细胞含有8条染色体，这意味着在其配子中有——种可能的不同染色体组合。
15.多细胞真核生物比原核生物的基因表达调控更复杂是因为——。
云南大学普通生物学
云南大学生命科学学院硕士点生考试历年试卷08年普通生物学一,名词解释1，应激性：2，真核细胞：3，裂殖：4，外始式和内始式：5，舌状花：6，植物化石：二，填空1，海绵动物的水管系统主要靠（）制造水流。
2，蚯蚓的循环系统属于（）的循环系统。
3，鸟类的呼吸系统除肺外，还有一种特殊的结构，即（）4，嗅觉，味觉和取食三者是紧密相关的。
鼻腔和（）就是相通的。
这正说明了2个器官的紧密关系。
到了哺乳类，口腔有了硬腭和软腭，这才把取食和（的道路分开。
5，动物有专门产生激素的器官，叫（6，很多无脊椎动物，如轮虫，甲壳类，某些昆虫等的卵不必受精就可发育成成虫，这种生殖方式称为（7，陆生脊椎动物的胚胎外面有4层膜，即（。
8，通常用I－KI染液来鉴定细胞中淀粉粒和糊粉粒的存在，前者呈反应，后者呈）反应。
9,玉米籽粒观察，其胚乳有两部分组成，外部结构紧密，呈淡黄色为内部较松，白色称为（10，用番红染液染色，可使纤维素细胞壁呈，用固绿染液染色，可使纤维素细胞壁呈（，细胞质呈（）。
因此，用番红，固绿两种染液对根的初生结构进行染色，我们可以看到木质部被染成（），而韧皮部被染成（）三，选择填空。
1，寄居蟹生活于螺壳中，他们产关系为（）关系。
A合作关系B互利共生C寄生D共栖2, 水域生态系统中绿色藻类和陆地生态系统中植物及自养的微生物，如光合细菌，化能合成细菌等，属于A消费者B还原者C生产者D分解者3, 哺乳动物针鼹属于（）的动物A后兽类B原兽类C真兽类4, 以下四种脊椎动物，那一种是无颌类脊椎动物（A鲢鱼B鲤鱼C矛尾鱼D七鳃鳗5，珠母贝生活于淡水，可以产生珍珠，珍珠是珠母贝的分泌产物。
A外套膜B贝壳C外鳃瓣D内鳃瓣6, 下列特征中，苔藓植物与蕨类植物共有的特征是（）A具明显的世代交替B生殖器官为多细胞，且外层有不孕细胞保护C有性生殖为卵式生殖D 精子具鞭毛，受精过程离不开水。
E无性生殖产生孢子F具维管组织G孢子体寄生在配子体上H孢子体和配子体均有独立生活I具胚J具原丝体7，苔藓植物的孢子体的营养方式为A自养B腐生C寄生或半寄生D腐生和寄生8, 下列特征中，限制了苔藓植物向陆生生活发展，仅生长于潮湿地的是（A植物体组织分化程度还不高，体内无维管组织，输导能力不强B没有真根，水分和无机盐常靠叶片来直接吸收C精子具鞭毛，借水的作用才能与卵结合D性器官外围有不育性的细胞为之保护。
云南大学生命科学学院《普通生态学》期末考试题
云南大学生命科学学院期末考试《普通生态学》试卷(GC001)参考答案及评分标准一、解释下例术语（本题5小题，每题3分，共15分）●参考答案：1、Ecological Amplitude：生态幅，每一种生物对每一种生态因子都有耐受一个范围，其范围就称为生态辐。
2、Dominant Species：优势种，指群落中对群落的结构和群落环境的形成有明显控制作用的物种。
3、Niche：生态位，指生物在群落或生态系统中的地位和角色，是物种所有生态特征的总和。
4、Biodiversity：生物多样性。
生物多样性是指生命有机体及其赖以生存的生态综合体的多样性和变异性。
生物多样性可以从三个层次上描述，即遗传多样性、物种多样性、生态系统与景观多样性。
5、Biosphere：生物圈；地球上的全部生物和一切适合生物栖息的场所，包括岩石圈的上层、全部水圈和大气圈的下层。
●评分标准：（1）英文需翻译成规范的中文名词，不能正确给出的扣1分；（2）要求给出概念的内涵和外延，只简单给出概念本义而未能扩展的扣1分。
二、比较分析以下各组术语（本题3小题，每题5分，共10分）●参考答案1、趋同适应与趋异适应趋同适应：不同物种在相似的大环境条件下，可能在生理、行为和形态等方面会表现出相似性。
这样导致了不同物种相同的生活型。
趋异适效应：指在不同的环境条件下，同一个物种面对不同的生态压力和选择压力，在生理、行为和形态等方面会有不同的调节，这导致了生态型。
趋同适应与趋异适应都是物种为适应环境条件的而表现出的特性。
2、层片与层次层片：每一层片均由相同生活型和相似生态要求的不同植物所构成的机能群落。
层片作为群落的结构单元，是在群落产生和发展过程中逐步形成的。
层片具有如下特征：⑴属于同一层片的植物是同一个生活型类别。
⑵每一个层片在群落中都具有一定的小环境，不同层片的小环境相互作用的结果构成了群落环境。
⑶层片的时空变化形成了植物群落不同的结构特征。
层次：群落中植物按高度(或深度)的垂直配置，就形成了群落的层次，强调群落的空间结构。
云南大学考研真题普通生物学05-12
名称 :普通生物莩 考试科 目
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考试科 目 代码 :⒍ 8
二 、选择填空 (共 10题 ,每 题 1分 ,共 10分 )
1、
营造用材林,应选择具.单 轴分枝式(
A。
单轴分枝式 B。 合轴分枝式 C。 假二叉分枝式 旱生植物叶利于减少蒸腾的特征有 ( 乙 )。 A。 叶小 B。 多茸毛 C。 角质层发迭和气孔下陷 c ⒌ C和 D ∷ 果 的龚 部 猡 A|子 房壁 B.花 筒 (托 杯) C。 珠被 D.花 序轴 唼 被子植物生活史中,两 个世代交替的转折点是( '孑 :)1 、
2、
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巳 脑和脊髓属 (肀 瑚 )神 经东统 。从脑伸出的脑神经和从脊髓 伸出的脊神经属 (裼 闭 )神 经系统 。 5、 寄生于细菌 中的病毒称为 ( 。 》 )、 (分 。 能,是 现代神经生 6、 研究大脑的记忆、( 物 奸 )功 学的热点课题 。 7、 有丝分裂是 DNA复 制一次 ,细 胞分裂一次,产 品是 ( z 》 二倍体的细胞 。 个
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四 、给下列 图解标注 名称 (共 10分 )
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云南大学历年研究生考试题目（论述题）普通生物学
绪论
2011、2007年简述生命的基本特征
2011年你如何理解“在生物界巨大的多样性中存在着高度的统一性”？
生命的化学基础
2006年为什么核酸能成为遗传信息的载体而其他物质不能？
2002年蛋白质的结构与功能
细胞结构与通讯
2012年请叙述生物膜的结构及其功能
2005年2004年2001年原核生物与真核生物的主要区别是什么？
细胞代谢
2010年物质跨膜运输有哪些方式？各有什么特点？
2009年试设计至少两个实验证明水的渗透作用？
2009年2005年细胞呼吸
2004年植物呼吸和光合作用有何异同点？
细胞的分裂和分化
2007年2002年有丝分裂与减数分裂的主要区别是什么？
动物的形态与功能
2012年试简述脊柱动物血液循环系统的演化过程。
请分析人体是如何通过反馈调节机制来维持体温
请比较各类动物的神经系统
2010年举例说明什么是器官与器官系统？高等脊柱动物有哪些器官系统？
哺乳动物的尿是如何形成的？
2009年简述通过化学突触进行神经冲动传导的过程
2008年人有12对脑神经，按顺序回答人的12对脑神经。
简述人的消化系统
2007年腔肠动物是怎样进行胞外消化和胞内消化的?
2006年在体内，激素与酶有何异同点？
艾滋病
为什么说与脊柱动物相比，脊柱动物的神经系统是进化的最高峰？2004年糖尿病是怎么回事？
2002年动物排泄器官的结构与功能是怎样进化的？
植物的形态与功能
2012年请你简述被子植物的多样性与统一性。
2011年植物的繁殖方式主要包括那些类型？请举例说明。
2008年胡萝卜和萝卜的根在次生结构上各有什么特点？
兰花作为单子叶植物中最进化的类群的依据是什么？
2007年试述花粉和柱头识别机制和双受精作用
2006年为什么说被子植物的生活史有世代交替现象
遗传与变异
2011年告诉你一段真核生物的肽序列，你能准确推出其相应的基因序列吗？
超级细菌抗生素耐药性
2010年孟德尔定律
2011年单基因遗传
2009年基因工程
生物进化
2010年、2004年简述内共生学说
2000年2009年试述自然选择学说主要观点，并请选择达尔文之后的一种学说进行比较
2009年举例说明适应辐射
2000年讨论隔离在物种行程中的意义
1997年举例论述生物进化的主要证据
生物多样性的进化
2012年请你简述蕨类植物在植物系统演化中的作用
请你论述生物多样性与人类生活的重要作用
2011年试分析说明爬行动物能成为真正的陆生脊柱动物的原因
2010年简述苔藓植物与蕨类植物在生活史上的异同
试述鸟类适应飞行生活的形态结构和生理功能特点
2008年原生生物的生活方式
脊索动物门的主要特征
裸子植物在系统发育过程中，主要演化趋势是什么？
为什么说买麻藤纲是裸子植物中最进化？
简述体腔及其演化上的意义
2007年风煤传粉方式与虫媒传粉方式的花在形态结构特征上有哪些不同？
简述鸟类的呼吸系统
2002年为什么说维管系统、中胚层、羊膜卵的出现或产生在生物从水生到陆生的演化上有重要作用？
生态学与动物行为
2012年请你论述植物在生态系统中的重要作用
2011年举例说明r对策和k对策两种不同的生活史对策
2009年举例说明生态系统中能量流动的效率和生态金字塔
什么是生态位？生态位分化的原因是什么？
2004年每年冬季来临时，红嘴鸥从北方飞到昆明，这是什么生物学现象？原因何在？
2000年举例说明森林群落的基本特征。
简要分析生态系统的能量流动和特点。