函数的单调性问题教师版

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函数的单调性教案(获奖)

函数的单调性教案(获奖)

函数的单调性教案(获奖)章节一:函数单调性的引入1. 引入概念:单调增加和单调减少2. 讲解实例:设f(x) = x,则f(x)在实数集上单调增加设g(x) = -x,则g(x)在实数集上单调减少3. 总结:函数单调性是描述函数值变化趋势的重要性质,分为单调增加和单调减少两种情况。

章节二:函数单调性的定义1. 定义单调增加:若对于任意的x1 < x2,都有f(x1) ≤f(x2),则称f(x)在区间I上单调增加。

2. 定义单调减少:若对于任意的x1 < x2,都有f(x1) ≥f(x2),则称f(x)在区间I上单调减少。

3. 举例说明:设h(x) = 2x + 3,则h(x)在实数集上单调增加设k(x) = -x^2 + 1,则k(x)在区间[-1, 1]上单调增加,在区间(-∞, -1]和[1, +∞)上单调减少章节三:函数单调性的判断方法1. 导数法:若函数f(x)在区间I上可导,且导数f'(x) ≥0(单调增加)或f'(x) ≤0(单调减少),则f(x)在区间I上单调增加或单调减少。

2. 图像法:绘制函数图像,观察函数值的变化趋势,判断单调性。

3. 表格法:列出函数在不同x值下的函数值,观察函数值的变化规律,判断单调性。

章节四:函数单调性的应用1. 最大值和最小值:对于单调增加的函数,最大值出现在定义域的右端点;对于单调减少的函数,最小值出现在定义域的左端点。

2. 函数的切线:单调增加的函数在切点处的切线斜率为正;单调减少的函数在切点处的切线斜率为负。

3. 函数的图像:单调增加的函数图像上升,单调减少的函数图像下降。

章节五:单调性在实际问题中的应用1. 线性规划:利用函数的单调性确定最优解的位置。

2. 优化问题:求函数的最值,利用函数的单调性判断最值的位置。

3. 经济学:分析市场需求和供给的单调性,预测市场变化趋势。

4. 物理学:研究物体运动的速度和加速度,利用单调性分析物体的运动状态。

《函数单调性教案》

《函数单调性教案》

《函数单调性教案》一、教学目标:1. 理解函数单调性的概念,掌握函数单调增和单调减的定义。

2. 学会利用单调性判断函数的性质,如极值、最值等。

3. 能够运用单调性解决实际问题,如求函数的极值、最值等。

二、教学内容:1. 函数单调性的概念及单调增、单调减的定义。

2. 单调性的判断方法及应用。

3. 实际问题中的单调性应用。

三、教学重点与难点:1. 函数单调性的概念及判断方法。

2. 单调性在实际问题中的应用。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解函数单调性的概念、判断方法及应用。

2. 案例分析法:分析实际问题,引导学生运用单调性解决问题。

3. 互动教学法:提问、讨论,激发学生的思考。

五、教学过程:1. 导入:复习函数的概念,引导学生思考函数的性质。

2. 讲解:讲解函数单调性的概念,引导学生理解单调增、单调减的定义。

3. 举例:分析具体函数的单调性,让学生学会判断。

4. 练习:布置练习题,让学生巩固单调性的判断方法。

5. 案例分析:分析实际问题,引导学生运用单调性解决问题。

6. 总结:回顾本节课的内容,强调单调性的重要性。

7. 作业布置:布置课后作业,巩固所学内容。

六、教学评估:1. 课堂提问:通过提问了解学生对函数单调性的理解和掌握程度。

2. 练习题:收集学生练习题的答案,评估学生对单调性判断方法的掌握。

3. 案例分析:评估学生在实际问题中运用单调性的能力。

七、教学拓展:1. 引导学生思考函数单调性在实际生活中的应用,如经济学中的需求曲线、供给曲线等。

2. 介绍函数单调性在数学其他领域的应用,如微分、积分等。

八、教学资源:1. 教材:提供相关教材,为学生提供系统性的学习材料。

2. 课件:制作课件,辅助教学,提高课堂效果。

3. 练习题:准备练习题,巩固所学内容。

4. 实际问题案例:收集实际问题案例,用于教学实践。

九、教学建议:1. 注重概念的理解:在教学过程中,要强调函数单调性概念的理解,让学生明白单调性是什么。

数学高一(上)沪教版(函数的性质--单调性(一))教师版

数学高一(上)沪教版(函数的性质--单调性(一))教师版

,(1,0-,()0,1,1,+∞⎡⎣b a ⎤⎥⎦,,0b a ⎛⎫- ⎪ ⎪⎝⎭,0,b a ⎛- ⎝,⎡-⎢⎣上单调递增(减),则数()f x 在区间[],b --上单调递增(减); 上单调递增(减),则数)在区间[]-上单调递减(增)。

【注意】书写函数的单调区间时,区间端点的开或闭没有严格规定,习惯上,若函数在区间端点处有定义,则写成闭【典型例题分析】例1、判断函数()21xf x x =-在区间()1,1-上的单调性。

【解析】利用函数的单调性的定义判读即可。

【答案】()21xf x x =-在区间()1,1-上单调递减。

变式练习1:已知()3f x x x =+,判断()f x 在(),-∞+∞上的单调性,并证明。

【解析】直接利用函数单调性的定义判断。

【答案】()f x 在(),-∞+∞是增函数【点拨】用定义研究函数的单调性时,所取12,x x 应是指定区间上的任意两值,对差()()12f x f x -的变形主要有因式分解或配方、通分、分子有理化等方法,确定差的符号时要注意12,x x 的所在范围,另外,有字母系数(即参数)的要注意字母对单调性的影响(如y kx b =+)变式练习2:证明:函数()1f x x x=+在()0,1上是减函数。

证明略例2、求下列函数的单调区间 (1)()210y x x x =+< (2)221x y x -=+ (3)223y x x =-++ 【解析】 利用常见函数的单调性及函数图像求解 【答案】(1)单调减区间(),0-∞ (2)单调增区间()()1,,,1-+∞-∞- (3)单调增区间为]([],1,0,1-∞- 单调减区间为[])1,0,1,-+∞⎡⎣例3、已知()f x 为偶函数,且当x ∈)0,+∞⎡⎣时单调递减,求()22f x x -()1x ≤的单调区间。

【解析】根据外层函数的单调区间,对内层函数的单调区间进行相应分段。

函数的单调性 教案

函数的单调性 教案

函数的单调性教案教案标题:函数的单调性教案目标:1. 理解函数的单调性的概念和意义;2. 掌握判断函数单调性的方法和技巧;3. 能够应用函数的单调性解决实际问题。

教案步骤:引入与导入(5分钟):1. 引入函数的概念,复习函数的定义和表示方法;2. 引入函数的单调性的概念,解释函数的单调性与图像的关系。

讲解与示范(15分钟):1. 解释函数的单调性的定义:若对于函数f(x)的定义域内的任意两个实数a和b,若a < b,则有f(a) < f(b)(单调递增)或f(a) > f(b)(单调递减);2. 示范判断函数的单调性的方法:通过函数的导数、函数的图像、函数的表格等方式。

练习与讨论(20分钟):1. 练习判断函数的单调性:给出一些函数的表达式或图像,学生根据定义判断其单调性;2. 学生讨论判断函数单调性的方法和技巧,分享自己的解题思路。

应用与拓展(15分钟):1. 应用函数的单调性解决实际问题:例如利用函数的单调性解决最优化问题、优化生产过程等;2. 拓展函数的单调性概念:介绍函数的严格单调性和非严格单调性,以及函数的局部单调性和整体单调性。

总结与延伸(5分钟):1. 总结函数的单调性的概念和判断方法;2. 引导学生思考函数的单调性在数学和实际问题中的应用。

教案评估:1. 出示几个函数的图像,要求学生判断其单调性;2. 布置作业,要求学生解决一个实际问题,应用函数的单调性进行分析和求解。

教案拓展:1. 引入函数的凹凸性的概念,与函数的单调性进行比较;2. 引入函数的最值概念,与函数的单调性进行联系和探讨。

2025高考数学必刷题 第15讲、单调性问题(教师版)

2025高考数学必刷题  第15讲、单调性问题(教师版)

第15讲单调性问题知识梳理知识点一:单调性基础问题1、函数的单调性函数单调性的判定方法:设函数()y f x =在某个区间内可导,如果()0f x '>,则()y f x =为增函数;如果()0f x '<,则()y f x =为减函数.2、已知函数的单调性问题①若()f x 在某个区间上单调递增,则在该区间上有()0f x '≥恒成立(但不恒等于0);反之,要满足()0f x '>,才能得出()f x 在某个区间上单调递增;②若()f x 在某个区间上单调递减,则在该区间上有()0f x '≤恒成立(但不恒等于0);反之,要满足()0f x '<,才能得出()f x 在某个区间上单调递减.知识点二:讨论单调区间问题类型一:不含参数单调性讨论(1)求导化简定义域(化简应先通分,尽可能因式分解;定义域需要注意是否是连续的区间);(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);(3)求根作图得结论(如能直接求出导函数等于0的根,并能做出导函数与x 轴位置关系图,则导函数正负区间段已知,可直接得出结论);(4)未得结论断正负(若不能通过第三步直接得出结论,则先观察导函数整体的正负);(5)正负未知看零点(若导函数正负难判断,则观察导函数零点);(6)一阶复杂求二阶(找到零点后仍难确定正负区间段,或一阶导函数无法观察出零点,则求二阶导);求二阶导往往需要构造新函数,令一阶导函数或一阶导函数中变号部分为新函数,对新函数再求导.(7)借助二阶定区间(通过二阶导正负判断一阶导函数的单调性,进而判断一阶导函数正负区间段);类型二:含参数单调性讨论(1)求导化简定义域(化简应先通分,然后能因式分解要进行因式分解,定义域需要注意是否是一个连续的区间);(2)变号保留定号去(变号部分:导函数中未知正负,需要单独讨论的部分.定号部分:已知恒正或恒负,无需单独讨论的部分);(3)恒正恒负先讨论(变号部分因为参数的取值恒正恒负);然后再求有效根;(4)根的分布来定参(此处需要从两方面考虑:根是否在定义域内和多根之间的大小关系);(5)导数图像定区间;【解题方法总结】1、求可导函数单调区间的一般步骤(1)确定函数()f x 的定义域;(2)求()f x ',令()0f x '=,解此方程,求出它在定义域内的一切实数;(3)把函数()f x 的间断点(即()f x 的无定义点)的横坐标和()0f x '=的各实根按由小到大的顺序排列起来,然后用这些点把函数()f x 的定义域分成若干个小区间;(4)确定()f x '在各小区间内的符号,根据()f x '的符号判断函数()f x 在每个相应小区间内的增减性.注:①使()0f x '=的离散点不影响函数的单调性,即当()f x '在某个区间内离散点处为零,在其余点处均为正(或负)时,()f x 在这个区间上仍旧是单调递增(或递减)的.例如,在(,)-∞+∞上,3()f x x =,当0x =时,()0f x '=;当0x ≠时,()0f x '>,而显然3()f x x =在(,)-∞+∞上是单调递增函数.②若函数()y f x =在区间(,)a b 上单调递增,则()0f x '≥(()f x '不恒为0),反之不成立.因为()0f x '≥,即()0f x '>或()0f x '=,当()0f x '>时,函数()y f x =在区间(,)a b 上单调递增.当()0f x '=时,()f x 在这个区间为常值函数;同理,若函数()y f x =在区间(,)a b 上单调递减,则()0f x '≤(()f x '不恒为0),反之不成立.这说明在一个区间上函数的导数大于零,是这个函数在该区间上单调递增的充分不必要条件.于是有如下结论:()0f x '>⇒()f x 单调递增;()f x 单调递增()0f x '⇒≥;()0f x '<⇒()f x 单调递减;()f x 单调递减()0f x '⇒≤.必考题型全归纳题型一:利用导函数与原函数的关系确定原函数图像【例1】(2024·全国·高三专题练习)设()f x '是函数()f x 的导函数,()y f x '=的图象如图所示,则()y f x =的图象最有可能的是()A .B .C .D .【答案】C【解析】由导函数的图象可得当0x <时,()0f x ¢>,函数()f x 单调递增;当02x <<时,()0f x '<,函数()f x 单调递减;当2x >时,()0f x ¢>,函数()f x 单调递增.只有C 选项的图象符合.故选:C.【对点训练1】(多选题)(2024·全国·高三专题练习)已知函数()f x 的定义域为R 且导函数为'()f x ,如图是函数'()y xf x =的图像,则下列说法正确的是A .函数()f x 的增区间是(2,0),(2,)-+∞B .函数()f x 的增区间是()(),2,2,-∞-+∞C .2x =-是函数的极小值点D .2x =是函数的极小值点【答案】BD【解析】先由题中图像,确定()f x '的正负,得到函数()f x 的单调性;从而可得出函数极大值点与极小值点,进而可得出结果.由题意,当02x <<时,()0f x '<;当2x >,()0f x '>;当20x -<<时,()0f x '<;当<2x -时,()0f x '>;即函数()f x 在(),2-∞-和(2,)+∞上单调递增,在()2,2-上单调递减,因此函数()f x 在2x =时取得极小值,在2x =-时取得极大值;故A 错,B 正确;C 错,D 正确.故选:BD.【对点训练2】(2024·黑龙江齐齐哈尔·统考二模)已知函数()y xf x '=的图象如图所示(其中()f x '是函数()f x 的导函数),下面四个图象中可能是()y f x =图象的是()A .B .C .D .【答案】C【解析】由()y xf x '=的图象知,当(),1x ∈-∞-时,()0xf x '<,故()0f x ¢>,()f x 单调递增;当()1,0x ∈-时,()0xf x '>,故()0f x '<,当[)0,1x ∈,()0xf x '≤,故()0f x '≤,等号仅有可能在x =0处取得,所以()1,1x ∈-时,()f x 单调递减;当()1,x ∈+∞时,()0xf x '>,故()0f x ¢>,()f x 单调递增,结合选项只有C 符合.故选:C.【对点训练3】(2024·陕西西安·校联考一模)已知定义在[3,4]-上的函数()f x 的大致图像如图所示,()f x '是()f x 的导函数,则不等式()0xf x '>的解集为()A .5(2,1)1,2⎛⎫-- ⎪⎝⎭B .(3,2)--C .5(1,0)1,2⎛⎫- ⎪⎝⎭D .(3,4)【答案】C【解析】若0x <,则()()0,f x f x '<单调递减,图像可知,()1,0x ∈-,若0x >,则()()0,f x f x '>单调递增,由图像可知51,2x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭,故不等式()0xf x '>的解集为()51,01,2⎛⎫- ⎪⎝⎭.故选:C【解题方法总结】原函数的单调性与导函数的函数值的符号的关系,原函数()f x 单调递增⇔导函数()0f x '≥(导函数等于0,只在离散点成立,其余点满足()0f x '>);原函数单调递减⇔导函数()0f x '≤(导函数等于0,只在离散点成立,其余点满足0()0f x <).题型二:求单调区间【例2】(2024·江西鹰潭·高三贵溪市实验中学校考阶段练习)函数22ln x y x x+=+的单调递增区间为()A .(0,2)B .(0,1)C .(2,)+∞D .(1,)+∞【答案】D【解析】函数的定义域为(0,)+∞.222ln ln x y x x x x x +=+=++,则2222212(2)(1)1x x x x y x x x x +-+-'=-+==.令00y x >⎧⎨>'⎩,解得(1,)x ∈+∞.故选:D【对点训练4】(2024·全国·高三专题练习)函数ln y x x =()A .严格增函数B .在0,1e ⎛⎫⎪⎝⎭上是严格增函数,在1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上是严格减函数C .严格减函数D .在0,1e ⎛⎫⎪⎝⎭上是严格减函数,在1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上是严格增函数【答案】D【解析】已知ln y x x =,0x >,则1ln ln 1y x x x x'=+⋅=+,令0y '=,即ln 10x +=,解得1ex =,当10e x <<时,0'<y ,所以在0,1e ⎛⎫⎪⎝⎭上是严格减函数,当1e x >时,0'>y ,所以在1,e ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上是严格增函数,故选:D.【对点训练5】(2024·全国·高三专题练习)函数()()2ln 41f x x =-的单调递增区间()A .1,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭B .1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭C .11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭D .()0,∞+【答案】A【解析】由2410x ->,可得12x <-或12x >,所以函数()()2ln 41f x x =-的定义域为11,,22⎛⎫⎛⎫-∞-⋃+∞ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭.求导可得()2841x f x x =-',当()0f x ¢>时,0x >,由函数定义域可知,12x >,所以函数()()2ln 41f x x =-的单调递增区间是1,2⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭.故选:A.【对点训练6】(2024·高三课时练习)函数()bf x ax x=+(a 、b 为正数)的严格减区间是().A .,⎛-∞ ⎝B .,0b a ⎛⎫- ⎪⎝⎭与0,b a ⎛⎫⎪⎝⎭C .⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭与⎛ ⎝D .⎛⎫⎛⎫⋃ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭【答案】C【解析】由题得0x ≠.由()2b f x a x -'=,令()20b f x a x '=-<解得0x <<或0x <<.所以函数()bf x ax x =+的严格减区间是⎛⎫ ⎪ ⎪⎝⎭与⎛ ⎝.选项D ,本题的两个单调区间之间不能用“ ”连接,所以该选项错误.故选:C【解题方法总结】求函数的单调区间的步骤如下:(1)求()f x 的定义域(2)求出()f x '.(3)令()0f x '=,求出其全部根,把全部的根在x 轴上标出,穿针引线.(4)在定义域内,令()0f x '>,解出x 的取值范围,得函数的单调递增区间;令()0f x '<,解出x 的取值范围,得函数的单调递减区间.若一个函数具有相同单调性的区间不只一个,则这些单调区间不能用“ ”、“或”连接,而应用“和”、“,”隔开.题型三:已知含量参函数在区间上单调或不单调或存在单调区间,求参数范围【例3】(2024·宁夏银川·银川一中校考三模)若函数2()ln 2x f x x =-在区间1(,3m m +上不单调,则实数m 的取值范围为()A .203m <<B .213m <<C .213m ≤≤D .m >1【答案】B【解析】函数2()ln 2x f x x =-的定义域为(0,)+∞,且2(11)1)1)((x f x x x x xx x -==+-'=-,令()0f x '=,得1x =,因为()f x 在区间1(,)3m m +上不单调,所以0113m m m >⎧⎪⎨<<+⎪⎩,解得:213m <<故选:B.【对点训练7】(2024·陕西西安·统考三模)若函数()2ln f x x ax x =-+在区间()1,e 上单调递增,则a 的取值范围是()A .[)3,+∞B .(],3-∞C .23,e 1⎡⎤+⎣⎦D .23,e 1⎡⎤-⎣⎦【答案】B【解析】因为函数()2ln f x x ax x =-+在区间()1,e 上单调递增,所以()120f x x a x'=-+≥在区间()1,e 上恒成立,即12a x x ≤+在区间()1,e 上恒成立,令()()121e g x x x x=+<<,则())22221112120x g x x x x +--'=-==>,所以()g x 在()1,e 上递增,又()13g =,所以3a ≤.所以a 的取值范围是(],3-∞.故选:B【对点训练8】(2024·全国·高三专题练习)若函数()()3log (0a f x ax x a =->且1)a ≠在区间()0,1内单调递增,则a 的取值范围是()A .[)3,+∞B .(]1,3C .10,3⎛⎫⎪⎝⎭D .1,13⎡⎫⎪⎢⎣⎭【答案】A【解析】令()3g x ax x μ==-,则()23g x a x '=-,当x >x <()0g x '<,当x <<()0g x '>,所以()g x在⎫+∞⎪⎪⎭和,⎛-∞ ⎝上递减,在⎛ ⎝上递增,当1a >时,log a y μ=为增函数,且函数()f x 在区间()0,1内单调递增,所以101a ⎧⎪>⎪⎪≤⎨≥,解得3a ≥,此时()g x 在()0,1上递增,则()()00g x g >=恒成立,当01a <<时,log a y μ=为减函数,且函数()f x 在区间()0,1内单调递增,所以001a ≤<<⎩,无解,综上所述,a 的取值范围是[)3,+∞.故选:A.【对点训练9】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()sin cos f x x a x =+在区间ππ,42⎛⎫⎪⎝⎭上是减函数,则实数a 的取值范围为()A.1a -B .1a ≥C.1a >D .1a ≥-【答案】B【解析】由题意,()cos sin 0f x x a x '=-≤在ππ,42⎛⎫⎪⎝⎭上恒成立,即cos 1sin tan x a x x ≥=在ππ,42⎛⎫⎪⎝⎭上恒成立,因为tan y x =在ππ,42⎛⎫⎪⎝⎭上单调递增,所以tan 1y x =>,所以在ππ,42x ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,101tan x <<,所以1a ≥.故选:B【对点训练10】(2024·全国·高三专题练习)三次函数3()f x mx x =-在(,)-∞+∞上是减函数,则m 的取值范围是()A .0m <B .1m <C .0m ≤D .1m £【答案】A【解析】对函数3()f x mx x =-求导,得2()31f x mx '=-因为函数()f x 在(,)-∞+∞上是减函数,则()0f x '≤在R 上恒成立,即2310mx -≤恒成立,当20x =,即0x =时,2310mx -≤恒成立;当20x ≠,即0x ≠时,20x ≥,则213m x ≤,即2min13m x ⎛⎫≤ ⎪⎝⎭,因为210x ≥,所以30m ≤,即0m ≤;又因为当0m =时,()f x x =-不是三次函数,不满足题意,所以0m <.故选:A .【对点训练11】(2024·青海西宁·高三校考开学考试)已知函数()ln 1af x x x =++.若对任意1x ,(]20,2x ∈,且12x x ≠,都有()()21211f x f x x x ->--,则实数a 的取值范围是()A .27,4⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦B .(],2-∞C .27,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭D .(],8∞-【答案】A【解析】根据题意,不妨取12x x <,则()()21211f x f x x x ->--可转化为()()2112f x f x x x ->-,即112212ln ln 11a ax x x x x x ++<++++.令()ln 1aF x x x x =+++,则对任意1x ,(]20,2x ∈,且12x x <,都有()()12F x F x <,所以()F x 在(]0,2上单调递增,即()()21101a F x x x '=-+≥+在(]0,2上恒成立,即()31x a x+≤在(]0,2上恒成立.令()()31x h x x+=,02x <≤,则()()()22121x x h x x +-'=,02x <≤,令()0h x '<,得102x <<,令()0h x '>,得122x <≤,所以()h x 在10,2⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,在1,22⎛⎤⎥⎝⎦上单调递增,所以()min 12724h x h ⎛⎫== ⎪⎝⎭,所以274a ≤,即实数a 的取值范围是27,4⎛⎤-∞ ⎥⎝⎦,故选:A【对点训练12】(2024·全国·高三专题练习)若函数()2ln 2f x x ax =+-在区间1,22⎛⎫ ⎪⎝⎭内存在单调递增区间,则实数a 的取值范围是()A .[)2,-+∞B .1,8⎛⎫-+∞ ⎪⎝⎭C .128⎡⎫--⎪⎢⎣⎭,D .()2,-+∞【答案】D【解析】∵2()ln 2f x x ax =+-,∴1()2f x ax x'=+,若()f x 在区间1,22⎛⎫ ⎪⎝⎭内存在单调递增区间,则1()0,22,f x x '>∈⎛⎫⎪⎝⎭有解,故212a x>-,令21()2g x x =-,则21()2g x x =-在1,22⎛⎫⎪⎝⎭单调递增,1()22g x g ⎛⎫∴>=- ⎪⎝⎭,故 2 a >-.故选:D.【对点训练13】(2024·全国·高三专题练习)若函数2()ln 2f x x x x =+--在其定义域的一个子区间(21,21)k k -+内不是单调函数,则实数k 的取值范围是()A .33,24⎛⎫- ⎪⎝⎭B .1,32⎡⎫⎪⎢⎣⎭C .3,32⎛⎫- ⎪⎝⎭D .13,24⎡⎫⎪⎢⎣⎭【答案】D【解析】因为函数()f x 的定义域为(0,)+∞,所以210k -≥,即12k ≥,2121(1)(21)()21x x x x f x x x x x+-+-'=+-==,令()0f x '=,得12x =或=1x -(舍去),因为()f x 在定义域的一个子区间(21,21)k k -+内不是单调函数,所以121212k k -<<+,得4143k -<<,综上,1324k ≤<,故选:D【对点训练14】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()()2ln f x x x b =+-(R b ∈)在区间1,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦上存在单调递增区间,则实数b 的取值范围是A .3,2⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭B .9,4⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭C .(),3-∞D .(-∞【答案】B【解析】 函数()f x 在区间1,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦上存在单调增区间,∴函数()f x 在区间1,22⎡⎤⎢⎥⎣⎦上存在子区间使得不等式()0f x '>成立.()()212212x bx f x x b x x -+=+-=',设()2221h x x bx =-+,则()20h >或102h ⎛⎫> ⎪⎝⎭,即8410b -+>或1102b -+>,得94b <,故选B.考点:导数的应用.【例4】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()321132a f x x x x =+++在(),0∞-,()3,+∞上单调递增,在()1,2上单调递减,则实数a 的取值范围为()A .105,32⎡⎤--⎢⎥⎣⎦B .(],2-∞-C .10,23⎛⎤-- ⎥⎝⎦D .105,32⎛⎫-- ⎪⎝⎭【答案】A 【解析】由()321132a f x x x x =+++,得()21f x x ax '=++.因为()f x 在(),0∞-,()3,+∞上单调递增,在()1,2上单调递减,所以方程()0f x '=的两个根分别位于区间[]0,1和[]2,3上,所以(0)0(1)0(2)0(3)0f f f f ''≥⎧⎪≤⎪⎨''≤⎪⎪≥⎩,即10,110,4210,9310,a a a ≥⎧⎪++≤⎪⎨++≤⎪⎪++≥⎩解得10532a -≤≤-.故选:A .【对点训练15】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()()()3223110f x mx m x m m =+--+>的单调递减区间是()0,4,则m =()A .3B .13C .2D .12【答案】B【解析】函数()()()3223110f x mx m x m m =+--+>,则导数()()2361f x mx m x'=+-令()0f x '<,即()23610mx m x +-<,∵0m >,()f x 的单调递减区间是()0,4,∴0,4是方程()23610mx m x +-=的两根,∴()2104m m-+=,040⨯=,∴13m =故选:B.【解题方法总结】(1)已知函数在区间上单调递增或单调递减,转化为导函数恒大于等于或恒小于等于零求解,先分析导函数的形式及图像特点,如一次函数最值落在端点,开口向上的抛物线最大值落在端点,开口向下的抛物线最小值落在端点等.(2)已知区间上函数不单调,转化为导数在区间内存在变号零点,通常用分离变量法求解参变量范围.(3)已知函数在区间上存在单调递增或递减区间,转化为导函数在区间上大于零或小于零有解.题型四:不含参数单调性讨论【例5】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()()()1ln 10x f x x x++=>.试判断函数()f x 在()0+∞,上单调性并证明你的结论;【解析】函数()f x 在()0,∞+上为减函数,证明如下:因为()()()1ln 10x f x x x++=>,所以()()21ln 11xx f x x --++'=,又因为0x >,所以101x>+,ln(1)0x +>,所以()0f x '<,即函数()f x 在()0,∞+上为减函数.【对点训练16】(2024·广东深圳·高三深圳外国语学校校考阶段练习)已知()e ln x af x x x+=+若1a =,讨论()f x 的单调性;【解析】若1a =,则()()e 1ln 0x f x x x x +=+>,求导得()()()21e 1x x f x x-+'=,令()0f x ¢>可得1x >,令()0f x '<可得10x >>,故()f x 在()0,1x ∈上单调递减;在()1,+∞上单调递增.【对点训练17】(2024·贵州·校联考二模)已知函数()ln e 1xf x x x =-+.(1)求曲线()y f x =在点()()1,1f 处的切线方程;(2)讨论()f x 在()0,∞+上的单调性.【解析】(1)()ln 1e x f x x '=+-,∴()11e f '=-,又()11e f =-,∴曲线()y f x =在点()()1,1f 处的切线方程是()()1e 1e 1y x -+=--,即()1e y x =-;(2)令()()()0ln 1e xg f x x x x '==+>-,则()1e x g x x ='-在()0,∞+上递减,且1202g ⎛⎫=> ⎪⎝⎭',()11e 0g ='-<,∴01,12x ⎛⎫∃∈⎪⎝⎭,使()0001e 0xg x x =-=',即00ln x x =-,当()00,x x ∈时,()00g x '>,当()0,x x ∈+∞时,()00g x '<,∴()f x '在()00,x 上递增,在()0,x +∞上递减,∴()()000001ln 1e 1110xf x f x x x x ⎛⎫''≤=+-=-++≤-=-< ⎪⎝⎭,当且仅当001x x =,即01x =时,等号成立,显然,等号不成立,故()0f x '<,∴()f x 在()0,∞+上是减函数.【对点训练18】(2024·湖南长沙·高三长沙一中校考阶段练习)已知函数()()e R x f x ax a =-∈,()πe cos2x g x x =+.(1)若()0f x ≥,求a 的取值范围;(2)求函数()g x 在()0,∞+上的单调性;【解析】(1)由题意知()f x 的定义域为R.①当0x >时,由()0f x ≥得e x a x ≤,设()exm x x =,则()()2e 1x x m x x -'=,当()0,1x ∈时,()0m x '<,故()m x 在(0,1)上单调递减;当()1,x ∈+∞时,()0m x '>,故()m x 在(1,)+∞上单调递增,所以()()min 1e m x m ==⎡⎤⎣⎦,因此e a ≤.②当0x <时,若0a <,因为11e 10a f a ⎛⎫=-< ⎪⎝⎭,不合题意.所以0a ≥,此时()0f x >恒成立.③当0x =时,()010f =>,此时R a ∈.综上可得,a 的取值范围是[]0,e .(2)设()sin n x x x =-,0x >,则()cos 10n x x '=-≤,所以()n x 在()0,∞+上单调递减,所以()()00n x n <=,即sin x x <在()0,∞+上恒成立.所以ππsin 22x x <.又由(1)知e e x x ≥,所以当0x >时,()2πππππe sin e e 022224xg x x x x x ⎛⎫'=->-⋅=-> ⎪⎝⎭,所以()g x 在()0,∞+上单调递增.【对点训练19】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()ln(e 1)ln x f x x =--.判断()f x 的单调性,并说明理由;【解析】e 1e e 1(1)e 1()e 1(e 1)(e 1)x x x x xxx x x f x x x x-+-+'=-==---令()(1)e 1x g x x =-+,()e(1)e e 0xx x g x x x '=+-=>()g x 在(0,)+∞上递增,()(0)0g x g ∴>=,()0f x '∴>,()f x 在(0,)+∞上单调递增.【解题方法总结】确定不含参的函数的单调性,按照判断函数单调性的步骤即可,但应注意一是不能漏掉求函数的定义域,二是函数的单调区间不能用并集,要用“逗号”或“和”隔开.题型五:含参数单调性讨论情形一:函数为一次函数【例6】(2024·山东聊城·统考三模)已知函数()(1)ln f x m x m x m =+--.讨论()f x 的单调性;【解析】(1)()1m m x mf x m x x+-'=+-=,,()0x ∈+∞,①当10m +=,即1m =-时,1()0f x x'=>,()f x 在区间(0,)+∞单调递增.②当10+<m ,即1m <-时,令()0f x '>,得01m x m <<+,令()0f x '<,得1mx m >+,所以()f x 在区间0,1m m ⎛⎫ ⎪+⎝⎭单调递增;在区间,1m m ⎛⎫+∞ ⎪+⎝⎭单调递减.③当10m +>,即1m >-时,若10m -<≤,则()0f x '>,()f x 在区间(0,)+∞单调递增.若0m >,令()0f x '<,得01m x m <<+,令()0f x '>,得1m x m >+,所以()f x 在区间0,1m m ⎛⎫ ⎪+⎝⎭单调递减;在区间,1m m ⎛⎫+∞ ⎪+⎝⎭单调递增.综上,1m <-时,()f x 在区间0,1m m ⎛⎫ ⎪+⎝⎭单调递增;在区间,1m m ⎛⎫+∞ ⎪+⎝⎭单调递减;10m -≤≤时,()f x 在区间(0,)+∞单调递增0m >时,()f x 在区间0,1m m ⎛⎫ ⎪+⎝⎭单调递减、在区间,1m m ⎛⎫+∞ ⎪+⎝⎭单调递增.【对点训练20】(2024·湖北黄冈·黄冈中学校考二模)已知函数()()22ln 2310f x x a x ax a =-+-≥.讨论函数()f x 的单调性;【解析】()f x 的定义域为()()()()4110,,ax ax f x x∞+-+'=若0a =,则()()1,f x f x x='在()0,∞+单调递增;若0a >,令()0f x '=,解得12110,04x x a a=>=-<(舍去)当10x a <<时,()0f x ¢>,函数()f x 在10,a ⎛⎫⎪⎝⎭上单调递增,当1x a >时,()0f x '<,函数()f x 在1,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递减,【对点训练21】(2024·全国·模拟预测)已知函数()()()ln 11f x x a x a =+-+∈R .讨论函数()f x 的单调性;【解析】因为()()ln 11f x x a x =+-+,所以()()11f x a x+'=-.因为0x >,若10a -≥,即1a ≤时,()f x 在()0,∞+上单调递增,若10a -<,即1a >时,令()()110f x a x=+->',得101x a <<-;令()()110f x a x=+-<',得11x a >-,所以()f x 在10,1a ⎛⎫ ⎪-⎝⎭上单调递增,在1,1a ⎛⎫+∞⎪-⎝⎭上单调递减.综上,当1a ≤时,()f x 在()0,∞+上单调递增;当1a >时,()f x 在10,1a ⎛⎫ ⎪-⎝⎭上单调递增,在1,1a ⎛⎫+∞⎪-⎝⎭上单调递减.【对点训练22】(2024·福建泉州·泉州五中校考模拟预测)已知函数()()ln f x x a x -=.讨论()f x '的单调性;【解析】由函数()()ln f x x a x -=,可得()ln ln 1(0)x a af x x x x x x-=+=+->',设()()ln 1a x f x x x ϕ==+-',可得221()a x ax x x xϕ+=+=',①当0a ≥时,()0x ϕ'>,所以()f x '在(0,)+∞单调递增;②当a<0时,令()0x ϕ'=,解得x a =-.当0x a <<-时,()0x ϕ'<,()f x '单调递减;当x a >-时,()0x ϕ'>,()f x '单调递增.综上,当0a ≥时,()f x '在(0,)+∞单调递增;当0a <时,()f x '在(0,)a -单调递减,在(,)a -+∞单调递增.情形二:函数为准一次函数【对点训练23】(2024·云南师大附中高三阶段练习)已知函数()ln f x x x ax =-.讨论()f x 的单调性;【解析】函数()f x 的定义域为(0)x ∈+∞,,()ln 1f x x a '=+-.令()0f x '=,解得1e a x -=,则有当10e a x -<<时,()0f x '<;当1e a x ->时,()0f x '>;所以()f x 在1(0e )a -,上单调递减,在1(e )a -+∞,上单调递增.【对点训练24】(2024·北京·统考模拟预测)已知函数21()e 2x f x k x =-.(1)当1k =时,求曲线()y f x =在1x =处的切线方程;(2)设()()g x f x '=,讨论函数()g x 的单调性;【解析】(1)1k = ,21()e 2x f x x ∴=-,()e x f x x '∴=-,当1x =时,1(1)e 2f =-,∴切点坐标为11e 2⎛⎫- ⎪⎝⎭,,又(1)e 1f '=-,∴切线斜率为e 1-,∴曲线()y f x =在1x =处切线方程为:()1e 102x y --+=.(2)21()e 2x f x k x =- ,x ∈R ,()()e x g x f x k x '∴==-,x ∈R ,()e 1x g x k '∴=-,x ∈R ,①当0k ≤时,()'0g x <成立,()f x ∴的单调递减区间为R ,无单调递增区间.②当0k >时,令()10ln x g x ke x k '=-=⇒=-,所以当ln x k <-时,()0g x '<,()g x 在(,ln )-∞-k 上单调递减ln x k >-时,()0g x '>,()g x 在(ln ,)-+∞k 上单调递增综上:0k ≤时,()f x 的单调递减区间为R ,无单调递增区间;0k >时,()f x 的单调递增区间为(ln ,)-+∞k ,单调递减区间为(,ln )-∞-k ;【对点训练25】(2024·陕西安康·高三陕西省安康中学校考阶段练习)已知函数()()e 1=--∈x f x ax a R .讨论()f x 的单调性;【解析】∵()()e 1=--∈x f x ax a R ,∴()e xf x a '=-,①当0a ≤时,()0f x ¢>恒成立,此时()f x 在(),-∞+∞上单调递增;②当0a >时,令()e 0xf x a '=-=,解得ln x a =,当(),ln x a ∈-∞时,()0f x '<,()f x 在区间(),ln a -∞上单调递减,当()ln ,x a ∈+∞时,()0f x ¢>,()f x 在区间()ln ,a +∞上单调递增.综上所述,当0a ≤时,()f x 在(),-∞+∞上单调递增;当0a >时,()f x 在区间(),ln a -∞上单调递减,在区间()ln ,a +∞上单调递增.情形三:函数为二次函数型方向1、可因式分解【对点训练26】(2024·山东济宁·嘉祥县第一中学统考三模)已知函数()()()2ln 20f x a x x a x a =+-+>.讨论函数()f x 的单调性;【解析】因为()()()2ln 20f x a x x a x a =+-+>,该函数的定义域为()0,∞+,()()()()()2222122x a x a x a x ax a x x xf x -++-'-=+-+==.因为0a >,由()0f x '=得:2ax =或1x =.①当12a=,即2a =时,()0f x '≥对任意的0x >恒成立,且()f x '不恒为零,此时,函数()f x 的增区间为()0,∞+,无减区间;②当12a >,即2a >时,由()0f x ¢>得01x <<或2ax >;由()0f x '<得12a x <<.此时,函数()f x 的增区间为()0,1、,2a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,减区间为1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭;③当12a <,即02a <<时,由()0f x ¢>得02ax <<或1x >;由()0f x '<得12a x <<.此时函数()f x 的增区间为0,2a ⎛⎫ ⎪⎝⎭、()1,+∞,减区间为,12a ⎛⎫⎪⎝⎭.综上所述:当2a =时,函数()f x 的增区间为()0,∞+,无减区间;当2a >时,函数()f x 的增区间为()0,1、,2a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,减区间为1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭;当02a <<时,函数()f x 的增区间为0,2a ⎛⎫ ⎪⎝⎭、()1,+∞,减区间为,12a ⎛⎫⎪⎝⎭.【对点训练27】(2024·湖北咸宁·校考模拟预测)已知函数()()2111ln 22f x x a x b x x x ⎛⎫=----+ ⎪⎝⎭,其中,R a b ∈.讨论函数()f x 的单调性;【解析】函数()f x 的定义域为()()()()310,,x x a f x x ∞--+='-.①若1a >时,01x <<11x a<<ax a>()f x '-0+-()f x 极小值 极大值②若1a =时,()0f x '≤恒成立,()f x 单调递减,③若01a <<时0x a<<a1<<a x 11x >()f x '-0+-()f x 极小值 极大值④若0a ≤时,()0,1x ∈时,()()0,f x f x '<单调递减;()1,x ∈+∞时,()()0,f x f x '>单调递增.综上所述,当1a >时,()()0,1,x f x ∈单调递减,()()1,,x a f x ∈单调递增,()(),,x a f x ∞∈+单调递减;当1a =时,()()0,,x f x ∞∈+单调递减;当01a <<时,()()0,,x a f x ∈单调递减,(),1x a ∈,()f x 单调递增,()()1,,x f x ∞∈+单调递减;当0a ≤时,()()0,1,x f x ∈单调递减,()()1,,x f x ∞∈+单调递增.【对点训练28】(2024·北京海淀·高三专题练习)设函数()()24143e xf x ax a x a ⎡⎤=-+++⎣⎦.(1)若曲线()y f x =在点()()1,1f 处的切线与x 轴平行,求a ;(2)求()f x 的单调区间.【解析】(1)因为()()24143e x f x ax a x a ⎡⎤=-+++⎣⎦,所以()()()()2241e 4143e R x xf x ax a ax a x a x '⎡⎤⎡⎤=-++-+++∈⎣⎦⎣⎦()2212e xax a x ⎡⎤=-++⎣⎦.()()11e f a '=-.由题设知()10f '=,即()1e 0a -=,解得1a =.此时()13e 0f =≠.所以a 的值为1(2)由(1)得()()()()2212e 12e x xf x ax a x ax x '⎡⎤=-++=--⎣⎦.1)当0a =时,令()0f x '=,得2x =,所以()(),,x f x f x '的变化情况如下表:x(),2-∞2()2,+∞()f x '+-()f x 单调递增极大值单调递减2)当0a ≠,令()0f x '=,得1x a=或2①当0a <时,12a<,所以()(),,x f x f x '的变化情况如下表:x1,a ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭1a1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭2()2,+∞()f x '-+-()f x 单调递减极小值单调递增极大值单调递减②当0a >时,(ⅰ)当102a <<即12a >时,x1,a ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭1a1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭2()2,+∞()f x '+-+()f x 单调递增极大值单调递减极小值单调递增(ⅱ)当12a =即12a =时,()0f x '≥恒成立,所以()f x 在R 上单调递增;(ⅲ)当12a >即102a <<时,x(),2-∞212,a ⎛⎫⎪⎝⎭1a1,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭()f x '+-+()f x 单调递增极大值单调递减极小值单调递增综上,当0<a 时,()f x 的单调递增区间是1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭,单调递减区间是1,a ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭和()2,+∞;当0a =时,()f x 的单调递增区间是(),2-∞,单调递减区间是()2,+∞;当102a <<时,()f x 的单调递增区间是(),2-∞和1,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,单调递减区间为12,a ⎛⎫⎪⎝⎭;当12a =时,()f x 的单调递增区间是R ,无单调递减区间;当12a >时,()f x 的单调递增区间是1,a ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭和()2,+∞,单调递减区间是1,2a ⎛⎫⎪⎝⎭.【对点训练29】(2024·广西玉林·统考模拟预测)已知函数()22132ln 2f x x ax a x =-+,0a ≠.讨论()f x 的单调区间;【解析】()f x 的定义域为()0,∞+,()()()2x a x a f x x-'-=若0a >,当()0,x a ∈时,()0f x ¢>,()f x 单调递增;当(),2x a a ∈时,()0f x '<,()f x 单调递减;当()2,x a ∈+∞时,()0f x ¢>,()f x 单调递增.若a<0,则()0f x ¢>恒成立,()f x 在()0,∞+上单调递增.综上,当0a >时,()f x 的单调递增区间为()0,a ,()2,a +∞,单调递减区间为(),2a a ;当a<0时,()f x 的单调递增区间为()0,∞+,无单调递减区间【对点训练30】(2024·河南郑州·统考模拟预测)已知()()24ln 20f x x a x =-≠.讨论()f x 的单调性;【解析】因为()()24ln 20f x x a x =-≠定义域为()0,∞+,所以())2222144444f x a x a x x x x a a xa a ⎛⎫-+⎛⎫'+ ⎪⎝⎭⎝=+++= ⎭⎭=⎪⎝,若0a <时,则()0f x ¢>,所以()f x 在()0,∞+上单调递增,若2a =时,则())2202f x x '=≥,所以()f x 在()0,∞+上单调递增,若02a <<时,4a a <,则2216a a <,当2216,x a a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时()0f x '<,()f x 在2216,a a ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,当20x a <<或216x a >时()0f x ¢>,()f x 在()20,a ,216,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递增,若2a >时,4a a >,则2216a a >,当2216,x a a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时()0f x '<,()f x 在2216,a a ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,当2160x a <<或2x a >时()0f x ¢>,()f x 在2160,a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,()2,a +∞上单调递增,综上可得,当0a <或2a =时()f x 在()0,∞+上单调递增;当02a <<时()f x 在2216,a a ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,()f x 在()20,a ,216,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递增;当2a >时()f x 在2216,a a ⎛⎫ ⎪⎝⎭上单调递减,在2160,a ⎛⎫ ⎪⎝⎭,()2,a +∞上单调递增.方向2、不可因式分解型【对点训练31】(2024·河南驻马店·统考二模)已知函数()()21ln 12f x x ax =+-,()()1sin 01ex xg x ax a x =+-≠+.讨论()f x 的单调性;【解析】由题意可得()f x 的定义域为()1,-+∞,且()21111ax ax f x ax x x --'+=-=++.令()0f x '=,则210ax ax --+=,()244a a a a ∆=+=+.当0∆≤,即40a -≤<时,()0f x '≥,()f x 在()1,-+∞上单调递增.当0∆>,即0a >或4a <-时,()0f x '=有两个根112x =--2122x a=-+.若0a >,11x <-,20x >,则当()21,x x ∈-时,()0f x ¢>,()f x 单调递增,当()2,x x ∈+∞时,()0f x '<,()f x 单调递减;若4a <-,()121,x x >∈-+∞,则当()21,x x ∈-或()1,x x ∈+∞时,()0f x ¢>,()f x 单调递增,当()21,x x x ∈时,()0f x '<,()f x 单调递减.综上,当0a >时,()f x 在()21,x -上单调递增,在()2,x +∞上单调递减;当40a -≤<时,()f x 在()1,-+∞上单调递增;当4a <-时,()f x 在()21,x -和()1,x +∞上单调递增,在()21,x x 上单调递减.【对点训练32】(2024·重庆·统考模拟预测)已知函数22()ln (R)2x ax af x x a x--+=+∈.讨论函数()f x 的单调性;【解析】函数()f x 的定义域为(0,)+∞,求导得222112()222a x x af x x x x -+-'=--=,①当440a -≤,即1a ≥时,()0f x '≤恒成立,此时()f x 在(0,)+∞上单调递减;②当4400a a ->⎧⎨>⎩,即01a <<时,由()0f x '=解得,1x =由()0f x '>解得,11x <<,由()0f x '<解得01x <<1x >,此时()f x 在(1上单调递增,在(0,1和(1)++∞上单调递减;③当4400a a ->⎧⎨≤⎩,即0a ≤时,由()0f x '=解得1x =1x =舍),由()0f x '>解得01x <<+()0f x '<解得1x >此时()f x 在(0,1+上单调递增,在(1)+∞上单调递减,所以当1a ≥时,函数()f x 在(0,)+∞上单调递减;当01a <<时,函数()f x 在(1上单调递增,在(0,1和(1)+∞上单调递减;当0a ≤时,函数()f x 在(0,1上单调递增,在(1)+∞上单调递减.【对点训练33】(2024·广东·统考模拟预测)已知函数()21eax x f x +=,R a ∈.讨论()f x 的单调性;【解析】依题意()2e 2axax x af x -+=-'.若0a =,则()2f x x '=,故当()0x ∈-∞,时,()0f x '<,当()0x ∈+∞,时,()0f x ¢>.若0a ≠,令22y ax x a =-+,244a ∆=-,令0∆≤,解得1a ≤-或1a ≥.①若1a ≤-,则()0f x '≥.②若1a ≥,则()0f x '≤.③若11a -<<且0a ≠,令()0f x '=,得122x a =,222x a=.若10a -<<,则12x x >,当()2x x ∈-∞,时,()0f x ¢>,当()21x x x ∈,时,()0f x '<,当()1x x ∈+∞,时,()0f x ¢>;若01a <<,则12x x <,当()1x x ∈-∞,时,()0f x '<,当()12x x x ∈,时,()0f x ¢>,当()2x x ∈+∞,时,()0f x '<.综上所述:若1a ≤-,则()f x 在R 上单调递增;若10a -<<,则()f x 在22a ⎛⎫-∞ ⎪ ⎪⎝⎭,和22a ⎛⎫+∞⎪ ⎪⎝⎭上单调递增,在2222a a ⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭,上单调递减;若0a =,则()f x 在()0-∞,上单调递减,在()0+∞,上单调递增;若01a <<,则()f x 在22a ⎛⎫-∞ ⎪ ⎪⎝⎭,和22a ⎛⎫+∞⎪ ⎪⎝⎭上单调递减,在2222a a ⎛⎫⎪ ⎪⎝⎭,上单调递增;若1a ≥,则()f x 在R 上单调递减;【对点训练34】(2024·江苏·统考模拟预测)已知函数21()32ln (R)2f x x ax x a =++∈.讨论函数()f x 的单调性;【解析】易知0x >,又因为2232()3x ax f x x a x x++'=++=,令2()32h x x ax =++,298a ∆=-,①当0∆≤,即289a ≤时,()0h x ≥恒成立,所以()0f x '≥,此时,()f x 在区间()0,∞+上是增函数;②当2980a ∆=->,得到3a >或a <又2()32h x x ax =++,其对称轴为32a x =-,且(0)20h =>,所以,当3a >时,302a x =-<,所以()0h x ≥在区间(0,)+∞上恒成立,即()0f x ¢>在区间(0,)+∞上恒成立,此时()f x 在区间()0,∞+上是增函数;当3a <-时,302a x =->,且(0)20h =>,由()0h x =,得到32a x -=或32a x -+=,33(0,(,)22a a x --∈+∞ 时,()0h x >,33(,22a a x --∈时,()0h x <即33(0,)()22a a x --∈+∞ 时,()0f x '>,x ∈时,()0f x '<此时,()f x 在33,22a a ⎛⎫--⎪ ⎪⎝⎭上是减函数,在330,,,22a a ⎛⎫⎛⎫--+∞ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭上是增函数.综上所述,当3a ≥-时,()f x 在()0,∞+上是增函数;当a <()f x 在33,22a a ⎛⎫-- ⎪ ⎪⎝⎭上是减函数,在330,,,22a a ⎛⎫⎛⎫--+∞ ⎪ ⎪ ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭上是增函数.【解题方法总结】1、关于含参函数单调性的讨论问题,要根据导函数的情况来作出选择,通过对新函数零点个数的讨论,从而得到原函数对应导数的正负,最终判断原函数的增减.(注意定义域的间断情况).2、需要求二阶导的题目,往往通过二阶导的正负来判断一阶导函数的单调性,结合一阶导函数端点处的函数值或零点可判断一阶导函数正负区间段.3、利用草稿图像辅助说明.情形四:函数为准二次函数型【对点训练35】(2024·全国·高三专题练习)已知函数()e ln axaf x x x x=++,()0,x ∈+∞,其中R a ∈.讨论函数()f x 的单调性;【解析】,()0x ∈+∞,211()(1)e (1)(e a a x x a a a f x x x x x x'=--+=-+,当0a ≤时,()0f x '>,函数()f x 在(0,)+∞上单调递增,当0a >时,当(0,)x a ∈时,()0f x '<,当(,)x a ∈+∞时,()0f x '>,即函数()f x 在(0,)a 上单调递减,在(,)a +∞上单调递增,所以当0a ≤时,函数()f x 在(0,)+∞上单调递增;当0a >时,函数()f x 在(0,)a 上单调递减,在(,)a +∞上单调递增.【对点训练36】(2024·河南郑州·统考模拟预测)已知()()2211e 12x f x x a ax a x =---+-.(R a ∈)讨论()f x 的单调性;【解析】因为221()(1)e 12x f x x a ax a x =---+-,所以()()()e ()()e x xf x x a a x a x a a '=---=--,若0,e 0,(,)x a a x a ∞≤->∈-时,()0,()'<f x f x 单调递减,(,)x a ∈+∞时,()0f x '>,()f x 单调递增;若0a >,由()0f x '=得x a =或ln x a =,设()ln (0)g a a a a =->,则11()1a g a a a-'=-=,(0,1)a ∈时,()0,()g a g a '<单调递减,(1,)∈+∞a 时,()0,()g a g a '>单调递增,所以()(1)10g a g ≥=>,所以ln a a >,所以(ln ,)x a a ∈时,()0,()'<f x f x 单调递减,(,ln )x a ∈-∞,(,)x a ∈+∞时,()0f x '>,()f x 单调递增.综上得,当0a ≤时,()f x 在(,)a -∞上单调递减,在(,)a +∞上单调递增,当0a >时,()f x 在(ln ,)a a 上单调递减,在(,ln )a -∞,(,)a +∞上单调递增.【对点训练37】(2024·陕西咸阳·武功县普集高级中学校考模拟预测)已知()()()()231e 03x a f x x x ax x a =--+>∈R .讨论函数()f x 的单调性;【解析】由题知,()()()22()1e 1(1)(1)x xf x x a x x x e a '=---=-+-.当1a ≤时,当01x <<时,()0f x '<;当1x >时,()0f x ¢>,()f x \在区间()0,1上是㺂函数,在区间()1,+∞上是增函数;当1e a <<时,0ln 1a <<;当0ln x a <<或1x >时,()0f x ¢>;当ln 1a x <<时,()0f x '<;()f x \在区间()0,ln a 上是增函数,在区间()ln ,1a 上是减函数,在区间()1,+∞上是增函数;当e a =时,()()0,f x f x ≥'∴在区间()0,∞+上是增函数;当e a >时,ln 1a >;当01x <<或ln x a >时,()0f x ¢>;当1ln x a <<时,()0f x '<;()f x \在区间()0,1上是增函数,在区间()1,ln a 上是减函数,在区间()ln ,a ∞+上是增函数;综上所述,当1a ≤时,()f x 在区间()0,1上是减函数,在区间()1,+∞上是增函数;当1e a <<时,()f x 在区间()0,ln a 上是增函数,在区间()ln ,1a 上是减函数,在区间()1,+∞上是增函数;当e a =时,()f x 在区间()0,∞+上是增函数;当e a >时,()f x 在区间()0,1上是增函数,在区间()1,ln a 上是减函数,在区间()ln ,a ∞+上是增函数.【对点训练38】(2024·重庆沙坪坝·重庆八中校考模拟预测)已知函数()()2ln 1ln 1,R f x x a x x a ⎡⎤=-++⋅∈⎣⎦,讨论函数()f x 的单调性;【解析】()()2ln 1ln 1f x x a x x ⎡⎤=-++⋅⎣⎦,()()()()()222ln 1ln 1ln 1ln 1ln ln ln 1x a f x x x a x x a x a x a x x x +⎡⎤⎡⎤∴=-+-++=+--=-+⎣⎦⎢⎥⎣⎦'令()0f x '=,则两根分别为121e ,eax x ==.1、当1a =-时,()()2ln 10f x x '=+≥在()0,∞+恒成立,故()f x 的单调递增区间为()0,∞+,无单调递减区间;2、当1a >-时,令()0f x ¢>得1ex <或e a x >,令()0f x '<得1e e ax <<,所以()f x 单调递增区间为()10,,e ,e a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,单调递减区间为1,e e a ⎛⎫⎪⎝⎭;3、当1a <-时,令()0f x ¢>得e a x <或1e x >时,令()0f x '<得1e eax <<,所以()f x 单调递增区间为()10,e ,,e a⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭,单调递减区间为1e ,e a ⎛⎫ ⎪⎝⎭.。

函数的单调性教案(获奖)

函数的单调性教案(获奖)

函数的单调性教案(获奖)第一章:函数单调性的概念及定义1.1 引入:通过实际例子,让学生感受函数单调性在实际生活中的应用,如商品价格的变化、物体运动的速度等。

1.2 讲解:单调性的定义,函数单调递增和单调递减的概念。

1.3 练习:判断几个简单函数的单调性,如f(x)=x, f(x)=-x, f(x)=x^2等。

第二章:函数单调性的判断方法2.1 引入:通过实际例子,让学生理解单调性判断的重要性。

2.2 讲解:利用导数、图像、定义等方法判断函数的单调性。

2.3 练习:判断一些复杂函数的单调性,并进行验证。

第三章:函数单调性的应用3.1 引入:通过实际例子,让学生感受函数单调性在实际生活中的应用,如最优化问题、不等式的证明等。

3.2 讲解:函数单调性在解决最优化问题、不等式证明等方面的应用。

3.3 练习:解决一些实际问题,如求函数的最值、证明不等式等。

第四章:函数单调性的性质与定理4.1 引入:通过实际例子,让学生感受函数单调性在实际生活中的应用,如函数的周期性、奇偶性等。

4.2 讲解:函数单调性的性质与定理,如拉格朗日中值定理、柯西中值定理等。

4.3 练习:运用性质与定理解决一些实际问题。

第五章:函数单调性与导数的关系5.1 引入:通过实际例子,让学生感受函数单调性在实际生活中的应用,如函数的极值点。

5.2 讲解:函数单调性与导数的关系,如单调递增的充分必要条件是导数大于0,单调递减的充分必要条件是导数小于0。

5.3 练习:判断函数的单调性,并找出其极值点。

第六章:复合函数的单调性6.1 引入:通过实际例子,让学生感受复合函数单调性在实际生活中的应用,如温度随高度和纬度的变化。

6.2 讲解:复合函数单调性的定义和判断方法。

6.3 练习:判断复合函数的单调性,并进行验证。

第七章:反函数的单调性7.1 引入:通过实际例子,让学生感受反函数单调性在实际生活中的应用,如坐标系的转换。

7.2 讲解:反函数单调性的性质和判断方法。

专题10 求函数的单调区间(教师版)

专题10 求函数的单调区间(教师版)

专题10 求函数的单调区间【热点聚焦与扩展】从高考来看,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:(1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系.(2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数.(3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题.(4)证明不等式、研究函数的零点等.(5)考查数形结合思想的应用.单调性是函数的一个重要性质,对函数作图起到决定性的作用,而导数是分析函数单调区间的一个便利工具.高考对单调性的考查有小题,但多出现在大题中,涉及单调性应用的题目较多.1、函数的单调性:在内可导函数,在任意子区间内都不恒等于0.在上为增函数. 在上为减函数.2、导数与单调区间的联系(1)函数在可导,那么在上单调递增.此结论可以这样理解:对于递增的函数,其图像有三种类型: ,无论是哪种图形,其上面任意一点的切线斜率均大于零.等号成立的情况:一是单调区间分界点导数有可能为零,例如:的单调递增区间为,而,另一种是位于单调区间内但导数值等于零的点,典型的一个例子为在处的导数为0,但是位于单调区间内.(2)函数在可导,则在上单调递减(3)前面我们发现了函数的单调性可以决定其导数的符号,那么由的符号能否推出在的单调性呢?如果不是常值函数,那么便可由导数的符号对应推出函数的单调性.(这也是求函数单调区间的理论基础) 3、利用导数求函数单调区间的步骤 (1)确定函数的定义域(2)求出的导函数(3)令(或),求出的解集,即为的单调增(或减)区间(,)a b ()f x '()f x (,)a b '()0()f x f x ≥⇔(,)a b '()0()f x f x ≤⇔(,)a b ()f x (),a b ()f x (),a b ()',()0x a b f x ⇒∀∈≥,()2f x x =[)0+∞,()'00f =()3f x x =0x =()0,0()f x (),a b ()f x (),a b ()',()0x a b f x ⇒∀∈≤,()',()x a b f x ∀∈,()f x (),a b ()f x ()f x '()f x '()0f x >0<x ()f x(4)列出表格4、求单调区间的一些技巧(1)强调先求定义域,一方面定义域对单调区间有限制作用(单调区间为定义域的子集).另一方面通过定义域对取值的限制,对解不等式有时会起到简化的作用,方便单调区间的求解 (2)在求单调区间时优先处理恒正恒负的因式,以简化不等式(3)一般可令,这样解出的解集就是单调增区间(方便记忆),若不存在常值函数部分,那么求减区间只需要取增区间在定义域上的补集即可(简化求解的步骤)(4)若的解集为定义域,那么说明是定义域上的增函数,若的解集为,那么说明没有一个点切线斜率大于零,那么是定义域上的减函数(5)导数只是求单调区间的一个有力工具,并不是唯一方法,以前学过的一些单调性判断方法也依然好用,例如:增+增→增,减+减→减,增→减,复合函数单调性同增异减等.如果能够通过结论直接判断,那么就无需用导数来判定. 5、求单调区间的一些注意事项(1)单调区间可以用开区间来进行表示,如果用闭区间那么必须保证边界值在定义域内.例如函数的单调减区间为,若写成就出错了(0不在定义域内). (2)如果增(或减)区间有多个,那么在书写时用逗号隔开,一定不要用并集的符号.有些同学觉得不等式的解集是多个部分时用“”连接,那么区间也一样,这个观点是错误的.并集是指将两个集合的元素合并到一起成为一个集合,用在单调区间上会出现问题.依然以为例,如果写成,那么就意味着从合并在一起的集合中任取两个变量,满足单调减的条件.由性质可知,如果在两个区间里各取一个,是不满足单调减的性质的.【经典例题】例1. 【2020年高考全国Ⅱ卷理数9】设函数()ln 21ln 21f x x x =+--,则()f x( )A .是偶函数,且在1,2⎛⎫+∞⎪⎝⎭单调递增 B .是奇函数,且在11,22⎛⎫-⎪⎝⎭单调递减 C .是偶函数,且在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭单调递增 D .是奇函数,且在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭单调递减 x '()0f x >()f x '()0f x >()f x '()0f x >∅()f x ()1-⨯1y x=()()0,,,0+∞-∞[)0,+∞1y x=()()0,,0+∞-∞1y x=()()0,,,0+∞-∞【答案】D【思路导引】根据奇偶性的定义可判断出()f x 为奇函数,排除AC ;当11,22x ⎛⎫∈-⎪⎝⎭时,利用函数单调性的性质可判断出()f x 单调递增,排除B ;当1,2x ⎛⎫∈-∞- ⎪⎝⎭时,利用复合函数单调性可判断出()f x 单调递减,从而得到结果. 【解析】由()ln 21ln 21f x x x =+--得()f x 定义域为12x x ⎧⎫≠±⎨⎬⎩⎭,关于坐标原点对称,又()()ln 12ln 21ln 21ln 21f x x x x x f x -=----=--+=-,()f x ∴为定义域上的奇函数,可排除AC ;当11,22x ⎛⎫∈-⎪⎝⎭时,()()()ln 21ln 12f x x x =+--, ()ln 21y x =+在11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递增,()ln 12y x =-在11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递减,()f x ∴在11,22⎛⎫- ⎪⎝⎭上单调递增,排除B ;当1,2x ⎛⎫∈-∞- ⎪⎝⎭时,()()()212ln 21ln 12ln ln 12121x f x x x x x +⎛⎫=----==+ ⎪--⎝⎭, 2121x μ=+-在1,2⎛⎫-∞- ⎪⎝⎭上单调递减,()ln f μμ=在定义域内单调递增,根据复合函数单调性可知:()f x 在1,2⎛⎫-∞-⎪⎝⎭上单调递减,D 正确.故选D . 【专家解读】本题的特点是注重函数性质的综合应用,本题考查了函数的奇偶性、单调性,考查数学运算、逻辑推理等学科素养.解题关键是正确理解函数奇偶性、单调性的含义. 例2.【2020年高考全国Ⅰ卷文数20】已知函数()()e 2xf x a x =-+.(1)当1a =时,讨论()f x 的单调性;【答案】(1)减区间为(,0)-∞,增区间为(0,)+∞;(2)1(,)e+∞.【思路导引】(1)将1a =代入函数解析式,对函数求导,分别令导数大于零和小于零,求得函数的单调增区间和减区间;(2)若()f x 有两个零点,即(2)0xe a x -+=有两个解,将其转化为2xea x =+有两个解,令()(2)2xe h x x x =≠-+,求导研究函数图像的走向,从而求得结果.【解析】(1)当1a =时,()(2)xf x e x =-+,'()1xf x e =-, 令'()0f x <,解得0x <,令'()0f x >,解得0x >, ∴()f x 的减区间为(,0)-∞,增区间为(0,)+∞.【专家解读】本题的特点是灵活运用导数研究函数的性质,本题考查了导数与函数的单调性,考查导数与函数的零点,考查数形结合思想,考查数学运算、直观想象、数学建模等学科素养.解题关键是结合函数的图像研究问题.例3.【2020年高考全国Ⅰ卷理数21】已知函数()2e xf x ax x =+-.(1)当1a =时,讨论()f x 的单调性;【答案】(1)当(),0x ∈-∞时,()()'0,f x f x <单调递减,当()0,x ∈+∞时,()()'0,f x f x >单调递增; 【思路导引】(1)由题意首先对函数二次求导,然后确定导函数的符号,最后确定原函数的单调性即可; (2)首先讨论0x =的情况,然后分离参数,构造新函数,结合导函数研究构造所得的函数的最大值即可确定实数a 的取值范围.【解析】(1)当1a =时,()2x x x e f x =+-,()'21x f x e x =+-,由于()''20x f x e =+>,故()'f x 单调递增,注意到()'00f =,故:当(),0x ∈-∞时,()()'0,f x f x <单调递减; 当()0,x ∈+∞时,()()'0,f x f x >单调递增.【专家解读】本题的特点是注重导数的灵活运用,本题考查了导数与函数的单调性、极值(最值),考查数形结合、分类讨论思想,考查数学运算、直观想象、逻辑推理等学科素养.解题关键是正确构造新函数,结合导函数研究构造所得的函数.【考向总结】导数是研究函数的单调性、极值(最值)最有效的工具,而函数是高中数学中重要的知识点,对导数的应用的考查主要从以下几个角度进行:(1)考查导数的几何意义,往往与解析几何、微积分相联系; (2)利用导数求函数的单调区间,判断单调性;已知单调性,求参数; (3)利用导数求函数的最值(极值),解决生活中的优化问题; (4)考查数形结合思想的应用.例4.【2020年高考全国Ⅱ卷文数21】已知函数()2ln 1f x x =+.(1)设0a >,讨论函数()()()f x f a g x x a-=-的单调性.【答案】(1)对函数()g x 求导,把导函数()g x '的分子构成一个新函数()m x ,再求导得到()m x ',根据()m x '的正负,判断()m x 的单调性,进而确定()g x '的正负性,最后求出函数()g x 的单调性. 【解析】(1)2ln 1(2ln 1)2(ln ln )()(0x a x a g x x x a x a+---==>--且)x a ≠,因此22(ln ln )()()x a x x x a g x x x a --+'=-,设()2(ln ln )m x x a x x x a =--+,则有()2(ln ln )m x a x '=-,当x a >时,ln ln x a >,∴()0m x '<,()m x 单调递减,因此有()()0m x m a <=,即()0g x '<,∴()g x 单调递减;当0x a <<时,ln ln x a <,∴()0m x '>,()m x 单调递增,因此有()()0m x m a <=,即()0g x '<,∴()g x 单调递减,∴函数()g x 在区间(0,)a 和(,)a +∞上单调递减,没有递增区间.【专家解读】本题的特点是注重导数的灵活运用,本题考查了导数与函数单调性,考查不等式恒成立的参数取值范围问题,考查转化与化归思想,考查数学运算、逻辑推理、数学建模等学科素养.解题关键是应用参数分离法解决不等式恒成立的参数取值范围问题.例5.【2020年高考全国Ⅱ卷理数21】已知函数()2sin sin 2f x x x =.(1)讨论()f x 在区间()0,π的单调性;【答案】(1)当0,3x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x >单调递增,当2,33x ππ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x <单调递减,当2,3x ππ⎛⎫∈⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x >单调递增. 【思路导引】(1)首先求得导函数的解析式,然后由导函数的零点确定其在各个区间上的符号,最后确定原函数的单调性即可;【解析】(1)由函数的解析式可得:()32sin cos f x x x =,则:()()224'23sin cos sin f x x x x =-()2222sin 3cos sin x x x =- ()222sin 4cos 1x x =-()()22sin 2cos 12cos 1x x x =+-,()'0f x =在()0,x π∈上的根为:122,33x x ππ==, 当0,3x π⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x >单调递增; 当2,33x ππ⎛⎫∈⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x <单调递减; 当2,3x ππ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()()'0,f x f x >单调递增. 【专家解读】本题的特点是注重导数的灵活运用,本题考查了导数与函数的单调性,考查应用导数证明不等式,考查数学运算、逻辑推理、数学建模等学科素养.解题关键是应用三角函数的有界性进行合理放缩证明不等式.例6.【2020年高考全国Ⅲ卷文数20】已知函数()32f x x kx k =-+.(1)讨论()f x 的单调性: 【答案】(1)详见解析;【思路导引】(1)'2()3f x x k =-,对k 分0k ≤和0k >两种情况讨论即可; 【解析】(1)由题,'2()3f x x k =-,当0k ≤时,'()0f x ≥恒成立,∴()f x 在(,)-∞+∞上单调递增;当0k >时,令'()0f x =,得x ='()0f x <,得x <<令'()0f x >,得x <x >()f x在(上单调递减,在(,-∞,)+∞上单调递增.【专家解读】本题的特点是注重导数的灵活运用,本题考查了导数与函数的单调性,考查导数与函数的零点,考查数形结合及分类讨论思想,考查数学运算、逻辑推理、直观想象等学科素养. 例7. (2019·天津高三期中(理))已知函数,. (Ⅰ)若 ,求的值;(Ⅰ)讨论函数的单调性. 【答案】(Ⅰ)a=3;(Ⅰ)答案见解析. 【解析】(Ⅰ)由题意可得:,故,Ⅰ. (Ⅰ)Ⅰ函数,其中a >1, Ⅰf (x )的定义域为(0,+∞),, 令f ′(x )=0,得x 1=1,x 2=a −1. Ⅰ若a −1=1,即a =2时,,故f (x )在(0,+∞)单调递增.Ⅰ若0<a −1<1,即1<a <2时, 由f ′(x )<0得,a −1<x <1; 由f ′(x )>0得,0<x <a −1,或x >1.故f (x )在(a −1,1)单调递减,在(0,a −1),(1,+∞)单调递增. Ⅰ若a −1>1,即a >2时,由f ′(x )<0得,1<x <a −1;由f ′(x )>0得,0<x <1,或x >a −1. 故f (x )在(1,a −1)单调递减,在(0,1),(a −1,+∞)单调递增. 综上可得,当a =2时,f (x )在(0,+∞)单调递增;当1<a <2时,f (x )在(a −1,1)单调递减,在(0,a −1),(1,+∞)单调递增; 当a >2时,f (x )在(1,a −1)单调递减,在(0,1),(a −1,+∞)单调递增.()()211ln 2f x x ax a x =-+-1a >'(2)0f =a ()f x ()1a f x x a x '-=-+()122=02a f a -=-+'3a =()()211ln 2f x x ax a x =-+-()()()()()11111'x x a x x a a f x x a x x x⎡⎤----+--⎣⎦=-+==()()21'0x f x x-=≥例8.(2019·北京高考模拟(理))已知函数 .(Ⅰ)当时,求曲线在点处的切线方程; (Ⅰ)当时,(Ⅰ)求的单调区间;(Ⅰ)若在区间内单调递减,求的取值范围. 【答案】(Ⅰ);(Ⅰ)(Ⅰ)递增区间为,单调递减区间为和,(Ⅰ)【解析】(Ⅰ)当时,, 所以所以曲线在点 处的切线方程为 即; (Ⅰ)时,(Ⅰ)函数,定义域为 ,所以,令 ,得 Ⅰ时,在 和, ;在, .Ⅰ所以的单调递增区间为 和,单调递减区间为;Ⅰ当 时,在, ;在和 , .()2kxe f x x=()k R ∈0k =()y f x =()()1,1f --0k ≠()f x ()f x ()0,1k 230x y -+=2,0k ⎛⎫⎪⎝⎭2,k ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭()0,∞+()(],00,2-∞0k ≠()221f x x x -==()3322f x x x -'=-=-()12f '-=()11f -=()y f x =()()1,1f --()()()111y f f x --=---⎡⎤⎣⎦230x y -+=0k ≠()2kxe f x x={}0x x ≠()()224422kxkx kx e kxx ke x e x f x xx -⋅-⋅'==()0f x '=2x k=0k >(),0-∞2,k ⎛⎫+∞⎪⎝⎭()0f x '>20,k ⎛⎫ ⎪⎝⎭()0f x '<()f x (),0-∞2,k ⎛⎫+∞⎪⎝⎭20,k ⎛⎫ ⎪⎝⎭k 0<2,0k ⎛⎫⎪⎝⎭()0f x '>2,k ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭()0,∞+()0f x '<所以 的单调递增区间为,单调递减区间为和;(Ⅰ)由 在区间 内单调递减,Ⅰ时,,有,所以 ; Ⅰ当时,在 递减,符合题意 综上的取值范围是【精选精练】1.(2020·安徽肥东·高三三模)已知a 为实数,3()32=++f x ax x ,若'(1)3-=-f ,则函数()f x 的单调递增区间为( ) A.( B.22⎛- ⎝⎭C.(D.2⎛ ⎝⎭【答案】B【解析】()332f x ax x =++,则()2'33,f x ax =+又()'13f -=-,则()1333f a '-=+=-,解得a=-2,()263,f x x '=-+解()0,f x '>得x <<则函数()f x的单调递增区间为,⎛ ⎝⎭故选B. 2.(2020·浙江柯桥·高三三模)已知函数()f x 与()'f x 的图象如图所示,则函数()()x f x g x e=(其中e 为自然对数的底数)的单调递减区间为( )()f x 2,0k ⎛⎫ ⎪⎝⎭2,k ⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭()0,∞+()f x ()0,10k >()20,10,k ⎛⎫⊆ ⎪⎝⎭21k≥02k <≤k 0<()f x ()0,∞+k ()(],00,2-∞A .()4,1,,43⎛⎫-∞ ⎪⎝⎭B .()()0,1,4,+∞C .40,3⎛⎫ ⎪⎝⎭D .(0,4)【答案】B【解析】结合图象:()01x ∈,和()4x ∈+∞,时,()()f x f x '<,即()()0f x f x -<′, 而()()()0xf x f xg x e -=<′′,故()g x 在()0,1,()4,+∞递减,故选B .3.(2020·四川宜宾·高三三模)定义在[]22-,上的函数()f x 与其导函数()f x '的图象如图所示,设O 为坐标原点,A 、B 、C 、D 四点的横坐标依次为12-、16-、1、43,则函数()x f x y e=的单调递减区间是( )A .14,63⎛⎫-⎪⎝⎭ B .1,12⎛⎫-⎪⎝⎭C .11,26--⎛⎫⎪⎝⎭ D .()1,2【答案】B【解析】若虚线部分为函数()y f x =的图象,则该函数只有一个极值点,但其导函数图象(实线)与x 轴有三个交点,不合乎题意;若实线部分为函数()y f x =的图象,则该函数有两个极值点,则其导函数图象(虚线)与x 轴恰好也只有两个交点,合乎题意. 对函数()xf x y e=求导得()()xf x f x y e'='-,由0y '<得()()f x f x '<,由图象可知,满足不等式()()f x f x '<的x 的取值范围是1,12⎛⎫-⎪⎝⎭, 因此,函数()xf x y e =的单调递减区间为1,12⎛⎫-⎪⎝⎭.故选:B. 4.(2020·湖南高三三模)若函数()()122f x x x =≠- ,则f (x ) A .在(-2Ⅰ+∞ ),内单调递增 B .在(-2Ⅰ+∞)内单调递减C .在(2Ⅰ+∞)内单调递增D .在(2Ⅰ+∞)内单调递减【答案】D【解析】由()12f x x =-可得()()21'2f x x =-- 因为2x <或2x >时Ⅰ()()21'02f x x =-<-Ⅰ()()122f x x x ∴=≠-在(),2-∞和()2,+∞内是减函数,故选D. 5.(2020·江苏崇川·南通一中高三三模)如果函数y =f(x)在区间I 上是增函数,且函数()f x y x=在区间I 上是减函数,那么称函数y =f(x)是区间I 上的“缓增函数”,区间I 叫做“缓增区间”.若函数213()22f x x x =-+是区间I 上的“缓增函数”,则“缓增区间”I 为( )A .[1,+∞)B .[0C .[0,1]D .[1]【答案】D【解析】因为函数213()22f x x x =-+的对称轴为x =1, 所以函数y =f(x)在区间[1,+∞)上是增函数, 又当x≥1时,()13122f x x x x=-+,令13()122g x x x =-+(x ≥1),则222133'()222x g x x x-=-=, 由g′(x)≤0得1x ≤≤即函数()13122f x x x x=-+在区间上单调递减, 故“缓增区间”I为,故选D.6.(2020·聊城一中高三三模)若直线y ex b =+是曲线ln y x =的一条切线,则函数()3ln f x b x x x=---的单调递增区间是( ) A .()0,3 B .()1,3-C .()3,+∞D .(),1-∞-和()3,+∞【答案】A【解析】设切点为()00,ln x x ,则可得过该点的切线方程为:001ln 1y x x x =+-,又知切线为:y ex b =+, 故得:01x e =,1ln 12b e ⎛⎫=-=- ⎪⎝⎭,则: ()33ln 2ln f x b x x x x x x=---=--, ()2231f x x x=-+',令0f x ,解得:2230x x --<,即()1,3x ∈- 又该函数定义域为:0,,故单调增区间为()0,3.故选:A.7.(2020·全国高三三模)函数()1xx f x xe e +=-的单调递增区间是____________.【答案】()1,e -+∞【解析】因为函数()1xx f x xe e+=-,则()()11xxx x f x e e ee x x e ++'=--+=,令()0f x '>,可得1x e >-,所以单调递增区间是()1,e -+∞. 故答案为:()1,e -+∞8.(2020·天津市滨海新区塘沽第一中学高三三模)函数3()ln 4f x x =-的单调递减区间是_________【答案】90,4⎛⎤ ⎥⎝⎦或90,4⎛⎫ ⎪⎝⎭【解析】33'()44f x x x -=-=,由3'()04f x x =<,又0x >得904x <<. Ⅰ减区间为9(0,)4,答9(0,]4也对. 故答案为9(0,)4或9(0,]4.9.(2020·贵州毕节·高三三模)已知函数()()()()21ln 10xf x x f x f e '=-+-,则()f x 的单调递减区间为______. 【答案】(]1,0-【解析】由题意,1x >-,()()()()()00021ln 0100f f f e f '=-+-=-,所以(0)0f =,故()()()21ln 1f x x f x '=-+,()()2111f f x x ''=-+, 所以()()211111f f ''=-+,解得()112f '=,故()1111xf x x x '=-=++, 0f x,即01xx +≤,解得,10x -<≤,故()f x 的单调递减区间为1,0.故答案为:1,010.(2020·五华·云南师大附中高三三模)函数()2sin cos 2[,0]f x x x x π=-∈-,的单调增区间为_____________. 【答案】5,62ππ⎛⎫-- ⎪⎝⎭和,06π⎛⎤- ⎥⎝⎦【解析】因为()2sin cos 2f x x x =-,所以()2cos 2sin 22cos (12sin )f x x x x x '=+=+.令()0f x '>,则cos 012sin 00x x x π>⎧⎪+>⎨⎪-⎩,或cos 012sin 00x x x π<⎧⎪+<⎨⎪-⎩,所以06x π-<或562x ππ-<<-,所以函数()2sin cos 2,[,0]f x x x x π=-∈-的单调增区间为5,62ππ⎛⎫-- ⎪⎝⎭和,06π⎛⎤- ⎥⎝⎦故答案为5,62ππ⎛⎫-- ⎪⎝⎭和,06π⎛⎤- ⎥⎝⎦. 11.(2020·四川省绵阳江油中学高三三模)已知函数()()2102xf x axe ax ax a =--≠. (1)求函数()f x 的单调区间;(2)当0a <时,函数()f x 在(),0-∞上的最小值为()g a ,若不等式()()ln g a ta a ≥--有解,求实数t 的取值范围.【答案】(1)答案见解析;(2)12,2e ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭【解析】(1)由()212xf x axe ax ax =--, 得()()()()()'1111xxf x a x e x a x e ⎡⎤=+-+=+-⎣⎦,Ⅰ当0a >时,令()0f x '>,得()()110xx e +->,所以1010xx e +>⎧⎨->⎩,或1010x x e +<⎧⎨-<⎩,即11x x e >-⎧⎨>⎩或11x x e <-⎧⎨<⎩, 解得0x >或1x <-.令()0f x '<,得()()110xx e +-<,所以1010xx e +>⎧⎨-<⎩或1010x x e +<⎧⎨->⎩,即11x x e >-⎧⎨<⎩或11x x e <-⎧⎨>⎩, 解得10x -<<或x ∈∅.所以函数()f x 的单调递增区间为(),1-∞-,()0,+∞;单调递减区间为()1,0-.Ⅰ当0a <时,令()0f x '>,得()()110xx e +-<,由Ⅰ可知10x -<<;令()0f x '<,得()()110xx e +->,由Ⅰ可知1x <-或0x >.所以函数()f x 的单调递增区间为()1,0-;单调递减区间为(),1-∞-,()0,+∞. 综上可得,当0a >时,()f x 的单调递增区间为(),1-∞-,()0,+∞;单调递减区间为()1,0-. 当0a <时,()f x 的单调递增区间为()1,0-;单调递减区间为(),1-∞-,()0,+∞.(2)由(1)可知若0a <,则当(),0x ∈-∞时,函数()f x 在(),1-∞-上单调递减,在()1,0-上单调递增,所以()()1111122g a f ae a a a e -⎛⎫=-=--+=- ⎪⎝⎭, 所以不等式()()ln g a ta a ≥--有解等价于()11ln 2a ta a e ⎛⎫-≥--⎪⎝⎭有解, 即()ln 112a t e a-≥-+有解(0)a <, 设()()ln (0)x x x xϕ-=<,则()()21ln 'x x xϕ--=,所以当(),x e ∈-∞-时,()'0x ϕ<,()x ϕ单调递减, 当(),0x e ∈-时,()'0x ϕ>,()x ϕ单调递增, 所以()x ϕ的极小值也是最小值,且最小值为()()ln 1e e e eϕ-==--, 从而1111222t e e e≥--=-, 所以实数t 的取值范围为12,2e ⎡⎫-+∞⎪⎢⎣⎭. 12.(2020·湖南高三三模)已知函数2()(2)ln f x ax a x x =+--.(1)讨论()f x 的单调性;(2)若()f x 有两个零点,求a 的取值范围. 【答案】(1)见解析;(2) ()0,1 【解析】(1)()()()()()1211'220ax x f x ax a x x x-+=+--=>若0a ≤,()'0f x <,()f x 在()0,+∞上单调递减; 若0a >,当10,x a ⎛⎫∈ ⎪⎝⎭时,()'0f x <,即()f x 在10,a ⎛⎫⎪⎝⎭上单调递减,当1,x a ⎛⎫∈+∞⎪⎝⎭时,()'0f x >,即()f x 在1,a ⎛⎫+∞ ⎪⎝⎭上单调递增. (2)若0a ≤,()f x 在()0,+∞上单调递减,()f x 至多一个零点,不符合题意. 若0a >,由(1)可知,()f x 的最小值为11ln 1f a a a ⎛⎫=-+ ⎪⎝⎭令()1ln 1h a a a =-+,()211'0h a a a=+>,所以()h a 在()0,+∞上单调递增, 又()10h =,当()0h a ≥时,[)1,a ∈+∞,()f x 至多一个零点,不符合题意, 当()0h a <时,()0,1a ∈ 又因为21210a a f e e e e ⎛⎫⎛⎫=++-> ⎪ ⎪⎝⎭⎝⎭,结合单调性可知()f x 在11,e a ⎛⎫ ⎪⎝⎭有一个零点 令()ln g x x x =-,()11'1x g x x x-=-=,当()0,1x ∈时,()g x 单调递减,当()1,x ∈+∞时,()g x 单调递增,()g x 的最小值为()110g =>,所以ln x x > 当3ax a->时, ()()()222ln 2f x ax a x x ax a x x =+-->+-- ()()2330ax a x x ax a =+-=+->结合单调性可知()f x 在3,a a -⎛⎫+∞⎪⎝⎭有一个零点 综上所述,若()f x 有两个零点,a 的范围是()0,1。

函数的单调性教学设计-经典教学教辅文档

函数的单调性教学设计-经典教学教辅文档

教学设计方案模板:吐鲁番某天的气温变化曲线图成绩1:随着工夫的变化,气温的变化趋势如何?成绩2:作出一次函数f(x)=x和二次函数f(x)=x2的图象,从左向右看,图象的升降趋势如何?(从左向右看,f(x)=x的图象在(-∞,+∞)上呈逐渐上升趋势,f(x)=x2的图象在(-∞,0)降落,在(0,+∞)上升。

)从熟习的一次函数、二次函数动手,以具体函数的图象为例,让先生直观感知函数图象的升降变化特点,完成对函数单调性的第一次认识。

成绩3:如何用x,f(x)的变化描述函数图象的降落、上升?以f(x)=x2为例,教师几何画板演示,引导先生观察图象,在(-∞,0)上,图象下降,当x逐渐增大时,f(x)是逐渐减小的。

在图象下降f(x)随着x的增大而减小,图象上升f(x)随着x的增大而增大。

用几何画板直观展现,引导先生从直观的图象特点过渡到含有数学符号的自然言语,完成对函数单调性的第二次认知。

经过二次函数成绩7:对于普通函数y=f(x),如何定义增函数的?普通地,设函数f(x)的定义域为I,如果对于定义域I 内某个区间D上的任意两个自变量x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)<f(x2),那么就说函数f(x)在区间D上是增函数,D称为y=f(x)的单调增区间。

增函数的普通图象:成绩8:请同学们类比增函数定义给出减函数定义。

设函数y=f(x)的定义域为I,区间D∈I.如果对于区间D内的任意两个值x1,x2,当x1<x2时,都有f(x1)>f(x2),那么就说y=f(x)在区间D上是减函数,D称为y=f(x)的减区间。

减函数的普通图象:例1 根据图象指单调区间有(0,4),。

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知识点5:函数单调性的定义及应用:
定义:在函数()x f y =的定义域A 的某一区间I 内任取1x ,2x I ∈,且21x x <. ○
112x x <⇔()()12f x f x <,则称()x f y =在区间I 上为增函数; ○
212x x <⇔()()12f x f x >,则称()x f y =在区间I 上为减函数. 说明:(1)函数的单调性是在函数的定义域或其子区间上的性质;
(2)函数的单调性是对某个区间而言的,在某一点上不存在单调性且单调区间不可写并集; (3)函数单调性的定义中,有两层意思:
①对于任意的1x ,2x M ∈,若12x x <,有12()()f x f x <,则称()f x 在M 上是增函数; ②若()f x 在M 上是增函数,则当12x x <时,就有12()()f x f x <恒成立.
(4)图象特征:图象是上升趋势的为增函数;图象是下降趋势的为减函数. 1.已知函数y=f(x)是定义在R 上的增函数,则f(x)=0的根 ( C ) A.有且只有一个 B.有2个 C.至多有一个 D.以上均不对 2.已知函数f (x )在区间[a ,b ]上单调,且f (a )·f (b )<0,则方程f (x )=0在区间[a ,b ](D )A.至少有一实根 B.至多有一实根 C.没有实根 D.必有惟一的实根
题型1:证明函数的单调性:步骤:一设,二作差,三变形判断符号,四结论 变形常用的手段有:通分,提取公因式、配方法、有理化、因式分解。

1.利用单调性的定义证明函数+2
()+1
x f x x =
在(-1,)+∞上是减函数。

解:在(-1,)+∞上任取12x x <, 则121212+2+2
()()+1+1x x f x f x x x -=-2121
(+1)(+1)x x x x -=
因为211x x >>-,所以21210,+1>0,+10x x x x ->>。

2121>0(+1)(+1)x x x x -∴,所以21()()0f x f x ->;即21()>()f x f x , 故+2()+1
x f x x =在区间(-1,+)∞上为减函数。

练.证明函数3
()2f x x =-在R 上的单调递增。

题型2.函数单调性的判定,有一些规律
〈1〉若()x f y =↑,()x g y =↑,则()()x g x f y +=↑.(若)(x f 单增,)(x g 单减,则)()(x g x f -单增) 〈2〉若()x f y =↓,()x g y =↓,则()()x g x f y +=↓. 〈3〉若()x f 是增函数,那么()x f 是增函数,()()x f x f 1
,
-(00)(<>或x f 部分)是减函数。

〈4〉若()x f 是减函数,那么
()x f 是减函数,()()x f x f 1
,-(00)(<>或x f 部分)是增函数。

1.设()f x 是定义在A 上的减函数,且()0f x >,则下列函数①32()y f x =-;②
21()y f x =+
;③1()()y f x f x =-;④1
()()
y f x f x =-,其中为增函数的个数是( ) (A )1 (B ) 4 (C )2 (D )3
解:()f x 是定义在A 上的减函数,且()0f x >, ()y f x ∴=-、1()y f x =为增函数,1
()
y f x =-为
减函数, 32()y f x ∴=-、2
1()
y f x =+、1()()y f x f x =-为增函数,故选D 。

2.讨论函数())0(,12
≠-=a x ax
x f 在区间(-1,1)内的单调性.
解:设-1<x 1<x 2<1,则f(x 1)-f(x 2)=
2
1
11x ax --
2
2
21x ax -=
)
1)(1()
1)((2
2212121x x x x x x a --+-
∵x 1,x 2∈(-1,1),且x 1<x 2,∴x 1-x 2<0,1+x 1x 2>0,(1-x 2
1)(1-x 2
2)>0
于是,当a >0时,f(x 1)<f(x 2);当a <0时,f(x 1)>f(x 2).
故当a >0时,函数在(-1,1)上是增函数;当a <0时,函数在(-1,1)上为减函数. 题型3:求单调区间:利用图象求函数的单调性 1.常见函数的单调性
(1)一次函数:)0(≠+=k b kx y , 0>k ,一次函数在R 上单调递增,0<k ,一次函数在R 上单调递减. (2)二次函数)0(2
≠++=a c bx ax y ,二次函数的单调性决定于开口方向和对称轴, (3)反比例函数)0(≠=
k x
k
y ,若0>k ,则函数在区间)0,(-∞和),0(+∞都是单调递减, 若0<k ,则函数在区间)0,(-∞和),0(+∞都是单调递增,(注意不能说在定义域内单调递增). 1.函数y =
1
1
+x 的单调区间为____(-∞,-1),(-1,+∞) 2.函数y ==x 2
-6x +10在区间(2,4)上是( C ) A .递减函数 B .递增函数 C .先递减再递增
D .选递增再递减.
3.函数()(1)f x x x =-在区间A 上是增函数,则区间A 是 ( )
(A)[0,)+∞ (B) (,0]-∞ (C) 1[0,]2 (D) 1
(,)2
+∞
4.函数f (x )=2x 2
-3|x |的单调减区间是____[0,43],(-∞,-4
3)
练:函数f (x )=|2x 2
-3x|的单调减区间是____ 练:2312)(+--=x x x f 的单调区间。

5.
求函数()f x =
解:令2
160x -+≥,即216x ≤,44x ∴-≤≤

y =
20),16y u u x =>=-+复
合而成,[4,0]x ∈-时,2
16u x =-+单调递增;当[0,4]x ∈时,216u x =-+单调递减;
又0)y u =>
为增函数,y ∴=[4,0]-上单调递增,在[0,4]上单调递减。

题型4:已知单调区间求参数
1.函数f (x )=4x 2
-mx +5在区间[-2,+∞]上是增函数,在区间(-∞,-2)上是减函数,则f (1)等于 A .-7 B .1 C .17 D .25
2.函数f (x )=-x 2
+2(a -1)x +2在(-∞,4)上是增函数,则a 的范围是( A ) A .a ≥5 B .a ≥3 C .a ≤3 D .a ≤-5
解:本题作出函数f (x )=-x 2
+2(a -1)x +2的图象,可知此函数图象的对称轴是x =a -1,由图
象可知,当a -1≥4,即当a ≥5时,函数f (x )=-x 2
+2(a -1)x +2在(-∞,4)上是增函数. 3.2)1(2)(2
+-+=x a x x f 在区间]4,1[-上单调,则a 的取值范围是( ). 4.若函数()|2|f x x a =+的单调递增区间是),3[+∞,则a =__-6______。

5.已知函数)(x f 为定义在区间]3,1[-的增函数,且满足:)1()12(+<-x f x f ,则x 的范围是( ).
A.)2,(-∞
B.),2(+∞
C.)2,0(
D.)2,0[
解 由题意,则可得不等式组:⎪⎩⎪⎨⎧≤+≤-≤-≤-+<-3113121112x x x x ,解得:⎪⎩

⎨⎧≤≤-≤≤<22202x x x ,即20<≤x ,所以正确选项为D.
练.已知()x f y =是定义在(-2,2)上的增函数,若()()m f m f 211-<-,则m 的取值范围是 (-)3
2
,21 .
题型5:抽象函数的单调性 1.函数()x f 对任意的R b ,a ∈,都有()()()1-+=+b f a f b a f ,并且当0>x 时,()1>x f .
(1)求证:函数()x f 是R 上的增函数;
(2)若()54=f ,解不等式()
3232
<--m m f
练.函数()x f 对任意的R b ,a ∈,都有()()()f a b f a f b +=+,并且当0>x 时,()0f x <.且有()12f =-.试求函数()x f 在区间[]3,4-上的最大值.
2.设函数()x f 的定义域为+
R ,且满足条件()14=f ,对于任意+
∈R x ,x 21,有()()()2121x f x f x .x f +=,当
21x x >时,有()()21x f x f >.
(1)求()1f 的值; (2)如果()()36213≤-++x f x f ,求x 的取值范围. 练.若函数()x f 是定义在()+∞,0上的增函数,且对一切()+∞∈,b ,a 0,都有()()b f a f b a f -=⎪⎭

⎝⎛.(1)求()1f 的值;
(2)若(),f 14=解不等式()216>⎪⎭

⎝⎛-+x f x f。

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