讲革命故事活动方案
传承红色基因 讲好革命故事活动方案
传承红色基因讲好革命故事活动方案
《传承红色基因讲好革命故事活动方案》
嘿，伙伴们！咱们要来一场超级棒的活动啦——传承红色基因，讲好
革命故事！这可不是一般的活动哦！
想象一下，那些革命先辈们的英勇事迹，就像是夜空中最璀璨的星星，照亮了我们前行的道路。
（这就好比我们在黑暗中找到了指引方向的明灯呀！难道不是吗？）我们要通过各种有趣的方式，把这些珍贵的故事传递下去。
首先呢，咱们可以组织故事分享会。
每个人都可以上台讲讲自己知道的革命故事。
（就像聊天一样自然轻松，你说好不好呀？）可以是红军长征中坚韧不拔的精神，也可以是抗日英雄的机智勇敢。
然后呀，我们来个角色扮演怎么样？大家分组，分别扮演不同的革命人物，把他们的故事演出来。
（哎呀，那多有意思呀，感觉就像真的回到了那个激情燃烧的岁月呢！）
我们还可以邀请一些老兵或者革命先辈的后代来给我们讲述他们的亲身经历。
听听他们的讲述，那得多震撼呀！（这可不是能随便在书本上看到的呢！）甚至可以带着大家去参观革命纪念馆，亲身感受那些历史的痕迹。
在这个过程中，大家要积极互动起来呀。
（可不是一个人在那里干巴巴地讲哦！）分享自己的感受和想法，一起探讨红色基因对我们的重要意义。
传承红色基因，这是我们的责任，也是我们的荣耀！（这可不是说说而已呀！）通过这个活动，让我们更加深刻地理解革命先辈们的付出，更加珍惜现在的美好生活。
让我们一起行动起来，把红色基因传承好，把革命故事讲得精彩无比！（相信我们一定能做到的，对不对？）。
小学讲红色故事演讲比赛活动方案
小学讲红色故事演讲比赛活动方案一、活动主题。
“传承红色基因，讲好红色故事”二、活动目的。
通过讲述红色故事，让小学生们深入了解革命历史，传承红色文化，激发他们的爱国热情和民族自豪感，同时锻炼孩子们的语言表达能力。
三、活动主体。
全体小学生。
四、活动时间和地点。
1. 时间。
[具体日期]，上午[开始时间] 下午[结束时间]。
2. 地点。
学校礼堂或者大教室。
五、活动准备。
1. 宣传推广。
老师们在班级里给同学们详细介绍这个演讲比赛的情况，鼓励大家积极参加。
在学校的宣传栏里贴上大大的海报，海报上画一些小英雄的形象，像王二小放牛啦，再写上活动的时间、地点和主题，让大家一眼就能看到。
2. 评委团队。
邀请学校里的语文老师、历史老师，还有一些比较有威望的老教师来当评委。
为啥请他们呢？语文老师能看出来孩子们演讲的文采好不好，历史老师就知道故事讲得准不准确，老教师们可是经历得多，更能看出孩子们对红色故事的理解深不深。
3. 故事素材准备。
老师们也可以给同学们推荐一些靠谱的网站或者纪录片，让大家能多渠道地收集故事。
六、活动流程。
1. 报名阶段（提前[X]天）同学们可以在自己的班主任那里报名，填写一个小表格，写上自己的名字、年级、要讲的故事名字。
班主任老师汇总之后交给活动负责人。
2. 初赛（活动当天上午）按照报名顺序，同学们一个个上台演讲。
每人演讲时间大概[X]分钟，不能太长，不然一天都搞不完啦。
评委老师们根据同学们的表现，从故事内容、演讲技巧、情感表达这几个方面打分。
比如说故事内容是不是完整准确，演讲的时候声音够不够响亮、有没有卡顿，能不能把故事里的感情讲出来。
最后选出分数比较高的同学进入决赛。
进入决赛的人数可以根据报名总人数来定，比如说取前[X]名。
3. 中场休息（上午初赛结束后）这个时候同学们可以休息一会儿，吃点小点心补充能量。
老师们也可以趁着这个时间把初赛的分数再核对一下，确保没问题。
4. 决赛（下午）进入决赛的同学再重新抽签决定演讲顺序。
红色故事活动方案
红色故事活动方案红色故事活动目的：通过红色故事活动，让参与者深入了解中国革命的历史，感受红色精神的伟大力量，激发他们的爱国热情和社会责任感。
活动主要内容：1. 红色故事分享会通过邀请革命历史研究专家、亲历者及其后代、红色题材作品作者等相关人士，组织红色故事分享会。
参与者可以亲身听取他们的亲身经历、深入剖析背后的故事和意义。
这样的分享会可以帮助参与者更好地理解中国革命的艰难历程，感受到红色精神的伟大力量。
2. 红色文化展览在活动期间，设置红色文化展览区，展示与中国革命相关的照片、文件、纪念品等。
这些展品可以让参与者感受到红色故事中的具体细节，并加深对革命历史的理解和认知。
同时，展览区也可以设置互动环节，让参与者能够亲身体验其中的特色文化，增加人们对红色文化的兴趣和了解程度。
3. 红色传统手工艺品制作通过开设红色传统手工艺品制作工坊，让参与者亲手体验制作瓷器、刺绣、剪纸等传统手工艺品的过程。
这不仅可以丰富活动内容，还可以将红色故事与文化传承相结合，让更多人了解和喜爱传统手工艺品。
4. 红色电影放映策划红色题材电影放映活动，选择具有代表性的红色革命题材电影，让参与者在观影过程中近距离感受红色精神的感人力量。
活动现场可以设置舒适的座位和高品质的音响设备，以保证观影体验的质量。
5. 社区红色志愿者活动在红色故事活动中，组织社区居民参与红色志愿者活动，如参观革命纪念馆、参与红色纪念公益活动等。
通过这样的形式，使参与者更加深入地融入红色故事的主题，从而激发他们的爱国热情和社会责任感。
活动预期效果：1. 增强民众对中国革命历史的了解和认同，进一步传承和发扬红色精神。
2. 提升参与者的爱国情感和社会责任意识，激发他们为社会和国家作出贡献的热情。
3. 深化人们对传统红色文化的认知和关注，推动红色文化的传承与发展。
4. 加强社会各界之间的交流与合作，形成共同关注红色文化、弘扬红色精神的良好氛围。
结语：通过红色故事活动，我们可以让更多人了解和关注中国革命的历史，传承红色精神。
幼儿园教师讲述身边红色革命故事大赛的方案
幼儿园教师讲述身边红色革命故事大赛的方案幼儿园教师讲述身边红色革命故事大赛方案一、引言红色革命是中国历史上的一段重要篇章，对于幼儿园教育来说，通过讲述身边的红色革命故事，可以激发孩子们的爱国情怀和历史意识。
举办一场幼儿园教师讲述身边红色革命故事大赛是十分有意义的。
本文将为大家介绍这项大赛的方案。
二、活动目的1. 传承红色基因：通过讲述红色革命故事，激发孩子们的爱国情怀，传承红色基因。
2. 增强历史意识：让孩子们在身边的事例中感受历史，并理解历史对现实的影响和启示。
3. 提升教师素养：通过参与比赛、准备讲解等过程，提升教师的教育故事讲述能力和专业素养。
三、比赛内容和形式1. 内容选择：(1) 身边的红色革命故事：鼓励教师通过自身经历、研究或采访等方式，选择身边或地区的红色革命故事进行讲解。
(2) 红色革命精神：除了具体故事，还可以讲解红色革命时期的优秀代表人物、精神内涵等。
2. 形式安排：(1) 群体比赛：每个幼儿园组织教师组成团队参赛，共同讲解一个红色革命故事。
(2) 个人比赛：教师个人讲解红色革命故事。
(3) 学生参与：鼓励学生参与到故事讲解中，可以配合教师进行互动环节。
四、比赛评选1. 内容评估：(1) 故事的深度和广度：故事所涉及的背景、人物、事件是否详细且全面。
(2) 故事的准确性和可信度：故事的事实依据是否确切，能否引用相关资料进行佐证。
(3) 故事的生动感人：教师讲解的表达形式、语言技巧和肢体语言等是否生动有趣。
2. 形式评估：(1) 是否有讲解大纲：讲解是否有逻辑性，组织性且重点突出。
(2) 互动环节：教师与学生的互动是否充分，是否能引导学生参与到故事中来。
(3) 时间控制：讲解时间是否合适，掌握得当，不过长或过短。
3. 评审团评选：由专业教育专家组成的评审团对比赛内容和形式进行综合评估，确定获胜者。
五、奖项设置1. 个人比赛：(1) 一等奖：1名，奖励大赛纪念奖、获奖证书、奖金。
红色经典故事演讲比赛活动方案【6篇】
红色经典故事演讲比赛活动方案【6篇】红色经典故事演讲比赛活动方案（精选篇1）敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我要演讲的主题是《勿忘国耻，振兴中华》。
黄河长江奔腾万里，那是中国！古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国！青躲美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国！我远看神州大地，我远看展翅雄鹰，我远看那一颗闪耀的红星！这就是我的母亲——中国。
但，我想，那个繁荣昌盛的祖国，也是从重重磨难中历经沧桑走出来的……圆明园的废墟上，团团烈火，我们的泪在流。
但我们的祖国没有沉没，把粗壮的臂膀变成摇篮，抚养着炎黄子孙用宽厚的手掌挽起高山秀水；用辛勤的汗水滋润着大地。
毛泽东，一代领袖支撑着民族的血肉，指引多难的祖国走向辉煌。
钱学森，科学发展的动力；季羡林，教育发展的希看。
祖国日渐强大，日渐辉煌。
给我肤色的祖国，给我聪明与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出！东方巨人，他，站起来了！待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，待我看那霓虹灯昼夜闪烁，灿若银河……千里马般昼夜兼程的超越，看啊！烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
我们要自豪地喊出：“伟大的祖国，我爱你！”这是个除旧迎新的祖国；这是个前赴后继的祖国；这是个日渐强大的`祖国！“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”。
翱翔吧，我的祖国！我的演讲到此结束，谢谢红色经典故事演讲比赛活动方案（精选篇2）亲爱的同学们：大家早上好!今天，我讲话的题目是《爱国是一种责任》。
迎着晨曦，当嘹亮的国歌奏响，望着国旗冉冉升起，你可曾意识到国旗、国歌是一个国家和民族的象征，要做一个合格的中国公民，就要维护国家荣誉，尊敬国旗、会唱国歌。
你可曾知道远在西藏的99岁的藏族老人次仁曲珍在没有正规的旗杆，没有国歌伴奏的情况下也在和我们一起完成这个庄严的仪式。
并且__年坚持不懈，从不间断。
对于她来说，爱国不仅是一种荣耀，更是一种责任。
小学爱国主义教育讲故事活动方案
小学爱国主义教育讲故事活动方案示例文章篇一：《小学爱国主义教育讲故事活动方案》一、活动名称“爱国故事，铭记心中”小学爱国主义教育讲故事活动二、活动目的爱国主义是一种伟大的精神力量，通过讲故事这种生动有趣的方式，能让小学生们更好地了解我国的历史、文化和英雄事迹，激发他们的爱国热情，培养他们的民族自豪感和责任感。
三、活动主体全体小学生四、活动准备1. 宣传推广老师在班级里向同学们介绍这个活动，告诉大家活动的意义和规则。
就像打开一扇神秘的大门，让同学们知道这里面有好多精彩的故事在等着他们。
“同学们，咱们这次要搞一个超有趣的活动，就是讲爱国故事哦。
大家可以把自己知道的那些英雄的故事讲出来，这可太酷了。
”2. 故事收集同学们自己去收集爱国故事。
可以从书本上找，像《小英雄雨来》这样的书里就有好多感人的故事；也可以问爸爸妈妈、爷爷奶奶，他们肯定知道很多过去的英雄事迹。
这就像寻宝一样，每个同学都在寻找属于自己的“爱国宝藏”。
3. 场地布置选择学校的礼堂或者宽敞的教室作为活动场地。
在场地里挂上国旗，贴上一些爱国标语，比如“热爱祖国，从我做起”。
把场地布置得充满爱国氛围，就像给这个活动穿上了一件漂亮的爱国衣裳。
五、活动流程1. 初赛(1) 每个班级内部先进行初赛。
同学们一个接一个上台讲故事。
有的同学讲刘胡兰的英勇事迹，他会说：“刘胡兰姐姐面对敌人那么勇敢，她才十五岁啊，怎么就那么有勇气呢？她坚决不说出党的秘密，这得多伟大啊。
”台下的同学们都听得聚精会神。
(2) 每个班级选出三名表现最好的同学进入复赛。
这就像从一群小英雄里挑出最厉害的几个。
2. 复赛(1) 进入复赛的同学在专门的场地进行比赛。
他们要把故事讲得更生动，还要加上自己的理解。
有个同学讲董存瑞炸碉堡的故事，他声音洪亮地说：“董存瑞叔叔在那么危险的时候，毫不犹豫地用自己的身体托起炸药包，他难道不怕吗？他当然怕，可是他为了祖国，为了胜利，就勇敢地冲了上去。
”(2) 评委老师根据故事内容、表达能力等进行打分，选出十名同学进入决赛。
思想与政治红色故事讲述比赛活动方案
思想与政治红色故事讲述比赛活动方案示例文章篇一：《思想与政治红色故事讲述比赛活动方案》嘿呀！同学们，咱们要来一场超级精彩的思想与政治红色故事讲述比赛啦！这可太让人激动了，就像一场冒险等着咱们去开启。
咱们先来说说比赛的目的。
这不就是为了让咱们更了解那些伟大的红色故事，感受先辈们的英勇和智慧嘛！让咱们心中的红色火焰烧得更旺，难道不是吗？比赛时间就定在咱们都有空的[具体时间]，地点就在咱们熟悉的学校大礼堂。
那参加比赛的人员呢，就是咱们全校的同学啦，谁都可以报名参加，展示自己的风采，这多棒啊！比赛规则可得好好说一说。
每个人讲述的时间不能超过10 分钟，超时可就不好啦，就像跑步超了终点线一样。
讲述的内容必须是真实的红色故事，可不能自己瞎编哟。
而且呀，得讲得清楚明白，让人一听就懂，就像给小伙伴讲自己最喜欢的动画片一样简单有趣。
再来说说评分标准。
故事的内容得丰富精彩，就像满汉全席一样让人回味无穷，能占到40 分呢！讲述的技巧也很重要，声音得响亮好听，表情得生动有趣，这能占30 分。
还有20 分看你的仪态，要站得直直的，自信满满，就像小战士站岗一样。
最后10 分看整体效果，能不能把大家都带入到故事里去，让大家的心跟着故事一起跳动。
比赛的流程也很清晰哟。
首先是报名阶段，大家在[报名时间]前把自己的名字报上去，勇敢地迈出第一步。
然后就是准备阶段啦，这可得好好下功夫，就像准备一场大考试一样。
到了比赛那天，咱们一个一个上台展示，把自己准备的精彩故事讲出来。
最后就是颁奖啦，这可是最激动人心的时刻，就像拆生日礼物一样期待！为了让比赛更公平公正，咱们请了学校里最厉害的老师当评委，他们就像裁判一样，会给出最公正的分数。
奖品也很丰富哟！一等奖是一本超级厚的红色经典书籍，还有一张大大的奖状，这得多威风啊！二等奖是一个漂亮的笔记本和一支好用的钢笔，三等奖是一个精致的书签，鼓励大家多读书。
在准备比赛的过程中，咱们可以互相交流，互相帮助。
全校讲红色故事活动方案及流程
全校讲红色故事活动方案及流程为了传承红色基因，弘扬爱国主义精神，让广大师生深入了解我国革命历史，激发师生的爱国热情，我校决定开展全校讲红色故事活动。
以下是活动方案及流程。
一、活动主题传承红色基因，讲述红色故事二、活动目标1.激发师生爱国情怀，增强民族自豪感。
2.丰富校园文化生活，提高师生的综合素质。
3.弘扬红色文化，培育社会主义核心价值观。
三、活动对象全校师生四、活动时间2022年4月（具体时间待定）五、活动地点学校报告厅六、活动内容1.红色故事征集：面向全校师生征集红色故事，包括革命英雄事迹、革命历史事件等。
2.红色故事选拔：由各班级、各部门推荐优秀红色故事，参加全校范围内的选拔。
3.红色故事培训：对选拔出的优秀选手进行红色故事讲解技巧培训。
4.红色故事比赛：组织选拔出的优秀选手进行全校范围内的红色故事比赛。
5.红色故事分享：比赛结束后，组织获奖选手进行红色故事分享会，让更多师生了解红色文化。
七、活动流程1.活动启动：召开全校讲红色故事活动启动大会，布置活动任务，明确活动要求。
2.红色故事征集：为期一个月，全校师生积极投稿。
3.红色故事选拔：各班级、各部门进行选拔，推荐优秀选手参加全校选拔。
4.红色故事培训：为期两周，邀请专家对选手进行培训。
5.红色故事比赛：分为初赛、复赛、决赛三个阶段，逐级选拔。
6.红色故事分享会：比赛结束后，组织获奖选手进行红色故事分享。
7.活动总结：对活动进行总结，表彰优秀组织和个人。
八、活动要求1.各班级、各部门要高度重视，广泛宣传，积极参与。
2.参赛选手要保证故事的真实性，不得抄袭、篡改。
3.参赛选手要注重故事讲解技巧，力求生动、感人。
4.全体师生要珍惜机会，通过活动深入了解红色文化，传承红色基因。
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“讲革命故事，做优秀学子”活动方案
宗旨：为了喜迎19大的召开，让孩子们更加了解祖国，缅怀先烈，我校拟举行
以“讲革命故事，做优秀学子”为主题的讲故事大赛。
通过本次活动，让学生明白今日生活来之不易，从而秉承先烈遗志，完成当代人的使命和责任。
主题：通过讲述革命故事，谈谈如何继承先烈遗志，做一名优秀的二初学子。
时间：2017年10月11日安排学生准备，利用好14-15日两天周末时间完成读
书任务，做好准备。
10月23-24日，举行班级内讲故事大赛，每班推举一人参加级部比赛。
10月24-25日，年级内比赛，取1-6名参加学校比赛。
10月27日（周五），校级比赛（大操场）。
评比方式：分七年级组和八年级组，分别评出一等奖二名；二等奖四名；三等奖五名（参加级部比赛落选的5名同学）。
奖励方式：一等奖：奖状加硬皮本；二等奖：奖状加软皮本；三等奖：奖状。
校赛评委：七年级组：八年级部分教师
八年级组：七年级午部分教师
主持人：待定
工作分工：统筹：范主任
音响：保障组
条幅：张主任
奖品/状：徐秀丽
政教处
2017.10 .23
演讲比赛活动评分细则
分演讲内容、语言表达、形象风度、肢体语言、会场效果、时间把控六
部分对演讲选手进行评分。
满分为100分。
评委打分后去掉一个最高分和
一个最低分，汇总后取平均分，精确到小数点后两位，若出现同分，则精
确到后三位，依此类推。
一、演讲内容：35分。
要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调
积极向上，语言自然流畅，富有真情实感。
二、语言表达：35分。
要求脱稿演讲，声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，语速适当，表达流畅，激情昂扬。
讲究演讲技巧，动作恰当。
三、形象风度：5分。
要求衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，体现朝气蓬勃的精神风貌;上下场致意，答谢。
四、形体语言：15分。
选手能用恰当的肢体语言表达感情。
五、会场效果：5分。
由评委根据演讲选手的临场表现作出综合演讲素质的评价。
六、时间把控：5分。
能在规定时间内完成任务，并且前后节奏把握适中。
演讲比赛评分注意事项
1、每位演讲者的时间必须控制在5分钟以内。
2、演讲顺序采用抽签方式决定。
评委在前二位演讲结束时统一打分，以后每演讲一位打一次分。
3、参赛人员要准时到场，超时未到视为弃权。
演讲比赛参赛选手须知
1.参赛选手必须将稿件交大赛活动小组。
2.参赛选手到达会场后，按级部根据抽签序号依次上台演讲确定顺序。
3.要求参赛选手着装整齐,仪表大方。
4.演讲限时5分钟, 将酌情扣分。
5.要求选手用普通话脱稿演讲,语言表达生动流畅。
（级部比赛时可灵活处理）
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