【：：：：小学歌咏比赛活动方案】七一歌咏比赛活动方案
小学歌咏比赛方案
小学歌咏比赛方案引言：歌曲是表达情感和传达信息的重要方式之一。
小学生在歌唱中培养起爱国情感、人文素养和艺术修养是极为重要的。
为了促进小学生的音乐素养和培养他们对音乐的兴趣，学校决定举办一场小学歌咏比赛。
本文将介绍小学歌咏比赛的方案，包括活动目的、参赛规则、评分标准以及组织形式。
一、活动目的：小学歌咏比赛的主要目的是为了提高学生对音乐的兴趣，培养他们的艺术修养和表达能力。
此外，通过比赛，鼓励学生展现自己的才华，增强他们的自信心和团队合作精神。
二、参赛规则：1. 参赛对象：全校小学生均可参加比赛，不论年级和音乐水平。
2. 比赛内容：参赛者需准备一首流行歌曲或儿童歌曲，时长不超过3分钟。
3. 报名方式：参赛者需提前在学校指定的时间和地点进行报名，并填写相关的参赛信息。
4. 参赛名额：比赛名额将根据报名情况而定，如果报名人数过多，将进行初选环节。
三、评分标准：1. 歌曲选材：评委将评估参赛者的歌曲选材是否合适、适合自己的年龄和情境。
2. 声线和音准：评委将评估参赛者的声线是否清晰、音准是否准确。
3. 演唱技巧：评委将评估参赛者在演唱过程中的呼吸控制、节奏感和表演技巧。
4. 表演感染力：评委将评估参赛者在演唱中是否能够传递出情感和吸引观众的注意力。
5. 学习态度：评委将评估参赛者在准备过程中的认真程度和对音乐的热爱程度。
四、组织形式：1. 初选环节：如参赛人数过多，将进行初选环节，由学校音乐教师和评委组成的初选小组负责评选出晋级者。
2. 决赛环节：选出晋级的参赛者将进入决赛环节，决赛将在学校的多功能厅举行。
参赛者将会面对更多的观众，并需要在舞台上进行演唱。
3. 颁奖典礼：在决赛结束后，将进行颁奖典礼，颁发优胜奖、亚军奖和季军奖，并对其他参赛者进行表彰。
结论：小学歌咏比赛是一个旨在培养小学生音乐素养和表达能力的重要活动。
通过参与比赛，学生们可以展示自己的才艺，增强自信心和团队合作意识。
同时，通过评委的评选，学生们也能够了解自己在音乐方面的优势和不足，并不断提升自己。
小学国庆节歌咏比赛方案
一、活动背景为庆祝中华人民共和国成立72周年，弘扬爱国主义精神，增强学生的集体荣誉感和民族自豪感，丰富校园文化生活，我校决定举办国庆节歌咏比赛。
通过比赛，让学生在歌声中感受祖国的繁荣昌盛，培养良好的艺术素养和团队协作精神。
二、活动主题“歌唱祖国，共筑中国梦”三、活动时间2023年9月28日（星期五）下午2:00四、活动地点学校操场五、参赛对象全校一至六年级学生六、比赛形式1. 个人参赛：学生自选一首爱国歌曲进行演唱。
2. 团体参赛：各班以班级为单位，自选一首爱国歌曲进行合唱。
七、比赛规则1. 每位参赛选手或团队需提前将参赛歌曲报送至班主任处，经审核通过后方可参赛。
2. 个人参赛选手需在规定时间内完成歌曲演唱，时间控制在3分钟以内；团体参赛时间控制在5分钟以内。
3. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4. 比赛评分标准：演唱技巧（40%）、歌曲内容（30%）、舞台表现（20%）、创意编排（10%）。
八、活动流程1. 开幕式：主持人介绍比赛规则、评委名单，宣布比赛正式开始。
2. 初赛：各班选手或团队按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。
3. 复赛：初赛优胜者按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。
4. 决赛：复赛优胜者按照抽签顺序依次上台演唱，评委现场打分。
5. 颁奖仪式：公布比赛结果，为获奖选手或团队颁发奖状及奖品。
九、奖项设置1. 个人参赛：- 一等奖（2名）：奖品为证书、奖杯、奖品- 二等奖（4名）：奖品为证书、奖杯、奖品- 三等奖（6名）：奖品为证书、奖品- 优秀奖（若干）：奖品为奖品2. 团体参赛：- 一等奖（2个班级）：奖品为证书、奖杯、奖品- 二等奖（4个班级）：奖品为证书、奖杯、奖品- 三等奖（6个班级）：奖品为证书、奖品- 优秀奖（若干）：奖品为奖品十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的整体策划、组织协调、宣传推广等工作。
2. 确定评委名单，邀请校内外的专业音乐教师担任评委。
七一歌咏比赛活动方案
七一歌咏比赛活动方案一、活动背景七一歌咏比赛是为庆祝中国共产党成立99周年和纪念中国人民抗日战争胜利70周年，弘扬爱国主义精神，表彰优秀青年歌咏家的盛会。
在这样的历史背景下，七一歌咏比赛成为青年学生们展示自我，传承红色基因，表达爱国情感的平台，为培养青年扎根祖国激发了强大的能量。
二、活动目的本次活动的主要目的在于弘扬爱国主义精神，激发青年学生的爱国热情和创造力，促进学生良好的思想道德品质和实践能力的全面提升。
同时，通过歌声传递爱国感情，继承和发扬红色传统，激发全体师生争创中华民族伟大复兴的激情与决心。
三、活动形式本次活动分为三个环节：赛前培训、初赛、决赛。
（1）赛前培训为了让参赛选手更加准确理解比赛的目的和要求，以及参赛规则，需要进行赛前培训。
主要内容包括：表演技巧：音乐和歌曲的演唱技巧及表达情感的技巧。
选题：以歌曲为载体，选取体现爱国精神的经典曲目。
形态：分组、选手数量、媒体展示方式等。
（2）初赛初赛以班级为单位进行，每个班级选派两名选手参加比赛。
比赛时，选手将在规定时间内独唱，评委会依据选手的表现进行评分。
初赛评选出各班级中的优胜者，晋级到全校决赛。
（3）决赛决赛将从初赛晋级的选手中，选出各个奖项的获奖选手。
决赛将进行现场评分，采用学生代表、教师代表和社会评委共同进行评分。
评分标准为发声、节奏、速度、感情和效果等。
四、奖励形式（1）个人奖项决赛中将选出三名获奖选手，分别包括一等奖、二等奖和三等奖，分别颁发奖金和奖状。
同时还有最佳表现奖等其他个人奖项。
（2）班级奖项决赛中将评选出前三名的班级，并颁发奖杯和班级荣誉证书。
五、注意事项（1）选手应在规定时间内完成比赛任务。
（2）选手的演唱必须有感情，要求现场演唱，不可以使用伴奏，禁止任何形式的修改旋律或歌词。
（3）选手报名参加比赛后不允许更换歌曲或退出比赛。
六、总结本次比赛旨在激发青年学生的爱国热情，传承红色基因，表达爱国情感的平台，为培养青年扎根祖国激发了强大的能量。
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)
歌咏比赛活动方案(优秀6篇)歌咏比赛方案篇一一、活动主题此次歌咏比赛以歌颂党、歌颂祖国、构建和谐校园为主题二、活动目的通过此次合唱比赛，加强同学们的爱国主义热情，使同学们懂得幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，奋发图强；同时发扬团结协作的精神，增进同学间的友谊。
三、时间、地点拟定于12月8日在学校操场举办，若有变动另行通知。
四、奖励办法本次歌咏比赛设一等奖3名，二等奖3名。
五、参赛要求及评分标准参赛歌曲为2首(伴奏带自备)，必唱歌曲《国歌》。
自选歌曲1首，要求内容积极向上。
1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)六、活动程序1、列队入场2、出队旗、唱队歌。
3、介绍与会领导，校长讲话4、宣读比赛规则5、各班按照事先抽签决定的顺序依次参加比赛6、宣布比赛结果7、总结颁奖20__年太平小学“12.9”歌咏比赛活动流1、主持：廖洪瑞(女)、孙浩(男)2、场地布置及会场纪律监督：全体教师、大队部成员尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们，为唱响爱国主义旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由我大队部举办的“12.9”歌咏比赛马上就要开始了，请全体肃立一：仪式进行第一项出队旗、奏乐、全体师生向国队旗行注目礼，少先队员敬礼！(礼毕)唱队歌，指挥；(魏稀)二：出席这次活动的领导有：下面有请校长讲话(大家鼓掌欢迎)三：(谢谢校长的精彩讲话)下面首先为大家宣读本次歌咏比赛的评分标准1、以班级为单位；(10分)2、服装整齐，精神饱满，上下场井然有序；(20分)3、歌词内容积极向上，符合主题演唱形式新颖多样、别具一格者；(20分)4、演唱时声音整齐、和谐、优美，能够表现出歌曲所表达的精神风格；(30分)5、指挥须为本班学生，要求指挥动作大方，手势正确，强弱拍分明；(20分)评分标准宣读完毕，请1号队上场准备七、一首首歌，让人心潮澎湃，一首首歌，让人热血沸腾学校歌咏比赛活动方案篇二为庆祝中华人民共和国成立____周年，唱响爱国主旋律，构建和谐校园，根据学校统一安排，由教导处联合少先队举办一次“红歌大家唱”歌咏比赛。
歌咏比赛活动实施方案三篇【完整版】
歌咏比赛活动实施方案三篇【完整版】为了庆祝建党__周年，构建和谐向上的校园文化，陶冶情操，激发教师的爱国精神，展现广大教师积极向上的精神风貌，以实际行动向党的生日献礼，同时结合“我的中国梦”主题教育实践活动，我园将于“七一”期间举行教师歌咏比赛，现制定方案如下：一、比赛时间：2022年7月1日二、比赛地点：综合活动室三、参赛人员按段组分为五个组：大段组、中段组、小段组、后勤组(行政组按人员比例参与四个组的比赛)四、活动细则1.参赛歌曲：各组选取党的十八大之后围绕实现中国梦、培育和践行社会主义核心价值观创作的歌曲，可以从《100首爱国歌曲大家唱》歌曲集和唱响中国活动推出的歌曲中选取。
2.演唱形式：各组需准备两首歌曲，以小组唱或合唱的形式参赛。
3.赛前以抽签形式决定参赛顺序。
4.团支部组织团员教师演唱歌曲《志愿者之歌》，作为开场表演，党支部组织党员教师演唱歌曲《没有共产党就没有新中国》，作为结束表演，这两首歌不参与评比。
五、评分标准(1)演唱的歌曲完整流畅，声音舒服、自然、圆润，无唱法上的毛病，无中途重唱、停唱现象。
(2)演唱者声音整齐、音色统一，综合乐感好，有较强的理解表现能力，能充分表达歌曲的内容。
(3)音准、节奏、音乐理解能力强，演唱的感情到位，能够较好地表现出歌曲的情绪，与歌曲伴奏配合默契。
六、奖项设置：通过评比确定两名优胜奖。
七、有关事项安排。
1.确定主持人一名，(胡华娟)2.分数统计、奖状书写(郑建辉)3.照相(黄秀英)。
4.场地布置(曾文英)。
为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。
现就有关事项通知如下：一、主题：“歌颂祖国歌颂党”二、比赛内容与形式(一)歌咏比赛以小学生为参赛对象，分为低段(1、2年级)高段(3、4、5、6年级)，各班全体学生参加。
2024年小学歌咏比赛活动安排方案
2024年小学歌咏比赛活动安排方案一、活动概况2024年小学歌咏比赛是一项面向小学生的音乐活动，旨在培养孩子们对音乐的兴趣和表达能力，提高他们的音乐欣赏能力和演唱水平。
比赛将采用现场直播的形式，为广大观众带来一场精彩纷呈的音乐盛宴。
二、活动目标1. 激发孩子们对音乐的热爱，培养他们的音乐表达能力和才艺；2. 提高孩子们的音乐欣赏能力和演唱水平；3. 丰富孩子们的课余生活，培养其团队协作和个人魅力。
三、活动时间本次活动计划于2024年4月中旬举办，预计活动为期一天。
四、活动地点活动地点选择在市体育馆，以满足活动规模和观众需求。
五、活动流程1. 报名阶段学生可以通过学校报名或个人报名的方式参加小学歌咏比赛。
比赛设有初赛和决赛两个阶段，将根据报名人数和选手质量来确定初赛参赛人数。
2. 初赛阶段初赛将在学校内进行，每个学校内部选拔出的代表队将进行初赛。
初赛的评委由学校音乐教师和资深音乐人组成，对选手的音乐素质和音乐表达进行严格评判。
3. 决赛阶段决赛将在市体育馆进行，初赛选拔出来的参赛选手将进行现场直播比赛。
决赛将分为小学低年级组和高年级组，参赛选手将在指定时间内进行个人或集体的表演。
决赛评委由音乐教育专家、著名音乐人、知名歌手等组成。
4. 颁奖仪式决赛结束后，将举行庄重而隆重的颁奖仪式。
根据选手在比赛中的表现，评选出一、二、三等奖，并颁发奖杯和证书，同时还将评选出最佳表演奖、最佳创意奖等特别奖项。
5. 闭幕式颁奖仪式后将举行闭幕式，表彰活动的组织者和工作人员，并致辞向所有参与者致以崇高的敬意。
活动结束后，邀请所有参赛选手、评委和观众一起进行合影留念和庆祝。
六、活动组织1. 组织机构本次活动由市教育局、市文化局以及各小学联合组织，设立专业的组织委员会负责具体的组织和协调工作。
2. 工作分工组织委员会将根据需要设立不同的工作组负责各个方面的工作，如赛区筹备组、赛事宣传组、现场组织组等，确保活动的顺利进行。
迎七一小学歌咏比赛方案
一、活动背景为庆祝中国共产党成立102周年，弘扬爱国主义精神，丰富校园文化生活，提高学生的音乐素养，培养团结协作精神，我校决定举办“迎七一”小学歌咏比赛。
通过此次活动，让学生在歌声中感受党的伟大，增强集体荣誉感，激发爱国热情。
二、活动主题“歌唱祖国，庆祝建党102周年”三、活动目标1. 培养学生热爱祖国、热爱党的情感。
2. 提高学生的音乐素养和审美能力。
3. 增强班级凝聚力和团队精神。
4. 展示我校学生的精神风貌。
四、活动时间2023年6月25日（星期日）五、活动地点学校操场六、参赛对象1. 全校一至六年级学生。
2. 每班可组队参赛，队员人数不限。
七、比赛形式1. 比赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
2. 初赛：各班在班级内部进行选拔，选出优秀选手参加复赛。
3. 复赛：各年级组选拔出的选手进行比赛，评选出各年级的优秀选手进入决赛。
4. 决赛：各年级优秀选手进行最终角逐，评选出本届歌咏比赛的一、二、三等奖。
八、比赛规则1. 每支参赛队伍须准备两首歌曲，一首为红色歌曲，一首为其他歌曲。
2. 红色歌曲需为原创或改编，内容要积极向上，符合比赛主题。
3. 比赛过程中，选手需自备伴奏音乐，不得使用现场乐队。
4. 比赛时间控制在5分钟以内。
5. 比赛评分标准：歌曲内容（40%）、演唱技巧（30%）、舞台表现（20%）、服装道具（10%）。
九、奖项设置1. 决赛一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
2. 优秀组织奖若干。
3. 优秀指导教师奖若干。
十、活动筹备1. 成立活动筹备小组，负责比赛的策划、组织和实施。
2. 制定详细的比赛方案，包括比赛流程、评分标准、奖项设置等。
3. 聘请专业评委，确保比赛的公平公正。
4. 活动经费预算，包括音响设备租赁、奖品购置等。
5. 制作宣传海报、通知等，广泛宣传比赛活动。
十一、活动宣传1. 通过校园广播、电子屏幕、班级微信群等多种渠道宣传比赛活动。
2. 邀请家长、媒体等参与比赛，扩大活动影响力。
小学歌咏比赛方案
小学歌咏比赛方案第1篇小学歌咏比赛方案一、比赛名称小学歌咏比赛二、比赛宗旨1. 培养小学生音乐素养，提高歌唱水平。
2. 丰富校园文化生活，营造和谐氛围。
3. 增强集体荣誉感，展现小学生风采。
三、比赛内容1. 比赛歌曲：分为必唱歌曲和自选歌曲两部分。
必唱歌曲：由主办单位指定，为我国经典儿童歌曲。
自选歌曲：由参赛队伍自行选择，要求积极向上，适合小学生歌唱。
2. 比赛形式：分为个人赛和团体赛。
四、参赛对象1. 个人赛：全校小学生，按年级分组。
2. 团体赛：以班级为单位，全校各班级均可报名参加。
五、比赛程序1. 报名：参赛者或班级填写报名表，提交至主办单位。
报名截止时间：赛前一个月。
2. 准备：参赛者或班级自行组织排练，确保比赛时能正常发挥。
3. 初赛：时间：赛前两周。
地点：学校音乐教室。
形式：评委现场打分，按分数高低选拔进入决赛的参赛者或班级。
4. 决赛：时间：赛前一周。
地点：学校礼堂。
形式：现场演唱，评委现场打分，按分数高低评选出一、二、三等奖。
六、评分标准1. 歌唱技巧：音准、节奏、发声、咬字等。
2. 演唱表现：情感表达、舞台形象、感染力等。
3. 伴奏配合：伴奏与歌唱的协调性、伴奏质量等。
七、奖励措施1. 个人赛：一等奖：1名，颁发荣誉证书及奖品。
二等奖：2名，颁发荣誉证书及奖品。
三等奖：3名，颁发荣誉证书及奖品。
2. 团体赛：一等奖：1个班级，颁发荣誉证书及奖品。
二等奖：2个班级，颁发荣誉证书及奖品。
三等奖：3个班级，颁发荣誉证书及奖品。
八、比赛纪律1. 参赛者须按时参加比赛，迟到或缺席视为自动放弃比赛。
2. 参赛者须服从评委评判，尊重其他参赛者，文明参赛。
3. 比赛期间，观众要保持安静，不得干扰比赛进行。
九、组织机构1. 主办单位：学校德育处、音乐组。
2. 承办单位：各班级、音乐教师。
3. 评委：邀请校内外音乐教育专家、教师担任。
十、注意事项1. 参赛者或班级在报名时，需提交参赛歌曲的相关资料，包括歌曲名称、演唱者等。
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【****小学歌咏比赛活动方案】七一歌咏比赛活
动方案
**市**镇**小学**小学歌咏比赛活动方案一、活动目的为了构建和谐校园，丰富校园文化生活，用歌声放飞缤纷的梦想，用歌声唱响心中的激荡。
发挥和展示学生的演唱水平，加强同学们的爱国主义热情，弘扬民族精神，使同学们懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习，为红领巾增光添彩。
结合本校实际情况，特制订本次“歌咏比赛”活动的实施方案。
二、参赛对象1—5年级各班学生三、活动时间2017年12月28日下午2:00——4:30四、比赛地点教学楼前。
五、比赛要求1、演唱内容：参赛各班须演唱三首参赛曲目。
2、演唱形式：合唱。
3、演唱者表情自然、大方、佩戴红领巾、整洁、美观。
4、各班可根据歌曲内容自行设计动作和准备道具。
5、比赛次序从高年级到低年级；参赛队须精神风貌良好，保持会场纪律与卫生。
六、评分标准（100分制）1、演唱者声音整齐、音色统一并清晰、和谐。
（30分）2、演唱的感情要到位：能够较好地表现出歌曲思想感情。
（20分）3、能够准确地把握音准节奏、咬字准确、吐字清晰。
（20分）4、演出，得体大方，能充分展现当代学生积极向上的精神面貌。
（30分）注：评分最后结果以100分制进行计算，最后算出该班的平均分。
七、奖励办法一等奖1名；二等奖2名。
**市**镇**小学2017年12月28日附：**小学歌咏比赛评分表（下页）**小学歌咏比赛评分表评比要求班级精神面貌（佩戴红领巾、精神抖擞、富有朝气）10分艺术表现歌曲内容符合小学生要求
10分指挥动作协调、配合默契、富有激情10分队形队列整齐、整体感强5分进退场行进整齐、有序5分总分声音洪亮有力10分音色和谐统一10分节奏准确鲜明10分第一首歌演唱效果10分第二首歌演唱效果10分第三首歌演唱效果10分五年级四年级三年级二年级一年级学前班。