体育竞赛裁判学之竞技体操
男子竞技体操2009～2012年版新规则变化的美学因素透析
加 分因 素 ，增 加 了 Ｄ组 以上 的难度 动 作和 Ｃ组难度 动作 之 间的连 接 ，使得 竞技 体操
对 １ 个 难 度 动 作 进行 了升 值 ，升 值 的 动 变 化 多端 的动作 ，无 不蕴涵 着 极强 的审美 ４
作大 都属于 技术 较为 复杂 、连接 比较复 杂 情 趣 。竞技 体操运 动 以人体 为 载体 ， 以运 在 规 则 的指 引下 ，沿 着 难 与 美 的 方 向发 的动 作 技 术 ， 同 时 新规 则增 加 了 Ｇ 组 难 动 员 的动作 姿态 、速度 、力 量 、幅度 与节 展 １ ９ ￣ ０ ０ 的新 规则有 了新 的变 化 ， ９７ ２０ 年
的 迅 速 发 展 ；１ ８ ～１ ９ 年 规 则 确 立 了 ９９ ９ ３ Ａ组 裁 判 与 Ｂ组 裁 判 得 分相 加 为 选 手 最 度 的惊 险美 与身 体 的表现美 。不管 是 自由
后得 分 。由于新 规则 实行 难度 动作 ３ “ 性 ” 三 ，促进 了竞 技体操 向着 力 、 、难 、 美
度 动 作 ，新 规 则增 加 了连接 加 分 的 限制 ，
奏 等 因素 的变化 组合 为表现 手段 ，在 单个 规 定 高 质 量 及 美 的要 求 开 始 与 高 难 动 作
所 有这 些变 化 ，更加 突 出了难度 要 求 。难 动 作 或 成 套 动 作 中表 现 出一 定 的美 学 形 挂 钩 。另 外 ，难 度 表 中 新增 加 了超 ＥＳ） （ Ｅ
２０ ０ ６年男 子 体操 规 则 系取 消 １ 分 封 美 ，即 内容 ；另 一种 美是 外在 的 ，即 内容 世 纪 ９ Ｏ ０年 代 ， 评 分 规 则 向 着 难 度 和 Ｄ、
顶 的评 分 做法 ，将运 动 员 的得 分 分 为 Ａ 、 借 以现 出 意蕴 和 特 征 的形 式 。 ”竞 技 体 操 Ｅ Ｅ和 Ｒ、ｏ、ｖ三 性 发 展 （ 险 性 、 、Ｓ 惊 Ｂ两 部分 。 Ａ分 为难 度分 ， Ｂ分为 完成分 ， 所 表现 出来 的美 是在 追求人 体 在完 成高难 熟 练 性 、独 特性 ） ，促 使 了竞技 体 操技 术
2006年国际竞技体操评分规则变化特点及女子体操竞技性展望
现代竞技体操从首届奥运会和世 锦赛 以来 ，经历了 百年的 发展历程。国际竞技体操评分规则是体操 竞赛 及训练的规范和
准则 ， 它的变化与技术 发展有 密切相关。 其作 为竞技体操这类 尤 表现难美的评分项 目，规则的变化对其技 术发展起着积极导 向 作用 。 规则 既是裁判员评 判运 动员技术水平和竞技能力的尺 度 ，
Ｓｐ．０６ ｅｔ２０
２０ ０ ６年 国 际竞 技 体 操 评 分 规 则 变化 特 点 及 女 子体 操 竞 技 性展 望
侯 军 。 黄 丽玫 王莉静 ， ，
（．ｈ １ Ｊ 东肇庆学院 体 育学系 ，Ｊ‘ 肇庆 ５６ ６ ； ｌ 东 ２０１
２ 广州体 育学院 体操教研 窄 ，广东 广州 ５００ ；３ 广州华成小学 ，广 东 广州 ５００ ） ． １５０ ． １００
１ １ 文献资料法 ： ． 综合运用有关 的体操文献资料， 重点分析查
阅 ２０ 年版 、０６年版国际竞技体操女子评分规则。 ０１ ２０ １２ 逻辑分析法 ： ． 收集本课题相关文献资料 ， 对所获信息数据 进行分析。
竞技体操 比赛 “０ ” １ 分 为满分的评分规则将从 ２０ 年起作古 。 ０６ 标 志着竞技体操将 向更 “ 高难化 、 高质化 、 多样化” 方向发展 ， 体操
Ｈ Ｕ Ｊｎ ， Ｕ Ｎ ｉ ｅ ， Ｎ ｉ ｊ ｇ Ｏ Ｈ Ａ Ｇ Ｌ —ｍ ｉ ＷＡ Ｇ Ｌ — ｉ ｕ ｎ
（ ．ｅａｔｅ ｔｆ ｈ ｓ ａＥ ｕａ ｏ ， ｈｏｉｇ ｏ ｅｅＺ ａｑｎ ６ ６ ， ｈ ａ ２ Ｇ ａｇ ｈｕ ｎｔｕ Ｐ ｙｉ １Ｄ ｐ ｒ ｎｏＰ ｙｉ ｌ ｄ ｃｔ ｎ Ｚ ａｑｎ ｌ ｇ ，ｈ ｏｉ ５ ０ １ Ｃ ｉ ； ．ｕｎＺ ｏ ｓｔｔｏ ｈｓ ｍ ｃ ｉ Ｃｌ ｇ２ ｎ Ｉ ｉ ｅｆ ． ｃ ｄｃｔ ｎ Ｇ ａｇｈｕ ５０ Ｃ ｉａ ３ Ｇ ａｇｈｕ ｕ ｈｎ ｒ ａ ｃｏｌ Ｇ ａｇｈｕ ５０ Ｃ ｉ ） ｌ ａＥ ｕａｏ ， ｕｎｚｏ １ ０ ， ｈｎ ； ． ｕｎｚｏ ａ ｅｇ ｉ ｒ Ｓｈｏ， ｕｎｚｏ １ ０ ， ｈｎ ｉ ５０ Ｈ Ｃ Ｐｍ ｙ ５０ ａ
竞技体操训练学特征分析
竞技体操 训练 学特征 分析
● 上海体育学院 王红祥
赛取胜 的确定 因素 。调查 中 ，８ ．１ ５１％的专家认为在体操训练过 程 中必须对构成竞技能 力的诸 方面 进行全面 的综合训练。 竞技体操 的综合训练主 要体 现在两 个方面 ：其 一 ，在运动 训练 的基 础阶段和竞赛 阶段 ， 对运动 员的身体素质 、技术 、战 术 、心 理和智力等各项 内容均 同步进 行 ，体现在单 元训练 时间 里 。在 内容上将不 同的项 目、素 质联 合半套 、成 套动作合理安 排 ，同时 ，技术 、战术 、心理训练 综合进行 ，一方面能调整 负 荷 ，使机体 各部位 、各 器官的工作交 替进行 ，使运 动员能够承 竞技体操运 动发展迅速 ，技术发展复 杂多变 ， 动作 创新 日 新月异。规则 的修 订 、竞赛制度 的改 革 ，推动着竞 技体 操的不 断发展 ，使竞技体操 运动训练呈现 出新的特征 。世界 大赛 中奖 牌争夺异常激烈 ，这对 体操项 目的训练 提 出了更高要 求。本文 担大 负荷训练 ；另一方 面 ，在一定程 度上避免 了训练 的单调乏 味 ，激 发运动员训练 的积极 性 。其 二 ，综合训练体 现在 “ 、 力 难 、新 、稳 、美 ”５ 个要 素的综合 要求上 。 “ 力”是体操 运动 训练 的基 础 ； “ ”是体 操动作 的价值程 度 ，完成 动作的超常 难
据。
能力或必须冒一定风险等； “ 新”是体操动作的独创性和独特
性 ； “ ”是体操动作 的准确性和稳定性 ； “ ”是体 操动作 稳 美 的技术质量 或表现力 。这五 大要素反 映了竞技体操发展 、提高 的一般规律 ， 一不可 。五 要素不是简单 的组合 ，而是相 互影 缺 响 ，相互制 约 ，融会贯通 ，综合发挥作 用。它们是竞技体 操的 主要特 征 ，也是 各 国体 操选 手训练 时所 要努 力达到 完美 的５ 个 主要方面 。除了 “ 、难 、新 、稳 、美 ”的综合要 求必须 始终 力 贯穿于竞技体操的训练外 ，调查 中，７ ． ％的专家认为 ，五要 ２３ ４ 素在不同的年龄段和训练阶段应有所侧重 。
体操理论问答题试题题库及答案
体操理论问答题试题题库及答案问答题：第一章绪论1、简述体操的内容和分类。
2、我国古代体操分为几类，简述其特点。
3、简述体操的特点。
4、简述体操的任务。
5、简述我国体操发展概况。
6、体操的发展动向有哪些？7、简述我国古代体操萌芽主要内容有哪些？8、你对今后体操发展的新动向有何看法？9、简述体操练习内容属于基本体操？10、竞技性体操的特点有那些？11、简述体操的特点？12、简述奥运会体操比赛？13、试述世界体操发展的简况？14、简述技巧后滚翻的技术要领。
15、简述单杠翻上成支撑的技术要领。
16、简述双杠慢起肩倒立的技术要领。
第二章体操术语1、什么是体操术语？体操术语的基本要求有哪些？2、试述支撑的定义与分类。
3、试述悬垂的定义与分类。
4、体操术语的记写方法有哪几种？5、记写一节徒手操必须包括哪几个方面？6、体操动作术语是由哪几方面构成？7、用术语记写法，记叙一套双杠动作（不少于5个动作）。
8、简述徒手体操的特点。
9、简述徒手体操的内容和分类。
10、简述轻器械体操的特点。
11、简述轻器械体操的作用。
12、轻器械体操练习，除用手做徒手体操类动作外，还有哪几种活动方式？13、简述影响动作效果的因素有哪些？14、编排一套徒手操为什么有一定顺序？15、在轻器械体操教学应注意哪些事项？16、简述轻器械体操在体育教学中的作用。
17、简述何为人体轴，器械轴。
18、简述有几个基本方向、中间方向、斜方向。
19、简答纵轴、横轴、前后轴。
20、简述徒手操上肢“举”包括的动作。
21、简述怎样确定横器械和纵器械，并举例说明。
22、分别举例说明至、经、成的应用。
23、用完整记写汇编一套由六个动作组成的技巧成套动作（动作不得重复）。
24、队列队形有哪些基本术语（至少8种）25、徒手体操有哪些基本术语（至少有8种）26、器械体操和技巧有哪些基本术语（至少有8种）27、简述握器械共有几种方法。
（6种以上）28、简述什么叫动作方向。
并举例说明。
体操
体操一.名词解释体操：通过徒手、持轻器械或在器械上完成不同类型与难度的单个动作、组合动作或成套动作，充分挖掘人的潜能，表现人的控制能力，并具有一定艺术要求的体育项目。
平衡：一脚站立，另一腿举高，身体保持一定时间静止的姿势保护：在体操技术类动作教学，训练和比赛中，为防止练习者发生意外事故，同时给予心理支持而采取的安全措施。
器械体操：是指在单杠，双杠。
吊环，鞍马，高低杠，平衡木上进行的单个动作，联合动作和成套动作。
基准：被指定的作为看齐目标称为基准学生，被指定作为基准者应举手示意。
直接帮助：在体操练习中，帮助者为了使练习者更快的建立正确的动作感应，更好地掌握、改进和提高动作技术质量而直接助力与练习者的措施。
二.填空题和单选世界竞技体操的大型赛事：奥运会体操比赛，世界体操锦标赛，世界杯体操赛3种。
对体操术语的界定有三个基本要求：正确，即要确切的说明动作的性质与形式；简练：即语言要简明；易懂，即要是人容易理解。
运动技能形成各阶段的运用：第一阶段，一般以帮助为主。
第二阶段，保护与帮助交替运用。
第三阶段，以保护为主，直至独立完成动作。
李宁摆上等术语是由运动员名字命名的。
徒手体操动作方向有基本方向、中间方向和斜方向。
基本方向有前、后、左、右、上、下等。
正面所指的方向有前、后；侧面所指的方向有左、右；水平面所指的方向有上、下。
向前：开始做动作时胸部所对的方向。
向后：开始做动作时背所对的方向。
向左(右)：开始做动作时左(右)侧所对的方向。
向上：开始做动作时头所对的方向。
向下：开始做动作时脚所对的方向。
中间方向：指两个基本方向之间的45°方向。
如前上、前下、侧上、侧下。
称中间方向动作应先指明基本方向，再指明部位的名称。
斜方向：指两个中间方向之间的45°方向。
如后斜上、后斜下、前斜上、前斜下等。
四肢的方向在任何情况下，是以它们与上体的关系来确定，不是按四肢与地面关系来确定。
如左腿立俯平衡时右腿后举，左臂前举，右臂上举；两腿开立体前屈，两臂侧举；两腿开立，体前屈，两臂前举。
国际体操联合会(FIG)竞技健美操规则的比较研究
Ｃｏ ｐ ｒ ｔｖ ｔ ｄ ｆＦＩ Ｃｏ ｅ ｏ ｉ ｔ ｎ ａ ｒ ｂ ｃ ｇ ｍ ｎ ｓｉｓ ｍ ａ ａ ｉ ｅｓ ｕ ｙ ｏ Ｇ ｄ ｆＰｏ ｎ ｓｉ ｅ ｏ ｉ ｙ ａ ｔｃ
Ｌ ｎ — ｏ．Ｌ Ｕ ｏ ＩＨｏ ｇ ｂ Ｉ Ｈａ
（ ｆｃ ｆＲｈ ｔｍｉ ｙ ａ ｔ ｓ＆ Ｃ ｌ ｔｅ ｉｓ Ｏｆ ｅｏ ｙｈ ｃＧ ｍｎ ｓｉ ｉ ｃ ａｉ ｈ ｎｃ ，Ｗ ｕ ａ ｎ ｔｏ Ｅ ，Ｗｕ ａ ３ ０ ９，Ｃｈｎ ） ｓ ｈ ｎＩ ｓ． ｆ Ｐ．． ｈ ｎ４ ０ ７ ｉａ Ａｂｓｒ ｃ ： Ｂａ ｅ ｎ ｆｕ ｅ ｓ ｏ Ｇ ｄ ｆＰ ｉ ｔ， ａ ｃ ｍｐ ｒ ｔ ｅ ｓｕ ｙ ｗａ ｄ ｔ ｅ ａ ｄ ｔ ｈ ｎ ｅ ｎ ｔａ ｔ ｓ ｄ ｏ ｏ ｒ ｓ ｔ ｆＦＩ Ｃｏ ｅ ｏ ｏ ｎｓ ｏ ａａ ｉ ｔ ｄ ｓ ｍａ ｅ ｗｉｈ ｒ ｇ ｒ ｏ ｃ ａ ｇ ｓ ｉ ｖ
ｓ ｏ ｈ ｔＦ Ｇ ｄ ｆ Ｐ ｉ ｔ ｏ ｕ ｅ ｒ ｎ ｏ ｅ ｏ ｉ ｃ ｌ ｈ ｗｎ ｔ ａ Ｉ Ｃｏ ｅ ｏ ｏ ｎ ｓ ｆ ｃ ｓ ｄ ｍｏ ｅ ａ ｄ ｍ ｒ ｎ ｄ ｆ ｕ ｔ ｉ ｙ，ｂ ａ ｔ ｅ ｕ ｙ，ｃ ｅ ｔｖ ｔ ｎ ｃ ｕ ａ ｙ ｏ ｈ ｖ — ｒ ａ ｉ ｉ ａ ｄ ａ ｃ ｒ ｃ ｆｔ ｅ ｍｏ ｅ ｙ
１１ ＦＧ１９ － ２ ０ 版 国 际规 则 特 点 ． Ｉ ９７ ０ １
发展 和训 练竞赛 活动起 着导 向作用 ．深 刻理解 国际规
则及 其演变 有助 于理清项 目的本质 规律 ．从 而科学 地
指 导 训 练 实 践 国 竞 技 健 美 操 运 动 于 １９ 我 ９ ９年 底 与 国
国际 体操 联 合 会 （ Ｉ 竞 技 健 美操 规 则 的 比较 研 究 Ｆ Ｇ）
体操竞赛规程模板
体操竞赛规程模板一、引言•体操竞赛是一个非常受欢迎的体育项目，并且它在许多国家都有其独特的竞赛规程。
本文将详细讨论体操竞赛规程的模板，以便更好地组织和管理体操竞赛活动。
二、竞赛组织与管理2.1 组委会•负责整个竞赛的筹备、组织和管理工作。
•成员包括裁判长、裁判员、计分员等。
•组委会必须公正、公平、公开地执行其职责。
2.2 竞赛场地•竞赛场地必须符合国家体操竞技规则的要求。
•各个项目的比赛场地必须满足相应的要求。
•竞赛场地的大小、设施和环境应该能够满足运动员的需要。
2.3 参赛资格•参赛选手必须符合国家或地区的相关资格要求。
•参赛选手的年龄、身体条件等必须符合规定。
2.4 报名和资格审核•参赛选手必须提前向组委会报名。
•组委会对参赛选手的资格进行审核。
•审核标准和程序必须公开、透明、公正。
2.5 裁判和计分员•裁判员和计分员必须具备相应的资质和经验。
•裁判员和计分员的选拔和培训工作必须合理、公正、公开。
2.6 竞赛日程安排•根据不同项目的需求，制定合理的竞赛日程安排。
•竞赛日程应该充分考虑运动员的身体状况和比赛间隔时间。
2.7 竞赛规则制定•根据国家体操竞技规则，制定本次竞赛的规则和规程。
•规则必须公开、透明，并向所有参赛选手和相关人员进行解释和培训。
三、竞赛项目和要求3.1 个人全能1.要求选手在各个项目中展示综合的技术水平。
2.项目包括自由体操、跳马、平衡木和高低杠。
3.2 独立项目1.各个项目按照具体的技术要求进行评分。
2.项目包括自由体操、跳马、平衡木和高低杠。
3.3 团体项目1.参赛队伍由3-6名选手组成。
2.队员在各自项目中获得的分数综合计算团体总分。
3.4 技术要求和评分标准1.根据国家体操竞技规则对各个项目的技术要求进行详细说明。
2.评分标准包括难度、动作完成度、稳定性、艺术表现等因素。
四、竞赛规程执行与监督4.1 竞赛规程执行1.执行裁判长的指令和命令。
2.完成规定的裁判任务和职责。
试述女子竞技体操评分规则的演变
１８ ９ ９年规 则
显著错误
严 重 错 误
０２ － ． ． ００ ５ ４
０４ ．５以上
轻 微 错误 １９ 年 规 则 ９３ 显 著 错误 严 重 错误 轻 微 错误
００ － ． ． ０１ ５ ５ ０２ － － ． ０３ ０ ０ ０３ ． ５以上 ００ － ． ． ０１ ５ ５
组 长 ， 项 目监 督 员 和 Ｄ组 裁 判 员 的 意 见不 一 致 或 Ｅ组 裁 判 员 差 异 较 在 大 的情况下 ， 直接干预决定 Ｄ分和 Ｅ分 。 比赛各 阶段 ， Ｃ或他们的 在 ＷＴ 代表将担任高级裁判组成员和项 目监督员来计算 Ｄ和 Ｅ分 。用于评判 Ｄ 一和 Ｅ 一组裁判及控制每个成套动作 的评分和最后得分。项 目组裁判 由Ｄ 一组 、 一组 裁 判 、 手及 秘 书组 成 。 一组 裁判 主要 职 责 是 评 价 成 套 Ｅ 助 Ｄ 动作内容的最大价值 ； 一组裁判的主要职责是评价成套动作完成过程 Ｅ 中的完成 和艺术表现方面的错误 。 ２２动作 的编排 ． 难度 动作 表的 内容 随新 动作 的出现不断丰富 ， 整体呈 “ 螺旋型 ” 迂 回上升 的趋 势 ， 过 对 近 几 年 规则 的 难度 表 分析 看 出 ， 着 时 间 的 推 移 通 随 大多数动作降级 、 降组或者降值。如在 ０ ６年规 则中 ， 将平衡 术的“ 波 杨 跳” 动作 由 Ｅ组降为 Ｄ组 ， 分腿转 ３ ０度由 Ｄ组 降为 Ｃ组。但并非所有 ６ 动作都降组 ， 在某些 特定时期 为了鼓励某类 动作 的发展 ， 规则 也会把这 类 动作升值 ， 如平衡木项 目中“ 狼跳转体 １０度” １ ９ 年 以前是 Ｃ组 ８ 在 ９３ 动作 ， １ ９ 版规 则 中升 格 为 Ｄ组 等 。 到 ９ ７年 随 着 竞 技体 操 的不 断发 展 ， 动 作 、 连 接 不 断 地 更 新 出 现 新 新 、在 Ｏ ９ 年版新规则中高低杠 、 平衡木和 自由体操 中， 以通过独特 的高难度 动 可 作 的组 合 得 到 连接 价 值 。用 于 连 接 价 值 的动 作 不 需 要 在 ８个 汁人 的难 度动作中 ， 所有的动作都必须是难度表中的动作 。 随着人们 埘竞技体操 技 术 要 求 的 不断 提 高 ， 术 难 度将 不 断 的变 更 与上 升 。 技 ２３一般 错 误 扣 分 ． 新规则在全套动作评分内容上与旧规则基本一样 ，但 在错误扣分 上 越 来越 细 ， 分 力 度 也加 大 。最 初 ， 则把 运 动 员 和 教练 员 在赛 场 上 扣 规 所 犯 的 错 误 分 为 “ 微 ” “ 著 ” “ 重 ” 大 类 ， ２ ０ 年 版 的 规 则 轻 、显 、严 三 在 ０１
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秘书：1名，计时：1名。自由体操:D组：D1D2
E组：E1-E6,秘书：1名,计时：1名,司线：2名。）
2.大型比赛男女分场比赛的场地器械布置及裁判员位置
3.男女同场比赛的场地器械布置及裁判员的位置
2）各裁判组及其裁判员的执裁要素
执裁要素主要包括：职责，工作内容，规则依据及执裁方法等。
学号：200914211031
4.个人赛（如：世界个人锦标赛全国个人锦标赛等）
除无团体赛外，其他同以上大，中，小型比赛的竞赛设置相同。
4）竞技体操的竞赛项目和比赛的一般规定
男子:自由体操，鞍马，吊环，跳马，双杠，单杠（六个项目）
女子：跳马，高低杠，平衡木，自由体操（四个项目）
男子年龄与服装的一般规定：
年龄：18岁以上。服装：上身着背心，下穿体操长裤，脚穿体操鞋或白袜。自由体操和跳马比赛时，可穿短裤，可以赤脚。团体赛中本队运动员的服装必须一致，所有比赛中必须佩戴号码布。
D-裁判组：成员2名，D-1和D-2。负责评价成套动作的价值。一套动作的D分评定包括以下三个内容，三项内容价值总和为成套D-分。
4.E-裁判组：成员6名，负责评价成套质量。
小错扣0.1分，中错扣0.3分，大错扣0.5-0.8-1.0分。最后以10分减去扣除的分即为成套动作所得到的E-分。E分的计算除去最高分和最低分，以中间的平均分为该套动作的E-分。
2.场次安排：单项决赛一般分两天，每天一场，男、女同场进行。也可安排下午、晚上各一场；或按具体情况作妥当安排。
3.项目顺序：第一场项目顺序为男子自由体操—女子
跳马—男子鞍马—女子高低杠—男子吊环五项；第
二场项目顺序为男子跳马—女子平衡木—男子双杠—女子自由体操—男子单杠共五个项目。
(三)裁判组织及制裁要素
5）全能决赛的编排
1.录取资格：录取资格赛中个人排名前24（其中每个国家或单位最多进入2名）的运动员，再列出3名位次随后的候补队员，当已获决赛资格的24位运动员临赛前因故弃权时，可按序替补上场。
2.场次安排：同团体决赛。
6）单项决赛编排
1.录取资格：录取资格赛中各项目个人排名前8位
的运动员参加单项决赛。列出3名位次随后的候补队员，当已获决赛资格的运动员临赛前因故弃权时，可按序替补上场。
一套动作的最后得分=（D-分+E-分）-其他扣分（出界.超时.纪律等）
5.辅助裁判：计时员，司线员，项目秘书10名，跑分员10名，检录员1~2名，播音员1~2名，放音员，总记录组。
三）课后思考
（1）9个队参加的男子竞技比赛怎样编排？
（2）竞技体操裁判的分类及其各自的职责是什么？
提问时应用启发式
规则与规程都由国际体操联合会制定
通过表格让同学们清楚各种比赛的晋级的选取办法
凡是全能达到国家体育总局制定的相应等级计分标准，可申报并批准为一级，二级，三级运动员
提问并让同学们区分各种编排之间的差异
与幻灯片相结合，采用启发式提问的教法
D-裁判组总分=难度价值+连接价值+编排要求
体育竞赛裁判学
竞技体操教案
系班：体育系0902班
姓名：武玉峰
启发讨论辩论演示讲练结合等
教
学
过
程
（一）竞技体操运动的概述
1）概念、起源
2）指导文件
3）竞赛办法、一般规定
（二）竞赛编排
各种赛事的编排（资格赛、团体决赛、全能决赛等）
（三）裁判组织及执裁要素
1）各裁判组的位置
2）裁判员的执裁要素
课后作业
（1）9个队参加的男子竞技比赛怎样编排？
（2）竞技体操裁判的分类及其各自的职责是什么？
2）竞技体操的竞赛指导文件及制裁依据
竞技体操竞赛的指导文件为“国际体操竞赛规程”
比赛的裁判执法依据为“国际体操男，女评分规则”
3）竞技体操的竞赛办法
1．大型比赛（如：世锦赛奥运会我国全运会等）
资格赛：产生参加全能，单项，团体决赛的运动员和队。
团体决赛：资格赛中的团体前8名的队参加，录取前8名。
全能决赛：资格赛中的全能前24位运动员参加，录取前8名。
教学做内容
备注
一）提问
我国竞技健美操队在2008年奥运会上总共获得几枚金牌？竞技健美操总共有几个项目？
二）课堂教学
（一）竞技体操运动的概述
1）竞技体操的概念与起源
竞技体操是体操的分支，是一项在规定的器械上，完成复杂、协调的动作，并根据动作的分值或动作的难度、编排与完成情况等给予评分的运动。
竞技体操起源于18、19世纪。1952年赫尔辛基奥运会把体操列为正式比赛项目。目前，国际上的大型体操比赛有世界杯赛、世界锦标赛和奥运会体操赛。国际和国内的大型体操比赛一般包括三种相互区别又相互联系的比赛，即团体赛、个人全能赛和单项赛。
1.男子高级裁判组:组长1名，成员2~6名（每人分工负责1~2个项目裁判组的技术监督工作，对每套动作进行D分和E分评价对本裁判组不正确的评分与高级裁判组组长商议后进行干预）。
2.女子高级裁判组：组长1名，成员1~4名（每人分工负责1~2个项目裁判组的技术监督工作，工作内容，方法同男子）。
3.项目裁判组：组长1名，由D-1裁判员兼任。
体育竞赛裁判学之竞技体操教案
授课人：授课对象：体育系0902班授课地点：中阶2—1
课程名称
体育竞赛裁判学
课程类型
理论课
授课题目
竞技体操
授课形式
面授
授课时间
2011-11-
周次/课次
5/5
教学目标
了解竞技体操的基本知识，掌握基本裁判知识。
重点、难点
竞赛编排、裁判员的职责分工
教具
多媒体教学黑板粉笔
教学方法
秘书：1名。跳马：D组：D1D2，E组：E1-E6
秘书：1名，司线：2名。双杠：D组：D1D2
E组：E1-E6，秘书：1名，计时：1名。单杠：
D组：D1D2，E组：E1-E6，秘书：1名。）
女子高级裁判组组长1名，成员6名（跳马：D组：D1D2，E组：E1-E6，秘书：1名，司线：2名。
高低杠：D组：D1D2，E组：E1-E6，秘书：1名
女子年龄与服装的一般规定：
年龄：16岁以上。服装：穿适合运动的不透明的体操服，脚穿体操鞋或赤脚。团体赛同男子。
纪律规定：运动员必须按照广播员的指令进场和出场，轮换器械，项目准备活动，绿灯亮后开始比赛以及赛场内不得与当值裁判员说话等。
安全保护：裁判组在赛前必须认真检查各项器械是否符合规格要求，是否牢固。教练员在男子单杠和女子高低杠比赛中被允许上场保护（不能触及运动员）。一旦运动员在比赛中受伤，有关人员必须立即上前妥善处理。
(二)竞赛编排
1）男子资格赛编排
根据参赛队，每场安排6个队，每5~6人,若有
不足和剩余的队，可以在每场中减少或增加比赛队的数目。多于六队时，在轮转中安排轮空。一般每天安排3~4场，尽可能一天内完成。
2）女子资格赛编排
每场安排4个队，每队5~6人，一天一般安排4~5
场，尽可能一天完成。其他均同男子。
3）男·女同场资格赛编排
4）团体决赛编排
1.比赛编组：参加团体决赛的队每队由5名运动员参加，每项可选其中的3名运动员上场。将资格赛排在第一和第二的队，第三和第四的队，第五和第六的队，第七和第八的队中各三名运动员组合在一个组内。
2.场次安排：男子一场，女子一场。可作两天分别进行；也可下午男子，晚上女子；或按具体情况妥当安排。
单项决赛：资格赛中该单项前8位运动员参加，录取前8名。
2.中型比赛（如：全国年度例行比赛分区赛等）
一般设有资格赛（团体决赛），全能决赛和单项决赛，
竞赛办法同大型比赛。
3.小型比赛（如：校际校级班级队与对等比赛）
一般设有资格赛（团体决赛，全能决赛）和单项决赛,或只设资格赛即团体决赛，全能决赛和单项决赛,竞赛办法同大型比赛。
1）裁判组及其所属裁判员的岗位设置
1.大型比赛的裁判组人员组织安排
大型比赛中的裁判组安排[需要时可设组长（总裁判长）1名]
男子高级裁判组组长1名，成员6名(自由
体操:D组：D1D2,E组：E1-E6,秘书：1名,计时：
1名,司线：2名。鞍马:D组：D1D2,E组：E1-E6
秘书：1名。吊环：D组：D1D2，E组：E1-E6
5）竞技体操的青少年比赛和等级比赛
1.青少年奥运会体操比赛：年龄:男子16~17岁,女子15岁。评分规则在成年规则基础上作相应调整。竞赛办法与成年比赛基本相同。
2.我国青少年及少年儿童体操比赛:每年举办至少一次，参照国际体操青年比赛的规程和规则执行，也可自行确定比赛动作内容及特殊要求。
3.等级比赛:普及性的比赛，比赛内容及评分要求均按国家体育总局公布的体操等级规定动作大纲进行。比赛项目与成人有所不同，如：男子鞍马改为小山羊，女子平衡木改为低木等，还可在设定项目中任选几项进行比赛。