部编版小学语文四年级下册14《母鸡》同步训练试题(含答案)
14 母鸡 同步练习(含答案)
1．下列词语填入句子中，最合适的一项是( )中国华为是5G 通信行业的先行者，2019 年第一季度华为Wi-Fi6 单品销量全球第一，是5G 行业的_______A．千里马B．老黄牛C．领头羊D．纸老虎2．下列句子中，冒号的使用正确的一项是( )A ．“你吃饭了吗？”妈妈问：“没有的话，就先吃饭吧！”B ．我看见墙上写着：“请讲普通话”几个字。
C ．它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来让你给它抓痒。
D．我听老师说：明天学校组织春游！3．下列句子中加点的词语运用不恰当的一项是( )A ．三岁的妹妹整天无忧无虑地玩耍。
B ．我们正步走时要向前看，不能左顾右盼。
C ．他性格开朗，不怕生人，总是局促不安地和别人交谈。
D ．这个推销员三番五次来我家，我不胜其烦，就买了他的东西。
4．《母鸡》一文中“我”讨厌母鸡的原因中，说法错误的一项是( )A ．母鸡整天嘎嘎的如怨如诉的叫声。
B ．母鸡欺软怕硬，欺侮忠厚的鸭子。
C．小时候“我”受到母鸡的惊吓。
D ．母鸡下蛋后夸张炫耀，吵得让人受不了。
5 ．字词梳理及运用。
(1)选一选填一填。
①不正是“歪”，不用是“甭”那么不好是“____”。
②“伏”在字典中有多种解释：A．身体向前靠在物体上；B．低下去；C．隐藏；D．屈服，降服。
下面词语中“伏”字各是什么意思？降龙伏虎( ) 昼伏夜出( ) 伏案疾书( ) 此起彼伏( )(2)回忆课文中精彩短语，再填一填。
( )着墙根( )着田坝( )着脖( )着头( )着( ) ( )着( ) ( )着( )6 ．给下面这段话加上合适的标点。
昨夜( )一场无情的大火小红家的一切都烧成了灰烬( )第二天一早，小红的妈妈催她去上学。
书没了，书包没了，笔也没了( )叫她怎么去上学呢( )她带着悲伤和疲劳慢慢地朝学校走去( )7 ．补充词语。
颤( )巍( ) 细( )细( ) 如( ( )其不( ) 没( )没( ) 8．填入反义词讨厌——( ) 勇敢——( ) 反抗——(慈爱——( ) 欺侮——( ) 伟大——( 9 ．看拼音，写词语。
部编版四年级下册语文《母鸡》习题附答案
部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案一、读拼音，写汉字。
t ǎ o y àn（） h ěn dú（） ch én ɡj ì（） j ǐ n ɡji è（）二、形近字组词 侮（ ） 讨（ ） 海（） 付（ ）三、写出下列词语的近义词 讨厌（ ） 理由（ ） 反抗（ ） 啼叫（ ） 细声细语（ ） 四、根据意思写出词语。
1. 形容声音柔软轻细。
（ ）2. 防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（ ）雏（ ） 掘（ ） 雄（）倔（）3. 堤岸旁边的田地。
（）4. 指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5. 预先准备。
（）五、带着问题来读书。
1. 本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2. 课文以作者的（）变化为线索，（A ，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
六、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）七、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1. 下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2. 猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3. 这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）八、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1. 按原文填空。
2. 在短文中找出一对近义词。
（）——（）3．短文主要叙述了___________________ 说明了母鸡很有答案】讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1. 细声细气2. 警戒3. 田坝4. 可恶5. 预备五、1. A2. B 讨厌 敬重 母鸡伟大的母爱六、一、照样子，写词语。
部编版四年级下册语文《母鸡》习题附答案
部编版四年级下册语文《母鸡》习题附答案部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案一、读拼音，写汉字。
t ǎ o y àn（）h ěn dú（）ch én ɡj ì（）j ǐ n ɡji è（）二、形近字组词侮（）讨（）海（）付（）三、写出下列词语的近义词讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1. 形容声音柔软轻细。
（）2. 防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）雏（）掘（）雄（）倔（）3. 堤岸旁边的田地。
（）4. 指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5. 预先准备。
（）五、带着问题来读书。
1. 本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2. 课文以作者的（）变化为线索，（A ，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
六、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）七、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1. 下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2. 猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3. 这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）八、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1. 按原文填空。
2. 在短文中找出一对近义词。
（）——（）3．短文主要叙述了___________________ 说明了母鸡很有答案】讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1. 细声细气2. 警戒3. 田坝4. 可恶5. 预备五、1. A2. B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱六、一、照样子，写词语。
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习
部编版2021—2022学年四年级下册语文第14课《母鸡》同步练习一、积累运用(共7题；共35分)1．（6分）给加下划线的字选择正确的读音。
欺侮(wǔ fǔ) 疙瘩(ɡā ɡē) 凄惨(qī jī)啄食(zuó zhuó) 啼叫(dì tí) 可恶(è wù)2．（5分）写出下列词语的近义词。
讨厌理由反抗啼叫细声细语3．（8分）动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼鸡猿狗虎狮马鸟4．（5分）根据意思写出词语。
①形容声音柔软轻细。
②防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
③堤岸旁边的田地。
④指令人厌恶恼恨及憎恶。
⑤预先准备。
5．（3分）我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问①下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
②猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
③这样的一只母鸡难道不伟大吗？6．（2分）下面句子中所填写的词语正确的一项是()。
①我们应该多锻炼身体，增强_______力。
②这只母鸡永远不_______公鸡。
③地震属于不可_______的自然灾害。
A．抵抗反抗抗拒B．抵抗反抗抗衡C．反抗抵抗抗拒D．抗衡抗拒反抗7．（6分）根据文章的主要内容和写作方法判断对错。
（1）（2分）本文是以作者的情感变化为线索记叙的。
（2）（2分）本文运用的是衬托的写作方法，前半部分写作者对母鸡的讨厌，后半部分写作者对母鸡的尊敬。
（3）（2分）本文通过点滴的小事，表现作者对母鸡的看法的变化，赞颂了母爱的伟大。
二、阅读理解(共2题；共33分)8．（15分）课内阅读《母鸡》。
发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。
结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。
假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
……在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
部编版四年级下册《第14课_母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷(6)
部编版四年级下册《第14课母鸡》小学语文-有答案-同步练习卷（6）一、解答题（共2小题，满分6分）1. 在加点字注音全部正确的一组后面画“√”。
A.疙瘩（gē）讨厌（yēn）掘地（juè）×B.可恶（è）耳聋（lōng）一声不哼（hēng）×C.消瘦（shòu）伏地（fú）田坝（bà）√2. 根据语句在括号里选择正确的汉字，并打上“√”。
（1）有时候却欺（侮污）________最忠厚的鸭子，更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下（毒歹）________手，（趁乘）________其不备，狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来。
（2）在夜间若有什么动静，它便放声（啼唤）________叫，顶尖锐，顶（凄漆）________（惨掺）________，无论多么（贪贫）________睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
三、给加点词语选择正确的解释，在括号里填上序号．更可恶的是遇到另一只母鸡的时候。
（）A．令人厌恶 B．很恶心我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）A．公鸡 B．孵出不久的小鸡它立刻警戒起来。
（）A．为防备出各类问题而采取保障措施B．告诫人使注意改正错误照样子，写词语。
（1）AAB式：慢慢地________、________、________（2）AABB式：颤颤巍巍________、________、________（3）ABAC式：细声细气________、________、________五、品析句子，完成练习．（《母鸡》）“可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
”这句话在文中有什么作用？________“假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。
”对这句话理解正确的一项是（）A．母鸡很凶，喜欢打架，大公鸡也怕它，这也是“我”不喜欢母鸡的原因。
B．母鸡敢去赶走大公鸡，是因为要保护小鸡的食物，要小鸡吃饱。
部编版四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练(含答案)
部编版四年级下册语文第14课《母鸡》同步训练一、基础运用1．我能写好字。
2．下列加点字的读音完全正确的一组是（）A．遭殃．（yāng）磨蹭．（cēng）啼．叫（dí）欺侮．（wǔ）B．耳聋．（lóng）哼．叫（hēng）啄．食（zhuó）一撮．儿（zuǒ）C．奢侈．（chǐ）郑．重（zhèn）供．应（gōng）侍．候（shì）3．判断题。
（1）《母鸡》一文描写了作者对母鸡由“讨厌”到“不敢讨厌”的情感变化，用前后的强烈对比，加深了对母爱的赞美。
（）（2）他任劳任怨地为大家服务多年，大家都亲切地称他“老黄牛”。
这句话中的“老黄牛”运用是恰当的。
（）（3）《“诺曼底号”遇难记》描写了“夜航、遇险、救人、牺牲”四个部分，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人的崇高品质。
（4）写游览过的一个地方，可以像《海上日出》那祥按游览顺序来写，也可以像《记金华的双龙洞》那样按景物变化的顺序来写。
（）4．读句子，根据意思选填词语。
欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟拼命炫耀（1）听吧，它由前院嘠嘠到后院，由后院再嘠嘠到前院，没完没了，并且没有什么理由。
（2）它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（3）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩。
（4）它教鸡雏们啄食，掘地、用土洗澡，一天不知教多少次。
5．品析句子，完成练习。
（1）到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被它吵得受不了。
①这句话运用了的修辞方法，写出了母鸡(喜欢炫耀/欺软怕硬)的性格特点，表达了作者母鸡的情感。
②运用这种修辞方法仿写句子：妈妈做的饭菜真香，。
（2）我不敢再讨厌母鸡了。
作者用“”来表明自己对母鸡情感的变化：由转为。
6．按要求写句子。
（1）保存有羽毛印痕的恐龙化石的发现，使全世界的研究者们欣喜若狂。
（改为反问句）____________________________________________________________________________________________（2）工人提着汽油灯，只能照见小小的一块地方。
部编版四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案(下载)
部编版四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语。
róng mǎpǐn cháng zhū wèi jìng zǒu wéi yīliè bào pài sòng yān mòbī pòxī quē二、给划线的字划去错误的读音。
地质（zhǐzhì）兴奋（xìng xīng）转移（zhuǎn zhuàn）破旧（pèpò）静谧（nìmì）比较（jiǎo jiào）召开（zhāo zhào）崭新（zhǎn zàn）三、辨字组词。
耍（______）炕（______）挨（______）糟（______）追（______）要（______）坑（______）埃（______）槽（______）迫（______）四、将下列词语补充完整，并进行分类。
囊萤（___）（___）悬（___）刺（___）凿壁（___）（___）（___）（___）成针焦躁（___）（___）心（___）如（___）临危（___）（___）（___）（___）释卷忠于（___）（___）转悲（___）（___）舍己（___）（___）（___）（___）移山1．描写人物品质：______________________2．描写人物心情：___________________3．古人读书求学：____________________4．芳芳无论学习什么都没有毅力，遇到一点困难就放弃，如果让你来劝她，你会给她讲成语故事：__________、__________5．红红总是贪玩，学习不够刻苦，这时，你会给她讲成语故事：_________、___________五、选择恰当的关联词填空。
非……不可……无论……也……但是……不要……就是……1．（_______）谁怎么呼唤，它（_______）不肯回来。
小学四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案(完整)
小学四年级语文下册《母鸡》同步练习及答案（完整）一、看拼音写词语。
yāo guài guāi qiǎo zhuài zhùshòu cháng shuò guǒfù gài hū xiào lǒu zhùchéng fáshén shèng二、给加点字选择正确的读音，用“ ”画出来。
鸡冠．花（guān guàn）挣扎．（zhá zā）率．领（shuài lǜ）屏．息（bǐng pín）可恶．（èwù）供．养（gòng gōng）宫廷．（tín tíng）枝折．花落（zhé shé）三、辨字组词。
称（_________）盐（_________）蒙（_________）昂（_________）弥（_________）盗（_________）家（_________）易（_________）潮（_________）沸（_________）杆（_________）称（_________）朝（_________）拂（_________）竿（_________）秤（_________）四、补全下面词语。
深居（______）出疑惑不（______）茁（______）成长斩钉（______）铁雨后春（______）左（______）右盼视死（______）归精忠报（______）刚（______）不阿志存（______）远铁面无（______）英（______）无畏五、选择合适的词语填空。
A．焦躁不安 B．和蔼 C．慷慨 D．彬彬有礼1．傍晚了，爸爸还没回家，妈妈（________）地走来走去。
2．小明的爸爸对待别人总是（________），很有绅士风度。
3．张老师非常（_______）可亲，同学们都愿意接近他。
部编版小学四年级下册语文《母鸡》练习题及答案
部編版小學四年級下冊語文《母雞》練習題及答案篇一一、讀拼音，寫漢字。
tǎo yàn（）hěn dú（）chénɡjì（）jǐnɡjiè（）二、形近字組詞侮（）討（）雛（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、寫出下列詞語的近義詞。
討厭（）理由（）反抗（）啼叫（）細聲細語（）四、根據意思寫出詞語。
1.形容聲音柔軟輕細。
（）2.防敵襲擊和偵察的警衛措施。
是戰鬥保障的內容之一。
（）3.堤岸旁邊的田地。
（）4.指令人厭惡惱恨及憎惡。
（）5.預先準備。
（）五、帶著問題來讀書。
1.本文是（）先生的一篇膾炙人口的佳作。
A．老舍 B.豐子愷2.課文以作者的（）變化為線索，（A，空間B，情感）由對母雞的（）轉變為（），前後形成了鮮明的對比，讚頌了（）。
六、動腦筋，找夥伴。
嗅啼嘶吼嚎嘯鳴叫狼（）雞（）猿（）狗（）虎（）獅（）馬（）鳥（）七、我會選擇修辭方法。
擬人比喻誇張反問設問1.下蛋的時候，它恨不能讓全世界都知道，就是聾子也會被它吵得受不了。
（）2.貓的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.這樣的一只母雞難道不偉大嗎？（）八、讀短文，按要求回答問題。
可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。
（）在院裏，（）在院外，它（）挺著脖兒，表示出世界上並沒有可怕的東西。
一只鳥兒飛過，（）什麼東西響了一聲，它立刻警戒起來：歪著頭聽；挺著身兒預備作戰；看看（），看看（），咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一對近義詞。
（）——（）3．短文主要敘述了__________________說明了母雞很有____________ 【答案】一、討厭惡毒成績警戒二、（侮辱）（討厭）（雛鳥）（發掘）（大海）（付出）（英雄）（倔強）三、（厭惡）（原因）（抗爭）（鳴叫）（輕聲細語）四、1.細聲細氣2.警戒3.田壩4.可惡5.預備五、1.A2.B 討厭敬重母雞偉大的母愛六、（嚎）（鳴）（啼）（嗅）（嘯）（吼）（嘶）（叫）七、誇張擬人反問八、1.不論還是總是或是前後2.警戒——警告3.母雞作為母親的盡職盡責責任心部編版小學四年級下冊語文《母雞》練習題及答案篇二一、照樣子，寫詞語。
部编版四下第14课《母鸡》同步强化练习有答案
14 母鸡同步强化练习第一课时一、读拼音，写汉字。
tǎo yàn hěn dúchénɡjìjǐnɡjiè（）（）（）（）二、形近字组词侮（）讨（）雏（）掘（）海（）付（）雄（）倔（）三、写出下列词语的近义词。
讨厌（）理由（）反抗（）啼叫（）细声细语（）四、根据意思写出词语。
1.形容声音柔软轻细。
（）2.防敌袭击和侦察的警卫措施。
是战斗保障的内容之一。
（）3.堤岸旁边的田地。
（）4.指令人厌恶恼恨及憎恶。
（）5.预先准备。
（）【答案】一、讨厌恶毒成绩警戒二、（侮辱）（讨厌）（雏鸟）（发掘）（大海）（付出）（英雄）（倔强）三、（厌恶）（原因）（抗争）（鸣叫）（轻声细语）四、1.细声细气2.警戒 3.田坝4.可恶 5.预备第二课时一、带着问题来读书。
1.本文是（）先生的一篇脍炙人口的佳作。
A．老舍 B.丰子恺2.课文以作者的（）变化为线索，（A，空间B，情感）由对母鸡的（）转变为（），前后形成了鲜明的对比，赞颂了（）。
二、动脑筋，找伙伴。
嗅啼嘶吼嚎啸鸣叫狼（）鸡（）猿（）狗（）虎（）狮（）马（）鸟（）三、我会选择修辞方法。
拟人比喻夸张反问设问1.下蛋的时候，它恨不能让全世界都知道，就是聋子也会被它吵得受不了。
（）2.猫的头撞在门上，桌腿上，撞疼了也不哭。
（）3.这样的一只母鸡难道不伟大吗？（）四、读短文，按要求回答问题。
可是，现在我改变了心思，我看见一只孵出一群小雏鸡的母鸡。
（）在院里，（）在院外，它（）挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。
一只鸟儿飞过，（）什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听；挺着身儿预备作战；看看（），看看（），咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。
1.按原文填空。
2.在短文中找出一对近义词。
（）——（）3.画“”的句子是（）句，起到了____________的作用。
4．短文主要叙述了__________________说明了母鸡很有____________【答案】一、1.A 2.B 讨厌敬重母鸡伟大的母爱二、（嚎）（鸣）（啼）（嗅）（啸）（吼）（嘶）（叫）三、1.不论还是总是或是前后2.警戒——警告3.过渡承上启下4.母鸡作为母亲的尽职尽责责任心。
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14.母鸡
一、读拼音，写词语。
tǎo yàn tián bà jué dì jǐng jiè
( ) ( ) ( ) ( )
zhōng hòu dú shǒu chéng jì tí jiào
( ) ( ) ( ) ( )
二、给加点的字选择正确的读音画“√”。
可恶．(wùè) 欺侮．(rǔwǔ) 聋．子(lōng lóng)
孵．出(fūfú) 凄．惨(qīqí) 啄．食(zhúzhuó)
三、比一比，再组词。
吠（）啼（）
伏（）谛（）
戒（）掘（）
诫（）倔（）
四、根据母鸡的表现选择恰当的词语填在括号里。
欺软怕硬孜孜不倦无病呻吟
1.它由前院嘎嘎到后院，由后院再嗄嘎到前院，没完没了,，并且没有什么理由。
（）
2.它永远不反抗公鸡，有时候却欺侮最忠厚的鸭子。
（）
3.它教鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。
（）
五、按要求写句子。
1..我不敢再讨厌母鸡了。
(改为反问句)
2.每一只鸡的肚子都圆圆地下垂，像．刚装了一两个汤圆儿似的。
(用加点字仿写比喻句)
.
3.无论
．．多么贪睡的人都．得起来看看，是不是有了黄鼠狼。
(用加点
的关联词造句)
.
六、《母鸡》和《猫》都是老舍先生写的，下面说法错误的一项是( )
A.在语言上，都采用了大量华丽的词藻。
B.在表现小动物的特点时，作者用事实说话，对点滴小事生动具体的描写，使笔下的动物呼之欲出。
C.《猫》在情感上，自始至终都是喜爱之情;《母鸡》则是从“讨厌”到“不敢讨厌”，前后对比强烈。
七、课内语段精读。
它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。
它伟大，因为它是鸡母亲。
一个母亲必定就是一位英雄。
我不敢再讨厌母鸡了。
1.根据文段内容填充句子。
(1)因为，所以。
(2)因为，所以。
2.理解句子含义。
“一个母亲必定就是一位英雄。
”这一句是对( )
A.鸡母亲的赞颂。
B.普天之下所有母亲的赞颂。
八、挑战课外阅读。
马是人类的好朋友。
它的力气很大。
红军长征时，有匹战马，背上驮了三个重伤员。
两个轻伤员拉住马鞍，一个轻伤员拉住马尾巴，顺利地通过了草地。
马奔跑的速度很快。
有的马能赶上奔驰的火车呢，而且能跑很长时间。
马的鼻子很灵。
一支地质队在沙漠里找不到水喝，只见马扬起头，四面闻闻，然后飞奔而去，果然找到了水。
马很机灵。
即使走很远的路，它也能找到家，要不怎么会有“老马识途”这个成语呢?
马还会关心主人呢。
据说有位解放军骑兵受了重伤，倒在地上。
战马队趴他身边，用舌头添主人的脸，主人昏迷不醒，它就用牙咬住主人的腰带，跑了十几里路，把主人送回部队。
1.关于“马”的成语有很多，你能试着写出三个吗?
.
2.根据短文写出马的主要特点。
.
3.读了这篇短文，你喜欢马这种动物吗?为什么?
.
参考答案
一、讨厌田坝掘地警戒忠厚毒手成绩啼叫
二、wùwǔlóng fūqīzhuó
三、（示例）狂吠啼叫戒备挖掘
伏身真谛告诫倔强
四、1.无病呻吟 2.欺软怕硬 3.孜孜不倦
五、1.我怎么敢再讨厌母鸡呢？
2.（示例）十五的月亮像一个大银盘。
3.无论谁叫它，它都不回来。
六、A
七、(1)它有了一群鸡它负责、慈爱、勇敢、辛苦
(2)它是鸡母亲它伟大
2.B
八、1.老马识途，马到成功，汗马功芳。
2.力气很大；奔跑速度快;鼻子很灵；很机灵；会关心主人。
3.喜欢。
因为马能帮助人们许多事。
比如当人们迷路的时候马可以帮人找到家，它很机灵。