2018年10月自考《美育基础》真题【自考真题】
2018年10月自考00037美学试题及答案
2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．美学研究的核心方法是（ C ）A．社会学方法B．人类学方法C．哲学方法D．心理学方法2．美学的哲学基础是马克思主义的（A）A．实践存在论B．实践认识论C．科学社会主义 D. 意识形态论3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（C）A．审美经验B．艺术C．人对现实的审美关系D．美和美的规律4．人类审美活动发生的最重要标志是（D）A．原始巫术活动的出现B．原始劳动分工的出现C．史前彩陶纹饰的出现D．原始审美意识的出现5．审美活动的两个基本要素是（D）A．审美主体和审美创造B．审美客体和审美接受C．审美主体和审美接受D．审美主体和审美对象6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（C）A．巫术B．音乐C．游戏D．舞蹈7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（A）A．自律性B．因果律C．他律性D．三一律8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（B）A．崇高B．优美C．悲剧D．喜剧9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（B）A．亚里士多德B．黑格尔C．尼采D．马克思10．审美经验是（D）A．纯粹的感性活动B．纯粹的理性活动C．一种理性直观活动D．感性直观和本质直观的统一11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。
”这句话涉及到审美经验中（B）A．情感与想象的关系B．情感与理智的关系C．想象与感知的关系D．想象与理智的关系12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（ D ）A．符号说B．游戏说C．模仿说D．表现说13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（B）A．模仿B．技艺C．创造D．审美14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（C）A．形式符号层B．意境超验层C．意象世界层D．物质实在层15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（A）A．人类情感B．绝对精神C．无意识D．意识形态16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（D）A．境界B．意象C．神韵D．意境17．孕育艺术意象的内在动力是（C）A．主体对于客体的认识B．主体对于客体的反思C．主客体间的感动关系D．主客体间的反映关系18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（A）A．想象力B．艺术敏感C．灵感D．判断力19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（C）A．王国维B．蔡元培C．梁启超D．朱光潜20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（A）A．“寓教于乐” B．“三一律”C．“上帝即是美” D．“诗应该离开教会”二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
浙江10月自考美术教育学试题及答案解析.docx
⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯精品自学考料推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯浙江省 2018 年 10 月高等教育自学考试美术教育学试题课程代码： 00747一、单项选择题( 在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。
每小题 1 分，共 20 分)1.20 世纪较有影响的美术教育家有英国的赫伯·里德、美国的()他们是“工具论”的代表。
A. 艾斯纳B. 罗恩菲德C.布鲁纳D. 阿恩海姆2.国家教委1989 年底在南京师大创办了国家级刊物()。
A. 中国美术B. 中国美术教育C.美术D. 美术教育3.美术教育特征为美术教育目的的()和教育对象的全民性。
A. 多样性B. 综合性C.素质性D. 全民性4.所谓美术教育价值，是在有组织有步骤地研究如何培养人的美术能力的过程中，以谋求主体发展与客体培养之间的关系，从而使主体获得发展的()。
A. 潜能B. 技能C.知识D. 素质5.以美术取向的美术教育其着眼点为本身()。
A. 美术B. 艺术C.教育D. 绘画6.唐代美术理论家()提出绘画的功用是“成教化，助人伦”。
A. 张彦远B. 谢赫C.王延寿D. 郭熙7.法国哲学家、教育家()认为，美术教育的目的并不在其本身，而在于使学生获得正确的视力和敏捷的手法，以帮助他们更好地认识和把握周围世界。
A. 歌德B. 黑格尔C.伏尔泰D. 卢梭8.美术教育过程中凝聚着各种炽烈的情感，其中()就是一种重要的情感教育。
A. 品格B. 意志C.信心D. 自信9.达·芬奇认为：()是人的心灵与外界沟通的要道，是最准确的感官。
A. 眼睛B. 知觉C.视知觉D. 视觉110.非智力因素即 () 因素。
非智力因素的价值都属于隐性价值。
A. 人格B. 性格C.兴趣D. 主观11.创造力的培养首先应重视创造性()。
A. 思维B. 想象C.观察D. 表现12.()是指在美术学习中带有积极情绪色彩的内在心理倾向。
2018年10月自考00037美学试题及答案
2018年10月自考00037美学试题及答案work Information Technology Company.2020YEAR2018年10月高等教育自学考试全国统一命题考试美学试卷(课程代码00037)一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
1．美学研究的核心方法是（ C ）A．社会学方法 B．人类学方法 C．哲学方法 D．心理学方法2．美学的哲学基础是马克思主义的（A）A．实践存在论 B．实践认识论 C．科学社会主义 D. 意识形态论3．蒋孔阳主张美学研究的根本问题是（C）A．审美经验 B．艺术 C．人对现实的审美关系 D．美和美的规律4．人类审美活动发生的最重要标志是（ D）A．原始巫术活动的出现 B．原始劳动分工的出现 C．史前彩陶纹饰的出现 D．原始审美意识的出现5．审美活动的两个基本要素是（D）A．审美主体和审美创造 B．审美客体和审美接受 C．审美主体和审美接受 D．审美主体和审美对象6．席勒认为人摆脱动物状态达到人性的主要标志是（C）A．巫术 B．音乐 C．游戏 D．舞蹈7．审美活动本身就是一个自身完满的世界，这表明审美活动具有（A）A．自律性 B．因果律 C．他律性 D．三一律8．亚里士多德认为，“美的最高形式是秩序、匀称和确定性”，这里所说的美主要是指（B）A．崇高 B．优美 C．悲剧 D．喜剧9．首先把辩证思维的方法引进悲剧理论的美学家是（B）A．亚里士多德 B．黑格尔 C．尼采 D．马克思10．审美经验是（D）A．纯粹的感性活动 B．纯粹的理性活动 C．一种理性直观活动 D．感性直观和本质直观的统一11．《萄子·乐论》云：“以道制欲，则乐而不乱。
”这句话涉及到审美经验中（B）A．情感与想象的关系 B．情感与理智的关系 C．想象与感知的关系 D．想象与理智的关系12．《礼记·乐记》中的“心生说”，从艺术本质论的角度来说，大致可以划入（D ）A．符号说 B．游戏说 C．模仿说 D．表现说13．古希腊语中的“艺术”一词指的是（B）A．模仿 B．技艺 C．创造 D．审美14．艺术品结构中最为重要、最为核心的层次是（C）A．形式符号层 B．意境超验层 C．意象世界层 D．物质实在层15．苏珊·朗格主张艺术作为符号形式应当表现（A）A．人类情感 B．绝对精神 C．无意识 D．意识形态16．宗自华认为，中国美学史上最具有世界贡献的范畴是（D）A．境界 B．意象 C．神韵 D．意境17．孕育艺术意象的内在动力是（C）A．主体对于客体的认识 B．主体对于客体的反思 C．主客体间的感动关系 D．主客体间的反映关系18．在生产意象的过程中最有决定性的艺术创造力是（A）A．想象力 B．艺术敏感 C．灵感 D．判断力19．将小说对人的感化作用看成熏、浸、刺、提四种力的学者是（C）A．王国维 B．蔡元培 C．梁启超 D．朱光潜20．古罗马的贺拉斯对于美育理论的主要贡献在于提出了（A）A．“寓教于乐” B．“三一律” C．“上帝即是美” D．“诗应该离开教会”二、多项选择题：本大题共5小题，每小题2分，共10分。
美育学概论自考试题及答案
美育学概论自考试题及答案一、单项选择题1. 美育学是一门研究什么的学科？A. 美术创作技巧B. 美学理论C. 美的感知与创造D. 艺术史答案：C2. 美育的目的是什么？A. 提高个人审美能力B. 培养艺术创作技巧C. 增强文化素养D. 所有上述选项答案：D3. 下列哪项不是美育的基本功能？A. 审美教育B. 情感教育C. 道德教育D. 技能训练答案：D4. 美育学的研究方法主要包括哪些？A. 实证研究B. 理论研究C. 案例分析D. 所有上述选项答案：D5. 美育在教育体系中的作用是什么？A. 辅助性作用B. 核心性作用C. 边缘性作用D. 非教育性作用答案：B二、多项选择题6. 美育学的研究内容可以包括哪些方面？A. 美的哲学B. 美的心理学C. 美的社会学D. 美的经济学答案：A, B, C7. 美育学在实践中可以采取哪些形式？A. 课堂教学B. 艺术展览C. 文化活动D. 社会实践答案：A, B, C, D8. 下列哪些属于美育学的研究对象？A. 艺术作品B. 审美体验C. 审美教育过程D. 审美价值答案：A, B, C, D9. 美育学与哪些学科有交叉？A. 教育学B. 心理学C. 社会学D. 数学答案：A, B, C10. 美育学在培养学生时注重哪些方面？A. 审美感受力B. 创造力C. 道德情操D. 逻辑思维答案：A, B, C三、简答题11. 简述美育学的基本理念。
答案：美育学的基本理念是通过审美活动来培养个体的审美感受力、创造力和道德情操，以提升个人的文化素养和生活质量。
它强调美的感知、体验和创造，以及美在个人发展和社会进步中的重要性。
12. 阐述美育在现代社会中的重要性。
答案：在现代社会中，美育对于提升公民的文化素养、促进社会和谐、推动文化创新具有重要作用。
它不仅能够丰富人们的精神世界，还能够激发创新思维，增强社会凝聚力，对于构建社会主义和谐社会具有重要意义。
四、论述题13. 论述美育学在当前教育改革中的作用和挑战。
美育基础自考试题及答案
美育基础自考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的审美情感和审美能力，下列哪项不是美育的内容？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育活动D. 戏剧表演答案：C2. 在美育中，培养学生对美的感知和欣赏能力，下列哪项不是正确的途径？A. 参观艺术展览B. 阅读文学作品C. 观看科学纪录片D. 参与艺术创作答案：C3. 美育在教育体系中的作用不包括以下哪项？A. 提高学生的审美素养B. 促进学生全面发展C. 增强学生的逻辑思维D. 培养学生的创新能力答案：C4. 下列哪项不是美育课程中常见的教学方法？A. 案例分析B. 现场观摩C. 数学计算D. 互动讨论答案：C5. 美育的基础理论包括哪些方面？A. 美学原理B. 艺术史C. 文化背景D. 以上都是答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）6. 美育的实施途径包括哪些？A. 课堂教学B. 校园文化活动C. 社会实践D. 家庭环境答案：A、B、C、D7. 美育对学生个人发展的影响体现在哪些方面？A. 情感表达B. 社会交往C. 价值观形成D. 职业选择答案：A、B、C8. 美育在不同教育阶段的目标是什么？A. 幼儿阶段：培养对美的基本感知B. 小学阶段：发展审美情感和初步的审美判断能力C. 初中阶段：提高审美鉴赏能力和艺术表现能力D. 高中阶段：深化审美体验，培养创新思维和批判性思维答案：A、B、C、D三、判断题（每题2分，共10分）9. 美育仅仅关注艺术领域的教育。
答案：错误10. 美育可以培养学生的创造力和想象力。
答案：正确11. 美育与智育、体育、德育是相互独立的教育领域。
答案：错误12. 美育的目的是培养学生的审美情趣，而非审美能力。
答案：错误13. 美育在培养学生的道德情操方面没有作用。
答案：错误四、简答题（每题5分，共20分）14. 简述美育在学生全面发展中的作用。
美育在学生全面发展中起着至关重要的作用。
月自考《美育》考试真题
2024年10月自考《美育》考试真题《美育》考试真题一、单项选择题1、在美育中，最为重要的是（） A. 艺术教育 B. 自然教育 C. 社会教育 D. 家庭教育2、下列哪部作品不是以悲剧结尾（） A. 《罗密欧与朱丽叶》 B. 《牡丹亭》 C. 《红楼梦》 D. 《哈姆雷特》3、下列哪个国家被称为“音乐之乡”（） A. 德国 B. 法国 C. 意大利 D. 俄罗斯二、多项选择题1、美育的目的是培养人的（） A. 审美意识 B. 审美能力 C. 创造力 D. 思维能力2、下列属于喜剧的作品有（） A. 《威尼斯商人》 B. 《钦差大臣》C. 《西厢记》D. 《傲慢与偏见》3、下列属于印象派音乐的有（） A. 德彪西 B. 肖邦 C. 李斯特 D. 贝多芬三、判断题1、悲剧往往通过正义的胜利来展现美好和崇高。
（）2、《红楼梦》是一部具有世界影响力的小说，其最为重要的价值在于它所描绘的社会生活图景和人物形象。
（）3、法国画家莫奈的《日出印象》是一幅典型的印象派绘画作品。
（）四、简答题1、简述悲剧与喜剧的区别。
2、请介绍一位你最喜欢的艺术家或音乐家，并说明你喜欢他的原因。
3、为什么说美育对人的一生有着重要的影响？五、论述题请结合实际，论述美育在日常生活中的应用及其意义。
2024年10月自考《现代管理学》考试真题现代管理学是一门涵盖广泛管理理论的课程，它涉及到组织管理、人力资源管理、财务管理、市场营销管理等多个方面。
在2024年10月的自考《现代管理学》考试中，考生需要掌握以下知识点和考点：一、管理理论1、管理学的发展史及代表人物的思想和理论，如泰勒、法约尔、韦伯等。
2、不同管理理论的优缺点及适用范围，如科学管理理论、人际关系理论、系统理论等。
二、组织管理1、组织结构的类型及特点，如直线制、职能制、矩阵制等。
2、组织文化的概念及建设，包括组织文化的类型、塑造方式和影响因素等。
3、组织变革的原因和方式，如组织发展、流程再造等。
美育基础试题与答案
美育基础试题与答案1、梁启超在我国首次提出（ B ）A、快乐教育B、趣味教育C、以美育代宗教D、游戏的冲动2、趣味教育的最佳途径是（ D ）A、行政命令B、道德教化C、智育D、审美3、美育的载体是（ C ）A、文字B、符号C、形象D、概念、判断4、审美感知愉悦的特点有（ C ）A、稳定性、和谐性、意会性B、美与真的交织、美与善的交织C、直接性、易变性D、悦心悦意、悦志悦神5、“环肥燕瘦"说明了审美的（ C ）A、阶级性B、民族性C、时代性D、普遍性6、超功利性的心理结构是（ C ）A、智力结构B、意志结构C、审美结构D、道德情感7、关于自然美的实质，我们认为较为科学的观点是（ D ）A、客观派B、主观派C、主客观统一派D、实践派8、语言艺术与其他艺术种类的最大区别就在于（ B ）A、语言艺术中的语词不同于日常生活中的语词B、语言艺术的审美媒介是语词C、语言艺术中的语词不同于抽象思维的语词D、语言艺术是要求抑扬顿挫的9、原始人类的生活方式是（ A ）A、生存型B、发展型C、完善型D、斗争型10、审美与生活方式的关系是（ C ）A、生存型的生活方式中是不存在审美的B、发展型的生活方式中的审美活动更多地偏重于它的社会作用和影响C、在完善型的生活方式中，人所面临的中心问题就是如何全面发展，如何塑造一种健康的人格D、以上答案都不对11、家庭美育的特点是（ C ）A、计划性、系统性强B、以自育为主C、对人的影响最持久、最深广D、美育设施多样化12、在我国的教育方针中占首要地位的是（ A ）A、德育B、智育C、体育D、美育13、美育与智育的关系，从理论基础讲，实质上是（ B ）的关系。
A、美与善B、美与真C、美与健D、美与力14、少儿具有泛灵论的倾向和自我中心主义的特点，这是（ A ）A、少儿思维方式的特征B、少儿心理发展的'特征C、少儿的未特定化特征D、少儿的开放性特征15、审美直觉感受力的最基本因素是（ A ）A、审美知觉B、审美想象C、审美领悟D、审美态度16、让学生（ A ），既是美育的任务之一，也是美育的手段。
学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析
学历类《自考》自考专业(小学教育)《美育基础》考试试题及答案解析姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________1、学校美育的实施首先是在下列哪种活动中进行的?A 、教师教学B 、课外活动C 、课堂教学D 、学生学习正确答案：C答案解析：暂无解析2、下列不属于小学美育的内容的是（ ）A 、知美B 、爱美C 、护美D 、创美正确答案：C答案解析：暂无解析3、下面不属于儿童自身发展内容的是（ ）A 、道德发展B 、认知发展C 、审美发展D 、智力发展正确答案：D答案解析：暂无解析4、少儿能够从一幅画中直接把握色彩、线条、形状及其结构特征，表明他此时具备了（） A 、审美态度B 、审美知觉C 、审美想像D 、审美趣昧正确答案：B答案解析：暂无解析5、音乐的表情性决定了它的一个重要审美特征是（ ）A 、培养少儿的创造力B、发展少儿的听觉感受能力C、陶冶少儿的情感D、激发少儿的思维发展正确答案：C答案解析：暂无解析6、培养创造力最有效的途径和方法是（）A、体育B、德育C、智育D、美育正确答案：D答案解析：暂无解析7、美的事物是（）A、合目的性与合规律性的统一B、合目的性与合原则性的统一C、合多样性与合规律性的统一D、合多样性与合原则性的统一正确答案：A答案解析：暂无解析8、人体美的体现是（）A、形、神、美的融合B、健、力、美的融合C、健、形、美的融合D、力、神、美的融合正确答案：B答案解析：暂无解析9、夫美也者，上下、内外、大小、远近皆无害焉，故日美。
”这句话体现了（）A、求美先求真的观点B、美善统一的观点C、美的内在规律的观点D、真美合一的观点正确答案：B答案解析：暂无解析10、为了更好地发挥景观美育的作用，应该加强景观的（）A、特色美、造型美和整体美B、特色美、比例美和和谐美C、个性美、比例美和整体美D、个性美、造型美和和谐美正确答案：A答案解析：暂无解析11、游戏是幼儿的一种自我表现方式，它既无强制性也无（）A、惩罚性B、鼓励性C、反射性D、象征性正确答案：A答案解析：暂无解析12、美育推动社会主义精神文明建设的发展是通过以下两种方式实现的，即促进人的全面发展和人的（）A、审美发展B、道德发展C、精神发展D、心智发展正确答案：A答案解析：暂无解析13、美的集中体现的形态是（）A、自然美B、艺术美C、社会美D、科技美正确答案：B答案解析：暂无解析14、在人的美中起主导作用的是人的（）A、心灵美B、语言美C、行为美D、相貌美正确答案：A答案解析：暂无解析15、认为人们对自然美的欣赏可以给人带来一种精神上的解放的是（ l正确答案：B答案解析：暂无解析18、鲁迅曾说过，《红楼梦》里的焦大是绝不会爱林妹妹的。
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2018年10月自考《美育基础》真题
全国2018年10月高等教育自学考试美育基础试题
课程代码00409
一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1．“美育”这一概念的明确提出是在
A．古代B．近代C．现代D．当代
2．柏拉图认为最好的教育方式是
A．文学B．绘画C．舞蹈D．音乐
3．在中国明确提出：“美感教育是一种情感教育”这一观点的是
A．宗白华B．朱光潜C．李泽厚D．王国维
4．2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》以什么形式明确了美育在义务教育阶段的地位?
A．法律B．制度C．行政D．强制
5．在我国的教育方针中，“德智体美”四育是全面发展的
A．全部内容B．最终目的C．直接目的D．基本内容
6．从施教的手段看，美育是一种
A．形象教育B．情感教育C．快乐教育D．科学教育
7．美育主要呈现为三个学科的交叉，除了美学和教育学外，还有
A．艺术学B．美术学C．音乐学D．舞蹈学
8. “美育可以辅翼道德。
美术之目的虽与道德不尽符，然其力足以渊邃人之性情，崇高人之好尚，亦可辅道德以为治。
”这一论断出自
A．王国维B．蔡元培C．梁启超D．鲁迅
9．美育培养人情操的方式是
A．科学B．直觉C．审美D．理性
10．作为审美能力的基础的是
A．审美鉴赏能力B．审美思维能力
C．审美感受能力D．审美创造能力
11．家庭美育的最大特点是
A. 以情动人B．以理服人C．以身正人D．以德树人
12. “…涵养美感‟…陶冶身心‟…养成人格‟是正当的、堂堂的艺术教育的目标。
”这—论断出自
A．丰子凯B．梁启超C．朱光潜D．宗白华
13. —般认为美育的途径有两大类，除了审美理论学习外还包括
A. 审美批评B．审美文化C．审美现象D．审美赏析
14．人化自然进一步发展为
A．艺术化自然B．社会化自然
C．审美化自然D．控制自然
15. 列宁曾经说过，一个无产阶级的战士，无论命运把你抛向何处，你都可以凭借国际熟悉的曲调，找到自己的同志和朋友。
这句话强调的是艺术的
A．认识价值B．宣传鼓动价值
C．教育价值D．交际价值
16．在小学美育目的层面，美育要成就的主体是
A．教师B．家长C．儿童D．父母
17．鲁迅提出的具有革命性和前瞻性的儿童观是
A．儿童本体论B．儿童权利论
C．儿童本位论D．儿童发展论
18．儿童感知阶段中审美性最突出的阶段是
A．感觉运动阶段B．前运算阶段
C．具体运算阶段D．形式运算阶段
19．下列不属于儿童自我意识情绪的是
A．骄傲B．内疚C．羞愧D．高兴
20．在儿童的审美发展中，想象的出发点是
A. 父母中心B．自然中心C．自我中心D．游戏中心
21．小学美育在教育目标上主要以下列哪种教育为主?
A．情感教育B．想象教育
C．理论教育D．发散教育
22．指出“会听并且能理解音乐——这是审美修养的基本标志之一，因此，便不能想象有完善的教育。
”这一论断的是
A．鲁迅B．苏霍姆林斯基
C．席勒D．车尔尼雪夫斯基
23．下列不属于美育课程的是
A．影视B．舞蹈C．戏剧D．篮球
24．下列不属于一个成熟教师的教态的是
A．端庄B．急躁C．严肃D．大方
25．小学教师审美素养的培养，归根结底是教师自我美育的
A．自觉形式B．内在形式C．生活审美化D．内外平衡
二、多项选择题：本大题共10小题，每小题1分，共10分。
在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。
26．下列属于古希腊时期艺术教育内容的是
A．做游戏B．听神话故事C．学习音乐
D．学习诵读诗歌E．学习体操
27．20世纪50年代初美育被写入我国教育方针时，在美育目标上的突出特点有
A．重视培养爱美的兴趣
B．注重美育对想象力的培育功能
C．注重美育对创造力的培育功能
D．注重通过艺术教育培养学生的审美观念
E．注重美育对社会主义建设的贡献
28．下列关于美育的说法，正确的是
A．美育是感性教育B．美育是知识教育
C．美育是趣味教育D．美育是情感教育
E．美育是理性教育
29．在中国古代的“六艺”教育中，属于今天体育课程的有A．“礼” B．“乐” C．“射”
D．“御” E．“数”
30．家庭美育的内容包括
A．仪表美B．行为美C．语言美
D．心灵美E．生活美
31．社会美主要包括的类型有
A．人的形象B．人的气质C.人的风度
D．人类活动场景E．人类活动成果
32．儿童游戏的发展阶段包括
A．感觉运动游戏B．建构游戏
C．假扮性游戏D．社会装扮游戏
E．规则游戏
33．在儿童审美活动中，儿童审美活动的基本方法有
A．想象B．拟人C．幻想
D．夸张E．假设
34．小学美育的实施原则包括
A．百花齐放的原则B．循序渐进的原则
C．启发诱导的原则D．寓教于乐的原则
E．有的放矢的原则
35．小学美育教师的职业特点包括
A．示范性B．互动性C．创造性
D．艺术性E．复杂性
三、名词解释题：本大题共5小题，每小题3分，共15分。
36．感觉的人化
37．素质教育
38．学校美育
39．化丑为美
40．内在审美素养
四、简答题：本大题共4小题，每小题6分，共24分。
41．美育与德育的关系是怎样的?
42．社会美育的宗旨是什么?
43．游戏在儿童艺术活动中的作用有哪些?
44．小学美育教师的素质结构包括哪些?
五、论述题：本大题共2小题，每小题13分，共26分。
45．结合例证论述梁启超所提出的“趣味教育”的三条路径。
46．联系实际谈谈小学美育教师提高审美素养的途径。