爱是教育永恒的主题曲演讲稿
爱是永恒的教育主题
爱是永恒的教育主题作者：许燕鹏来源：《教育周报·教研版》2020年第32期2014年教师节前夕，习近平总书记在北京师范大学发表讲话时强调，教师要做“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”的好老师。
教师的教育风格各异，而爱则是教育的灵魂和永恒的主题。
一位作家说过：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样。
没有水，就不成其池塘，没有爱就没有教育。
”当你用心去爱你的学生时，你收获的不仅仅是一束束鲜花和掌声，而是为祖国的红花绿叶精心输送了养分。
他叫李明强，一个黝黑的小伙子，出生在一个不幸的家庭中。
他的父母高度残疾，特别是母亲，她不但身体残疾，连最基本的语言都无法表达，家庭生活十分困窘。
全家五口人每个月的生活来源仅靠政府资助的一百五十元。
可想而知，他与同龄的小朋友相比，他是多么的不幸啊！对于他，我视他为自己的亲生儿子一样看待，无论是在生活上还是学习上，我都无微不至关怀着他，想让他的身心能得到健康成长。
为了让他的学习成绩能赶上来，在课堂上我的眼睛不离他，他的一举一动都逃不过我的视线。
由于他的学习成绩不理想，而上课时常常会打瞌睡，我总是轻轻地走到他的身旁，抚摸一下他的小脑袋，并亲切地说：“是老师讲得不够精彩吗？”他立刻摇摇头，并低声地说：“不是”。
此时，我向他投去赞许的目光，他微微一笑，几乎能领会到老师的用心良苦。
当下课后，我常常与他聊天，甚至课堂上讲过的问题，我还会给他温习一遍。
由于他长期生活在这样的家庭环境中，所以很自卑，胆怯怕事，沉默寡言，不合群，同学们也瞧不起他，仿佛一只“丑小鸭”。
我看在眼里，疼在心里。
怎样才能让他摆脱目前的困境呢？我充分利用品德课的教学，引导学生要学会相互关心，关爱他人，学会帮助需要帮助的人。
我在班级中经常组织开展“手拉手”、“人人献出一点爱，人间永远是春天”等为主题的班队活动，让学生在活动中放松心情，展现个性，学会做人，学会关心，增强班集体的凝聚力，让每一位同学在班级的学习和生活中都感受到温暖和开心，收到了事半功倍的效果。
爱的教育学生发言稿(3篇)
第1篇大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够代表全体同学，发表关于“爱的教育”的发言。
在这个美好的时刻，我想和大家共同探讨一个永恒的主题——爱。
首先，让我们回顾一下什么是爱。
爱是一种情感，是一种关怀，是一种责任，是一种奉献。
爱可以让我们感受到温暖，让我们勇敢面对困难，让我们坚定信念，让我们在人生的道路上不断前行。
在我们成长的过程中，爱无处不在。
父母的爱、老师的爱、同学的爱，以及社会各界的关爱，构成了我们成长的基石。
而教育的本质，就是爱的传递。
今天，我想从以下几个方面谈谈爱的教育。
一、爱的教育，首先要关注学生的身心健康作为教师，我们要时刻关注学生的身心健康，这是爱的教育的首要任务。
我们要关注学生的生活，了解他们的喜怒哀乐，关心他们的生活琐事，帮助他们解决生活中的困难。
同时，我们要关注学生的心理健康，及时发现和纠正他们的心理问题，让他们在健康的环境中茁壮成长。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 建立良好的师生关系，让学生感受到教师的关爱。
2. 关注学生的心理健康，开展心理健康教育，提高学生的心理素质。
3. 营造和谐、宽松的校园氛围，让学生在愉悦的氛围中学习、生活。
二、爱的教育，要注重培养学生的品德修养品德修养是一个人的立身之本，是爱的教育的核心内容。
我们要教育学生热爱祖国、尊敬师长、团结同学、诚实守信、勤劳节俭、勇于担当。
在这个过程中，我们要以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在潜移默化中养成良好的品德。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 加强思想道德教育，培养学生的社会责任感。
2. 重视学生的道德实践，让他们在实践中提升自己的品德修养。
3. 营造良好的校园文化，让学生在浓厚的文化氛围中受到熏陶。
三、爱的教育，要关注学生的个性发展每个学生都是独一无二的，他们有着不同的兴趣爱好、特长和潜能。
作为教师，我们要关注学生的个性发展，尊重他们的个性差异，挖掘他们的潜能，帮助他们实现自己的人生价值。
具体来说，我们可以做到以下几点：1. 建立多元化的评价体系，关注学生的全面发展。
2024年爱是教育的真谛演讲稿范文(3篇)
2024年爱是教育的真谛演讲稿范文--《爱的教育》读后感《爱的教育》这本书是一部流传世界各地的著作。
它以一个小孩的日记方式来写。
虽然每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
这本书，以平凡而细腻的笔触体现出近乎____的亲子之爱、师生之情、朋友之情、乡国之恋，令我不由得被感动。
本书采用日记的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事。
记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱，有着感人肺腑的力量。
文章中孩子们所表现的更多的是闪光的美德。
这正是小说极力颂扬的地方。
小说记录了长辈们对孩子的教育和启示，附在日记后面。
还以第二人称写了他们呕心沥血的教子篇。
它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。
爱祖国、爱人民、同情人民的一切不幸与苦难。
这本书一出版就受到教育界的重视和欢迎，可以说超过了任何一种《教育学》或《教育概论》。
在看《爱的教育》时，每每被书中的那些平凡人物的平凡事迹感动，《扫烟窗的孩子》、《班长》、《穷人》、《虚荣心》、《感恩》、《嫉妒》、《争吵》、《告别》等等和孩子有关的故事中，歌颂了儿童应该具备的纯真感情，同时书中也表露了从家庭、学校到整个社会，都在营造一种良好的环境，潜移默化地培养塑造着儿童爱祖国、爱人民的感情。
在我们的中小学教育中，“爱的教育”这四个字，说来容易，做起来又何其难。
在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教育，它永远不是也不可能是以儿童为目的的。
它首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代代的儿童将成长____样的人的问题。
在这一点上，教育不仅仅是自由的，也是强制的。
____教学的形式一经奠定，所谓“因材施教”只能是一个需要不断努力的目标。
爱是什么。
它像空气一样，每天都在我们身边。
但又因为它无影无形，往往又很容易被我们忽略。
但我们的生活中不能缺少它。
它的意义已经融入我们的生命。
爱，应该是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
爱的教育演讲稿3分钟
爱的教育演讲稿3分钟《爱的教育演讲稿 3 分钟》尊敬的各位听众：大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我对“爱的教育”的一些理解和感悟。
教育，是一个永恒的话题，而爱，则是教育的灵魂。
没有爱，就没有教育。
那么，什么是爱的教育呢？爱的教育，首先是尊重。
每一个孩子都是一个独立的个体，有着自己独特的思想、情感和需求。
我们要尊重他们的个性，尊重他们的选择，尊重他们的成长规律。
不要把我们的意愿强加给他们，而是要耐心倾听他们的声音，理解他们的想法，给他们足够的自由和空间去探索、去尝试、去犯错。
只有在尊重的基础上，我们才能建立起良好的师生关系，才能让教育真正走进孩子的内心。
爱的教育，也是包容。
孩子们在成长的过程中，难免会犯错，会有不足。
我们不能因为他们的一次错误就否定他们，不能因为他们的一点不足就对他们失去信心。
我们要用一颗宽容的心去接纳他们的不完美，用鼓励的话语去激发他们的潜能，用温暖的怀抱去给予他们力量。
要知道，每一个孩子都是一颗等待绽放的花朵，只是他们的花期不同。
我们要有足够的耐心，等待他们慢慢成长，慢慢绽放。
爱的教育，更是关爱。
关爱不仅仅是在物质上满足孩子的需求，更重要的是在精神上给予他们支持和陪伴。
当孩子遇到困难时，我们要及时伸出援手，帮助他们排忧解难；当孩子感到迷茫时，我们要为他们指明方向，引导他们走出困境；当孩子取得成绩时，我们要与他们一起分享喜悦，给予他们肯定和赞扬。
让孩子在关爱中感受到温暖，感受到自己的价值，从而树立起自信，勇敢地面对生活中的挑战。
在我的教育生涯中，有这样一个孩子让我印象深刻。
他叫小明，是一个性格内向、成绩平平的孩子。
在课堂上，他总是默默地坐在角落里，很少主动发言。
课后，也总是一个人独来独往，很少与同学们交流。
我注意到了他的情况，于是主动找他谈心。
刚开始，他很拘谨，不太愿意说话。
但我并没有放弃，而是耐心地引导他，慢慢地，他打开了心扉，向我倾诉了他的烦恼。
原来，他的父母常年在外打工，很少回家，他一直跟着爷爷奶奶生活。
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿_0
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人生价值。
然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我心中的歌――没有爱心就没有教育。
教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。
”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业竞争不可避免。
昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。
时代对人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课题。
怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。
有人说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。
其实何止是那么简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。
教育的神圣还在于铸造人性，这才是教育的最终目的。
可是达到此目的的关键是什么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗户。
早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教学相长，二是为人师表，三是世人敬仰，四是奉献的化身，在奉献中永生。
这段话讲得既实在又中肯。
我是牢记这番话走上教师岗位的。
说心里话，当老师千万不要误人子弟，否则那将是千古罪人。
如果一位教师真正全身心地投入到教育中去，那么，爱的交响曲便会奏响。
记得那是接任班不久发生的事，我和同学们打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨严重挫伤，肿得整个小腿变了形。
医生建议我马上去医院检查，并一再强调要卧床休息，不能随便走动。
原创：这下子我傻了。
刚刚和同学们熟悉，老天为什么和我作对？如果休息，语文课又要耽误了。
怎么办？我不能耽误。
于是我借了一副拐杖。
那天早晨，我从宿舍到班级，足足走了半个小时。
每挪动一步，都得强忍着巨痛。
因为我知道，同学们那一双双渴望知识的眼睛在等待着我。
当我慢慢走进教室的时候，教室里不知为什么变得异常安静。
爱是教育永恒的主题
爱是教育永恒的主题藁城市岗上学区东邑小学赵兰爱是一种责任,爱是一种动力,爱是人世间最高尚的道德情感,更是一种强大的教育力量。
任何一种成功的教育，都缺少不了爱。
就如夏丐尊所说：“教育没有了情感，就成了无水的池，任你四方形也好，圆形也罢，总逃脱不了一个空壳。
”教育是育人育心的教育，更离不开爱的教育，爱在教育中可以发挥意想不到的效果.没做老师以前我总觉得“严师出高徒”是最合适的教育方法,但做了老师以后渐渐的感到:爱才是最成功的教育方法，发挥爱在教育过程中的作用，应对学生多一些理解、尊重、赞美和信任，增进与学生的沟通，融洽与学生的感情，使学生喜欢接近老师，愿意主动地听从老师的指导，进而培养他们自我教育的能力，以提高教育工作的效果。
爱是让学生找到尊严的最好途径.在三年级的时候为了遏制学生乱花钱的坏习惯,我们班设立了班级"小银行",有专门的学生负责收钱和记帐,每星期一总帐,每月一评比,每学期末对“节约能手”表扬.而学生们存的钱平时就放在讲桌的瓶子里.半学期过去了,小银行的钱到最后没亏没涨,正好.于是,第二个学期小银行依旧“经营”,可是几个星期后的总帐,意外发生了,我们小银行的总帐差了五元钱.当时我失望至极,倒不是因为这五元钱,而是这意味着我们班的某个学生没有抵挡住钱的诱惑,意味着他们在犯错误.当时我就想如果这事不处理,就意味着“姑息养奸”,而处理的话就会伤害他们幼小的心灵.在我和他们第一次为这事交谈的时候,我就从某位同学漂浮不定的目光中看出了究竟.于是,我对他们说:“老师从你们的目光中已经看出了是谁拿的钱,我觉得可能是急需用钱买学习用品,而家长不在家,所以才会这么做的.我相信这个同学已经认识到错误了。
现在每个人写一张纸条交给老师,把你对这件事的想法说给我听.如果他能主动承认错误，说明他已经有悔改之意，老师就替同学们做主，再给他一个机会，不和任何人说你是谁，只要他以后能在两周之内把钱补上就行。
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿(2篇)
《爱是教育永恒的主题曲》演讲稿尊敬的评委、亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能够站在这里，给大家分享我对《爱是教育永恒的主题曲》的理解与感悟。
一个孩子的成长，离不开父母的关爱与教育。
父母的爱是孩子一生的底气，也是他成长的动力和源泉。
而教育，是一种对人的引导与培养，是一种以爱为基础、以知识为核心、以品德为重点的综合性过程。
所以，我们可以说爱是教育的永恒主题曲。
首先，我们来谈谈爱。
爱，是人类最原始的情感，是一种无私无求的付出。
父母对孩子的爱，是最纯粹、最真挚的爱。
他们乐意付出，用心呵护，无论是物质上的满足，还是精神上的鼓励，都在无私地给予。
正是这份爱，给予了我们无限的勇气和动力，让我们勇往直前，敢于面对挑战、追求理想。
爱，是教育的动力。
在爱的浇灌下，我们才能激发出自己内在的潜能，才能勇敢地面对困难和失败。
有时候，我们可能会因为一时的挫折而失去信心，但父母的爱，始终能够让我们重新找回勇气和信念，再次站起来，奋勇向前。
其次，我们来谈谈教育。
教育，是爱的表达方式，是爱的实践。
爱是孩子成长的土壤，而教育则是这个土壤的整理与培育。
教育是为了孩子的全面发展，不仅注重认知和智能的培养，更重视品德、思维、情感、健康等方面的培养。
父母通过给予孩子正确的道德观念和价值观，引导他们正确看待世界、正确对待人生，并通过开放的心态和耐心的引导，培养孩子的品德和思维能力。
教育不仅仅是一种单方面的灌输，更是一种培育和引导。
父母应该站在孩子的角度上思考问题，以身作则，给予正确的示范，引导孩子自主探索、发展潜能。
父母还应该关注孩子的特长和兴趣，给予适当的支持和指导，培养孩子的兴趣爱好。
父母的关爱和教育，能够在孩子未来的人生道路上起到至关重要的作用。
在现实生活中，我们常常可以看到这样一些例子：一个学生在遇到困难时，父母的鼓励和支持给予了他勇气和动力，他终于战胜了困难，取得了成功；一个学生在犯错误或迷失自我时，父母的教育和引导让他重新认识自己、找回方向，并走上了正确的道路。
2024年爱是教育的真谛演讲稿(三篇)
2024年爱是教育的真谛演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家下午好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家一同分享有关爱与教育的真谛。
作为人类最基本的情感之一，爱是我们人类的本能，也是我们成长与发展的基石。
而教育，则是一种能够引导、塑造和传递爱的力量。
那么，爱是教育的真谛，又意味着什么呢？首先，爱是教育的源泉。
母爱，是最纯粹、最无私的爱，在接受母亲的爱的同时，我们也在接受她们背后的教育。
母亲用她们独特的方式，温暖、呵护和培育着我们。
她们教会我们如何关爱他人、如何崇尚正义、如何承担责任。
同样，父亲的爱也是教育的重要来源。
他们教会我们勇气、自信与坚持。
从父母那里，我们学到的不仅是知识和技能，更有爱与关怀。
这种爱激发着我们踏入教育的道路，并将这份爱传递给更多的人。
其次，爱是教育的动力。
教育的目的是塑造一个更好的人，让每个个体能够充分发展自己的潜力。
然而，教育并不仅仅是知识和技能的传授，更是一种情感的交流和营造。
只有将爱融入到教育中，才能真正触动学生的内心，激发他们的学习兴趣和动力。
正如伟大的教育家陶行知先生所说：“教育的起源和目的都在于爱。
”爱可以让学生们感受到对他们的关心和理解，可以让他们产生内在的自主学习动机，可以在困难面前坚持不懈。
爱，是鞭策学生不断进步的动力，是教师不断砥砺前行的动力，是教育事业不断发展的动力。
再次，爱是教育的方式。
爱是一种沟通和交流的方式，通过爱的语言，我们能够更好地与学生建立起良好的师生关系。
在这关系中，教师可以成为学生进入知识海洋的引路人，给予他们足够的支持与指导，帮助他们正确认识自己、发展自己。
爱的力量温暖着学生内心的每一个角落，激发他们对学习和成长的追求。
同时，教师也应该以爱为引领，体现在对学生的期望和要求上。
对于优秀和有潜力的学生，我们应该鼓励和赞扬；对于有困难和进步空间的学生，我们更应关心和支持。
只有爱的方式才能让学生真正受益，实现全面而健康的发展。
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爱是教育永恒的主题曲演讲稿
我不是一位作家，不会用华丽的词语书写我所钟情的教育事业，我也不是一位睿智的哲学家，不能用深奥的哲理述说我的人生价值。
然而，我要用对教育的那份执著和深深地思索来唱出我心中的歌DD没有爱心就没有教育。
教育家陶行之先生讲过：“时代在进步，社会在发展，偶一停留，就要落伍。
”是啊，目前人才市场不断扩大和完善，就业竞争不可避免。
昔日的“皇帝女儿不愁嫁”将不复存在。
时代对人才的需求、家长对孩子的期望都给我们提出了值得深思的课题。
怎么办？难道还是手捧书本死不放吗？十几年的教学生涯，使我深深意识到，教书是教师的本分，育人是教书的目的。
有人说，教给学生一杯水，老师有一桶水就可以了。
其实何止是那么简单！一桶水毕竟有用完的时候，难道让孩子们嗷嗷待哺吗？肯定不行！我认为这样的教师只能算做教书匠。
教育的神圣还在于铸造人性，这才是教育的最终目的。
可是达到此目的的关键是什么呢？那就是对学生的爱，用真诚的师爱去打开学生心灵的窗户。
早在我上学的时候，老师就讲当老师的有几大好处：一是教学相长，二是为人师表，三是世人敬仰，四是奉献的化身，在奉献中永生。
这段话讲得既实在又中肯。
我是牢记这番话走上教师岗位的。
说心里话，当老师千万不要误人子弟，否则那将是千古罪人。
如果一位教师真正全身心地投入到教育中去，那么，爱的交响曲便会奏响。
记得那是接任班不久发生的事，我和同学们打排球，不小心腿撞在了石凳上，腿骨严重挫伤，肿得整个小腿变了形。
医生建议我马上去医院检查，并一再强调要卧床休息，不能随便走动。
原创：这下子我傻了。
刚刚和同学们熟悉，老天为什么和我作对？如果休息，语文课又要耽误了。
怎么办？我不能耽误。
于是我借了一副拐杖。
那天早晨，我从宿舍到班级，足足走了半个小时。
每挪动一步，都得强忍着巨痛。
因为我知道，同学们那一双双渴望知识的眼睛在等待着我。
当我慢慢走进教室的时候，教室里不知为什么变得异常安静。
看到我一瘸一拐的样子，几个同学连忙过来搀扶我。
我走上讲台，环视了一下同学们，那种眼神让我感动，让我有一种说不出的滋味。
我开始上课了，忽然有个同学站起来说：“老师，您坐着讲吧！”我说：“谢谢，不用了。
”随即又有同学接着说：“老师，您去医院吧！您休息吧！您……”多朴实的话语！短短的几句话，充溢着我的整个身心。
作为老师，还能怎样呢？此时的我眼泪已经止不住了。
我哽咽着说：“同学们，谢谢你们！
普通的一件事，使我感到做一名教师的责任，使我清楚地意识到，师生之间的感情是多么重要啊！面对学生的关心，你又有何理由拒绝这份感情呢？人非草木，孰能无情。
人心都是肉长的呀！学生的这份感情是来自平时老师对他们的爱。
多年的教学经验告诉我，教学成功的基础是建立良好的师生感情。
仅靠课堂分钟与同学的接触是不够的。
哪怕你的课讲得多么精彩，你也只能获得同学对你的羡慕和敬佩。
因此，课下，我会和同学们谈心，一起打球、下棋、踢毽子、做游戏等。
只有在平日的交往中，你才能和同学们建立感情，才能得到学生对你的那份真情。
我经常告诉学生，要学会如何做人，学会如何思维，学会掌握必要的知识以及运用知识的能力。
做人是基础，事是由人去做的。
人做不好，如何能做好事？当然做人往往也通过做事来表现。
什么事都做不好，如何谈做好了人？做人是根本，做事是创新。
俗话说：学高为师，身正为范。
学校无小事，处处是教育。
教师的言行对学生的影响岂止是一时，而是整个人生。
当学生离开学校的时候，他们带走的不仅是知识，带的是他们对未来社会的追求、进取精神和人生行为习惯。
记得一次批改学生作业，我发现学生的字迹变得不工整了，然后我便翻看学生以前的作业本，确实有下降之处。
我便暗地里找来几个同学调查其原因，方知道同学们最近在模仿我的字，他们觉得行书写起来又快又好看。
可是有的同学连楷书都写不好，便学习写行书了。
从那次发现问题之后，我便从自身找差距，规范自己的字体。
由于白板字很难写好，我便暗下决心利用业余时间练字，并求教于字写得好的教师。
经过努力，我的白板字规范了，由行书转为楷书。
学生们便身不由己地也写起了楷书。
于是我因势利导，讲了一些有关写字的要求。
学生们的作业又恢复了昔日的光彩：工整、清晰。
这虽是一件小事，但这正体现了身教胜于言教。
可以说：教师的言行对学生来说影响是多么的大。
作为一名教师，如果真正意识到自身的价值，便是用聪明的智慧、严谨的师风去教书与育人。
凡是在教育事业中取得成绩的人，有哪一位不是倾注了他全部的爱？我认为无论教什么科目，教书与育人是密不可分的。
育人是最终目的，教书是达到目的的手段。
正如诗人泰戈尔所说，果实的事业是尊贵的，花的事业是优美的。
让我们做绿叶的事业吧！她总是谦逊地垂着绿荫。
是的！教师是铺就成长之路的人，那就做铺路的泥土和路石吧！教师是造就学生攀登科学高峰的人，那
就让学生从我们的肩上开使攀登吧！
其实，我们每一位教师都是教育事业的执着者，是普通而平凡的工作者。
普通的就像路边的一粒小石子。
当它融入一堆石子时，人们就找不见了。
然而我们的教育事业就是靠这些小石子铺成的。
虽说我初到万里，原创：但感触最深的是万里人的精神，默默无闻、无私奉献的精神。
没有爱的教育是苍白的，我将和大家一道用自己的青春和热血为我们的共同事业添上一抹颜色，将会和大家一样，为我们的事业一生无悔！
教育教学之路，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
宁可在改革的碰撞中牺牲，也不在常规的煎熬中等死。
让我们记住傅任敢先生的话：要肯于做事，要忠于所做之事，久于所做之事，用心于所做之事，只有如此，我们方无愧于教育，无愧于万里，无愧于自己。
爱是无私的，爱是真诚的，只有把爱全部投入到你的工作中去，你便会取得成功。
当我们扪心自问时，你是否无愧于老师这个光荣称号呢？你会做何答复呢？没有爱的社会是残酷的社会，没有爱的人生是惨淡的人生，没有爱心的教育就不是教育。
我要说，爱是教育永恒的主题曲！。