高中必修3课内文言文挖孔训练(4页)

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必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)

必修1—5课内文言文挖空训练 (含答案)(34页)

目录兰亭集序王羲之赤壁赋苏轼游褒禅山记王安石高中语文必修3课内文言文挖空训练寡人之于国也劝学过秦论贾谊师说韩愈高中语文必修4课内文言文挖空训练廉颇蔺相如列传司马迁苏武传班固张衡传范晔高中语文必修5课内文言文挖空训练归去来兮辞陶渊明滕王阁序王勃逍遥游庄周陈情表李密高中语文必修1课内文言文挖空训练班级:姓名: .说明:本练习考查的是第二单元的文言字词。

请解释加点的字.......,注意活用和句......,翻译划线的句子式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正........。

......,不懂之处做出标志4 烛之武退秦师晋侯、秦伯围郑,以.()其无礼于.()晋,且.()贰于楚也。

晋军.()函陵,秦军.()氾南。

佚之狐言于.()郑伯曰:“国危矣,若.()使烛之武见秦君,师.()必退。

”公从之。

辞曰:“臣之.()壮也,犹不如人;今老矣,无能为也已.()。

”公曰:“吾不能早用子,今急而.()求子,是寡人之过也()。

然.()郑亡,子亦有不利焉.()!”许之。

夜.()缒而.()出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既.()知亡矣。

若.()亡郑而有益于君,敢以.()烦执事。

越国以鄙远,()君知其难也,焉.()用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。

()若舍郑以为...(),行李之.()往来,共其乏困,君亦无所..()东道主害。

且君尝为.()晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而.()夕设版焉,君之所知也。

夫晋,何厌之有?()既东.()封郑,又欲肆.()其西封.(),若不阙.()秦,将焉.()取之?阙秦以.()利晋,唯.()君图.()之。

”秦伯说.(),与郑人盟.()。

使杞子、逢孙、杨孙戍之,乃.()还。

子犯请击之。

公曰:“不可。

微.()夫人之力不及此。

因.()人之力而敝.()之,不仁;失其所与.(),不知;以乱易整,不武。

吾其.()还也。

”亦去.()之。

5 荆轲刺秦王秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北.()略.()地,至燕南界。

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高中语文必修 3 课内文言文挖空训练说明:本练习观察的是第三单元的文言字词。

请解说加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

而后联合教材的说明和讲堂笔录,用红笔进行校正,不懂之处做出标记。

8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于()国也,悉心焉耳矣。

河内凶..(),则()移其民于河东,移其粟于()..河内;河东凶亦()然()。

察()...邻国之政,无如()寡人之专心者。

邻国之民不加少,寡人之民..不加()多,何也”.孟子对曰:“ 王好()战,请以()战喻。

填然..鼓之()兵刃既接,弃甲曳().兵而走(),或()百步尔后止,或五十步尔后止。

..以()五十步笑百步,则何如”.曰:“不行!直()不百步耳,是()亦走也。

”..曰:“王如知此,则无()望民之多于邻国也。

.不违()农时(),谷不行胜()...食也。

数()罟()不入洿()池,...鱼鳖不行胜食也。

斧斤以()时入山林,材木不行胜用也。

谷与鱼.鳖不行胜食,材木不行胜用,是()使民养()生丧...()死无憾()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

.五亩之宅,树()之以桑,五十者能够衣()..帛矣。

鸡豚()狗彘()之畜,无()...失其时,七十者能够食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数()口之家.可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁().白者不负()戴()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,..但是不王者,未之有也()狗彘食()人食而不知检(),涂()...有饿莩()而不知发();人死,则曰:‘非我也,..岁()也。

’是()何异于刺人而杀之,曰:‘非..我也,兵也’王无罪()岁,斯()天下之民至()焉。

”9.劝学《荀子》君子曰:学不可以够已.()。

青,取之于()蓝,而()青于()...蓝;冰,水为()之,而()寒于水。

木直中()...绳。

輮()认为()轮,其曲()中规.....()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。

故()木受绳则直,金就..()砺()则利,君子博学而日()参省....()乎()己,则知()明而...()行无过矣。

高中必修3课内文言文挖孔训练答案版(4页)

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高中必修3课内文言文挖孔训练答案版(4页)-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN高中语文必修3课内文言文挖孔训练班级:姓名:说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字............,翻译划线的句子.,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正.........,不懂之处做出标志.....。

寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于.(对于)国也,尽心焉耳矣。

河内凶.(谷物收成不好,荒年),则.(就)移其民于河东,移其粟于.(到)河内;河东凶亦.(也)然.(这样)。

察.(考察,了解)邻国之政,无如..(没有像……)寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加.(更)多,何也?”孟子对曰:“王好.(喜欢)战,请以.(用)战喻。

填然鼓之(咚咚地敲着战鼓)兵刃既接,弃甲曳.(拖着)兵而走.(逃跑),或.(有的人)百步而后止,或五十步而后止。

以.(凭)五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直.(只是,不过)不百步耳,是.(这)亦走也。

”曰:“王如知此,则无.(通“毋”,不要)望民之多于邻国也。

不违.(违背,违反)农时.(季节),谷不可胜.(尽,完)食也。

数.(密)罟.(网)不入洿.(深)池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以.(按照)时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.(这)使民养.(供养)生丧.(办丧事)死无憾.(遗憾)也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树.(种植)之以桑,五十者可以衣.(穿)帛矣。

鸡豚.(小猪)狗彘.(猪)之畜,无.(通“毋”,不要)失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数.(几)口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(认真地举办学校教育,把尊敬父母、敬爱兄长的道理反复讲给百姓听),颁.(通“斑”)白者不负.(背着东西)戴.(顶着东西)于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也(做到了这些而不能统一天下称王的还从未有过)狗彘食.(吃)人食而不知检.(约束,制止),涂.(通“途”,道路)有饿莩.(饿死,饿死的人)而不知发.(打开粮仓,赈济百姓);人死,则曰:‘非我2也,岁.(年成)也。

高中语文必修3课内文言文挖空训练

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高中语文必修3课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。

8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于()国也,尽心焉耳矣。

河内凶(),则()移其民于河东,移其粟于()河内;河东凶亦()然()。

察()邻国之政,无如()寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加()多,何也?”孟子对曰:“王好()战,请以()战喻。

填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳()兵而走(),或()百步而后止,或五十步而后止。

以()五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直()不百步耳,是()亦走也。

”曰:“王如知此,则无()望民之多于邻国也。

不违()农时(),谷不可胜()食也。

数()罟()不入洿()池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以()时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是()使民养()生丧()死无憾()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树()之以桑,五十者可以衣()帛矣。

鸡豚()狗彘()之畜,无()失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁()白者不负()戴()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也()狗彘食()人食而不知检(),涂()有饿莩()而不知发();人死,则曰:‘非我也,岁()也。

’是()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪()岁,斯()天下之民至()焉。

”9.劝学《荀子》君子曰:学不可以已()。

青,取之于()蓝,而()青于()蓝;冰,水为()之,而()寒于水。

木直中()绳。

輮()以为()轮,其曲()中规()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。

故()木受绳则直,金就()砺()则利,君子博学而日()参省()乎()己,则知()明而()行无过矣。

吾尝终日而()思矣,不如须臾之()所学也;吾尝()跂()而()望矣,不如登高之()博见也。

【精品】高中语文必修3课内文言文挖孔训练

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高中语文必修 3 课内文言文挖孔训练()班级:姓名:说明:本练习考察的是第三单元的文言字词。

请解说加点的字 ,翻译划线的句子 ,注意...... .......活用和句式。

而后联合教材的说明和讲堂笔录,用红笔进行校正 ,不懂之处做出标记 。

...... ........8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于 .()国也,悉心焉耳矣。

河内凶.(),则. ()移其民于河东,移其粟于( )河内;河东凶亦 ( )然.. . ()。

察 ()邻国之政,无如 ( )寡人之专心者。

邻国之民...不加少,寡人之民不加.()多,何也?”孟子对曰:“王好 .( )战,请以.( )战喻。

填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳 ( )兵而走 ( ),或 ()百步而. . . 后止,或五十步尔后止。

以 .( )五十步笑百步,则何如?”曰:“不行!直 .()不百步耳,是 .()亦走也。

”曰:“王如知此,则无 .()望民之多于邻国也。

不违 ( )农时 ( ),谷不行胜 ()食也。

数 ( ) . . .. 罟( )不入 洿( )池,鱼鳖不行胜食也。

斧斤以 ( )时入山林, . . . 材木不行胜用也。

谷与鱼鳖不行胜食, 材木不行胜用, 是()使民养 ( ) .. 生丧 ( )死无憾 ( )也。

养生丧死无憾,王道之始也。

. . 五亩之宅, 树( )之以桑, 五十者能够衣 ()帛矣。

鸡豚( ) . .. 狗彘 ( )之畜,无 ( )失其时,七十者能够食肉矣。

百亩之田,勿夺. . 其时,数.()口之家能够无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义( ),颁 ( )白者不负 ( )戴 ( )于道路矣。

七十者. . .衣帛食肉,黎民不饥不寒,但是不王者,未之有也() 狗彘食 ()人食而不知检( ),涂 ()有饿莩 ().... 而不知发.();人死,则曰:‘非我也,岁.()也。

’是.( ) 何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也 ?’王无罪.()岁,斯.()天下之民至.()焉。

高中文言文篇目挖空练习(必修三)

高中文言文篇目挖空练习(必修三)

高中文言文篇目挖空练习必修三蜀道难噫吁嚱,危乎高哉!蜀道之难,难于上青天!蚕丛及鱼凫,开国何茫然!尔来四万八千岁,不与秦塞()通人烟。

西当太白有鸟道,可以横绝()峨眉巅。

地崩山摧壮士死,然后天梯石栈相钩连。

上有六龙回()日之高标,下有冲波逆折之回川。

黄鹤之飞尚不得过,猿猱欲度愁攀援。

青泥何盘盘(),百步九折萦岩峦。

扪()参历井仰胁息(),以手抚膺()坐()长叹。

问君西游何时还?畏途巉岩不可攀。

但()见悲鸟号古木,雄飞雌从绕林间。

又闻子规啼夜月,愁空山。

蜀道之难,难于上青天,使人听此凋()朱颜。

连峰去()天不盈()尺,枯松倒挂倚绝壁。

飞湍()瀑流争喧豗(),砯崖转()石万壑雷。

其险也如此,嗟尔远道之人胡为()乎来哉!剑阁峥嵘而崔嵬,一夫当关,万夫莫开。

所守或()匪()亲,化为狼与豺。

朝避猛虎,夕避长蛇;磨牙吮血,杀人如麻。

锦城()虽云乐,不如早还家。

蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟()!琵琶行元和十年,予左迁()九江郡司马()。

明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。

问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才(),年长色衰,委身()为贾人()妇。

遂命酒(),使快()弹数曲。

曲罢悯然(),自叙少小时欢乐事,今漂沦()憔悴,转徙于江湖间。

予出官()二年,恬然自安,感斯()人言,是夕()始觉有迁谪意。

因为()长句(),歌()以赠之,凡()六百一十六言(),命()曰《琵琶行》。

浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。

主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。

醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。

忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。

寻声暗()问弹者谁?琵琶声停欲语迟。

移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。

千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。

转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。

弦弦掩抑声声思(),似诉平生不得志。

低眉信手()续续弹,说尽心中无限事。

轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》。

大弦嘈嘈()如急雨,小弦切切()如私语。

高中语文必修3课内文言文挖空训练

高中语文必修3课内文言文挖空训练之老阳三干创作说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标记。

8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于()国也,尽心焉耳矣。

河内凶(),则()移其民于河东,移其粟于()河内;河东凶亦()然()。

察()邻国之政,无如()寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加()多,何也?”孟子对曰:“王好()战,请以()战喻。

填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳()兵而走(),或()百步而后止,或五十步而后止。

以()五十步笑百步,则何如?”曰:“不成!直()不百步耳,是()亦走也。

”曰:“王如知此,则无()望民之多于邻国也。

不违()农时(),谷不成胜()食也。

数()罟()不入洿()池,鱼鳖不成胜食也。

斧斤以()时入山林,材木不成胜用也。

谷与鱼鳖不成胜食,材木不成胜用,是()使民养()生丧()死无憾()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树()之以桑,五十者可以衣()帛矣。

鸡豚()狗彘()之畜,无()失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁()白者不负()戴()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也()狗彘食()人食而不知检(),涂()有饿莩()而不知发();人死,则曰:‘非我也,岁()也。

’是()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪()岁,斯()天下之民至()焉。

”9.劝学《荀子》君子曰:学不成以已()。

青,取之于()蓝,而()青于()蓝;冰,水为()之,而()寒于水。

木直中()绳。

輮()以为()轮,其曲()中规()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。

故()木受绳则直,金就()砺()则利,君子博学而日()参省()乎()己,则知()明而()行无过矣。

吾尝终日而()思矣,不如须臾之()所学也;吾尝()跂()而()望矣,不如登高之()博见也。

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高中语文必修 3 课内文言文挖空训练说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。

8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“ 寡人之于()国也,尽心焉耳矣。

河内凶(),则()移其民于河东,移其粟于()河内;河东凶亦()然()。

察()邻国之政,无如()寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加()多,何也?”孟子对曰:“ 王好()战,请以()战喻。

填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳()兵而走(),或()百步而后止,或五十步而后止。

以()五十步笑百步,则何如?”曰:“ 不可!直()不百步耳,是()亦走也。

”曰:“ 王如知此,则无()望民之多于邻国也。

不违()农时(),谷不可胜()食也。

数()罟()不入洿()池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以()时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是()使民养()生丧()死无憾()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树()之以桑,五十者可以衣()帛矣。

鸡豚()狗彘()之畜,无()失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁()白者不负()戴()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也()狗彘食()人食而不知检(),涂()有饿莩()而不知发();人死,则曰:‘ 非我也,岁()也。

’是()何异于刺人而杀之,曰:‘ 非我也,兵也 ?’王无罪()岁,斯()天下之民至()焉。

”9. 劝学《荀子》君子曰:学不可以已()。

青,取之于()蓝,而()青于()蓝;冰,水为()之,而()寒于水。

木直中()绳。

輮()以为()轮,其曲()中规()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。

故()木受绳则直,金就()砺()则利,君子博学而日()参省()乎()己,则知()明而()行无过矣。

吾尝终日而()思矣,不如须臾之()所学也;吾尝()跂()而()望矣,不如登高之()博见也。

必修三教材文言文挖空训练

资料整理高中语文必修3课内文言文挖孔训练()班级:姓名:说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。

请解释加点的字,翻译划线的句子,注意活用和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正,不懂之处做出标志。

8.寡人之于国也《孟子》梁惠王曰:“寡人之于()国也,尽心焉耳矣。

河内凶(),则()移其民于河东,移其粟于()河内;河东凶亦()然()。

察()邻国之政,无如()寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加()多,何也?”孟子对曰:“王好()战,请以()战喻。

填然鼓之()兵刃既接,弃甲曳()兵而走(),或()百步而后止,或五十步而后止。

以()五十步笑百步,则何如?”曰:“不可!直()不百步耳,是()亦走也。

”曰:“王如知此,则无()望民之多于邻国也。

不违()农时(),谷不可胜()食也。

数()罟()不入洿()池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以()时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是()使民养()生丧()死无憾()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树()之以桑,五十者可以衣()帛矣。

鸡豚()狗彘()之畜,无()失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(),颁()白者不负()戴()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也()狗彘食()人食而不知检(),涂()有饿莩()而不知发();人死,则曰:‘非我也,岁()也。

’是()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪()岁,斯()天下之民至()焉。

”9.劝学《荀子》君子曰:学不可以已()。

青,取之于()蓝,而()青于()蓝;冰,水为()之,而()寒于水。

木直中()绳。

輮()以为()轮,其曲()中规()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也()。

故()木受绳则直,金就()砺()则利,君子博学而日()参省()乎()己,则知()明而()行无过矣。

吾尝终日而()思矣,不如须臾之()所学也;吾尝()跂()而()望矣,不如登高之()博见也。

高中必修3课内文言文挖空训练+答案

曰:“不可!直.(只是, 只不过)不百步耳,是.(这)亦走也。”曰:“王如知此,则无.(通“ 毋”, 不要)望民之多于邻国也。
不违.(耽误)农时.(季节),谷不可胜.(尽)食也。数.(密)罟.(网)不入洿.(深)池,鱼鳖不可胜食也。斧斤以.(按照)时入山林,材木不可胜用也。谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.(这)使民养.(供养)生(活着的人)丧.(为……办丧事)死无憾.(遗憾)也。养生丧死无憾, 王道之始也。
2019高考:高中语文必修 3 课内文言文挖空训练
班级:姓名:(学生版要根据教师版修改)说明:本练习考查的是第三单元的文言字词。请解.释.加.点.的.字.,翻.译.划.线.的.句.子.,注意
活用和句式。然后结合教材的注释和课堂笔记,用红.笔.进.行.订.正.,不.懂.之.处.做.出.标.志.。
江阳酒客 温馨提示:解读有些不准确,请自行修改。另,请您 补充《琵琶行》的对应挖空训练。
(通“ 智”, 智慧)明而.(而且)行无过矣。
吾尝终日而.(表修饰)思矣,不如须臾之.(的)所学也;吾尝.(曾经)跂.(提起脚后跟)而.(表修饰)望矣,不如登高之.(的)博见也。登高而(表修饰)招,臂非加长也,而.(但)见者远;顺风而.(表修饰)呼,声非加疾.(强,大)也,而闻者彰。假.(借助)舆马者,非利.足.(脚步快)也,而致.(到达)千里;假舟楫者,非能水.(游泳)也,而绝.(横渡)江河,君子生.(通“性”, 资质、禀赋)非异也,善假于物也。
关延.(迎接,指迎战)敌,九国之师,逡.巡.(有所顾虑而徘徊或不敢前进)而不敢进。秦无亡(失)矢遗(失)镞之费(消耗),而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制.其.弊.(控制并利用他们的弱点),追亡逐北(追赶溃败的军队),伏(倒伏)尸百万,流血漂橹.(盾牌);因利乘便(凭借有力形势),宰割天下,分裂山河。强国请服,
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请解释加点的字
.......,注意活用
......,翻译划线的句子
和句式。

然后结合教材的注释和课堂笔记,用红笔进行订正
........。

......,不懂之处做出标志
8.寡人之于国也《孟子》
梁惠王曰:“寡人之于.()国也,尽心焉耳矣。

河内凶.(),则.()移其民于河东,移其粟于.()河内;河东凶亦.()然.()。

察.()
邻国之政,无如
..()寡人之用心者。

邻国之民不加少,寡人之民不加.()多,何也?”
孟子对曰:“王好.()战,请以.()战喻。

填然鼓之(
)兵刃既接,弃甲曳.()兵而走.(),或.()百步而后止,或五十步而后止。

以.()五十步笑百步,则何如?”
曰:“不可!直.()不百步耳,是.()亦走也。


曰:“王如知此,则无.()望民之多于邻国也。

不违.()农时.(),谷不可胜.()食也。

数.()罟.()不入洿.()池,鱼鳖不可胜食也。

斧斤以.()时入山林,材木不可胜用也。

谷与鱼鳖不可胜食,材木不可胜用,是.()使民养.()生丧.()死无憾.()也。

养生丧死无憾,王道之始也。

五亩之宅,树.()之以桑,五十者可以衣.()帛矣。

鸡豚.()狗彘.()之畜,无.()失其时,七十者可以食肉矣。

百亩之田,勿夺其时,数.()口之家可以无饥矣;谨庠序之教,申之以孝悌之义(
),颁.()白者不负.()戴.()于道路矣。

七十者衣帛食肉,黎民不饥不寒,然而不王者,未之有也()
狗彘食.()人食而不知检.(),涂.()有饿莩.()而不知发.();人死,则曰:‘非我也,岁.()也。

’是.()何异于刺人而杀之,曰:‘非我也,兵也?’王无罪.()岁,斯.()天下之民至.()焉。


9.劝学《荀子》
君子曰:学不可以已.()。

青,取之于.()蓝,而.()青于.()蓝;冰,水为.()
之,而.()寒于水。

木直中.()绳。

輮.()以为
..()轮,其曲.()中规.()。

虽有槁暴,不复挺者,輮使之然也(
)。

故.()木受绳则直,金就.()砺.()则利,君子博学而日.()
参省
..()乎.()己,则知.()明而.()行无过矣。

吾尝终日而.()思矣,不如须臾之.()所学也;吾尝.()跂.()
而.()望矣,不如登高之.()博见也。

登高而招,臂非加长也,而.()见者远;顺风而.()呼,声非加疾.()也,而闻者彰。

假.()舆马者,非
利足
..()也,而致.()千里;假舟楫者,非能水.()也,而绝.()江河,君子生.()非异也,善假于物也。

积土成山,风雨兴.()焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉()。

故不积跬步,无以至千里();不积小流,无以成江海。

骐骥一跃,不能十步;驽马十驾.(),功在不舍。

锲而舍之,朽木不折();锲而不舍,金石可镂。

蚓无爪牙之利,筋骨之强(
),上.()食埃土,下.()饮黄泉,用心一.()也。

蟹六跪而.()二螯,非蛇鳝之穴无可寄托者,用心躁也()。

10. 过.()秦论贾谊
秦孝公据崤函之固,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心(
)。

当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗.()诸侯。

于是秦人拱手而.()取西河之外。

孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因.()遗策,南取汉中,西举.()巴、蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。

诸侯恐惧,会盟而谋弱.()秦,不爱.()珍器重宝肥饶之地,以致.()天下之士,合从缔交,相与为一()。

当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申,魏
有信陵。

此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡
....(),兼韩、
魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。

于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属
..()
为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒
..()通其意;吴起、孙膑、
带佗、倪良、王瘳、田忌、廉颇、赵奢之伦
..()制其兵。

尝以十倍之地,百万之师,叩.()
关而攻秦。

秦人开关延.()敌,九国之师,逡巡
..()而不敢进。

秦无亡矢遗
镞之费,而天下诸侯已困矣。

于是从散约败,争割地而赂秦。

秦有余力而制其弊
...(),追亡逐北(),伏尸百万,流血漂橹.();因利乘便(),宰割天下,分裂山河。

强国请服,弱国入朝。

延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。

及至始皇,奋六世之余烈,振.()长策.()而御.()宇内,吞二周而亡诸侯,
履至尊而制六合(),执敲扑
..()而鞭笞天下,威振四海。

南取
百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏()。

乃使蒙恬北筑长城而守藩篱
..(),
却.()匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。

于是废先王之道,焚百家
..
之言
..();隳.()名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,..(),以愚黔首
销锋镝(),铸以为金人十二,以弱天下之民。

然后践华为城,因河为池(),据亿丈之城,临不测之渊,以为固。

良将劲弩守要害之处,
信臣
..()。

天下已定,始皇之心,自以为关中之固.(),..()精卒陈利兵而谁何
金城
..()千里,子孙帝王万世之业也。

始皇既没,余威震于殊俗
..
....( )之子,氓隶
..()。

然陈涉瓮牖绳枢
( )之人,而迁徙之徒
..( ),非有仲尼、
....( )也;才能不及中人
墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足
..( )之中,率疲弊之卒,
..( )行伍之间,而倔起阡陌
将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭.( )竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从
( )。

山东
..( )豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱
..( )也,雍州之地,殽函之固,自若也。

陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也
( );谪戍
..( )之众,非抗.
( )于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及向时
..( )之士也。

然而成败异变,功业相反也。

试使山东之国与陈涉度长絜大( ),比权量力,则不可同年而语矣。

然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列( ),百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也
( )。

11.师说韩愈
古之学者
..()传道受.()业解惑也。

..()必有师。

师者,所以
人非生而知之者,孰能无惑?惑而.()不从师,其为惑也,终不解矣。

生乎吾前,其闻道也固.()先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之。

()吾师.()道也,夫庸.()知其年之先后生于吾乎?是故无.()贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也()。

嗟乎!师道之不传也久矣()!欲人之无惑也难矣!古之圣人,其出人也远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣人也亦远矣,而耻学于师。

是故圣.( )
益圣,愚益愚。

圣人之所以为圣
..(),愚人之所以为愚,其.()皆出于此乎!爱其子,择师而教之,于.()其身也,则.()耻.()师焉,惑.()矣!彼童子之师,授之书而习其句读者,非吾所谓传其道解其惑者也。

句读之不知,惑之不解,或师焉,
或不焉(),小学
..()而大遗,吾未见其明也。

巫医乐
师百工之人,不耻.()相师。

士大夫之族
..(),曰师曰弟子云者
..(),则群聚而笑之。

问之,则曰:“彼与彼年相若.()也,道相似也。

位卑则足羞,官盛则近谀()。

”呜呼!师道之不复,可知矣。

巫医乐师百工之人,君
子不齿
..()。

今其智乃.()反不能及,其.()可怪也欤!
圣人无常.()师。

孔子师.()郯子、苌弘、师襄、老聃。

郯子之徒
..(),
其贤不及孔子。

孔子曰:“三人行,则必有我师。

”是故弟子不必
..()不如师,师不必贤
于弟子。

闻道有先后,术业有专攻
..(),如是而已。

李氏子蟠,年十七,好古文,六艺
..()皆通习之,不拘于.
..()经传
()时,学于.()余。

余嘉.()其能行古道,作《师说》以贻.()之。

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