小摆设—线材人物、动物造型共67页
小摆设—线材人物动物造型 ppt课件
小摆设—线材人物动物造型
图一
图二
小摆设—线材人物动物造型
图一 图二
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
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图一 图二
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
要求：抓住特征，注意ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ型方法与结构中稳 定性的研究，体现巧妙创意设计。
小摆设—线材人物动物造型
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小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
山东教育出版社七年级下册 《增一分活泼 添一分情趣》
活动三课题：小摆设
授 课：孙文姬
小摆设—线材人物动物造型
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山东教育出版社七年级下册 《增一分活泼 添一分情趣》
活动三课题：小摆设
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
小摆设—线材人物动物造型
小图摆一设—线材人物动图物二造型
小摆设—线材人物动物造型
拓 展 天
空：
生 活 中 的 应 用
小摆设—线材人物动物造型
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易拉罐立体小动物制作
例：螃蟹的制作图解
照课件内立体小动物制作成功的同学，优先考虑拿大奖！
制作技巧辅导
请大家注意： ✪制作立体小动物造型，关键是有图样！图样 有简单的也有复杂的，根据自己情况来选择。 好的图样就是好的作品的保证。 ✪简单的可以参考小学时的手工制作图解，市 场上有卖。可直接换易拉罐材料照着制作。
作品要求：下边安个底座，座有易拉罐剪出背景，3D立体。
易拉罐立体小动物制作
总负责：魏凯雁 负责辅导：郭永红、阎菲菲、
请欣赏
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1.将饮料罐切开。首先用剪刀在饮料罐上戳一个洞，然后沿着这个洞剪下去。 剪去饮料罐的顶部和底部，然后将其展平。
2.用一个标记笔或铅笔在罐内侧面画出你喜欢的图案. 3.沿着你的图案将它们剪下来。可用钉子等制作纹理，
制作图样参照（首选采用）
可以做个长立 方体，加上四 肢和尾部，面 部的酒（青岛、纯生等）易拉罐、可口 可乐易拉罐、芬达易拉罐，只要容易剪 开的都行 ╬订书机和钉（也可不用） ╬粘得牢（粘金属的胶，超市也有其他 牌子的强力胶） ╬卡纸等其他辅料 （根据所选模型自己寻找）
前期准备
手工用具： ╬剪刀（最好一把大的一把小的） ╬稿纸等画图工具 ╬尖嘴钳子，小钉子 ╬彩色喷漆（根据需要准备） 双面胶带纸（也可不用） 备注：照课件中的模型，任选一种。选 好后准备所需材料工具，不必把课件所 列物品都准备好。
制作步骤辅导
第一步：确定模型大小和模样 第二步：画出同等大小的纸样，剪下备用 第三步：易拉罐去盖口 （把握不大的找家长帮忙），罐身依纸样剪出 → 动物模型的各部分 第四步：剪下的各部分拼接组装 （费点功夫，也要求小心耐心和细心，实在做 不好的，求助家长） 成套技艺：画→剪→ 粘→压/捏/卷 → 喷→整
不织布老虎制作方法
不织布老虎制作方法
以下是不织布老虎的制作方法：
材料：
1. 不织布（黄色、橙色、白色）
2. 填充棉或棉花
3. 可溶性纸
4. 颜料和画笔
5. 剪刀和针线
步骤：
1. 在黄色不织布上画出老虎的头部形状，包括两只耳朵和一条长长的嘴巴，然后剪下并按照形状将两个黄色不织布头部拼接在一起。
2. 在橙色不织布上画出老虎的身体和四条腿的形状，然后剪下并按照形状将两个橙色不织布身体拼接在一起。
3. 将黄色的头部缝合在橙色的身体上，并将填充棉或棉花填充到老虎的头部和身体中。
4. 在白色不织布上画出老虎的眼睛和牙齿的形状，然后剪下并将它们固定在老虎的头部上。
5. 使用颜料和画笔为老虎添加细节，例如斑纹、眼睛的光亮和鼻子的轮廓等。
6. 可使用可溶性纸制作老虎的背景，例如草地或森林，并将它们粘贴在纸板上。
7. 将老虎的头部和身体粘贴在背景上，确保它们与背景融为一体。
8. 最后，您可以按照个人喜好对老虎进行装饰，例如为它添加蝴蝶结或丝带。
以上就是一个简单的不织布老虎制作方法，您可以根据自己的创意和技巧进行调整和改进。
动物卡通造型设计教案
动物卡通造型设计-教案第一章：动物卡通造型设计概述1.1 学习目标了解动物卡通造型设计的基本概念和特点掌握动物卡通造型设计的基本原则和方法1.2 教学内容动物卡通造型设计的定义和意义动物卡通造型设计的发展历程和现状动物卡通造型设计的基本原则和方法1.3 教学过程引入话题：介绍动物卡通造型设计的定义和意义讲解：讲解动物卡通造型设计的发展历程和现状示范：展示一些经典的动物卡通造型设计案例练习：让学生尝试设计一个简单的动物卡通造型1.4 教学评价观察学生在练习中的表现，评估学生对动物卡通造型设计的基本概念和方法的掌握程度第二章：动物卡通造型设计的准备工具和技术2.1 学习目标了解动物卡通造型设计所需的工具和技术掌握动物卡通造型设计的基本技巧和方法2.2 教学内容动物卡通造型设计所需的工具和技术动物卡通造型设计的基本技巧和方法2.3 教学过程引入话题：介绍动物卡通造型设计所需的工具和技术讲解：讲解动物卡通造型设计的基本技巧和方法示范：展示一些动物卡通造型设计的技巧和方法练习：让学生尝试运用所学的技巧和方法进行动物卡通造型设计2.4 教学评价观察学生在练习中的表现，评估学生对动物卡通造型设计所需工具和技术的掌握程度第三章：动物卡通造型设计的创作步骤3.1 学习目标了解动物卡通造型设计的创作步骤掌握动物卡通造型设计的创作方法和技巧3.2 教学内容动物卡通造型设计的创作步骤动物卡通造型设计的创作方法和技巧3.3 教学过程引入话题：介绍动物卡通造型设计的创作步骤讲解：讲解动物卡通造型设计的创作方法和技巧示范：展示一些动物卡通造型设计的创作方法和技巧练习：让学生尝试运用所学的创作方法和技巧进行动物卡通造型设计观察学生在练习中的表现，评估学生对动物卡通造型设计的创作步骤和方法的掌握程度第四章：动物卡通造型设计的创新与实践4.1 学习目标培养学生的创新意识和能力提高学生的实践能力和审美水平4.2 教学内容动物卡通造型设计的创新方法动物卡通造型设计的实践技巧4.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计的创新方法讲解：讲解动物卡通造型设计的实践技巧示范：展示一些创新的动物卡通造型设计案例练习：让学生尝试运用所学的创新方法进行动物卡通造型设计实践4.4 教学评价观察学生在练习中的表现，评估学生对动物卡通造型设计的创新方法和实践技巧的掌握程度第五章：动物卡通造型设计的展示与评价5.1 学习目标培养学生的展示能力和表达能力提高学生的评价能力和审美水平动物卡通造型设计的展示技巧动物卡通造型设计的评价方法5.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计的展示技巧讲解：讲解动物卡通造型设计的评价方法示范：展示一些动物卡通造型设计的评价案例练习：让学生尝试运用所学的展示技巧进行动物卡通造型设计展示5.4 教学评价观察学生在展示中的表现，评估学生对动物卡通造型设计的展示技巧和评价方法的掌握程度第六章：动物卡通造型设计的色彩应用6.1 学习目标理解色彩在动物卡通造型设计中的作用学会使用色彩增强动物卡通造型的表现力6.2 教学内容色彩的基本理论色彩在动物卡通造型设计中的应用技巧色彩搭配的原则和方法6.3 教学过程引入话题：讨论色彩在动物卡通造型设计中的重要性讲解：讲解色彩的基本理论和应用技巧示范：展示色彩搭配的实例和效果练习：让学生尝试为设计的动物卡通造型搭配色彩6.4 教学评价评估学生在色彩搭配练习中的创意和色彩运用能力第七章：动物卡通造型设计的线条运用7.1 学习目标掌握线条在动物卡通造型设计中的重要性和技巧学会使用不同类型的线条表达动物卡通造型的特点7.2 教学内容线条的基本类型和特点线条在动物卡通造型设计中的应用方法线条运用的技巧和练习7.3 教学过程引入话题：探讨线条在动物卡通造型设计中的作用讲解：介绍线条的基本类型和特点示范：展示线条应用的实例和效果练习：学生练习使用不同线条创作动物卡通造型7.4 教学评价观察学生在线条运用练习中的表现，评估其对线条技巧的掌握第八章：动物卡通造型设计的动态表现8.1 学习目标理解动态在动物卡通造型设计中的重要性学会表现动物卡通造型的动态特征8.2 教学内容动态的基本概念和表现方法动物卡通造型设计中动态的捕捉和表现技巧动态表现的实践练习8.3 教学过程引入话题：讨论动态在动物卡通造型设计中的作用讲解：讲解动态的基本概念和表现方法示范：展示动态捕捉和表现的实例和效果练习：学生尝试捕捉和表现动物卡通造型的动态8.4 教学评价评估学生在动态表现练习中的创造力和技巧运用第九章：动物卡通造型设计的表情与性格表达9.1 学习目标学习如何通过表情和性格表达增强动物卡通造型的吸引力掌握表情和性格在动物卡通造型设计中的创作技巧9.2 教学内容表情和性格的基本概念表情和性格在动物卡通造型设计中的应用技巧表情和性格表达的实践练习9.3 教学过程引入话题：探讨表情和性格在动物卡通造型设计中的重要性讲解：讲解表情和性格的基本概念和应用技巧示范：展示表情和性格表达的实例和效果练习：学生尝试创作具有不同表情和性格的动物卡通造型9.4 教学评价观察学生在表情和性格表达练习中的表现，评估其对表情和性格创作技巧的掌握第十章：动物卡通造型设计的商业应用10.1 学习目标了解动物卡通造型设计在商业领域的应用学会将动物卡通造型设计应用于实际商业项目10.2 教学内容动物卡通造型设计在商业领域的应用案例商业应用的基本流程和方法商业应用的实践练习10.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计在商业领域的应用讲解：讲解商业应用的基本流程和方法示范：展示商业应用的实例和效果练习：学生尝试将动物卡通造型设计应用于商业项目10.4 教学评价评估学生在商业应用练习中的创新能力和实际应用能力第十一章：动物卡通造型设计的数字化工具应用11.1 学习目标掌握数字化工具在动物卡通造型设计中的应用学会使用常用的数字化设计软件进行动物卡通造型设计11.2 教学内容数字化设计工具的基本介绍动物卡通造型设计中数字化工具的应用技巧数字化设计软件的操作演示11.3 教学过程引入话题：讨论数字化工具在动物卡通造型设计中的重要性讲解：介绍数字化设计工具的基本功能和应用示范：展示数字化工具在动物卡通造型设计中的应用技巧练习：学生练习使用数字化设计软件进行动物卡通造型设计11.4 教学评价观察学生在数字化设计练习中的表现，评估其对数字化工具的掌握程度第十二章：动物卡通造型设计的市场营销策略12.1 学习目标理解动物卡通造型设计在市场营销中的作用学会制定动物卡通造型设计的市场营销策略12.2 教学内容动物卡通造型设计市场营销的基本概念市场营销策略的制定方法和步骤市场营销策略的实践练习12.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计在市场营销中的重要性讲解：讲解市场营销策略的基本概念和制定方法示范：展示市场营销策略的实例和效果练习：学生尝试制定动物卡通造型设计的市场营销策略12.4 教学评价评估学生在市场营销策略练习中的创新能力和实际应用能力第十三章：动物卡通造型设计的版权保护13.1 学习目标了解动物卡通造型设计版权保护的基本知识学会保护自己的动物卡通造型设计作品13.2 教学内容版权保护的基本概念和法律法规动物卡通造型设计版权保护的方法和技巧版权保护的实践练习13.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计版权保护的重要性讲解：讲解版权保护的基本概念和法律法规示范：展示版权保护的方法和技巧练习：学生了解和练习如何保护自己的动物卡通造型设计作品13.4 教学评价评估学生在版权保护练习中的理解和应用能力第十四章：动物卡通造型设计的项目实战14.1 学习目标培养学生将动物卡通造型设计应用于实际项目的能力学会使用动物卡通造型设计解决实际问题14.2 教学内容项目实战的基本流程和方法动物卡通造型设计在实际项目中的应用案例项目实战的实践练习14.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计在实际项目中的应用讲解：讲解项目实战的基本流程和方法示范：展示项目实战的实例和效果练习：学生尝试将动物卡通造型设计应用于实际项目14.4 教学评价评估学生在项目实战练习中的创新能力和实际应用能力第十五章：动物卡通造型设计的总结与展望15.1 学习目标总结动物卡通造型设计的学习内容展望动物卡通造型设计的发展趋势15.2 教学内容回顾和总结动物卡通造型设计的学习内容探讨动物卡通造型设计的发展趋势和未来应用领域15.3 教学过程引入话题：讨论动物卡通造型设计的总结和展望讲解：回顾和总结学习内容，探讨发展趋势示范：展示动物卡通造型设计的未来应用领域练习：学生结合自己的学习经验，展望动物卡通造型设计的未来发展15.4 教学评价评估学生在总结与展望练习中的思考深度和创新能力重点和难点解析重点：1. 动物卡通造型设计的基本概念和特点2. 创作步骤和方法3. 创新实践和商业应用4. 数字化工具的应用5. 市场营销策略的制定难点：1. 数字化工具的操作和应用2. 创新实践中的创意构思和实现3. 商业应用中的市场分析和策略制定4. 版权保护的法律法规和实际操作5. 项目实战中的问题解决和团队协作教师在教学过程中应根据学生的实际情况，合理安排教学内容和教学进度，注重实践操作和创意思维的培养，以帮助学生更好地掌握动物卡通造型设计的相关知识和技能。
动物的创意工艺品有哪些
动物的创意工艺品有哪些
动物的创意工艺品很多，下面列举一些常见的：
1. 动物雕塑：利用各种材料（如木材、陶瓷、金属等）塑造出各种动物形象的雕塑作品。
2. 动物毛绒玩具：采用毛绒材料制作各种可爱的动物玩具，如大象、熊猫、兔子等。
3. 动物装饰品：利用动物形象设计的装饰品，如动物形状的吊坠、耳环、链条等。
4. 动物图案绣品：利用刺绣技法在织物上绣制各种动物形象的图案，如动物园抱枕、墙画等。
5. 动物饰品：以动物为主题的各种首饰，如动物形状的项链、手链、戒指等。
6. 动物意象画：以动物为创作对象的绘画作品，如插画、油画等。
7. 动物纸艺品：通过剪纸、纸雕等手法制作各种动物形象的纸艺品，如剪纸红包、折纸动物园等。
8. 动物陶瓷品：以动物为主题的陶瓷制品，如动物形象的花瓶、茶壶等。
9. 动物风铃：以动物形象设计的风铃，如鸟类、鱼类等。
10. 动物珠宝：以动物形象设计的珠宝制品，如动物形状的耳环、戒指等。
以上只是一些常见的动物创意工艺品，实际上还存在更多的品类和形式，可以根据自己的喜好和创造力进行创作。
动物彩塑-五年级上册美术论述.ppt
执教人：
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首先我们来欣赏下面 的图片，泥塑动物与真实 的动物有什么相同和不同 的地方？
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大小 颜色 表现手法
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造型 夸张，色 彩以红色 为主，花 纹多变。
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母鸡肥硕的身体造型 和多彩的花纹在白羽毛的 衬托下显得格外醒目。
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小马驹小巧的造型配上多 彩的马鞍，多精美！
狮子用丰富的图案、绚丽的色 彩装扮起来，既威武又神气。
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回顾： 软陶制作可以采用哪些方法？
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用手指挤压泥料，形成想要的形状 将两块大的分塑泥料用小木棍连接在一起 将小块的泥料贴靠在大块的泥料上 用手指或工具在泥料上压.刻出需要的形状 用工具或笔尖在泥料上戳出需要的小点 用彩色笔进行泥料的外表花纹装饰
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作业要求及评价
我是小小设计师 1、动手创作一个以上自己喜欢的小动物。 2、以小组为单位展示优秀作品。 评一评： 可以从外形美、动态美、色彩美，装饰美
等几方面评述。
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小动物展示
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手工布艺玩偶 diy手工布艺玩偶小老虎制作教程
手工布艺玩偶 diy手工布艺玩偶小老虎制作教程
1、剪出布样，如图。
大小可以根据自己喜好，小片的是耳朵，长片的是肚子。
2、将布的正面相对缝合，注意
3、在肚皮下面剪开一个长口。
4、将布翻到正面，添入蓬松棉。
5、把开口缝合起来。
6、缝耳朵的时候将布正面相对，缝合上边，然后再翻到正面缝合底口，抽线拉出褶皱。
缝制布老虎的制作方法7、最后给布老虎装饰脸面，缝上眼睛、鼻子，用毛线做胡须，再把耳朵缝到头上。
制作布老虎的材料及工艺是各不相同的，我教大家的这种方法是比
较简单的，您可以依据这种方法做出更夸张的造型，还可以选择更艳丽的布来做可爱的布
老虎。
看了“ diy手工布艺玩偶小老虎制作教程”还会看：
1.手工diy布艺玩偶制作教程
2.可爱的布艺玩偶DIY教程图解
3.diy手工布艺玩偶图解教程
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
人教版九年级美术上册《线材造型》教案2篇
人教版九年级美术上册《线材造型》教案2篇Teaching plan of wire rod modeling (Volume 1) of grade 9 Art published by PEP人教版九年级美术上册《线材造型》教案2篇前言：美术指创作占有一定平面或空间，且具有可视性的艺术，以物质材料为媒介，塑造可观的静止的，占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。
表现作者思想感情的一种社会意识形态，同时也是一种生产形态。
本教案根据美术课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划、并以启迪发展学生艺术审美为根本目的。
便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：人教版九年级美术上册《线材造型》教案2、篇章2：人教版九年级美术上册《线材造型》教案篇章1:人教版九年级美术上册《线材造型》教案教学目标：1、通过利用可弯曲的线材（旧电线）的造型创作，体验线材人物、动物造型设计要素和制作方法。
2、床头小摆设的设计制作练习，发现和感知生活的美，提高动手操作能力和设计意识。
教学重点：从贴近学生生活的角度，选择创作题材。
教学难点：培养学生动手能力，在动手中创作，在创作中动手。
教学准备：教具——示范作品，铅笔，线材艺术作品图片资料。
学具——电线或铁丝，图画纸，铅笔。
教学过程：引导阶段（联系生活，以讲述方式导入新课）①在地球上和我们工处一个家园的美丽邻居——动物。
有些已濒临着灭绝的命运。
增强学生维护生态平衡爱护好身边的小生灵。
让学生认识到如果人类再不爱护动物，会造成怎么样的后果。
②要求学生描述他们最喜爱的动物，包括形状、构成等展示一组线材工艺作品，请学生谈谈自己的感受，结合线材作品引入。
二、讲授新课：（1）请学生分组研究课本中的动物、人物线材作品，分析并找出作品的创作思路和制作方法。
《摆件巧安排》(人教版八年级下册美术ppt)(共35张PPT)
居室布置要注意从大处着眼， 从小处着手。有时一个小小的摆 件，根据居室不同的功能，摆放 得有创意，会给生活带来美感和 情趣。
欣赏有创意的摆件
9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/9/182021/9/182021/9/189/18/2021 4:59:17 AM 11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/9/182021/9/182021/9/18Sep-2118-Sep-21 12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/9/182021/9/182021/9/18Saturday, September 18, 2021
小结：
生活中不缺少美，而往往缺少的是发现， 本节课我们通过对小摆件摆放方法的学习， 发挥想象力，巧摆巧做，为我们的生活空间 增添色彩与情趣！
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
交流、互动、思考
摆件的布置与那些因素有关？
摆件的布置与哪些因素有关？
1、艺术风格：与室内装饰整体的风 格相一致，与主人的文化素养相联系。
2、造型尺度:与居室的空间比例相适 合。
3、色彩：与居室色彩要搭配和谐。 4、材料：提倡环保材料。
想一想：
可以利用生活中的那些废 旧物品做成小摆设？
新人教版九年级上册美术课件-2.3 线材造型 (共35张PPT)
优秀作品欣赏
平行、渐变 排列，垒积、焊 接连接法。
五月的风
优秀作品欣赏 渐变排列， 拼插、缠绕连 接法。
舞Hale Waihona Puke 优秀作品欣赏塑料吸管 发射排列法 缠绕粘接法
线材造型
同学们在欣赏图片的同时总结概括出这些形象 是由什么基本元素构成的（如：点、线、面、体）？
水母
鸟巢
图片导入
雕塑
梯田
这些形象都是由线元素构成的。
探究
同学们动手触摸感受一下你们组所带的线材软硬上有什么不同？
探究
材料名称
特点
硬 线
条状的木材、 金属、塑料、 玻璃等。
硬质线材的强度较好，多以线材排列、垒 积、组合的形式构成，再用粘结材料进行 固定。硬线构成具有强烈的空间感、节奏 感和运动感。
• 选题 • 设计草图 • 根据草图进行创作 • 最后调整完成
选题
教师示范 长颈鹿设计草图
教师示范
长颈鹿头 部缠绕制 作方法。
教师示范
长颈鹿前 腿弯折制 作方法。
教师示范
长颈鹿后 腿和躯干 弯折制作 方法。
教师示范
长颈鹿尾 巴弯折制 作方法。
调整好重 心，摆好 姿势。
课堂作业
作业要求：
•11、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、生活即教育，社会即学校，教学做合一。 •16、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。2021年10月21日星期四2021/10/212021/10/212021/10/21 •17、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。2021年10月 2021/10/212021/10/212021/10/2110/21/2021 •18、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来2021/10/212021/10/21October 21, 2021 •19、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/10/212021/10/212021/10/212021/10/21