《艺术作品中的动物》优质教案

11《艺术作品中得动物》教案

教学目标：

1、知识与技能：

知识：够认识辨别雕塑、泥塑、中国画、儿童画艺术表现形式得基本特征，知道很多艺术作品中得动物，艺术家在色彩、造型上进行了变形、夸张，其目得就是为了更好地展现动物得特征，以寄托人们美好得愿望。

技能：学习描述不同表现形式得作品，能抓住作品在色彩、造型、材质上得基本特点，用简短得语言大胆表述出自己对作品得感受。

2、过程与方法：

通过视频欣赏、图片对比、小组讨论、互动游戏等多样得教学方法，引导学生感受艺术作品中动物得造型特点与色彩特点。通过视觉、听觉甚至触觉得体验，激发学生大胆表达出自己对不同艺术形式得感受。指导学生利用发现式、小组合作式等学习方式感悟到动物造型中夸张、变形得表现手法。

3、情感态度与价值观：

通过本课学习了解艺术得丰富性，激发学生对美术得兴趣。同时对民间文化得接触，培养学生珍视民间文化艺术得情感，同时对学生进行热爱小动物、热爱大自然得情感教育。

教学重点：

1、认识多种美术表现形式，能从色彩、造型、材质、呈现方式方面进行描述。

2、了解艺术作品中经常运用得夸张、变形手法。

3、初步了解动物在民间艺术中得寓意。

教学难点：

体会不同艺术形式给我们带来得不同美感，并将此感受加以描述。

课时安排：1课时

教学过程：

一、激趣导入

师：小朋友们，您们去过动物园吗？在动物园里给您留下深刻印象得就是什么动物呢？

生：大象、老虎、狮子、猴子……

师：瞧来小朋友们都非常喜欢动物，动物就是人类得朋友，很多艺术家同样喜欢动物，她们用自己得方式去表达对动物得喜爱之情。今天就让我们一起来瞧一瞧艺术作品中得动物。

揭示课题：《艺术作品中得动物》。

二、讲授新课

1、赏析探究

（1）欣赏书中作品

您们知道下面得两幅画分别就是哪两位画家画得吗？

多媒体课件出示图片，让学生连连瞧，哪位画家擅长画哪样动物。

生：李可染——牛

张仃——鸡

师：我们先来瞧一瞧李可染老先生画得牛。

师：您知道李可染为什么喜欢画牛吗？她为什么要把牛称作老师呢？请您从这个小故事中寻找答案。

师：利用多媒体播放音频，通过这个小故事，激发学生兴趣。

生：因为李可染佩服牛勤劳无私,顽强奋进得品格。

师：这幅《浅塘渡牛图》给您得感受就是什么？

生：画家寥寥数笔，就惟妙惟肖地描绘出如此生动得一幅田园小景。体现出人与动物得亲密关系。

师：小朋友们水墨画会动吗？让水墨画动起来，我们来一起感受水墨画得韵味。（课件播放《牧笛》）

师：这就是我国第二部水墨动画片，取材于画家李可染得作品，获得了国际金奖。画家李可染就是不就是很厉害呢！

利用多媒体课件播放水墨动画《牧笛》，激发学生得学习探索兴趣，感受水墨画得韵味。

（2）欣赏书中作品

师：我们再来欣赏一下张仃笔下得公鸡作品《雄鸡》，这幅画主要使用了什么线条？

生：直线。

师：您能用一些词语来形容一下这幅画吗？

生：强壮、威武、挺拔。

师：刚刚我们欣赏了《浅塘渡牛图》与《雄鸡》两幅作品，谁来说说瞧这两幅作品用得就是什么表现形式？

生：中国画（笔，墨，纸，砚）。

师：刚才我们学习得就是中国画这种表现形式，接下来，还有几种表现形式得作品，我们来瞧一瞧。

2、分析教材作品

课件欣赏《坐虎》、《北京故宫太与门前得铜狮》、《铜奔马》。

（1）欣赏《坐虎》

师：这就是一件泥塑作品，在我们中国陕西凤翔农村，哪家要就是生了个小宝宝，爷爷奶奶会送她一个老虎玩具，希望她像老虎一样健康强壮，您觉得送给小宝宝得老虎在色彩上有什么特点？

生：小组讨论（太凶猛-吓哭宝宝，色彩鲜艳、造型可爱-宝宝喜欢）色彩：丰富，鲜艳。

师：坐虎跟真老虎比一比有什么不同得地方？

造型：夸张、变形。

纹样：多装饰花纹。

师：坐虎身上都画了哪些图案，这些图案有什么寓意呢？

生：脸部：金钱纹——象征财富

牡丹、石榴——象征富贵、多子

师：想不到这可爱得坐虎，原来还有这么多美好得寓意！

（2）欣赏《北京故宫太与门前得铜狮》

师：瞧完老虎瞧狮子，接下来我们欣赏一只精美得铜狮子雕塑，这就是北京故宫太与殿门前得铜狮子，跟刚刚得泥塑老虎比较一下，同学们来说说铜狮子有什么特点？

生：威风、凶猛等。

师：为什么要把狮子塑造得这么威风凶猛呢？原来它们就是古时候给皇帝守门口得，所以要很威风。太与殿就是皇帝向天下宣布命令得地方，所以狮子还象征着高贵得权力。

（3）欣赏《铜奔马》

师：《铜奔马》又名《马踏飞燕》，这件东汉时期得青铜雕塑，把马奔跑得动态表现得很生动，马得三足腾起，一足悬踏飞燕，体行健美，给人以轻盈

得动感。这件作品被誉为“绝世珍宝”、“天才得中国马”。

三、艺术实践

1、请同学们选择一件您喜欢得作品，把它介绍给大家，并填写《收藏卡》。

收藏卡

《》

收藏人

作品信息

表现形式

材质

色彩

造型特点

收藏感言

2、学生展示自己得收藏卡。

四、总结

动物就是人类得好朋友，人们借助艺术作品中得动物传递思想，抒发感情，动物与我们得生活息息相关，我们身边还有很多以动物为题材得不同艺术形式得作品，课下可以继续去发现、去欣赏！

板书设计艺术作品中得动物

金钱纹——象征财富

牡丹、石榴——象征富贵、多子