中美两所大学“信号与系统”课程教学比较

值得指出的是 ，目前 已有的关于“信 号与系统” 课程 教 学 的研 究 ，大多 围绕 课程 教学 方法 的改 革 、实 验教 学 的改革 和 新 型 教 学模 式 的探 索 等 Ｊ。基 于
比较 而进行 的相 关 教学研 究较 少 。笔者 根据 多年 在 两 国授 课 经 历 ，尝 试 对 中美 两所 大 学 的 “信 号 与 系 统 ”课 程教 学进 行 比较 ，并 进行 分析 和思 考 。
１．１ 课程 教学 大纲 课 程 教学 大纲 是 包 含 了 相应 学 科 的简 介 、教 学
目的 、教 学计划 、教 学 内容 、教 学 成果 以及 最 后 的 考 试 形 式等 各方 面 内容 的文件 ，相 当 于学 校 开 设课 程
收稿 １３期 ：２０１５－ ０５－０４；修 回１ ３期 ：２０１５－０９—０２ 基金项 目：南京航空航天大学 ２０１３年教改项 目（１３０４ＪＧ０４０５Ｙ），南京航空航天大学新生研讨 课建设项 目（１５０２ＪＧ０４０３Ｋ） 第一作者 ：党小宇（１９７３一），男，博士，副教授 ，主要从事无线通信课程教学与研究 ，Ｅ－ｍａｉｌ：ｄａｎｇ＠ｎｕａａ．ｅｄｕ．ｖｉｉ
０ 引 言
“信号与系统 ”课程是通信 和其 它电子 电气类 本科 生 的专业基 础 主干课 程 。本 门课 程 的基 本 概念 和分析方法广泛应用于通信 、自动控制、信号与信息 处 理 、电路 与 系统 等领域 。
虽然 中美 大学 的通 信 与 电子 信息 类专 业广 泛开 设 了本 门课程 ，但 是基 于两 国的文化 差异 ，教育 观念 分歧 ，以及教育体制不同等各方面的原因，课程从开 设、授课到考试 的诸多方面都存在或大或小 的区别。
Ａ ｂｓｔｒａｃｔ：Ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ Ｓｙｓｔｅｍ ｓ ｉｓ ａ ｆｕｎｄａｍｅｎｔａｌ ｃｏｕｒｓｅ ｉｎ ｔｈｅ ｅｌｅｃｔｒｏｎｉｃｓ ａｎｄ ｉｎｆｏｒｍ ａｔｉｏｎ ｅｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ ｆｉｅｌｄｓ ｗｉｔｈ ｇｒｅａｔ ｖａｌｕｅ ｉｎ ｂｏｔｈ ｔｈｅｏｒｅｔｉｃａｌ ａｎｄ ｐｒａｃｔｉｃａｌ ａｓｐｅｃｔｓ．Ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｃｏｍｐａｒｅｓ ｓｏｍｅ ｄｉｆｆｅｒｅｎｃｅｓ ｆｏｒ Ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ Ｓｙｓｔｅｍｓ ｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ． Ｉｔｓ ｉｎｃｌｕｄｃ ｃｕｒｒｉｃｕｌｕｍ ｓｅｔｔｉｎｇ，ｅｘｐｅｒｉｍｅｎｔ ｃｏｎｔｅｎｔｓ，ａｎｄ ｔｈｅ ｓｃｏｒｅ ａｓ— ｓｅｓｓｍｅｎｔ ｓｙｓｔｅｍ ． Ｔｈｅ ｐｕｒｐｏｓｅ ｏｆ ｔｈｉｓ ｐａｐｅｒ ｉｓ ｔｏ ｉｎｓｐｉｒｅ ｓｏｍ ｅ ｉｄｅａｓ ｔｈｒｏｕｇｈ ａｎａｌｙｚｉｎｇ ａｎｄ ｃｏｍ ｐａｒｉｎｇ ｔｈｅ ｆｅａｔｕｒｅｓ ｏｆ ｃｏｕｒｓｅ ｔｅａｃｈｉｎｇ ｉｎ Ｃｈｉｎａ ａｎｄ ｔｈｅ Ｕｎｉｔｅｄ Ｓｔａｔｅｓ ｒｅｓｐｅｃｔｉｖｅｌｙ． Ｋ ｅｙｗ ｏｒｄｓ：ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ ｓｙｓｔｅｍｓ；ｃｏｍ ｐａｒａｔｉｖｅ ｓｔｕｄｙ
而美 国大 学则 是在 学 生 选 课 之后 ，会 向 每 一个 学 生
分发此份课程教学大纲 ，包括学习这门课程会接触
到的各方面的理论问题和内容 ，诸如课程简介 、课程
内容 、预期 学 习成果 、实 验课 程 、考 试 和作业 等 ，帮助
第 ２期
党小宇 ，顾晓宇 ，陈小敏 ，黎 宁 ：中美两所 大学“信号与 系统 ”课程 比较
９
的企 划书 。课 程教 学大 纲 的使 用 可 以更 好 地 明确教
师的教学职责 ，学生的学习任务 ，同时也为教学评估
提 供 具体 量化 参考 。
笔者 调查 的 中美两 所大 学对 于本 门课 程都 有 比
摘要 ：“信号与系统”是电子与信 息类专业 的核 心基础课程 。本文就 中美两所大学开设 的“信号与系统”课程 ，从课程设置 、实验课 开设 、成绩评
定等方面做了 比较详尽 的对 比研究 ，旨在从中美两所 高校在本 门课程 开设方 面的不 同特色 中获得一些启发与思考。
关键字 ：信号与系统 ；比较研究
中图分 类号：ＴＮ９１１．７
文献标识码 ：Ａ
文章 编号：１００８－０６８６（２０１６）０２－０００８－０４
Ｔｈｅ Ｃｏｍｐａｒｉｓｏｎｓ ｏｆ Ｓｉｇｎａｌｓ ａｎｄ Ｓｙｓｔｅｍ ｓ Ｃｏｕｒｓｅ ｂｅｔｗｅｅｎ Ｃｈｉｎｅｓｅ ａｎｄ Ａｍ ｅｒｉｃａｎ ＵБайду номын сангаасｉｖｅｒｓｉｔｉｅｓ
ＤＡＮＧ Ｘｉａｏ·ｙｕ ，ＧＵ Ｘｉａｏ－ｙｕ，ＣＨＥＮ Ｘｉａｏ·ｍ ｉｎ，ＬＩ Ｎｌｎｇ （Ｃｏｌｌｅｇｅ ｏｆＥｌｅｃｔｒｏｎｉｃ ａｎｄＩｎｆｏｒｍａｔｉｏｎＥｎｇｉｎｅｅｒｉｎｇ，ＮＵＡＡ，Ｎａ ｎｇ ２１００１６，Ｃｈｉｎａ）
第 ３８卷 第 ２期 ２０１６年 ４月
电气 电子教 学学 报
ＪＯＵＲＮＡＬ ＯＦ ＥＥＥ
Ｖｏ１．３８ Ｎｏ．２ Ａｐｒ．２０１６
中美 两所 大 学 “信 号 与 系统 ’’课 程教 学 比较
党 小 宇 ，顾 晓 宇 ，陈 小敏 ，黎 宁
（南京航 空航 天大 学 电子信 息 工程 学院 ，江苏 南京 ２１００１６）
较 详 尽 的课 程 教 学 大纲 。有所 不 同 的是 ，中 国大 学
的教 学大 纲是 由本 门课 程 授 课 教师 撰 写 ，用 来 申报
开设 该课程 以及安 排 教 学 流 程 ，但 是 这 份文 件 不 会
向学 生分 发 。通 常学 习本 门课 程 的学 生 只需知 道课
程 的上课 时 间 、上课 地 点 和 考 试 形 式 等 内容 即 可 。
本 文选 择 的两个 比较 样本 分别 为美 国的杨百 翰 大学 （Ｂｒ ｉｇｈａｍ Ｙｏｕｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ）以及 中 国 的南 京航 空航 天 大 学 （Ｎａｎｊｉｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ ｏｆ Ａｅｒｏｎａｕｔｉｃｓ ａｎｄ Ａｓｔｒｏｎａｕｔｉｃｓ）。
１ 课 程 设 置 比较