幼儿园大班手工活动：易拉罐小狮子

幼儿园陶艺天地：小狮子烧制与艺术欣赏教案

幼儿园陶艺天地：小狮子烧制与艺术欣赏教案幼儿园陶艺天地：小狮子烧制与艺术欣赏教案一、介绍在幼儿园教育中，开展陶艺活动是非常有益的。

通过陶艺活动，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力，激发他们对艺术的兴趣，促进其全面发展。

本文将针对幼儿园陶艺活动中的一种具体案例——小狮子烧制与艺术欣赏，进行深度和广度兼具的探讨和教案展示。

二、小狮子烧制活动1.准备工作教师要准备好陶泥、陶轮、工具和烧制设备。

对于幼儿园的孩子来说，陶艺活动的很多步骤都需要教师的指导和协助。

在材料的选择上，可以选用易于成型且安全的陶泥，以保障幼儿的健康安全。

2.制作过程在小狮子烧制活动中，教师可以首先向幼儿们讲解小狮子的形象特点，使他们对小狮子有一个初步的认识。

教师可以示范如何用陶泥捏出小狮子的形状，并鼓励幼儿们按照自己的想象进行创作。

在这个过程中，教师要注重对幼儿的引导和启发，鼓励他们发挥想象力，给予他们适当的自主空间。

3.艺术欣赏小狮子烧制完成后，教师可以组织幼儿进行艺术欣赏活动。

可以通过观察、比较和交流的方式，让幼儿们分享自己的作品，理解每个小狮子背后的故事和情感。

教师还可以向幼儿介绍一些与小狮子相关的绘画作品或雕塑作品，帮助他们拓展对小狮子形象的认知和理解。

三、教案设计1.活动目标通过小狮子烧制与艺术欣赏活动，使幼儿了解陶艺制作的过程、培养动手能力和想象力，促进艺术情感和审美情趣的培养。

2.活动准备材料：陶泥、陶轮、工具、烧制设备等。

环境：保证幼儿有足够的操作空间，同时要注意安全和卫生。

时间安排：活动可以分成制作和艺术欣赏两个阶段，每个阶段的时间安排要合理。

3.活动流程（1）制作阶段：教师讲解小狮子形象特点，示范捏制小狮子，并指导幼儿进行创作。

（2）艺术欣赏阶段：教师组织幼儿分享自己的作品，引导幼儿进行观察、比较和交流，介绍相关的绘画和雕塑作品。

4.教学方法在小狮子烧制与艺术欣赏活动中，教师要采用示范引导和启发引导相结合的方法，注重幼儿的主体地位，引导他们主动参与和探索。

幼儿大班手工狮子教案

幼儿大班手工狮子教案教案标题：幼儿大班手工狮子教案教案目标：1. 帮助幼儿了解狮子的外貌特征和生活习性。

2. 通过手工制作狮子，培养幼儿的动手能力和创造力。

3. 促进幼儿的社交交往和合作意识。

教学资源：1. 图片或书籍关于狮子的资料。

2. 彩纸、剪刀、胶水、颜色笔等手工制作材料。

3. 幼儿园教室或手工室。

教学步骤：引入活动：1. 教师可以通过展示狮子的图片或使用幼儿图书介绍狮子的外貌特征和生活习性。

2. 引导幼儿观察狮子的特点，如金黄色的毛发、长长的鬃毛、锋利的牙齿等。

手工制作：1. 教师向幼儿展示完成的手工狮子样品，解释制作过程。

2. 教师给每个幼儿发放所需材料，并一步步指导幼儿进行制作。

a. 幼儿可以用黄色的彩纸剪出狮子的身体形状，并用颜色笔画出皮毛的纹理。

b. 用橙色的彩纸剪出狮子的头部，并用黑色颜色笔画出眼睛、鼻子和嘴巴。

c. 用黄色的彩纸剪出狮子的鬃毛，并粘贴在头部的上方。

d. 幼儿可以用黑色颜色笔画出狮子的爪子，并粘贴在身体的下方。

e. 最后，幼儿可以用颜色笔为狮子加上一些细节，如眉毛、胡须等。

展示和分享：1. 幼儿制作完成后，教师可以组织一个小展示活动，让每个幼儿展示自己的手工狮子。

2. 每个幼儿可以向大家介绍自己的作品，分享制作过程中的体验和困难，并表达对狮子的喜爱之情。

活动延伸：1. 教师可以引导幼儿一起合作创造一个狮子的森林场景，用纸板、彩纸和其他材料制作树木、草地等。

2. 幼儿可以在场景中放置自己制作的手工狮子，模拟狮子在自然环境中的生活场景。

评估：1. 教师可以观察幼儿在制作过程中的参与度和动手能力。

2. 教师可以与幼儿进行简短的对话，了解他们对狮子的了解程度和制作过程的理解程度。

教案小结：通过这个手工制作狮子的教案，幼儿可以通过观察和制作，了解狮子的外貌特征和生活习性。

同时，手工制作也能够培养幼儿的动手能力和创造力，促进他们的社交交往和合作意识。

这个教案可以在幼儿大班的手工活动中使用，帮助幼儿在愉快的氛围中学习和成长。

幼儿园手工妙趣：小狮子手工制作教案

幼儿园手工妙趣：小狮子手工制作教案幼儿园手工活动一直是孩子们喜爱的课堂环节，而小狮子手工制作更是一个受欢迎的主题。

今天，我们就来一起探讨一下幼儿园手工妙趣：小狮子手工制作教案。

1. 背景介绍小狮子是孩子们喜爱的动物形象之一，有着勇敢和可爱的形象，因此小狮子手工制作可以吸引孩子们的注意力，激发其动手动脑的创造力和想象力。

在幼儿园手工活动中，选择小狮子手工制作作为教案主题，既能引导孩子们了解动物知识，又能培养他们的动手能力和艺术表现力。

2. 教案设计（1）材料准备在进行小狮子手工制作的教案设计中，首先需要准备一些简单易得的材料，比如彩纸、胶水、毛笔等。

这些材料既能够满足孩子们的创作需求，又不会过于复杂，符合幼儿的认知和动手能力。

（2）制作步骤在教案中，需要详细设计小狮子手工制作的制作步骤，可以分为剪纸、粘贴、涂饰等多个环节。

通过逐步引导，让孩子们在老师的指导下完成每个步骤，感受到成就感和快乐，同时培养他们的专注力和动手能力。

（3）活动延伸除了基本的小狮子手工制作外，教案还可以设计一些延伸活动，比如让孩子们在制作完成后进行小狮子的表演、绘画或故事讲解等，从而增加手工活动的趣味性和教育性。

3. 教学目标在设计小狮子手工制作教案时，教学目标是非常重要的，可以围绕动物知识、手工技能、团队合作等方面展开。

通过制作小狮子手工，既能够促进孩子们对动物的了解，又能够提高他们的动手能力和团队协作意识。

4. 个人观点作为幼儿园手工活动的教师，我深感小狮子手工制作教案的重要性和趣味性。

在教学实践中，我发现孩子们对小狮子手工制作非常感兴趣，通过这样的活动，不仅能够培养他们的艺术表现力和动手能力，还能够激发他们对动物的关注和热爱。

总结在幼儿园手工活动中，小狮子手工制作教案是一种深受孩子们欢迎的教学内容。

通过精心的设计和实施，可以在孩子们的心中种下对动物的种子，培养其创造力和表现力。

我相信在今后的幼儿园手工活动中，小狮子手工制作教案将会继续发挥重要作用，成为孩子们喜爱的一部分。

幼儿园大班狮子手工制作教案精选

幼儿园大班狮子手工制作教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工制作教材第五章《动物世界》，详细内容为“狮子手工制作”。

通过本节课的学习，让幼儿了解狮子的基本特征，学会运用简单的手工技巧制作出可爱的狮子形象。

二、教学目标1. 让幼儿了解狮子的生活习性和基本特征，提高他们对动物的兴趣和保护意识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高他们的观察力和创造力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高他们的沟通能力和团队意识。

三、教学难点与重点难点：狮子的面部表情和毛发制作。

重点：掌握手工制作的基本技巧，制作出富有个性、生动可爱的狮子形象。

四、教具与学具准备教具：狮子图片、示范作品、剪刀、胶水、彩纸、卡纸、笔等。

学具：每组一份手工制作材料（包括彩纸、卡纸、剪刀、胶水、笔等）。

五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示狮子图片，引导幼儿观察狮子的特征，激发他们对狮子的兴趣。

2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范作品，讲解制作步骤，强调重点和难点。

（1）制作狮子的头部：用卡纸剪出狮子的脸型，粘贴上眼睛、鼻子、嘴巴等。

（2）制作狮子的毛发：用彩纸剪出狮子的毛发，粘贴在狮子的头上。

（3）制作狮子的身体：用卡纸剪出狮子的身体，粘贴上四肢，与头部连接。

3. 实践操作（15分钟）幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏和评价，教师给予鼓励和指导。

让幼儿谈谈在制作过程中的收获，引导他们关注动物保护和环境保护。

六、板书设计1. 狮子的基本特征2. 手工制作步骤3. 制作要点七、作业设计1. 作业题目：回家后，运用今天学到的手工制作技巧，为家人制作一个可爱的狮子玩具。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过手工制作狮子，让幼儿了解狮子的特征，培养他们的动手操作能力。

课后，教师应关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予指导，提高他们的创作水平。

同时，可以引导幼儿关注其他动物的手工制作，拓展他们的知识面。

幼儿园手工制作小狮子教案幼儿园手工制作

小狮子教案【导言】1. 幼儿园手工制作是幼儿教育中非常重要的一部分，通过手工制作可以培养幼儿们的动手能力、想象力和创造力，同时也可以促进幼儿们的情感和认知发展。

小狮子是许多幼儿喜爱的动物形象，本教案旨在通过手工制作小狮子的过程中，让幼儿们感受到快乐和成就，同时培养他们的动手能力和艺术审美。

【教学目标】2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手眼协调能力；3. 培养幼儿的想象力和创造力，丰富他们的艺术表现力；4. 培养幼儿对小动物的认知和情感体验；5. 激发幼儿对美的追求和对手工制作的兴趣。

【教学准备】6. 纸板、颜料、毛笔、玻璃球、胶水、布料等；7. 制作好的小狮子样品和相关图片；8. 制作手工所需的工具和材料；9. 课前做好示范和讲解的准备。

【教学过程】第一步：引入10. 以图画或故事等形式介绍小狮子，唤起幼儿对小狮子的兴趣和好奇心。

第二步：示范11. 教师向幼儿展示已制作好的小狮子样品，讲解制作过程和材料的使用方法。

第三步：操作12. 教师指导幼儿按照示范制作小狮子，引导幼儿选择颜色和布料等材料，激发他们的创造力和想象力。

第四步：欣赏13. 老师安排时间让幼儿欣赏彼此制作的小狮子，鼓励他们互相交流和欣赏作品。

第五步：共享14. 老师鼓励幼儿共享制作小狮子的感受和经历，培养他们对美的追求和对手工制作的兴趣。

【教学总结】15. 通过本次手工制作活动，幼儿们不仅培养了动手能力和艺术表现力，也丰富了对小动物的认知和情感体验。

希望今后能继续通过手工制作等形式，丰富幼儿的课外活动，激发他们对美的追求和对手工制作的热爱。

【延伸活动】16. 带领幼儿观察真实的小狮子图片或视瓶，丰富他们的对小动物的认知；17. 安排幼儿观看与小狮子相关的动物表演或故事片，拓展他们对小狮子的想象和情感体验。

【结语】18. 幼儿园手工制作小狮子教案旨在通过手工制作小狮子的过程中，激发幼儿的创造力和艺术表现力，丰富他们的艺术体验和情感体验。

幼儿园大班手工制作小狮子教案反思

幼儿园大班手工制作小狮子教案反思教学内容：幼儿园大班手工制作小狮子教学目标：1. 学生能借助老师的指导和示范，掌握剪裁、粘贴等基本手工技能。

2. 学生能够通过自己的实践操作，提高手眼协调能力、耐心和集中注意力。

3. 学生能够在制作过程中体验到成功的喜悦，增强自信心和自我认知。

教学准备：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛笔、圆珠笔、橡皮擦、鼓励语等。

教学过程：一、开篇导入教师以小狮子为主题，导入今天的手工制作活动。

教师可以通过课件、图片等多种方式展示小狮子的图片，引导学生看图猜猜它是什么？是什么动物？大家感觉它是什么颜色的？通过这种方式激发学生的想象力和好奇心，营造出积极的课堂气氛。

二、制作过程1. 教师向学生展示完成品，讲解制作小狮子的步骤和技巧。

然后，初步测评学生对该手工活动的掌握程度和兴趣。

2. 学生认真听讲，用圆珠笔在彩纸上轻轻勾勒出小狮子的轮廓，然后再剪下来。

请注意剪好的狮子不要太小或太大，以符合学生操作能力而不影响狮子的美观。

3. 挑选好颜色并慢慢涂上，小狮子眼睛用毛笔蘸一点黑色颜料点画即可，外圈边角，则可以用鼓励孩子自己想象。

4. 彩纸上的花边是可以剪出来的，最后用胶水将它们粘在狮子身上，或者粘贴一个花边的项圈装点。

学生的操作需耐心仔细，以防止出现粘黏不牢固的情况。

三、教学总结1. 闯关时间，就是让学生展示自己制作完狮子的成果，老师使用鼓励语积极评价，互相分享，展开讨论。

2. 老师提出倡议，整理成一个公共收藏区，让每位学生将完成的小狮子挂在这个区域，然后全班进行展示和鼓励。

3. 最后，教师为学生颁发表扬；分享制作小狮子的体验，鼓励学生通过手工制作来提高自己的动手能力，更重要的是体验到成功的喜悦。

四、教学反思1. 教学流程简单易懂，教师的讲解也足够生动有趣，能够引发学生的兴趣和主动性。

2. 在制作小狮子的过程中，教师及时给予学生指导和鼓励，帮助学生克服困难。

3. 教学达成了预期目标，学生掌握了基本的手工技能，也体验到了成功的喜悦。

幼儿园手工小狮子：创意手工制作教学案例

幼儿园手工小狮子：创意手工制作教学案例1. 引言在幼儿园的教学中，手工制作是非常重要的一环。

通过手工制作，幼儿可以培养动手能力、创造力和想象力，同时也可以增强他们的观察力和耐心。

在幼儿园的手工课上，教师们往往会选择一些有趣的、富有创意的手工制作项目来进行教学。

而幼儿园手工小狮子就是一个非常受欢迎的手工制作项目，它既可以锻炼幼儿的手工能力，又可以激发他们的想象力，是一个非常理想的教学案例。

2. 材料准备在进行幼儿园手工小狮子的制作前，首先需要准备好一些材料。

通常需要准备的材料包括彩纸、剪刀、胶水、毛线、黑色毛线、一些棉花和一些装饰品，比如小铃铛等。

这些材料可以帮助幼儿制作出一个精美、有趣的小狮子。

3. 制作步骤接下来，让我们来详细了解一下制作幼儿园手工小狮子的具体步骤。

第一步，先准备好一张彩纸，用剪刀将其剪成一个方形或圆形的脸部图案。

再用剪刀将另一张彩纸剪成四条长条，这将是小狮子的四条腿。

第二步，将脸部图案和四条腿用胶水粘贴到一起，然后在脸部图案上贴上一些棉花，使得小狮子的脸显得更加立体、可爱。

第三步，再用剪刀将一些彩纸剪成小长条，这将是小狮子的鬃毛。

将这些小长条用胶水粘贴到小狮子的脸上，使得小狮子看起来更加有趣、可爱。

第四步，用黑色毛线在小狮子的脸部上绣上一双眼睛，一张嘴巴，使得小狮子显得更加生动、有灵气。

第五步，再用一些彩纸和毛线制作出小狮子的尾巴，在尾巴上还可以装饰上一些小铃铛等。

第六步，最后将小狮子的四条腿用彩纸包裹起来，使得小狮子的腿看起来更加有型、有趣。

这样，一个小狮子就完成了。

通过这个制作过程，幼儿不仅培养了手工能力，还锻炼了耐心和观察力，同时也激发了他们的想象力和创造力。

4. 个人观点和理解幼儿园手工小狮子是一个非常适合幼儿园教学的手工制作项目。

通过制作小狮子，幼儿可以在玩耍中学习，在学习中玩耍。

在老师的指导下，他们既感受到了制作的乐趣，又培养了自己的动手能力和创造力。

小狮子这个主题也非常容易引起幼儿的兴趣，他们会因为这个手工项目而感到欢乐和满足。

幼儿园陶艺小狮子教学设计案例

幼儿园陶艺小狮子教学设计案例幼儿园陶艺小狮子教学设计案例一、引言陶艺作为一门传统艺术形式，具有丰富的创意和表达方式。

在幼儿园教育中，通过陶艺活动，可以培养幼儿的创造力、想象力和动手能力，同时也能促进幼儿的情绪表达和审美意识的培养。

本文将详细介绍一个幼儿园陶艺小狮子教学设计案例，旨在帮助幼儿更好地理解并运用陶艺技巧。

二、教学目标1. 培养幼儿的创造力和想象力，通过亲手制作陶艺小狮子，表达自己的独特想法和情感。

2. 培养幼儿的动手能力，提高手眼协调能力和细节处理能力。

3. 培养幼儿对陶艺的兴趣，增强他们的审美意识和艺术欣赏能力。

三、教学准备1. 粘土和陶艺工具：准备足够的陶艺粘土和相关工具，如刻刀、刷子等。

2. 参考图片和模型：准备一些狮子的图片或模型，供幼儿参考和借鉴。

3. 保护措施：确保教室有足够的通风，准备洗手池和清洁用具，以保证幼儿在制作陶艺过程中的安全与卫生。

四、教学过程1. 导入活动：给幼儿展示一些不同表情和动作的狮子图片，引发他们对狮子的兴趣和好奇心。

2. 讲解陶艺小狮子的制作步骤：1) 选择合适的陶艺粘土，并将其揉捏至柔软。

2) 将粘土分成几部分，制作狮子的头部、身体和四肢。

3）利用陶艺工具塑造狮子的细节，如眼睛、鼻子和嘴巴等。

4）将狮子的四肢与身体连接起来，确保稳固。

5）根据幼儿自己的喜好和想象力，为狮子设计颜色和装饰物。

6）在制作完成后，将陶艺小狮子放置在通风处，等待其干燥。

3. 实践操作：让幼儿按照讲解的步骤，亲自动手制作陶艺小狮子。

教师要提供适当的指导和帮助，确保每个幼儿都有一个完成的作品。

4. 分享展示：鼓励幼儿将他们制作的陶艺小狮子展示给全班同学，并向大家分享他们的想法和感受。

5. 总结回顾：通过展示幼儿的作品，引导幼儿回顾整个制作过程，并表达对陶艺的理解和喜爱之情。

6. 教师评价：教师可以对幼儿的作品进行评价和鼓励，同时也可以提供一些建议和改进的意见。

五、观点和理解陶艺教学可以为幼儿提供一个创造和表达的平台，培养他们的审美情操和动手能力。

幼儿园陶艺小狮子教案

幼儿园陶艺小狮子教案教案名称：小狮子陶艺适用年龄段：3~6岁幼儿教学目标：1.让幼儿初步认识狮子的形象与特征。

2.抓住幼儿生动好奇的特点，激发幼儿对手工艺术创作的兴趣。

3.培养幼儿的动手能力和审美能力，让他们通过自己动手制作发挥自己的想象和想法。

教学准备：1.黏土2.一些陶艺刀子、雕刻刀、小锤子等制陶工具。

3.宣传小狮子形象的绘本。

教学过程：Step 1：启发引导在一张纸上画出一个描绘了小狮子的图样，向孩子们展示狮子的形象特征，如长长的面部轮廓、头发、胡须、尖锐的牙齿等等。

让孩子们发挥自己的想象，尽可能的多发表出对小狮子的理解和认识。

Step 2：制作陶艺小狮子1.给每个孩子发放黏土和陶艺工具，让孩子们自由发挥创造自己的小狮子形象。

2.在孩子们制作完小狮子后，让教师用火柴点亮烛台，让孩子感受到热乎乎的陶艺小狮子，增强成就感。

Step 3：小结1.回顾教学内容，让孩子们分享作品，表扬精彩的创意和作品。

2.搞一个小比赛，选出最有创意的小狮子作品，给予奖励。

教学感悟：1.幼儿教学过程中，应当鼓励孩子用自己的方式去创造性地表达，教师应当及时给予肯定和鼓励。

2.幼儿应该在创造过程中保持沉浸感，释放他们的想象力和探究热情，这样才能让他们获得更多的创造力和发展空间。

3.在课堂上，要始终注意孩子的安全，及时引导孩子正确使用工具。

这样的课程能够引导孩子发挥自我创意，并能够模拟幼儿园的核心竞争力——基于安全环境、天性必胜的自由与探究环境，满足孩子的认知与情感发展，同时通过陶艺小狮子课程让幼儿更好地认识生活中的各种形象，发挥和提升自主创新与艺术表达能力。