小学三年级下册北师大版2015最新分桃子课件
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北师大版三年级下册数学《分桃子》除法说课课件教学
5 55 5 5 5
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11…1
11
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2
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3
8
5 4
1
32
32 96 9
6 6 0
三、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？与同学们分享。
除北法师大分版桃子数学 三年级 下册
1 除法
分桃子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除法 分桃子
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…பைடு நூலகம் 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
24
44…1
16
11
24
2 48 4 8 8
0
44
2 89 8 9 8
1
16
3 48 3 18 18
0
11
竖式计算
中相应的数对齐。
68÷2= 34
34
2 )6 8
6
08 8
商（每份数）
8个桃子 60个桃子
（桃子总数）
2和30的乘积
2和4的乘积
0
表示68个桃全部分完，
没有剩余
返回
除法 分桃子
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2 = 34（个） 答：每只分到34个。
返回
除法 分桃子
三、巩固练习
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2
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32 96 9
6 6 0
三、课堂小结 通过本节课的学习，你有哪些收获？与同学们分享。
除北法师大分版桃子数学 三年级 下册
1 除法
分桃子
情境导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
除法 分桃子
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…பைடு நூலகம் 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
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2 89 8 9 8
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3 48 3 18 18
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11
竖式计算
中相应的数对齐。
68÷2= 34
34
2 )6 8
6
08 8
商（每份数）
8个桃子 60个桃子
（桃子总数）
2和30的乘积
2和4的乘积
0
表示68个桃全部分完，
没有剩余
返回
除法 分桃子
这些桃子平均分给2只猴子,每只分到多少个? 分一分,算一算。
68÷2 = 34（个） 答：每只分到34个。
返回
除法 分桃子
三、巩固练习
北师大版三年级下册数学1.1分桃子教学课件
60÷2＝30（个）
8÷2＝4（个）
30＋4＝34（个）
第五页，共十一页。
68÷2＝ 34（个）
方法二：用竖式计算。
6个十平均分成2份， 每份是3个十。
十个 位位
34
26 8
6
8
8
0
答：每只分到34个。
第六页，共十一页。
剩下8个，每只 猴子分到4个。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，
北师大版三年级下册数学1.1分桃子教学课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十一页。
学习目标
1.结合具体情境，探究两位数除以一位数（被除数首位能整 除）的计算方法，并能正确进行计算。
2.经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式计 算过程之间的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
31
21
2223第九页，共源自一页。2.第十页，共十一页。
易错提醒
列竖式计算：36÷3。
错解分析：在用竖式计算除法时，应该从被除数 的高位除起，依次计算，并要注意竖式的书写格
式是否正确。 错解错在没有将个位上的6落下来
第十一页，共十一页。
第二页，共十一页。
回顾复习
12×3= 36 24×4= 96
80÷4= 20
20×4= 80 36÷9= 4 600÷6= 100
第三页，共十一页。
例题解读
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
第四页，共十一页。
68÷2＝ 34（个）
方法一：用小棒摆一摆。
还剩多少个？ 68÷3＝ 22（个）……2（个）
8÷2＝4（个）
30＋4＝34（个）
第五页，共十一页。
68÷2＝ 34（个）
方法二：用竖式计算。
6个十平均分成2份， 每份是3个十。
十个 位位
34
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答：每只分到34个。
第六页，共十一页。
剩下8个，每只 猴子分到4个。
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到多少个，
北师大版三年级下册数学1.1分桃子教学课件
科 目：数学 适用版本：北师大版 适用范围：【教师教学】
第一页，共十一页。
学习目标
1.结合具体情境，探究两位数除以一位数（被除数首位能整 除）的计算方法，并能正确进行计算。
2.经历平均分物的过程，体会平均分物的过程与除法竖式计 算过程之间的联系。 3.能用除法知识解决简单的实际问题，提高解决问题的能力。
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2223第九页，共源自一页。2.第十页，共十一页。
易错提醒
列竖式计算：36÷3。
错解分析：在用竖式计算除法时，应该从被除数 的高位除起，依次计算，并要注意竖式的书写格
式是否正确。 错解错在没有将个位上的6落下来
第十一页，共十一页。
第二页，共十一页。
回顾复习
12×3= 36 24×4= 96
80÷4= 20
20×4= 80 36÷9= 4 600÷6= 100
第三页，共十一页。
例题解读
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
第四页，共十一页。
68÷2＝ 34（个）
方法一：用小棒摆一摆。
还剩多少个？ 68÷3＝ 22（个）……2（个）
三年级下册数学课件 第1课时 分桃子 北师大版 (共14张PPT)
如果将68个桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？
把68平均分成2份，求每份是多少， 用除法计算，列式为：68÷2。
你准备怎样计算这个算式呢？请同学们试着用小棒分一分，算一算，并思 考每一步分的过程用算式怎样表示？
• 摆6捆零8根小棒表示68，先分整捆的，每只小猴先分别分到3捆，算式是 60÷2＝30。
还剩6块
6
…… 2个班分6个积木，每个班分到3块。
0
(3)如果把这些积木平均分给4个小班，每班分到多少块，还剩多少块。
86÷4=21
…… 2（块）
答：平均分给4个班每班分到21块，还剩2块。
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这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？分一分，算一算。
个位上的“8”被3只小猴平均分，每只小猴分到2个，还剩下2个， 所以在余数下面写2。
小结：
两位数除以一位数的计算方法：笔算两位数 除以一位数时，从被除数的最高位除起，除到 被除数的哪一位，商就写在那一位的上面，有 余数的，余数要比除数小。
数学三年级 下册
第一单元
除法
第1课时 分桃子
一丰收了，两只 小猴正准备去摘桃子，它们想把摘的桃子分给大 家吃，让我们一起去帮帮它们，共同分享劳动成 果吧！
二、探究新知
图中有多少个桃子？你是怎样知道的？68中的6和8分别是图中 的哪部分？
图中有68个桃子。一共有6筐，每筐10个，共60个，外面还有8个， 所以一共有68个。6表示6筐，8表示外面的8个。
5 55 5 5 5
北师大版 三年级下册 分桃子 课 件
认识分数
八字下边藏把刀
（猜一字）
课件PPT
探索新知
探索新知
1
1
2
2
1 一半可以用 2 表示，
读作二分之一。
1 2 是分数
分数各部分的名称和读、写法
1 ……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
2 ……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
探索新知
学以致用
课件PPT
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
不是，只有第一和第三幅是。
学以致用
2.分别涂出下面图形的来自1 3。学以致用
1 3.下面涂色部分都是一张纸的 8 吗？说一说你的 理由。
第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸 平均分成了9份和6份，不是8份。
课件PPT
八字下边藏把刀
（猜一字）
课件PPT
探索新知
探索新知
1
1
2
2
1 一半可以用 2 表示，
读作二分之一。
1 2 是分数
分数各部分的名称和读、写法
1 ……分子（取的份数）
……分数线（把一个整体平均分）
2 ……分母（平均分的份数）
读作：二分之一。
写法：先写分数线，再写分母，最后写分子。
探索新知
学以致用
课件PPT
1.蓝色部分都是图形的 12吗？说一说。
不是，只有第一和第三幅是。
学以致用
2.分别涂出下面图形的来自1 3。学以致用
1 3.下面涂色部分都是一张纸的 8 吗？说一说你的 理由。
第4个和最后一个不是，因为他们分别把一张纸 平均分成了9份和6份，不是8份。
课件PPT
北师大版三年级数学下册第一单元 除法第1课时 分桃子
分一分，算一算。
68÷2＝ 34（个）
60÷2＝30 30＋4＝34
8÷2＝4
答：每只分到34个。
还有没有其他 计算方法呢？
34 2 68
6 8 8
0
看一看，说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
34 2 68
6 8 8 0
分先十每掉分平份剩猴6篮63均下子篮个，分分8，十个还成到把。，剩246份每 个8个个，只 。。
3.填一填。
(教材P3 T3)
11
31
21
22
23
(教材P3 T4)
4.淘气喜爱照相，笑笑帮他整理相册。可以装满多少 页，还剩几张？
一共46张。 每页能装4张照片。
46÷4＝ 11（页）······2（张） 答：可以装满11页，还剩2张。
5.填一填。
(教材P3 T5)
( 14 )×2＝28 ( 32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88
义务教育北师大版三年级下册
第一单元 除 法 第 1 课时 分桃子
情境导入
10
10 个
10 个
10 个
个 10 个
10 个
哇，好多桃子！ 我们分了吧！
探究新知
10个 10个 10个 10个 10个 10个
图中有多少个桃子？
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 68÷2＝
( 11 )×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子， 每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ 22（ 个 ）…… 2 （ 个 ）
68÷2＝ 34（个）
60÷2＝30 30＋4＝34
8÷2＝4
答：每只分到34个。
还有没有其他 计算方法呢？
34 2 68
6 8 8
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看一看，说一说竖式每一步的意思。
十个 位位
34 2 68
6 8 8 0
分先十每掉分平份剩猴6篮63均下子篮个，分分8，十个还成到把。，剩246份每 个8个个，只 。。
3.填一填。
(教材P3 T3)
11
31
21
22
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(教材P3 T4)
4.淘气喜爱照相，笑笑帮他整理相册。可以装满多少 页，还剩几张？
一共46张。 每页能装4张照片。
46÷4＝ 11（页）······2（张） 答：可以装满11页，还剩2张。
5.填一填。
(教材P3 T5)
( 14 )×2＝28 ( 32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88
义务教育北师大版三年级下册
第一单元 除 法 第 1 课时 分桃子
情境导入
10
10 个
10 个
10 个
个 10 个
10 个
哇，好多桃子！ 我们分了吧！
探究新知
10个 10个 10个 10个 10个 10个
图中有多少个桃子？
10个 10个 10个 10个 10个 10个
这些桃子平均分给2只猴子，每只分到多少个？ 68÷2＝
( 11 )×3＝33 ( 21 )×4＝84 ( 11 )×7＝77
课堂总结
通过这节课的学习活动，你有什么收获？
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子， 每只分到多少个，还剩多少个？
68 ÷ 3 ＝ 22（ 个 ）…… 2 （ 个 ）
北师大版三年级下册《分桃子课件》ppt课件
答：每只猴子可以分２４个。 每只猴子可以分２４个 ２４
表示２个十乘以２等于４个十。 表示２个十乘以２等于４个十。
表示４个一乘以２等于８个一。 表示４个一乘以２等于８个一。
如果这48个桃子， 如果这 个桃子，平均分给三只 个桃子 猴子，每只猴子可以分多少个呢？ 猴子，每只猴子可以分多少个呢？
48÷3= １６（个） ÷ １６（
48÷2= ÷
个桃子， 有48个桃子，平均分给两只猴子，每只猴子分多少个？ 个桃子 平均分给两只猴子，每只猴子分多少个？
48÷2= 24（个） ÷ （
０ 40÷2= 2０（个） ÷ 8÷2= ４（个） ÷ 20+4= 2４（个） ４
48÷2= 24（个） ÷ （
２ ４ ２4 8 ４ ８ ８ ０
北师大版小学数学第五册
分 桃 子
新堡小学 陈ห้องสมุดไป่ตู้丽
口算： 口算：
60÷3= 20 80÷4= 20 54÷6= 9 36÷6= 6 40÷2= 20 63÷7= 9 72÷8= 9 48÷8= 6
个桃子， 有48个桃子，平均 个桃子 分给两只猴子， 分给两只猴子，每 只猴子分多少个？ 只猴子分多少个？
１ ６ ３ 4 8 ３ １ ８ １ ８ ０ 答：每只猴子可以分１６个。 每只猴子可以分１６个 １６
练一练
４4 8 6 8 4 ３ ６９ ２ ８６
４ ４４８ ６ ７２６
表示２个十乘以２等于４个十。 表示２个十乘以２等于４个十。
表示４个一乘以２等于８个一。 表示４个一乘以２等于８个一。
如果这48个桃子， 如果这 个桃子，平均分给三只 个桃子 猴子，每只猴子可以分多少个呢？ 猴子，每只猴子可以分多少个呢？
48÷3= １６（个） ÷ １６（
48÷2= ÷
个桃子， 有48个桃子，平均分给两只猴子，每只猴子分多少个？ 个桃子 平均分给两只猴子，每只猴子分多少个？
48÷2= 24（个） ÷ （
０ 40÷2= 2０（个） ÷ 8÷2= ４（个） ÷ 20+4= 2４（个） ４
48÷2= 24（个） ÷ （
２ ４ ２4 8 ４ ８ ８ ０
北师大版小学数学第五册
分 桃 子
新堡小学 陈ห้องสมุดไป่ตู้丽
口算： 口算：
60÷3= 20 80÷4= 20 54÷6= 9 36÷6= 6 40÷2= 20 63÷7= 9 72÷8= 9 48÷8= 6
个桃子， 有48个桃子，平均 个桃子 分给两只猴子， 分给两只猴子，每 只猴子分多少个？ 只猴子分多少个？
１ ６ ３ 4 8 ３ １ ８ １ ８ ０ 答：每只猴子可以分１６个。 每只猴子可以分１６个 １６
练一练
４4 8 6 8 4 ３ ６９ ２ ８６
４ ４４８ ６ ７２６
北师大三年级分桃子课件
北师大三年级分桃子课件
第一页，共13页。
内容摘要
北师大三年级分桃子课件。学习列竖式计算两位数除以一位数的除法，并正确 地进行计算。教学目标
No 1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计
算。谢谢观赏
Image
第二页，共13页。
学习目标：
学习列竖式计算两位数除
以一位数的除法，并正确地进 行计算。
练一练
列竖式计算 84÷3=
78÷3=
32÷2= 48÷3=
第九页，共13页。
总结归纳计算方法：
笔算时，从被除数最高位除 起。除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位 上面。哪 一位除得有余数，要和下 一位数合并再除。
第十页，共13页。
当堂训练：
一.直接写答案
55÷5= 11 88÷2= 44 75÷3= 25
答：每只猴子可以分２４个。
第六页，共13页。
2分钟完成
第七页，共13页。
有48个桃子，平均分给3只猴
子，每只猴子分多少个？
48 ÷ 3பைடு நூலகம்= 16 （个）
16
3 48 3 18
18
0
十位上余的余数数1要
和怎个位么8合处并理就？是18
答：_每__只_小__猴__分__1_6__个____。
第八页，共13页。
第三页，共13页。
教学目标
1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法， 能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
• 教学重难点 • 重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位
数（商是两位数）的方法，能正确进行计算 • 难点：结合具体的情境，培养学生提出问题和解
第一页，共13页。
内容摘要
北师大三年级分桃子课件。学习列竖式计算两位数除以一位数的除法，并正确 地进行计算。教学目标
No 1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法，能正确进行计
算。谢谢观赏
Image
第二页，共13页。
学习目标：
学习列竖式计算两位数除
以一位数的除法，并正确地进 行计算。
练一练
列竖式计算 84÷3=
78÷3=
32÷2= 48÷3=
第九页，共13页。
总结归纳计算方法：
笔算时，从被除数最高位除 起。除到被除数的哪一位， 商就写在哪一位 上面。哪 一位除得有余数，要和下 一位数合并再除。
第十页，共13页。
当堂训练：
一.直接写答案
55÷5= 11 88÷2= 44 75÷3= 25
答：每只猴子可以分２４个。
第六页，共13页。
2分钟完成
第七页，共13页。
有48个桃子，平均分给3只猴
子，每只猴子分多少个？
48 ÷ 3பைடு நூலகம்= 16 （个）
16
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十位上余的余数数1要
和怎个位么8合处并理就？是18
答：_每__只_小__猴__分__1_6__个____。
第八页，共13页。
第三页，共13页。
教学目标
1.探索并掌握列竖式计算两位数除以一位数（商是两位数）的方法， 能正确进行计算。 2.结合具体的情境，培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。
• 教学重难点 • 重点：探索并掌握列竖式计算两位数除以一位
数（商是两位数）的方法，能正确进行计算 • 难点：结合具体的情境，培养学生提出问题和解
北师大版三年级下册数学课件 - 1.1《分桃子》(15张PPT)
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4 84 8
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你学到了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 5:47:32 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
3.填一填。
11
31
21
22
23
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
60÷2＝30 8÷2＝4
30+4 = 34 还有其他的计算方法吗？
68 ÷ 2 = 34
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。
先分6捆，把6 个十平均分成2 份，每份3个十Fra bibliotek十个 位位
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4 84 8
5 75 5
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你学到了什么？
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021 5:47:32 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/152021/3/152021/3/15Mar-2115-Mar-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/152021/3/152021/3/15Monday, March 15, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/153/15/2021
⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。
⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
2.算一算。 2 48 2 89
3 69
5 55
6 67 2 84 4 85 3 96
3.填一填。
11
31
21
22
23
4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
60÷2＝30 8÷2＝4
30+4 = 34 还有其他的计算方法吗？
68 ÷ 2 = 34
用竖式计算，并说一说竖式每一步的意思。
先分6捆，把6 个十平均分成2 份，每份3个十Fra bibliotek十个 位位
北师大版小学数学三年级下册《分桃子》说课课件
8 8 0
先分 6 个十, 在十位上商 3
二（三）得六
再分 8 个一，在个位上商4
二（四）得八
教材分析
教材处理
练习评价
教学特色
设计意图
通过比较三个不 同的竖式，明确 竖式计算就是把 口算的过程“装” 到竖式里的过程。
一个“落”字， 生动形象的表明， 除法要从高位算 起，先算十位， 再算个位。
优化竖式“明” 算理，让学生真 正理解除法竖式 中每一步的含义。
沟通算法 理解算理
感悟算法 总结提升
教材分析
教材处理
练习评价
68÷2＝ 34（个）
教学特色
圈 10个 10个 10个 10个 10个 10个
摆
先分了6个十，
算
60÷2＝30 8÷2＝4
再分了8个一， 都是分了两次。
30＋4＝34
答：每只猴子分到34个。
教材分析
设计意图
教材处理
提出问题
练习评价
教学特色
逐步抽象出笔算 除法的模型，突 出了重点，突破 了难点。
教材分析
教材处理
练习评价
自主探究、推导公式
教学特色
自主探究 凸显算理
基于算理 尝试竖式
对比优化 规范竖式
沟通算法 理解算理
感悟算法 总结提升
教材分析
教材处理
练习评价
教学特色
教材分析
教材处理
练习评价
教学特色
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
“求实”
抓住数学本质， 不断把学生的 自主探究引向 深入。
“求思”
通过观察、操 作、探索等数 学活动，以数 形结合、类比 推理为核心贯 穿整个课堂。
先分 6 个十, 在十位上商 3
二（三）得六
再分 8 个一，在个位上商4
二（四）得八
教材分析
教材处理
练习评价
教学特色
设计意图
通过比较三个不 同的竖式，明确 竖式计算就是把 口算的过程“装” 到竖式里的过程。
一个“落”字， 生动形象的表明， 除法要从高位算 起，先算十位， 再算个位。
优化竖式“明” 算理，让学生真 正理解除法竖式 中每一步的含义。
沟通算法 理解算理
感悟算法 总结提升
教材分析
教材处理
练习评价
68÷2＝ 34（个）
教学特色
圈 10个 10个 10个 10个 10个 10个
摆
先分了6个十，
算
60÷2＝30 8÷2＝4
再分了8个一， 都是分了两次。
30＋4＝34
答：每只猴子分到34个。
教材分析
设计意图
教材处理
提出问题
练习评价
教学特色
逐步抽象出笔算 除法的模型，突 出了重点，突破 了难点。
教材分析
教材处理
练习评价
自主探究、推导公式
教学特色
自主探究 凸显算理
基于算理 尝试竖式
对比优化 规范竖式
沟通算法 理解算理
感悟算法 总结提升
教材分析
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练习评价
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又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
“求实”
抓住数学本质， 不断把学生的 自主探究引向 深入。
“求思”
通过观察、操 作、探索等数 学活动，以数 形结合、类比 推理为核心贯 穿整个课堂。
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北师大版 三年级下册 第一单元 除法
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68÷2＝ 34（个） 60÷2＝30 8÷2＝4
30＋4＝34 答：每只猴子分到34个。
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68÷2＝ 34（个）
十 个 位 位
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3 4 6 8 6 8 8 0
又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）· · · · · · 2（个）
十 个 位 位
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2 2 6 8 6 8 6 2
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3.填一填。 11
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4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
5.填一填。 ( 14 )×2＝28 ( 32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88 ( 11 )×3＝33 ( 21 )×4＝84 儿园有86块积木。 ⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。 ⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。 ⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
2.算一算。 2 4 8 2 8 9 3 6 9 5 5 5
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30＋4＝34 答：每只猴子分到34个。
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又来了1只猴子，68个桃子平均分给3只猴子，每只分到 多少个，还剩多少个？
68÷3＝ 22（个）· · · · · · 2（个）
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4.淘气喜欢照相，笑笑帮助他整理相册。可以 装满多少页，还剩几张？
5.填一填。 ( 14 )×2＝28 ( 32 )×2＝64 ( 11 )×8＝88 ( 11 )×3＝33 ( 21 )×4＝84 儿园有86块积木。 ⑴把这些积木平均分给2个大 班，每班分到多少块？分一 分，算一算。 ⑵用竖式算一算，并结合分积 木的过程说一说每一步的意 思。 ⑶如果把这些积木平均分给4 个小班，每班分到多少块， 还剩多少块？
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