实用快速作文法
实用快速作文法——杨初春
一、快速作文训练五步
１．基础训练
在这一阶段中，要求达到:
<1>提高写作兴趣，培养写作情感
A.进行快速写作目的的教育
B.命题紧跟形式，与时代共进
C.命题要新，有话可说
<2>积累写作材料
A.分专题记1~2个典型材料
B.积累的材料要典型、准确、牢记
<3>丰富写作语言
A.加强课外阅读
B.积累词汇
C.学习群众生动活泼的语言、克服学生腔
<4>训练书写能力
A.临摹字帖正楷、行楷各备一本
B.先楷后行，坚持不懈
２．思维训练
<1>树立正确的世界观
Ａ．关心国家大事加强政治修养
Ｂ．树立远大理想
<2>加强抽象逻辑思维训练，组织讨论和辩论
<3>进行形象思维训练
A.组织参观访问
B.指导观察
C.重视写回忆录
３．写作速度训练
A.立足快字，严格要求，限时作文
B.45分钟：审题立意谋篇布局不超过5分钟，写作30分钟，修改5分钟
C.对于赶不上的学生：多加鼓励；暂时迁就；要求不放松
D.字迹是第二位的，速度是第一位的
４．技巧训练
快中求巧具体介绍详见后文
５．综合训练
<1>各种表达方法（记叙、描写、议论、抒情、说明）的训练
<2>各个作文环节（审题、立意、构思、成文、修改）的综合训练
<3>各类作文文体（记叙文、议论文、说明文、应用文）的快速综合运用
<4>各种作文形式（命题作文、话题作文、选题作文、看图作文、给文字材料作文、自拟题目作文）的快速综合运用
二、快速作文教学四法
1.。
如何快速写作文10篇
如何快速写作文10篇一、作文要学会积累“读书破万卷，下笔如有神”，“巧妇难为无米之炊”古人这些总结，从正反两方面说明了“积累”在写作中的重要性。
“平时靠积累，考场凭发挥”，这是考场学子的共同体会。
（一）语言方面要建立“语汇库”。
语汇是文章的细胞。
广义的语汇，不仅指词、短语的总汇，还包括句子、句群。
建立“语汇库”途径有二：第一是阅读。
平时要广泛阅读书籍、报刊，并做好读书笔记，把一些优美的词语、句子、语段摘录在特定的本子上，也可以制作读书卡片上。
第二是生活。
平时要捕捉大众口语中鲜活的语言，并把这些语言记在随身带的小本子或卡片上，这样日积月累、集腋成裘，说话就能出口成章，作文就会妙笔生花。
（二）要加强材料方面的积累。
材料是文章的血肉。
许多学生由于平时不注意积累素材，每到作文时就去搜肠挂肚，或者胡编或者抄袭。
解决这一问题的方法是积累素材。
平时有条件的可带着摄像机、录音机、深入观察生活、积极参与生活，并与写生、、写日记、写观察笔记等形式，及时记录家庭生活、校园生活、社会生活中的见闻。
记录时要抓住细节，把握人、事、物、景的特征。
这样，写出的文章就有血有肉。
（三）要加强思想方面的积累。
观点是文章的灵魂。
文章中心不明确，或立意不深刻，往往说明作者思想肤浅。
因此，有必要建立“思想库”。
方法有二：第一要善思。
“多一份思考，多一份收获。
”平时要深入思考，遇事多问问“为什么”、“是什么”、“怎么样”。
这样就能透过现象看本质。
还要随时把思维的“火花”、思索的结论记录下来。
第二要辑录，也就是要摘录名人名言，格言警句等。
总之，作文要加强积累，建立好“语汇库”、“素材库”、“思想库”这三大写作仓库，并要定期盘点、整理、分门别类，且要不断充实、扩容。
二、写好作文先学会观察鲁迅先生在回答文学青年“如何才能写出好文章”的问题时强调了两点：一是多看，二是多练。
这里的“多看”即指多观察。
这就说明：要写好文章，要掌握娴熟的文章写作手法，就要多观察，学会观察，观察是写作的必要前提和基础。
快速做完作业的五大方法作文【小学三年级700字】
快速做完作业的五大方法最近我们叫苦连天，你知道为什么吗？那就是因为要段考了，作业太多了，唉，我也跟他们有同感啊……可是，就算是再多的作业你也要写，叫痛苦是没有用的，何不趁早把作业写完呢？以下是我能快速做完作业的秘诀：第一招：如果作业很多的话，你可以在学校的自由活动课中多做一点，回家就不用写这么多了。
这种方法能节约时间，多看一些对自己有益的课外书籍。
第二招：我觉得在家里写作业的时候，最好不要在看电视、看书、玩电脑的情况后写作业。
因为自己的心还不能完全的平静下来，心烦意乱，导致作业字体马虎。
我建议有这些坏毛病的同学最好在写作业之前调节好自己的心态，舒出几口气，让心情放松，作业的字体就会变得工整整洁了，这样还能加快写作业速度呢！第三招：对于一些喜欢做作业开小差的同学，我建议：写作业时，尽量不要玩一些橡皮擦、铅笔等等的小玩意，要专心致志地写。
如果实在不行，我就教你一招，写作业时心里暗暗默念：坚持多一会，写完作业再玩！默念后就开写作业。
长期下去，你就可以改掉开小差的坏毛病。
第四招：如果作业实在太多，就可以每天做一点。
有的家长要求我们要在星期五晚上完成所有的作业，能力好的同学就可以完成，但能力稍微差一点的同学是不可能完成的。
所以这些同学希望你使用这一种正确方法。
假如家长不给的话，你可以跟他沟通沟通，解决的方法就出来了。
第五招：有的同学喜欢把作业留到最后一天或十一点来完成，这种方法是不可取的。
这一种方法我也试用过，以为这样能减轻做作业的痛苦。
可是，这样不仅不能减轻痛苦，还让自己整天担心：呀！作业到底能不能写完呀？……就算你现在在玩，也会因为担心而玩得不快乐了。
所以我建议这种方法是不可取的。
说了那么多招，大家也有所觉悟了吧~~我们呼吁起来：让自己快点写完作业，争取更多的时间！。
快速作文的修改方法
快速作文的修改方法快速作文的修改方法1、三点审视法“三点审视”是检查文章“灵魂”是否有毛病的快速而有效的方法。
“三点”是指文章的开关、主体、结尾三个部分。
所谓“审视”，就是在三个部分中，快速地搜索表达主题的材料，确定它是否有效而正确地表现文章的主题。
议文要着重检查开头一段和结尾，看它是否鲜明、正确地提出了作者的观点。
如果没有提出，就要马上加上去；如果提得不鲜明、突出，就要加上必要的修饰或限制的词语，使自己的点突现出来。
要重点检查中间一段，看它的材料是否能表现文章的主题。
如果游离了主题的，则干脆删去；如果材料表现主题不力的，就要补充，要强化。
文章开头的修改。
主要是看开头与题目是不是有直接或间接的关系、是否鲜明的点明了点，或者是开头是否为文章的题目作服务的。
所以，开头也是考察作者的写作思路是不是明确的重要标准。
文章主体的修改。
检查中间部分，主要是检查有没有照应主题的中心句。
文章的中心句一般比较长，快速修改时，当然不可能逐字逐句地细细推敲，而应一目十行，快速把眼光集中在与主题有照应的中心句上。
这些中心，有的在文首，有的在文章的段落中，有的在文章的结尾。
修改时要快速搜寻，如果找不到中心句，就要快速加上。
结尾的修改。
主要是看看首尾是否呼应，如果结尾离题或扣题不紧，就要快速修改在结尾加上一句与主题呼应的话。
结尾是反映主题的最后一锤，是概括全文的必然升华，一定要写好。
2、朗读发现法人民教育家叶圣陶先生在《和教师谈写作》一文中指出：“修改稿子不要光‘看’，要‘念’。
就是把全篇稿子放到口头说说看……一路念下去，疏忽的地方自然会发现。
下一句跟上一句不接气啊，后一段跟前一段连得不紧密啊，词跟词的配合照应不对头啊，句子的成分多点或少点啊，诸如此类的毛病都可以发现。
同时也很容易发现怎样说才接气，才紧密，才对头，才不多不少，而这些正是修改的办法。
”像这种完全可以避免的笔误只要通过朗读完全能发现的，改起来又不费吹灰之力。
通过朗读，还会发现漏字、多字、错字、病句，修改的方法可以是增、或是删，或是改，这要根据具体情况决定。
快速背作文的技巧和方法十分钟背全文语文
快速背作文的技巧和方法十分钟背全文语文哎呀呀，说到快速背作文，这可是很多同学都梦寐以求的技能呢！今天咱们就来好好聊聊《快速背作文的技巧和方法十分钟背全文语文》。
第一，理解是关键呀！在背诵之前，一定要先把作文读懂、读透。
弄清楚作者的思路、文章的结构以及每一段的大意。
嘿，可别小看这一步，只有真正理解了，记忆才会更深刻。
比如说，如果是一篇记叙文，那就搞明白事情的起因、经过和结果；要是议论文呢，就得抓住论点、论据和论证过程。
这样，文章在你脑海里就不再是一堆杂乱无章的文字，而是有清晰脉络的知识体系啦！第二，分段背诵有奇效呢！把整篇作文分成几个小段落，逐个攻破。
先集中精力背第一段，背熟了再去攻克第二段，依次类推。
这样做的好处是，每次面对的任务都相对较小，心理压力也没那么大，而且每完成一段背诵，都会给自己增添一份成就感，激励自己继续前进。
哇，是不是感觉动力满满？第三，大声朗读不能少呀！朗读的过程可以帮助我们强化记忆。
一边读一边感受文字的韵律和节奏，让声音和文字在脑海中留下深深的印记。
读的时候要注意语速和语调，要有感情地去读，仿佛自己就是作者，在向大家讲述一个精彩的故事。
哎呀呀，这种代入感会让背诵变得更加轻松有趣！第四，创造联想很重要呢！把作文中的内容和自己熟悉的事物、场景联系起来。
比如说，文中提到了美丽的花园，你就可以想想自己曾经去过的那个漂亮花园；如果是描写一个勇敢的人物，就联想一下自己心目中的英雄形象。
通过这种联想，让抽象的文字变得具体、生动，记忆起来也就容易多啦！第五，多复习巩固可别忘了呀！背完之后，不要觉得就万事大吉了。
隔一段时间就要回顾一下，加深印象。
可以在睡前或者早上起床后再默背一遍，这样能够有效地防止遗忘。
哎呀呀，温故而知新嘛！第六，运用多种感官来助力呀！不仅仅是用眼睛看、嘴巴读，还可以动手写一写。
把容易遗忘的部分多写几遍，这样手脑并用，记忆效果会更好。
或者也可以把要背诵的内容录下来，在空闲的时候听一听，让耳朵也参与到背诵中来。
如何快速完成作业的方法作文
如何快速完成作业的方法作文好的，我来写一篇根据题目内容的作文！
今天我要告诉大家一个超级厉害的秘密——怎么样才能超快速完成作业！哇，这个方法简直了不起，小朋友们听了都会大吃一惊的！
首先，第一步，你要有一个超级超级超级大的决心！比如说，你可以对自己说：“我要在30分钟内把这堆作业全都搞定！”然后，就像超级英雄一样，使出全力去完成
它们！
然后，第二步，你需要一个超级聪明的计划。
就像是在建造一座超级高的城堡一样，你要把作业分成小块小块来做。
比如，先做数学，然后再做语文，最后再做科学。
这样，你会觉得每一块作业都变得超级简单！
哦对了，还有第三步！这一步超级重要！你要找一个超级舒服的地方来完成作业。
可以是你的书桌，也可以是你的沙发，甚至是你的床！只要你觉得在那里写作业最开心，你就会觉得超级快乐！
然后，第四步，你要有一个超级努力的态度！就像在参加一场超级大比赛一样，你要告诉自己：“我一定要完成这些作业，然后去玩耍！”这样一想，你就会发现，完成作业并不是那么难的事情！
最后，最最关键的第五步，你要有一个超级感动的奖励！就像是在过生日一样，你可以告诉自己：“完成作业后，我要吃一个超级大的冰淇淋！”或者：“我要去看一场超级有趣的电影！”这样，你就会觉得，写作业真的是一件超级有意思的事情！
所以，小朋友们，快快试试这五步超级神奇的方法吧！相信我，你们一定可以在超级快的时间里完成你们的作业，然后像超级英雄一样，笑得超级开心！加油哦！
希望你喜欢这篇有趣的作文！有了这些超级厉害的方法，写作业将会变得超级容易哦！。
快速学写作文的方法
一、认真审题，明确题意仔细地弄清题目的要求，重点和范围，这是做好作文最关键的第一步。
二、确定中心，选好材料在弄清题目的要求，重点和范围以后，就要认真回忆与这个题目有关的材料，哪些事儿是自己最熟悉的，最有新意的，准备表达一个什么思想，这就是回忆材料，确定中心。
中心明确了，就要环绕中心，选择最能表达中心的材料。
这就是环绕中心，选择材料。
三、列好提纲，确定详略确定中心，选好材料以后，就得列个写作计划，先写什么，再写什么最后写什么，得有个次序。
哪些内容与中心关系密切，要详写，哪些内容与中心关系不大，可以略写，得分个主次，这不要求列好提纲，确定详略。
提纲好比建造楼房的图纸。
有了好的图纸，造出的楼房才能坚固美观。
以上三步做好了，你就可以按提纲进行作文了，这样写出来的作文，就可以避免选材不当、文不对题，或者结构混乱、条理不清，或头重脚轻、主次不分，甚至没有中心的毛病。
在考试中，常常会出现作文来不及做、作文中间卡住、作文无法煞尾的情况，并为此而大大地降低了应考作文的得分率。
但如果能采取一些应急的处理办法，则又往往能出奇制胜而挽回败局，相对提高应考作文的成绩。
一、移花接木法。
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
二、直接代入法。
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
三、将错就错法。
在应考作文时，有时由于审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
作文快速破题开篇的方法
作文快速破题开篇的方法作文是一种用语言表达思想、观点和感情的文体，是学生在学习过程中常常需要进行的一种写作任务。
而在写作过程中，破题开篇是作文的重要一环，它决定了整篇文章的方向和思路。
以下是一些快速破题开篇的方法，帮助学生更好地完成作文写作任务。
方法一：引用名言或格言引用名人名言或格言的方法可以有效地引起读者的兴趣，给作文增添一些趣味性和文采。
“孟子曰：‘上善若水。
水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。
’”这是引用了孟子的名言，与“水”的特性进行比较，然后展开论述。
方法二：描述一个有趣的场景或人物选择一个有趣的场景或一个鲜活的人物进行描述，可以很好地吸引读者。
“我曾经遇到过一个热情好客的农民伯伯……”。
然后继续叙述与农民伯伯的交流和感悟，最后将主题引出来。
方法三：举一个具体的例子通过举一个具体的例子，再进行分析和论证，可以很好地引起读者的共鸣。
“记得在某次社区义工活动中，我遇到了一位志愿者小哥哥……”。
接下来，可以描述小哥哥的故事，然后结合这个例子谈论相关的主题。
方法四：提出一个问题提出一个问题可以很好地引起读者的思考和探索，同时也给作文增加了一定的引导性。
“你认为什么是成功？”接下来，展开阐述自己的观点和理由。
方法五：引用一则寓言故事在开篇引用一则寓言故事，寓意深远，也很容易引起读者的共鸣。
“有一只乌鸦，它生活在一片充满恶意的世界中……”。
然后可以通过乌鸦的经历和改变，来探讨某个主题。
破题开篇是作文的关键一步。
通过采用以上的方法，可以帮助学生更好地抓住读者的眼球，引起读者的共鸣，并开展全文的论述。
最重要的还是在写作过程中要有自己的观点和论点，并用清晰、连贯的语言进行表达。
二线四点八部快速作文法
二线四点八部快速作文法
听风就是雨。
你知道吗？写文章就像聊天，得有个中心思想，就像咱们聊天时候的主题，不然东拉西扯的，别人哪知道你在说啥。
这就是那“一线贯穿”的意思，有了它，文章就有灵魂了。
笑点低的人。
文章里总有那么几个点，让人看了就忍不住想笑，或者想哭。
这些点就像是文章的笑点或泪点，得找得准，用得妙。
它们就是“四点支撑”，让文章有血有肉，有情感。
爱八卦的阿姨。
八卦阿姨为啥受欢迎？因为她们知道的事情多，而且讲得有滋有味。
写文章也一样，得把事儿说得清清楚楚，详详细细。
从开头到结尾，每一步都得有意思，有看头。
这就是“八部构建”，让文章像一部好剧，让人看得停不下来。
没事找事的人。
有时候，文章里还得有些“没事找事”的元素，也就是副线。
它们可能和主线关系不大，但正是这些“找事”的部分，让文章更加丰富多彩，更加吸引人。
快速聊天。
最后，写文章要像聊天一样自然、流畅。
别生硬地堆砌词藻，也别总想着让读者猜你的意图。
就这样，想到啥说啥，把心里的想法都倒出来，文章就写好了。
这就是“快速作文”的秘诀，简单、直接、有趣。
总的来说，写文章就像聊天，自然、有趣、有情感，就对了！。
快速作文的五步四法两课题
快速作文的“五步四法两课题”快速作文教学的方法，简单地说，可以用一句话来概括，即“五步四法两课题”。
一、快速作文教学的五个步骤是：第一步，基础训练。
基础训练也叫写作基本素质训练。
快速作文训练是在学生具有一定的写作能力和掌握了一定的写作技巧的基础上求快求好的训练。
如果写作基础太差，就无法进行快速作文。
因此，从常规入手，强化基础训练，是快速作文训练的第一步。
基本做法是多读多定，读写结合。
训练内容主要包括四个方面：一是培养写作闪趣，二是积累写作材料，三是丰富写作语言，四是提高书定能力。
第二步，思维训练。
快速作文的关键就在于强化思维训练，开发学生的思维潜能，使学生在认识客观事物和定作的全过程中，思维高度活跃，思想高度集中，一见到作文题，就能立即进入最付佳思维状态，从而做到意到笔随，一挥而就。
思维训练主要包括三个方面：一是优化思维环境。
给学生提供广阔的思维空间，创造一个比较宽松自由的思维空间，以激发学生的创造性思维。
二是培养良好的思维品质。
使学生在进行分析、综合、比较、抽象、概括和具体化的过程中，思维具备广阔性、深刻性、独立性、创造性、敏捷性和批判性等优良品质。
三是加强思维方法的训练。
思维是无形的文章，文章即有形的思维。
因此，必须把思维训练这根红线贯穿于快速作文教学的始终。
第三步，技巧训练。
技巧训练是伴随思维训练完成的。
基本做法是专题指导、讲练结合。
首先按照写作的自然程序，分怎样快速审题立意，怎样快速构思，怎样快速行文，怎样快速修改等几个专题进行指导，然后再从怎样快速写记叙文、怎样快速写抒情散文、怎样快速写说明文，怎样快速写议论文等方面进行训练，同时还要指导学生快速应付写作中随时出现铁卡壳现象，诸如走题、空洞、松散、结构混乱、辞不达意、字不会写等毛病的纠正和意外情况的处理。
怎样快速写好作文的方法
怎样写好作文的方法：第一步：勤收集并积累精彩美妙的字、词、句和篇章，充实自己的写作仓库。
第二步：加强练笔。
练笔，往往是从写日记开始。
把个人的喜怒哀乐淋漓尽致地轻诉于日记本中，日积月累，我们日记的篇幅变长了，文字表达变巧妙了，对生活的观察力和适应力也增强了。
养兵千日——写日记，用兵一时——写作文功到自然成！第三步：不断酝酿——构思，寻找突破口——灵感，然后下笔成文。
第四步：虚心求教，不断修改。
“好文章是修改出来的”。
写好作文后，自己不满意，却看不出何处有问题，这就须另请高明——让旁人为你指点迷津。
听了赞扬的话，权且当作对自己的鼓励；听了批评的话，有则改之，无则加勉。
经常这样做，就会不断提高自己的写作水平。
第五步：满怀信心地写作文。
第六步：整理收藏自己的日记、周记和作文。
经常翻翻自己的习作，不断吸取自己写作的经验教训，写出来的习作才能胜人一筹。
第七步：有兴趣，兴趣是人最重要的一个关键，很多人虽然写得好，但是是被逼出来了，如果自己本身就对作文有兴趣，在写也不迟，有些孩子本来能写好，但是自己不想写，如果本身有兴趣，那比没兴趣时写的作文强100倍！如何写好作文要写好作文不是容易的事，需要长期多方面的努力，平时要加强阅读，上好每一堂课。
对课文内容及表达技巧要深刻理解，还要大量阅读古今中外优秀的作品，从中汲取知识的营养和学习写作的技巧；多看，留心观察周围的事物，做生活的有心人，注意积累丰富的写作素材；多写，就是要多练笔，做到“熟能生巧”。
以一次习作来说，应该特别注意以下几步：（一）审清题意：审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点（有的题目中含有标点）都要认真阅读。
如《再见了！亲爱的母校》一题中有个感叹号，这就要求写作时有真情实感，充满对母校的爱恋之情。
在审题中正确把握住文章的重点、中心、材料范围以及主体要求。
每一个作文题目对作文内容都会有一定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，一般有这样几种范围。