职 业 精 神
描写人认真的词语有什么
描写人认真的词语有什么认真的成语：聚精会神、专心致志、全神贯注、兢兢业业、废寝忘食、一心一意、目不转睛、夜以继日、坚持不懈、勤学苦练、凿壁偷光、郑重其事、事必躬亲、全始全终、学而不厌、悬梁刺股、善始善终、精雕细刻、刻画入微、下马看花、精耕细作、熟读深思、读书三到、刺股读书【专心致志】：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
【孜孜不倦】：孜孜：勤奋，不松懈。
指工作或自学刻苦不知疲倦。
【夜以继日】：晚上连着白天。
形容加紧工作或学习。
【废寝忘食】：废为：暂停。
顾不上睡，忘掉了喝茶。
形容处事深入细致不懈努力。
【聚精会神】：会：集中。
原指君臣协力，集思广益。
后形容精神高度集中。
【手不释卷】：释：卸下；卷：指书籍。
书本不离手。
形容勤奋好学。
【通宵达旦】：通宵：通夜，整夜；达：到；旦：天亮。
整整一夜，从天黑到天亮。
【目不窥园】：形容专心致志，埋首苦学。
【夙夜匪懈】：夙夜：早晚，朝夕；匪：不；懈：懈怠。
形容日夜谨慎工作，勤奋不懈。
【夙兴夜寐】：夙：晚；启：出来；寐：睡觉。
清早看球。
形容非常刻苦。
【朝乾夕惕】：乾：乾乾，即自强不息；惕：小心谨慎。
形容一天到晚勤奋谨慎，没有一点疏忽懈怠。
【只争朝夕】：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间较长时间。
比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达至目的。
【坐以待旦】：旦：天亮。
坐着等天亮。
比喻办事勤劳。
【卧薪尝胆】：薪：柴草。
睡睡觉在柴草上，喝茶睡都尝尝苦胆。
形容人刻苦自励，发奋图强。
【仰屋著书】：仰：脸向上；著：写。
一心放在著作上。
形容做事认真【凿壁偷光】：原指西汉匡衡凿开墙壁惹来邻舍之烛光读书。
后用以形容家贫而读书勤奋。
【倾耳注目】：集中视线注意看。
原形容权势极大，为众敬畏。
后也形容注意力极其集中。
【一心一意】：只有一个心眼儿，没别的考量。
【屏气凝神】：屏气：抑制呼吸；凝神：聚精会神。
形容注意力高度集中，违心一致。
【全神贯注】：深藏：分散。
全部精神分散在一点上。
敬业专业精业
敬业·专业·精业-------------------------------------------------------------------------------- 2005/04/28 13:46 新浪招聘一、敬业·专业·精业业，就是自己的工作；敬业，就是要对自己的工作怀有敬畏之心。
只有怀有敬畏之心，才会全力以赴，才会自动自发，才会不找借口，才会立即行动。
红军队伍中，人们都用“神炮”来形容一个迫击炮手，他就是赵章成。
乌江战斗时，杨成武率团第一次强渡和夜间偷渡都没有成功。
第二天白天开始第二次强渡，赵章成指挥三门迫击炮的炮兵营进行火力支援。
说指挥一个炮兵营，实际上就是他自己操炮。
当强渡部队靠上对岸时，赵章成仅经过简单的目测和一发试射，第二发就准确击中目标，摧毁了对部队威胁很大的敌火力点。
接着，他又以准确的炮击打在敌反击部队的冲锋队形中，敌方反冲锋随之溃散，红一方面军渡过了天险乌江。
红军在经过了四渡赤水、过金沙江等战斗之后，武器弹药的损耗很大。
当一军团到达大渡河安顺场渡口时，赵章成的手中只剩一门无炮架的迫击炮和三发炮弹了。
强渡大渡河，是关系到红军生死存亡的一战。
若胜，则红军就彻底摆脱敌军的围追堵截；若败，红军就是石达开第二。
渡河的速度更是关键，但当时的运载工具只有一条小木船，而且河对岸还有敌人的火力攻击。
第一船过河的就是著名的“十八勇士”，由于后继队伍没有及时跟上，十八勇士被敌人的火力压制在山头，情况十分紧急。
这时赵章成仅用左手托起没有炮架的炮身，全凭自己的手和经验来代替瞄准装置。
仅仅三发宝贵炮弹，不可能试射，不允许浪费。
在这种艰难的情况下，赵章成的三发炮弹，准确无误地及时命中目标，摧毁了敌人三个机枪火力点。
抗日战争时，赵章成曾经一个人同时操纵三门炮进行不间断的射击，直到三门炮的炮管都打红了。
战斗结束后据俘虏供称：当受到炮击时，日军指挥官根据炮火的准确和密度判断，八路军有一个迫击炮排在进行齐射！类似赵章成的，还有一个是朝鲜战场上的神枪手——张桃芳。
工作敬业心得体会6篇
工作敬业心得体会6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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专业敬业精业的基本要求
专业敬业精业的基本要求
专业、敬业和精业的基本要求可以总结为以下几点：
1. 专业：这是对职业人士的基本要求，需要具备与工作相关的专业知识和技能。
只有掌握了相关的专业知识和技能，才能更好地完成工作任务，提升工作效率和工作质量。
同时，还需要关注行业动态和最新技术，不断学习和掌握新的知识和技能，以保持专业竞争力。
2. 敬业：这意味着一个人要对自己的工作负责，勤勉努力，尽职尽责。
具体来说，一个人应该按时完成工作任务，不偷懒、不推诿，积极主动地解决问题，不断寻求更好的工作方法和思路。
同时，还应该遵守职业道德和行业规范，保持良好的职业操守和形象。
3. 精业：这要求一个人对自己的工作精益求精，追求卓越。
不仅要完成工作任务，还要注重工作质量和工作效率的提升。
不断学习和探索新的技术和方法，以提升自己的工作技能和能力。
同时，还需要注重团队合作和协调，与同事和上下级保持良好的沟通和合作关系，共同推动工作的顺利开展。
总的来说，专业、敬业和精业是职业人士必备的素质和要求。
只有具备这些素质和能力，才能在职场中获得成功和发展。
同时，还需要注重自我提升和学习，不断更新自己的知识和技能，以适应不断变化的工作环境和技术要求。
形容认真工作的成语及诗句或名言
形容认真工作的成语及诗句或名言兢兢业业、恪尽职守、忠于职守、任劳任怨、废寝忘食、勤勤恳恳、专心致志、吃苦耐劳、聚精会神、持之以恒、善始善终、事必躬亲、鞠躬尽瘁、发奋图强。
诗句或名言：1) 人寿几何?逝如朝霜。
时无重至，华不再阳。
——陆机2) 皇皇三十载，书剑两无成。
——孟浩然3) 读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫4) 吾生也有涯，而知也无涯。
——庄子5) 逝者如斯夫，不舍昼夜。
——孔子6) 千里之行，始于足下。
——老子7) 学而不思则罔，思而不学则殆。
——孔子8) 盛年不重来，一日难再晨;及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明9) 奇文共欣赏，疑义相如析。
——陶渊明10) 旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
——苏轼11) 问渠那得清如许，为有源头活水来。
——朱熹12) 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿13) 莫等闲，白了少年头，空悲切。
——岳飞14) 非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
——诸葛亮15) 明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。
——文嘉《明日歌》16) 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——陈寿《三国志》17) 书痴者文必工，艺痴者技必良。
——蒲松龄18) 读书百遍，其义自见。
——《三国志》19) 莫倚儿童轻岁月，丈人曾共尔同年。
——窦巩20) 盛年不重来，一日难再晨。
及时当勉励，岁月不待人。
——陶渊明。
(一)应该具备敬业和精业两方面的基本素质
（一）应该具备敬业和精业两方面的基本素质
1、关于敬业
敬业就是要热爱自己所从事的本职工作，就是要具有强烈的主人翁意识和工作责任感，就是要具有甘于吃苦、乐于奉献、勇于牺牲的精神境界。
“热爱是最好的老师”，一个人不热爱、不喜欢自己的本职工作，他就不可能全身心地投入到工作中，珍惜自己的工作岗位也就成了空话。
敬业是一种觉悟、一种精神，其内涵是丰富的，敬业是一种实实在在的工作行为，而不是由悬挂和呼喊的一种口号，它体现在每一项如汇交、支取、贷款、执法等具体工作之中。
因此，我认为，只有具有了敬业精神，才能做好“分内应做的事”。
2、关于精业
精业是敬业的基础，是做好本职工作的前提。
一个人如果不能掌握或胜任本岗位的专业知识，那是不称职或不能较好履行工作责任的。
常言道，艺痴者技必良，书痴者文必工。
只有精业才能敬业，只有确立干一行、爱一行、钻一行的工作理念，不断地加强业务专业知识学习，才能有“干必成、成必优”的工作效果。
敬业和精业是对政府工作人员职业道德的要求，也是政府工作人员应该具备的基本素质，二者之间存在着十分密切的关系，坚持做到敬业和精业，为群众诚心诚意办实事、尽力竭力解难事，坚持不懈做好事，才能真正落实到实处。
思想汇报我们要敬业职业精业
思想汇报我们要敬业职业精业思想汇报-我们要敬业职业精业敬业、职业、精业，作为身为一名职场精英的我们应当时刻以此为准则来追求自我发展和职业成就。
敬业态度代表着对工作的认真负责和积极主动，职业素养则反映了一个人的专业知识和专业技能，精业则是职业上不断追求卓越，不断提升自我实力的过程。
这三者相互促进、相互支持，是职场成功和人生幸福的关键！我们应该敬业敬业是一种责任心和使命感，是工作中最根本也是最重要的素质之一。
敬业意味着追求卓越、追求更高目标，在工作中不断提升自己，不断学习和进步。
它代表着对职责的承担和工作的热情，是一种踏实认真的心态，是品质的体现。
敬业的表现方式各不相同。
有的人是追求目标的过程中不断挑战自我，积极担当，有的人是精益求精地完善自己的方案，为客户提供更好的服务，而有的人则是把工作当做自己的事业，利用职业所掌握的知识与技能，创造更多的价值。
无论是从任何一个方面，敬业的表现，都需要我们积极向上的心态。
我们应该职业职业是指一种具有特殊规定的专业技能和专业素养。
职业素养是指在实际职业活动中发挥作用的总体素养。
职业素养的提升，首先需要具备本职工作所需要的专业技能和知识。
职业素养的标准是多方面的，包括在职场中的人际关系、工作方式、工作态度等方面，需要通过健康的心态、储备的知识、技能和经验的积累来不断提升自己。
首先，要拥有本职所需的专业技能与知识。
这意味着我们需要不断更新自己的知识，加强技能的培训和提升。
其次，我们还应注重健康的心态，具备应对挑战和压力的能力。
在职业中，我们需要能在工作面前保持淡然心态，从容不迫地应对各种问题。
此外，还需要注意沟通技巧和人际关系，以及对待工作态度的端正和积极。
我们应该精业精业，是一个人在一种行业中追求卓越表现的过程。
精业是一种积极的生活状态，不断追求卓越，不断学习与提高自己的实战能力和领导力，成为真正的职业精英。
这种追求的动力，源于我们对职业、事业的热爱与执着，以及对于自我发展的渴望。
敬业勤业精业乐业做有为教师培训感言
敬业勤业精业乐业做有为教师培训感言爱岗敬业是教师处理好个人与职业关系的准尺,是全部教师职业道德的根底和前提.当前,实施新课程改革,无论是从思想观念.根本标准还是行为品质上,都在继承传统优良师德的根底上,赋予了爱岗敬业新的特征和内涵,提出了一些新的要求.主要表达在:一.加强白身修养,提高自身素质.在工作中积极参加学校的各项政治学习,严格约束自已,标准自已的言行,坚决做到不利于学生身心健康的话不说,不利于学校开展,不利于学生身心健康的事不做.坚持不断学习.看报.看新闻报到,及时了解国内外的重大新闻.二.爱岗敬业.尽职尽责．参加工作以来,对工作勤勒恳恳,兢兢业业,以一种高度的责任心,责任感对待自已的工作.每学期儿乎都是担任两门课的教学工作,都是任劳任怨,毫无怨言的干好本职工作.在教学中,严格遵守学校的各项规章制度，从不无故缺勤.旷课,上课从不迟到.不早退,严格遵守工作纪律.认真钻研,挖掘教材,教学大纲,查阅各种教学资料,决不将任何问题带入课堂,备好每一节课.上好每一堂课,上课认真组织.认真讲解,面向全体学生,针对学生实际,因材施教，制定不同类型的思考题,练习题,让每一个学生都有表现的时机.在教学中不断加强业务学习,提高自身业务水平.时常听其他老师讲课,积极和其他老师交流经验，观摩优秀老师的录像带,请有经验的教师听自己的课,主动请他们指出自已的缺乏,不断提高自已教育教学水平.在教学中,不断解放思想,将新的教育理念.教学方法运用到课堂教学中去.结合学生实际,我在教学中做到了观念不断更新,方法不断灵活新颖.三.用心保护学生.在教育教学中,围绕着“一切为了学生”，"为了学生的一切”，"为了一切学生”一开展工作.平等.公正对待每一位学生.要求学生做到的,必须自己先做到,严格要求学生的同时,自己以身长作那么.如:上课不允许学生迟到,每天上晨读我都是提前5—10分钟到班内检查落实迟到情况,上课提前5分钟候课,学生自然收改掉了拖拖拉拉的坏毛病,养成了严格遵守纪律的好习惯;要求学生跑操跑整齐,对生病的学生更加关心,体贴,亲自送医院检查,治疗,并派人守护,使学生感受到了家的温暖,更加安心的学习.对个别学生违反纪律,不是一味的责备求全,大动肝火,乱批一通,一棍子打死，而是允持.配合,共同做好学生的思想工.作,使每一位学生都能健康的成长.四．团结协作,为人师表.在教育教学中,尊重每一位同志,戒骄戒燥,虚心学习每一位老师的长处,和其他老师经常沟通知识信息,教育信息,学生信息,在团结中共同提高,共同进步.关心学校的开展,保护学校的公共财产,在各种活动中,注意自已的言行,维护学校的荣誉和形象.在市场经济的今天,不断加强自身修养,树立正确的人生观.世界观,坚守高尚情操,自觉抵抗不良风气和腐朽思想的侵蚀,保持行为端正.廉洁,决不以职谋私,自觉抵抗金钱欲望的诱惑,尽职尽责的教好每一位学生,决不把教书作为向学生索取索要的条件,对待工作精益求精,坚持备好每一节课,上好每一节课.在教育教学工作中,严格要求自己.在教学实践中,不断加强师德修养学习,坚持创新与继承同行,不断磨练自己，做到坚持不懈，与教育实践相结合,使自已的师德修养不断完善.提高.总之,新课程对教师爱岗敬业的要求有很多.很大的不同.每个教师都要不断加强自身的师德修养,树立科学的教育理念,做到爱职业,乐幸献,真正成为新时期合格的.优秀的人民教师.。
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职业精神第一讲职业化的必要性（上）讲职业精神，要特别提到一点：在工作当中是否能用出来并不取决于我们学到的很多的知识。
也就是说，知道该怎么做和能做出来不是一回事，很重要的是要让它成为一种职业的习惯。
当我们学知识，不管是沟通技巧还是职业精神方面的知识。
我们学到了这些知识，拿出来就是一个镜子，而这个镜子是用来照自己的。
首先，看一下这张图片，这么多人是在做什么？这些人是在找工作，在求职。
那么，我们思考一下人和人之间最大的差别是什么？主要有两个差别，这两个差别能引发非常严重的后果，即使你发现这个差别，你也很难弥补它。
人和人之间的主要差别体现在两点：一个是性格，假如你是活泼型，你想变得完美是很难的。
第二个是思维方式，也就是同样一个问题，摆在不同人面前，人们经过观察以后，得出来的结论是完全不一样的。
这就是人和人之间最大的差别。
所谓一个人职业化的高低，就是这个人的思维是不是从一个职业化的角度和思维方式来看这个问题。
思维的影响作用很大，但是要学很难。
【案例】在台湾的敌特片中经常会有这样的片段，特务分子搞了一些破坏，设了个陷阱。
然后警察局长穿着一身白制服，在窗边抽烟，一根接一根的抽，最后这个警察局长回过身来，“啪”一拍桌子，“有了，有主意了”。
再看林彪是怎么思考问题呀？问题来了以后，林彪到屋里面，“啪”把门一关，帘子一拉，拉开作战地图，开始吃黄豆，思考问题，而我们不能这样。
林彪是思考问题的方式，我们学不会。
因为他这个人的观念是很内在的东西，就好像冰山模型里讲的人的内在的观念不改变，冰山之下的部分不改变，要改变冰山之上的部分非常困难。
一、企业应该提供怎样的承诺（一）就业者三大特征第一，没有商业组织认同的传统。
市面上很少有书讲到人在一个商业的组织当中的伦理道德是什么，多数的书是谈论中国的古文化或者是帝王将相的生活。
人们都知道要忠诚于国家，忠诚于家族，知道个人与国家、与家族的关系，但是大多数人不太明白个人与一个公司或一个商业组织的关系应该是什么样的。
我应该怎么想？怎么做才是对的？这些都并没有形成一个完整的理论体系。
第二，传统教育注重基础知识教育,缺少技能和职业化素质的培养。
【案例】现如今大学生，学习的四年时间，大概要花掉八万元。
大学生毕业以后，一个月工资大约两千五左右，这样的话一个月能省五百至一千元。
如果毕业生工资不涨的话，他学了十五年，研究生毕业就是十八年左右。
然后大学毕业以后，一个月只能存五百，一年只能存六千，他学的知识就很多，可是知识给他带来的收入就这么多，要补上这八万块钱需要多13年左右。
他一共上了15年学，他还得还13年的债。
当然，有的人工作三五年以后，他的收入可能增长到一万元，甚至两万元。
他增长的那部分是学校里没有教的，是在学校里没有学到的东西，这个东西我们把它叫“职业化的东西”，或者叫职业化的技能、职业化的素质，因为他符合了企业的要求。
换句话说，企业之所以给他这么多钱，是因为他能帮助企业挣到了更多的钱。
以这个基础来看的话，知识是基础，但上面的建筑实体如果盖得慢的话，对企业来说也是一种损失，企业应该用最快的速度帮他把这个地方建起来。
其实企业是希望能找到那些值这个价钱的人，值这个价钱的人才能帮助企业赚到钱，这就是企业化，这需要职业化的素质和技能的培养。
第三，工业时代的管理没学会，就马上进入信息时代的竞争。
我们都知道ERP这个词，ERP是企业的资源管理系统，但ERP在企业内实行起来以后成功率非常低，最终达到ERP的项目目标要求的公司不是很多。
ERP的运行失败是因为软件的失败吗？不是，E RP的运行失败与基础的管理能力有关。
ERP的失败就是基础管理能力的失败，是因为软件与实际的管理没有搭配上。
因此我们说，今天的中国商业的机会越来越多，有很多的企业会一下子就做到很快，可能成立两三年，三四年就可以上市，而且市值非常高。
那么，未来要考验的就是它的基础管理水平。
以上就是我们说的，就业者在企业当中都要面临的三大问题。
（二）企业应该提供怎样的承诺我们回过头来看企业，企业能够提供给员工什么承诺呢？在新世纪，几乎没有一个企业可以给员工提供一个终生的职位。
对于中国的民营企业来说，可能平均的年龄是三岁左右。
中关村里的企业，据说平均寿命是2.9年。
也就是说一个公司平均寿命不会超过3年，很多的公司可能一两年就结束了。
那么企业提供给员工的到底是什么？企业不能提供给员工终身的职业保障。
某公司在给通用汽车做培训的时候，对他们的一个部长进行了访谈。
培训公司的人问：“你希望这个培训最终达到的目标是什么？理念是怎样的？你先说说你的培训的理念。
”那个部长说：“我们通用汽车做这个培训呢，并不仅仅是让员工在通用汽车有饭吃，我们希望通过这样持续的培训，即使有一天他离开了通用汽车，他一样有饭吃。
”其实，在企业里工作的人，他很需要的是企业能够帮助他提升职业化的技能。
职业化的素质和技能，企业需要的，员工本人也非常需要。
苹果公司的老板说：“苹果公司不能承诺给任何人提供一份终生工作，甚至连五年也不可以。
但是我们能够承诺，你在苹果公司工作期间，你将受到不断的挑战，你能不断地学习和进步，这段职业生涯使你在当地，甚至在全世界的人才市场上都有竞争力，有很高的市场价值。
”所以，今天的企业能够提供给员工的是什么？是一个环境，让他能够不断地成长的环境。
二、为什么要进行职业化的塑造为什么要进行职业化的塑造？有两个原因，第一个叫管理的规范化，另外一个叫员工的职业化。
这两者的关系就像是一条好的马路（例如高速公路）与一辆好的汽车的关系。
管理的规范化就是好的高速公路，员工的职业化就是一辆好车，好路跑好车，效果才会很好。
如果公路没修好，而车挺好，将很难体现出好车的优势。
就像早晨在北京上班，你开着奔驰车和我骑自行车的速度差不多。
【案例】通用电器有很多的职业经理人，他们有一段时间辞职跑到浙江的民企里面去干活，因为这样的话，职位也可以提升并且收入也不错。
但是过了没几年，他们又纷纷的跑回IBM。
他们之所以纷纷跑回来，是因为他们的员工职业化水平很高，但是那边没有路。
在民营企业里面，大部分情况是人治高于法治。
很多事情不是按照公司的规定和工作程序流程来处理，而是先看领导的脸色。
在那种情况下，工作没有一个标准的、规范化的管理平台和好的管理系统，即使你是一辆好车，你也跑不起来。
如果有了一个好的管理平台、好的系统，但是却没有职业化的员工，企业一样做不大、做不好。
例如，专卖店装修得非常豪华，租金也非常贵，但是里面的员工却非常的不职业化，总得罪人，客户进来很不开心。
人们之所以选择进入你的店里，是期望在你的店里，在这样的价位下，能够享受得到好的服务。
很典型的例子是，你花了很多钱，去做一个很好的平台，但你的员工的职业化与平台不能够匹配，那么这些钱绝对是浪费掉了。
三、受害者和责任者（一）成长的阶梯一个职业化的员工的成长分三个阶段，如下图：第一个阶段叫做依赖。
依赖，就如同小孩子生下来只要父母不管他，小孩子就会饿死，这是小孩子单纯的依赖父母。
这种依赖非常简单。
成年人也会有依赖，例如在企业里，销售人员工作状态依赖于产品以及产品的价格。
再例如，新员工刚进入公司，在情绪上和技能上都很依赖别人。
一个人依赖并不可怕，可怕的是这个人在重要的方面一直不成长。
第二个阶段是独立。
处于独立阶段的员工往往会说：“这个事情只要有我在，就可以了。
”“这个事情因为有我，将变得不一样。
”这是第二个阶段，这个人已经比较成熟了。
第三个阶段是互赖。
也就是两个人相互地帮助，两个人关注的共同点是问题，而不是我要压倒你，两个人一起来把问题解决掉，这是互赖。
但是，互赖必须是有前提的，这个前提就是独立。
【举例】假如今天下午你去找张怡宁打乒乓球，或者去做张怡的陪练。
一般来说是要给陪练发工资的，即使你现在不要工资，我想张怡宁也不会很高兴，因为你的水平太差，起不到练习的效果。
双方合作的前提是双方都是独立的，如果你独立我不独立，叫我依赖你，我只有依赖着你，这事才能完成。
在这种情况下我们说，这两个不是互赖，而成了单纯的依赖。
所有依赖关系时间都不会长久，不管是在企业当中，还是在人际关系当中，只要是单纯的依赖关系，时间都不会长久。
（二）操之在我一个人从依赖成长到独立，有一个东西非常重要，叫“操之在我”。
这是从依赖到独立成长的第一点，也是我们认为的要具有职业精神的第一点。
一个人做不到这一点的话，是永远做不到职业化的。
所有的动物都有一种特征，就是遇到刺激以后立刻会有反应产生。
而且这个反应是一定的，例如你拿石块打狗，狗只有两种反应：第一种，转身跑开；第二种，扑上来咬你。
不管是什么狗，它的反应就这两种，而且它的反应永远是这两种，是不会改变的。
但人不一样，人具有选择的自由。
苏格拉底说，人是一种两足直立的动物。
考古学认为人的一个标准就是直立行走。
恩格斯认为人有两大特征，第一，制造并且使用工具；第二，信息进入大脑后，不是直接的简单反射，而是通过思考、分析和演绎。
此外人还有良知，有独立意志，不受他人的左右。
人在做了一个判断以后，再给出反应，这是一个进去再出来的过程，他有一个选择权。
这就叫做“操之在我”。
第2讲职业化的必要性（下）人有很多种选择，情绪对人的影响非常大。
作为一个职业化的人，需要记住一句很重要的话：如果你觉得有人令你受伤害，你的同事，你的上级，你的下级，你的客户，你的朋友，你的家人，你的老婆孩子，你的爸妈，有人令你受伤害，其实并不是他令你受伤害，而是你选择做出的反应，这个反应本身令你自己受伤害，因为你可以做出完全不同的反应。
如果有人向你投过来一把刀，你可以抓住刀然后再把刀扔过去。
当然，你也可以把刀放下。
你会扔过去，还是会放下取决于你在情绪上的反应。
有的人会抓住刀扎自己，自己伤自己，当然这样的人很少。
至少我们知道，你在遇到被人投刀的情况的时候可以有三个选择：抓住刀、丢回去、扎自己，但是最后的结果怎么样与你的选择有关，因为你有这个权利。
也就是说，当你遇到事情的时候，你就开始有反应，但是这件事情对你产生什么样的影响主要取决于你自己的选择，没有一件事情是可以一辈子绊倒你的。
【案例】小王小的时候，家里来了客人的话，爸爸妈妈就会让他叫人家阿姨或叔叔，但是他嘴比较笨，不太会叫人，然后就会被爸爸训斥。
于是他就更加恐惧见到生人，这件事情对他的影响一直持续了三十年。
后来他就想：如果我不做别的选择的话，那我跟动物不一样吗？就像你踢了狗一脚，那条狗每次见了你就汪汪叫，然后一直就这样，就好像你已经进入了一个模式当中了。
从以上的案例我们可以得出：问题本身不是问题，反应模式才是问题。
陌生人进来了这不是问题，你是如何反应？你的选择是什么？这才是个问题。
因为你有选择权，你可以改变这个事情。
一个职业化的人就是要特别地明白：我有这么一个选择权，当这件事情来的时候，我可以由原来的不职业状态，选择一个职业的状态来做。