第一单元 走进化学世界 专题复习

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人教版初中化学第一单元《走进化学世界》总复习PPT课件

人教版初中化学第一单元《走进化学世界》总复习PPT课件

视,则读数偏低;读数时若俯视,则读数偏高——倒液体时仰视,则量取的液体偏多;
倒液体时俯视,则量取的液体偏少】。
六、物质的加热 1、使用酒精灯时的注意事项(括号内为操作的目的) a. 绝 对 禁 止 向 燃 着 的 酒 精 灯 里 添 加 酒 精 【 防 止 失 火 】 ; b. 绝 对 禁 止 用 酒 精 灯 引 燃 另 一 只 酒 精 灯 , 应 该 用 火 柴 点 燃 【 防 止 失 火 】 ; c. 用 完 酒 精 灯 后 , 必 须 用 灯 帽 盖 灭 , 不 可 用 嘴 去 吹 【 以 免 引 起 灯 内 酒 精 燃 烧 , 发 生 危 险 】 ; d. 如 果 洒 出 的 酒 精 在 桌 上 燃 烧 起 来 , 应 立 刻 用 湿 抹 布 扑 盖 。 e. 酒精灯内酒精含量不能少于酒精灯容量的1/4,也不能多于酒精灯容量的2/3。
氮气和稀有气体可以做保护气。这虽然不包含化学变化, 但利用了它们的化学性质(稳定性)。
第二节 化学是一门以实验为基础的科学
一、蜡烛 石蜡不溶于水,石蜡密度小于水。 蜡烛燃烧时的火焰分三层,包括外焰、中焰和内焰。
用一火柴梗平放入火焰中发现两端先碳化,说明外焰温度最高。 点燃蜡烛后,用干冷烧杯罩在火焰上方,烧杯内壁有水珠生成,说明蜡烛燃烧产生
4、化学使用方法(给质量取物体): a) 将天平水平放置,游码放在标尺的零刻度处,调节平衡螺母,使天平平衡。 b) 如果药品是粉末,在天平左右盘各放一张大小、质量相同的纸。如果药品易潮解或具有 腐蚀性,在天平上放玻璃器皿。(可以先放后调平衡,这样就不用记录它们的质量) c) 用镊子夹取砝码并放在右盘,移动游码,使天平的读数等于要称量的药品的质量。 d) 在左盘上添加药品,使天平平衡。如果天平不平衡,只能在左盘添加或减少药品,不能 动砝码或游码。 e) 称量完毕后,应把砝码放回砝码盒中,把游码移回0处。

第一单元走进化学世界单元复习 九年级化学人教版上册

第一单元走进化学世界单元复习    九年级化学人教版上册

B.铁生锈
C.固体变成液体
D.状态改变
考点一 物质的变化
3.下列变化中属于物理变化还是化学变化?
1.纸张撕碎 (物理变化)
2.纸张燃烧 (化学变化)
3.白炽灯发光 (物理变化) 5.蜡炬成灰 (化学变化)
4.湿衣服晒干 (物理变化) 6.火炬燃烧 (化学变化)
7.西瓜榨汁 (物理变化)
8.石蜡熔化 (物理变化)
粉末状------药匙或纸槽 “一斜二送三直立”
注意:若不指明用量,固体一般只需盖满试管底部。 固体药品通常保存在广口瓶中。
考点三 化学实验基本操作
取较 多量 液体
取一 定量 液体
标签要向着手心 瓶口紧挨着试管口 试管略倾斜 瓶塞倒放
保持滴管垂直悬空在试管口上方
不可将滴管伸入试管内 胶头滴管用后要及时清洗
4. 下列实验操作中正确的是(B ) A. 把取多的药品重新放回原瓶,以节约药品 B. 点燃可燃性气体前,要先检验气体的纯度 C. 用托盘天平称量固体时,直接用手取用砝码 D. 取用固体药品时,瓶塞正放在桌面上
考点三 基本实验基本操作
5. 给物质加热是实验室最基本的实验操作。请回答: (1)给试管中的液体加热应注意哪些事项?(写出2条) 答:试管口不要对着自己或他人;试管中液体体积不超 过试管容积的 1 。
考点一 物质的变化
1、下列著名诗词所反映的物质变化主要与化学变化相
关的是( D )
A、日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川 B、忽如一夜春风来,千树万树梨花开
C、欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山 D、爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏
考点一 物质的变化
2.下列过程中,一定发生化学变化的是( B )
A.轮胎爆胎

(人教版2024)九年级化学上册 第一单元 走进化学世界(复习课件)

(人教版2024)九年级化学上册 第一单元 走进化学世界(复习课件)

对问题的回答 热气流上升,形成对流 主要成分是石蜡蒸气冷凝后形成的固体 用一张纸在火焰中心一掠,观察纸上留 下的火痕特点 与火焰中有碳颗粒有关,碳颗粒会影响 火焰的明亮程度
【答案】C
及时演练
温故而知新,可以为师矣
【演练3】英国科学家法拉第曾用蜡烛(主要成分为石蜡)做过一个有趣的 “母子火焰”实验,如图所示。下列有关分析错误的是 A.母火焰的外焰部分石蜡燃烧充分,无石蜡蒸气 B.若导管太长,石蜡蒸气易冷凝,不能从导管末端导出 C.导管的一端要插入母火焰的中心部位,是因为该处氧气充足 D.实验现象说明石蜡的沸点较低,受热易变成气态
【答案】C
及时演练
温故而知新,可以为师矣
【演练1】 过生日时,精美的蛋糕上都会插上漂亮的生日蜡烛,点燃后, 让我们吹灭。我们学化学的第一个探究实验就是观察和描述蜡烛的燃烧。 如图所示是实验中的几个步骤,请分析下列结论不正确的是 A.实验前要先观察物质的形态、外观等,这是与平时点燃蜡烛的明显不 同之处 B.由图甲可以清楚地分析出外焰温度最高 C.由图乙可见烧杯内澄清石灰水变浑浊 D.由图丙可证明蜡烛燃烧时是气体燃烧
D.锯断木板
及时演练
温故而知新,可以为师矣
【演练1】中国古籍文房四宝指的是“笔、墨、纸、砚”,其中“墨” 的主要成分是炭黑。炭黑的下列性质属于化学性质的是 A.燃烧变成灰色 B.可燃性 C.难溶于水 D.熔点高
【答案】B
及时演练
温故而知新,可以为师矣
【演练2】下列关于物质的用途,是利用其化学性质的是 A.用水制冰 B.粮食酿酒 C.铁铸铁锅 D.用木材制成桌凳
加 加热后的试管,不能 热 立即接触冷水或用冷 后 水冲洗 —防炸裂
加热时试管中液体不超过 试管容积的1/3 (防烫伤)

人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》复习课件 (共33张PPT)

人教版九年级化学上册第一单元《走进化学世界》复习课件 (共33张PPT)
第一单元 走进化学世界
知识网络
走进化 学世界
➢ 化学变化和物理变化
物质的变化与性质 ➢ 化学性质和物理性质
化学实 验探究
➢ 化学实验探究的过程 ➢ 对蜡烛及其燃烧的探究 ➢ 对人体吸入的空气和呼出的气体的探究
化学实验 基本操作
➢ 药品的取用 ➢ 物质的加热 ➢ 实验仪器
知识网络 知识回顾 例题解析
知识网络 知识回顾 例题解析
例题解析
►类型一 物质的变化与性质的判断
命题角度:考查学生对物质的变化与性质的认识。 例1 物质的变化与物质的性质是两个不同的概念,我们必须理解 它们间的联系与区别;请仔细思考,完成下面的题目。 (1)现有①湿衣服晾干②铁锅生锈③轮胎爆炸④镁条燃烧⑤衣 橱中的樟脑丸逐渐变小⑥食物变质⑦电灯发光⑧冬瓜腐烂,八种
知识网络 知识回顾 例题解析
知识点2 化学实验探究
1.实验探究的一般过程
提出问题
猜想与假设
反思与评价
解释与结论
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
设计实验
实验验证
收集、整理 实验数据
知识网络 知识回顾 例题解析
2.对蜡烛及其燃烧的探究 (1)点燃前:白色块状固体,__质__软__,无气味,__难___ 溶于水,密度比水__小___。 (2)燃着时:蜡烛的火焰分三层,分别为_外__焰___、 _内__焰__和_焰__心__,其中_外__焰_温度最高,焰__心__温度最低。 在蜡烛的火焰上罩上内壁涂有澄清石灰水的烧杯,内壁 变浑浊,说明蜡烛燃烧时有___二__氧__化__碳___生成。 (3)蜡烛刚熄灭时的白烟是_蜡__烛__蒸__气__凝__成__的__小__颗__粒___。
知识回顾
知识点1 物质的变化与性质 1.物理变化:_没__有_____生成其它物质的变化。 特征:没有其他物质生成,仅是_形__态___的变化。 2.化学变化:_有___其它物质生成的变化(化学反应)。 特征:①有其他物质生成,常表现为_颜__色___变化、放 出__气__体__、生成_沉__淀___等; ②常伴随__能__量__变化,常表现为吸热、放热、发光等。

2024年中考化学总复习考点梳理第一单元走进化学世界

2024年中考化学总复习考点梳理第一单元走进化学世界

关性质中属于化学性质的是(
)
A.玻璃透光性好作表镜
√B.钛合金耐腐蚀作表框
C.不锈钢硬度大作表扣
D.橡胶弹性良好作表带
第一单元 走进化学世界
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4.物质的性质决定用途。下列物质的性质与用途具有对应关系的是(
)
A.石墨能导电,可用于制作铅笔芯
B.氮气是无色气体,可用作保护气
C.一氧化碳难溶于水,可用于高炉炼铁
杯、表面皿)中称量
第一单元 走进化学世界
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图示
_
________________________________________________
读数时
操作要点
称量后 将砝码放回砝码盒,游码归零
续表
不变
偏小
第一单元 走进化学世界
(3)液体药品的取用(8年5考)
较多量 液体 (倾倒 法)
少量液 体(滴 加法)
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2.固体药品的取用与称量(8年5考) (1)固体药品的取用 2023.6A (取用固体药品时,瓶塞要倒放在桌面上)
粉末状
第一单元 走进化学世界
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(2)固体药品的称量 2023.6B, 2021.9A, 2019.5D
图示
操作要点
称量前 先将游码归零,后调节天平平衡
①遵循“_左__物__右__码___”原则,被称量物体的质量不
能超过天平的最大量程;②砝码应用_镊__子___夹
_ 取,且从大到小使用,最后移动游码;③称量干燥
称量时 的固体药品前,应在两个托盘上各放一张干净 ____________________________________________
____
的、大小相同的纸片;有腐蚀性或易潮解的药

人教版九年级上册化学第一章走进化学世界复习总结

人教版九年级上册化学第一章走进化学世界复习总结

第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质1.物理变化(1)概念:没有生成其他物质的变化叫做物理变化。

(2)特征:无新物质生成。

(3)微观实质:分子本身没有发生变化(对于由分子构成的物质)。

(4)举例:汽油挥发、铁水铸成锅、蜡烛受热熔化等。

(5)常见的表现形式:①形状改变;①状态改变;①位置改变;①某些能量的变化(如电能转化为光能和热能)。

2.化学变化(1)概念:生成其他物质的变化叫做化学变化。

(2)特征:有新物质生成。

(3)微观实质:在化学变化中分子破裂生成原子,原子重组生成新分子。

(4)举例:木柴燃烧、铁的生锈等。

(5)常见的表现形式:颜色改变、放出气体、生成沉淀等。

化学变化不但生成其他物质,而且还伴随着能量的变化,表现为吸热、放热、发光等。

3.化学变化与物理变化的比较4.化学性质(1)概念:物质在化学变化中表现出来的性质。

(2)举例:可燃性、助燃性、稳定性、还原性、氧化性、腐蚀性、酸碱性、毒性等。

(3)特点:构成物质的单个粒子(如分子、原子、离子)就能表现出来。

5.物理性质(1)概念:物质不需要发生化学变化就表现出来的性质。

(2)举例:颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、挥发性、溶解性、吸附性、导电性、导热性、延展性等。

(3)特点:构成物质的基本粒子(如分子)集体才能表现出来。

(4)物质的性质在描述时,要注意外界条件,外界条件改变时,物质的物理性质也会改变,如温度升高时,固态的冰会变成液态的水,把水加热到一定温度时,水就会沸腾。

6.化学性质与物理性质的比较7.物质的性质和变化的区别(1)物质的性质和变化是两组不同的概念。

性质是物质的固有属性,是变化的内因;变化是一个过程,是物质性质的具体表现。

(2)在描述的语句中常用“能”“会”“可以”等词语对物质的性质和变化加以区别。

如木炭燃烧,是化学变化;而木炭可以燃烧,是木炭的化学性质。

8.物质的性质与用途物质的性质决定物质的用途,物质的用途反映物质的性质。

人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 专题复习卷(解析版)

人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 专题复习卷(解析版)

人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 专题复习卷(解析版)1 / 19人教版九年级上册第一章走进化学世界专题复习卷一、单选题(本大题共22小题)1. 下列操作正确的是( ) A. 滴加溶液B. 加入固体C. 量取液体D. 加入酒精2. 日常生活中时刻发生着变化,下列变化中包含化学变化的是( )A. 美酒飘香B. 鸡蛋变臭C. 切割玻璃D. 滴水成冰3. 下列实验操作错误的是( )A. 测定液体的pHB. 稀释浓硫酸C. 蒸发D. 称量NaOH固体4.下列物质的性质,属于化学性质的是()A. 颜色B. 密度C. 可燃性D. 沸点5.下列仪器不能作为反应容器的是()A. 试管B. 量筒C. 烧杯D. 烧瓶6.“一带一路”是跨越时空的宏伟构想,赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外.下列其中一种变化与其他三种变化不同的是()A. 稻草造纸B. 使用火药C. 蚕丝织布D. 冶炼金属7.“川航3U8633”的成功迫降,挽救了128条生命。

迫降过程中属于化学变化的是()A. 玻璃破裂B. 轮胎变瘪C. 燃油燃烧D. 座椅摇晃8.下列化学实验操作不符合规范的是()A. 横B. 平C. 竖D. 直9.诗词是民族灿烂文化中的瑰宝。

下列著名诗句中隐含有化学变化的是()①千里冰封,万里雪飘②白玉为床,金作马③野火烧不尽,春风吹又生④粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间⑤落红不是无情物,化作尘泥更护花⑥春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

人教版九年级上册第一单元 走进化学世界 专题复习卷(解析版)3 / 19A. ③④⑤⑥B. ①②③C. ①③④D. ③⑤⑥10. 下列各种物质的用途中,主要利用了其物理性质的是( )A. 液氮用于医疗上冷冻麻醉B. 氮气可用于食品包装填充气C. 氧气可供给呼吸D. 二氧化碳可用于植物光合作用11. 中国诗词既蕴含人文思想,又焕发理性光辉。

对下列划线部分的化学解释不合理的是( )A. 花气袭人知骤暖,喜鹊穿树喜新晴 温度高分子运动加快B. 何意 百炼钢,化为绕指柔 生铁经不断煅烧捶打氧化,降低碳的含量,变成钢C. 千锤万凿出深山, 烈火焚烧若等闲 煅烧石灰石,不发生化学变化D. 美人首饰侯王印, 尽是沙中浪底来 金的性质稳定,在自然界中以单质形态存在12. 下列去除油污的方法属于溶解的是( )A. 用稀盐酸洗涤暖水瓶中的水垢B. 用洗涤灵洗涤餐具上的油污C. 用酒精洗涤沾到手上的碘酒D. 用钢丝刷擦洗锅体外壁的黑色物质13. 下列图示实验操作中,正确的是( )A.B.C.D.14. ①水的沸腾②胆矾研碎③铁丝燃烧④食物腐败等四个变化”中,属于化学变化的是( )A. ①②B. ①③C. ②③D. ③④15. 用托盘天平称取9.5g 食盐,若仅有一个10g 的砝码,则可采用的称量方法是( )①在天平两边托盘上各放一张干净的大小相同的纸片 ②将10g 砝码放在左盘 ③将10g 砝码放在右盘 ④将游码拨至0.5g 处 ⑤在右盘添加食盐至天平平衡 ⑥在左盘添加食盐至天平平衡.A. ②④⑤B. ③④⑥C. ①③④⑥D. ①②④⑤16.婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯被熏黑,认为她的以下做法不正确的是A. 反复实验,并观察是否有相同的现象B. 认为与本次实验无关,不予理睬C. 查找资料了解蜡烛的主要成分,探究生成的黑色固体是什么D. 询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因17.下列图示中的“错误实验操作”与图下面对应的“可能产生的后果”不一致的是()A. 液体喷出B. 污染试剂C. 酒精溅出D. 读数偏大18.能用酒精灯直接加热的仪器是()A. 漏斗B. 量筒C. 试管D. 烧杯19.“变化”是物质世界的规律。

第一单元 走进化学世界 复习

第一单元 走进化学世界 复习

第一单元走进化学世界基础知识回顾:1、化学是研究物质的_______、_______、_______以及___________的科学。

2、道尔顿和阿伏加德罗等科学家的研究,创立了______和______,奠定了近代化学的基础。

3、门捷列夫发现了__________和___________,是化学学习和研究变得有规律可循。

4、__________的提出,使化学工艺和产品向着环境友好的方向发展。

5、物理变化是_____________________________________的变化。

化学变化是____________________________________________的变化,变化时还会伴随着能量的变化。

二者的本质区别是___________________________。

6、物理性质是__________________________________________,如物质的______、______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。

7、化学性质是____________________________________________,如物质的_______、_______、_______、_______、_______等。

8、对蜡烛燃烧的探究:(1)探究各层火焰温度的高低:把一根火柴梗横放通过蜡烛的三层火焰,约1s后发现火柴梗与_______接触的部位最先碳化,说明蜡烛________温度最高。

(2)探究生成物:将一个干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁有_____________,证明蜡烛燃烧生成了_______;片刻后取下烧杯,迅速向烧杯中倒入少量______________振荡,发现_________________,证明蜡烛燃烧生成了_________。

9、药品的取用:(1)取用规则:①“三不”:不能____________直接接触药品;不能______ ______闻药品的气味;不能_______药品的味道。

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第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质一、考点聚焦:1、化学是研究物质的________、__________、___________以及______________的基础科学。

2、我国劳动人民在______代会制造青铜器,________________时会炼铁、炼钢。

3、______________________叫做物理变化,如_______________、______________________属于物理变化。

___________________________________________________叫做化学变化,又叫化学反应,如___________________、____________________属于化学变化。

化学变化的基本特征是________________________,常表现为_____________、____________、_______________等。

化学变化与物理变化的本质区别是________________________。

4、___________________________________叫做化学性质,如______________________________________。

____________________叫做物理性质,如____________________________________________________。

物质的性质决定着它们在生产和生活中的_______________。

二、习题训练:1、物理变化和化学变化的本质区别是在化学变化中有____________。

2、下列现象中属于物理变化的是__________________,属于化学变化的是____________________①潮湿的衣服经太阳晒,变干了②铜在潮湿的空气中生成铜绿③纸张燃烧④瓷碗破碎⑤铁生锈⑥石蜡熔化⑦寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸,玻璃上出现一层水雾⑧雪融化三、测试反馈:( )1. 乙醇汽油(汽油中加入一定比例的乙醇)的使用可以缓解石油危机。

从甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通过发酵产生乙醇。

下列过程中没有发生化学变化的是A.甜菜的生长B.汽油中加入乙醇C.乙醇的燃烧D.蔗糖的发酵( )2. 下列叙述中一定发生了化学变化的是A.冰融化成水B.常温下,氢气与氧气混合C.铜棒投入到硫酸亚铁溶液中D.二氧化碳气体通入到澄清石灰水中( )3. 下列变化属于化学变化的是 A.冰棒融化 B.木材燃烧 C.湿衣服晾干 D.灯泡发光( )4. 下列变化属于物理变化的是 A.钢铁生锈 B.高粱酿酒 C.蜡烛受热熔化 D.用“84”消毒液消毒( )5. 下列现象中有一种变化与其它变化不同的是A.干冰升华B.电灯发光C.矿石粉碎D.粮食酿酒( )6. 下列四个短语,其原意一定包含化学变化的是A.花香四溢B.海市蜃楼C.百炼成钢D.木已成舟( )7. 物质的性质决定物质的用途。

下列物质的用途中,利用其化学性质的是①甲烷用作燃料②氢气用于填充探空气球③氧气用于气焊④干冰用作制冷剂⑤焦炭用于炼铁工业A.①②③ B.①③⑤ C.③④⑤ D.①④⑤( )8. 5月17日,奥运火炬在温州传递。

下列情景中蕴含着化学变化的是A.彩旗飘扬B.气球升空C.火炬燃烧D.声音远扬( )9. 节日里的下列景象伴随有化学变化的是A.五光十色的烟火礼花B.不断闪烁的霓虹灯C.变化无穷的音乐喷泉D.满屋飘香的茅台酒( )10. 下列变化中,属于物理变化的是 A.米饭变馊 B.火药爆炸 C.湿衣服晾干 D.铁锅生锈( )11.下列自然灾害发生时,其主要变化为化学变化的是A.台风B.雪灾C.山体滑坡D.森林火灾( )12. 下列是生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是A.天热吃雪糕时,发现雪糕慢慢熔化B.把木炭放入冰箱中,冰箱异味消失C.洗净的铁锅常会出现锈渍D.在晾干的咸菜表面出现食盐晶体( )13.“民以食为天”。

下列过程主要属于化学变化的是A.碾米B.淘米C.洗菜D.酿酒( )14.下图所示的家庭小实验中,主要发生物理变化的是制取明矾晶体净水自制汽水将鸡蛋壳放入醋中A. B. C. D.( )15.下列变化属于物理变化的是 A.烟花燃放 B.百炼成钢 C.米酿成醋 D.美酒飘香( )16.镁的下列性质中,属于化学性质的是 A.导电性B.导热C.可燃性D.延展性( )17.下列各图所示变化属于物理变化的是( )18.下列变化中,属于物理变化的是( )19.2008年6月14日是我国第三个“文化遗产日”。

以下是我省部分文化遗产,其制作过程主要属于化学变化的是( )20. 下列括号中对日常生活的变化判断正确的是A.嘴嚼米饭时有甜味(化学变化)B.玻璃窗破裂(化学变化)C.用醋酸清洗热水瓶的水垢(物理变化)D.纯净物加热后变为混合物(物理变化)( )21. 下列物质的用途与化学性质有关的是A.用生铁制铁锅B. 氧气供给呼吸C.用木炭除去鞋柜、冰箱内的异味D. 用16%的食盐水来选种( )22. 下列变化中,有一种变化与其它三种变化有着本质上的不同,它是A.纸张燃烧B.粮食酿酒C.火药爆炸D.湿衣服晾干 ( )23. 下列变化过程中,一定发生化学变化的是A.西瓜榨成西瓜汁B.铝块压制成铝箔C.石蜡熔化成蜡油D.玉米酿制成酒精( )24. 图3所示物质的用途中,主要利用其物理性质的是对着干燥玻璃片呼气B. 带火星的木条复燃向澄清石灰水中吹入CO 2D.木炭在O 2中燃烧C.( )25.生活中下列变化属于化学变化的是A.干冰升华B.蜡烛熔化C.食物腐烂D.酒精挥发( )26. 生活中,我们经常见到下列现象,其中发生了化学变化的是A.酒精挥发B.灯泡通电发光C.铁生锈D.自行车爆胎( )27. 生活中常见的下列变化,属于化学变化的是A.洗后的湿衣物晾在室外变干B.汽油挥发C.干冰气化D.用粮食酿酒( )28. 生活中的下列现象属于化学变化的是A.汽油挥发B.车胎爆裂C.木条燃烧D.玻璃破碎( )29.下图所示物质的用途主要利用其化学性质的是( )30. 下列图示中只发生物理变化的是( )31. 下列物质的用途主要由化学性质决定的是A.干冰用作人工降雨剂B.可燃冰用作燃料C.活性炭除去冰箱中的异味D.金刚石切割玻璃( )32.诗句“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”常用来比喻老师无私奉献精神,其中也蕴含着很多化学含义。

下列说法中不正确的是A.诗句中涉及了化学变化B.诗句中的“丝”含有的物质是纤维素C.诗句中的“灰”指的是蜡烛燃烧产生的CO2等气体和炭粒D.诗句中的“泪”指的是液态石蜡( )33. 下面能量转化过程中,主要发生了化学变化的是A.蜡烛照明B.水力发电C.太阳能供热D.电热器取暖( )34. 物质的用途与性质密切相关,下列说法不正确的是A.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼B.洗涤剂常用来洗涤油污,是因为洗涤剂有乳化功能C.铁制栏杆表面常涂“银粉漆”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定。

D.C.CO、H2常用来冶炼金属,是因为它们都具有还原性( )35. 下列用微观图示表示的物质变化,属于化学变化的是A.①②B.②③C.①③D.①②③( )36. 化学上把“生成新物质的变化叫做化学变化”,下面对化学变化中“新物质”的解释,正确的是A.“新物质”就是自然界中不存在的物质B.“新物质”就是与变化前的物质在颜色、状态等方面有所不同的物质C.“新物质”就是与变化前的物质在元素组成上不同的物质D.“新物质”就是在组成或结构上与变化前的物质不同的物质( )37.下列物质的用途,主要利用了物质的化学性质的是A.氧气用于急救病人B.“干冰”用于人工降雨C.生铁铸造铁锅D.铜用于制造导线( )38. 下列能说明硫和氧气发生了化学反应的是A.硫是淡黄色固体B.硫受热会融化C.液态硫受热会汽化D.有刺激性气味气体产生( )39.2008年3月22日是第十六个“世界水日”。

今年“世界水日”的主题是“涉水卫生”。

下列涉水的变化中没有化学变化的是 A.海水晒盐 B.太阳能光解水制氢气C.饮用水生产D.肥皂水区分硬水和软水( )40.下列变化属于化学变化的是 A.灯泡通电发光 B.水结成冰 C.蜡烛燃烧D.酒精挥发课题2 化学一门以实验为基础的科学一、考点聚焦:1、蜡烛燃烧实验(描述现象时不可出现产物名称)(1)火焰:焰心、内焰(最明亮)、外焰,温度最高的是___________(2)比较各火焰层温度:用一火柴梗平放入火焰中。

现象是:_______________;结论:________温度最高(3)检验产物H2O:用干冷烧杯罩火焰上方,烧杯内有_________CO2:取下烧杯,倒入澄清石灰水,振荡,现象是_____________。

(4)熄灭后:有白烟是______________,点燃白烟,蜡烛________。

5、吸入空气与呼出气体的比较(吸入空气与呼出气体成分是___________的)结论:与吸入空气相比,呼出气体中__________的量减少,______________和____________的量增多6、学习化学的重要途径——科学探究一般步骤:提出问题→猜想与假设→设计实验→实验验证→记录与结论→反思与评价化学学习的特点:关注物质的______________________________________;二、习题训练:现有以下实验仪器,请按要求填空:(1)仪器⑤的名称是__________;配制一定质量分数的氯化钠溶液,需用到的仪器有________ (填序号),还缺少的仪器是 (填名称);如果用石灰石与盐酸反应制取CO2,可选上述仪器中的 (填序号)组合成制气装置。

(2)某同学利用仪器①与⑥组合成一个贮气装置。

当装满水用排水法收集甲烷(甲烷难溶于水、比空气轻)时,气体应从仪器①的 (填“a”或“b”)通人;集满甲烷后将其导出使用时,水应该从仪器①的 (填“a”或“b”)导入。

该装置还有其它用途,请你任举一例:。

(3)下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是①铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰;②镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光;③将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气;④不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上稀硼酸溶液;⑤加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后,先移出导管,后撤酒精灯。

三、测试反馈:( )1.“绿色化学”要求从根本上减少或杜绝污染。

下列做法中符合绿色化学理念的是 A.实验中未说明药品用量时,取用较多量药品进行实验B.实验室将废液直接倒入下水道 C.对废旧电池作深埋处理,消除其污染 D.化工生产中使原料尽可能地转化为产品 2. 用下列序号填空:①烧杯 ②试管 ③胶头滴管 ④燃烧匙 ⑤蒸发 ⑥过滤 ⑦搅拌⑧量取,能直接加热的玻璃仪器 ;吸取或滴加少量液体的仪器 ;由食盐水制得食盐晶体的操作 ;取用6.8mL 某溶液的操作 。

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