教师的灵魂演讲稿
教师塑造灵魂演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够与大家分享关于“教师塑造灵魂”的主题。
教师，这个看似平凡而又伟大的职业，承载着无数家庭的期望，承载着国家未来的希望。
我们不仅是知识的传递者，更是灵魂的塑造者。
下面，我将从几个方面来阐述教师如何塑造灵魂，以及我们为何要肩负起这一重任。
一、教师是灵魂的引路人1. 传递价值观教师是人类灵魂的工程师，肩负着培养下一代的重任。
我们要以身作则，用自己的言行传递正确的价值观，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
我们要教会学生尊重他人、热爱祖国、关爱社会、追求真理，使他们成为有道德、有品质、有担当的人。
2. 激发潜能每个人都有自己的潜能，而教师就是挖掘这些潜能的引路人。
我们要关注每一个学生的特点，发现他们的优点和不足，因材施教，激发他们的潜能。
在这个过程中，我们要鼓励学生勇敢尝试，敢于挑战，培养他们的创新精神和实践能力。
3. 塑造人格教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康和人格成长。
我们要用爱心、耐心和责任心去呵护每一个学生的心灵，让他们在温馨、和谐的环境中健康成长。
我们要教会学生如何面对挫折，如何与人相处，如何树立正确的人生目标，培养他们健全的人格。
二、教师塑造灵魂的重要性1. 为国家培养优秀人才一个国家的繁荣昌盛离不开人才的支撑。
教师作为灵魂的塑造者，肩负着为国家培养优秀人才的重任。
我们要努力提高自己的教育教学水平，为祖国的未来贡献力量。
2. 传承文明教师是文明的传承者。
我们要用自己的知识和智慧，将中华民族的优秀文化传承下去，让学生了解并热爱我们的传统文化，为中华民族的伟大复兴奠定基础。
3. 促进社会和谐教师是社会和谐的推动者。
我们要引导学生树立正确的价值观，关注社会热点问题，培养他们的社会责任感，使他们成为社会有益的人才。
三、如何塑造灵魂1. 提高自身素质教师是学生的榜样，我们要不断提高自己的道德修养、文化素养和教育教学能力，以身作则，为学生树立良好的榜样。
铸师魂演讲稿
铸师魂演讲稿•相关推荐铸师魂演讲稿（通用26篇）演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。
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铸师魂演讲稿篇1各位领导：大家好！我常听人说，人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。
我很幸福，因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。
老师对我的爱和关心使我萌发了一个强烈的愿望，那就是：我也要做的一名人民教师，用心去爱每一位学生。
是啊，我就是满怀喜悦与激动第一次踏上讲台时，我就知道，我选择的。
不仅仅是一个职业，更是我魂牵梦萦的事业——神圣而伟大的教育事业。
每当我看到孩子们求知若渴的双眼时，每当我看到学生们在深夜的灯光下勤奋学习时，每当我看到学生的短信：“老师，您辛苦了”“老师注意安全”时，在我内心深处总有一种无穷动力在推动着我，让我在教育这片原野上不断往前走，我知道，那就是作为一名人民教师的爱和责任。
作为一名老师来说，我时刻努力以一个教师的真诚的爱去理解，宽容，尊重，和关心每一学生，用爱铸师魂。
“师爱”是“师德”的灵魂，是教师教育每位学生的感情基础。
在我所教的班级中，曾遇到这样一位学生。
父母离异，他受到了严重的精神创伤，从此一蹶不振，上课经常开小差，甚至打瞌睡，更令人痛心的是迷恋上了虚幻的网络游戏。
面对这样的一个学生，我没有大声呵斥，而是细心地为其开导，多次做他的思想工作。
用我微弱的爱，唤醒了他那颗因为缺失父母的爱而干涸的心灵。
现在，他的成绩稳步上升。
看到学生们取得的优异成绩，我感到非常欣慰。
是啊，在教师这片原野上，是爱点燃了前行的灯盏，是爱照亮了学生的心灵，是爱延续了中华民族几千年师德师魂的崇高与伟大。
作为一名人民教师，我时刻铭记着：爱心，是教育成功与否的关键，是新时期师德师魂的一个重要标志。
我们要爱一切学生，爱学生的.一切。
当然，作为一名人民教师，我的爱是微弱的，是平凡的，我只是在平凡的岗位上用爱与责任做一些非常平凡的事情。
灵魂的工程师教师师德师风演讲稿
灵魂的工程师教师师德师风演讲稿（精选5篇）灵魂的工程师教师师德师风演讲稿1法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了xx个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
童年时代，我最不想当的职业，就是老师。
当看得最多的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。
方始渐渐对教师的职业有了认识。
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！从对教师的漠视到执着的认识，从无意中走到教师岗位到对教育的痴情无悔，凭的是年轻的激情。
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
我知道，就像歌中唱得那样：“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己”。
可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
教师是灵魂的工程师的师德师风演讲稿
教师是灵魂的工程师的师德师风演讲稿
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：
大家好！我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对教师这个职业的理解和体会。
教师，是灵魂的工程师，是教育事业中最重要的一环。
作为一名教师，我们不仅仅是传授知识，更是在学生心灵上播种种子，引导他们成长。
教师的责任重大，师德更是至关重要。
师德，是教师最根本的修养和素养，是教育事
业永不停息的灯塔。
教师应当以高尚的品德标准要求自己，做到诚实守信，正直廉洁，恪尽职守，言行一致。
教师要以身作则，做学生的榜样，引领学生走正道，培养他们
独立思考、创新能力和独立人格。
师风，是教育事业的灵魂，是传统文化的传承。
师风端正，教风纯正，学风肃穆，学
校才能成为知识的殿堂，学生才能在和谐的氛围中茁壮成长。
教师要以真心对待每一
个学生，用爱心感化每一颗心灵，用智慧开启每一扇心门，让学生在关爱与尊重中茁
壮成长，在感恩与奉献中追求卓越。
教师，是行走在教育事业一线的智者，是引领青年一代走向未来的明灯。
让我们心怀
感恩，燃烈激情，以更加严谨的态度，更加真挚的情怀，更加辛勤的付出，去点亮每
一个学生心中的火炬，帮助他们实现自我梦想，成就精彩人生。
最后，让我们共同努力，携手并进，共同为教育事业的繁荣发展，为祖国的未来建设
而努力奋斗！
谢谢大家！。
立师德铸师魂精选演讲稿5篇
立师德铸师魂精选演讲稿5篇立师德铸师魂精选演讲稿篇1尊敬的各位领导、老师：你们好!今天我演讲的题目是：《甘当平凡的螺丝钉》。
教师是“人类灵魂的工程师”，是一项崇高的职业，教师的工作对社会的发展和进步，具有十分重要的作用。
一个人的成长要经历：学前班、小学、中学、大学等学习过程，接受的教育不是那一位教师的教育，而是教师群体的教育，同时接受的教育不仅仅是知识和技能，而更重要的是人格的培养。
一个人的健康成长，得益于学校教师群体等教育合力作用的充分发挥，得益于教师的辛勤劳动，也得益于教师们的无私奉献。
一所学校就是一台巨大的“育人机器”，它是教育工作者们，遵照教育规律而有机构成的教师群体。
作为教师工作者，只有分工不同，没有什么贵贱之分，任何一位教师，都是这台巨大的“育人机器”不可缺少的一个“部件”，只有每一位教育工作者通力合作，共同努力，才能使这台机器运转正常，发挥强大而有力的教育功效。
基于以上的认识，我认为作为一名教师，尤其是青年教师，要热爱教育事业，自觉投身于素质教育，勇挑重担，同时也需要螺丝钉精神，干一行，爱一行，干一行，就干好一行，不计个人利益，大局为重，甘当平凡的螺丝钉。
青年教师首先要热爱教育事业，只有热爱，才能把工作做好;只有热爱，才能无私奉献;只有热爱，真正的热爱，才能在工作中积极主动、不计较个人得失，不计较自己多做了多少工作，多做了多少贡献;只有热爱，真正的热爱，才会在荣誉面前，不争抢夺要，才会只求奉献，不求索取;只有热爱，真正的热爱，才能承受失败和挫折，才能不断奋发努力，奉献自己的青春年华!青年教师要投身于素质教育，为推动素质教育做贡献。
素质教育是时代的要求，不是几位校领导的事情，也不是上级领导个人的事情，它是整个国家的大事，实施素质教育，青年教师有着责无旁贷的责任。
教师是教育的具体实施者，时刻与学生接触，是实施素质教育的主力军。
要努力改变那种说在嘴上、落实在纸上、没有行动的错误倾向。
有人说：“智育不好是次品，体育不好是废品，德育不好时危险品。
师德是教师的灵魂演讲稿
师德是老师的灵魂演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！我是xx学校的一名老师，很荣幸可以在这里发表关于师德的演讲。
师德是老师的灵魂，老师的使命和价值都表达在师德中。
作为一名老师，我们既是知识的传授者，也是道德的典范，我们要时刻保持对师德的高度重视和坚守，做到以身作那么，用行动来影响我们的学生。
首先，作为老师，我们要坚守教育的初心。
教育是一门圣洁的事业，是为了孩子们的成长和将来。
我们要在教书育人中始终保持对学生的关心和保护，尊重他们的个性和差异，引导他们安康成长。
我们要追请教育的平等、公正和思想的自由，不偏袒不歧视，为每一个学生提供平等的时机和待遇，让他们在公正的环境中学习和成长。
其次，作为老师，我们要不断提升自己的专业素养。
教书育人是一项高尚的职业，我们必须具备扎实的学科知识和教育教学的专业技能。
我们要加强自身的学习，不断更新教育理念和教育方法，进步自己的教学才能。
只有不断地学习和提升自己，才能更好地满足学生的需求，更好地完成教育使命。
最后，作为老师，我们要保持良好的师生关系。
师生关系是教育的基石，是教育事业中最为关键的一环。
我们要用真心和爱心对待学生，去理解他们、倾听他们、关心他们。
我们要注重与学生的沟通和交流，做到平等相待、和蔼可亲，给予他们信任和支持。
与学生建立良好的关系，不仅可以促进学生的学习，还可以帮助他们塑造正确的价值观和人生观。
师德是老师的灵魂，它关乎着每一个老师的形象和声誉。
作为一名老师，我们要时刻反思自己的教育行为，保持教育的公正和专业，用身体力行践行师德。
只有这样，我们才能成为学生们信赖的朋友和良师益友。
让我们共同努力，把师德之魂熔铸成为我们教育事业的力量，为培养优秀的人才做出更大的奉献！谢谢！。
师德教师的灵魂教师演讲稿范文
师德教师的灵魂教师演讲稿范文
尊敬的各位领导、老师、同学们：
大家好！今天我很荣幸能够站在这里，向大家分享我对师德教师的理解。
在我看来，师德教师就是灵魂教师，他们不仅在教书育人的道路上示范着道德品质，更在心灵深处影响着学生的成长。
作为一名教师，我们不仅要教授学生知识，更重要的是要做学生的榜样。
良好的师德是教师的灵魂所在，是我们走进课堂、走进学生心灵的底气和力量。
在日常教学工作中，我们要做到言传身教，言行一致。
要做到言行规范、为人正直、为人诚信，成为学生心目中的楷模和榜样。
师德教师更要具备爱心和耐心，用爱心去教育学生、用耐心去引导学生。
每个学生都是独一无二的，需要我们用心倾听、用心关爱。
我们要关心学生的成长、关注学生的情绪，耐心倾听学生的心声，引导他们健康成长。
此外，师德教师还要有责任心和奉献精神。
教育是神圣的事业，我们肩负着培育未来的责任。
我们要尽心尽力，尽职尽责，为学生的成长付出更多的努力和时间。
只有拥有责任心和奉献精神的教师，才能真正成为学生心中的灵魂导师。
最后，希望我们每一位教师都能够明确自己的责任和使命，肩负起教育的使命，做一名有师德的教师，做一名学生心目中的灵魂导师。
让我们共同努力，为教育事业的发展贡献自己的力量！
谢谢大家！。
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇
扬师德铸师魂教师演讲稿大全5篇扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇1各位领导老师，同学们：大家早上好！今天我演讲的题目是《学先进树典型修师德铸师魂》。
学先进，树典型修师德铸师魂，这是一个永恒的主题。
教师，是推动时代发展的源泉，是社会进步的象征，更是实现学生理想的指路明灯。
教书育人是教师的天职，它要求教师不仅要有渊博的知识，更要有高尚的人格；不仅要精于教书，还要勤于育人。
有这样一个人，他，毕业后有机会到城市里工作，却一再要求回到家乡偏僻的山村小学教书；他，劳累过度患上肾衰竭并发尿毒症，却拖着病躯在讲台上一站就是9年；他，生病后家里债台高筑，却把尽可能多的钱省下来给学生买学习生活用品……他叫徐其军，江苏省南京市六合区竹镇镇中日友好希望小学的一名教师，一个用信念和生命托起山村孩子希望的老师。
我向他学习，学习他那种时刻把学生放在第一们的崇高精神。
在他身上，集中体现了乡村教师群体的高尚品质。
如果说，教育是太阳底下最光辉的事业，那么师德是教育的光辉；如果说教师是塑造人类灵魂的工程师，而师德就是教师的灵魂。
师德是人梯，给求学的攀登者以无穷的帮助；师德是绿叶，衬托着千万朵桃李之花尽情地绽放；师德是渡船，搭送着求知者驶向成功的彼岸；师德是彩虹，是驿站，是理想之火，生命之光，是教师的人格魅力，是教育的全部生命。
精诚所致，金石为开。
我曾以我的爱感化一个又一个学生，我的爱不会付之东流，我平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来桃李满天下。
我的演讲完毕，谢谢大家！扬师德铸师魂教师演讲稿大全篇2__：我不是诗人，不能用漂亮的诗句来讴歌我的职业；也不是学者，不能用深邃的思想来思考我的价值；更不是歌手，没有动听的歌喉来颂咏我的岗位。
然而，我是教师——一名普通的小学教师，我要在知识的宝库里采撷如花的词语，构筑我心中最美好的诗篇；我要用深深的思索，推演我心中最奥秘的哲理；我要用凝重的感情，唱出我心中最优美的赞歌——用爱谱写师魂！上班只有不到三年的我，如果让我谈出一些感人至深故事，也许有些牵强，但在我身边也有许多片段，让我的心潮瞬间涌动！记得刚到村小的时候，萦绕在我心头的只有怅然失落和对未来的茫然，这时候，是妈妈看出了我的困境，当然她也是名普通的小学教师：“孩子，想要开心的经营一份事业，你要用心去对待它，当老师的啊！要先让你的学生爱上你，你不知道，当他们成长的时候，你内心的那种成就感，是什么都比不了的！但当个好老师，是良心活，孩子的成长和你付出是成正比的！妈妈这一辈子没有当够老师，希望你啊，在这条路上在走的更精彩点！”慧心的微笑和妈妈那些话，触动我内心最柔软的地方，是啊！家里几代人，都用自己的知识和爱，很好的诠释了教师这个平凡却又伟大职业，今天，我能站到这里，怎能不是我的荣幸呢？鲜花无论绽放在那里，都是春的象征！如果我能给这里的孩子带来一季春景，也许可以温暖他们的一辈子！工作的需要，我担当了英语学科的老师，说实话，我不太喜欢英语，因为，总感觉它没有办法爆发我的激情！但为了这些孩子，我还是欣然的接受了，并下决心一定悉心经营它！可很多事情都是事与愿违，孩子的底子太差了，五年级的孩子，连起码的英文字母还写不全，在读句子的时候，还象咿呀学语的婴儿！这哪像已经有了两年的学习基础的啊？在痛恨农村落后的教育模式后，回归了现实，“0”也罢！待写出“100”的之时，不更令人兴奋！认了！朴实的学生对于英语一点信心都没有！也许是年轻吧！几乎没有想到退缩，就拉起孩子们的手一起前行！每天晚上潜心的备课，每个清晨用最阳光的方式，去问候他们，让他们愿意接纳我，愿意和我一起去寻找信心一起去改变自己！班级里成绩最不好的是个家庭特殊的孩子，他没有享受过母亲的关爱，没有感受到家庭的温暖，在低矮的房子里，有嗜酒的爸爸和年迈的爷爷；在班级的角落里，有他即不应时又不和体的衣服，除了每天一小包方便面，没看他吃过别的，在他的世界里，没有希望，没有阳光，有的只是无尽的沉默！也许，他应该是最需要我的！每天中午我都要找些小借口，让他来办公室，很随便的给他尝尝我带来的零食和午饭，象朋友一样和他交流一下学习，为他单独的补课，当然我不会让他知道，那些都是精心为他准备的。
教师爱与责任铸师魂演讲稿(优秀16篇)
教师爱与责任铸师魂演讲稿（优秀16篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师的灵魂教师节演讲稿范文
尊敬的各位领导、教师和同学们：大家好！作为教育工作者，我感到十分荣幸能够在这个特殊的日子里和大家一起庆祝教师节。
在这个美好的节日里，我想借此机会向全国的教师朋友们致以最真挚的敬意和最诚挚的祝福。
作为一名教师，我们的工作是充满挑战性的，并且在这个时代，特别是在这个科技日新月异的时代，我们需要更加努力地去适应和应对改变。
但是，我们作为教育工作者的始终不变的本质和使命是灵魂。
灵魂，是教育的最重要的精神之一，是人类精神生活中的最高领域。
作为灵魂教师，我们需要传授给学生的不仅仅是知识和技能，更是佛性和人性。
们需要在教育中注重传承，注重追求、注重感染、注重人文关怀，以此唤醒学生潜藏的潜能、挖掘学生的人性之美。
作为一名魂教师，我们需要赋予学生一种积极的人生态度，从而感染到学生，让学生在学习之外发现自己的方向和价值。
我们要将价值观、民族责任感、国家意识、环保意识、人文关怀等带给学生，让学生在每一步发展进程中都能够有所理解和感悟。
我们要让学生看到大自然和社会的现实，理解社会规则，认识每一个人都应该承担的责任和义务，成为有社会责任感和自我价值体现的人。
作为一名灵魂教师，我们还要关注学生的心理健康，助学生找到自己的人生方向。
让学生拥有这样的能力：感知人生、望穿人生、遇事有度、自我管理，这样才能获得异彩纷呈的生命之光。
我们需要勇敢地去设想、去探索、去实践，透过学生所有的表面，看到学生每一个被忽视的心态表现，更要通过关爱与理解，帮助学生找到一条适合自己的道路。
我想以一位教师的身份说一句心里话——教育事业是一项伟大的事业，而灵魂教师更是这个伟大事业中最闪耀的明星。
愿每一位灵魂教师获得教学的乐趣、实现个人价值，愿学生能够成就更好的自己，共同致力于现代教育事业的发展和进步，为教学事业的昌盛和教育事业的繁荣做出更加积极的贡献。
谢谢大家！。
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教师的灵魂演讲稿（精选4篇）教师的灵魂演讲稿1尊敬的各位领导，老师们：大家好！“别在乎是大海还是蓝天，既然选择了宽阔，哪怕只作一块平原，也要细心装点；别在乎是雄鹰还是雨燕，既然选择了飞翔，哪怕只作一只萤火虫，也要把微光留给人间；别在乎是幸福还是苦难，既然选择了目标，哪怕征程步步艰难，也要劲鼓生活的风帆；别在乎是成功还是失败，既然选择了拼搏，哪怕失败一千次，也还要勇往直前。
”年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
当教师节来临时，激动中早已平添了份欣慰，毕竟，我与我亲爱的战友们（同事们）走过一段辉煌的风雨之路。
选择了教育事业，春风化雨育桃李的信念便铭刻于心。
来到××小学的第二个年头，校领导的关心和同事们的帮助使我不断走向成熟。
对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了我不断完善的专业技能和日趋成熟的思想，培养了我务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神。
作为一名青年教师，我注重合理的知识结构的构建，扎实学习学科基础知识和技能，了解专业理论和学科前沿知识，练就了较强的创新能力和学科研究能力。
同时摄取其他领域知识来充实自身，广泛阅读，勤于思考，培养并提高了特殊职业修养。
在教学过程中，我刻苦钻研教材，反复思考各种教学方法，以灵活的方式和流畅易懂的语言，调动学生的学习积极性和主动性，成功地完成了教学任务。
我是一朵白云，选择了我的一片蓝天——××小学。
荣辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天空云卷云飞。
这就是我，平淡中只希望将我那一方天空的风景编好，将烘托朝霞映衬夕阳的故事讲好，把江集雨意凝聚雪情的真心献给学生。
时常问自己爱是什么？总有一个声音在说：爱是歌声，是翅膀，是春天的暖风和冬天的瑞雪，是奔泻的大河和潺潺的流水，是被弹拨的吉他，是被低吟的短诗，是腮边一滴感动的泪珠，是彩虹涂抹在画布上，是黄昏挥动在夕阳里，是无论如何也不会忘记的美好往事，是无法比喻的比喻，是无法描述的描述，是语言的地平线上出现的彩霞，更是牵引学生走在人生路上最坚定和最恒久的力量。
两年来，我深深地体会到：教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冷的感情也会消融。
苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童。
”师爱是教育力量的源泉，是教育成功的基础。
只有爱，才能赢得爱。
你爱教育事业，教育事业也会爱你，你才能获得事业上的乐趣。
你爱学生，学生也会爱你。
有人曾说，每个教师都是一位雕塑家，他的一举一动都在雕塑着自己，也在雕塑着学生。
古人云：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。
”师德本身就是一种强有力的教育因素。
教师想得到学生的尊重，应首先热爱学生，了解学生和尊重学生，与其说“尊师爱生”，不如先来个“爱生”，后必有“尊师”，所以能够把学生教育好的秘诀就是一个字——爱。
教师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向；在他们成功时，用殷殷教导使他们认识到有比脚更长的路；在他们失意时，帮助他们重拾旧梦。
满腔豪情绽放在我们脸上的是始终不变的笑容。
在我们教师的心灵深处，始终有对教育事业的满怀忠诚，对学生的滚烫爱心，为了爱的执着，我们坚韧，我们刚强，我们付出，我们奉献，我们无怨……这便是教师的灵魂。
我们用青春，热血，生命铸造着祖国教育事业的辉煌，书写着我们平凡而壮美的人生。
教师的灵魂演讲稿2尊敬的各位领导，各位同仁：大家好我演讲的题目是‘师德是教师的灵魂’，何谓师德？师德就是从事教育职业的人所应具备的职业道德，是教师从事教育工作必须遵循的各种道德规范的总和。
现代著名教育家陶行知认为：“道德是做人的根本。
”我认为，师德是教师的灵魂。
在学生面前，教师不仅仅是抽象的知识的化身，而且是一个有血肉、有思想、有感情、富有鲜明个性的具体载体，是学生面前最直观、最有魅力的活生生的榜样。
陶先生还指出：“一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好的校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
”实践中常有这样的情况：一个老师课上得好，耐心辅导，百问不烦，及时认真批改作业，讲课生动形象，就会在学生中留下深刻的印象，得到学生的赞赏。
我想，教师良好的师德修养，其本身就是一面旗帜，他能成为无声的命令，使学生高山仰止，心向往之；教师思想进步，品德高尚，学识渊博，具有献身精神，学生往往会在耳濡目染的熏陶中促成自己品格的高尚化。
宋朝司马光说：“德者，才之帅也；才者，德之资也；德才兼备，圣人也；德胜才者，君子也；德才全无，愚人也；才胜德者，小人也。
才胜德，小人足可以遂其奸；德才全无，愚人无害于人；才德兼备者，圣人足可以遂其志。
”高尚的师德修养，是学生的首肯标准，其次才是学问、才能。
学生对老师的敬仰更多是来自于对于老师道德、情操、品质价值的判断。
比如：有一次，我发现教室里有些碎纸屑，就随手捡了起来，事后，我惊奇的发现，我们班的卫生很干净，一有纸屑，马上会有人把它捡起来，无需老师安排。
后来，我想了想，原来，老师一个举动会对学生产生那么大的影响。
可见，身教大于言传啊！经师易遇，人师难求。
作为学校教师，既要做授业的“经师”，更要做育人的“人师”。
既然从事于太阳底下最高尚的职业，就要志存高远、爱校敬业，为人师表、教书育人，严谨笃学、与时俱进，敢于弃“旧我”创“新我”，不断提升自身的人生观、价值观和世界观，丰富自己的师德底蕴，做一名名副其实的“人师”，用自己高尚的思想品格、高超的教学艺术、丰富的文化积淀，造就有创新精神和实践能力的新型人才；用自己伟大的人格力量塑造下一代完善的形象；用自己满腔的热忱支撑起采一这方理想的天空。
我的演讲完毕，谢谢大家！教师的灵魂演讲稿3法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。
”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。
时光荏苒，转瞬间在教育战线上我已经度过了？个春秋。
回首这几千个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间，这三尺见方的讲台上，凝结着我全部的心血与汗水，苦过、累过、但能与我可爱的学生们在一起，就是最大的幸福，我热爱我的事业，钟爱教育不言悔。
童年时代，我最不想当的职业，就是老师。
当看得最多的一句话是：教师是人类灵魂的工程师。
方始渐渐对教师的职业有了认识。
用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
这是人民教师崇高的劳动！从对教师的漠视到执着的认识，从无意中走到教师岗位到对教育的痴情无悔，凭的是年轻的激情。
当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多么地自豪。
我知道，就像歌中唱得那样：“那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己”。
可是俗话说得好：醉后方知酒味浓，白发始觉学问迟。
“谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子。
”教师应用自己博大的爱去温暖每一位学生。
教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。
“爱”源于高尚的师德，“爱”意味着无私的奉献。
我认为教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。
这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。
身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。
师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。
教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回报。
我逐渐感悟到人生的`哲理：甘于寂寞是成熟的标志。
因而我感觉自己在前进，在成长。
这不禁让我想起了培根说的一句话，我们不应该像蚂蚁单是收集，不应该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，既采集又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜。
古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、以身立教。
作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。
树立良好的师德形象。
教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要的位置。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
史烟飘过，回看今天。
走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。
看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。
每天清晨“老师，您早。
”那童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机；每天傍晚随着一声声“老师，再见。
”给我留下明天的希望之光。
孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。
唐代韩愈曾经为我们老师写过一篇文章，里面写到：“师者，所以传道、授业、解惑也。
”说的就是我们教师教育学生的第一目的是“传道”，即教授做人的道理，第二才是知识技能。
教育学生是不是多上几节思品课，让学生背诵日常行为规范就可以了呢？不是的。
我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”作为教师我们要在要在日常教学中发挥模范、表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。
教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。
教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
“学高为师，身正为范”，用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
教育是技艺，更是哲学，是艺术，是诗篇，是思想与思想的碰撞，是心灵与心灵的交流，是生命与生命的对话，教育需要用我们的热情和生命去拥抱！这是我的最大感想。
社会需要名师，家长追求名师，学生信赖名师，每位教师本身渴望成为名师，学校更是高薪聘请名师。